第一篇：溫州市第二十一中學(xué)職業(yè)技能類選修課程管理方案

溫州市第二十一中學(xué)職業(yè)技能類選修課程管理方案

為貫徹落實(shí)國家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，優(yōu)化育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高普通高中教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)與我校普通高中的特色化建設(shè)，作為首批浙江省深化普通高中課程改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，依據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案要求，特制定溫州市第二十一中學(xué)職業(yè)技能類選修課程管理方案。

一、職業(yè)技能類選修課程設(shè)置要求及開發(fā)

1、此類選修課程系普高選修課的職業(yè)技能類選修課程，旨在讓學(xué)生掌握一定的技術(shù)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力。

2、此類選修課程的建設(shè)是深化普通高中課程改革的重點(diǎn)。加強(qiáng)此類選修課程建設(shè)，是構(gòu)建特色普通高中選修課程體系，轉(zhuǎn)變育人模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選課、走校上課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，實(shí)現(xiàn)全面且有個(gè)性地發(fā)展的重大舉措。

3、此類選修課程的設(shè)置和開發(fā)要促進(jìn)不同學(xué)科的交叉滲透、理工融合，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)科前沿和學(xué)科新成果、新趨勢(shì)、新信息。

4、此類選修課程內(nèi)容的選擇應(yīng)在對(duì)當(dāng)代社會(huì)職業(yè)分析的基礎(chǔ)上，從普通高中學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)和實(shí)際情況出發(fā)，充分挖掘基地學(xué)校擁有的課程資源和本區(qū)域各行各業(yè)的社會(huì)課程資源的基礎(chǔ)上，充分考慮本校實(shí)際情況，使課程內(nèi)容與要求更貼合學(xué)生。

5、此類課程開發(fā)要充分考慮本校和基地學(xué)校的場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、上課時(shí)間、教師安排等因素，確?？蓪?shí)施性，鼓勵(lì)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)選修課程。

6、各課程開發(fā)組要根據(jù)本校與基地學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行課程開發(fā)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施計(jì)劃。

二、職業(yè)技能類選修課程的開設(shè)與學(xué)生的選課

1、每學(xué)年開學(xué)前，本校提前公布本學(xué)年擬開設(shè)的選修課程目錄，以及選修課程的介紹信息。在開學(xué)前一周提供給相應(yīng)年級(jí)段，以便年級(jí)段組織學(xué)生學(xué)習(xí)與自主選課報(bào)名。

職業(yè)技能類選修課程每學(xué)期開出不少于6門，在每學(xué)年開設(shè)的各類選修課程中，職業(yè)技能類選修課程比例不得少于20%。

（如：2011年第一學(xué)期共開出12門職業(yè)技能類選修課程）

2、學(xué)生選課指導(dǎo)應(yīng)在校長(zhǎng)（或主管校長(zhǎng)）的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處會(huì)同年級(jí)段具體負(fù)責(zé)。學(xué)校要做好選課前的動(dòng)員學(xué)習(xí)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師充分參與進(jìn)來，充分了解高中課程方案及其核心精神。

3、學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)并了解選課要求，熟悉選課的方法。班主任、課任教師、家 1

長(zhǎng)應(yīng)充分參與指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、合理分配學(xué)分。學(xué)生可利用本校的校本選課系統(tǒng)進(jìn)行自主選課。

（如：2011學(xué)年第二學(xué)期期中考后，先在高一年級(jí)進(jìn)行，每年每門課程按18學(xué)時(shí)設(shè)置，原則上每周每門課程安排一節(jié)，每生每學(xué)期限選擇一門。）

4、選修模塊開設(shè)的要求：原則上少于30名學(xué)生選修的，該課程學(xué)校可以不開設(shè)。

5、學(xué)生利用校本選課系統(tǒng)進(jìn)行第一輪的自主選課，第一輪選課完畢，公布已關(guān)閉的課程名稱及需重選的學(xué)生名單；重選的學(xué)生進(jìn)行第二輪選課。

三、建立及完善選修課程的規(guī)范化管理、選修課程的管理重點(diǎn)：

（1）對(duì)課程質(zhì)量的管理。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)部門要做好選修課的督導(dǎo)聽課評(píng)價(jià)工作。不斷優(yōu)化課程質(zhì)量，提高課程效益。

（2）對(duì)學(xué)生選課的管理。

學(xué)校要加強(qiáng)選課指導(dǎo)。做到課程信息公開透明，學(xué)生選課科學(xué)理智，課程進(jìn)展穩(wěn)定有序。

（3）對(duì)課堂常規(guī)的管理。

嚴(yán)格師生課堂考勤，按時(shí)上、下課。不得無故缺課停課。不得自行隨意換課。課任教師要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地維護(hù)課堂秩序，保證課程質(zhì)量。

（4）對(duì)交通安全的管理及考勤

①學(xué)生赴基地學(xué)校上課的交通安全，學(xué)校要落實(shí)專人帶隊(duì)、跟班負(fù)責(zé)。

如：2011學(xué)年第二學(xué)期，有兩門課程需赴基地學(xué)校上課，我校給每班安排一位教師帶隊(duì)跟班負(fù)責(zé)

陳建國老師：負(fù)責(zé)“酒杯工藝品數(shù)控加工”（20人）

蔡筱慧老師：負(fù)責(zé)“蘋果造型迷你音響制作”（15人）

②要嚴(yán)格考勤制度。若有學(xué)生請(qǐng)假，班主任務(wù)必在上課前提早通知該班的帶隊(duì)教師；跟班帶隊(duì)教師務(wù)必要入班點(diǎn)名，并及時(shí)與選修課的課任教師互通學(xué)生到勤信息。

跟班帶隊(duì)老師點(diǎn)名后，入班聽課，做好聽課記錄。

③上課結(jié)束后，跟班帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)該班學(xué)生的清場(chǎng)，待我校學(xué)生都離開基地學(xué)校后，我校跟班帶隊(duì)老師方可離開基地學(xué)校。

如：2011學(xué)年第二學(xué)期，陳建國老師負(fù)責(zé)“酒杯工藝品數(shù)控加工”這個(gè)班學(xué)生的清場(chǎng)；蔡筱慧老師負(fù)責(zé)“蘋果造型迷你音響制作”這個(gè)班學(xué)生的清場(chǎng)。

(5)對(duì)選修課程課堂紀(jì)律的管理

在基地學(xué)校上課的學(xué)生要嚴(yán)格遵守基地學(xué)校的規(guī)章制度，聽從基地學(xué)校教師及本校帶隊(duì)教師的統(tǒng)一指揮與安排。學(xué)生上課結(jié)束后，立即回家，不得以任何理由擅自在基地學(xué)校逗留。

(6)對(duì)學(xué)業(yè)學(xué)分的管理。

學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定根據(jù)三個(gè)因素，即學(xué)生聽課學(xué)時(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)分認(rèn)定實(shí)行教務(wù)處和授課教師共同管理的辦法。教師要根據(jù)三個(gè)因素做好日常文字原始記錄，全面反映學(xué)生的綜合情況，做到有記錄、有統(tǒng)計(jì)、有備案，清楚準(zhǔn)確，認(rèn)定有據(jù)。

成績(jī)采取合格與不合格兩級(jí)制，任課教師根據(jù)以上規(guī)定認(rèn)定后報(bào)教務(wù)處備案。2、選修課程管理的要求：

（1）選修課程管理要堅(jiān)持“以人為本”，學(xué)校的教研部門與教務(wù)部門要為課程的開發(fā)與實(shí)施提供完善的服務(wù)。

（2）建立恰當(dāng)?shù)恼n程決策程序和學(xué)校內(nèi)部課程監(jiān)督機(jī)制。

選修課程的開發(fā)與管理列入我校教育、教學(xué)的日常管理。教務(wù)處要建立健全選修課程教學(xué)管理檔案。

（3）選修課程要納入教研活動(dòng)的計(jì)劃和范圍。

（4）對(duì)于在選修課程的開發(fā)中做出突出貢獻(xiàn)的教師給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）抓好選課、考勤和反饋三個(gè)重要環(huán)節(jié)，做到選課內(nèi)容合理，方式簡(jiǎn)便實(shí)用，考勤嚴(yán)格規(guī)范，反饋及時(shí)有效。

四、選修課程的保障措施

1、安全保障：

授課時(shí)間一般安排在周五下午四節(jié)課。期間交通安全與紀(jì)律教育由校安全處、校政教處負(fù)責(zé)。授課安全由基地校的課任教師負(fù)責(zé)。

2、組織保障：

在教育局普通高中多樣化課改領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立本校實(shí)施管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：分管校長(zhǎng)

成員：教研處主任教務(wù)任主任政教處主任安全處主任各相關(guān)組長(zhǎng)。

3、制度保障：

浙江省深化普通高中課程改革方案

溫州市深化普通高中課程改革方案

溫州市第二十一中學(xué)技術(shù)技能類選修課程管理辦法

在學(xué)?？?jī)效工資方案、教學(xué)管理?xiàng)l例等制度中體現(xiàn)相關(guān)保障。

五、本辦法從發(fā)文之日起開始執(zhí)行。

2011年11月12日4

第二篇：溫州市第二十一中學(xué)模擬聯(lián)合國會(huì)議流程設(shè)計(jì)(正式)

溫州市第二十一中學(xué)模擬聯(lián)合國

會(huì)議流程設(shè)計(jì)（正式）

開場(chǎng)：歡迎大家抽出寶貴時(shí)間參加溫州市第二十一中學(xué)模擬聯(lián)合國校本課程的公開展示活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)在會(huì)議期間保持安靜，也請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，以免對(duì)會(huì)議造成干擾，謝謝?。ㄕ局_場(chǎng)，組織好秩序后，坐到主席位。）主席：好，模擬聯(lián)合國第一次大會(huì)現(xiàn)在開始。下面請(qǐng)主席助理點(diǎn)名。

（國家點(diǎn)名順序：阿根廷 澳大利亞 美國 巴西 中國 德國 加拿大 南非 印度 日本 英國 印度尼西亞 俄羅斯）主席助理：阿根廷 阿根廷代表（舉起國家牌）：到 主席助理：阿根廷代表出席 ……

主席助理：點(diǎn)名完畢。本次大會(huì)應(yīng)到26人，實(shí)到26人，缺席0人，有效票數(shù)為13票。本次大會(huì)三分之二多數(shù)為9，簡(jiǎn)單多數(shù)為7。

主席：感謝主席助理。我們本次大會(huì)有一個(gè)議題，議題為應(yīng)對(duì)氣候變暖的全球合作。請(qǐng)希望發(fā)言的代表舉牌。（巴西 加拿大 日本 南非 英國 印度尼西亞）（注：主席將隨機(jī)點(diǎn)出愿意發(fā)言的國家代表進(jìn)入發(fā)言名單，主席助理將記錄發(fā)言名單(大屏幕）;每位代表發(fā)言完畢之后，其代表將被從發(fā)言名單中劃除；不在發(fā)言名單中的代表（包括已經(jīng)發(fā)言結(jié)束的代表）可通過提交意向條的方式向主席申請(qǐng)加入發(fā)言名單，主席助理將把國家依據(jù)提交的意向條的順序添加到發(fā)言名單的末尾。所以，這一環(huán)節(jié)各國可根據(jù)會(huì)議的實(shí)際進(jìn)度靈活處理)首先有請(qǐng)巴西代表，你有90秒的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。巴西：略

主席：謝謝，下面有請(qǐng)加拿大代表，你有90秒的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。加拿大：略 主席：謝謝。

（間隔兩個(gè)國家提問）請(qǐng)問場(chǎng)下有無動(dòng)議或問題。（俄羅斯舉牌）俄羅斯。

俄羅斯:俄羅斯代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是制定人均碳排放量標(biāo)準(zhǔn)每位代表一分鐘。主席：現(xiàn)在場(chǎng)下有一動(dòng)議。俄羅斯代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是制定各國短期內(nèi)減少碳排放量的標(biāo)準(zhǔn)，每位代表一分鐘。有無類似動(dòng)議。（澳大利亞舉牌）澳大利亞。

澳大利亞：澳大利亞代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題為關(guān)于制定各國短期內(nèi)減少碳排放量的標(biāo)準(zhǔn)，每位代表一分鐘。

主席：鑒于場(chǎng)下有兩個(gè)類似動(dòng)議，我們首先表決由俄羅斯代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是制定人均碳排放量標(biāo)準(zhǔn)，每位代表一分鐘。有無贊成。請(qǐng)支持此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。(各國舉牌)謝謝。有無贊成？請(qǐng)反對(duì)此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。(各國舉牌)謝謝。____票支持，____票反對(duì)，此項(xiàng)動(dòng)議未通過。

下面表決由澳大利亞代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是制定各國短期內(nèi)減少碳排放量的標(biāo)準(zhǔn)，每位代表一分鐘。請(qǐng)支持此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。(各國舉牌)謝謝。請(qǐng)反對(duì)此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。____票支持，____票反對(duì)，此項(xiàng)動(dòng)議通過。（動(dòng)議需獲得簡(jiǎn)單多數(shù)代表的贊成才可通過，即7個(gè)國家以上投贊成方能通過。）

下面進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是制定各國短期內(nèi)減少碳排放量的標(biāo)準(zhǔn)，每位代表有一分鐘時(shí)間。請(qǐng)想發(fā)言的代表舉牌。（澳大利亞、南非、德國、印度、中國）澳大利亞代表，你有1分鐘的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。

澳大利亞：略（提出動(dòng)議自由或有主持核心磋商的某國要第一個(gè)發(fā)言。之后其他國家舉牌發(fā)言）

主席：謝謝。請(qǐng)想發(fā)言的代表舉牌。（念出國家名，然后由會(huì)議助理加入發(fā)言名單）……（澳大利亞、中國、德國、南非、印度，以這一順序點(diǎn)出發(fā)言國家。這一環(huán)節(jié)有些類似于辯論賽，發(fā)言國家可以找出對(duì)方集團(tuán)發(fā)言的漏洞，提出有利于本國的觀點(diǎn)。）主席：（主席根據(jù)時(shí)間，10分鐘快到的時(shí)候）下面將點(diǎn)出本次有主持核心磋商最后一名代表。請(qǐng)想發(fā)言的代表舉牌。印度代表，你有1分鐘的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。

印度：略（此時(shí)中國遞工作文件1.1給工作人員，工作人員轉(zhuǎn)遞給會(huì)議指導(dǎo)。）主席：下面回到發(fā)言名單。下面有請(qǐng)日本代表，你有90秒的時(shí)間來陳述你的觀 點(diǎn)。日本：略

主席：謝謝日本代表，下面有請(qǐng)南非代表，你有90秒的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。南非：略

主席：感謝南非代表。

會(huì)議指導(dǎo)：現(xiàn)在這里有一份工作文件1.1。（會(huì)議指導(dǎo)交給工作人員分發(fā)到每一位代表手中。）

主席助理：請(qǐng)問各位代表是否都已收到工作文件1.1。（停頓1分鐘）主席：好。有請(qǐng)工作文件1.1的起草國中國代表發(fā)言，時(shí)間為兩分鐘。中國：略。

主席：謝謝。請(qǐng)問場(chǎng)下有無動(dòng)議或問題。（印度尼西亞舉牌）

印度尼西亞。

印度尼西亞：印度尼西亞代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題為就發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家資金援助問題展開討論，每位代表一分鐘。

主席：現(xiàn)在場(chǎng)下有一動(dòng)議。印度尼西亞代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是就發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家資金援助問題展開討論，每位代表一分鐘。有無類似動(dòng)議。未見。

主席：下面表決由印度尼西亞代表動(dòng)議的進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是就發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家資金援助問題展開討論，每位代表一分鐘。有無贊成？請(qǐng)支持此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。(各國舉牌)謝謝。請(qǐng)反對(duì)此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。____票支持，____票反對(duì)，此項(xiàng)動(dòng)議通過。（動(dòng)議需獲得簡(jiǎn)單多數(shù)代表的贊成才可通過，即7個(gè)國家以上投贊成方能通過。）

下面進(jìn)行10分鐘有主持核心磋商，主題是就發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家資金援助問題展開討論，每位代表有一分鐘時(shí)間。請(qǐng)想發(fā)言的代表舉牌。（印度尼西亞、俄羅斯、阿根廷、美國、中國）印度尼西亞代表，你有1分鐘的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。印度尼西亞：略

主席：謝謝。請(qǐng)想發(fā)言的代表舉牌。（念出國家名，然后由會(huì)議助理加入發(fā)言名單）俄羅斯代表，你有1分鐘的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。俄羅斯：略（讓渡示范——主席：你還有三十秒（到時(shí)按實(shí)際時(shí)間）。阿根廷：讓渡給巴西。主席：下面有請(qǐng)巴西代表，你有30秒的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。巴西：略）主席：對(duì)不起時(shí)間到。請(qǐng)想發(fā)言的代表舉牌。

……（印度尼西亞、俄羅斯、阿根廷、美國、中國，以這一順序點(diǎn)出發(fā)言國家。這一環(huán)節(jié)有些類似于辯論賽，發(fā)言國家可以找出對(duì)方集團(tuán)發(fā)言的漏洞，提出有利于本國的觀點(diǎn)。）主席：（主席根據(jù)時(shí)間，10分鐘快到的時(shí)候）下面將點(diǎn)出本次有主持核心磋商最后一名代表。請(qǐng)想發(fā)言的代表舉牌。中國代表，你有1分鐘的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。中國：略

主席：下面回到發(fā)言名單。下面有請(qǐng)英國代表，你有90秒的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。英國：略

主席：謝謝英國代表，下面有請(qǐng)印度尼西亞代表，你有90秒的時(shí)間來陳述你的觀點(diǎn)。印度尼西亞：略

主席：感謝印度尼西亞代表。請(qǐng)問場(chǎng)下有無動(dòng)議或問題。（英國舉牌）英國

英國：英國代表動(dòng)議進(jìn)行10分鐘自由磋商。請(qǐng)支持此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。請(qǐng)反對(duì)此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。票支持，票反對(duì)，此項(xiàng)動(dòng)議通過。（動(dòng)議需獲得簡(jiǎn)單多數(shù)代表的贊成才可通過，即7個(gè)國家以上投贊成方能通過。）

下面開始自由磋商。

（10分鐘后。。。）（在磋商開始時(shí)，德國將決議草案發(fā)給各個(gè)代表，大家圍繞決議草案展開討論，德國將自己修改過的那份決議草案交給工作人員，工作人員交給會(huì)議指導(dǎo)。）

會(huì)議指導(dǎo)：現(xiàn)在這里有一份決議草案1.1。（德國起草，有2個(gè)以上附議國。）主席助理：請(qǐng)問各位代表是否都已收到?jīng)Q議草案1.1。（停頓1分鐘。）主席：好。有無動(dòng)議或問題。阿根廷

阿根廷：阿根廷代表動(dòng)議介紹決議草案1.1。時(shí)間為三分鐘。

主席：現(xiàn)在場(chǎng)下有一動(dòng)議。阿根廷代表動(dòng)議介紹決議草案1.1。時(shí)間三分鐘。請(qǐng)支持此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。請(qǐng)反對(duì)此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。票支持，票反對(duì)，此項(xiàng)動(dòng)議通過。有請(qǐng)決議草案

1.1的起草國德國代表發(fā)言。（動(dòng)議需獲得簡(jiǎn)單多數(shù)代表的贊成才可通過，即7個(gè)國家以上投贊成方能通過。）（會(huì)議指導(dǎo)將決議草案交還給德國。）

德國：略。（發(fā)言過程中，日本將非友好修正案遞給工作人員，工作人員交給會(huì)議指導(dǎo)。）

(主席：對(duì)不起時(shí)間到。)會(huì)議指導(dǎo)：現(xiàn)在這里有一份決議草案1.1的非友好修正案。（日本提交,需要20%的決議草案起草國代表附議才能提交。）主席助理：請(qǐng)問各位代表是否都已收到?jīng)Q議草案1.1的非友好修正案。主席：好。有無動(dòng)議或問題。加拿大。

加拿大：加拿大代表動(dòng)議請(qǐng)決議草案1.1非友好修正案的起草國日本介紹非友好修正案，時(shí)間為1分鐘。

主席：現(xiàn)在場(chǎng)下有一動(dòng)議。加拿大代表動(dòng)議介紹決議草案1.1非友好修正案。時(shí)間1分鐘。請(qǐng)支持此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。請(qǐng)反對(duì)此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。票支持，票反對(duì)，此項(xiàng)動(dòng)議通過。有請(qǐng)決議草案1.1非友好修正案的起草國日本代表發(fā)言。（動(dòng)議需獲得簡(jiǎn)單多數(shù)代表的贊成才可通過，即7個(gè)國家以上投贊成方能通過。）日本：略。（一個(gè)代表發(fā)言，一個(gè)代表投影。）(主席：對(duì)不起時(shí)間到。)主席：現(xiàn)在對(duì)非友好修正案進(jìn)行逐條表決，第一條，票支持，票反對(duì)，票棄權(quán)，此條修正內(nèi)容通過或未通過。第二條，票支持，票反對(duì)，票棄權(quán)，此條修正內(nèi)容通過或未通過。（2/3即9票以上贊成即可通過。）（通過的部分成為決議草案的一部分。）主席：好。有無動(dòng)議或問題。巴西。巴西：巴西代表動(dòng)議結(jié)束辯論，進(jìn)行投票。

主席：現(xiàn)在場(chǎng)下有一動(dòng)議。巴西代表動(dòng)議結(jié)束辯論，進(jìn)行投票。此項(xiàng)動(dòng)議必須獲 得三分之二以上贊同方可通過。請(qǐng)通過此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。請(qǐng)反對(duì)此項(xiàng)動(dòng)議的代表舉牌。（各國舉牌）謝謝。____票支持，_____票反對(duì)，此項(xiàng)動(dòng)議通過。（動(dòng)議需獲得2/3多數(shù)代表的贊成才可通過，即9個(gè)國家以上投贊成方能通過。）下面進(jìn)行點(diǎn)名投票。對(duì)決議草案1.1進(jìn)行投票。主席助理：阿根廷

（國家點(diǎn)名順序：阿根廷 澳大利亞 美國 巴西 中國 德國 加拿大 南非 印度 日本 英國 印度尼西亞 俄羅斯）

主席： _____票支持，_____ 票反對(duì)，此決議草案通過。（棄權(quán)不等于反對(duì)，如有棄權(quán)，該國將不會(huì)被計(jì)入到國家總數(shù)中。需獲得2/3多數(shù)代表的贊成才可通過，即9個(gè)國家以上投贊成方能通過。）祝賀?。ɑ?，很遺憾，次決議草案未獲通過。）主席：模擬聯(lián)合國大會(huì)第一次會(huì)議到此結(jié)束。（掌聲）

謝謝各位代表，今天我們?cè)谧约旱膶W(xué)校里成功召開了一次模擬聯(lián)合國大會(huì)，但是，我們更加希望能有機(jī)會(huì)參加全國性的甚至是全球性的模聯(lián)會(huì)議。在2012年，溫州有一位老師曾經(jīng)帶隊(duì)去新加坡參加過一次全球性的模擬聯(lián)合國大會(huì)，我們請(qǐng)他為我們今天的會(huì)議做一些點(diǎn)評(píng)好不好？有請(qǐng)張篤孟老師！

張老師點(diǎn)評(píng)：略

主席：謝謝張老師的指導(dǎo)。好，接下來請(qǐng)21中全體模聯(lián)人上臺(tái)，排好隊(duì)伍，等待頒獎(jiǎng)。

（29人快速排好隊(duì)伍）

主席：有請(qǐng)我們的指導(dǎo)老師陳茹老師！陳茹老師：（點(diǎn)評(píng)并頒獎(jiǎng)）（頒獎(jiǎng)后，宣布本次活動(dòng)結(jié)束，合影留念后散場(chǎng)。）2013/06/05 溫馨提示：

1、志愿者于周三中午12點(diǎn)40分集中多功能廳布置會(huì)場(chǎng)；

2、會(huì)場(chǎng)座位：1排6個(gè)位置，1排坐3個(gè)國家，共5排。

第三篇：選修課程管理與實(shí)施辦法

校本課程管理與實(shí)施辦法

校本課程的開設(shè)是為了更好地改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性與主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展與培養(yǎng)。同時(shí)也是加強(qiáng)課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要措施。為了加強(qiáng)校本課程建設(shè)與管理，提高選修課開設(shè)及考核的規(guī)范化，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、開課條件

1、開設(shè)校本課程的教師一般應(yīng)具備講師以上職稱或研究生以上學(xué)歷、對(duì)該課程有較深的研究，或在相關(guān)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)成果；對(duì)未具備講師職稱的教師，如在自己的專業(yè)方面或?qū)λ_設(shè)的選修課程有所研究，學(xué)術(shù)上有一定造詣，并能獨(dú)立授課，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可申報(bào)開設(shè)。

學(xué)校鼓勵(lì)教師尤其是青年教師積申報(bào)校本課程開設(shè)。

2、有教學(xué)大綱和授課計(jì)劃，有教材、參考書或著能自編所需要的授課講義。

3、選修課的學(xué)生數(shù)一般不少于30人。

二、申請(qǐng)開課程序

1、每學(xué)期第十四周由教師本人填寫“校本課程開課請(qǐng)表”，向各部提出下一個(gè)學(xué)期的開課申請(qǐng)。

2、各部同意后，教務(wù)處根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、申請(qǐng)人的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行審核，并結(jié)合學(xué)生的需求情況提出初審意見

3、教務(wù)處將初審意見上報(bào)課程評(píng)審委員會(huì)，由課程評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行最后審定。

4、教務(wù)處于第十五周做好全校擬開設(shè)校本選修課情況匯總。

三、選課辦法

1、每學(xué)期第十五周，由教務(wù)處在公布下學(xué)期校本課程的開課情況，包括任課課教師、課程簡(jiǎn)介、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)、限選人數(shù)等內(nèi)容。

2、每學(xué)期第十六周，學(xué)生根據(jù)公布的下學(xué)期的開課情況，在避免沖突的情況下選報(bào)1-2門課程。

3、開學(xué)的第二周由教務(wù)處打印選課學(xué)生考勤表和班級(jí)選修課情況表，并發(fā)至各部、班級(jí)及任課教師，并按時(shí)開課。

4、每門課程的選修人數(shù)不足30人的，原則上不開課，已選報(bào)的學(xué)生可以重選其他課。

四、校本課程的管理

1、校本課程的申報(bào)、審核、選課、課程安排、上課地點(diǎn)及考核等由教務(wù)處負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)。

2、校本課程原則上在一個(gè)學(xué)期授完，授課時(shí)間每門課程一般不得少于18學(xué)時(shí)，不超過36學(xué)時(shí)。

3、校本課程一般安排在周五或者周六（上課時(shí)間和地點(diǎn)與必修課不沖突時(shí)

可安排在下午或晚上）上課。

4、校本課程開出后，任課教師必須遵守學(xué)校有關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定，如出現(xiàn)教學(xué)事故或有教學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象，停止其下一次申報(bào)全校公共任意選修課的資格，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

5、任課教師對(duì)學(xué)生必須嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，填寫考勤記錄，每學(xué)期課堂考勤記錄的次數(shù)不得低于本學(xué)期課時(shí)總數(shù)的50%，課程結(jié)束前要將本學(xué)期考勤記錄向全體學(xué)生公布，并交教務(wù)處存檔。

6、自覺接受學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督，對(duì)教學(xué)質(zhì)量差、對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)、不受歡迎的課，將予以取消。

7、校本課程一經(jīng)注冊(cè)，未經(jīng)教務(wù)處同意，學(xué)生不得中途退選或改選。課堂紀(jì)律、聽課要求等與必修課相同，不得擅自缺課、缺考，須完成規(guī)定的課程作業(yè)，凡缺作業(yè)1/3者或曠課達(dá)1/3之一者，不能參加該課程的考試。學(xué)生未辦理選課手續(xù)而自行聽課者，任課教師不負(fù)責(zé)批發(fā)作業(yè)、不予考核。因隨意聽課影響課堂秩序者，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

8、學(xué)生在上課過程中必須遵守學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定。

五、學(xué)生考勤

1、修讀學(xué)生應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。凡無故缺勤超過該課程學(xué)時(shí)1/3者，取消本課程考核資格，并取消下一學(xué)期選課的機(jī)會(huì)。

2、任課教師須認(rèn)真進(jìn)行考勤，課程結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生缺勤情況，對(duì)缺勤超過該課程總學(xué)時(shí)1/3者，取消其考核資格。并在每學(xué)期第十五周將取消考核資格的學(xué)生名單報(bào)送教務(wù)處。

3、學(xué)生確因教學(xué)計(jì)劃安排外出實(shí)習(xí)或其他教學(xué)活動(dòng)無法回校參加上課者，除履行正常的請(qǐng)假手續(xù)外，還應(yīng)向任課教師辦理請(qǐng)假手續(xù)，返校若缺課未超過該課程1/3學(xué)時(shí)可繼續(xù)上課，因此而耽誤本課程考核的，任課教師應(yīng)予另行安排考試。

4、凡未經(jīng)選課而自行旁聽者，不予參加考核。

5、已選課修讀的學(xué)生，確有原因要求中斷選修學(xué)習(xí)的，必須經(jīng)過教務(wù)處同意，可以退選。不退選而中斷學(xué)習(xí)者按無故缺課論。

6、每個(gè)選修班由任課教師指定1-2名學(xué)生為臨時(shí)負(fù)責(zé)人，協(xié)助搞好教學(xué)管理工作，并密切師生間聯(lián)系。

六、校本課程的課程考核

1、任課教師是課程考核的直接責(zé)任人。各開課單位必須加強(qiáng)選修課的考試管理，嚴(yán)格命題和閱卷標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)的考試管理規(guī)定。

2、校本課程課定為考查課?？己藨?yīng)在本學(xué)期期末考試開始前一周結(jié)束，考核成績(jī)主要通過考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測(cè)指標(biāo)來綜合評(píng)定。

3、考核成績(jī)實(shí)行及格、不及格兩級(jí)制。

4、考核后一周內(nèi)，任課教師將成績(jī)單一式兩份，一份個(gè)部備案，另一份交連同試卷交教務(wù)處，教務(wù)處將學(xué)生所得登記在學(xué)生成績(jī)冊(cè)上。

5、凡不按規(guī)定辦理選課手續(xù)的學(xué)生，不準(zhǔn)參加該課程的考核。

6、選修課考核不及格不得補(bǔ)考，但可以重修，也可以另選其它課程。

七、校本課程建設(shè)驗(yàn)收

對(duì)列入校本選修課程建設(shè)計(jì)劃的選修課程，1年內(nèi)應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)收。

驗(yàn)收提交的材料包括：

1、所采用的教材或講義和課程簡(jiǎn)介（紙質(zhì)和電子文檔）；

2、教學(xué)大綱（紙質(zhì)和電子文檔）；

3、有關(guān)選修課建設(shè)與開發(fā)的報(bào)告（紙質(zhì)和電子文檔）。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲情況。

驗(yàn)收合格者可以提出下一門校本選修課程的建設(shè)計(jì)劃。驗(yàn)收不合格者，要求在一學(xué)期內(nèi)加以改進(jìn)，逾期仍不合格者，取消該門課的開設(shè)或者另由其他教師進(jìn)行授課。驗(yàn)收由教務(wù)處主持，會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行。

教務(wù)處

2005年8月29

第四篇：高中選修課程管理暫行辦法

高中選修課程管理暫行辦法

第一條 為進(jìn)一步深化課程改革，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，遵循“規(guī)范＋選擇”、“合格＋特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，充分發(fā)揮教師專長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性，特制定本暫行辦法。

第二條 本辦法管理的選修課程，是國家課程和地方課程及學(xué)校由學(xué)校教師申請(qǐng)開設(shè)的選修課程。

第三條 教師根據(jù)自己的專長(zhǎng)和培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力的需要，申請(qǐng)開設(shè)選修課程。選修課程包括人文科學(xué)素質(zhì)類、學(xué)科拓寬類、科技活動(dòng)類、身心健康類和生活職業(yè)技能類。

第四條 學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好，自主選擇選修科目。

第五條 學(xué)校教師均可以并應(yīng)該向?qū)W校申請(qǐng)開設(shè)選修課，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后，才能開展選修課教學(xué)活動(dòng)。申請(qǐng)時(shí)，須提供詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和參加選修的學(xué)生名單，確定選修課科目名稱，明確教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，填寫選修課教師登記表。任課教師原則上由開設(shè)該科選修課的申請(qǐng)人擔(dān)任。參加選修的學(xué)生不得少于30人。

第六條 校本選修課教材或資料由擔(dān)任該選修課程的教師選擇或自行編寫，經(jīng)學(xué)校同意后使用。

第七條 擔(dān)任選修課教學(xué)工作的教師，必須按必修課的教學(xué)要求，做好選修課的備、教、輔、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作。

第八條 擔(dān)任選修課教學(xué)的工作量，由學(xué)校測(cè)評(píng)后計(jì)算課時(shí)，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算課時(shí)津貼。

第九條 教務(wù)處對(duì)選修課教學(xué)工作進(jìn)行考評(píng)，并納入高中教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系，采用教師申報(bào)加分形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，每學(xué)期進(jìn)行一次?？荚u(píng)時(shí)，由教師提供教學(xué)計(jì)劃、教材或資料、教案、參加選修學(xué)生課節(jié)考勤表、學(xué)生成績(jī)、教學(xué)成果、教學(xué)總結(jié)等資料。

第十條 教師能否開設(shè)選修課以及選修課的教學(xué)質(zhì)量，將作為對(duì)教師全面考核評(píng)估的重要依據(jù)。

第五篇：通用技術(shù)選修課程方案

南京外國語學(xué)校

通用技術(shù)選修課程方案（試行）2014.2.擬稿 羅潔華

通用技術(shù)課程提倡自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、研究能力、合作能力和綜合實(shí)踐能力，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生要學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)快學(xué)多學(xué)，以全面提高素質(zhì)和能力，成為有中國靈魂，世界胸懷的現(xiàn)代人。

從本學(xué)期開始，通用技術(shù)課程在必修課程中試行自主選修學(xué)分制，必修課程共2模塊，每模塊2學(xué)分，允許提前修學(xué)完成，用必修課時(shí)間進(jìn)行選修課內(nèi)容學(xué)習(xí)。在必修課程學(xué)習(xí)中，每提前完成1學(xué)分學(xué)習(xí)任務(wù)，可獲得1次選修課程的自主選擇機(jī)會(huì)，且每次只能選修1個(gè)科目學(xué)習(xí)。選修課學(xué)習(xí)學(xué)校提供學(xué)習(xí)設(shè)備和條件，以自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)為主，必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定指導(dǎo)老師，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得一定的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)條件，遵守課程的一切規(guī)定。

通用技術(shù)課程必修模塊學(xué)習(xí)任務(wù)陳述如下：

一、必修模塊1--《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》學(xué)習(xí)任務(wù)

模塊1學(xué)習(xí)以期中考試為節(jié)點(diǎn)分兩部分

第一部分：第一章--第三章，1學(xué)分

1.閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和旁注解釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2.完成2項(xiàng)自選作業(yè)--對(duì)通用技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、介紹一件創(chuàng)新小產(chǎn)品的價(jià)值-圖文并茂、介紹2014年的重大發(fā)明或重大科技事件等

3.完成2件小制作--包裝袋、四巧板等

4.完成2個(gè)報(bào)告--人機(jī)關(guān)系調(diào)查報(bào)告、不同結(jié)構(gòu)造型的紙張的強(qiáng)度關(guān)系試驗(yàn)報(bào)告

第二部分：第四章--第八章，1學(xué)分

1.閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2.完成8個(gè)常見幾何體的草圖的繪制-見樣例

3.正確繪制3根魯班鎖或相應(yīng)的其他圖形的軸測(cè)圖，有正確的尺寸標(biāo)注

4.正確繪制小木槌或其他圖形的三視圖，有正確的尺寸標(biāo)注

5.正確使用工具制作小木槌、簡(jiǎn)易書架、儲(chǔ)物凳等簡(jiǎn)單作品1件

6.完成一項(xiàng)作品的設(shè)計(jì)制作，并有規(guī)范的設(shè)計(jì)報(bào)告，參加一定級(jí)別的比賽獲獎(jiǎng)可同等考慮

7.完成1篇通用技術(shù)課程學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告。

完成第2學(xué)分的學(xué)習(xí)，同時(shí)完成前一選修科目的學(xué)習(xí)，方可獲得再次自主選擇選修科目的資格，選修科目總數(shù)目不受限制。

參加期末卷面考試合格，才算完成《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》學(xué)習(xí)，獲得課程2學(xué)分。

二、必修模塊2--《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》學(xué)習(xí)任務(wù)

模塊2學(xué)習(xí)同樣以期中考試為節(jié)點(diǎn)分兩部分

第一部分：第一單元--第二單元，1學(xué)分

1.閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2.完成不倒翁制作及穩(wěn)定性探究的實(shí)驗(yàn)及報(bào)告

3.完成簡(jiǎn)易相片架等簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)報(bào)告

4.制作魯班鎖、小木槌或九連環(huán)1套，并有含流程的制作說明

第二部分：第三單元--第四單元，1學(xué)分

1.閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2.完成九連環(huán)解環(huán)、建設(shè)規(guī)劃或生產(chǎn)計(jì)劃等1項(xiàng)系統(tǒng)的分析或設(shè)計(jì)操作

3.完成自發(fā)電手電、指南車等系統(tǒng)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)報(bào)告

4.完成自動(dòng)臺(tái)燈等簡(jiǎn)單作品的設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)報(bào)告

完成第2學(xué)分的學(xué)習(xí)，同時(shí)完成前一選修科目的學(xué)習(xí)，方可獲得再次自主選擇選修科目的資格，選修科目總數(shù)目不受限制。

參加期末卷面考試合格，才算完成《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》學(xué)習(xí)，獲得課程2學(xué)分。

通過高二下學(xué)期的南京市學(xué)業(yè)水平考試，方可認(rèn)可通用技術(shù)必修課程的4個(gè)學(xué)分。

三、選修模塊的可選科目及學(xué)習(xí)要求

參加選修模塊的學(xué)習(xí)必須填寫申請(qǐng)表，獲得批準(zhǔn)后方可實(shí)施課程，選修課程結(jié)束后，完成相關(guān)表格并遞交。選修模塊的學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)為主，自選自購相關(guān)教材1本及以上，必須確定至少1名指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師以推薦和自選相結(jié)合，可以是通用技術(shù)學(xué)科的任課教師、實(shí)驗(yàn)員或?qū)W校的其他教師，也可以是高校、研究所專業(yè)教師，社會(huì)上的有專業(yè)輔導(dǎo)能力的人員，或者是家庭成員，指導(dǎo)教師必須能夠?qū)W(xué)習(xí)的每一過程把關(guān)和指導(dǎo)。選修科目學(xué)習(xí)時(shí)間可以是提前完成必修課程節(jié)省下的在校時(shí)間，也可以是自己可以安排的其它空余時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生利用邊角時(shí)間，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每一選修科目完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲1學(xué)分，通用技術(shù)選修課程總共4學(xué)分。選修科目學(xué)習(xí)開始前，學(xué)生必須根據(jù)所選教材，制定比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，送指導(dǎo)教師批準(zhǔn)方可施行。選修課程結(jié)束時(shí)，必須經(jīng)過相關(guān)的考核，填寫相關(guān)的表格，獲得指導(dǎo)教師、學(xué)生本人和學(xué)校意見方能通過認(rèn)可學(xué)分。

因設(shè)備和條件限制，各選修科目都有人數(shù)限制，請(qǐng)根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，合理計(jì)劃安排自己的選修內(nèi)容。

通用技術(shù)有部分選修內(nèi)容在學(xué)校統(tǒng)一選修時(shí)間也有安排，如：機(jī)器人制作、電子控制技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)制作、OM和創(chuàng)新制作等。

1.選修模塊《電子控制技術(shù)》學(xué)習(xí)任務(wù)（每班限8人）

1）閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2）掌握幾個(gè)常見的控制電路和元件組成，能夠應(yīng)用于設(shè)計(jì)中

3）掌握萬用表、電烙鐵等基本工具的使用，能焊接制作至少1個(gè)有功能的電子作品

4）掌握常見的傳感器及其使用

5）設(shè)計(jì)制作完成1件電子控制技術(shù)有特色有實(shí)用性的作品，如水箱水位控制裝置、自動(dòng)尋線裝置、大棚植物溫度控制裝置、收音機(jī)等，同時(shí)遞交設(shè)計(jì)報(bào)告

6）準(zhǔn)備一項(xiàng)電子比賽項(xiàng)目，參加學(xué)校成果展示或比賽獲獎(jiǎng)，給出設(shè)計(jì)報(bào)告

2.選修模塊《簡(jiǎn)易機(jī)器人制作》學(xué)習(xí)任務(wù)（每班限8人）

1）閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2）設(shè)計(jì)完成一批基本功能機(jī)器人，并附說明（電子打印稿，有圖片）

3）設(shè)計(jì)制作完成1件有特色有實(shí)用性的機(jī)器人創(chuàng)新作品，同時(shí)遞交設(shè)計(jì)報(bào)告

4）準(zhǔn)備一項(xiàng)機(jī)器人比賽項(xiàng)目，給出研究報(bào)告，參加學(xué)校成果展示或比賽獲獎(jiǎng)

3.選修模塊《服裝及其設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)任務(wù)（每班限8人）

1）閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2）掌握服裝的基本構(gòu)成，畫一幅設(shè)計(jì)效果圖

3）掌握服裝裁剪圖的基本要素，畫一件服裝的裁剪圖

4）掌握服裝制作的基本要素，會(huì)制作基本工具的使用，完成幾件基本結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單作品

5）完成一件實(shí)用的、有設(shè)計(jì)特色的服裝的設(shè)計(jì)制作，并給出設(shè)計(jì)制作報(bào)告

6）參加學(xué)校服裝設(shè)計(jì)成果展示或參加相關(guān)比賽活動(dòng)

4.選修模塊《汽車駕駛與保養(yǎng)》學(xué)習(xí)任務(wù)（每班限8人）

1）閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2）完成駕駛科目1-汽車駕駛基礎(chǔ)知識(shí)理論考試

3）在駕駛模擬機(jī)上完成場(chǎng)地基本技能考試

4）在駕駛模擬機(jī)上完成路考

5）完成駕駛科目4-安全駕駛理論考試

6）對(duì)汽車的某一項(xiàng)目進(jìn)行研究并寫出研究報(bào)告

5.選修模塊《建筑及其設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)任務(wù)（每班限8人）

1）閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2）學(xué)習(xí)一種設(shè)計(jì)軟件，用軟件做出一個(gè)合理實(shí)用的簡(jiǎn)單建筑設(shè)計(jì)圖

3）設(shè)計(jì)一種建筑，繪出設(shè)計(jì)圖，做出模型，給出設(shè)計(jì)報(bào)告

4）對(duì)建筑設(shè)計(jì)的某項(xiàng)目進(jìn)行研究，給出研究報(bào)告

5）設(shè)計(jì)完成作品參加學(xué)習(xí)成果展示或參加比賽

6.選修模塊《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》學(xué)習(xí)任務(wù)（每班限8人）

1）閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”包括“綠色食品”、“品種資源的保護(hù)和引進(jìn)”、“無土栽培”、“營(yíng)養(yǎng)與飼料”、“病蟲害預(yù)測(cè)及綜合治理”、“農(nóng)副產(chǎn)品營(yíng)銷”等6個(gè)方面的內(nèi)容，至少對(duì)2個(gè)方面的內(nèi)容有研究

3）能夠根據(jù)自然條件，對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行種植養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)研究，寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

4）對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的某項(xiàng)目進(jìn)行研究，給出研究報(bào)告，研究有實(shí)驗(yàn)成果，能夠?qū)?shí)驗(yàn)成果進(jìn)行展示，并在部分區(qū)域推廣

7.選修模塊《家政與生活技術(shù)》學(xué)習(xí)任務(wù)（每班限8人）

1）閱讀課本-有重點(diǎn)勾畫，關(guān)鍵詞圈出和詮釋，主要內(nèi)容舉例，書上完成各種問題、討論、練習(xí)等

2）家政的內(nèi)容包括家庭管理、兒童教育、食品與營(yíng)養(yǎng)、服裝與織物、居室與環(huán)境、家庭理財(cái)、家庭保健等，至少能對(duì)2個(gè)方面的內(nèi)容有研究

3）能夠參與具體的家政活動(dòng)，能夠?qū)?-2個(gè)方面的內(nèi)容實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)踐報(bào)告

4）對(duì)家政與生活技術(shù)的某項(xiàng)目進(jìn)行研究，給出研究報(bào)告，研究有成果，能進(jìn)行成果展示和推廣