第一篇：2012學(xué)年擬開設(shè)的選修課程 - 浙江省衢州第三中學(xué)

衢州三中2014學(xué)年高一選修課程上交材料

一、選修課程開發(fā)申報(bào)表

二、課程綱要表

三、課程教材

緒論、目錄、單元要求、作業(yè)（思考與練習(xí)、活動(dòng)安排、活動(dòng)體驗(yàn)、文本研習(xí)、積累與應(yīng)用、寫作實(shí)踐、說一說、練一練等）、后記

四、課程資源

教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)課件、課堂實(shí)錄、教學(xué)參考資料等與課程相關(guān)的教學(xué)資源。注意必須與教材配套。

五、附件

上課學(xué)生點(diǎn)名表、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表、上課小組安排表、分組實(shí)驗(yàn)名單、社會(huì)實(shí)踐安排表、社會(huì)實(shí)踐方案、專家指導(dǎo)意見、開發(fā)教師簡(jiǎn)介、相關(guān)成果、相關(guān)證書、相關(guān)照片、相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)報(bào)導(dǎo)、相關(guān)宣傳、相關(guān)海報(bào)、相關(guān)講座、相關(guān)試卷、相關(guān)比賽、相關(guān)輔導(dǎo)等等能證明你這門課程的開設(shè)和該課程成就的材料。

六、學(xué)科組長(zhǎng)分類匯總（包括本學(xué)科組開發(fā)開設(shè)的所有課程）

衢州三中各學(xué)科組選修課程分類匯總模式

第一部分：知識(shí)拓展類

課程名稱

課程類別： 課時(shí)： 學(xué)分： 開發(fā)教師： 主講教師： 課程簡(jiǎn)介：

第二部分：職業(yè)技能類

第三部分：興趣特長(zhǎng)類

第四部分：社會(huì)實(shí)踐類

衢州三中2014級(jí)高一選修課程分類匯總（示例）

第一部分：知識(shí)拓展類

1．高中物理拓展實(shí)驗(yàn) 課程類別：知識(shí)拓展類 課時(shí)：18 學(xué)分：1 開發(fā)教師：廖國(guó)鋒 范麗華 主講教師：廖國(guó)鋒 范麗華

課程簡(jiǎn)介：本課程以高中物理教材相關(guān)的選做實(shí)驗(yàn)、擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)為題材，提出實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑或問題。倡導(dǎo)設(shè)計(jì)方法多樣化，選擇合適的方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，選材，實(shí)驗(yàn)。涉及運(yùn)用傳感器獲取數(shù)據(jù)、電腦技術(shù)處理數(shù)據(jù)，突出運(yùn)用物理方法，如放大思想，等效方法，抵消方法等。通過興趣實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力，優(yōu)化思維品質(zhì)，活用物理方法。整個(gè)課程主要分力學(xué)和電學(xué)兩類，兩個(gè)學(xué)期完成，最后，根據(jù)學(xué)生完成平時(shí)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量、研究物理問題的深度、實(shí)驗(yàn)的作風(fēng)和態(tài)度以及心得體會(huì)來(lái)綜合評(píng)定選修成績(jī)。

2014學(xué)年第一學(xué)期選修課程材料上交時(shí)間

1.“課程開發(fā)申請(qǐng)表”“課程綱要表”“學(xué)科組長(zhǎng)分類匯總”于10月底前上交?！罢n程開發(fā)申請(qǐng)表”“課程綱要表”“課程教材”紙質(zhì)稿由學(xué)科組長(zhǎng)收齊分別裝訂好交章泉春老師，電子稿由學(xué)科組長(zhǎng)匯總10月底前發(fā)章泉春(發(fā)送時(shí)請(qǐng)?jiān)谥黝}欄寫：2014高一ⅹⅹ學(xué)科組選修課程申請(qǐng)表、課程綱要表與課程教材)?！皩W(xué)科組長(zhǎng)分類匯總”不交紙質(zhì)稿，電子稿也于10月底前發(fā)章泉春，主題欄寫：2014高一ⅹⅹ學(xué)科組選修課程分類匯總。

2.“課程資源”“相關(guān)附件”本學(xué)期結(jié)束前交。紙質(zhì)稿由學(xué)科組長(zhǎng)分課程收齊，放寒假前高一年級(jí)交章泉春老師，電子稿由學(xué)科組長(zhǎng)匯總放寒假前發(fā)章泉春老師，主題欄寫：2014高一ⅹⅹ學(xué)科組ⅹⅹ課程教材、資源、附件。

3.新開發(fā)而又開設(shè)的課程以上材料都要求按時(shí)完成上交。新開發(fā)但沒有開設(shè)的課程要求交申請(qǐng)表、課程綱要和課程教材。自己以前開發(fā)本學(xué)期開設(shè)的課程，如課程綱要、課程教材、課程資源沒有修改或補(bǔ)充則不用上交，只交相關(guān)的附件材料。從“浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程”上下載下載開設(shè)的課程以及選用選修模塊教材開設(shè)的知識(shí)拓展類課程交校本化開發(fā)材料（相當(dāng)于課程資源以及講義、練習(xí)等）和相關(guān)附件。

4.學(xué)科組長(zhǎng)分類匯總包括本學(xué)科組開發(fā)開設(shè)的所有課程。

第二篇：古縣第三中學(xué)課程開設(shè)自查報(bào)告

古縣第三中學(xué)課程開設(shè)

自 查 報(bào) 告

一、學(xué)?；厩闆r：

古縣三中是一所城鎮(zhèn)寄宿制中學(xué)，學(xué)校占地面積150畝，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1186名學(xué)生。155名教師，其中專任教師133名。學(xué)校以“腳踏實(shí)地，追求卓越”為校訓(xùn)，突出“務(wù)實(shí)、高效、勤儉、篤學(xué)“的校風(fēng)，形成”“敬業(yè)、愛業(yè)、修身、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)，深思、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步完善以“職責(zé)分明、職能清楚、管理有序”為目的的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)新型校園文化生活的學(xué)校特色，逐步實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨和“校園人文化、治校民主化、管理科學(xué)化、條件現(xiàn)代化、師資專業(yè)化、質(zhì)量一流化辦學(xué)特色化”的教育目標(biāo)，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育。

二、落實(shí)“十二條”規(guī)定：

1、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序

我校招生堅(jiān)持“ 免試、就近、劃片、分配”的原則，由縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)安排所有戶籍在當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育階段中學(xué)生就近進(jìn)入我校就讀。招生時(shí)間，入學(xué)條件，報(bào)名辦法，招生結(jié)果向社會(huì)公布。學(xué)校從不隨意提前招生，也從沒舉行過任何形式的選拔性考試。

2、嚴(yán)格控制班容量

我校每班人數(shù)都控制在50人以內(nèi)，沒有超過50人的班級(jí)出現(xiàn)。

3、全面實(shí)行義務(wù)教育均衡編班

我校實(shí)行均衡編班，均衡配備教師制度，沒有舉辦“快慢班”“強(qiáng)化班”“特優(yōu)班”“實(shí)驗(yàn)班”及其它變相的重點(diǎn)班，并成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定具體實(shí)施辦法和工作方案。在新學(xué)年開學(xué)前，我校公開實(shí)行電腦隨機(jī)編班，由上級(jí)部門專人參加巡視，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)，社會(huì)各界人士參加監(jiān)督，保證編班工作的公開和透明。

4、保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育按照以“流入地為主，以公辦學(xué)校為主”的原則，我校根據(jù)實(shí)際制定和完善具體辦法，在新學(xué)年開學(xué)時(shí)保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣平等入學(xué)就讀。

5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理

我校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（ABCD）。我校建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、老師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。

6、嚴(yán)格教輔資料選用 我校嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔制。

7、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間

我校學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量，開展系類教學(xué)活動(dòng)，重在提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高效率，嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。

8、嚴(yán)格規(guī)范課程開設(shè)

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案，開足開全了所有課程，高度重視音體美和理化生實(shí)驗(yàn)課的課程開設(shè)，特別是地方課程的開設(shè)更是我校特色之一，我校三個(gè)年級(jí)分別開設(shè)了綜合實(shí)踐、法制教育、安全、健康、環(huán)保、書法等課程，老師們不得隨意擠占這些課程的課時(shí)，且嚴(yán)禁隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為，嚴(yán)禁占用法定節(jié)目，午休或自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。保證體育課課時(shí)，堅(jiān)持課間操體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天下午陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。

9、嚴(yán)格控制收費(fèi)行為 我校實(shí)行零收費(fèi)。

10、嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為

我校教師具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，沒有人在校外兼職，也沒有人組織有償補(bǔ)課，所有的教師都愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三、相關(guān)措施：

1、成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓

共管的管理機(jī)制，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)生到校、在校時(shí)間的規(guī)定，并在傳達(dá)室門口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。

2、在思想上做到充分認(rèn)識(shí)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效。

3、在工作中深化教育教學(xué)改革，以校本教研為抓手，充分發(fā)揮教師集體的作用。

古縣第三中學(xué)

2013.09.18

古縣第三中學(xué)課程開設(shè)

自 查 報(bào) 告

古 縣 第 三 中 學(xué)

2013年9月日18

第三篇：2018年浙江老年大學(xué)擬開設(shè)課程簡(jiǎn)介

2018年浙江老年大學(xué)擬開設(shè)課程簡(jiǎn)介

1、《古代文學(xué)》

學(xué)制2年。通過本課程教學(xué)，使學(xué)員了解古代文學(xué)史基本知識(shí)。以通俗的方式解讀經(jīng)典，展示中國(guó)文學(xué)的輝煌：詩(shī)經(jīng)、左傳、陶淵明、李白、杜甫……。在課堂上享受文學(xué)的愉悅，頤養(yǎng)身心。同時(shí)按文學(xué)史的系統(tǒng)選擇各時(shí)期有代表性（名家名作）又適合老年人閱讀的作品；并兼顧詩(shī)詞曲賦散文小說戲曲等各種文體，使學(xué)員真正學(xué)有所得，樂在其中。有益于知時(shí)鑒世、修身立德、怡情愉性，提高晚年生活品質(zhì)。

2、《詩(shī)詞》

學(xué)制4年。本課程以“詩(shī)史”為經(jīng)，以“詩(shī)律”為緯，穿插以“詩(shī)法”，使學(xué)員大致了解我國(guó)從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、先秦古詩(shī)直至近、現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)詞的詩(shī)歌發(fā)展史，以及定型于唐宋的詩(shī)詞格律，同時(shí)掌握調(diào)平仄、講對(duì)仗、安排章法、運(yùn)用修辭的基本知識(shí)。

3、《中國(guó)史》

學(xué)制2年。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)員大致了解中國(guó)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，初步掌握中國(guó)歷史最基本的知識(shí)，特別是一些重大事件和重要人物。增強(qiáng)運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)來(lái)觀察和分析問題的能力，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的昨天和今天，提高自身的歷史文化素養(yǎng)。弘揚(yáng)民族文化，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，做好關(guān)心、教育下一代的工作，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，創(chuàng)建和諧社會(huì)發(fā)揮余熱。

4、《旅游文化》

學(xué)制2年。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)員大致了解中國(guó)旅游文化的內(nèi)涵，初步掌握旅游的各種地質(zhì)、地貌、風(fēng)景名勝，如峽谷、沙漠、草原、瀑布、湖泊等，豐富學(xué)員的旅游知識(shí)，提高自身的旅游文化素養(yǎng)。

5、《漢語(yǔ)拼音》

學(xué)制1年。通過教學(xué)，使學(xué)員基本掌握漢語(yǔ)拼音24個(gè)韻母，23個(gè)聲母，16個(gè)整體認(rèn)讀，并能拼讀音節(jié)，用拼音閱讀詩(shī)文。同時(shí)通過拼讀學(xué)習(xí)普通話。

6、《孫輩教育》

學(xué)制1年。孫輩教育也稱隔代教育。通過孫輩教育課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)教育技巧，更有效增進(jìn)與孩子溝通，創(chuàng)建和諧家庭環(huán)境。課程主講家庭中祖輩如何對(duì)幼兒或小學(xué)階段的孫輩進(jìn)行品德、行為、健康、智力等諸幾方面教育。

7、《老年心理學(xué)》

學(xué)制1年。通過學(xué)習(xí)，能夠掌握老年階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和特征，樹立心里健康發(fā)展的自主意識(shí)，對(duì)自己的身體條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，能夠識(shí)別正常心理、異常心理，預(yù)防老年心理和行為問題。

8、《英語(yǔ)賴世雄口語(yǔ)》

學(xué)制2年。通過2年的學(xué)習(xí)，從基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調(diào)開始，逐步學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)中的基本詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)員初級(jí)的英語(yǔ)會(huì)話能力，并為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際打下基礎(chǔ)。

9、《英語(yǔ)新概念英語(yǔ)》

學(xué)制為3年。具備初級(jí)英語(yǔ)能力的學(xué)員，通過本階段的學(xué)習(xí)，能較流利地用英語(yǔ)交際和閱讀以及畢業(yè)后的持續(xù)性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

注重英語(yǔ)的語(yǔ)言應(yīng)用技巧，通過本階段的學(xué)習(xí)，掌握800-1200基本單詞和基本句型，培養(yǎng)學(xué)員的聽、說、讀、寫能力。

10、《書法基礎(chǔ)班》

學(xué)制2年。通過系統(tǒng)教學(xué)，讓老年學(xué)員了解筆、墨、紙、硯的特性，以及與中國(guó)傳統(tǒng)文化的密切聯(lián)系。正確掌握?qǐng)?zhí)筆、用筆、臨帖的方法，以及達(dá)到獨(dú)立創(chuàng)作書法作品的能力。大致了解中國(guó)書法史，能在較深程度上欣賞書法作品，感受學(xué)習(xí)書法的快樂！

11、《硬筆書法》

學(xué)制2年。通過系統(tǒng)講解，使學(xué)員了解硬筆書法與毛筆書法的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；使學(xué)員掌握漢字字體的基本演化規(guī)律。

通過兩年的強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取做到每位學(xué)員都能寫出各種書體，各種形式的硬筆書法作品。

12、《行楷專修》

學(xué)制2年。通過教學(xué)，使學(xué)員了解行楷的特征，它既不同于楷書也不同于行草。它是介于楷書與行草之間非真非草的一種書體。其形近真而維于真，草行近草而斂于草。使學(xué)員從楷書筆法過渡到行楷筆法中來(lái)。行楷在各種書體中實(shí)用性最強(qiáng)，藝術(shù)性也高，普遍受歡迎。因此學(xué)會(huì)行楷是必不可少的，具體學(xué)會(huì)行楷的用筆和結(jié)字方法，為下一步學(xué)習(xí)行草打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

13、《隸書專修》

學(xué)制2年。通過隸書教學(xué)，使老年學(xué)員了解隸書發(fā)生、發(fā)展的歷史，隸書書法在文字、書法發(fā)展中的重要意義---古今文字的分水嶺，是文字與書法的一次偉大革命。

隸書的技法幾乎包括了書法的全部，學(xué)習(xí)不同的隸書范帖的不同用筆，和點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、章法的規(guī)律特征及有關(guān)書法的文史知識(shí)，學(xué)習(xí)臨摹、試創(chuàng)作到創(chuàng)作的基本知識(shí)，并掌握運(yùn)用。

14、《山水》

學(xué)制3年。通過山水畫的教和學(xué)，使學(xué)員更加熱愛祖國(guó)和美好河山，在熱愛的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)山水畫的筆墨技法，畫出自己的山水畫。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)使用筆墨，掌握山水畫基本技法，基本學(xué)會(huì)臨摹、寫生和創(chuàng)作，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)山水畫打下良好的基礎(chǔ)。

15、《花鳥》

學(xué)制3年?；B畫是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，深受人民群眾的喜歡。本課程主要傳授花鳥畫的知識(shí)，讓老年人掌握花鳥畫的基本技法，用以抒發(fā)熱愛大自然的情感。通過基礎(chǔ)班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解花鳥畫的基本理論、法則、技能及發(fā)展概況，并通過臨摹、寫生、創(chuàng)作三個(gè)過程的反復(fù)練習(xí)，逐步熟練花鳥畫技法，達(dá)到能獨(dú)立創(chuàng)作，提高藝術(shù)鑒賞能力、陶冶情操、豐富晚年生活、促進(jìn)身心健康的目的。

16、《人物畫》

學(xué)制2年。通過人物畫結(jié)構(gòu)教學(xué)，使學(xué)員初步了解和掌握人物畫筆墨、造型、構(gòu)圖、設(shè)色、題款等有關(guān)方面的理論和技法，為繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。

17、《聲樂》

學(xué)制4年。初步掌握簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員歌唱綜合能力，包括學(xué)習(xí)正確的呼吸、咬字吐字、歌唱狀態(tài)、歌唱意識(shí)、歌唱意境，簡(jiǎn)譜視唱，了解民族、美聲、通俗三種唱法。建立有聽覺的歌唱。從發(fā)聲原理入手，講授歌唱技巧，歌曲處理，歌唱心理等。深入淺出，著力于歌唱實(shí)踐，充分享受音樂帶來(lái)的快樂。學(xué)會(huì)基本的樂理知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)有一定的自學(xué)能力，審美能力和鑒賞能力。

18、《交誼舞》

學(xué)制2年。通過交誼舞教學(xué)和科學(xué)的鍛煉方法，使學(xué)員在優(yōu)美的音樂旋律中享受舞姿妙曼的樂趣，從而達(dá)到增進(jìn)健康、提高能力、美化形體、培養(yǎng)舞技和陶冶情操的目的。通過交誼舞學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握所學(xué)舞種的基本理論知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)員積極向上、勇于表現(xiàn)和善于表現(xiàn)的優(yōu)雅儀態(tài)。

19、《鋼琴》

學(xué)制4年。系統(tǒng)、科學(xué)地，從零基礎(chǔ)開始教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的演奏能力。從認(rèn)識(shí)樂譜、手指練習(xí)、彈奏技巧，循序漸進(jìn)。夯實(shí)手部基礎(chǔ)同時(shí)穿插樂理知識(shí)，每階段用樂曲，鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣。

20、《二胡》

學(xué)制3年。使學(xué)員了解二胡是中華民族音樂中的主要旋律樂器。音色優(yōu)美，歌唱性強(qiáng)，表現(xiàn)力豐富，深受廣大群眾喜愛。根據(jù)中、老年人的生理特點(diǎn)和實(shí)際需求，以一套易懂易學(xué)的教材、方法為基礎(chǔ)，結(jié)合著名演奏家、教學(xué)家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)員興趣的歌、戲樂曲，從而在3年時(shí)間內(nèi)，使他們掌握一定的基礎(chǔ)樂理知識(shí)，演奏技巧，達(dá)到三至四級(jí)的實(shí)際演奏能力，并使他們真正感

受老年大學(xué)是“以琴會(huì)友，陶冶情操，充實(shí)生活，自?shī)首詷贰?的最佳學(xué)習(xí)園地。

21、《葫蘆絲》

學(xué)制3年。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本達(dá)到以下吹奏水平:

1、把握葫蘆絲吹奏時(shí)氣息運(yùn)用方法，正確調(diào)度好氣息，演奏時(shí)富有表現(xiàn)力；

2、能較熟練、準(zhǔn)確地綜合運(yùn)用手指和用舌技巧，使演奏優(yōu)美動(dòng)聽；

3、注重對(duì)樂曲的理解，吹奏時(shí)能將感情融入到樂曲中去，使演奏生動(dòng)，富有生命力；

4、能熟練演奏3-4首中級(jí)（6-8級(jí)）經(jīng)典樂曲。

22、《攝影》

學(xué)制2年。通過教學(xué)，使學(xué)員了解傳統(tǒng)相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)的構(gòu)造、性能與使用方法。掌握攝影的基礎(chǔ)理論知識(shí)和攝影的一般技術(shù)，能用相機(jī)進(jìn)行攝影作品創(chuàng)作。

23、《園藝》

學(xué)制2年。根據(jù)老年人家庭養(yǎng)花的實(shí)際情況，通過對(duì)花卉、植物深入淺出的教與學(xué)，使老同志能初步懂得環(huán)境因子對(duì)花卉生長(zhǎng)的關(guān)系，以及了解植物生長(zhǎng)的生態(tài)習(xí)性。并結(jié)合自身家庭養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，能基本掌握常見花卉的繁殖、栽培及養(yǎng)護(hù)管理知識(shí)和技能，不斷提高養(yǎng)花水平。

24、《烹飪》

學(xué)制1年。本課程遵循老年人的基本特點(diǎn)，結(jié)合家庭烹飪的實(shí)際情況，采取邊教學(xué)邊操作的方法，以達(dá)到老年人學(xué)習(xí)烹飪的目的，通過教學(xué)使學(xué)員能達(dá)到以下基本要求：

1、掌握烹飪的基本理論知識(shí)；

2、掌握烹飪和營(yíng)養(yǎng)的基本知識(shí)；

3、掌握烹飪的基本操作技能，提高生活質(zhì)量。

烹飪藝術(shù)是中華飲食文化的珍寶，在我國(guó)具有悠久的歷史，對(duì)于學(xué)樂為相結(jié)合具有重大意義，學(xué)習(xí)烹飪，燒得好，吃得好，胃口好，就能達(dá)到健康身心，延年益壽的目的。

25、《手工花編》

學(xué)制1年。要求學(xué)員基本掌握中國(guó)結(jié)、鉤針編織基本方法。用線知識(shí)以及識(shí)圖方法。掌握繩編、鉤針基本技能。繩編、鉤針從頭到尾用一根線編結(jié)而成，都有它編結(jié)規(guī)律。從而提高廣大學(xué)員對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛。

26、《醫(yī)學(xué)保健》

學(xué)2年。醫(yī)學(xué)保健課是一門認(rèn)識(shí)人體，了解疾病，進(jìn)而達(dá)到自我保健目的的課程。本課程講述人體的結(jié)構(gòu)功能等生命活動(dòng)規(guī)律；合理攝取營(yíng)養(yǎng)和正確使用藥物；體內(nèi)各器官疾病發(fā)生的原因員通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，基本掌握體育鍛煉的知識(shí)和技能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康，達(dá)到延年益壽的目的。

27、《營(yíng)養(yǎng)與健康》

學(xué)制1年。使學(xué)員了解最新的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和傳統(tǒng)中醫(yī)“藥食同源”養(yǎng)生原則，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)安排一日三餐，通過合理膳食來(lái)預(yù)防疾病、治療疾病，達(dá)到養(yǎng)生保健延年益壽目的。

28、《中醫(yī)專修》

學(xué)制2年。使學(xué)員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點(diǎn)、陰陽(yáng)學(xué)說、五行學(xué)說、藏象學(xué)說、四診等中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)；了解中藥的炮制、中藥的性能等，掌握重點(diǎn)中藥的主治與功效。了解方劑的組成及變化、組方原則、掌握重點(diǎn)方劑的主治與功效。使學(xué)員成為肯有一定中醫(yī)學(xué)知識(shí)，達(dá)到能開展中醫(yī)預(yù)防養(yǎng)生保健延處益壽目的。

29、《保健體育》(太極)學(xué)制2年。學(xué)員通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四十式楊式太極拳、太極劍，四十二式楊式太極拳、太極劍，基本掌握體育鍛煉的知識(shí)和技能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康，達(dá)到延年益壽的目的。

30、《電腦》

學(xué)制1年。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員對(duì)計(jì)算機(jī)的組成和各部件的功能有所了解，掌握鼠標(biāo)、鍵盤的使用方法，學(xué)會(huì)Windows操作系統(tǒng)的一些基本知識(shí)。

通過使用“Word”，練習(xí)和實(shí)現(xiàn)漢字的輸入和基本的文字編輯和修改。對(duì)文件管理有初步了解和一定程序的掌握。了解因特網(wǎng)的基本概念，學(xué)會(huì)使用IE瀏覽器，了解因特網(wǎng)安全常用知識(shí)，了解簡(jiǎn)單的維護(hù)計(jì)算機(jī)安全知識(shí)。

第四篇：文峰中學(xué)課程開設(shè)自查報(bào)告

文峰中學(xué)課程開設(shè)自查報(bào)告

按照《湖北省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》（鄂教基〔2002〕17號(hào)）、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生命安全教育心理健康教育課程管理工作的通知》（鄂教基〔2014〕24號(hào)）等文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開展工作并力求規(guī)范操作，根據(jù)課程設(shè)置要求，開足開全了全部課程，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)就有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，開足開齊國(guó)家規(guī)定的所有課程。每學(xué)年結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教科室負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

二、工作亮點(diǎn)

1．領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)管理。

為了更好的落實(shí)課程，特別是體、藝、信息等學(xué)科，我校還設(shè)立了專門的分管領(lǐng)導(dǎo)和體衛(wèi)藝科，具體負(fù)責(zé)這方面的工作。學(xué)校從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜。目前學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的音樂室、舞蹈室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室和理化生實(shí)驗(yàn)室，完全能滿足全校學(xué)生的正常需求。

2．開齊開足學(xué)科課程。

我校開設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史、生物、音

樂、美術(shù)、體育與健康、生命安全教育、心理健康教育等綜合實(shí)踐與地方課程，周課時(shí)34節(jié)，其中：音樂、美術(shù)每周各一節(jié)；體育與健康每周3節(jié)；生命安全教育、心理健康教育每周1節(jié)；信息技術(shù)每周1節(jié)，開足開全了國(guó)家規(guī)定的全部課程。

3．認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間表。

我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，從不利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課，嚴(yán)格實(shí)行作業(yè)備案制度，切行減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4．重視生命安全教育和心理健康教育。

我校將生命安全教育、心理健康教育納入課程計(jì)劃并實(shí)施教學(xué)，生命安全教育每周一個(gè)課時(shí)，心理健康教育每?jī)芍芤粋€(gè)課時(shí)。除了開設(shè)課程以外，我校還多形式地組織生命安全教育活動(dòng)、如疏散演練及其他實(shí)踐技能操練，強(qiáng)化意識(shí)，鞏固效果，掌握技能，形成習(xí)慣。

5．努力建設(shè)校本課程。

（1）故事德育。全校師生全員參與，通過精選故事、演講故事、模仿故事、創(chuàng)設(shè)故事等教育環(huán)節(jié)為學(xué)生提供成長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力。從而使之成為情感健康、心靈富有、行為高尚的社會(huì)、家庭、學(xué)校的和諧成員。學(xué)校每天下午2：20——2：30為全校故事會(huì)時(shí)間，通過輪流、循環(huán)、交換班級(jí)年級(jí)或抽簽講故事等多種方式，學(xué)生心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、閱讀能力、普通話水平等多方面得到鍛煉和提高，呈現(xiàn)出立體效應(yīng)。

（2）成長(zhǎng)展示板。成長(zhǎng)展示板是學(xué)生展示成功的陣地，在這里，每一位學(xué)生都有一塊展示自我的展示板，“熒火蟲”、“啄木鳥”、“周周評(píng)”、“小剪刀”、“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”等14個(gè)項(xiàng)目記錄著每一位學(xué)生不斷成長(zhǎng)的足跡。

（3）美術(shù)活動(dòng)課。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校專門開發(fā)了美術(shù)活動(dòng)課程——手工粘貼畫，主要內(nèi)容是采用樹根、樹皮、樹枝、樹葉以及沙石、草苔、布片等作為原料貼成人物、風(fēng)景、動(dòng)物、花草和各種不同內(nèi)容的畫幅。

三、存在問題

在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，缺乏專業(yè)任職教師，如體育、心理等。硬件設(shè)施還不完善，影響了某些學(xué)科課程的開設(shè)等，這些都是我們今后要努力整改之處。爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。

四、工作建議等內(nèi)容。

希望上級(jí)教育主管部門多組織體、藝、信、心、安全等專業(yè)的教師培訓(xùn)，從而解決中述學(xué)科從教人員專業(yè)知識(shí)不足的問題。我校也將加強(qiáng)校本培訓(xùn)，最大能力的解決這些學(xué)科的師資配備問題。

第五篇：關(guān)于通用技術(shù)學(xué)科選修課程開設(shè)的建議

關(guān)于通用技術(shù)學(xué)科選修課程開設(shè)的建議

目前我校選修課開設(shè)存在的困難：

1、沒有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室及其實(shí)驗(yàn)器材。比如：《汽車駕駛與保養(yǎng)》就需要在專門的汽車駕駛模擬實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行，才能真正體現(xiàn)這門選修課；《簡(jiǎn)易機(jī)器人制作》更需要專門的試驗(yàn)器材與試驗(yàn)室。

2、師資力量亟待提高和擴(kuò)充。因?yàn)檫x修課的內(nèi)容很廣，即便在大學(xué)里也不是一個(gè)專業(yè)里的內(nèi)容，而目前通用技術(shù)的教師隊(duì)伍都是技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)背景，所以對(duì)于通用技術(shù)教師來(lái)說，真正把選修課開好，還需要提高教師的自身素質(zhì)。

3、需要一定的經(jīng)費(fèi)支持比如《服裝及其設(shè)計(jì)》上課的過程中免不了要一些實(shí)踐的操作。

目前我校選修課開設(shè)的對(duì)策：

1、能者為師通用技術(shù)選修課的任課老師不一定必須是教通用技術(shù)的教師，可以是其它學(xué)科的教師，比如《電子控制技術(shù)》完全可以由物理科的老師來(lái)帶（尤其是近幾年新招的研究生隊(duì)伍）。通用技術(shù)選修課的任課老師甚至不一定是教師，學(xué)校里的后勤人員甚至臨時(shí)工，只要有一技之長(zhǎng)，都可以成為老師，甚至成為教師的教師。比如《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》我們可以邀請(qǐng)兗州農(nóng)高園里的專業(yè)技術(shù)人員給上課。

2、師資培訓(xùn)新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)?？梢跃徒靡恍└咝ＹY源，對(duì)教師尤其是年輕教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。比如說可以和職業(yè)技術(shù)學(xué)院等建立聯(lián)系，就服裝及其設(shè)計(jì)等專業(yè)進(jìn)行對(duì)口培訓(xùn)。有了這樣的平臺(tái)，7個(gè)選修模塊的開設(shè)一定會(huì)大受學(xué)生歡迎。

3、選修課進(jìn)入對(duì)教師的評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)于廣受學(xué)受學(xué)生喜歡的選修課、選修課教師，應(yīng)該在某些方面成為對(duì)教師的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，這樣會(huì)更加督促教師的自身提高。

下面就7個(gè)選修模塊開設(shè)的可行性作簡(jiǎn)要分析：

1、“電子控制技術(shù)”：可以開，可以由物理教師來(lái)帶。我們西院的試驗(yàn)室中有很少的器材，但是可以綜合利用物理實(shí)驗(yàn)室。

2、“建筑及其設(shè)計(jì)”：可以對(duì)通用技術(shù)教師進(jìn)行快速充電后即可，或者和美術(shù)老師搭檔。

3、“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”：需要一定的軟件和硬件支持，4、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”：可以和兗州農(nóng)高園聯(lián)系，有一定的基地、專業(yè)技術(shù)人員的支持，這門課才能成為現(xiàn)實(shí)。

5、“汽車駕駛與保養(yǎng)”：可以和周邊的駕校聯(lián)系，如果可以運(yùn)用他們的師資和教學(xué)設(shè)備將會(huì)是不錯(cuò)的選擇。

6、“服裝及其設(shè)計(jì)”：可以對(duì)通用技術(shù)教師進(jìn)行快速充電后即可，或者和美術(shù)老師搭檔。

7、“家政與生活技術(shù)”：通用技術(shù)教師自己利用各種途徑充電后可以勝任。如果有合適的高校資源可以利用將更好。

總之，一切皆有可能！