第一篇：《安全性編程方法》論文要求與評(píng)分標(biāo)
計(jì)算機(jī)系任課教師:許曉華
天津農(nóng)學(xué)院
2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期末課程設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明
《安全性編程方法》
班級(jí):計(jì)算機(jī)系2011級(jí)升本班
一、課程設(shè)計(jì)（論文）要求
1、課程設(shè)計(jì)（論文）主題為《安全性編程方法》，具體題目和內(nèi)容自選，不符合選題要求的設(shè)計(jì)按零分記。
2、可以是安全性編程的具體開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)例，也可以是安全性編程領(lǐng)域某方面的研究性理論成果或總結(jié)性概述，也可以是安全性編程學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)總結(jié)。
3、課程設(shè)計(jì)一律以論文的形式上交，同時(shí)以電子稿和紙質(zhì)文件形式交送授課教師，評(píng)分存檔。
4、課程設(shè)計(jì)必須獨(dú)立完成，如出現(xiàn)課程設(shè)計(jì)雷同或與網(wǎng)上內(nèi)容雷同等抄襲現(xiàn)象，所涉及人員成績(jī)一律按零分記。
5、課程設(shè)計(jì)交送截止時(shí)間為2012年11月15日，過(guò)期交送按未完成處理。
二、課程設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、設(shè)計(jì)符合要求（完全符合要求、符合程度較高、基本符合要求）10分
2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范：全部用計(jì)算機(jī)打印的A4復(fù)印紙,格式規(guī)范,符合規(guī)定的課程設(shè)計(jì)(論
文)撰寫(xiě)格式要求.包括：a.封面,b.中文摘要(內(nèi)容提要), c.前言,d.正文,e.結(jié)
論,f.參考文獻(xiàn)（十分規(guī)范、基本規(guī)范、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范）10分
3、文字書(shū)寫(xiě)基本要求：語(yǔ)句通順,流暢;標(biāo)點(diǎn)符號(hào),語(yǔ)法正確;敘述簡(jiǎn)明扼要;思路層
次清晰,概括全面準(zhǔn)確;重點(diǎn)突出。
(符合要求 基本符合要求 不符合要求)10分
4、正文質(zhì)量：對(duì)于研究方面能熟練運(yùn)用本課程所必須的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),分析
問(wèn)題,解決問(wèn)題;理論,公式正確;概念清楚,應(yīng)用合理;層次清晰;邏輯性強(qiáng);論證
嚴(yán)密,計(jì)算準(zhǔn)確全面;圖表質(zhì)量好。(質(zhì)量很好 質(zhì)量較好 質(zhì)量一般 質(zhì)量差)50分
5、設(shè)計(jì)的工作量（工作量很大、工作量適度、工作量較?。?0分
6、創(chuàng)新性：設(shè)計(jì)(論文)具有一定水平,得出創(chuàng)造性結(jié)論或有創(chuàng)新性成果,有辦公自動(dòng)
化領(lǐng)域獲得初步進(jìn)展,同行閱讀設(shè)計(jì)(論文)后感到作者研究工作具有一定的學(xué)術(shù)
和實(shí)用價(jià)值,體現(xiàn)出較高的水平。(有創(chuàng)新性 創(chuàng)新性一般 無(wú)創(chuàng)新性)10分
第二篇：論文寫(xiě)作要求及方法
論文寫(xiě)作要求及方法
（一）論文寫(xiě)作的基本要求：選題口徑恰當(dāng)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，并能解決一定的實(shí)際問(wèn)題。論文條理清晰，邏輯性強(qiáng)，資料詳實(shí)。尊重他人學(xué)術(shù)成果，引用資料標(biāo)明出處，嚴(yán)禁任何抄襲。符合論文格式和體例要求。嚴(yán)格遵照論文寫(xiě)作進(jìn)度。
（二）論文寫(xiě)作的基本程序
確定論文選題方向——搜集閱讀資料——確定論文選題——搜集閱讀資料——確定論文寫(xiě)作大綱——搜集閱讀資料——完成初稿——論文修改三稿——論文定稿
確定論文選題方向：（1）與專業(yè)有關(guān)（2）本人比較熟悉的領(lǐng)域或非常感興趣的方向。（3）能與工作相關(guān)（3）最好與熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)。
搜集閱讀資料：（1）搜集資料的主要渠道：上海圖書(shū)館期刊資料，交大圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)期刊網(wǎng)，GOOGLE學(xué)術(shù)搜索。（2）閱讀資料的方法，每閱讀完一篇相關(guān)文獻(xiàn)要做閱讀筆記（3）按相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸檔。
論文選題：（1）口徑小，井。（2）有一定的新意。（3）有一定的理論基礎(chǔ)可依托。
（4）聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，最好與實(shí)際工作有關(guān)。（5）對(duì)該課題本人具有駕馭能力。
論文大綱擬訂：導(dǎo)論，第一章 第一節(jié) 一第二章 第一節(jié) 一。。。一般論文有四章。
導(dǎo)論：已有文獻(xiàn)綜述，本文的寫(xiě)作意義，本文主要內(nèi)容，本文不足之處。
第一章 提出問(wèn)題。其中第一節(jié)第二節(jié)將本文涉及的基本概念交代清楚。第三節(jié)
提出問(wèn)題。
第二章 以及
第三章 分析問(wèn)題多角度、多層面。國(guó)別比較法，案例法，數(shù)據(jù)實(shí)證法等。
第四章 解決問(wèn)題，提出對(duì)策。
依據(jù)大綱內(nèi)容，結(jié)合閱讀相關(guān)資料，完成初稿。
論文第一稿修改：論證是否富有邏輯，論據(jù)是否詳實(shí)，（小部分同學(xué)）對(duì)論文結(jié)構(gòu)是否需要做少許的改動(dòng)，基本概念和理論是否準(zhǔn)確。
論文第二稿修改：行文是否嚴(yán)密流暢，資料是否注明出處。
論文第三稿修改：格式，文字要求等。
定稿打印。
第三篇：高中英語(yǔ)要求與方法
淺談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與要求
郯城一中 劉清梅
許多學(xué)生升入高中后發(fā)現(xiàn)用初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法很難完全適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，結(jié)果英語(yǔ)成績(jī)不理想，形成心理落差，從而喪失英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)這一普遍存在的現(xiàn)象，我在此把工作幾年來(lái)的關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的心得體會(huì)梳理一下,以供大家參考。
首先,要明確幾個(gè)觀點(diǎn)：
1.英語(yǔ)是練會(huì)的不是學(xué)會(huì)的。也就是說(shuō)不能僅滿足于聽(tīng)懂，理解，更重要的是要反復(fù)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)。
2.新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力(綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。
其次,學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)：
1、要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。
記住：ROME IS NOT MADE IN ONE DAY!
急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無(wú)成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過(guò)高的要求。這樣做往往會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己逐漸失去信心，失去興趣。
2．要樹(shù)立信心，不要妄自菲薄。
“即使是天才，他出生時(shí)的第一聲啼哭也不是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)?！甭?tīng)別人說(shuō)的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來(lái)的。任何時(shí)候起步都不晚。要知道樹(shù)立信心的過(guò)程就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高。
3．要做到博聞強(qiáng)識(shí)，不要只認(rèn)課本
許多語(yǔ)言教育專家指出：語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱與掌握語(yǔ)言材料的多寡成正比。語(yǔ)言材料輸入量越大，語(yǔ)言能力提高越快，其中背誦是一種強(qiáng)化語(yǔ)言材料輸入的好方法，是不可缺少的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。
注意生活中一閃而過(guò)的東西，如電影中，電視轉(zhuǎn)播中，新聞中，報(bào)紙上，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的有趣的東西。
4．要主動(dòng)出擊，不要坐等人教 ；要持之以恒，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
5．要學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)習(xí)中要揣摩規(guī)律，善于模仿，了解背景知識(shí)，分辨語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境。
6．積極參加各種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。
下面來(lái)分析一下,初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求的變化和方法探索: 一．高中英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的課程特點(diǎn)變化
1.聽(tīng)力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理
高中英語(yǔ)聽(tīng)力除了題型變化，聽(tīng)力材料內(nèi)容難度增加，語(yǔ)速變快外，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所獲取信息的深層理解（包括猜測(cè)，推理，歸納等）同時(shí)也強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的考查。
2.詞匯由常用生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯
初中要求學(xué)生掌握3000詞匯，而高中則要求達(dá)到4500詞匯。詞匯學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要部分，它將滲透在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括聽(tīng)力，閱讀，完型，翻譯及作文等。并且對(duì)詞匯的理解與運(yùn)用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生提高對(duì)詞匯的悟性及靈活運(yùn)用。
3.語(yǔ)法由零碎語(yǔ)法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)語(yǔ)法
高中語(yǔ)法對(duì)初中語(yǔ)法的跨越是很大的。許多初中死記硬背的零星語(yǔ)法都可以在高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)中得以解釋。高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句，倒裝句，謂語(yǔ)及非謂語(yǔ)。對(duì)重要語(yǔ)法的系統(tǒng)掌握和靈活運(yùn)用能幫助學(xué)生更好地分析，理解語(yǔ)言材料，使知識(shí)條理化，網(wǎng)絡(luò)化。
4.閱讀取材由純語(yǔ)言材料轉(zhuǎn)向高層次，多方位材料
高中英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過(guò)大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括邊緣學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又能體現(xiàn)時(shí)代性。
5.寫(xiě)作由獨(dú)立的單句轉(zhuǎn)向簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)短文
高中英語(yǔ)短文在結(jié)構(gòu)上要求完整；在語(yǔ)言表達(dá)上要求準(zhǔn)確，語(yǔ)句流暢；在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點(diǎn)；在體裁上要求掌握多種體裁的寫(xiě)法，尤其是應(yīng)用文作文。二．高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1．首先要適應(yīng)老師的授課風(fēng)格。
要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)老師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問(wèn)及處理課上問(wèn)題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識(shí)。因?yàn)槔蠋煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測(cè)試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運(yùn)用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生逐步掌握外語(yǔ)，這是自然語(yǔ)言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。
2．其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
①借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形狀，如動(dòng)詞副詞等等，同時(shí)自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)行模仿。
②朗讀課文：有聲讀書(shū)和背書(shū)雖然很傳統(tǒng)，有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的形成，背誦對(duì)于缺少自然英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生是不可缺少的。
③注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和生疏點(diǎn)：
帶著問(wèn)題上課堂，可以試做書(shū)后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力。
學(xué)會(huì)做筆記聽(tīng)課時(shí)，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認(rèn)真聽(tīng)講，二者不可偏頗。學(xué)會(huì)課后歸納總結(jié).3．選擇一本合適的英漢詞典
最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問(wèn)不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經(jīng)常使用字典，越用越熟練，查找迅速，而且能學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。
4．準(zhǔn)備一本近兩年內(nèi)的高中英語(yǔ)詞匯手冊(cè)
隨身攜帶，不斷復(fù)習(xí)。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊(cè)，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞，還特別注意習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配，注意它們?cè)谡n文中的用法。把那些與漢語(yǔ)差異大的、較難理解的短語(yǔ)記入手冊(cè)，典型的例句也最好記住，經(jīng)常用以進(jìn)行口、筆頭自由表達(dá)。
5．準(zhǔn)備一本高中語(yǔ)法參考書(shū)
能在教師的點(diǎn)撥下歸納出語(yǔ)法的規(guī)則，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)語(yǔ)法。能針對(duì)各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目在語(yǔ)法書(shū)上尋找相應(yīng)的進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。
6．選擇適合自己的聽(tīng)力材料
堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)半小時(shí)到一小時(shí)，可以適當(dāng)做些聽(tīng)力練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽(tīng)力材料難度。
7．?dāng)U大英語(yǔ)的課外閱讀面
善于選擇適合自己水平和愛(ài)好的讀物。每本書(shū)的篇幅不必過(guò)長(zhǎng)，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動(dòng)腦思索，猜測(cè)詞義，必要時(shí)使用字典，摘記警句和重要詞語(yǔ)。高中學(xué)生以讀英語(yǔ)雜志，英語(yǔ)報(bào)紙或簡(jiǎn)易讀物為主。
三.老師的教學(xué)安排及要求
1.在學(xué)習(xí)每單元前，先集中識(shí)詞。
要求：在學(xué)習(xí)每單元課文內(nèi)容前，能正確朗讀新單詞，并強(qiáng)記單詞詞義和拼寫(xiě)。
2.每單元教學(xué)主要拆分為四個(gè)板塊進(jìn)行，在對(duì)每個(gè)板塊進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練后，再集中對(duì)新單詞的具體用法和各板塊的語(yǔ)法進(jìn)行講解。
要求：在每個(gè)板塊教學(xué)前，做好預(yù)習(xí)，熟記本板塊的單詞，做到學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有詞匯障礙，從而做到積極投入到語(yǔ)言能力訓(xùn)練中。在聽(tīng)詞匯和語(yǔ)法的講解時(shí)，認(rèn)真做好筆記，做到眼到，手到，心到。
3.單詞聽(tīng)寫(xiě)在早自習(xí)，課管及晚自習(xí)進(jìn)行。每單元的聽(tīng)寫(xiě)也主要依照四個(gè)板塊的劃分先分別進(jìn)行，單元學(xué)習(xí)完后再集中聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容包括本單元的新單詞及出現(xiàn)的短語(yǔ)。
要求：提前準(zhǔn)備，聽(tīng)寫(xiě)合格率不足總量的百分之八十者，將從新聽(tīng)寫(xiě)。
4.每單元學(xué)習(xí)完后集中進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練。
要求：及時(shí)歸納總結(jié)本單元的生詞，短語(yǔ)和語(yǔ)法。在練習(xí)時(shí)加深記憶和理解。
5.每單元教學(xué)完后要安排測(cè)驗(yàn)一次。
要求：認(rèn)真準(zhǔn)備應(yīng)考。
6.每單元安排一次集中閱讀訓(xùn)練，時(shí)間為晚自習(xí)。
7.每單元安排一次以高考題型為準(zhǔn)的聽(tīng)力訓(xùn)練，時(shí)間為早自習(xí)。
8.每位同學(xué)準(zhǔn)備一本以高考題型為準(zhǔn)的閱讀訓(xùn)練。
要求：閱讀難度適合高一年級(jí)新生，或適合自己的實(shí)際閱讀能力。每天閱讀一篇。
第四篇：《軍事理論》課論文寫(xiě)作要求及評(píng)分表
《軍事理論》課期中測(cè)驗(yàn) 論文寫(xiě)作要求 2013.10.11
一、目的：
通過(guò)課程論文的寫(xiě)作，考查同學(xué)們運(yùn)用本課程基本理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)引起同學(xué)們對(duì)該門(mén)課程前沿理論和熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注；鍛煉同學(xué)們的寫(xiě)作能力，提高同學(xué)們的理論素養(yǎng)。
二、內(nèi)容：
與本門(mén)課程有關(guān)的理論與實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題或者前沿問(wèn)題。
三、要求： 1．觀點(diǎn)正確。
2．論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論證嚴(yán)密。
3．論文有創(chuàng)造性，有獨(dú)立見(jiàn)解，有個(gè)人獨(dú)特的語(yǔ)言、感受或材料。4．內(nèi)容充實(shí)，字?jǐn)?shù)在1200左右。
四、格式：
論文一般由摘要、正文和參考文獻(xiàn)三部分組成：
1．摘要：100字左右。關(guān)鍵詞3-10個(gè)字。2．正文：宋體，小4號(hào)。
層次標(biāo)題 ： 一級(jí)標(biāo)題用一、二、三……編號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題用
（一）、（二）、（三）編號(hào)。三級(jí)標(biāo)題用1.2.3……編號(hào)。
3．參考文獻(xiàn)。
五、選題(兩題任選一題；若兩題都做，只記第一題分)：
1．圍繞《軍事理論教程》課程中某一理論觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，撰寫(xiě)一篇論文。
2．談?wù)剬W(xué)習(xí)軍事課的心得體會(huì)（格式不拘，字?jǐn)?shù)1200字左右）。
六、封面(封面可打印；若不打印，此要求免除)：
頁(yè)面設(shè)置：紙張：A4；頁(yè)邊距：上下3.8cm，左右3.2cm；裝訂：一律左邊裝訂。
1．論文題目（宋體，3號(hào)，加粗，居中）。
2．2013 ～2014學(xué)年第一學(xué)期（宋體，4號(hào)，加粗，居中）。3．課程名稱（全稱；宋體，4號(hào)，加粗，居中）。4．班級(jí)（宋體，4號(hào)，加粗，居中）。5．學(xué)號(hào)（宋體，4號(hào)，加粗，居中）。6．姓名（宋體，4號(hào)，加粗，居中）。7．年、月、日（宋體，4號(hào)，加粗，居中）。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀（90-100分）：選題新穎，有好的理論、實(shí)踐價(jià)值；資料掌握翔實(shí)；論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證思路清晰，邏輯性強(qiáng)；文筆流暢，寫(xiě)作規(guī)范。
良好（75-89）：選題比較新穎，有較好的理論、實(shí)踐價(jià)值；資料掌握比較充分；論點(diǎn)比較有新意，論據(jù)比較充分，論證思路比較清晰，邏輯性比較強(qiáng)；文筆較好，合乎寫(xiě)作規(guī)范。
合格（60-74）：選題一般，有一定的理論、實(shí)踐價(jià)值；資料掌握能夠滿足論文需要；論點(diǎn)清楚，論據(jù)尚可，論證思路尚能合乎邏輯；文筆一般，基本合乎寫(xiě)作規(guī)范。
不合格（60以下）：觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤；有剽竊行為；選題不恰當(dāng)，缺乏理論、實(shí)踐價(jià)值；資料掌握不充分；論點(diǎn)不明確，論據(jù)不足，論證思路不合乎邏輯；寫(xiě)作能力差，不合乎寫(xiě)作規(guī)范。
八、備注：
1.論文直接手寫(xiě)在作業(yè)本上。
2.論文如打印，封面則按照上述第六條要求執(zhí)行（打印的論文折疊夾在作業(yè)本內(nèi)）。
3.論文應(yīng)獨(dú)立完成。寫(xiě)作可以參考相關(guān)文獻(xiàn)，但必須注明出處。4.防止抄襲或剽竊。專家解釋，一段話如果有20個(gè)漢字完 全或者90%以上文字相同，沒(méi)有注明出處，可以算雷同。一部著作若有5處以上文字雷同，則可以算作輕度抄襲；10處以上可以算作嚴(yán)重抄襲；20處以上雷同，應(yīng)算作剽竊；30%以上雷同的，是嚴(yán)重剽竊。學(xué)術(shù)性作品的觀點(diǎn)意思相同，文字相似，但沒(méi)有注明出處的或引用別人觀點(diǎn)或文字，沒(méi)有加以注明，但在參考文獻(xiàn)或者前言等地方提及所參考作品的則可能存在變相剽竊。但引用數(shù)據(jù)、新聞、名人明言、語(yǔ)錄、標(biāo)語(yǔ)、文件和法律規(guī)定、工作報(bào)告等產(chǎn)生的相同文字不能算作雷同。
5.數(shù)份論文相同或者基本相同，視為抄襲或者剽竊，均為不及格。
九、上交時(shí)間：待老師隨堂通知。
第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分要求及格式要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)
一、指導(dǎo)教師、答辯小組成員在評(píng)分中要堅(jiān)持嚴(yán)格要求和實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中獨(dú)立完成的實(shí)際情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作出評(píng)定。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)由過(guò)程成績(jī)（30%），質(zhì)量成績(jī)（40%）和答辯成績(jī)（30%）組成。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：
1、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的態(tài)度情況；
2、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）投入的時(shí)間與精力情況；
3、學(xué)生調(diào)研、收集資料及接受指導(dǎo)的情況；
4、學(xué)生運(yùn)用基本技能獲取、利用信息的情況；
5、學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的情況；
6、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成論文的情況。標(biāo)準(zhǔn)：共分上、中、低三檔：上檔：24——30分；中檔：18——23分；低檔：00——17分。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采用五級(jí)記分（優(yōu)秀：86分以上、良好：76-85分、中等：66-75分、及格：60-65分、不及格：60分以下）。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附件六：
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式規(guī)范要求1.畢業(yè)論文的形式結(jié)構(gòu)： 前置部分，包括：封面、中外文摘要、目錄。主體部分，包括：引言、正文、參考文獻(xiàn)、結(jié)論 附錄部分，包括：附錄（需要時(shí)）2.論文封面及首頁(yè)2.1 封面由我院統(tǒng)一制作，格式見(jiàn)附件七；2.2論文題目：應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，要求簡(jiǎn)明扼要，一般不超過(guò)20字； 3.目錄3.1 目錄起始范圍：由中文摘要開(kāi)始，至參考文獻(xiàn)；3.2 前置部分單獨(dú)編排頁(yè)碼，頁(yè)碼號(hào)用大羅馬數(shù)字標(biāo)注； 3.3 引言至后記部分單獨(dú)編排頁(yè)碼，頁(yè)碼號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，引言第一頁(yè)頁(yè)碼為“
一、”、“
（一）”、“1.”、“（1）”等；7.6 論文中的計(jì)量單位、制圖、制表、公式、縮略詞和符號(hào)必須遵循國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并按章編號(hào)置于相應(yīng)位置；7.7正文格式：見(jiàn)附件七。8.注釋8.1 注釋一般指作者進(jìn)一步解釋自己所要表達(dá)的意思，或?qū)σ幕蛩^點(diǎn)的出處加以說(shuō)明。8.2 注釋采用腳注方式，在需要注釋處標(biāo)明序號(hào)，序號(hào)加圓圈放在加注處右上角，例如①；注釋內(nèi)容排在加注處所在頁(yè)的下方。每頁(yè)注釋序號(hào)均從①開(kāi)始，不與前頁(yè)的注釋連續(xù)編號(hào)。8.3 注釋格式：見(jiàn)附件七。9.結(jié)論9.1 論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確；9.2 結(jié)論格式：見(jiàn)附件七。10.參考文獻(xiàn)10.1列出3篇以上的參考文獻(xiàn)或論文所在網(wǎng)站，格式如下：①著作：作者、書(shū)名、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)碼；②論文：作者、論文篇名、刊號(hào)、年、卷（期）、頁(yè)碼； 10.2 多次引用同一篇文獻(xiàn)時(shí)，不需再單獨(dú)列出，只需將編號(hào)寫(xiě)在一起，頁(yè)碼用頓號(hào)隔開(kāi)； 10.3 參考文獻(xiàn)格式：見(jiàn)附件七。11.畢業(yè)論文書(shū)寫(xiě)、裝訂要求11.1 論文的錄入、排版一般使用中文word 2003版本編輯；注意：可直接在附件的模板中輸入，但要注意不要修改頁(yè)碼！11.2 除前文規(guī)定的特殊情況外，段落文字一律使用宋體小四號(hào)漢字；11.3字間距用標(biāo)準(zhǔn)方式，行間距用1.25倍，頁(yè)碼打印在頁(yè)面下方中間位置；11.4 頁(yè)面設(shè)置選用A4(21×29.7厘米)紙型； 11.5論文的錄入、打印、復(fù)印工作自行完成，最后需提交正式文本5份。
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