第一篇：11-12概論課實(shí)踐教學(xué)開題指南

2011---2012學(xué)年第一學(xué)期

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

實(shí)踐教學(xué)方案

一、實(shí)踐教學(xué)的目的實(shí)踐性是馬克思主義最深刻的本質(zhì)屬性，也是馬克思主義區(qū)別于其他學(xué)說的根本標(biāo)志。中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》明確指出：“高等學(xué)校思想政治課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)”，“要通過形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)活動(dòng)”。《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課實(shí)踐教學(xué)，是為了全面貫徹黨的教育方針：引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、實(shí)踐教學(xué)的基本原則

針對(duì)性：教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的選擇，必須針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際來確定。時(shí)代性：實(shí)踐活動(dòng)要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代特征。

實(shí)效性：在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，必須始終圍繞如何使學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和人生觀，并用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)，內(nèi)化為自身的品行等問題來展開，并以實(shí)效性作為判斷實(shí)踐教學(xué)效果的重要依據(jù)。

三、實(shí)踐教學(xué)的方案

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)在課內(nèi)外進(jìn)行，實(shí)踐活動(dòng)為4周，占總成績(jī)的25%。社會(huì)實(shí)踐有三種形式：

一、大學(xué)生論壇；

二、制作電子課件；

三、社會(huì)調(diào)研。學(xué)生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和條件選擇其中一種。實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀者（同時(shí)沒有曠課記錄，平時(shí)成績(jī)也優(yōu)秀）可以申請(qǐng)免試。

四、實(shí)踐教學(xué)的基本要求

1、實(shí)踐教學(xué)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。教師根據(jù)本門課程實(shí)際情況具體安排程序，包括考核要求、選題范圍、具體操作、調(diào)研報(bào)告的寫法、電子課件制作的-1

要求及方法、大學(xué)生論壇的要求等。

2、學(xué)生要在教師設(shè)定的參考范圍中選題。可以結(jié)合學(xué)生自己的興趣及關(guān)注的問題適當(dāng)調(diào)整，或?qū)W生自擬題目要符合選題范圍的方向。

五、選題范圍

（一）青春是什么？

——紀(jì)念辛亥革命100周年

提示：辛亥革命，使中國(guó)告別幾千年的封建帝制，踏上了建設(shè)民主共和國(guó)的漫漫長(zhǎng)途。這條探尋之路是那樣的舉步維艱、荊棘遍地，但百年之間，薪盡火傳，不知其盡。辛亥革命中有一支最獨(dú)特的革命軍，他們走出學(xué)堂書齋，橫槊奮衿，挺身?yè)?dān)道義、喋血挽興亡，寫下了辛亥革命中最悲壯的篇章和最獨(dú)特的色彩。在孫中山先生的“振興中華”、“和平、奮斗、救中國(guó)”感召下，又有許多年輕人懷揣抱負(fù)和理想懸帆滄海，尋求真理，急聚于中國(guó)共產(chǎn)黨的紅旗下，完成了辛亥革命的未盡之業(yè)。今天，共和國(guó)仍然在時(shí)代的浪尖上正奮勇騰飛，振興中華，民族復(fù)興的偉大使命落在了我們的肩頭。正至青春年華的我們應(yīng)該做什么？同學(xué)們從一下幾個(gè)角度思考，自擬題目，寫1000-1500字的演講稿，參加演講比賽。

1.“辛亥革命數(shù)孫黃，浩然正氣永留芳”。辛亥革命，1911年4月27日廣州黃花崗起義，打響了辛亥革命第一槍；10月10日武昌起義，正式拉開了辛亥革命帷幕。有被譽(yù)為“無公乃無民國(guó)，有史必有斯人”的革命元?jiǎng)S興，有“革命流血起，流血從我起”，慷慨入獄的章太炎，有留下了凄美絕世《與妻書》的林覺民，有拉響了身上的炸彈以氣貫長(zhǎng)虹之舉名留史冊(cè)的吳樾，有20歲時(shí)就被稱為“少年國(guó)粹大師”棄筆持刀，被捕遇難的劉師培??；還有皺容的堅(jiān)強(qiáng)不屈，秋瑾的從容就義，徐錫麟的壯烈犧牲??這些以命酬國(guó)的讀書人都很年輕，最長(zhǎng)者不過四旬出頭，而最年輕的僅20歲。

“長(zhǎng)夢(mèng)千年何日醒，睡鄉(xiāng)誰遣警鐘鳴？”“暗夜沉沉血作燈?！边@些書生文人用自己的生命和熱血化作鋒鏑呼喚國(guó)民，鳴響了革命的警鐘，點(diǎn)燃了光復(fù)的火種。他們的青春、熱血、頭顱，是為國(guó)家與民族的今天而獻(xiàn)出的！調(diào)研他們的背

景、經(jīng)歷、事件，思考今天我們應(yīng)該紀(jì)念辛亥革命的什么？這種精神要如何一代代的傳下去？

2.“丹楓不是尋常色，半是啼痕半血痕?！痹谛梁ジ锩校嘤性S多女性革命者，她們的英勇壯烈并不亞于男子。孫中山曾將尹氏姐妹（尹銳志、尹維峻）和秋瑾一道，共稱為“中國(guó)近代史中三女杰”； 武昌首義時(shí)，“女子敢死隊(duì)”臨危受命，勇猛而果敢；20歲的鄧蕙芳和另一同盟會(huì)會(huì)友秘密安葬“黃花崗七十二烈士”??。1911年，清廷潮州知府假投降，借談判之機(jī)殺害了革命軍首領(lǐng)唐鐵魂，同為革命黨人的妻子梁定慧聞?dòng)嵑?，在伶仃洋投海殉夫；聽聞吳樾暗殺滿清五大臣舍生取義的消息后，其未婚妻當(dāng)即化妝后自刎，留言道：好漢要配烈女??今日，捧讀她們的故事依舊那么撼心奪目，猶如歷史天空的燦爛群星。

“短琴無曲而有弦，長(zhǎng)謳無腔而有音，”調(diào)研她們出身、經(jīng)歷、事件，思考她們的精神在今天有什么新的意義？我們應(yīng)該如何紀(jì)念那些時(shí)代風(fēng)潮中女性？

3.“感受著時(shí)代的脈搏，追尋著未來的曙光”。世界上不曾有過像中國(guó)工農(nóng)紅軍這樣的軍隊(duì)，指揮員的平均年齡不足25歲，戰(zhàn)斗員年齡平均不足20歲，14歲至18歲的戰(zhàn)士至少占40％。他們官兵軍裝一樣，頭上的紅星一樣，犧牲的姿態(tài)也一樣。他們能在數(shù)天未見一粒糧食的情況下，不分晝夜翻山越嶺，然后再投入激烈而殘酷戰(zhàn)斗，其英勇頑強(qiáng)和不畏犧牲舉世無雙。胡錦濤說，“90年來，我們黨的隊(duì)伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經(jīng)90年風(fēng)雨而依然保持蓬勃生機(jī)的一個(gè)重要保證?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民族革命，是對(duì)辛亥革命的一個(gè)很好的繼承和發(fā)揚(yáng)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民族革命的勝利，完成了辛亥革命的未盡之業(yè)。李大釗發(fā)出的振聾發(fā)聵的呼聲：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類”是當(dāng)年集聚黨旗下的青年的的青春宣言。他們留下了多少辨答不盡的思考、描寫不完的故事。在南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑下，一盞長(zhǎng)明燈前鐫刻著這樣的話語——我們和我們的子孫會(huì)常常來這里的??那么，我們常常去看他們了嗎？我們常常想到他們了嗎？

有多少英魂就此長(zhǎng)眠于這片熱土！每個(gè)人都會(huì)有激情燃燒、神采飛揚(yáng)的青春歲月！“振興中華”“民族復(fù)興” 依然是今天我們廣大青年的歷史使命。今天的我們應(yīng)該如何在珍惜年華、奮力拼搏、銳意創(chuàng)新中觀照人生的價(jià)值，用熱情、智慧和汗水譜寫壯麗的青春之歌呢？

（二）文化自覺點(diǎn)亮精神燈塔

——解讀十七屆六中全會(huì)精神

提示：金秋十月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議近日在北京召開，對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出全面部署，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)提出新任務(wù)、新要求。這不僅體現(xiàn)了黨對(duì)文化工作的高度重視，也表現(xiàn)出高度的文化自覺和文化自信。胡錦濤說：“深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題，認(rèn)為總結(jié)我國(guó)文化改革發(fā)展的豐富實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)，研究部署深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！蓖瑢W(xué)們可以從一下幾個(gè)方面解讀，自擬題目，寫調(diào)研報(bào)告、論文、演講稿（或作電子課件）均可。

1.關(guān)于XXX（文化產(chǎn)品的創(chuàng)作、影響、對(duì)人們的鼓舞作用等）的調(diào)查 全會(huì)指出，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國(guó)先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。我們黨歷來高度重視運(yùn)用文化引領(lǐng)前進(jìn)方向、凝聚奮斗力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷以思想文化新覺醒、理論創(chuàng)造新成果、文化建設(shè)新成就推動(dòng)黨和人民事業(yè)向前發(fā)展，文化工作在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了不可替代的重大作用。同學(xué)們選擇黨成立以來創(chuàng)作的某一文化精品（或某一理論創(chuàng)新成果）對(duì)其創(chuàng)作過程、影響、對(duì)人們的精神鼓舞作用等展開調(diào)研，如哥劇《白毛女》、《黃河大合唱》，常香玉為抗美援朝義演等。寫調(diào)研報(bào)告，做電子課件均可。

2.關(guān)于我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查

提示：全會(huì)提出，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。必須堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供重要支撐。要構(gòu)建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，形成公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局，推進(jìn)文化科技創(chuàng)新，擴(kuò)大文化消費(fèi)。從以下幾個(gè)方面選題，做電子課件、寫調(diào)研報(bào)告或?qū)懻撐木伞?/p>

①關(guān)于XXX文化企業(yè)（或企業(yè)集團(tuán)）發(fā)展歷程的調(diào)查

黨的十六大以來，我國(guó)采取了一系列政策措施，深入推進(jìn)文化體制改革，加快推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涌現(xiàn)出一批具有較強(qiáng)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的文化企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)。要求對(duì)某一文化企業(yè)（或企業(yè)集團(tuán)）發(fā)展歷程、成功事例等進(jìn)行調(diào)查?；蛘邔?duì)國(guó)外的某一比較成功的文化企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀、成功經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展前景等展開調(diào)研。

②關(guān)于XXX新興文化業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查

文化引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣之先，是最需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)域。發(fā)展新興文化業(yè)態(tài)。采用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)，大力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)。對(duì)某一新型文化業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景、經(jīng)濟(jì)效益等展開調(diào)查。

③關(guān)于天津地域文化特色與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查

提示：天津“地處九河要津，陸通七省舟車”，是南北大運(yùn)河的交匯處。天津素有“曲藝之鄉(xiāng)”傳統(tǒng)的津味“市井文化”等等。可以對(duì)天津的某一特色文化展開調(diào)研，或?qū)μ旖蚴心骋晃幕髽I(yè)（或企業(yè)集團(tuán)）發(fā)展?fàn)顩r、成功事例等進(jìn)行調(diào)研。

3.弘揚(yáng)民族精神，推動(dòng)公民道德建設(shè)

提示：全會(huì)提出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，在全黨全社會(huì)形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范。今年是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布實(shí)施十周年。面對(duì)多變的時(shí)代、多樣的社會(huì)、多種的思想、多類的矛盾，我們應(yīng)該將公民道德底線放在什么樣的位置，如何才能凝聚起道德的力量？

第二篇：《概論課》實(shí)踐教學(xué)參考資料

《概論課》實(shí)踐教學(xué)參考資料

一、經(jīng)典視頻(電影)參考目錄：

1.央視記錄片、專題片：《大國(guó)崛起》、《復(fù)興之路》、《百年中國(guó)》、《國(guó)情備忘錄》、《中國(guó)出了個(gè)毛澤東》、《香港十年》、《再說長(zhǎng)江》、《河之南》、《世界歷史》、《抗戰(zhàn)》、《華僑魂》、《老子不老》、《同一個(gè)夢(mèng)想》、《走遍中國(guó)》、《同飲一江水》、《**喇嘛》、《使命與光榮》、《兒女英雄傳》。

2.主旋律電影：《建黨偉業(yè)》、《開國(guó)大典》、《周恩來》、《焦裕祿》、《英雄兒女》、《解放戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲——大決戰(zhàn)、大轉(zhuǎn)折、大進(jìn)軍》、《閃閃的紅星》、《鐵道游擊隊(duì)》、《雙槍老太婆》、《董存瑞》、《烈火中永生》、《江姐》、《紅巖》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《上甘嶺》、《永不消逝的電波》、《千里躍進(jìn)大別山》、《東京審判》、《野火春風(fēng)斗古城》、《高山下的花環(huán)》、《燭光里的微笑》、《一個(gè)都不能少》、《辛亥革命》、《建國(guó)大業(yè)》、《生死抉擇》、《錢學(xué)森》、《袁隆平》、《南京南京》、《歸來》。

二、閱讀經(jīng)典著作參考書目：

1.馬列經(jīng)典目錄:《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》、《資本論》、《共產(chǎn)黨宣言》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《路德維希?費(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》、《家庭、私有制和國(guó)家的起源》、《反杜林論》、《談?wù)勣q證法問題》、《國(guó)家與革命》第五章國(guó)家消亡的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、《蘇維埃政權(quán)的當(dāng)前任務(wù)》、《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批斗主義》、《偉大的創(chuàng)舉》、《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《星星之火可以燎原》、《反對(duì)本本主義》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》、《共產(chǎn)黨人》發(fā)刊詞、《新民主主義論》、《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》、《整頓黨的作風(fēng)》、《論聯(lián)合政府》、《在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告》、《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》、《解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看》、《“兩個(gè)凡是”不符合馬克思主義》、《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》。

2.其它重要文獻(xiàn)目錄

（1）《關(guān)于若干歷史問題的決議》（1945年4月20日黨的擴(kuò)大的六屆七中全會(huì)討論通過）

（2）《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》（劉少奇 1945年中共七大）

（3）《中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》（1978 年）

（4）《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》（一九八一年六月二十七日中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議一致通過）

（5）《全面開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》（1982年黨的十二大報(bào)告）

（6）《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》（1984 年十二屆三中全會(huì)討論通過）

（7）《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》（1987 年中共十三大報(bào)告）

（8）《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》（1992年黨的十四大報(bào)告）

（9）《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》（中國(guó)共產(chǎn)黨第十四屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議1993年11月14日通過）

（10）《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若千問題的決定》（1993 年中共十四屆三中全會(huì)通過）

（11）《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》（1997 年中共十五大報(bào)告）

（12）《江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》（2001年7月1日）

（13）《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》（2002 年中共十六大報(bào)告）

（14）《胡錦濤在“三個(gè)代表”研討會(huì)上的重要講話》（2003年７月１日）

（15）《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》（2006 年中共十六屆六中全會(huì)）

（16）《胡錦濤在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上的講話》（2006年10月23日）

（17）《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》（2007 年中共十七大報(bào)告）

（18）《胡錦濤在全國(guó)抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》（2008年10月08日）

(19）《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》（2008年）

(20）《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30 周年大會(huì)上的重要講話》（2008 年）

（21）《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若千重大問題的決(2009 年中共十七屆四中全會(huì)）

（22）《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃的建議》（2010 年中共十七屆五中全會(huì)通過）

（23）《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話》（2011年04月25日）

(24）《胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨 90 周年大會(huì)上的講話》（2 011 年7月）

（25）《胡錦濤在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話》（2011年10月9日）

（26）《胡錦濤在中國(guó)文代會(huì)作代會(huì)上的講話（2011年11月22日）

（27）《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若千重大問題的決定》（2011年中共十七屆六中全會(huì)通過）

（28）《胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的重要講話》（2012年5月4日）

（29）《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》（2012 年中共十八大報(bào)告）

（30）《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（2013年11月12日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過）

三、社會(huì)調(diào)研參考主題：

1、選題須具體明確，充分考慮自身?xiàng)l件，使調(diào)查切實(shí)可行；

2、題目宜小不宜大，盡可能點(diǎn)出調(diào)查的地域，如某鎮(zhèn)、某鄉(xiāng)、某校等。比如若選

（一）類的第（4）題，那題目就可以具體為：關(guān)于重慶市巴南區(qū)花溪鎮(zhèn)居民賭博問題調(diào)查研究；若選

（五）類的第（15）題，那題目就可以具體為：關(guān)于重慶大學(xué)校園禁煙效果的調(diào)查分析；

3、如果是以高校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，只能選擇重慶理工大學(xué)以外的高校做調(diào)研。實(shí)踐教學(xué)的目的之一就是要讓學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)。

4、社會(huì)調(diào)研原則上不得采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，如果情況特殊，須要采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查完成“社會(huì)調(diào)研”活動(dòng)的，也須設(shè)法走出校園，進(jìn)行相應(yīng)的社會(huì)考察，以提高調(diào)查的客觀性。

（一）政法黨建類

（1）地方黨政機(jī)關(guān)落實(shí)中央“改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定”情況的調(diào)查

（2）重慶市大型物業(yè)小區(qū)成立業(yè)主委員會(huì)情況及業(yè)主權(quán)益保護(hù)問題調(diào)查

（3）加強(qiáng)和健全本地區(qū)政務(wù)公開制度的調(diào)查研究

（4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民賭博問題調(diào)查研究

（5）社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

（6）街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政能力調(diào)查研究

（7）土地征用過程中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

（8）城郊、農(nóng)村食品質(zhì)量與安全情況調(diào)查

（9）有關(guān)農(nóng)民工的法制觀念和維權(quán)意識(shí)調(diào)研

（10）城中村改造過程中社會(huì)矛盾與沖突的情況、原因及對(duì)策研究

（二）經(jīng)濟(jì)類

（1）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況典型調(diào)研

（2）農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)狀況調(diào)查分析

（3）促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策環(huán)境研究

（4）非公有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及技術(shù)升級(jí)問題調(diào)研

（5）中國(guó)民間借貸行為現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析

（6）關(guān)于某地區(qū)小微企業(yè)發(fā)展的社會(huì)調(diào)查

（7）利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的典型調(diào)查

（8）關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)意識(shí)的社會(huì)調(diào)查

（9）高房?jī)r(jià)對(duì)城鎮(zhèn)居民生活的影響調(diào)查

（10）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境問題調(diào)查

（三）社會(huì)類

（1）當(dāng)前城市居民就醫(yī)難現(xiàn)狀及解決思路分析

（2）重慶低收入階層的生活狀況與未來期望調(diào)查

（3低碳生活方式在城市居民中的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查）

（4）大學(xué)生心理危機(jī)與心理健康狀況調(diào)查

（5）高校畢業(yè)生擇業(yè)觀和就業(yè)問題調(diào)查研究

（6）關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查分析

（7）當(dāng)前手機(jī)短信文化在價(jià)值觀上存在的主要問題及成因分析

（8）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)與行為狀況調(diào)查

（9）新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)狀與問題調(diào)查

（10）關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的社會(huì)調(diào)查

（四）文化類

（1）重慶動(dòng)漫文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的調(diào)查

（2）大學(xué)城校園文化建設(shè)及文化設(shè)施使用狀況調(diào)查

（3）重慶創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查

（4）重慶社區(qū)建設(shè)與文化設(shè)施配套及服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查

（5）手機(jī)文化對(duì)市民精神生活影響情況的調(diào)查

（6）文化生態(tài)環(huán)境對(duì)市民精神生活影響情況的調(diào)查

（7）鄉(xiāng)村習(xí)俗對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的積極意義研究

（8）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)市民民主意識(shí)形成影響情況的調(diào)查

（9）關(guān)于重慶抗戰(zhàn)文化保護(hù)和宣傳的社會(huì)調(diào)查

（10）農(nóng)村文化建設(shè)面臨的實(shí)際問題調(diào)查

（五）教育類

（1）80后與90后責(zé)任感的比較研究

（2）大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承狀況的調(diào)查分析

（3）大學(xué)生艱苦奮斗精神的調(diào)查分析及對(duì)策

（4）關(guān)于“蟻?zhàn)濉鄙鏍顩r的調(diào)查研究

（5）大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查研究

（6）大學(xué)生人際交往的調(diào)查分析及對(duì)策

（7）大學(xué)生對(duì)閑暇時(shí)間利用的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策

（8）全球化背景下大學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及解決思路分析

（9）關(guān)于大學(xué)生寢室文化建設(shè)的社會(huì)調(diào)查

（10）關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的社會(huì)調(diào)查

（11）關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)的社會(huì)調(diào)查

（12）關(guān)于大學(xué)師生關(guān)系健康發(fā)展的社會(huì)調(diào)查

（13）從考試作弊，看大學(xué)生的誠(chéng)信教育

（14）關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外大事關(guān)注程度的社會(huì)調(diào)查

（15）關(guān)于**高校校園禁煙效果調(diào)查

第三篇：綜合實(shí)踐課開題課教學(xué)設(shè)計(jì)

“走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解。

過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求的基本學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)方式。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中產(chǎn)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的好奇心和求知欲，感受綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來的快樂。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

能夠提出有價(jià)值的問題進(jìn)行探究。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

出示其他學(xué)校學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的照片，問：這些同學(xué)在干什么？

指名回答，師預(yù)設(shè)：觀察、記錄、實(shí)踐、游戲、實(shí)驗(yàn)，展示成果

（二）引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)識(shí)綜實(shí)

1、如果我們也用這種方式上課的話，那么這門課叫什么呢？

（引出課名——綜合實(shí)踐活動(dòng)）

2、看了這么多的圖片，它們都是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，那你認(rèn)為什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課？

（指名說，生各抒己見）

3、老師總結(jié)：這些正在觀察、采訪、實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行體驗(yàn)的同學(xué)在上一門特別的課程——綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（三）引導(dǎo)學(xué)生，感受綜實(shí)

1、你覺得綜實(shí)是一門怎樣的課程呢？如果我們以后的綜實(shí)課也這樣上，那么你上課的感受是什么？

（生自由發(fā)言，師預(yù)設(shè)：高興、感興趣）

2、你希望在這節(jié)課上做些什么呢？（生自由發(fā)言，可小范圍的討論）

師：無論做什么，我們都要抱著一種快樂的心情去做，只有我們對(duì)這門課感興趣了，我們才能上好這門課！

3、通過圖片，我們知道，綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)形式是豐富多彩的，你能想到哪些活動(dòng)形式？（指名回答）

師出示課件進(jìn)行說明：搜集資料、開展社會(huì)調(diào)查研究、社會(huì)考察與宣傳、采訪、設(shè)計(jì)與制作、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)社區(qū)服務(wù)等都是綜合實(shí)踐活動(dòng)中的活動(dòng)形式。

4、針對(duì)綜實(shí)的活動(dòng)形式，你想設(shè)計(jì)哪方面的活動(dòng)？

（預(yù)設(shè)：生可從采訪、設(shè)計(jì)與制作、搜集資料等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，如：采訪的話，你想采訪誰？采訪的內(nèi)容是什么？）

5、大家對(duì)于什么是綜實(shí)還有什么疑問嗎？（你覺得綜實(shí)是什么？）

六、預(yù)計(jì)效果：

在本活動(dòng)后，學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，學(xué)生對(duì)這門課程會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，并有積極參加本課程活動(dòng)的欲望，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利開展打下基礎(chǔ)。

第四篇：綜合實(shí)踐開題課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過這次活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有全方位,多視角的了解。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,想互之間的尊重、民主的合作意識(shí)和習(xí)慣。

3.通過活動(dòng)讓學(xué)生更加知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)。讓學(xué)生樹立長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)有建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

重難點(diǎn)

了解和掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的活動(dòng)方法。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)方法：討論

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，喜歡旅游嗎？都去過哪些地方？今天老師帶你們?nèi)ノ覀兊募亦l(xiāng)走一走，看一看，你們高興嗎

家鄉(xiāng)是一個(gè)親切、溫馨的字眼，作為家鄉(xiāng)的小主人，應(yīng)該更多的了解家鄉(xiāng)，熱啊家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)出謀劃策。

2、欣賞圖片，觀看視頻，暢談感受，生成主題。

3、生成子課題

屏幕顯示選題要求

不能脫離主題

要有研究考察價(jià)值

一定要力所能及

選題范圍不能太大

板書子課題

4、活動(dòng)開展計(jì)劃

步驟一

分組 選題 制訂計(jì)劃 選擇方法

步驟二

小組展示匯報(bào) 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要領(lǐng)

5、歸納總結(jié)

這節(jié)課我們經(jīng)過選題、討論，研究出了很多和家鄉(xiāng)有關(guān)的感興趣的問題，聽了各小組的匯報(bào)，都很切合實(shí)際，都有自己小組的特色，老師為你們高興。老師希望你們帶著問題走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)圖書館，走進(jìn)微機(jī)室去查閱資料，尋找答案！老師相信你們的實(shí)力，更相信你們的能力！

第五篇：概論課實(shí)踐教學(xué)方案(修)

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

實(shí)踐教學(xué)方案

一、目的要求

本實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的力度，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，要求學(xué)生完成1篇讀書筆記和1篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

二、主要內(nèi)容

其具體內(nèi)容分為平時(shí)表現(xiàn)、讀書與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三部分，合計(jì)40分。平時(shí)表現(xiàn)20分，重點(diǎn)考察出勤情況；讀書部分10分，以讀書報(bào)告或心得體會(huì)的方式考察；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)部分10分，以調(diào)查報(bào)告的方式考察。

讀書部分：要求大學(xué)生本學(xué)期根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇本課程提供的必讀書目進(jìn)行學(xué)習(xí)，并撰寫1篇讀書報(bào)告或心得體會(huì)。

讀書部分要求：

第一，馬克思主義者的經(jīng)典文章或著作。

第二，每個(gè)學(xué)生必須寫出1篇讀書心得或體會(huì)。

第三，每篇讀書心得或體會(huì)不得少于1500字，并且在文章的前面注明文章依據(jù)的讀書篇目以及文章的出處。

第四，不得抄襲他人成果，否則，成績(jī)?yōu)椴煌ㄟ^。

社會(huì)調(diào)查部分：重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用思想政治理論，觀察、分析、解決社會(huì)問題的能力與素質(zhì)，是體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的重要方式。學(xué)生可參照社會(huì)調(diào)查選題題目，利用節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，并提交1篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告。社會(huì)調(diào)查部分要求：

第一，自擬題目，報(bào)告必須注明調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查的時(shí)間以及調(diào)查方法。

第二，要求報(bào)告有對(duì)社會(huì)實(shí)際情況的考察、分析；有馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)；有自己的結(jié)論。

第三，調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)不得低于1500字。

第四，不得抄襲他人成果，否則，成績(jī)?yōu)椴煌ㄟ^。

三、建議完成形式及時(shí)間

所有選課學(xué)生應(yīng)在本學(xué)期的概論課學(xué)習(xí)過程中按照上述要求，完成1篇讀書

1筆記和1篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并在本學(xué)期的第16周的星期三下午，以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)將每個(gè)人的兩份材料裝訂在一起，收齊并交至馬克思主義學(xué)院概論教研室（行政樓337室）。

四、成績(jī)考核與評(píng)定

采取五級(jí)記分制，即優(yōu)秀為10分、良好為8分、通過為6分和不通過為0分。

成績(jī)不合格者，要參加學(xué)校統(tǒng)一組織的補(bǔ)考。補(bǔ)考者要在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，補(bǔ)做2份作業(yè)，裝訂在一起，交至概論教研室（行政樓337室）。補(bǔ)考成績(jī)按照學(xué)校規(guī)定，最高只能以通過提交。

附：必讀書目

1．《毛澤東選集》

第一卷：《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》

《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》

《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》

第二卷：《論持久戰(zhàn)》

《青年運(yùn)動(dòng)的方向》

《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》

《新民主主義論》

第三卷：《改造我們的學(xué)習(xí)》

《整頓黨的作風(fēng)》

《為人民服務(wù)》

《論聯(lián)合政府》

第四卷：《和美國(guó)記者安娜.路易斯.斯特朗的談話》

《將革命進(jìn)行到底》

《在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告》《論人民民主專政》

2.《鄧小平文選》

1）解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看；

2）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；

3）社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；

4）中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)開幕詞；

5）建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明；

6）中國(guó)大陸和臺(tái)灣和平統(tǒng)一的設(shè)想。

7）一個(gè)國(guó)家，兩種制度。

8）和平和發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大問題；

9）改革是中國(guó)的第二次革命；

10）關(guān)于政治體制改革問題；

11）計(jì)劃和市場(chǎng)都是發(fā)展生產(chǎn)力的方法；

12）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)。

3.《江澤民文選》

1）高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)；

2）全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面；

3）在新的歷史條件下更好地做到“三個(gè)代表”；

4）始終做到“三個(gè)代表”是我們的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

4.胡錦濤：

1）《共產(chǎn)黨要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想》，2001年7月2日；

2）胡錦濤《堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)》，2002年12月6日；

3）胡錦濤《“七一”講話》，2003年7月1日；

4）胡錦濤在學(xué)習(xí)《江澤民文選》座談會(huì)上的講話；

5）黨的十八大報(bào)告全文；

5.習(xí)近平：

1）實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興就是近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)，2012年11月29日；

2）毫不動(dòng)搖堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，2013年1月5日；

3）在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想2013年5月4日；

4）發(fā)展航天事業(yè) 建設(shè)航天強(qiáng)國(guó) 為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)譜寫新的壯麗篇章，2013年

6月11日；

5）深入扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，2013年6月18日；

6）主持召開中共中央政治局專門會(huì)議并發(fā)表重要講話 對(duì)照檢查中央八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)情況，2013年6月25日；

7）以更大政治勇氣智慧突破利益固化藩籬，2013年7月23日；

8）十八大三中全會(huì)報(bào)告（全文）；

9）關(guān)于《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明，2013年11月15日。

10）在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話，2013年12月26日；

11）主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議并發(fā)表重要講話，2014年1月22日；

12）在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，2014年2月17日；

13)會(huì)見連戰(zhàn)一行：共圓中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；2014年2月18日；

14)使社會(huì)主義核心價(jià)值觀像空氣一樣無處不在，2014年2月25日；

附：社會(huì)調(diào)查選題

1．大學(xué)生對(duì)“心目中的好老師”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2．對(duì)當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰情況的調(diào)查。

3．某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。

4．某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。

5.××鄉(xiāng)（或鎮(zhèn)、村等）農(nóng)村“留守兒童”學(xué)習(xí)生活狀況的調(diào)查。

4．××養(yǎng)老院（或孤兒院）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

5．××中學(xué)（或小學(xué)）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查。

6.當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。

7．中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。

8．市民（村民、大學(xué)生）社會(huì)公德現(xiàn)狀及思考。

9． 黨員大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同現(xiàn)狀及思考。

10．黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

11．當(dāng)前報(bào)考公務(wù)員熱原因剖析。

12．農(nóng)副產(chǎn)品漲價(jià)及其對(duì)居民的影響。

13．解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑的典型調(diào)查。

14．封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查和分析。

15．××（農(nóng)村）土地流轉(zhuǎn)的調(diào)查。

16．××（地方）傳統(tǒng)文化保護(hù)與先進(jìn)文化建設(shè)的調(diào)查與思考。

17．××（地方）廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)狀況的調(diào)查。

18．民族傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體中的傳承與教育——以某大學(xué)為例。

19．大學(xué)生對(duì)公共政治理論課的態(tài)度調(diào)研——以某大學(xué)為例。

20.××市（或區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村等）發(fā)展地方特色產(chǎn)業(yè)狀況調(diào)查。

除以上參考選題外，學(xué)生可以根據(jù)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程涉及的內(nèi)容自行擬定調(diào)查題目。