第一篇：《概論課》實踐教學(xué)參考資料

《概論課》實踐教學(xué)參考資料

一、經(jīng)典視頻(電影)參考目錄：

1.央視記錄片、專題片：《大國崛起》、《復(fù)興之路》、《百年中國》、《國情備忘錄》、《中國出了個毛澤東》、《香港十年》、《再說長江》、《河之南》、《世界歷史》、《抗戰(zhàn)》、《華僑魂》、《老子不老》、《同一個夢想》、《走遍中國》、《同飲一江水》、《**喇嘛》、《使命與光榮》、《兒女英雄傳》。

2.主旋律電影：《建黨偉業(yè)》、《開國大典》、《周恩來》、《焦裕祿》、《英雄兒女》、《解放戰(zhàn)爭三部曲——大決戰(zhàn)、大轉(zhuǎn)折、大進(jìn)軍》、《閃閃的紅星》、《鐵道游擊隊》、《雙槍老太婆》、《董存瑞》、《烈火中永生》、《江姐》、《紅巖》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《上甘嶺》、《永不消逝的電波》、《千里躍進(jìn)大別山》、《東京審判》、《野火春風(fēng)斗古城》、《高山下的花環(huán)》、《燭光里的微笑》、《一個都不能少》、《辛亥革命》、《建國大業(yè)》、《生死抉擇》、《錢學(xué)森》、《袁隆平》、《南京南京》、《歸來》。

二、閱讀經(jīng)典著作參考書目：

1.馬列經(jīng)典目錄:《政治經(jīng)濟學(xué)批判》序言、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《關(guān)于費爾巴哈的提綱》、《資本論》、《共產(chǎn)黨宣言》、《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《路德維希?費爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》、《家庭、私有制和國家的起源》、《反杜林論》、《談?wù)勣q證法問題》、《國家與革命》第五章國家消亡的經(jīng)濟基礎(chǔ)、《蘇維埃政權(quán)的當(dāng)前任務(wù)》、《唯物主義和經(jīng)驗批斗主義》、《偉大的創(chuàng)舉》、《中國社會各階級的分析》、《星星之火可以燎原》、《反對本本主義》、《實踐論》、《矛盾論》、《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》、《共產(chǎn)黨人》發(fā)刊詞、《新民主主義論》、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《整頓黨的作風(fēng)》、《論聯(lián)合政府》、《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》、《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》、《解放思想實事求是團結(jié)一致向前看》、《“兩個凡是”不符合馬克思主義》、《堅持四項基本原則》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團結(jié)起來》。

2.其它重要文獻(xiàn)目錄

（1）《關(guān)于若干歷史問題的決議》（1945年4月20日黨的擴大的六屆七中全會討論通過）

（2）《關(guān)于修改黨章的報告》（劉少奇 1945年中共七大）

（3）《中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第三次全體會議公報》（1978 年）

（4）《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（一九八一年六月二十七日中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第六次全體會議一致通過）

（5）《全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》（1982年黨的十二大報告）

（6）《中共中央關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》（1984 年十二屆三中全會討論通過）

（7）《沿著有中國特色的社會主義道路前進(jìn)》（1987 年中共十三大報告）

（8）《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利》（1992年黨的十四大報告）

（9）《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》（中國共產(chǎn)黨第十四屆中央委員會第三次全體會議1993年11月14日通過）

（10）《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若千問題的決定》（1993 年中共十四屆三中全會通過）

（11）《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》（1997 年中共十五大報告）

（12）《江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》（2001年7月1日）

（13）《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》（2002 年中共十六大報告）

（14）《胡錦濤在“三個代表”研討會上的重要講話》（2003年７月１日）

（15）《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（2006 年中共十六屆六中全會）

（16）《胡錦濤在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年大會上的講話》（2006年10月23日）

（17）《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》（2007 年中共十七大報告）

（18）《胡錦濤在全國抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會上的講話》（2008年10月08日）

(19）《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》（2008年）

(20）《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30 周年大會上的重要講話》（2008 年）

（21）《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若千重大問題的決(2009 年中共十七屆四中全會）

（22）《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃的建議》（2010 年中共十七屆五中全會通過）

（23）《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話》（2011年04月25日）

(24）《胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨 90 周年大會上的講話》（2 011 年7月）

（25）《胡錦濤在紀(jì)念辛亥革命100周年大會上的講話》（2011年10月9日）

（26）《胡錦濤在中國文代會作代會上的講話（2011年11月22日）

（27）《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若千重大問題的決定》（2011年中共十七屆六中全會通過）

（28）《胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團成立90周年大會上的重要講話》（2012年5月4日）

（29）《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》（2012 年中共十八大報告）

（30）《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（2013年11月12日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過）

三、社會調(diào)研參考主題：

1、選題須具體明確，充分考慮自身條件，使調(diào)查切實可行；

2、題目宜小不宜大，盡可能點出調(diào)查的地域，如某鎮(zhèn)、某鄉(xiāng)、某校等。比如若選

（一）類的第（4）題，那題目就可以具體為：關(guān)于重慶市巴南區(qū)花溪鎮(zhèn)居民賭博問題調(diào)查研究；若選

（五）類的第（15）題，那題目就可以具體為：關(guān)于重慶大學(xué)校園禁煙效果的調(diào)查分析；

3、如果是以高校大學(xué)生為調(diào)查對象，只能選擇重慶理工大學(xué)以外的高校做調(diào)研。實踐教學(xué)的目的之一就是要讓學(xué)生走向社會，了解社會。

4、社會調(diào)研原則上不得采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，如果情況特殊，須要采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查完成“社會調(diào)研”活動的，也須設(shè)法走出校園，進(jìn)行相應(yīng)的社會考察，以提高調(diào)查的客觀性。

（一）政法黨建類

（1）地方黨政機關(guān)落實中央“改進(jìn)工作作風(fēng)八項規(guī)定”情況的調(diào)查

（2）重慶市大型物業(yè)小區(qū)成立業(yè)主委員會情況及業(yè)主權(quán)益保護(hù)問題調(diào)查

（3）加強和健全本地區(qū)政務(wù)公開制度的調(diào)查研究

（4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民賭博問題調(diào)查研究

（5）社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

（6）街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政能力調(diào)查研究

（7）土地征用過程中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

（8）城郊、農(nóng)村食品質(zhì)量與安全情況調(diào)查

（9）有關(guān)農(nóng)民工的法制觀念和維權(quán)意識調(diào)研

（10）城中村改造過程中社會矛盾與沖突的情況、原因及對策研究

（二）經(jīng)濟類

（1）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況典型調(diào)研

（2）農(nóng)民經(jīng)濟收入增長狀況調(diào)查分析

（3）促進(jìn)民營經(jīng)濟發(fā)展的政策環(huán)境研究

（4）非公有制經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及技術(shù)升級問題調(diào)研

（5）中國民間借貸行為現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析

（6）關(guān)于某地區(qū)小微企業(yè)發(fā)展的社會調(diào)查

（7）利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展旅游經(jīng)濟的典型調(diào)查

（8）關(guān)于大學(xué)生消費意識的社會調(diào)查

（9）高房價對城鎮(zhèn)居民生活的影響調(diào)查

（10）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境問題調(diào)查

（三）社會類

（1）當(dāng)前城市居民就醫(yī)難現(xiàn)狀及解決思路分析

（2）重慶低收入階層的生活狀況與未來期望調(diào)查

（3低碳生活方式在城市居民中的認(rèn)知與實踐現(xiàn)狀調(diào)查）

（4）大學(xué)生心理危機與心理健康狀況調(diào)查

（5）高校畢業(yè)生擇業(yè)觀和就業(yè)問題調(diào)查研究

（6）關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查分析

（7）當(dāng)前手機短信文化在價值觀上存在的主要問題及成因分析

（8）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明意識與行為狀況調(diào)查

（9）新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)狀與問題調(diào)查

（10）關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的社會調(diào)查

（四）文化類

（1）重慶動漫文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的調(diào)查

（2）大學(xué)城校園文化建設(shè)及文化設(shè)施使用狀況調(diào)查

（3）重慶創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查

（4）重慶社區(qū)建設(shè)與文化設(shè)施配套及服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查

（5）手機文化對市民精神生活影響情況的調(diào)查

（6）文化生態(tài)環(huán)境對市民精神生活影響情況的調(diào)查

（7）鄉(xiāng)村習(xí)俗對構(gòu)建和諧社會的積極意義研究

（8）網(wǎng)絡(luò)文化對市民民主意識形成影響情況的調(diào)查

（9）關(guān)于重慶抗戰(zhàn)文化保護(hù)和宣傳的社會調(diào)查

（10）農(nóng)村文化建設(shè)面臨的實際問題調(diào)查

（五）教育類

（1）80后與90后責(zé)任感的比較研究

（2）大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化傳承狀況的調(diào)查分析

（3）大學(xué)生艱苦奮斗精神的調(diào)查分析及對策

（4）關(guān)于“蟻族”生存狀況的調(diào)查研究

（5）大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查研究

（6）大學(xué)生人際交往的調(diào)查分析及對策

（7）大學(xué)生對閑暇時間利用的現(xiàn)狀調(diào)查及對策

（8）全球化背景下大學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及解決思路分析

（9）關(guān)于大學(xué)生寢室文化建設(shè)的社會調(diào)查

（10）關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的社會調(diào)查

（11）關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)的社會調(diào)查

（12）關(guān)于大學(xué)師生關(guān)系健康發(fā)展的社會調(diào)查

（13）從考試作弊，看大學(xué)生的誠信教育

（14）關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對國內(nèi)外大事關(guān)注程度的社會調(diào)查

（15）關(guān)于**高校校園禁煙效果調(diào)查

第二篇：概論課實踐教學(xué)方案(修)

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

實踐教學(xué)方案

一、目的要求

本實踐教學(xué)環(huán)節(jié)堅持以學(xué)生為中心，加大對學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)的力度，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，要求學(xué)生完成1篇讀書筆記和1篇社會調(diào)查報告。

二、主要內(nèi)容

其具體內(nèi)容分為平時表現(xiàn)、讀書與社會實踐活動三部分，合計40分。平時表現(xiàn)20分，重點考察出勤情況；讀書部分10分，以讀書報告或心得體會的方式考察；社會實踐活動部分10分，以調(diào)查報告的方式考察。

讀書部分：要求大學(xué)生本學(xué)期根據(jù)自己的實際情況，選擇本課程提供的必讀書目進(jìn)行學(xué)習(xí)，并撰寫1篇讀書報告或心得體會。

讀書部分要求：

第一，馬克思主義者的經(jīng)典文章或著作。

第二，每個學(xué)生必須寫出1篇讀書心得或體會。

第三，每篇讀書心得或體會不得少于1500字，并且在文章的前面注明文章依據(jù)的讀書篇目以及文章的出處。

第四，不得抄襲他人成果，否則，成績?yōu)椴煌ㄟ^。

社會調(diào)查部分：重點考查學(xué)生綜合運用思想政治理論，觀察、分析、解決社會問題的能力與素質(zhì)，是體現(xiàn)學(xué)生個性培養(yǎng)的重要方式。學(xué)生可參照社會調(diào)查選題題目，利用節(jié)假日時間進(jìn)行調(diào)查，并提交1篇社會調(diào)查報告。社會調(diào)查部分要求：

第一，自擬題目，報告必須注明調(diào)查地點、調(diào)查對象、調(diào)查的時間以及調(diào)查方法。

第二，要求報告有對社會實際情況的考察、分析；有馬克思主義理論的基本觀點；有自己的結(jié)論。

第三，調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)不得低于1500字。

第四，不得抄襲他人成果，否則，成績?yōu)椴煌ㄟ^。

三、建議完成形式及時間

所有選課學(xué)生應(yīng)在本學(xué)期的概論課學(xué)習(xí)過程中按照上述要求，完成1篇讀書

1筆記和1篇社會調(diào)查報告，并在本學(xué)期的第16周的星期三下午，以班級為單位，由班長將每個人的兩份材料裝訂在一起，收齊并交至馬克思主義學(xué)院概論教研室（行政樓337室）。

四、成績考核與評定

采取五級記分制，即優(yōu)秀為10分、良好為8分、通過為6分和不通過為0分。

成績不合格者，要參加學(xué)校統(tǒng)一組織的補考。補考者要在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)，補做2份作業(yè)，裝訂在一起，交至概論教研室（行政樓337室）。補考成績按照學(xué)校規(guī)定，最高只能以通過提交。

附：必讀書目

1．《毛澤東選集》

第一卷：《中國社會各階級的分析》

《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》

《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》

第二卷：《論持久戰(zhàn)》

《青年運動的方向》

《中國革命與中國共產(chǎn)黨》

《新民主主義論》

第三卷：《改造我們的學(xué)習(xí)》

《整頓黨的作風(fēng)》

《為人民服務(wù)》

《論聯(lián)合政府》

第四卷：《和美國記者安娜.路易斯.斯特朗的談話》

《將革命進(jìn)行到底》

《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》《論人民民主專政》

2.《鄧小平文選》

1）解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看；

2）堅持四項基本原則；

3）社會主義也可以搞市場經(jīng)濟；

4）中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會開幕詞；

5）建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明；

6）中國大陸和臺灣和平統(tǒng)一的設(shè)想。

7）一個國家，兩種制度。

8）和平和發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大問題；

9）改革是中國的第二次革命；

10）關(guān)于政治體制改革問題；

11）計劃和市場都是發(fā)展生產(chǎn)力的方法；

12）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點。

3.《江澤民文選》

1）高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)；

2）全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面；

3）在新的歷史條件下更好地做到“三個代表”；

4）始終做到“三個代表”是我們的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

4.胡錦濤：

1）《共產(chǎn)黨要堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想》，2001年7月2日；

2）胡錦濤《堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，努力實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)》，2002年12月6日；

3）胡錦濤《“七一”講話》，2003年7月1日；

4）胡錦濤在學(xué)習(xí)《江澤民文選》座談會上的講話；

5）黨的十八大報告全文；

5.習(xí)近平：

1）實現(xiàn)中華民族復(fù)興就是近代最偉大的中國夢，2012年11月29日；

2）毫不動搖堅持發(fā)展中國特色社會主義，2013年1月5日；

3）在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想2013年5月4日；

4）發(fā)展航天事業(yè) 建設(shè)航天強國 為實現(xiàn)航天夢譜寫新的壯麗篇章，2013年

6月11日；

5）深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，2013年6月18日；

6）主持召開中共中央政治局專門會議并發(fā)表重要講話 對照檢查中央八項規(guī)定落實情況，2013年6月25日；

7）以更大政治勇氣智慧突破利益固化藩籬，2013年7月23日；

8）十八大三中全會報告（全文）；

9）關(guān)于《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明，2013年11月15日。

10）在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話，2013年12月26日；

11）主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議并發(fā)表重要講話，2014年1月22日；

12）在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，2014年2月17日；

13)會見連戰(zhàn)一行：共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢；2014年2月18日；

14)使社會主義核心價值觀像空氣一樣無處不在，2014年2月25日；

附：社會調(diào)查選題

1．大學(xué)生對“心目中的好老師”的評價標(biāo)準(zhǔn)。

2．對當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰情況的調(diào)查。

3．某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險現(xiàn)狀調(diào)查。

4．某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。

5.××鄉(xiāng)（或鎮(zhèn)、村等）農(nóng)村“留守兒童”學(xué)習(xí)生活狀況的調(diào)查。

4．××養(yǎng)老院（或孤兒院）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

5．××中學(xué)（或小學(xué)）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查。

6.當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。

7．中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實價值調(diào)查研究。

8．市民（村民、大學(xué)生）社會公德現(xiàn)狀及思考。

9． 黨員大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)同現(xiàn)狀及思考。

10．黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

11．當(dāng)前報考公務(wù)員熱原因剖析。

12．農(nóng)副產(chǎn)品漲價及其對居民的影響。

13．解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑的典型調(diào)查。

14．封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查和分析。

15．××（農(nóng)村）土地流轉(zhuǎn)的調(diào)查。

16．××（地方）傳統(tǒng)文化保護(hù)與先進(jìn)文化建設(shè)的調(diào)查與思考。

17．××（地方）廉租房和經(jīng)濟適用房建設(shè)狀況的調(diào)查。

18．民族傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體中的傳承與教育——以某大學(xué)為例。

19．大學(xué)生對公共政治理論課的態(tài)度調(diào)研——以某大學(xué)為例。

20.××市（或區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村等）發(fā)展地方特色產(chǎn)業(yè)狀況調(diào)查。

除以上參考選題外，學(xué)生可以根據(jù)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程涉及的內(nèi)容自行擬定調(diào)查題目。

第三篇：概論課實踐教學(xué)方案2018.7

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

實踐教學(xué)方案

根據(jù)教育部思政課05方案規(guī)定，我校從2006級學(xué)生開始開設(shè)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，課程為96學(xué)時，其中72學(xué)時為課堂教學(xué)，24學(xué)時為實踐教學(xué)。實踐活動是思政課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是保證教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)教學(xué)實效的重要環(huán)節(jié)，是本課程完整教學(xué)過程不可缺少的部分，它在本課程的考核中占有20—30﹪的比重。

一、實踐目的

實踐教學(xué)的目的旨在全面貫徹黨的教育方針，全面提高該課程實踐教學(xué)水平和質(zhì)量，提高該課程教學(xué)的針對性和實際效果，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

在該課程實踐中，幫助大學(xué)生運用馬克思主義立場觀點去分析實際問題，解決實際問題，提高大學(xué)生的認(rèn)識能力、思辨能力和實踐能力，使大學(xué)生更好地掌握課堂理論學(xué)習(xí)知識，在實踐中學(xué)會做事、學(xué)會做人，使他們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、實踐教學(xué)原則

在進(jìn)行實踐性教學(xué)過程中，應(yīng)始終遵循以下原則：

第一,針對性原則。教學(xué)實踐活動的選擇，必須針對學(xué)生的思想實際來確定，不搞形式主義。

第二,實效性原則。該課程改革的重點在于提高實效性。實踐教學(xué)可以使所學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化成大學(xué)生的世界觀和方法論，成為他們的行動指南，內(nèi)化為他們自身的品行。

第三,時效性原則。隨著我國改革后不斷發(fā)展和深化，特別是社會主義市場經(jīng)濟的建立，以及開放力度的加大，西方的各種思潮不斷涌入，不可避免地對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀帶來沖擊，甚至造成不良影響因此，該課程教學(xué)中的社會實踐要講求時效性。

三、實踐內(nèi)容

聯(lián)系我國當(dāng)前的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際情況，結(jié)合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》中所闡述的原理，進(jìn)行相關(guān)項目的調(diào)查研究，然后寫出調(diào)研報告。

四、實踐方法

開展社會調(diào)查。可以是參觀、采訪、座談、走訪及查閱資料等方式?？梢詡€人或者小組進(jìn)行各類調(diào)研形式，但是實踐報告的成果形式只能獨立完成。

五、實踐成果要求

1.撰寫實踐報告，其內(nèi)容務(wù)必要貫徹“理論闡述科學(xué)性、結(jié)構(gòu)條理性、語言表述通俗性、文句表達(dá)通順性”等要求。實踐報告參考選題及文獻(xiàn)參考資料由《概論》教研室提供。

2.調(diào)查選題應(yīng)在附件三給定的范圍內(nèi)。

3.每份實踐報告必須附上實踐地照片（至少2張），可直接附在實踐報告后面，也可直接粘貼在A4紙上打印出來。

4.每份實踐報告原則上需要有實踐所在地相關(guān)部門所蓋的公章，但考慮到很多同學(xué)實際調(diào)研及實踐情況蓋章不易，所以不做強制要求。

六、實踐報告的具體要求

每個學(xué)生必須獨立完成調(diào)查報告，并撰寫調(diào)查心得體會。心得體會字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。一律用A4紙打??；大標(biāo)題為黑體三號字，姓名學(xué)號在大標(biāo)題下，用宋體四號字，正文用宋體小四，若文章有小標(biāo)題則用宋體四號。

七、實踐時間

暑假、中秋節(jié)、國慶節(jié)、雙休日。

八、具體操作流程：

1．開課第一學(xué)期，由教師將實踐教學(xué)大綱、實踐教學(xué)要求、模板下載等事項告知學(xué)生，并把以往實踐報告撰寫中易出現(xiàn)的問題向?qū)W生講明。

2．開課第二學(xué)期國慶節(jié)后第一周將實踐報告交任課教師。

九、實踐教學(xué)的考核

1、考核要點。實踐課程的考核有別于理論教學(xué)的考核，具體包括：實踐的全過程，從實踐計劃的擬訂到采訪調(diào)查的經(jīng)過，直至實踐報告的完成等。

2、考核方式。

考核可以以過程和報告的評定相結(jié)合的方式。可以參照四六評價體系，即40℅成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生提供的材料對實踐過程進(jìn)行考核，60%成績由指導(dǎo)教師對學(xué)生撰寫的實踐報告進(jìn)行評價考核，二者成績綜合即為學(xué)生實踐課程的最后成績。這樣全方位考核，真正提高實踐教學(xué)的效果。

附件1：

實踐方案包括的要素：

1、實踐調(diào)查主體及分工（含小組人員名單及分工等）。

2、實踐調(diào)查地點。

3、實踐調(diào)查對象及內(nèi)容。

4、實踐調(diào)查方式（包括實踐調(diào)查中采取的采訪、訪談、座談、問卷等形式。）。

5、實踐調(diào)查需收集的資料（包括錄音或錄像資料、照片）。

6、擬定3到5個必須調(diào)查的問題。

7、實踐成果（含錄音或錄像及其內(nèi)容整理的文字稿、照片、實踐報告）。

附件2：

實踐報告的參考封面

贛南醫(yī)學(xué)院

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐報告

報告題目

姓 名：

學(xué) 號：

專 業(yè)：

班 級：

調(diào)查時間：

指導(dǎo)教師：

附件3：

實踐教學(xué)參考范圍：

1、對孤寡老人及農(nóng)村留守兒童生存狀況的調(diào)查

2、對農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧現(xiàn)狀的調(diào)查

3、對食品安全問題的調(diào)查組

4、對鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況的調(diào)查

5、對居民愛國意識的調(diào)查

6、對地方生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查

7、對家鄉(xiāng)五年來各方面發(fā)展變化調(diào)查

8、對城市居民住房現(xiàn)狀的調(diào)查

9、對鄉(xiāng)村中小學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查

10、對村民文化素質(zhì)的調(diào)查

11、對學(xué)生參與志愿活動意識與參加志愿者組織活動的調(diào)查

12、對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查

13、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查

14、對黨組織建設(shè)情況的調(diào)查

15、對居民道德風(fēng)尚現(xiàn)狀的調(diào)查

16、對基層干部選舉情況的調(diào)查

17、對居民收入增長狀況調(diào)查

18、對市民法制意識觀念的調(diào)查

19、對改革開放40年來，自己身邊的變化調(diào)查

20、對大學(xué)生上網(wǎng)及游戲成癮狀況調(diào)查

第四篇：《馬克思主義基本原理概論》課實踐教學(xué)實施方案

《馬克思主義基本原理概論》課實踐教學(xué)實施方案

一、實踐教學(xué)目的以馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用和學(xué)習(xí)的積極性，通過關(guān)注世界、關(guān)注社會、關(guān)注校園生活，特別是社會熱點問題，以達(dá)到培養(yǎng)與提高學(xué)生用馬克思主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、理解問題能力的目的。

二、實施步驟

1、自由組成 5-7 人小組并選出人小組并選出負(fù)責(zé)人，確定研究課題負(fù)責(zé)人，確定研究課題，撰寫調(diào)研提綱（由各班班長和學(xué)習(xí)委員組織協(xié)調(diào)分組），第 16 周完成）；

2、圍繞提綱收集資料，展開調(diào)研 ；

3、分析整理調(diào)研資料撰寫調(diào)研心得或論文；

4、撰寫調(diào)研心得或論文（要求3000 字左右，統(tǒng)一用 A4 紙打印，封面注明論文題目及小組成員的姓名、注明論文題目及小組成員的姓名、班級、學(xué)號和每個成員承擔(dān)的工作。班級、學(xué)號和每個成員承擔(dān)的工作。和每個成員承擔(dān)的工作 周完成）以上 2-4 項在暑假完成開學(xué)第1周以系為單位交到思政部）。

三、參考課題、對如何培養(yǎng)大學(xué)生 “ 四種能力”（知識應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力）的調(diào)查與思考。、從運城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展變化，看經(jīng)濟發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系。、關(guān)于大學(xué)生人文精神和科學(xué)精神（或其中一方面）培養(yǎng)的調(diào)查與分析。、從以人為本的角度看運城學(xué)院后勤服務(wù)管理。、調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中主要存在哪些矛盾，分析解決矛盾中主要存在哪些矛盾，分析解決矛盾的方法。、流行時尚對大學(xué)生的影響調(diào)查。、新時期高校師生關(guān)系的調(diào)查與分析。、影響大學(xué)生思想道德狀況的因素的調(diào)查與分析。、大學(xué)生文化娛樂生活現(xiàn)狀調(diào)查（文化調(diào)查內(nèi)容：文化娛樂設(shè)施、娛樂種類及文化娛樂需求）。

10、大學(xué)生缺逃課現(xiàn)象的調(diào)查分析。

11、大學(xué)新生思想狀況調(diào)查。

12、當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會熱點問題調(diào)查。

13、大學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識的調(diào)查研究。

14、我國居民收入狀況的調(diào)查分析。

15、通貨膨脹壓力下老百姓生活狀況的調(diào)查分析。

16、經(jīng)濟全球化、市場化背景下大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀念重塑研究。

馬克思主義基本原理概論教研室

2012-3-29

第五篇：13-14概論課實踐教學(xué)方案1

2013---2014學(xué)年第一學(xué)期

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

實踐教學(xué)方案

一、實踐教學(xué)的目的實踐性是馬克思主義最深刻的本質(zhì)屬性，也是馬克思主義區(qū)別于其他學(xué)說的根本標(biāo)志。中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》明確指出：“高等學(xué)校思想政治課所有課程都要加強實踐環(huán)節(jié)”，“要通過形式多樣的實踐教學(xué)活動，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)活動”。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學(xué)，是為了全面貫徹黨的教育方針：引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展教學(xué)實踐、使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、實踐教學(xué)的基本原則

針對性：教學(xué)實踐活動的選擇，必須針對學(xué)生的思想實際來確定。

時代性：實踐活動要反映社會現(xiàn)實的發(fā)展，體現(xiàn)時代特征。

實效性：在實踐教學(xué)活動中，必須始終圍繞如何使學(xué)生把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和人生觀，并用以指導(dǎo)自己的行動，內(nèi)化為自身的品行等問題來展開，并以實效性作為判斷實踐教學(xué)效果的重要依據(jù)。

三、實踐教學(xué)的方案

社會實踐教學(xué)在課內(nèi)外進(jìn)行，實踐活動為4周，占總成績的25%。社會實踐有三種形式：

一、大學(xué)生論壇；

二、制作電子課件、視頻或微電影；

三、社會調(diào)研。學(xué)生可根據(jù)自己的特長和條件選擇其中一種。實踐教學(xué)優(yōu)秀者（同時沒有曠課記錄，平時成績也優(yōu)秀）可以申請免試。

四、實踐教學(xué)的基本要求

1、實踐教學(xué)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。教師根據(jù)本門課程實際情況具體安排程序，包括考核要求、選題范圍、具體操作、調(diào)研報告的寫法、電子課件制作的要

1求及方法、大學(xué)生論壇的要求等。

2、學(xué)生要在教師設(shè)定的參考范圍中選題。可以結(jié)合學(xué)生自己的興趣及關(guān)注的問題適當(dāng)調(diào)整，或?qū)W生自擬題目要符合選題范圍的方向。

五、選題范圍

(一)網(wǎng)絡(luò)“亮劍”聽清音

互聯(lián)網(wǎng)在中國的歷史并不長，其影響早已“虛擬照進(jìn)現(xiàn)實”。目前，我國網(wǎng)民規(guī)模已近6億，其中手機網(wǎng)民超過4億，微博用戶為3.31億。大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展，使其成為社會進(jìn)步正能量，這是舉國上下的普遍共識。近年來，網(wǎng)絡(luò)問政的興起、網(wǎng)絡(luò)反腐的接力、微博直播庭審等都說明了這一點。

與此同時，飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)也泥沙俱下、信息多元、謠言四起，甚至越?jīng)]有底線越容易出名，越傷害別人越容易得到好處，這一切，成為令人煩惱的網(wǎng)絡(luò)“死結(jié)”。因此，凈化網(wǎng)絡(luò)空間、建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)、依法治網(wǎng)成為國家建設(shè)的題中之意。

可以從以下幾個方面，做演講、課件，或者撰寫調(diào)研報告。

1.凈化網(wǎng)絡(luò)：讓流言止于智者

在國家互聯(lián)網(wǎng)、信息辦、公安部門聯(lián)合整治網(wǎng)絡(luò)謠言行動中，查處多名利用互聯(lián)網(wǎng)制造和故意傳播謠言的人員，如秦志暉（秦火火）、楊秀宇（立二拆四）、“環(huán)保董良杰”與大V“薛蠻子”等，因涉嫌刑事犯罪被警方查處。甘肅省學(xué)生楊輝因在網(wǎng)上“造謠”被行政拘留。調(diào)研網(wǎng)絡(luò)謠言的危害、起因、目的及其背后的荒誕。自擬題目，以事實為依據(jù)，以警示人們應(yīng)該甄別網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者。

2.法制營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間

我們常說，不要將孩子連同洗澡水一起倒掉。反過來，我們也不能讓一個孩子老泡在洗澡水里。如果是這樣怎樣是孩子保持身體清潔？又如何能夠健康成長？從2000年全國人大常委會做出關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定，到今年“兩高”發(fā)布的“關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋”，其意義就在于此。做一下調(diào)研：

（1）“兩高”的“司法解釋”的條款（或者我國有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)的條款），以事實事例為依據(jù)，說明它清除的是網(wǎng)絡(luò)上的污泥濁水，保護(hù)的是公民的合法權(quán)力，目的是為人民提供一個規(guī)范、有序、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是我們的網(wǎng)絡(luò)空

間清朗起來。

（2）對于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與法律跟進(jìn)的關(guān)系，世界各國都經(jīng)歷了一個認(rèn)識深化的過程。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的西方國家相關(guān)法律已經(jīng)相當(dāng)完備。調(diào)研某一發(fā)達(dá)國家的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，看其有那些規(guī)定、是怎樣運行的？

3.讓綠色網(wǎng)絡(luò)伴行你我9月16日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)指導(dǎo)全國百家網(wǎng)站，啟動了“綠色網(wǎng)絡(luò)，助飛夢想”——網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動。倡議依法文明辦網(wǎng)，守住“七條底線”。來自北京大學(xué)、北京市第十五中學(xué)的學(xué)生，代表首都大學(xué)生和中小學(xué)生向全國青少年發(fā)出倡議：積極參與網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從日常點滴做起，維護(hù)真實、純凈、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；增強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?；科學(xué)安排上網(wǎng)時間和頻率，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂、網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的關(guān)系；充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)在增長學(xué)識、陶冶情操等方面的積極作用。

請同學(xué)們以“綠色網(wǎng)絡(luò)，助飛夢想”為主題，對我校大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，倡導(dǎo)網(wǎng)上自律，文明上網(wǎng)。

(二)用行動建設(shè)美麗家園

2013年京津冀藍(lán)皮書《京津冀發(fā)展報告(2013)——承載力測度與對策》對京津冀區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系坐了深入的分析：藍(lán)皮書認(rèn)為，大氣污染已成京津冀生態(tài)承載力的“軟肋”之一。

北京市環(huán)保監(jiān)測中心的空氣質(zhì)量實時發(fā)布信息，從1月10日~1月14日夜間，北京市污染等級普遍達(dá)到最高的嚴(yán)重污染。在全市35個環(huán)境監(jiān)測站中，12個城區(qū)全部都是六級嚴(yán)重污染，11個郊區(qū)有8個是六級嚴(yán)重污染，兩個是五級重度污染。結(jié)合京津冀大氣污染的情況，調(diào)研：

1.京津冀大氣污染的程度？大氣污染的主要原因？

2.大氣污染對于京津冀經(jīng)濟發(fā)展的負(fù)面作用？

3.京津冀采取了、正在采取及要采取哪些措施？

4.建設(shè)美麗家園需要你我（寫演講稿）

（三）公平——共享人生出彩的機會

當(dāng)前，我們正在為實現(xiàn)民族復(fù)興這一中國夢而奮斗。有人說，如果描繪中國

夢的圖景，公平正義就是它不可或缺的底色。讓公平正義事業(yè)的陽光，照亮每個人的追夢之路，中國夢才會成為美好的現(xiàn)實。公平正義問題已經(jīng)成為廣大群眾高度關(guān)注的問題?？梢詮囊韵聨讉€方面，做演講、課件，或者撰寫調(diào)研報告。

1.促進(jìn)公平進(jìn)行時

“羅馬城不是一天建起來的，”維護(hù)和促進(jìn)社會公平是一個逐步實現(xiàn)的過程。我們正在做??

2013年高考前夕，國家決定提高重點高校招收農(nóng)村學(xué)生比例（增加8.6%），公務(wù)員招錄程序逐漸完善，新型農(nóng)村養(yǎng)老保險讓廣大農(nóng)民老有所養(yǎng)，新修訂的《勞動合同法》2013年7月1日正式實施，高等教育進(jìn)入大眾化階段，建成了世界上最大規(guī)模的基本醫(yī)療保障網(wǎng)等等。這一系列實實在在的舉措，在一定程度上使更多農(nóng)村學(xué)子得到改變命運的機會，限制了有人靠鉆空子、搞門道一夜暴富，打掉了有的人靠“蘿卜招聘”捧上的“好飯碗”，制止了有人靠“拼爹”獲得“火箭式提拔”??可以就以上提到的某一具體舉措的規(guī)定、實施過程、實施狀況、取得的實效及不足等方面進(jìn)行調(diào)研，撰寫調(diào)研報告（要求以事實、實例為依據(jù)來說明）。

2.用法治守護(hù)公平正義

一位思想家說，犯罪好比污染了水流，而不公正的審判則好比污染了水源。所以人們常說，司法是維護(hù)公平正義的最后一道防線。“公平正義是每個法律人的信仰”這是一位法官的座右銘；2009年12月發(fā)布《關(guān)于司法公開的六項規(guī)定》有力促進(jìn)了司法在陽光下運行；重慶啟用了“便捷式法庭”巡回審判；涌現(xiàn)了“柔情的女法官”；推出了“全國模范檢察官”??我們正在切實用法律維護(hù)社會的公平正義?？梢赃x擇以上類似的實例做調(diào)研，說說我國是如何筑牢這道防線。

3.怎么看 怎么辦——芻議就業(yè)公平

大學(xué)生就業(yè)難，今年尤其難，2013年成為“史上最難就業(yè)季”。為營造公平的就業(yè)環(huán)境，2013年5月國務(wù)院出臺了一系列政策規(guī)定（如大學(xué)生就業(yè)不得設(shè)置畢業(yè)院校、年齡、性別、民族、戶籍等限制要求，不得將畢業(yè)證書發(fā)放與高校畢業(yè)生簽約掛鉤等），同時搭建更多的平臺，疏通上升渠道，讓大學(xué)生的創(chuàng)造活力迸發(fā)出來，對困難的群體，還給予更多的關(guān)懷，避免“無機會群體”出現(xiàn)等。從以下方面進(jìn)行調(diào)研（1）如何看待我國就業(yè)公平問題；（2）我國促進(jìn)就業(yè)公平的途徑；（3）國外（某一國或多國）在促進(jìn)就業(yè)公平方面是怎樣做的。

(四)播撒希望放飛夢想

志愿精神是人類寶貴的思想資源，也是當(dāng)代全球社會推崇的重要價值理念，它體現(xiàn)一個民族精神風(fēng)貌、一個國家文明程度的重要指標(biāo)。聯(lián)合國前秘書長科菲·安南曾認(rèn)為“志愿精神”就是“服務(wù)、團結(jié)的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念”。大學(xué)生是青年群體中的精英，是中國志愿者隊伍的主力軍和生力軍。志愿服務(wù)不僅能引導(dǎo)大學(xué)生提高個人思想道德水平、構(gòu)建和諧校園，更是傳承美德，引領(lǐng)社會新風(fēng)尚。可以從以下幾個方面調(diào)研，做演講、課件，或者撰寫調(diào)研報告。1.青春在志愿中閃光

志愿服務(wù)，不需要轟轟烈烈的口號和驚天動地的壯舉，而是需要我們在日常生活中去做自己力所能及的小事。只要我們每個人都能積極傳遞愛心與奉獻(xiàn)的火炬，那么愛心之花就一定能開遍祖國大地。

志愿服務(wù)，能給我們帶來心靈的滋潤、思想的啟迪和精神的凈化；同時讓我們從中感到，愛的力量足以融化堅冰、排除萬難、煥發(fā)生機、帶來希望。記錄、調(diào)研、談?wù)勛约簠⒓又驹阜?wù)的經(jīng)歷、感悟、意義。

2.志愿服務(wù)撐起有愛心的校園

天津工業(yè)大學(xué)以“大運會”、“東亞會”等為契機，著重加強了志愿服務(wù)機制建設(shè)、志愿服務(wù)項目設(shè)計、開發(fā)和志愿服務(wù)精神成果轉(zhuǎn)化等工作，為大學(xué)志愿服務(wù)提供了蓬勃發(fā)展的土壤和環(huán)境，極大激勵了我校志愿者投身志愿服務(wù)的熱情，使志愿服務(wù)變成為學(xué)生一種普遍的校園生活方

式。如（圖）“天津工業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會”

被評為“2012年天津市優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿

服務(wù)團隊”

我校已形成包括策劃、協(xié)調(diào)、宣傳、招募、組織、培訓(xùn)、實施、評估、總結(jié)和反饋等在內(nèi)的完整的項目體系。通過采訪校團委、學(xué)生處、就

業(yè)中心、各學(xué)辦主要人員的方式，了解情況，調(diào)

研我校啟動的關(guān)于大學(xué)生志愿服務(wù)的項目、服務(wù)

團體等，調(diào)研這些項目的啟動、實施過程、效果、意義等。

3.點滴善舉匯成愛的大潮，引領(lǐng)和諧向善社會風(fēng)氣

古語有云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝驹刚哂米约旱男袆硬シN下愛的種子,影響帶動著身邊的人,在中國大地匯聚成愛的浪潮，傳承美德，引領(lǐng)風(fēng)尚，更是響亮地回答了“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的時代命題。

在天津濱海新區(qū)泰達(dá)國際心血管病醫(yī)院,活躍著這么一群人,他們不分老幼,不分職業(yè),不分國籍,用愛心呵護(hù)著來自貧困地區(qū)的先天性心臟病患兒。

“泰達(dá)志愿者協(xié)會”，會長梁張輝林女士（美籍華人，已古稀之年），把在國外30多年志愿服務(wù)工作經(jīng)驗帶到天津。帶動96個企業(yè)團隊的中外籍志愿者，志愿服務(wù)遍及11個領(lǐng)域，創(chuàng)建醫(yī)院、圖書館等六大公益服務(wù)基地服務(wù)模式??

“朝陽行動”和“千鄉(xiāng)萬才”西部助學(xué)項目，“母親水窖”行動，“慈善高爾夫”、“慈善水晶舞會”、“慈善義賣展”等,各類大型公益活動從未間斷。

志愿服務(wù)——愛心接力，猶如一條愛的涓涓細(xì)流,在這里匯集起來,又奔涌到社會的各個角落。調(diào)研我國某一志愿服務(wù)的團隊、協(xié)會、項目的成立、發(fā)展、活動過程等。

（注：各位老師可以根據(jù)學(xué)生特點和專業(yè)性質(zhì)做調(diào)整）

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

教 研 室

2013年10月23日