第一篇：福光課程介紹

福光系列課程簡介

一、來源

1933年，美國加州“好萊塢第一長老會(huì)”的基督教教育主任——米雅博士﹙Dr.Henrietta Mears﹚創(chuàng)辦了“福光出版社”?！陡９狻废盗兄魅諏W(xué)課程是由他和同工共同編寫而成，據(jù)悉，還未出版時(shí)就已經(jīng)在主日學(xué)中進(jìn)行使用。

二、宗旨

〔1〕認(rèn)識(shí)基督，并彰顯基督；

〔2〕重新校正并引導(dǎo)主日學(xué)的方向和目標(biāo)；

〔3〕滿足學(xué)生各個(gè)年齡的學(xué)習(xí)需要（從兒童到青少年）；

〔4〕幫助教師備課和教導(dǎo)；

三、發(fā)展

〔1〕70多年來，美國已有4萬多間教會(huì)，超過60個(gè)宗派采用該課程； 〔2〕目前，已被世界各地翻譯或改編成80多種文字并出版；

〔3〕1989年，由香港中國主日學(xué)協(xié)會(huì)﹙1971年改稱「福音證主協(xié)會(huì)」﹚翻譯成中文繁體 版發(fā)行；

〔4〕1990年，「證主」將《福光》交新加坡和馬來西亞圣經(jīng)公會(huì)，改印成中文簡體版發(fā)行?！?〕20年代，經(jīng)修訂后在國內(nèi)以簡體中文字版發(fā)行。

四、課程特色

〔1〕每一級(jí)，課程都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)、全面的研讀圣經(jīng)1 次，因此從幼小級(jí)到初中級(jí)已概括地研讀圣經(jīng)5次；

〔2〕重視教師靈命的建造，每單元前的“單元計(jì)劃”中，會(huì)提供相應(yīng)的默想和思考問題，讓教師先被造就，使能貫徹以生命影響生命的教學(xué)原則；

〔3〕每單元安排“教師會(huì)議”議程，幫助教師一同研討教學(xué)重點(diǎn)，利于彼此支持、激勵(lì)和代禱；

〔4〕教師本有課前活動(dòng)及課后檢討、評估、跟進(jìn)的設(shè)計(jì)，幫助新老師習(xí)慣做完備的教學(xué)；

五、編制

〔1〕該系列分：幼稚級(jí)、初小級(jí)、中小級(jí)、高小級(jí)和初中級(jí)，均有教師本和學(xué)生本； 〔2〕學(xué)生本與教師本均每季 1 冊，一級(jí) 8 冊，即2年一循環(huán)（分甲、乙冊），初中級(jí)為3年課程；

〔3〕課程按圣經(jīng)次序系統(tǒng)地編排學(xué)習(xí)內(nèi)容；

〔4〕課程的開始與終結(jié)不受日期限制，可在任何月份開始，只需按編序授課便可； 〔5〕每級(jí)甲

2、乙2特別安排了圣誕節(jié)課程，而在甲

3、乙3安排有復(fù)活節(jié)課程； 〔6〕教師本后有各課所需教具圖樣，供教師放大使用。

附：年齡分布

幼稚級(jí)(幼稚1-2,4歲-5歲)

初小級(jí)﹙

一、二年級(jí)，6歲—7歲﹚

中小級(jí)﹙

三、四年級(jí)，8歲—9歲﹚

高小級(jí)（五、六年級(jí)，10歲—11歲）

初中級(jí)（初中一、二、三，12歲—14歲）

第二篇：李福光申請書

留隊(duì)申請書

尊敬的黨支部：

時(shí)間飛逝，歲月如流，又到年終了，在這面臨走于的關(guān)鍵時(shí)刻。我懷著十分感激的心情，向中隊(duì)黨支部懇切提出留隊(duì)并轉(zhuǎn)改為中級(jí)士官的申請。我決心不辜負(fù)黨支部的培養(yǎng)和教育繼續(xù)為中隊(duì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

武警部隊(duì)不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定保障人民安居樂業(yè)和打擊犯罪分子的武裝集團(tuán)，也是我們青年戰(zhàn)士學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的大課堂。在部隊(duì)五年的摸爬滾打過程中，我練就了強(qiáng)健的身體，學(xué)會(huì)了過硬的軍事本領(lǐng)。同時(shí)，在與部隊(duì)諸多首長和戰(zhàn)友的接觸、交往中，也使我的做人、處事方法和得到了升華。短短五年的部隊(duì)生活，使我成功地完成了從一名普通的社會(huì)青年到一名合格的武警戰(zhàn)士、一名合格的黨員、士官、班長的轉(zhuǎn)變，所有這些，除了我自身的努力之外，更主要是得益于中隊(duì)黨支部和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)教育關(guān)心和厚愛。使我受益匪淺、終生難忘。

黨支部想轉(zhuǎn)改為中級(jí)士官，是我最大的心愿，其想法已是：具備了該轉(zhuǎn)的條件，五年來扎實(shí)工作。二是能否如愿該轉(zhuǎn)士官，事關(guān)重大這是涉及到改變?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折。三是我的理想和抱負(fù)仍然是想把我的青春年華和 才智奉獻(xiàn)給部隊(duì)，繼續(xù)為部隊(duì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)為中隊(duì)黨支部爭光添彩。

針對這次的士官選取，我保持“一顆紅心、兩手準(zhǔn)備”，積

極服從組織的安排。如果我被選取士官，我將一如既往地干好自己的本職工作，不驕不躁，充分發(fā)揮自己的才能為中隊(duì)、為部隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量；如果未被選取，這說明我距離一名中級(jí)士官的標(biāo)準(zhǔn)還不夠，我聽從組織決定，退伍后發(fā)揚(yáng)軍人的風(fēng)格在社會(huì)大潮中競風(fēng)流。請組織接受我的申請。

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申請 人：李福光 二〇一〇年十月二十日

軍隊(duì)基層建設(shè)綱要

一、抓好軍事訓(xùn)練。

二、落實(shí)戰(zhàn)備工作。

三、加強(qiáng)思想政治教育和文化保衛(wèi)工作

四、嚴(yán)格行政管理。

五、密切內(nèi)外關(guān)系。

六、搞好后勤保障。

七、管好用好武器裝備。

八、加強(qiáng)以黨支部為核心的組織建設(shè)。

第三篇：福光小學(xué)德育工作總結(jié)

2011——2012學(xué)年上學(xué)期

福光小學(xué)德育工作總結(jié)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育，大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析。全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)。對班級(jí)的管理實(shí)行周評比、公示、學(xué)期、學(xué)年總評的辦法?？荚u項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師工作等內(nèi)容。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年11月3日，我校請派出所指導(dǎo)員到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、召開家長會(huì)，加強(qiáng)與家長溝通

家長會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長會(huì)為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開二次家長座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級(jí)，我們要求每月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

第四篇：福泰隆介紹

浙江福泰隆控股集團(tuán)有限公司

浙江福泰隆控股集團(tuán)有限公司是一家多元化經(jīng)營的民營企業(yè)，旗下產(chǎn)業(yè)涉及：投資、百貨、連鎖超市、房產(chǎn)業(yè)、娛樂業(yè)等。公司下屬：金華福泰隆商業(yè)管理有限公司、浙江福泰隆連鎖超市有限公司、金華大世界商貿(mào)有限公司、浦江福泰隆置業(yè)有限公司、龍游福泰隆商業(yè)有限公司、湖北赤壁福泰隆置業(yè)有限公司、金華天隆服飾有限公司7個(gè)子公司共同發(fā)展。

通過集團(tuán)公司全體人員的努力，福泰隆先后榮獲“浙江省知名商號(hào)”、“浙江省商業(yè)名牌企業(yè)”、“浙江省工商信用AAA級(jí)企業(yè)”、“中國商業(yè)名牌企業(yè)”、“浙江省工商企業(yè)信用AAA級(jí)守合同重信用”等稱號(hào)。同時(shí)，福泰隆與國內(nèi)外眾多著名企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并獲得上級(jí)行政主管部門的關(guān)注與支持，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

浙江福泰隆控股集團(tuán)有限公司擁有雄厚的資金實(shí)力和企業(yè)品牌信譽(yù)，未來發(fā)展中福泰隆集團(tuán)還將以商業(yè)“福泰隆”這一地方品牌進(jìn)行跨區(qū)域和跨行業(yè)的擴(kuò)張。依托集團(tuán)全國開拓市場的策略性運(yùn)營平臺(tái)，福泰隆各子公司必將攜手發(fā)揮福泰隆集團(tuán)多年運(yùn)營的成熟管理經(jīng)驗(yàn)與強(qiáng)有力的經(jīng)營手段，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，通過充分整合出色的企業(yè)資源和營銷優(yōu)勢，以“鞏固和發(fā)展”為主題，在風(fēng)起云涌的經(jīng)濟(jì)浪潮中，立足市場，以卓越的企業(yè)品牌、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力引領(lǐng)未來！

集團(tuán)簡介

浙江福泰隆控股集團(tuán)有限公司是一家多元化經(jīng)營的民營企業(yè)，旗下產(chǎn)業(yè)涉及：投資、百貨、連鎖超市、房產(chǎn)業(yè)、娛樂業(yè)等。公司下屬：浙江福泰隆連鎖超市有限公司、金華福泰隆商業(yè)管理有限公司、金華大世界商貿(mào)有限公司、龍游福泰隆商業(yè)有限公司、湖北赤壁福泰隆置業(yè)有限公司等5個(gè)子公司共同發(fā)展。

通過集團(tuán)公司全體人員的努力，福泰隆先后榮獲“浙江省知名商號(hào)”、“浙江省商業(yè)名牌企業(yè)”、“浙江省工商信用AAA級(jí)企業(yè)”、“中國商業(yè)名牌企業(yè)”、“浙江省工商企業(yè)信用AAA級(jí)守合同重信用”等稱號(hào)。同時(shí)，福泰隆與國內(nèi)外眾多著名企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并獲得上級(jí)行政主管部門的關(guān)注與支持，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

浙江福泰隆控股集團(tuán)有限公司擁有雄厚的資金實(shí)力和企業(yè)品牌信譽(yù)，未來發(fā)展中福泰隆集團(tuán)還將以商業(yè)“福泰隆”這一地方品牌進(jìn)行跨區(qū)域和跨行業(yè)的擴(kuò)張。依托集團(tuán)全國開拓市場的策略性運(yùn)營平臺(tái)，福泰隆各子公司必將攜手發(fā)揮福泰隆集團(tuán)多年運(yùn)營的成熟管理經(jīng)驗(yàn)與強(qiáng)有力的經(jīng)營手段，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，通過充分整合出色的企業(yè)資源和營銷優(yōu)勢，以“鞏固和發(fā)展”為主題，在風(fēng)起云涌的經(jīng)濟(jì)浪潮中，立足市場，以卓越的企業(yè)品牌、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力引領(lǐng)未來！

企業(yè)文化

親和一致、積極開拓、奮力進(jìn)取。

尊重人，發(fā)掘人的進(jìn)取精神；造就人，滿足人的成就感。

商品以質(zhì)取勝，經(jīng)營以特取勝，環(huán)境以雅取勝，服務(wù)以情取勝，功能以全取勝。

真誠、微笑、迅速、周到。

集團(tuán)紀(jì)事

2010年

10月，福泰隆義烏店開業(yè)。

5月，福泰隆李漁店、福泰隆金東明珠店開業(yè)。2009年

9月，福泰隆銀泰天地旗艦店開業(yè)。2008年

12月，“福泰隆”湖北赤壁大江南商場。8月，福泰隆熟溪店開業(yè)。6月，福泰隆交易城店開業(yè)。

5月，福泰隆江南店裝修。同年9月江南旗艦店重新開業(yè)。4月，福泰隆永康購物廣場開業(yè)。

2007年

11月，福泰隆孝順店開業(yè)。6月，福泰隆中村店開業(yè)。1月，福泰隆武陽購物廣場開業(yè)。2006年

11月，福泰隆現(xiàn)代購物廣場開業(yè)。7月，福泰隆南國名城店開業(yè)。2005年

12月，龍游福泰隆盛大開業(yè)。10月，浦江福泰隆隆重開業(yè)。2004年 2003年

12月，福泰隆武義店開業(yè)。9月，福泰隆駱家塘店開業(yè)。2002年

7月，福泰隆江北店開業(yè)。2000年

12月，福泰隆誕生了（福泰隆江南店開業(yè)）。1994年

12月，大世界商場開業(yè)。1月，福泰隆東關(guān)店開業(yè)。

領(lǐng)導(dǎo)致辭

浙江福泰隆控股集團(tuán)有限公司是一家實(shí)力雄厚，投資多元化的民營企業(yè)。作為旗下的福泰隆廣場和浙江福泰隆連鎖超市是金華商業(yè)及零售業(yè)的領(lǐng)航巨艦。

集團(tuán)致力于為客戶提供便捷、周到、熱情，并融合國際化標(biāo)準(zhǔn)的一流服務(wù)，力求全面打造“都市經(jīng)典生活”的良好形象。

成功，沒有頂點(diǎn)；成績，只能代表過去；榮譽(yù)，更是一種鞭策。在發(fā)展“浙中城市群”的時(shí)代背景下，我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，惟有與時(shí)俱進(jìn)，積極發(fā)揮品牌優(yōu)勢，以全新的理念，專業(yè)化管理的團(tuán)隊(duì)，為廣大市民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為浙中經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、商業(yè)的繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。

縱觀成功之道，用一句話形容就是“每一個(gè)頂點(diǎn)，都是下一個(gè)成就的起點(diǎn)”。惟有不斷攀越高峰，超越自我，持續(xù)創(chuàng)新，才能造就今日的輝煌。同時(shí)，在此也感謝把服務(wù)和品牌視為生命的全體職員，是你們的努力成就了今天。在新的階段，希望繼續(xù)努力，精心耕耘，再創(chuàng)新高。

謹(jǐn)此為記，共勉！

董事長：方樹安

董事長專欄

簡介：方樹安，男1951年出生，中共黨員，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師1968年參軍

1981年起任金華市貿(mào)易公司業(yè)務(wù)科長、經(jīng)理 1993年任浙江金龍股份有限公司董事長兼總經(jīng)理

1999年至今任浙江省福泰隆控股集團(tuán)有限公司董事長,中國商業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)家

董事長方樹安在“福泰隆”成立十周年暨福泰隆慈善基金會(huì)成立新聞發(fā)布會(huì)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友；福泰隆集團(tuán)的同仁們：

大家晚上好！

今天是一個(gè)高興的日子，我們在這里隆重舉行“福泰隆”成立十周年慶祝晚宴，為我們的10年征程舉杯喝彩；今天又是一個(gè)莊重的日子，我們在這里隆重舉行福泰隆慈善基金會(huì)成立儀式，為我們投身公益事業(yè)、履行社會(huì)責(zé)任做出新的承諾、揭開新的篇章。

在這里，請?jiān)试S我代表福泰隆集團(tuán)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友多年來對福泰隆的關(guān)心、支持和幫助，表示最衷心的感謝！向多年來與我一起為福泰隆事業(yè)不斷努力的同仁們，表示最真誠的敬意！

10年來，我們從一家現(xiàn)代化購物商場，發(fā)展壯大為一家擁有5家大型百貨商場、19家直營連鎖超市，總營業(yè)面積近30萬平方米的大型商業(yè)企業(yè)！10年來，我們立足商業(yè)，并涉及房地產(chǎn)、娛樂、投資等多個(gè)領(lǐng)域，成為我市第一家商業(yè)集團(tuán)，也是我市第一家冠省級(jí)名稱的商業(yè)集團(tuán)！

10年來，我們扎根金華，不斷向縣（市、區(qū)）拓展，并走出金華，走出浙江，經(jīng)受住種種考驗(yàn)，在激烈的競爭中成長為本土商業(yè)的旗幟！

10年來，我們繁榮了一座江南新城，創(chuàng)造了近4000個(gè)就業(yè)崗位，培育了一大批供應(yīng)商，上繳了超過1億元的稅收，并在公益事業(yè)中投入上千萬元，成為一家受人尊敬的企業(yè)！

在這里，請?jiān)试S我代表福泰隆集團(tuán)，向千千萬萬選擇我們、支持我們的普通消費(fèi)者，表示最衷心的感謝！

我始終認(rèn)為，企業(yè)來自社會(huì)又要回報(bào)社會(huì)；只有胸懷國家與社會(huì)，只有懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，企業(yè)才能獲得源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。正是本著這一信念，我們一直熱心公益事業(yè)，并探索如何將公益事業(yè)系統(tǒng)化、規(guī)范化。所以，今天，我們成立浙江福泰隆慈善基金會(huì)，先期投入1000萬元，以后每年增加善款。這是我市第三家由企業(yè)設(shè)立的非公募慈善機(jī)構(gòu)，也是我市首家啟動(dòng)資金超千萬元的企業(yè)慈善基金會(huì)。

在這里，我們莊重承諾：我們一定緊緊圍繞黨委和政府關(guān)于解決民生問題的有關(guān)工作部署，多方聽取老百姓的呼聲，著力打造受老百姓歡迎的慈善品牌；我們一定在相關(guān)部門的指導(dǎo)與幫助下，接受各方面的監(jiān)督，做到公平公正、公開透明、規(guī)范操作，將善款真正用到急需救助的人身上。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，福泰隆的發(fā)展已掀開新的一頁，邁開新的征程。我們懇切地希望，各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友一如繼往地關(guān)心、支持福泰隆的發(fā)展。我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友的支持下，在社會(huì)各界的幫助下，我們?nèi)w福泰隆人一定能再接再勵(lì)，不斷創(chuàng)新，不斷拼搏，為推動(dòng)金華經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出新貢獻(xiàn)，以更大的成績回報(bào)社會(huì)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝！

資質(zhì)榮譽(yù)

福泰隆現(xiàn)代城廣場 福泰隆連鎖超市總介紹

浙江福泰隆連鎖超市有限公司，隸屬于浙江福泰隆控股集團(tuán)有限公司。公司創(chuàng)立于2000年，是集團(tuán)旗下從事連鎖零售業(yè)發(fā)展的旗艦?，F(xiàn)已擁有19家直營連鎖超市、3家百貨商場、2家市場，總營業(yè)面積逾16萬平方米，員工總?cè)藬?shù)4000多人，擁有超市會(huì)員25萬人，是目前金華市零售業(yè)的經(jīng)營典范。福泰隆超市的三大主力經(jīng)營業(yè)態(tài)：超級(jí)購物大賣場、社區(qū)大型購物廣場、社區(qū)連鎖便利店。公司立足地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極拓展競爭空間，實(shí)現(xiàn)了自身的長足發(fā)展，旗下連鎖超市網(wǎng)點(diǎn)覆蓋金華、武義、浦江、龍游、永康、義烏等地，每到一處都為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┮粋€(gè)全新的、舒適的、美觀的購物場所，并精選30000種以上的優(yōu)質(zhì)商品，為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┳詈玫纳唐泛妥顑?yōu)的服務(wù)。同時(shí)，福泰隆連鎖超市積極支持與配合當(dāng)?shù)卣奶?hào)召，安排當(dāng)?shù)厝藛T就業(yè)，增加當(dāng)?shù)厝嗣袷杖?，健全?dāng)?shù)厣虡I(yè)流通體系，為當(dāng)?shù)厣藤Q(mào)業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)繁榮作出自己的貢獻(xiàn) 由于業(yè)績突出，公司連續(xù)榮獲：中國商業(yè)名牌企業(yè)、中國誠信維權(quán)位、全國誠信維權(quán)示范單位、全國銷售行業(yè)質(zhì)量服務(wù)信譽(yù)消費(fèi)者滿意AAA級(jí)單位、浙江省知名商號(hào)、浙江省“百城萬店無假貨”示范店、浙江第五、六屆消費(fèi)者信得過單位、浙江省第六屆價(jià)格、計(jì)量信得過單位、江省質(zhì)量服務(wù)雙誠信單位、金華市消費(fèi)維權(quán)十佳單位、金華市納稅大戶、誠信企業(yè)、消費(fèi)者最喜愛商家等榮譽(yù)稱號(hào)。

福泰隆超市有著成熟的商業(yè)企業(yè)管理模式，全新的經(jīng)營管理思路和有力的營銷手段，有著優(yōu)秀的企業(yè)文化和豐富的社會(huì)感召力。福泰隆超立足浙中、輻射全省、面向全國，在未來幾年內(nèi)，將有50多家福泰隆大超市、購物廣場在各地開花結(jié)果。面對現(xiàn)在和將來，全體福泰隆超市人續(xù)發(fā)揚(yáng)“親和一致、積極開拓、奮力進(jìn)取”的企業(yè)精神，為真正實(shí)現(xiàn)浙西部乃至全國超市航母的宏偉目標(biāo)而不懈努力！

福泰隆現(xiàn)代城廣場

第五篇：課程介紹

中國美術(shù)學(xué)院（油畫、速寫與形式語言）高級(jí)研修班課程介紹

1、油畫

課程介紹： 教學(xué)以學(xué)習(xí)，借鑒、繼承和發(fā)展優(yōu)秀的西方油畫藝術(shù)為宗旨，堅(jiān)持具象油畫傳統(tǒng)的研究，關(guān)注當(dāng)代中國油畫發(fā)展的時(shí)代性、創(chuàng)造性。通過對油畫本體語言的研究，發(fā)揚(yáng)具象寫實(shí)油畫傳統(tǒng)的同時(shí)，拓展當(dāng)代藝術(shù)表現(xiàn)語言，為學(xué)生今后的創(chuàng)作提供更多的可能性。教學(xué)中我們結(jié)合中國美術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)造型訓(xùn)練方式，把油畫基礎(chǔ)造型訓(xùn)練和創(chuàng)作相結(jié)合，更重要的是通過對傳統(tǒng)油畫技法的學(xué)習(xí)和對中西方近現(xiàn)代油畫發(fā)展的探討，能夠創(chuàng)作出更有新意的作品。注重人文理念與藝術(shù)修養(yǎng)，把握傳統(tǒng)精神，借鑒當(dāng)代藝術(shù)觀念，鼓勵(lì)對油畫語言的開放性發(fā)揮。致力于培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)素質(zhì)與創(chuàng)作能力的當(dāng)代油畫創(chuàng)作與藝術(shù)教育人才。課程安排：

第一階段：造型技法研究

1、回到原點(diǎn)，基礎(chǔ)造型課程

2、人物肖像課程、色彩綜合訓(xùn)練；

3、人體寫生課程、油畫的空間處理；

第二階段：油畫繪畫語言訓(xùn)練

1、油畫技巧的沿革（向大師對話）

2、油畫技巧的實(shí)踐（人物著衣、人體及風(fēng)景）

3、尋找一個(gè)有效規(guī)律（表現(xiàn)方式）

第三階段：繪畫的語境訓(xùn)練

1、繪畫觀察方式（風(fēng)景寫生、人物寫生）

2、油畫的表現(xiàn)方式（風(fēng)景寫生、靜物寫生）

3、繪畫的表現(xiàn)方式（繪畫材料研究）

第四階段：創(chuàng)作與構(gòu)圖研究

1、民間美術(shù)研究

2、經(jīng)典畫面結(jié)構(gòu)研究

3、繪畫的個(gè)性表現(xiàn)，（個(gè)人風(fēng)格）

4、文脈，心得，體會(huì)（論文）

課程設(shè)置：素描人物、油畫靜物、油畫風(fēng)景寫生、素描人體、油畫人體、專業(yè)基礎(chǔ)（著衣、人體）、油畫創(chuàng)作、綜合材料實(shí)踐、藝術(shù)考察、畢業(yè)創(chuàng)作。

2、速寫：

課程介紹：

速寫課程目的在于對學(xué)員既有的造型基礎(chǔ)、風(fēng)格意識(shí)等進(jìn)行一次重大提升，同時(shí)結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)員用速寫進(jìn)行創(chuàng)作的能力，全面提升對于速寫技巧、功能、地位等方面的認(rèn)識(shí)。

課程不僅以直觀的圖像資料使學(xué)員系統(tǒng)了解速寫的歷史沿革以及風(fēng)格成因，更借助系統(tǒng)的實(shí)踐，使提升學(xué)員的各種速寫的技能，擴(kuò)展速寫的方法論，把握實(shí)踐過程中的各種可能性，解決實(shí)踐過程中遇到的規(guī)律性問題。除了嚴(yán)格訓(xùn)練快速把握造型的能力以外，課程更通過速寫來激發(fā)靈感，培養(yǎng)對客觀對象的反應(yīng)能力和感受力。

課程還結(jié)合圖像時(shí)代的特點(diǎn)，基于當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的現(xiàn)狀，引入速寫在視覺藝術(shù)創(chuàng)作中的新觀念和新方式，引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)自身既有的傳統(tǒng)速寫技能進(jìn)行新的嘗試與探索，在表現(xiàn)方式上獲得全新的、豐富的經(jīng)驗(yàn)，更好地為自己的創(chuàng)作實(shí)踐服務(wù)。

課程安排：

第一階段：（2013年8月）

風(fēng)景（場景）速寫：

? 空間的表達(dá)（1周）：對風(fēng)景速寫中所涉及的空間觀念進(jìn)行解釋，并根據(jù)自己的理解作視覺上的表達(dá)。（主要就透視空間、重疊空間、明暗空間、并置空間和綜合空間等表現(xiàn)方式進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行深入的理解。）

? 線條與明暗（1周）：如何根據(jù)對象的固有屬性來轉(zhuǎn)換成畫面的線條以及黑白灰的組合。

? 風(fēng)景的構(gòu)圖（1周）：各種風(fēng)景構(gòu)圖方式的學(xué)習(xí)，以及不同構(gòu)圖的視覺涵義。? 從真實(shí)場景到虛擬場景（1周）：以寫生素材為依據(jù)，進(jìn)行場景的創(chuàng)作。（幻想、超現(xiàn)實(shí)、形而上等因素的融入；網(wǎng)絡(luò)游戲、科幻電影等場景模式的營造；拼貼、錯(cuò)置等手段的運(yùn)用……）

第二階段：（2013年11月）

人物速寫：

? 解剖、比例與動(dòng)態(tài)（1周）：對象的客觀性在不同歷史時(shí)期對于造型的不同價(jià)值。課程實(shí)踐主要探索如何根據(jù)對象的客觀性進(jìn)行變形、夸張等藝術(shù)性的表達(dá)。

? 人物速寫創(chuàng)作（1周）：系統(tǒng)了解速寫在當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域，尤其是插畫、動(dòng)畫等領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)員如何根據(jù)所搜集的圖像，進(jìn)行綜合性創(chuàng)作。重點(diǎn)在于培養(yǎng)圖像的意識(shí)，挖掘用不同的眼睛去發(fā)掘?qū)ο笠曈X意義的能力。

? 人物與場景（2周）：人物與場景結(jié)合進(jìn)行主題性的創(chuàng)作，進(jìn)行系列化的表述。

第三階段：（2014年4月）

速寫的表現(xiàn)性和方法論：

? 傳統(tǒng)與現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)中速寫觀念的比較（0.25周）：以藝術(shù)史的演變?yōu)榛c(diǎn)，對速寫的風(fēng)格與觀念作縱向、橫向的比較，全面理解速寫在各個(gè)歷史時(shí)期的地位與價(jià)值。

? 畫面的構(gòu)造（0.25周）：速寫過程中所涉及的疏密、節(jié)奏、布局等畫面本身的關(guān)系問題作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

? 速寫的可能性（0.5周）：現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)對傳統(tǒng)速寫手段的拓展，并對這些可能性進(jìn)行自己的實(shí)踐。

? 表現(xiàn)性的實(shí)踐（3周）：結(jié)合當(dāng)下的體驗(yàn)，以速寫為手段進(jìn)行綜合性表現(xiàn)，強(qiáng)化圖像的觀念。

3、形式語言：

課程介紹：

形式語言是關(guān)于繪畫本體語言的課程。主要針對畫面構(gòu)造過程中所必然涉及的點(diǎn)線面、黑白灰、色彩、肌理等要素，對它們?nèi)绾芜\(yùn)用，及其視覺效應(yīng)等問題進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。

課程將形式要素歸納為形、色、質(zhì)這三個(gè)層面，基于藝術(shù)史的演變規(guī)律，將具體個(gè)案整理成易于理解和掌握的造型原理，以此對繪畫語言作直觀的梳理與比較。既有個(gè)案的具體性，也有原理的整體性。課程內(nèi)容設(shè)置循序漸進(jìn)，課程模塊安排合理。

課程立足現(xiàn)當(dāng)代繪畫創(chuàng)作的觀念和范式，進(jìn)行繪畫新觀念和新方法的教學(xué)，不僅提升學(xué)員對純繪畫語言的敏感度，提高視覺要素的審美力，同時(shí)，也是對其繪畫創(chuàng)作方法論的一次革新。

課程安排：

第一階段：（2013年8月、11月）

素描形式：

? 圖式分析與變體（1周）：歐洲經(jīng)典繪畫作品中的結(jié)構(gòu)分析；基于圖式分析作變體練習(xí)。

? 點(diǎn)線面（2周）：基本形態(tài)要素的構(gòu)造和組合訓(xùn)練，掌握如何擯棄傳統(tǒng)的敘事性而用元素本身的視覺效應(yīng)來構(gòu)造畫面。

? 對自然的切入（1周）：用點(diǎn)線面的原理對自然對象進(jìn)行簡化與概括，形成較為簡潔、明確的畫面，在對象的客觀特征和畫面的結(jié)構(gòu)之間作一個(gè)取舍，以獲得一種平衡。

? 表現(xiàn)手法的嘗試（2周）：同一素材以不同的語言和表現(xiàn)手法介入獲取不同的視覺效果；類似手法介入不同（同一）主題，體驗(yàn)表現(xiàn)方式不同而對于素材的改變，豐富素描表現(xiàn)的手法。

? 素描的主題性創(chuàng)作（2周）：擬定主題進(jìn)行系列化的、完整的素描創(chuàng)作，語言傾向于現(xiàn)當(dāng)代繪畫。

第二階段：（2014年4月、8月、11月）

色彩形式：

? 色彩對比和協(xié)調(diào)（2周）：色彩的生成和視覺原理的系統(tǒng)講述，并附帶色彩演變的歷史敘述；色彩對比和協(xié)調(diào)的實(shí)踐，掌握色彩構(gòu)圖最基本的方法。? 主觀色調(diào)和色彩的變調(diào)（2周）：色彩的物理性質(zhì)和視覺性質(zhì)，色彩的錯(cuò)覺及其視覺意義；色彩變調(diào)的方法。

? 從自然色彩到畫面色彩（2周）：將色彩原理用于自然對象的表達(dá)，主要訓(xùn)練概括能力和強(qiáng)化能力，體驗(yàn)同一素材因色調(diào)的不同而產(chǎn)生的全新視覺效果。? 色彩與形狀、色平面（1周）：形與色的視覺關(guān)系，及其它們在繪畫創(chuàng)作中的平衡；畫面中的色平面原理和實(shí)踐。

? 色彩的構(gòu)圖（1周）：體驗(yàn)各種色彩構(gòu)圖的方式以及所呈現(xiàn)的空間、節(jié)奏和張力的不同效果。

? 色彩的觀念與涵義（2周）：不同文明的不同色彩觀之比較；傳統(tǒng)色彩、現(xiàn)代色彩和當(dāng)代色彩的比較；不局限于已有的色彩象征，而對色彩作自己的闡述，樹立開放的、全面的色彩觀。

? 色彩的表現(xiàn)（2周）：運(yùn)用色彩原理和經(jīng)驗(yàn)，擬定主題，進(jìn)行綜合性的表現(xiàn)。

第三階段：（2015年4月）

手法和材料的實(shí)驗(yàn)：

? 繪畫中的技法與材料（0.5周）：繪畫的技法與材料在視覺上的變化及其所呈現(xiàn)的不同觀念；多角度的小幅繪畫材料實(shí)驗(yàn)，嘗試如何將所用的材料與特定的觀念相結(jié)合。

? 材料與手法的實(shí)踐（1.5周）：擬定系列性的主題，對各種材料的可能性進(jìn)行實(shí)踐。

? 材料的主題創(chuàng)作（2周）：基于材料的觀念，進(jìn)行完整的當(dāng)代繪畫創(chuàng)作實(shí)踐，拓寬繪畫的媒介和形態(tài)。