第一篇：讀大鼻子牙醫(yī)的豌豆（范文）

讀大鼻子牙醫(yī)的豌豆

《大鼻子牙醫(yī)的豌豆》是趙明阿姨的一篇童話故事。

大鼻子牙醫(yī)住在城里的小河邊。這個(gè)城里所有的人都認(rèn)識大鼻子牙醫(yī)，他喜歡一邊給人看牙一邊吃著豌豆。

城里有個(gè)很倔很倔的倔小孩，你讓他往西他會故意往東走，你讓他洗腳他會偏洗手。倔孩子特愛吃巧克力，吃的多了，他的牙齒疼的他就滿地打滾。媽媽告訴他是巧克力吃多了，讓他少吃，可他偏不，還往嘴里繼續(xù)吃。

倔孩子的牙齒疼得厲害了，只好跟著媽媽來到大鼻子牙醫(yī)診所里。大鼻子牙醫(yī)知道小孩倔故意說：“別躺下，我才不給你看牙呢！”倔孩子一聽“我偏不！”說著就躺在治療椅上，還把嘴張得大大的。

大鼻子牙醫(yī)還是一邊給看牙一邊吃著豌豆。他打了個(gè)大大的噴嚏，豌豆就像炮彈一樣有準(zhǔn)有狠地射到了倔小孩的鼻孔里。

倔小孩以為是牙醫(yī)大的麻醉藥，他痛得滿頭大汗，跳起來就喊：“你為什么往我的鼻孔里打麻藥？”

大鼻子牙醫(yī)發(fā)誓以后給人看牙要戴口罩，不能再吃豌豆了。孩子對不起，“我會把豌豆給你取出來的?！?/p>

倔孩子明白了鼻孔里的不是麻藥而是豌豆，牙醫(yī)要求小孩躺下盡快給取出豌豆。倔孩子的倔勁又上來了，不管牙醫(yī)怎么說就是不同意。大鼻子只好給倔孩子先看牙。

自從這顆豌豆住在倔孩子的鼻孔里，倔孩只能用一個(gè)鼻孔呼吸。有一天，倔孩路過一個(gè)池塘邊，他往水里一照，發(fā)現(xiàn)這顆豌豆在他的鼻孔里發(fā)芽了。

倔孩鼻孔長豌豆得事傳遍了整個(gè)小城。大家都指責(zé)牙醫(yī)不該邊看牙邊吃豌豆。大鼻子牙醫(yī)沮喪得都快生病了。

倔孩的鼻孔里豌豆開花了，招來了很多蜜蜂，把他的鼻子蟄得又紅又腫。倔孩只好每天到牙醫(yī)那里擦消毒水。

過了些日子，豌豆苗上結(jié)了豌豆莢。小鳥啄開了豌豆莢，把鳥糞留在了倔孩的頭上。

倔孩走在街上，大家都笑他活像個(gè)怪物。有個(gè)變戲法的人走過來，他的小猴拽著豌豆枝蕩秋千。倔孩生氣地不讓小猴玩，狠狠地一拉，把豌豆連根拔了出來。用兩個(gè)鼻孔呼吸真舒服?。【蠛⑾耄阂郧拔覍?shí)在太倔了，倔得讓人嘲笑，以后我可不能再倔了。

這個(gè)故事告訴我，做人要常聽取別人的意見，不能犯倔，這樣才能進(jìn)步！

第二篇：讀豌豆公主有感

今天我讀完了《安徒生童話》這本書，其中給我印象最深刻的是《豌豆公主》這一篇文章，因?yàn)槲乙恢本陀幸粋€(gè)公主的夢想。我想象著自己頭上戴著漂亮的皇冠，身上穿著長長的紗裙，后面還拖曳著長長的裙擺，穿上那一雙獨(dú)一無二的水晶鞋，然后拿著公主的權(quán)杖，這樣就可以變各種魔法，幫助那些可以幫助的人，看著那些笑的那么開心的人，我也覺得自己好偉大。

所以我看了這篇文章之后又勾起了我的公主夢，但是豌豆公主卻是沒有那么幸運(yùn)，她沒有漂亮的皇冠，沒有美麗的衣服，甚至沒有一雙干凈的鞋子，她被大雨淋成了落湯雞，去一個(gè)王國那里求救，希望他們能收留她，恰巧這個(gè)國王的兒子要找一個(gè)真正的公主結(jié)婚，于是他們就收留了她，然后在她睡覺的二十層被褥下放了一粒小小的豌豆，就是這一粒小小的豌豆居然讓這個(gè)公主身上青一塊紫一塊的，這公主的皮膚有多嬌嫩啊，這二十層被褥就是撒一碗豌豆進(jìn)去我也感覺不到呀，看來我還是做不了公主的。然后國王他們就認(rèn)定這絕對是一位真正的公主，然后王子就和她結(jié)婚了。其實(shí)我有些無法理解這位王子的想法的，這公主嬌嫩成這樣子，難道就是用來看的嗎？沒有吃過苦的公主真的能成為一個(gè)好的王妃嗎？我不想成為這樣?jì)赡鄣墓?，我認(rèn)為一個(gè)公主必須要有智慧的，否則就像白雪公主一樣，動不動就被騙了，這樣的公主只會給別人帶來麻煩。

第三篇：讀一年級的小豌豆有感

我覺得小豌豆真是一個(gè)好玩的女孩子。就未來當(dāng)一個(gè)小公主，還把爸爸的毛褲拆成了九分褲。把毛線戴到自己的頭上做成假發(fā)。穿著媽媽的長裙，用彩筆當(dāng)化妝品往臉上畫。還系上媽媽的腰帶。真是太好玩了。

一次有趣而有益的活動 —讀窗邊的小豆豆片段《野炊》有感

講述了小豆豆對于復(fù)雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼，可見孩子對自己感興趣的東西，是可以牢牢記住的。所以每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙活的時(shí)候，小豆豆都會很認(rèn)真的緊跟在媽媽身后學(xué)習(xí)，還會特別記住媽媽的一個(gè)招牌動作。這證明小豆豆的學(xué)習(xí)能力和觀察能力很強(qiáng)。

早在家中，小豆豆就像羅丹端詳藝術(shù)品一樣仔細(xì)的觀察著媽媽切菜、洗菜、煮菜的每一個(gè)細(xì)節(jié)。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時(shí)把手放在冰涼的耳垂上；叫著哦呦呦呦呦。于是，她就會了這個(gè)做和切菜、洗菜、煮菜。

在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜，一氣呵成。與她一起切菜還有一個(gè)高年級的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破爛不全的。他鼻子上滲出了汗，但依舊接受儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄，用鹽腌上。于是大家十分敬佩他會做出如此一流的咸菜。

她知道和同學(xué)朋友們努力完成很多事情，這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的觀察與學(xué)習(xí)，才能在野炊的時(shí)候，所表現(xiàn)出的能力，因此得到大家的夸獎(jiǎng)。這次野炊中，提高了小豆豆的動手、獨(dú)立生活的能力，也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛。

漸漸的，每個(gè)鍋里飄出了難得的香氣，滲出了陣陣輕煙。而后，一個(gè)個(gè)鍋里的飯菜湯被平分了。好好嚼啊，把吃的東西．．．．．．隨后，我吃啦。霎時(shí)，樹林里僅剩下瀑布的歌聲。通過《野炊》這篇文章，讓我知道了一個(gè)好學(xué)生并不是讀好書就是優(yōu)秀的，還要會做事，肯做事，否則哪一天離開了父母連飯也不能做，還怎么生存呀？怎么優(yōu)秀呢？

無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。這是小林校長說過的一段話。我們都應(yīng)該記得這段話。然后，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應(yīng)該多些等高、等距、等愛的寬容和耐心。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是小豆豆，只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

在小豆豆看來，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方。

巴學(xué)園有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是從地上長出來的校門呀。巴學(xué)園有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。

巴學(xué)園有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：后來呢？或者說：原來是這樣的??！沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

巴學(xué)園有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長就會問：大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎？海的味道、山的味道原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。巴學(xué)園有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說：下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。，慢慢地老師就會知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。

第四篇：讀《豌豆莢里的豌豆》有感

今年暑假，我將《安徒生童話》又讀了一遍?！栋餐缴挕返膬?nèi)容真是太豐富了，每看一遍都給我以不同的感受，對我們有很大的啟發(fā)。有的讓我明白了的歷史；有的讓我明白了助人為樂；有的讓我明白要學(xué)會勤勞勇敢，要學(xué)會熱愛生活；有的讓我明白做什么事情都要有始有終，不能半途而廢……。這次重讀，給我留下最深刻印象的是《豌豆莢里的豌豆》。

一個(gè)豌豆莢里有五粒豌豆，它們成熟后被一個(gè)小男孩當(dāng)作子彈射了出去，最后一粒飛到了房頂小屋窗前的木板上，落進(jìn)一道縫里，縫里有苔蘚，有泥土。

在那間閣樓里，住著一位貧苦婦女，她有一個(gè)非常秀麗的女兒。這個(gè)小女孩病得很厲害，在床上已經(jīng)躺了一年多了，她媽媽認(rèn)為上帝馬上就會帶走她。

第二年春天，那粒落到縫里的豌豆借助一點(diǎn)點(diǎn)的陽光、雨露頑強(qiáng)地生根發(fā)芽了，小女孩非常高興，她把它當(dāng)作了自己的一個(gè)小花園，她看到小豌豆長得很旺盛，相信自己也會好起來的，連太陽也變得非常暖和了。隨著小豌豆的茁壯成長，小女孩的信心也越來越足，身體也越來越好，當(dāng)窗外粉紅色的豌豆花完全開放時(shí)，小姑娘也恢復(fù)了健康。

讀了這個(gè)故事，我知道了做人要樂觀向上、永不言敗、永不放棄。在那樣惡劣的環(huán)境中，小豌豆憑著頑強(qiáng)的意志，奇跡般地生根發(fā)芽、開花結(jié)果。那個(gè)小姑娘已經(jīng)生命垂危，但是她被小豌豆所感染，看到了生機(jī)，看到了希望，產(chǎn)生了信心，激發(fā)出了生命的潛能，戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)了健康。生活中有成功就有失敗，有歡樂就有痛苦，無論遇到任何困難和痛苦，我們都不能放棄理想和追求，要向小豌豆與小姑娘學(xué)習(xí)，樂觀向上、永不言敗、永不放棄。

淮安市淮師一附小六(6)班王淼12歲

指導(dǎo)老師：石老師

第五篇：讀《象鼻子的故事》有感

讀《象鼻子的故事》有感

（一）（二年級 沈家樂）

一個(gè)金黃金黃的小牛，只有火柴盒那么大，兩個(gè)小犄角像箭頭一樣豎在它的頭上，兩個(gè)大大的眼睛像月亮一樣閃閃發(fā)亮。它的鼻子為什么跟大象一樣長，我就不知道了，但我知道它的名字——象鼻子牛。

象鼻子牛受到了玩具們的取笑后，開著消防車離家出走了。它在路上幫助了小螞蟻救火，還去向奶牛要牛奶給小螞蟻喝。

我覺得象鼻子牛很勇敢，很聰明，還很樂于助人。

我要學(xué)習(xí)象鼻子牛的勇敢、聰明和樂于助人。

讀《象鼻子的故事》有感

（二）（二年級 張昊涵）

今天老師給我們讀了一個(gè)故事，讓我認(rèn)識了一個(gè)新朋友。它一身黃色，像穿了一身金盔甲，頭上有一對尖尖的牛角，有一條又長又有力的鼻子，鼻子上面一雙水汪汪的大眼睛，像兩個(gè)發(fā)光的珍珠。你想知道它是誰嗎？它就是象鼻子牛，接下來要發(fā)生什么呢？就讓我來告訴你吧！

象鼻子牛被大家嘲笑，它想出去闖一闖。它遇到了大紅公雞、小魚兒、螞蟻王國，并且與它們交了朋友。象鼻子牛幫了螞蟻王國滅了火，因?yàn)榇蠡鹪跓齻臅r(shí)候很多螞蟻都受傷了，需要喝牛奶。象鼻子牛聽了馬上去附近的奶牛場去擠牛奶。

你喜歡象鼻牛嗎？我很喜歡它，因?yàn)樗赂矣稚屏肌?/p>

我們要向它學(xué)習(xí)勇敢和善良。

讀《象鼻子牛的故事》有感

（三）（魏天宇 二年級）

有一只小牛，它像火柴盒一樣大，全身金黃金黃的，還樂于助人。可是它的主人竟然給了它一只長鼻子，你知道它是誰嗎？它就是象鼻子牛。今天就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)《象鼻子牛的故事》吧。

象鼻子牛被伙伴們嘲笑了，它準(zhǔn)備去外面闖一闖，它開著消防車來到河邊裝水，遇到了小魚，然后又誤會了紅公雞，最后成功幫助了小螞蟻，又認(rèn)識了奶牛。

我喜歡象鼻子牛，因?yàn)樗斆饔赂?，熱心真誠，很值得我去學(xué)習(xí)。