第一篇：大學(xué)生課外閱讀調(diào)查策劃書

大學(xué)生課外閱讀調(diào)查策劃書

一、調(diào)查背景

書籍是人類進步的階梯，讀書可以涵養(yǎng)其性情，高尚其情操，健康其情緒，成熟其性格，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格。在實施素質(zhì)教育的今天，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。眾所周知，一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于課本知識的學(xué)習是遠遠不夠的。因此，要想提高學(xué)生的素養(yǎng)、拓展知識面，就應(yīng)該了解其在課外閱讀方面的基本情況，探索如何指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀的方法，從而提出合理化建議，有針對性的給予指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成課外閱讀的習慣，從中獲取知識，受到熏陶。在當代大學(xué)生浮夸急于求成的社會大背景下，了解大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀迫在眉睫，刻不容緩。

二、調(diào)查目的了解我校大學(xué)生課外閱讀情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，促進大學(xué)校園良好讀書風氣的形成。

三、調(diào)查對象

北區(qū)在校大學(xué)生

四、調(diào)查方式

觀察法、抽樣調(diào)查法、問卷調(diào)查法（100份問卷）

五、調(diào)查內(nèi)容

課外閱讀的目的、時間長短、閱讀場所、書籍類型及其范圍、閱讀書籍來源等。

六、調(diào)查步驟和時間安排

第一階段：總體策劃出爐，初步設(shè)計出調(diào)查問卷

11月20——11月23

第二階段：正式確定調(diào)查問卷并打印，大致確定調(diào)查人群

11月25——11月30

第三階段：發(fā)放調(diào)查問卷，收集相關(guān)信息并統(tǒng)計

12月2——12月6

第四階段：分析調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報告，整理所有資料并打印成冊 12月7——12月10

七、經(jīng)費預(yù)算

調(diào)查問卷制作、打印費用10元

調(diào)查策劃書、報告撰寫打印費用5元

八、人員組織與工作安排

小組人數(shù)：9人

分工合作：

調(diào)查方案制定與策劃：劉波、劉凌

調(diào)查問卷設(shè)計、修改和制作：劉凌、劉憲霖、曾文

收集必要的二手資料：彭顯君、張搖、發(fā)放調(diào)查問卷：高浩、陳傳紅、章想（三人主要負責）、全部參與 統(tǒng)計調(diào)查資料：彭顯君、劉凌、劉憲霖

分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告：劉凌（主要負責）、全部參與

九、調(diào)查問卷（略）

第二篇：大學(xué)生課外讀書情況調(diào)查問卷

大學(xué)生課外讀書情況的問卷調(diào)查

指導(dǎo)語：

親愛的同學(xué)們，結(jié)合課外閱讀課程的開展，為了給同學(xué)們提供更好的課外閱讀指導(dǎo)，并且加強學(xué)校的學(xué)風建設(shè)，我們小組做了這個調(diào)查問卷，希望得到您寶貴的意見。本問卷各項問題并無好壞對錯之分，您指需要根據(jù)您的真實感受客觀地回答問題，對您的回答，我門將嚴格保密，您不必有任何疑慮，非常感謝您的合作。

第一部 被訪者基本情況

1、您的性別是

A 男B 女

2、您的年級是

A 大一B大二C大三

3、您的專業(yè)類別是

A藝術(shù)類B文史類C理工類

第二部 課外閱讀的總體狀況

4、您在校時的課外活動有（可多選）

A社團活動及學(xué)生會活動B勤工儉學(xué)C 課外閱讀D上網(wǎng)E 體育運動F看電影或錄像G玩牌、下棋H聚會購物I 其他

5、您對課外閱讀的態(tài)度是：

A應(yīng)該多讀書B無所謂C純屬浪費時間

6、您認為學(xué)校讀書的氛圍如何？

A特別好B一般C 很差D不清楚

7、您在校時正常閱讀的場合是：

A 圖書館B自習室C教室D其他

第三部 書籍的選擇及原因

8、您最愛的課外讀物為：（可多選）

A文學(xué)類B 娛樂消遣類C專業(yè)技術(shù)類書籍

D實事紀實書籍E 科普讀物F 其他

9、您對課外書籍選擇的原因是：（可多選）

A 因為該書最近很流行B 隨意瀏覽，在圖書館無意發(fā)現(xiàn)

C 喜歡該書的作者D他人或媒體推薦E其他

10、您認為影響書籍的選擇的因素有（）

A

第四部 閱讀時間及數(shù)量

10、您每天課余花多長時間用于閱讀：

A 少于1小時B 1-3小時C 3小時以上D課余基本不看書

11、除課本以外，您平均每月看幾本書：

A 1-2本B 3-4本C 4本以上D很少讀，隨便翻翻

第五部 閱讀的目的、途徑及作用

12、您閱讀的主要目的是：（可多選）

A 為了順利通過考試B 拓展課外知識C 休閑娛樂D其他

13、在信息爆炸的今天，你喜歡采取哪種途徑閱讀（）

A 書本閱讀B手機閱讀C網(wǎng)上閱讀D其他途徑

14、您認為閱讀有什么作用？（可多選）

A 提升個人文化素養(yǎng)B 能學(xué)更多的知識C 和別人交談時

有話題D 開闊眼界，思維更發(fā)散E 能夠使身心得到放松F其他

第六部分 閱讀的習慣

15、您習慣的閱讀時間段為：

A 清晨B上午C下午D睡前

16、在平常的閱讀中，你有怎樣良好的閱讀習慣（）

A批注B摘抄C剪貼D寫讀后感

17、在如此忙碌的學(xué)習和生活中，你指定的月度計劃實施了么（）A制定并很好的實施了B制定了，但沒有實施C沒有制定

第六部 影響課外閱讀的因素

19、您認為自己有沒有足夠的時間進行課外閱讀？

A有B沒有

20、影響您進行課外閱讀的最大障礙是什么？（可多選）

A 功課忙，沒時間B 不喜歡或不習慣閱讀C 種類繁多，無從選擇D 找不到感興趣的書籍E其他

21、你認為以下哪種方式有益于提高大學(xué)生的閱讀素質(zhì)和質(zhì)量（）

A老師指導(dǎo)，將讀書作為學(xué)習任務(wù)納為學(xué)分考評

B圖書館和相關(guān)協(xié)會增強讀書宣傳力度，開展讀書活動，引導(dǎo)大家讀書

C減少課時與學(xué)業(yè)壓力，給同學(xué)們充分的課外閱讀時間

D讀書是個人的事，任憑大家興趣

第三篇：大學(xué)生課外體育鍛煉調(diào)查——個人小結(jié)

大學(xué)生課外體育鍛煉調(diào)查——個人小結(jié)

通過此次調(diào)查，我覺得要充分發(fā)揮大學(xué)生的智力優(yōu)勢，努力提高大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，最大限度地發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性和潛能。

從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。除此之外，對運動技術(shù)的掌握程度不夠、不善于安排時間、不善于調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)等問題的存在，也是大學(xué)生放棄體育鍛煉的主觀因素。

很多同學(xué)已經(jīng)認識到體育鍛煉的重要性，但認識與具體行動尚存在很大的差距。只有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認識轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動力。從學(xué)生入學(xué)開始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣與習慣，并作為重點貫穿到體育教學(xué)中去。把基礎(chǔ)理論知識與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習慣。

針對體育硬件設(shè)施薄弱的問題，高校應(yīng)加大對體育場館、設(shè)施和器材等方面的建設(shè)投入?，F(xiàn)階段應(yīng)進一步提高高?，F(xiàn)有體育場館的利用率，最大限度地滿足學(xué)生參加體育活動的要求。同時，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設(shè)施，順應(yīng)大學(xué)生體育活動的發(fā)展。

同時我認為寡欲大學(xué)生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學(xué)生社團在體育活動中的主導(dǎo)地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權(quán)來管理體育活動，調(diào)動大學(xué)生參與體育活動的積極性。教師也要從組織、引導(dǎo)、掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面積極指導(dǎo)和幫助大學(xué)生開展體育活動。在高校體育活動中，應(yīng)積極倡導(dǎo)單項體育俱樂部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動有一定目的性和指向性。此外，應(yīng)積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認識建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強體育教材內(nèi)容的改革，充分挖掘大學(xué)生參加體育運動的潛力。

充足的課外體育鍛煉可以提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，另外在體育教學(xué)中教師也應(yīng)注意一些問題，特別是在體育教學(xué)中要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標達成的現(xiàn)象；要努力使大學(xué)生在體育活動過程中既掌握基本的運動技能，又發(fā)展心理品質(zhì)；要根據(jù)大學(xué)生的年齡特點與心理特征，注意創(chuàng)設(shè)一些專門的情景，采取一些特別的手段，促進大學(xué)生心理健康水平的提高，激發(fā)大學(xué)生對體育鍛煉的興趣。

內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵。在學(xué)校付出努力的同時，我們每一位學(xué)生更應(yīng)端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)。禽流感、出血熱搞得人心惶惶的時期，也許擁有好的體質(zhì)才是最根本的預(yù)防措施。同學(xué)，讓我們一起鍛煉！

第四篇：大學(xué)生就業(yè)形勢課外調(diào)查問卷

大學(xué)生就業(yè)形勢課外調(diào)查問卷

1.認為現(xiàn)在形勢如何？（）

A.形勢嚴峻，就業(yè)難 B.形勢正常 C.形勢較好，就業(yè)容易 D.不了解

2.在大學(xué)里你感到過就業(yè)壓力沒有？()

A．沒有 B.有 C.一點點 D.目前還沒有

3.請問您從什么時候開始關(guān)注就業(yè)信息的？()

A.大一B.大二C.大三D.大四

4.自己做過職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？（）

A.有，而且很具體，是我今后求職的重要依據(jù)

B.以前做過，但有些空泛，感覺不切實際，似乎就業(yè)意義不大

C.現(xiàn)在求職這么難，個人規(guī)劃太自我了沒有什么實際意義

5.在大學(xué)生活的過程中，心理壓力有否對自身的進步起到作用？()

A.沒有B.有C.一點點D.目前還沒有

6.面對大學(xué)生就業(yè)壓力，有想過如何奮斗嗎？()

A.沒有B.有想過C.有明確的計劃和目標D.目前還沒考慮過

7．你對基本就業(yè)程序了解嗎？（）

A.是 B.否 C.一般

8．你學(xué)習是么專業(yè)______你認為所學(xué)專業(yè)前景如何？（）

A．很有前途 B.較有前途 C.無所謂D.較無前途 E.很無前途

9．你認為自己的專業(yè)技能如何？（）

A.很好 B.強 C.一般 D.較弱 E.很弱

10.你認為在就業(yè)時，什么最重要（）

A.專業(yè) B.學(xué)校 C.個人能力 D.其它

11.請問您的擇業(yè)觀念是什么？（）

A.一步到位，有固定收入B.先就業(yè)，后擇業(yè)C.不就業(yè)，繼續(xù)深造D.自主創(chuàng)業(yè)

12.畢業(yè)生基數(shù)大，競爭激烈，是否考慮過降低就業(yè)目標？（）

A.沒有B.有C.目前還沒考慮過

13.大學(xué)生對職業(yè)的定位較高，就業(yè)態(tài)度頗失端正；你存在這些問題嗎？()

A.沒有B.存在C.目前還沒考慮過

14.對目前所學(xué)專業(yè)相對的現(xiàn)實就業(yè)狀況有了解嗎？()

A.沒有B.有C.有一點

15.高校擴招,用人單位招聘數(shù)量有限，加上金融危機, 對你的心理壓力有沒有加重？()

A.沒有B.有C.有一點

16.大學(xué)畢業(yè)生越多，競爭越大，可有相對同等學(xué)歷的同學(xué)沒有的相對的個人優(yōu)勢？()

A.沒有B.有C.正在努力培養(yǎng)

17.對未來的發(fā)展，有否多做社會實踐活動，是否有過工作實習？（）

A.沒有B.有過很多次C.有試著做過

18.你愿意放棄自己的專業(yè)，選擇一個能夠解決就業(yè)問題的工作嗎？（）

A.是B.否C.不知道

19.如果專業(yè)不對口，你會選擇跳槽嗎？（）

A.會B.不會C.不知道

20.你有選擇第二專業(yè)嗎？你認為重要嗎？（）

A.有，非常重要B.有，但不怎么重要C.沒有，重要D.沒有，不重要

21.你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎？（）

A.是 B.否

22.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認為你最需要的是（）

A.資金 B.政策支持 C.技術(shù) D.其它

23.您就業(yè)會優(yōu)先選擇的城市（）

A.回出生地B.經(jīng)濟發(fā)達的大城市C.中小型城市D.大學(xué)所在的城市

24.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎？（）

A.是 B.否

25.如果求職較為困難，您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)是否能接受？()

A.樂于接受B 實在沒有其他機會時可以接受C 堅決不接受

26.您就業(yè)時的擇業(yè)方向是()

A.政府機關(guān) B.國有企業(yè) C.民營企業(yè) D.外資企業(yè) E.創(chuàng)業(yè)

27是否有出國深造的打算嗎？（）

A.是 B.否

28.您擇業(yè)前考慮的首要因素是（）

A.經(jīng)濟收入B.個人發(fā)展機會C.專業(yè)知識的應(yīng)用D.工作的穩(wěn)定性

29.您認為怎樣找工作最有效,您會通過何種方式就業(yè)？（）

A.親自前往用人單位介紹自己B.在就業(yè)網(wǎng)站投放簡歷

C.招聘會現(xiàn)場D.由學(xué)校推薦E.熟人介紹

30.您認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是（）

A.基本的解決問題能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.承受壓力、克服困難的能力

D.相關(guān)工作或?qū)W習經(jīng)驗E.專業(yè)知識和技能

31.您能接受的月收入水平是（）

A.800-1000元B.1000-2000元C.2000-3000元 D.3000元以上

32.你認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是（）

A.基本的解決問題能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.承受壓力、克服困難的能力

D.相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗E.專業(yè)知識和技能 F.其他

33.您認為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件？()

A.專業(yè)技能 B.誠信、職業(yè)道德 C.綜合素質(zhì) D.邏輯思維能力 E.敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)

34.請問您對自己從事何方面、何種工作的態(tài)度是什么？（）

A.沒有特定的目標B.待遇好穩(wěn)定

C.符合自己的興趣，有發(fā)展空間D.與專業(yè)對口

35.請問您最主要通過什么方式了解就業(yè)信息的？()

A.校學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站B.報紙C.專業(yè)性就業(yè)招聘

D.校供需見面會E其他供需見面會

36.請問您將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況？（）

A.建立自己的信息網(wǎng)站B.親自前往用人單位介紹自己C.由學(xué)校推薦介紹

D.招聘會現(xiàn)場E.寄發(fā)自薦材料F.在就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)材料G.通過熟人介紹 H.其他

37.你欲選擇什么樣的單位就業(yè)()

A.國有企業(yè)B.民營企業(yè)C.外資企業(yè)D.合資企業(yè)E.政府部門F.自主創(chuàng)業(yè)

38.到目前為止你是否自己找到過實習工作或工作單位？()

A.有，就業(yè)問題已經(jīng)解決B.還在洽談中C.還沒有找到過D.在找工作中

39.請問你認為要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，哪些證書比較重要()

A.英語四、六級證B.計算機等級證C.獎學(xué)金證書

D.體育文藝類獲獎證書E.報關(guān)、報檢員證

40.怎樣看待就業(yè)問題。

A.就業(yè)的成功與否關(guān)系到一輩子的幸福，自己當然要全力以赴

B.就業(yè)無非是人生面對的又一次挑戰(zhàn)，認真做好應(yīng)對的準備，心態(tài)要好

C.就業(yè)以后不再依賴于別人，自食其力，回報父母

D.用心對待每一份求職的機會，體驗過程，看淡成敗，這是一次真正的職業(yè)心理測試E.只有被人輕視的職業(yè)，沒有人會真正得不到工作的機會

41.你認為就業(yè)問題上除了自身努力之外，還要尋求哪些人的幫助？ 多選（）

A.父母和家人B.老師和同學(xué)C.社會資訊機構(gòu)D.朋友

42.對于就業(yè)還需要什么幫助？（）

A.清晰的就業(yè)理念B.介紹一個具體的工作機會或求職方向

C.協(xié)助分析和糾正就業(yè)準備過程中的誤區(qū)和盲點D.評價自己的就業(yè)準備和心理狀態(tài)

43.對自己的第一份工作抱有怎樣的心態(tài)呢？（）

A.非?？粗?，要精挑細選B.干什么都行，自食其力，積累經(jīng)驗

C.在哪工作不重要，做什么很重要，畢竟是自己職業(yè)生涯的開始

D.并不急著掙錢，但很在意第一份工作對自己職業(yè)之路的積極意義，享受職業(yè)樂趣

44.對自己今后就業(yè)抱有怎樣的態(tài)度？（）

A.樂觀B.很悲觀C.迷茫D.有難度

45.就業(yè)成敗的重要因素你認為是什么？（）

A.人際關(guān)系B.能力C.學(xué)歷D.較多的實習經(jīng)驗

46.選擇就業(yè)，更看重的是什么？（）

A.收入高低B.穩(wěn)定職業(yè)C.體面的職業(yè)

D.挑戰(zhàn)性要強 成長空間大E.能夠積累工作經(jīng)驗的47.你現(xiàn)在有著怎樣的就業(yè)準備？（）

A.完成學(xué)業(yè)，進行各種專業(yè)技能培訓(xùn)B.關(guān)注社會動態(tài)，做好就業(yè)策略

C.很焦慮，很迷茫，沒有打算D.為自主創(chuàng)業(yè)做好充足的準備

48.你認為解決當前就業(yè)局勢的關(guān)鍵在哪？（）

A.提高職業(yè)技能B.調(diào)整擇業(yè)期望值C.尋求就業(yè)指導(dǎo)D.合理規(guī)劃職業(yè)生涯E.加強實習等多方面措施 了解各大企業(yè)策略

49.對于理想與現(xiàn)實，你更傾向于哪邊？（）

A.理想B.現(xiàn)實C.盡量平衡，不得已則堅持理想 D.盡量平衡,不得已則選則現(xiàn)實

50.您認為當前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么？（）

A.企業(yè)需要具備較高職業(yè)能力或者專業(yè)技術(shù)人才，對應(yīng)屆畢業(yè)生需求總量減少

B.畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔，就業(yè)信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分

D.政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間互相溝通和了解不夠

E.大學(xué)傳統(tǒng)教育模式弊端太多，不注重提高學(xué)生綜合能力，不能為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有效幫助

第五篇：大學(xué)生課外體育運動情況調(diào)查

大學(xué)生課外體育運動情況調(diào)查

摘要：大學(xué)生具備良好的體質(zhì)健康水平,是建設(shè)祖國的未來和希望，也是為國家工作50年的重要保證。高校課余體育作為高校體育的重要組成部分,是高校體育教學(xué)的延伸和拓展,是大學(xué)生樹立終身體育思想和形成良好鍛煉習慣的重要途徑。因此,研究高校大學(xué)生課余體育現(xiàn)狀并進而有效的開展課余體育鍛煉具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文通過問卷調(diào)查、文獻資料和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對大學(xué)生參與課外體育鍛煉的方式、項目、動機等進行調(diào)查分析。旨在探索提高在校學(xué)生課外體育活動的主動性和自覺性，增強課外活動的效果。以期為大學(xué)體育工作的開展提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

1、前言

課外體育活動調(diào)查研究