第一篇：試論計算機在財務(wù)管理中的應(yīng)用研究

試論計算機在財務(wù)管理中的應(yīng)用研究

【論文關(guān)鍵詞】 計算機 財務(wù)管理 應(yīng)用 研究

【論文摘要】 計算機在財務(wù)管理中的應(yīng)用日益廣泛，已成為企業(yè)財務(wù)管理的必要手段。計算機的應(yīng)用改善了企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境，提高了財務(wù)管理水平，有效地解決了財務(wù)管理中存在的問題。本文在充分分析財務(wù)管理存在問題的基礎(chǔ)上，詳述計算機運用對財務(wù)管理的作用，提出計算機在財務(wù)管理中進(jìn)一步運用的建議。

市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)競爭激烈，財務(wù)管理作為企業(yè)管理的核心面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，財務(wù)管理問題突顯。隨著計算機在財務(wù)管理中的運用，企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境和手段發(fā)生巨大改變，很多問題也得到了徹底解決，從而提高了企業(yè)的核心競爭力。計算機在財務(wù)管理中的運用取得了顯著成效，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足企業(yè)財務(wù)管理需求，仍需進(jìn)一步完善和發(fā)展。

一、財務(wù)管理現(xiàn)存問題

強化企業(yè)財務(wù)管理已經(jīng)成為企業(yè)管理的重要工作，但是由于理念等各種因素影響，目前，企業(yè)財務(wù)管理仍然存在一些問題。

1、財務(wù)信息失真

由于賬目混亂、憑證錯誤等各種因素影響，企業(yè)財務(wù)管理信息不對稱、失真現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了企業(yè)財務(wù)管理和企業(yè)的正常運作。有些財務(wù)人員責(zé)任心較差，態(tài)度不認(rèn)真，工作紕漏百出，甚至進(jìn)行虛假報賬，致使財務(wù)信息不準(zhǔn)確；同時各部門之間溝通不順暢，財務(wù)信息不能及時準(zhǔn)確傳達(dá)，直接影響企業(yè)決策。

2、資金管理失控

資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的主要工作之一，也是備受管理者關(guān)注的問題。很多企業(yè)的資金使用和管理不規(guī)范，尤其是總公司和分公司獨立核算的企業(yè)，資金多頭管理嚴(yán)重，企業(yè)對資金的監(jiān)管不到位，盲目投資和資金沉淀嚴(yán)重，加劇了企業(yè)資金的流失和降低企業(yè)收益。

3、財務(wù)監(jiān)督失效

企業(yè)財務(wù)監(jiān)督機制不健全，甚至有些企業(yè)沒有意識到財務(wù)監(jiān)督的必要性，沒有落實財務(wù)監(jiān)督工作，或者在執(zhí)行過程中，監(jiān)督力度不夠，增加了企業(yè)財務(wù)風(fēng)險。很多企業(yè)由于信息失真嚴(yán)重，同時沒有形成有效地監(jiān)管機制，不能及時發(fā)揮財務(wù)監(jiān)管職能，致使企業(yè)投資決策失敗。

二、計算機應(yīng)用對財務(wù)管理的作用

1、規(guī)范財務(wù)基礎(chǔ)工作，提高核算速度

會計電算化實現(xiàn)了計算機自動完成記賬、匯帳等工作，對于重復(fù)業(yè)務(wù)，可自動生成既定的記賬憑證，既保證會計信息的及時性，也保證了會計信息的準(zhǔn)確性。賬務(wù)處理工作由計算機完成后，規(guī)范財務(wù)管理基礎(chǔ)工作。各種憑證數(shù)據(jù)按科目輸入，記賬不規(guī)范，格式不統(tǒng)一等問題已不存在，認(rèn)為失誤率減少，會計核算質(zhì)量提高。大量財務(wù)數(shù)據(jù)得到及時準(zhǔn)確匯總和分析，并及時上傳，財務(wù)信息的及時共享，改善信息不對稱的境況，財務(wù)信息的質(zhì)量得到保證。數(shù)據(jù)查詢方便快捷，財務(wù)人員可以及時獲得所需各種數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，合理決策，提高工作質(zhì)量和效率。

財務(wù)核算可以與企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動同時進(jìn)行，財務(wù)核算滯后性明顯改善。雖然核算內(nèi)容增多，編制核算報表種類也增多，但是財務(wù)核算程序簡單，會計電算化對財務(wù)核算環(huán)節(jié)設(shè)立明確的參考依據(jù)，有效控制財務(wù)核算工作，大大提高財務(wù)核算速度。

2、提高資金管理水平

企業(yè)財務(wù)管理的核心是資金及其流轉(zhuǎn)管理，計算機財務(wù)管理中，企業(yè)資金管理的范疇擴大，包括電子貨幣、網(wǎng)上銀行等；資金運作速度加快，風(fēng)險加大。為了保證資金安全，減少

風(fēng)險，很多企業(yè)利用計算機技術(shù)進(jìn)行資金集中管理，對資金運作過程進(jìn)行有效控制，保證企業(yè)資金正常運轉(zhuǎn)，使企業(yè)資金發(fā)揮更大潛力。可以科學(xué)運用計算機技術(shù)對客戶購買力進(jìn)行分析，確定合理的賒銷額度，解決應(yīng)收賬款回收難的問題；對資金流量和流向做出合理預(yù)測，合理調(diào)度資金。采取統(tǒng)一核算，減少資金沉淀，改變企業(yè)資金多頭管理，過于分散的境況，有效地平衡資金使用，提高了資金的運作效率，同時也降低盲目投資帶來的巨大風(fēng)險。

3、完善內(nèi)部控制制度

計算機在財務(wù)管理中運用后，各部門都按照系統(tǒng)模塊進(jìn)行統(tǒng)一操作，為了保證操作的順利進(jìn)行，企業(yè)建立相應(yīng)地內(nèi)部控制制度規(guī)范操作流程、明確崗位職責(zé)。計算機技術(shù)實現(xiàn)了財務(wù)內(nèi)部控制實時監(jiān)控，可以將內(nèi)部控制實施狀況及時反映給財管人員。

計算機的應(yīng)用提高各部門的信息共享程度，有效地對企業(yè)的人流、物流和信息流進(jìn)行綜合控制。財務(wù)人員可以在處理會計信息的同時，為企業(yè)決策提供有效信息，直接參與企業(yè)決策并關(guān)注業(yè)務(wù)流程，通過事先預(yù)防有效降低風(fēng)險。企業(yè)內(nèi)部控制深入到生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個環(huán)節(jié)，甚至實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。在計算機環(huán)境下，財務(wù)人員通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)財務(wù)狀況的遠(yuǎn)程控制，可以通過網(wǎng)上結(jié)算等進(jìn)行資金管理，可以進(jìn)行遠(yuǎn)程賬務(wù)處理和開展內(nèi)部控制工作。

4、強化財務(wù)預(yù)算管理

計算機為財務(wù)預(yù)算管理提供技術(shù)平臺，各職能部門全程參與預(yù)算工作，積極推行全面預(yù)算管理，對預(yù)算全過程進(jìn)行控制，及時發(fā)現(xiàn)，及時采取改進(jìn)措施，強化預(yù)算控制，提高財務(wù)管理水平。計算機在財務(wù)管理中的運用可以實現(xiàn)信息集中管理，將在建項目費用支出情況及時進(jìn)行結(jié)算，前移控制點，實現(xiàn)項目管理和費用管理的實時監(jiān)控，有效控制項目預(yù)算。

5、轉(zhuǎn)變財務(wù)管理職能

計算機在財務(wù)管理中運用后，大量的財務(wù)數(shù)據(jù)由計算機進(jìn)行處理，使得工作流程簡潔，財務(wù)信息質(zhì)量提高，減輕財務(wù)人員的勞動強度，提高工作效率。一部分財務(wù)人員工作重心由事務(wù)工作逐漸轉(zhuǎn)向決策控制工作，財務(wù)人員的工作職能得到擴展，全程參與企業(yè)的決策過程。隨著職能的轉(zhuǎn)變和財務(wù)管理環(huán)境的改變，企業(yè)財務(wù)管理崗位相應(yīng)地做出調(diào)整，為了適應(yīng)新的崗位，財務(wù)人員不斷提高專業(yè)財務(wù)技能和計算機水平。

隨著計算機的運用，財務(wù)管理的決策控制職能逐漸加強，通過計算機技術(shù)的支持，易于獲得財務(wù)數(shù)據(jù)，經(jīng)過風(fēng)險評估做出的企業(yè)決策更加科學(xué)合理；通過計算機進(jìn)行決策控制，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正，運用計算機技術(shù)對決策執(zhí)行過程實行跟蹤監(jiān)督管理，財務(wù)管理監(jiān)督更有效，控制效果更明顯。

6、實現(xiàn)財務(wù)管理控制實時化

計算機的運用有效對財務(wù)預(yù)算、財務(wù)成本、財務(wù)風(fēng)險和資金進(jìn)行實時控制，實現(xiàn)財務(wù)管理控制實時化。通過計算機對財務(wù)預(yù)算的編制、執(zhí)行等進(jìn)行全程有效控制，計算機的運用使預(yù)測更科學(xué)，從而為預(yù)算目標(biāo)的制定提供有力依據(jù)；在預(yù)算執(zhí)行過程中，可以及時控制差異，保證預(yù)算工作順利進(jìn)行，預(yù)算評估更有效。

財務(wù)風(fēng)險管理預(yù)警機制得到加強，通過實時監(jiān)控可以有效識別風(fēng)險，及時發(fā)出預(yù)警信號，以便采取有效措施降低風(fēng)險，使企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理成本最低。計算機的運用使企業(yè)實現(xiàn)了財務(wù)成本日核算，企業(yè)能夠以做快速度計算成本，從而得出最優(yōu)的成本控制方案。

三、計算機在財務(wù)管理中應(yīng)用的對策建議

1、保證計算機運用的安全性

為保證財務(wù)數(shù)據(jù)安全，需為計算機在財務(wù)管理中的運用提供良好的環(huán)境，在采取口令保護(hù)的情況，加強法律宣傳力度，同時制定計算機安全相關(guān)法律，嚴(yán)厲打擊計算機犯罪行為。在企業(yè)內(nèi)部建立控制機制，實行計算機用戶權(quán)限管理，對數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，甚至多級備份，保證企業(yè)財務(wù)信息的安全。

在財務(wù)軟件的使用上，不僅要考慮軟件功能適用、操作的便捷，更要重視軟件的保密性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家對財務(wù)軟件開發(fā)重視程度提高，對財務(wù)軟件要求更加嚴(yán)格。軟件開發(fā)企業(yè)也逐漸加大財務(wù)軟件開發(fā)的深度和廣度，注重軟件二次開發(fā)的能力，使財務(wù)軟件及時調(diào)整和升級，滿足財務(wù)管理工作的需要。

2、提高財管人員素質(zhì)，強化基礎(chǔ)工作

計算機財務(wù)管理時代，財務(wù)管理內(nèi)容發(fā)生深刻改變，對財務(wù)人員要求也相應(yīng)提高，財務(wù)人員不僅要熟練掌握財務(wù)專業(yè)知識和技能，還要熟悉計算機軟硬件知識，能夠自行處理一些簡單故障。企業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)部分計算機專業(yè)人員，從事計算機的日常維護(hù)、各種軟件運用指導(dǎo)、數(shù)據(jù)分析等工作。為了更好地發(fā)揮計算機在財務(wù)管理中的作用，財管人員需要掌握現(xiàn)代財務(wù)管理方法，因此企業(yè)應(yīng)加大人員培訓(xùn)的投入，適時開展專業(yè)培訓(xùn)，使財管人員工作技能和素質(zhì)提高，能夠更好地勝任工作，推進(jìn)計算機在財務(wù)管理中的運用。

3、加快計算機在財務(wù)管理中的運用進(jìn)程

第一，積極推進(jìn)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠有效的對財務(wù)管理中的資金管理進(jìn)行監(jiān)督控制，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠及時將國內(nèi)外先進(jìn)的財務(wù)管理理念和方法提供給財務(wù)人員，使信息化進(jìn)程加快。第二，建立企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)，全面及時管理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中每一個環(huán)節(jié)的財務(wù)信息，信息系統(tǒng)的建立也減低了人為失誤概率，從根本上解決財務(wù)信息失真問題，從而更好的進(jìn)行投資決策和決策評價。第三，有效運用財務(wù)和業(yè)務(wù)一體化的計算機技術(shù)和軟件，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部信息和業(yè)務(wù)流程統(tǒng)一，實現(xiàn)企業(yè)資金流、信息流、物流數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理，提高企業(yè)財務(wù)管理工作效率。

4、加強信息風(fēng)險管理，合理利用計算機

企業(yè)在運用計算機進(jìn)行財務(wù)管理時，要定期對財務(wù)數(shù)據(jù)和信息、軟硬件設(shè)備進(jìn)行檢查備份，采取有效措施控制數(shù)據(jù)的存取和調(diào)用，減少信息泄露途徑，增強信息風(fēng)險防范意識。與此同時充分考慮成本效益，合理利用計算機，計算機運用只是財務(wù)管理手段之一，不能完全取代管理理念和企業(yè)文化來實現(xiàn)管理目標(biāo)。

財務(wù)人員熟練掌握計算機操作技術(shù)后，不能全部依托電腦進(jìn)行財務(wù)管理工作，還要培養(yǎng)數(shù)據(jù)挖掘能力，能夠很好地駕馭各種類型數(shù)據(jù)，了解數(shù)據(jù)分布。實現(xiàn)人機合作共同完成財務(wù)管理相關(guān)工作，提供有效決策。

四、結(jié)束語

計算機在財務(wù)管理中的運用，有效解決了企業(yè)財務(wù)管理中存在的一些問題，提高了財務(wù)管理水平，推動了企業(yè)的發(fā)展。由于技術(shù)發(fā)展水平、企業(yè)財務(wù)管理理念和方法等因素影響，計算機在財務(wù)管理中的運用還面臨嚴(yán)峻考驗，需要進(jìn)一步發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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第二篇：BT投融資項目在財務(wù)管理中的應(yīng)用研究

BT投融資項目在財務(wù)管理中的應(yīng)用研究

畢業(yè)論文

范疇 工商管理 是否能做 核實請回復(fù)我修改的盡快給我按照這個格式來 發(fā)給你的這個開題報告沒有通過

楊老師：我看了開題報告，我覺得有問題。目的和意義不明確，研究內(nèi)容和擬解決的問題與東南大學(xué)畢業(yè)論文完全一樣，導(dǎo)師一定會提出疑義的。

融眾在線 21:17:17

東南大學(xué)BT項目的投資控制研究

融眾在線 21:17:24

意義的提法是有問題的，會計核算方法是由會計準(zhǔn)則規(guī)范的，不可能由企業(yè)自行決定，不會降低工程成本。賬務(wù)管理是什么意思？怎么可能增加收益？

融眾在線 21:17:33

BT項目站在回購人的角度是融資項目，站在投資人的角度是投資項目，而投資項目由于涉及的投資額比較大，必然會有融資需求。企業(yè)作為投資人承接BT項目，必然會面臨投資與融資風(fēng)險。文章所要研究的是如何通過財務(wù)管理來防范。控制投資、融資風(fēng)險。具體為投融資方案策劃、合同條款制定、建設(shè)成本控制、融資成本控制、稅務(wù)處理等財務(wù)管理，以達(dá)到風(fēng)險最小化，效益最大化的目標(biāo)。

開題報告 盡快完善給我

第三篇：ERP系統(tǒng)在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用研究

ERP系統(tǒng)在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用研究

發(fā)表時間：2010-12-30 葛瑛瑛 來源：互聯(lián)網(wǎng)

關(guān)鍵字：ERP 財務(wù)管理 應(yīng)用

信息化應(yīng)用調(diào)查我要找茬在線投稿加入收藏發(fā)表評論好文推薦打印文本 在目前這個信息化時代，競爭加劇，信息技術(shù)的運用更加廣泛，因此，很多企業(yè)紛紛采用ERP系統(tǒng)來武裝自己，對于企業(yè)來說，應(yīng)用ERP系統(tǒng)的目的是通過系統(tǒng)的計劃和控制等功能，結(jié)合企業(yè)的流程，優(yōu)化、有效的配置各項資源，提高效率以及效益。本文首先介紹了ERP在企業(yè)財務(wù)管理運用中的優(yōu)勢，然后指出企業(yè)在應(yīng)用過程中應(yīng)該注意的相關(guān)問題。

在財務(wù)管理日趨細(xì)化、企業(yè)對財務(wù)管理的要求日漸提升的今天，傳統(tǒng)的財務(wù)管理系統(tǒng)已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)今的激烈競爭的社會。從內(nèi)部來說，隨著社會消費水平的增長?？蛻魧τ谏唐返倪x擇從滿足基本需求到追求個性化需求，為了適應(yīng)這個需求趨勢，企業(yè)同樣要改變其生產(chǎn)模式，必須探求新的方法以解決新經(jīng)濟(jì)環(huán)境中提出的新問題。ERP所提供的新的工作平臺是應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的必備條件之一，它能全盤掌握企業(yè)信息，并能清晰地提供決策所需資料的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。ERP在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用，將幫助企業(yè)的財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在理念、技術(shù)、方法的運用等多方面進(jìn)行革新。但是任何事物都有其兩面性，ERP系統(tǒng)的運用自然有其優(yōu)勢，但是在運用過程中也應(yīng)該注意相關(guān)問題。

一、ERP環(huán)境下財務(wù)管理系統(tǒng)與傳統(tǒng)財務(wù)管理系統(tǒng)的差異以及存在的優(yōu)勢

ERP系統(tǒng)實現(xiàn)了企業(yè)物流、資金流以及信息流的綜合集成管理，具有集成度高、信息處理及時等優(yōu)點。同傳統(tǒng)的財務(wù)管理系統(tǒng)存在著諸多差異。

首先，會計科目不同。在ERP系統(tǒng)中，會計科目由集團(tuán)總部進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置，分公司以及子公司無權(quán)進(jìn)行修改，可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，財務(wù)數(shù)據(jù)是按業(yè)務(wù)發(fā)生的性質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)一組織的，有利于系統(tǒng)編制合并報表。對于往來類和成本費用類科目，可采用輔助核算模式，突破了傳統(tǒng)財務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)置多級明細(xì)科目的思路，更有利于進(jìn)行數(shù)據(jù)集成控制。

其次，數(shù)據(jù)范圍和采集方式不同。由于實施了財務(wù)業(yè)務(wù)一體化，會計信息質(zhì)量得到改善，信息集成不僅減少了數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入，更重要的是信息集成有效改善了會計信息質(zhì)量，使會計信息的相關(guān)性提高了。另外采集和處理的信息相當(dāng)廣泛，它不僅采集和處理財務(wù)信息，而且還采集和處理非財務(wù)信息，供各相關(guān)部門享用，數(shù)據(jù)的一致性可以消除數(shù)據(jù)的重復(fù)和冗余。再次，會計憑證生成方式以及會計信息輸出方式不同。不同ERP系統(tǒng)中，業(yè)務(wù)部門完成諸如采購入庫和銷售等工作的同時，財務(wù)系統(tǒng)中會自動根據(jù)預(yù)先設(shè)置，生成相應(yīng)的會計憑證，會計人員則可直接進(jìn)行審核，如發(fā)現(xiàn)錯誤則通知業(yè)務(wù)人員進(jìn)行修正。這樣可保證發(fā)生業(yè)務(wù)的同時，財務(wù)情況也能同時反應(yīng)。在會計信息輸出過程中，它將大部分業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)都是以原始的、未經(jīng)處理的方式存放，大部分處理是記錄業(yè)務(wù)的個體特征和屬性，分類、匯總、余額計算都放在查詢輸入過程，可方便進(jìn)行組合查詢，準(zhǔn)確生成所需財務(wù)報告數(shù)據(jù)，比傳統(tǒng)的財務(wù)管理系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)更為簡單方便。

總之，ERP財務(wù)系統(tǒng)節(jié)約了會計憑證的生成時間，能及時查詢和匯總子公司或分公司業(yè)務(wù)和財務(wù)信息；縮短了財務(wù)會計報表的生成時間，內(nèi)部報表和分析報告形式更加多樣化了；提高了會計信息的可靠性，一定程度上減少了舞弊行為。同時，財務(wù)業(yè)務(wù)一體化，也為財務(wù)

管理與控制的開展奠定了基礎(chǔ)，能夠?qū)①Y金控制點設(shè)置到業(yè)務(wù)流程的各個環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)節(jié)約資金、提高資金利用效率。

二、ERP環(huán)境下財務(wù)管理的應(yīng)用應(yīng)該注意的問題

ERP環(huán)境下的財務(wù)管理系統(tǒng)實現(xiàn)了企業(yè)物流、資金流以及信息流的綜合集成管理，具有集成度高、信息處理及時等優(yōu)點，但是ERP財務(wù)管理系統(tǒng)也有其自身的特點，因此財務(wù)人員在應(yīng)用時也應(yīng)該注意，保證ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的良好運用：

1、要注意初始數(shù)據(jù)的正確性

ERP財務(wù)系統(tǒng)屬于數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，具有正面的積極作用，信息處理及時、集成度高，減少了重復(fù)錄入的工作量。但是從另一方面來說，采用ERP系統(tǒng)下數(shù)據(jù)錄入途徑唯一，大部分財務(wù)數(shù)據(jù)直接來自于銷售、采購、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)子系統(tǒng)，財務(wù)人員無法控制原始數(shù)據(jù)的正確性，一旦原始數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤，就將影響所有信息使用者。

（1）對于采購系統(tǒng)，ERP采購管理作為整個ERP的一部分，對外它聯(lián)系各級供應(yīng)商，對內(nèi)它連接設(shè)計部門、生產(chǎn)部門和財務(wù)部門等，直接涉及物流、資金流以及信息流的傳遞，對公司整個管理起到了非常重要的作用。采購部門的原始數(shù)據(jù)是否合理，直接影響著整個系統(tǒng)的運行，影響到成本的核算以及銷售系統(tǒng)中應(yīng)收應(yīng)付工作，一個基本點出現(xiàn)錯誤，就會牽一發(fā)而動全身，直接影響著總賬系統(tǒng)，報表系統(tǒng)，因此，采購系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到以后財務(wù)數(shù)據(jù)的錄入工作，需要密切注意，畢竟采購是整個系統(tǒng)的初始關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（2）對于成本控制系統(tǒng)，企業(yè)計算成本目前一般采用作業(yè)成本法進(jìn)行計算，作業(yè)成本法的產(chǎn)生最初是為了提高制造費用向產(chǎn)品分配的精確性，因而作業(yè)成本核算的難點主要是制造費用分配到作業(yè)形成作業(yè)成本以及作業(yè)成本向目標(biāo)產(chǎn)品的分配。ERP系統(tǒng)中的作業(yè)成本計算并不那么簡單，用信息系統(tǒng)來實現(xiàn)它是比較復(fù)雜的成本歸集和分配的過程。在ERP作業(yè)成本控制系統(tǒng)中，計算作業(yè)成本要輸入某特定期間的資源成本、成本動因數(shù)量、產(chǎn)出量和其他數(shù)據(jù)。資源成本的數(shù)據(jù)可以從ERP系統(tǒng)中的財務(wù)系統(tǒng)中取得，對于無法從財務(wù)系統(tǒng)中取得的數(shù)據(jù)可以手工輸入，這樣系統(tǒng)具有更大的靈活性。成本動因是資源成本向作業(yè)，作業(yè)成本向成本目標(biāo)分配的依據(jù)，所以成本動因數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到作業(yè)成本計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，因此，在ERP成本控制系統(tǒng)中，影響著整個企業(yè)的成本控制過程，初始數(shù)據(jù)是否合理直接影響著整個系統(tǒng)的財務(wù)數(shù)據(jù)是否正確，成本計算是否合理，也就影響著銷售系統(tǒng)的運行，進(jìn)而影響到總賬系統(tǒng)、財務(wù)報表系統(tǒng)，因此，財務(wù)人員在輸入或者調(diào)取數(shù)據(jù)時，一定要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，盡量避免失誤，保證整個ERP財務(wù)系統(tǒng)有效運行。

（3）對于銷售系統(tǒng)，應(yīng)付賬款是企業(yè)處理從發(fā)票審核、批準(zhǔn)，支付到檢查和對賬的業(yè)務(wù)，應(yīng)付賬款系統(tǒng)同ERP其他系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系，采購系統(tǒng)錄入的采購發(fā)票可以傳入應(yīng)付賬款管理子系統(tǒng)，通過應(yīng)付賬款子系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)付賬款的核算，應(yīng)收賬款系統(tǒng)錄入的銷售發(fā)票和其他應(yīng)收單據(jù)同樣可以直接與應(yīng)付賬款管理子系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)付沖應(yīng)收的核算，應(yīng)付賬管理子系統(tǒng)生成的往來賬款憑證可以傳遞到總賬系統(tǒng)?，F(xiàn)金管理系統(tǒng)與應(yīng)付賬款管理子系統(tǒng)中的應(yīng)付票據(jù)可以進(jìn)行相互傳遞。從應(yīng)付賬款系統(tǒng)可以看出應(yīng)付賬款系統(tǒng)與各個系統(tǒng)等有著密切的聯(lián)系。同理，對于應(yīng)收賬款，銷售系統(tǒng)錄入的銷售發(fā)票可以傳入應(yīng)收賬款管理子系統(tǒng)；采購系統(tǒng)錄入的采購發(fā)票可以直接與應(yīng)收管理子系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)收沖應(yīng)付的核算，應(yīng)付系統(tǒng)錄入的采購發(fā)票和其他應(yīng)付單據(jù)同樣可以直接與應(yīng)收管理子系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)收沖應(yīng)付的核算；應(yīng)收管理

子系統(tǒng)生成的往來款憑證可以傳遞到總賬系統(tǒng)；現(xiàn)金管理系統(tǒng)與應(yīng)收管理子系統(tǒng)中的應(yīng)收票據(jù)可以進(jìn)行相互傳遞。銷售系統(tǒng)中應(yīng)收應(yīng)付賬款控制著企業(yè)的成本以及收入，是整個企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)收賬款系統(tǒng)同應(yīng)付賬款密切相聯(lián)系，同時它們同采購系統(tǒng)、總賬系統(tǒng)、現(xiàn)金管理系統(tǒng)密切聯(lián)系，構(gòu)成一個完整的財務(wù)供應(yīng)鏈體系，因此，如果初始環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤，就會使整個資金鏈條斷裂，在運用過程中必須注意這樣的問題。

為了保證財務(wù)初始數(shù)據(jù)的正確性，企業(yè)可以采用多種方式加以控制，可以加強內(nèi)部各個部門的及時溝通，要關(guān)注數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性問題，減少出差錯的概率，要注意時刻保留紙質(zhì)原始憑證，在對賬過程中，要及時同原始憑證進(jìn)行核對，要保證兩套賬本保持一致，最大限度的保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2、要注意整個企業(yè)內(nèi)部財務(wù)控制的有效性

在傳統(tǒng)的財務(wù)管理方式下，大多存在的是手工方式的財務(wù)控制行為，而目前的ERP財務(wù)系統(tǒng)改變了原有的財務(wù)運作模式，企業(yè)固有的財務(wù)控制流程必然隨著ERP的引進(jìn)而發(fā)生變化，如果在實施ERP系統(tǒng)的過程中沒有充分考慮企業(yè)所需要的財務(wù)控制環(huán)節(jié)以及方法，就會不可避免的存在內(nèi)部財務(wù)控制缺失的風(fēng)險。在原有的財務(wù)管理模式下，出納只有權(quán)限查看與銀行存款以及現(xiàn)金相關(guān)的賬簿，畢竟都是原始記賬憑證，只要有人進(jìn)行管理，嚴(yán)格內(nèi)部控制，就會使企業(yè)整個內(nèi)部控制系統(tǒng)保持有效。在ERP系統(tǒng)下，賬簿查詢僅僅是一個查詢功能，在計算機操作環(huán)境下運行，輸入不同的科目作為查詢條件就可以查詢到各個相關(guān)科目的賬簿信息，如果在引進(jìn)的過程中忽略或者系統(tǒng)不支持科目的數(shù)據(jù)權(quán)限控制，那么出納就可以通過整個系統(tǒng)查詢到其他會計科目的信息，在這種情況下，財務(wù)內(nèi)部控制就會失效。因此，在運用的過程中，必須密切關(guān)注這一內(nèi)容，分析手工狀態(tài)下的內(nèi)部控制如何運行，然后財務(wù)部門要全面整理系統(tǒng)啟用以前的內(nèi)部財務(wù)控制制度，保證內(nèi)部財務(wù)控制整體有效運行。

3、要注意財務(wù)人員分工以及權(quán)限的設(shè)置問題

ERP壞境下的財務(wù)管理系統(tǒng)要求對現(xiàn)有會計業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重組，是一種管理創(chuàng)新，同時它也對會計工作提出了新的要求。首先，財務(wù)人員必須具有一定的電腦知識和操作能力才能勝任此項工作。其次，在ERP環(huán)境下，財務(wù)人員的角色發(fā)生變化，在計算機操作系統(tǒng)下，會計人員直接處理的業(yè)務(wù)逐漸減少，但是需要接觸到整個系統(tǒng)中的各個環(huán)節(jié)，要學(xué)會處理好整個系統(tǒng)，保證會計信息的準(zhǔn)確性，另外，財務(wù)人員還需要利用整個系統(tǒng)進(jìn)行財務(wù)分析。在這種情況下，企業(yè)就要注意一系列問題，ERP系統(tǒng)改變了財務(wù)人員的工作與權(quán)限，這就有可能阻礙ERP的實施進(jìn)程，對此，財務(wù)人員應(yīng)該積極學(xué)習(xí)計算機操作系統(tǒng)，而不能對此有所抵觸。其次，企業(yè)加強財務(wù)人員的培訓(xùn)，掌握ERP系統(tǒng)的基本操作、運用技巧以及ERP理念的財務(wù)人員也很可能會流失，這部分掌握ERP系統(tǒng)的復(fù)合型人才的流失，短期內(nèi)不會對企業(yè)產(chǎn)生重大的影響，但是對于培訓(xùn)費用來說對企業(yè)可是一筆很大的損失。

因此，企業(yè)必須密切注意這一點，在做好相關(guān)培訓(xùn)的同時，也要充分發(fā)揮他們的價值，要讓財務(wù)人員的工作重心逐步轉(zhuǎn)移，企業(yè)管理者要對分工的變化以及權(quán)限的配置問題同財務(wù)人員及時溝通，避免出現(xiàn)人才流失的情況。企業(yè)管理人員要及時記錄在ERP實施過程中所積累的經(jīng)驗知識，要及時存檔管理，在人才出現(xiàn)大量流動時不令企業(yè)陷入被動的局面。

三、結(jié)論

通過ERP系統(tǒng)在財務(wù)管理中的應(yīng)用為整個企業(yè)的財務(wù)管理帶來了便利，ERP財務(wù)系統(tǒng)

使企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)扁平，信息溝通更加合理，實施后的效果不僅體現(xiàn)在工作效率的提高，更多的是體現(xiàn)員工的意識理念上跟上了現(xiàn)代企業(yè)的管理模式，為企業(yè)升級發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是任何事物都有其兩面性，在ERP財務(wù)系統(tǒng)為企業(yè)帶來便利的同時，我們也要密切注意應(yīng)用過程中存在的問題，保證ERP財務(wù)系統(tǒng)發(fā)揮它的最大效用。

第四篇：計算機多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究

計算機多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要 如今已經(jīng)進(jìn)入到信息時代，計算機技術(shù)已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，不管是科學(xué)計算、信息管理還是多媒體技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，而計算機多媒體技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域越來越普及。如何更好的把多媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，是我們一直不斷探索和完善的問題。

關(guān)鍵詞 計算機技術(shù) 多媒體技術(shù) 信息化教學(xué)

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著計算機技術(shù)的不斷提高和普及，多媒體技術(shù)也引領(lǐng)了教育行業(yè)的重大改革，無論是國內(nèi)還是國外，教育的信息化已成為各個院校的改革方向。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂比較沉悶無味，而多媒體技術(shù)輔助教學(xué)可以使課堂更加生動活潑，有效的提高教學(xué)效果。下面我歸納一下多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點以及它的發(fā)展方向和應(yīng)用領(lǐng)域。

1多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)點

首先，我們要了解一下什么是多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)其實就是利用計算機把文本、圖形、影像、動畫、聲音及視頻等媒體信息都數(shù)位化，并將其整合在一定的交互式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態(tài)的能力。而我們所用的多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，針對不同的教學(xué)對象，通過相應(yīng)的課件制作軟件進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計，把課堂內(nèi)容以多媒體課件的形式展現(xiàn)給學(xué)生，從而達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。因此，這種運用多媒體計算機并利用多媒體制作軟件來進(jìn)行的教學(xué)過程，又可以稱為計算機輔助教學(xué)（computer assisted instruction，即CAI）

在教學(xué)過程中，多媒體課件越來越被廣泛應(yīng)用，它通常是借助PowerPoint、Authorware、Flash等軟件來制作完成的，制作出的效果是把圖形、圖像、聲音、動畫、影像等元素與文字內(nèi)容巧妙的融合在一起，具有很強的交互能力，現(xiàn)在這種教學(xué)手段越來越多的被教師所運用。因此，用多媒體技術(shù)來輔助教學(xué)相應(yīng)的有以下優(yōu)點：

（1）內(nèi)容多樣化，資源豐富。因為在多媒體課件中不僅可以添加課本中原有的知識，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源收集一些相關(guān)的內(nèi)容來充實課件內(nèi)容。不僅可以在網(wǎng)上下載圖片、動畫和聲音的，還可以下載相應(yīng)的視頻，從而使教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)教學(xué)過程更加具有實用性和科學(xué)性，使內(nèi)容豐富多彩。由于多媒體課件添加了由各種優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，不僅使資源得到充分的利用，實現(xiàn)了資源共享，也使師生得到更好的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資料。

（2）提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力。每個多媒體課件都是是教師精心之作，其中的知識內(nèi)容以及設(shè)計的教學(xué)過程都是教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗而規(guī)劃設(shè)計的。學(xué)生通過觀看一張張每張幻燈片而對知識逐步的理解和加深。每個知識點都是由淺入深的展示出來，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。如果學(xué)生哪里沒有聽明白或者課下要復(fù)習(xí)，他們還可以把課件拷回去反復(fù)學(xué)習(xí)，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也有利用學(xué)生對知識的消化和吸收。

2多媒體技術(shù)在教學(xué)中發(fā)展研究

2.1媒體技術(shù)在課堂上的發(fā)展

（1）要采用多媒體課件與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合的教學(xué)模式。目前的教育形式主要還是課堂教學(xué)，教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)手段直接影響教學(xué)效果。對媒體課件雖然有很多的優(yōu)點，但它并不能完全替代傳統(tǒng)的教學(xué)方式，比如在講數(shù)學(xué)課，老師在黑板上分解計算步驟，比在課件上演示要詳細(xì)和方便的多，也更能加深學(xué)生對知識的理解力。所以教師要把新的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的教學(xué)方式結(jié)合起來，運用多種教學(xué)手段既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才是我們教學(xué)的目的。

（2）要根據(jù)課程情況來確定是否使用多媒體教學(xué)。在教學(xué)中使用什么樣的教學(xué)手段，要根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際特點來制定，并不是所有的課程都適合用多媒體教學(xué)，或者有的課程并不是所有的內(nèi)容都需要多媒體教學(xué)。

（3）要特別注重課程設(shè)計和多媒體課件制作質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計是整個教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，它的好壞直接關(guān)系到整個教學(xué)效果。相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式，多媒體課件教學(xué)在設(shè)疑、創(chuàng)設(shè)情境方面有著更大的優(yōu)勢，因此，課件的制作過程中要把最全、最新、最科學(xué)的知識融入進(jìn)去，讓學(xué)生通過事例的動態(tài)模擬達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

2.2多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)展

現(xiàn)在大部分的教學(xué)模式都是以教師為主導(dǎo)，教師面對面地向?qū)W生傳授知識和技能，而傳統(tǒng)的教學(xué)輔助手段教學(xué)傳送的信息也是單向的，無法實現(xiàn)信息反饋和很好的與學(xué)生交流，教師不能很準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把多媒體課件引入到教學(xué)過程中，教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布課件，不僅能實現(xiàn)教師與計算機之間交流，還能實現(xiàn)學(xué)生與計算機之間、教師與學(xué)生之間的多向交流。教師能在總控臺上及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和思維活動，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)過程，而且還能通過交流軟件進(jìn)行師生互動，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之，隨著信息時代的到來，計算機多媒體技術(shù)應(yīng)用越來越普及，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用，不僅能幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量、擴大教學(xué)范圍，而且能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂獲得最佳效果。多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，更能發(fā)揮它的優(yōu)越性，這也是以后教學(xué)的發(fā)展趨勢。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：PBL教學(xué)法在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究

PBL教學(xué)法在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究

【摘 要】PBL面向的是解決問題，重視的是實際應(yīng)用能力。對于中職學(xué)生來說，急需通過學(xué)習(xí)計算機技術(shù)來提高動手能力和實際操作能力，因此，在中職計算機教學(xué)中推行PBL教學(xué)法具有獨特的現(xiàn)實意義，本文圍繞這個主題展開了深入的討論，旨在為提高中職計算機教學(xué)探索更為科學(xué)的方法。

【關(guān)鍵詞】PBL；計算機技術(shù)；計算機教學(xué)

一、PBL 教學(xué)法的相關(guān)理論

1.PBL 教學(xué)法內(nèi)容簡析

PBL教學(xué)法，其英文名稱為Problem-Based Learning，在此教學(xué)法中讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程的主動行動者，而不是一味被動接受，老師只起引導(dǎo)作用，讓學(xué)生圍繞所設(shè)問題，自主組建討論組進(jìn)行分析探討，從而找到解決問題的方法，借此途徑讓學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活關(guān)聯(lián)看待。此教學(xué)法實施后，提高了學(xué)生們的實際應(yīng)用能力，使學(xué)生群體認(rèn)識到現(xiàn)實生活中的問題與以后就業(yè)間的微妙聯(lián)系，認(rèn)識到對問題的主動發(fā)現(xiàn)、主動分析、主動解決的重要性。

2.PBL 教學(xué)法特點

（1）問題的特點、影響。作為PBL教學(xué)法要素之一的問題，它是教學(xué)法實施所要圍繞的中心，好的問題能夠作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，能夠使學(xué)生主動思考，積極探討；能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)生解決問題的能力。所以在設(shè)定問題時一定要注意質(zhì)量，最好是無明確答案或者是問題本身存在矛盾性，當(dāng)然問題要與實際生活相關(guān)聯(lián)，由此可使學(xué)生在開發(fā)自身潛能的同時，在快樂中學(xué)到知識，提高學(xué)生自我主動學(xué)習(xí)知識的觀念和能力。

（2）學(xué)生的活動特。PBL教學(xué)法將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過真實情景展示的方式向?qū)W生提出問題，以此激發(fā)學(xué)生的好奇心；學(xué)習(xí)中教師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)，學(xué)生和教師通過互動交流，從而形成合作關(guān)系；在整個的學(xué)習(xí)探討過程中，主動對潛藏的問題進(jìn)行發(fā)掘、分析，并借助各類查詢工具獲得信息，從而制定解決問題的方案或計劃；就學(xué)習(xí)環(huán)境而言，是親自參與的、相互協(xié)助的；討論組成員人數(shù)為5-6人，在不同環(huán)境下通過各種途徑獲取信息，活動結(jié)束后對自己本人表現(xiàn)、隊員表現(xiàn)及學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價。

（3）教師的活動特征。在PBL教學(xué)法中教師的身份為導(dǎo)師，同時也是學(xué)生的好伙伴。在定義概念或課程選擇上通常會通過設(shè)定結(jié)構(gòu)不良的問題進(jìn)行，從而提高學(xué)生們遷移知識的能力。

二、在中職學(xué)校開展PBL教學(xué)法的步驟

組建討論組進(jìn)行小組討論作為PBL教學(xué)法實施的基礎(chǔ)，能夠使學(xué)生之間形成彼此幫助、相互協(xié)作的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在集體協(xié)助下獲得關(guān)于解決問題的各類資料，從而找到解決問題的突破口，進(jìn)而對解決問題的大致方向達(dá)成共識，而這也是進(jìn)行小組討論的必要性體現(xiàn)。

1.展示真實情景，提出問題

問題的設(shè)定要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容展開，如高職高專計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》時，就要按照教學(xué)大綱的教學(xué)要求，考慮到學(xué)生們的知識背景、計算機專業(yè)的特點來設(shè)定問題，借助多媒體的方式對真實情景進(jìn)行展示，從而為問題的設(shè)定提供情景前提。問題提出后，分小組進(jìn)行討論，每位成員在翻閱資料的基礎(chǔ)上做出自己的見解，然后在小組發(fā)言，成員在對所有見解進(jìn)行整合后，開始集中討論，小組記錄員將討論內(nèi)容進(jìn)行大致記錄。教師在小組討論中針對小組的綜合討論意見進(jìn)行方向上的指引，使其朝著教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)前進(jìn)，但在引導(dǎo)過程中不能遏制學(xué)生創(chuàng)造性和獨特性等特點的發(fā)揮，確保學(xué)生思維的充分開拓。對于學(xué)生而言，當(dāng)依靠自己的努力，通過查閱資料，就解決問題的方法得出答案的同時，也要注意與其他小組的及時交流，觀察并思考其他同學(xué)的解題思路，進(jìn)而實現(xiàn)共同解決問題的目的。

2.自主學(xué)習(xí)，搜集資料

在自主學(xué)習(xí)階段中，教師是主導(dǎo)，學(xué)習(xí)者是主體，學(xué)習(xí)者通過教師的引導(dǎo)發(fā)掘潛在的某些問題，而各小組成員根據(jù)問題進(jìn)行分工，借助各類搜索工具搜尋與問題相關(guān)的資料。

3.交流討論

就問題答案，由于每位成員考慮問題的角度及方法不同，所以在見解上存在差異，因此要在尊重他人見解的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，互換意見，對存在的不足做出補充，對精辟的見解予以嘉獎，最后對所列出的所有見解進(jìn)行綜合歸整，得出解決問題的理想答案。若對問題不能達(dá)成一致則需重新討論。

4.歸納總結(jié)，做出結(jié)論

經(jīng)過分析-歸納-再分析-再歸納的討論過程，最后使大家對答案達(dá)成共識，各小組成員再進(jìn)行討論，將相似的見解歸為一類，存在分歧的見解歸為一類，再對有分歧的意見進(jìn)行進(jìn)一步討論，如此反復(fù)，做出最后定論。當(dāng)各小組匯報結(jié)束時，教師要對學(xué)生所作的匯報做出點評，要對學(xué)生們在對待新型教學(xué)方式觀念上的改變做出褒獎。教師在肯定學(xué)生們的同時，就存在的問題做出糾正，這樣才有利于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，有利于學(xué)生自信心的增強。就PBL教學(xué)法而言，“問題”使其開始，但最后還是要回歸至“問題”本身。

參考文獻(xiàn)：

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