第一篇：遼寧工程技術(shù)大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院介紹

遼寧工程技術(shù)大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院介紹

遼寧工程技術(shù)大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院成立于2006年12月，其前身是成立于1961年的阜新煤礦學(xué)院通風(fēng)教研室。1988年開始招收通風(fēng)與安全專業(yè)的本科生，1999年根據(jù)教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整要求，開始招收安全工程專業(yè)本科生，該專業(yè)2007年被確定為國家第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和遼寧省示范性本科專業(yè)，2009年通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證。專業(yè)所屬主干學(xué)科安全技術(shù)及工程學(xué)科1998年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)，所在的礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科于1999年建立博士后科研流動(dòng)站，2003年獲礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2005年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)增列安全管理工程博士點(diǎn)，同時(shí)擁有安全工程工程碩士授權(quán)領(lǐng)域和安全技術(shù)及工程專業(yè)師資碩士授予權(quán)。安全技術(shù)及工程學(xué)科2002年被確定為遼寧省重點(diǎn)學(xué)科，2007年被教育部確定為國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。2010年被遼寧省確定為提升高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力特色學(xué)科建設(shè)工程學(xué)科提升計(jì)劃層次。

學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源豐富，擁有國家煤炭工業(yè)安全工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，遼寧省煤礦安全工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國家安監(jiān)總局批準(zhǔn)的安全工程技術(shù)學(xué)院，國家發(fā)改委、安監(jiān)總局批準(zhǔn)的安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心及礦山通風(fēng)技術(shù)基礎(chǔ)研究實(shí)驗(yàn)室，遼寧省化石能源低碳工程研究中心。學(xué)院師資力量雄厚，教師中有“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選1人，國家安全生產(chǎn)專家2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼3人，遼寧省攀登學(xué)者1人，遼寧省首批領(lǐng)軍人才1人，遼寧省學(xué)科拔尖人才1人，遼寧省中青年學(xué)科帶頭人1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選4人，千人層次人選8人。已建立起年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，教授、博導(dǎo)為學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，以博士群體為學(xué)術(shù)骨干的學(xué)科梯隊(duì)。

目前，學(xué)院正著力構(gòu)建應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為建設(shè)國際知名、國內(nèi)一流的研究型、和諧性學(xué)院而努力奮斗！

第二篇：遼寧工程技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院介紹

遼寧工程技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院成立于2002年，是遼寧省教育廳批準(zhǔn)成立的7所示范性軟件學(xué)院之一，當(dāng)年按計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件工程）專業(yè)招生175人，2005年教育部批準(zhǔn)試辦軟件工程專業(yè), 2006年教育部批準(zhǔn)試辦網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。目前，軟件學(xué)院軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的在校生總數(shù)為1517人，累計(jì)畢業(yè)生1029人。

學(xué)校高度重視軟件學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，提出了“高起點(diǎn)起步、高水平建設(shè)”的指導(dǎo)方針，要求專業(yè)教師必須具備碩士以上學(xué)位。學(xué)院現(xiàn)有教職工44人，專業(yè)教師34人，其中教授2人，副教授11人，高工1人。專業(yè)教研室教師全部具有碩士以上學(xué)位，其中博士2人，在讀博士5人，已形成職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

軟件學(xué)院現(xiàn)設(shè)有軟件工程專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)2個(gè)本科專業(yè)，有本科、?？粕究苾蓚€(gè)辦學(xué)層次；設(shè)有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程兩個(gè)系；設(shè)有軟件工程實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室（華為-3Com網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室）、企業(yè)信息化實(shí)驗(yàn)室等。軟件學(xué)院教師曾參與完成包括國家863高科技項(xiàng)目在內(nèi)的科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，其研究成果獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)。

始終保持與時(shí)代同步，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，“關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心教師、關(guān)注發(fā)展”是軟件學(xué)院的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的方針，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。

1．學(xué)院發(fā)展目標(biāo)定位

在遼寧省創(chuàng)建一流的本科教育教學(xué)示范性學(xué)院，在為遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送軟件本科生的同時(shí)，在已有的軟件工程專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)信息安全工程專業(yè)，加大與華為、中興、思科等知名網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的合作，為培養(yǎng)高層次、實(shí)用型、復(fù)合型的軟件工程人才、網(wǎng)絡(luò)工程人才服務(wù)。

2．學(xué)院培養(yǎng)類型定位

以本科生教育為主體，以專升本教育為輔助。

3．師資隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)規(guī)劃

根據(jù)學(xué)院本科教學(xué)的需求和學(xué)院目前的教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高廣大教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是軟件學(xué)院實(shí)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，也是提高學(xué)院教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)軟件學(xué)院人才培養(yǎng)需要的重要保證。

①切實(shí)執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”，通過選拔骨干教師進(jìn)修、鼓勵(lì)青年教師攻讀計(jì)算機(jī)、通信專業(yè)博士等方式，提高青年教師的教學(xué)、科研能力。

②根據(jù)學(xué)院專業(yè)的發(fā)展需求，積極配合學(xué)校的人才引進(jìn)工程，在網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)等專業(yè)方向加大人才引進(jìn)力度。

③實(shí)施新進(jìn)教師的“聽課試講制度”。

④加強(qiáng)與知名企業(yè)合作，聘請(qǐng)國內(nèi)著名專家擔(dān)任兼職教授。

4．專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

為了不斷提高軟件學(xué)院的辦學(xué)水平、辦學(xué)層次和辦學(xué)效益，拓寬專業(yè)范圍，努力形成學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、相互支撐的信息類學(xué)科群。

①加大網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)的建設(shè)力度，把兩個(gè)專業(yè)辦大、辦強(qiáng)，在不斷提高質(zhì)量的同時(shí)，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。

②積極申報(bào)信息安全工程專業(yè)；

③加大實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，在現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)每年增設(shè)5-10個(gè)實(shí)習(xí)基地；

④加大實(shí)驗(yàn)室的投入力度，使其達(dá)到學(xué)院教學(xué)的要求；

⑤力爭(zhēng)把華為-3COM網(wǎng)絡(luò)學(xué)院辦大、辦強(qiáng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)層次。

第三篇：遼寧工程技術(shù)大學(xué)歷史沿革

阜新煤礦學(xué)院

1949年，成立阜新礦力中等技術(shù)專科學(xué)校。

1949年，為了適應(yīng)東北工業(yè)建設(shè)的需要，東北行政委員會(huì)工業(yè)部相繼開辦了鶴崗工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校、雞西煤礦工業(yè)學(xué)校、撫順工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校、阜新工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校以及東北煤礦工人速成學(xué)校。

1952年，阜新工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校更名為阜新礦

山工業(yè)（技術(shù)）學(xué)校。

1958年7月15日，經(jīng)國家煤炭工業(yè)部批準(zhǔn)，在阜新工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上建立阜新煤礦學(xué)院，隸屬于國家煤炭工業(yè)部。學(xué)制4年，設(shè)采煤、礦建、機(jī)電3個(gè)系，煤層露天開采、礦山企業(yè)建筑、礦山測(cè)量、礦山機(jī)電、礦山機(jī)械制造與修配6個(gè)專業(yè)，并保留中專部院長(zhǎng)戴鏡如，黨委書記譚伯。

1960年，阜新煤礦學(xué)院地質(zhì)測(cè)量工程系獨(dú)立建系。

1961年，撫順煤礦學(xué)院、遼寧煤礦師范學(xué)院并入阜新煤礦學(xué)院。

1962年9月，阜新煤礦學(xué)院首屆700名學(xué)生畢業(yè)。

1964年6月14日，雞西礦業(yè)學(xué)院部分專業(yè)并入阜新煤礦學(xué)院。

全國人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)，中國科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若題為該校題寫校名阜新煤礦學(xué)院。

1978年3月1日，阜新煤礦學(xué)院被國務(wù)院確定為全國首批88所重點(diǎn)院校之一。阜新礦業(yè)學(xué)院

1978年，經(jīng)國家煤炭工業(yè)部批準(zhǔn)，阜新煤礦學(xué)院更名為阜新礦業(yè)學(xué)院。

1978年，阜新礦業(yè)學(xué)院被批準(zhǔn)為全國200所有條件接收留學(xué)生單位之一。

1979年，阜新礦業(yè)學(xué)院創(chuàng)立了綜合性學(xué)術(shù)理論刊物《阜新礦業(yè)學(xué)院·自然科學(xué)版》，進(jìn)入CSTAT和EI以及《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》，并首批進(jìn)入中國核心期刊。

1981年，阜新礦業(yè)學(xué)院被批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予單位。礦山機(jī)械化和礦山電氣化兩個(gè)學(xué)科擁有碩士學(xué)位授予權(quán)。

1981年，全國人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英為該校題寫校名阜新礦業(yè)學(xué)院。

1982年，阜新礦業(yè)學(xué)院管理工程系成立。

1982年，阜新礦業(yè)學(xué)院創(chuàng)立《礦業(yè)高教研究》。

1983年，阜新礦業(yè)學(xué)院章夢(mèng)濤教授在世界上首次提出了煤與瓦斯的統(tǒng)一失穩(wěn)理論。1984年，阜新礦業(yè)學(xué)院設(shè)立研究生部，負(fù)責(zé)研究生的培養(yǎng)管理工作。

1984年，阜新礦業(yè)學(xué)院被國家煤炭部確定為東北電化教育中心。

1985年，阜新礦業(yè)學(xué)院韓來德教授負(fù)責(zé)研制的“無煤柱開采研究及推廣”獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)；“

1985年1月29日，阜新礦業(yè)學(xué)院舉行首屆碩士學(xué)位授予大會(huì)，有16名研究生獲得碩士學(xué)位證書。

1985年7月18日，煤炭部黨組和煤炭部分別發(fā)文，任命呂福臣為阜新礦業(yè)學(xué)院黨委書記，吳大章為院長(zhǎng)。

1985年12月12日，阜新礦業(yè)學(xué)院成立研究生會(huì)。

1986年5月6日，阜新礦業(yè)學(xué)院青年教師姚淇撰寫的《控制網(wǎng)觀測(cè)值的最優(yōu)配置法》論文，獲國際測(cè)量聯(lián)合會(huì)第18屆大會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

1986年7月18日，阜新礦業(yè)學(xué)院科研所與彰武縣玻璃廠協(xié)作開發(fā)的“電子計(jì)算機(jī)在生產(chǎn)經(jīng)營管理的應(yīng)用”的科研項(xiàng)目，通過了省級(jí)鑒定。

1986年8月，阜新礦業(yè)學(xué)院在原機(jī)電系的基礎(chǔ)上分別成立了電氣工程系和機(jī)械工程系。1986年，阜新礦業(yè)學(xué)院為煤炭部4所工科院校評(píng)估試點(diǎn)單位之一。

1986年，阜新礦業(yè)學(xué)院被中央軍委、國家教委等8所部委聯(lián)合確定為軍事訓(xùn)練試點(diǎn)單位。

1986年，阜新礦業(yè)學(xué)院分院，增設(shè)工民建專業(yè)師資班。

1987年3月16日，日本《工業(yè)新聞》刊登文章《煤炭技術(shù)上的先驅(qū)與積極的國際交流》，向世界各國介紹阜新礦業(yè)學(xué)院。1987年3月25日，阜新礦業(yè)學(xué)院獲國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)碼為ISSN-1662。

1987年5月18日至21日，國家煤炭工業(yè)部副部長(zhǎng)胡富國視察阜新礦業(yè)學(xué)院。

1987年7月20日，阜新礦業(yè)學(xué)院與東龍口礦區(qū)指揮部合作進(jìn)行的“混凝土帷幕法鑿井工藝及理論研究”項(xiàng)目獲國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

1988年，阜新礦業(yè)學(xué)院創(chuàng)立《阜新礦業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》。

1988年，土木建筑工程學(xué)院的前身，阜新礦業(yè)學(xué)院礦井建設(shè)工程系成立。

1988年3月19日，阜新礦業(yè)學(xué)院被團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)命名為“全國社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”。

1988年11月11日，阜新市民辦大學(xué)于阜新礦業(yè)學(xué)院成立。設(shè)市場(chǎng)營銷、紡織工程兩個(gè)專業(yè)，招生77人。

1993年，阜新礦業(yè)學(xué)院被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位。

1994年，阜新礦業(yè)學(xué)院電子與信息工程系成立。

1994年，由著名采礦專家，博士生導(dǎo)師孫寶錚教授指導(dǎo)的博士研究生馬云東順利通過博士論文答辯，成為阜新礦業(yè)學(xué)院自主培養(yǎng)的第一位博士。

1995年，阜新礦業(yè)學(xué)院章夢(mèng)濤教授、范學(xué)理教授、南岳教授、海國治教授、宜茂生教授等被批準(zhǔn)為博士生導(dǎo)師。

1995年，阜新礦業(yè)學(xué)院新增7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)

1996年，阜新礦業(yè)學(xué)院經(jīng)國家教委批準(zhǔn)更名為遼寧工程技術(shù)大學(xué)。

1996年9月6日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)隆重舉行掛牌儀式，煤炭工業(yè)部黨組成員、副部長(zhǎng)范維唐前來祝賀并為該校揭牌.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界朋友，校友近500人來校參會(huì).1997年，在遼寧工程技術(shù)大學(xué)在原來的機(jī)械工程系的基礎(chǔ)上成立機(jī)械工程學(xué)院，并為遼寧工程技術(shù)大學(xué)目前最大的學(xué)院。

1997年，在遼寧工程技術(shù)大學(xué)在原來的管理工程系的基礎(chǔ)上成立工商管理學(xué)院。1997年6月，該校徐志明教授主持完成的國家“八五”科技重大課題“巖巷錨噴支護(hù)技術(shù)的完善與提高”的子專題“新型錨桿研制”被國家計(jì)委，國家科委和國家財(cái)政部評(píng)定為國家“八五”科技重大科技成果，并獲國家“八五”科技重大科技成果A類獎(jiǎng)。

1998年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)政法系成立。

1998年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)力學(xué)與工程科學(xué)系成立。

1998年由原煤炭工業(yè)部劃歸遼寧省人民政府管理，實(shí)行中央與地方共建，以地方管理為主的體制。

1998年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所成立，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士張耀輝教授任所長(zhǎng)。

1998年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制教學(xué)。

1999年2月12日，人事部與全國博士后管委會(huì)以人發(fā)[1999]第10號(hào)文件，批準(zhǔn)該校設(shè)立礦業(yè)工程博士后科研流動(dòng)站。

1999年，遼寧省“鳳祥杯”首屆大學(xué)生電視辯論賽上，遼寧工程技術(shù)大學(xué)代表隊(duì)?wèi)?zhàn)勝遼寧大學(xué)代表隊(duì)獲得了冠軍。

1999年9月18日，學(xué)校隆重舉行建校50周年慶祝大會(huì)。遼寧省副省長(zhǎng)張榕明，國家煤炭工業(yè)局副局長(zhǎng)王顯政，阜新市市長(zhǎng)李經(jīng)等領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)并發(fā)表講話。

1999年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)被批準(zhǔn)為工程碩士學(xué)位授權(quán)單位。

1999年，阜新工業(yè)學(xué)校并入遼寧工程技術(shù)大學(xué)，與同時(shí)并入的遼寧電子計(jì)算機(jī)學(xué)校聯(lián)合組建遼寧工程技術(shù)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2000年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)校團(tuán)委被共青團(tuán)中央授予“全國五四紅旗團(tuán)委”的稱號(hào)。2000年，遼寧省財(cái)政學(xué)校并入遼寧工程技術(shù)大學(xué)，遼寧工程技術(shù)大學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立。

2001年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)在原來的土木建筑工程系的基礎(chǔ)上成立土木建筑工程學(xué)院。2001年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)被國家教育部批準(zhǔn)為教授審批權(quán)單位。

2002年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島軟件學(xué)院成立。

2002年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)新聞與傳播系成立。

2002年5月5日，全國人大副委員長(zhǎng)，中國科協(xié)主席周光召在葫蘆島接見了該校黨委書記邢貴和，校長(zhǎng)石金峰，副校長(zhǎng)馬壯，副校長(zhǎng)聶忠義，饒有興致地為該校題詞，并為葫蘆島軟件學(xué)院題寫了院名。

2002年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)獲教授評(píng)審權(quán)。

2003年下半年，工大力學(xué)學(xué)科獲準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動(dòng)站；礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、地圖制圖學(xué)與地理信息工程等二級(jí)學(xué)科獲博士學(xué)位授予權(quán)；該校流體力學(xué)、流體機(jī)械及工程、礦物加工工程、環(huán)境工程等學(xué)科、專業(yè)被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)。

2003年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)聘任中國工程院王家耀院士為雙聘院士。

2004年4月，該校職業(yè)技術(shù)學(xué)院被國家信息產(chǎn)業(yè)部確定為首批高級(jí)技師培訓(xùn)基地。2004年9月2日-9月3日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理學(xué)院和軟件學(xué)院的1400余名師生搬遷至位于葫蘆島市的校區(qū)入住。

2004年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)設(shè)立力學(xué)博士后流動(dòng)站。

2004年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)共獲得11項(xiàng)國家自然科學(xué)基金資助。

2004年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)與沈礦機(jī)械集團(tuán)聯(lián)合成立礦山機(jī)械研究院，博士生導(dǎo)師毛君教授任院長(zhǎng)。

2004年，新增五個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；省級(jí)高校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)；該校五個(gè)“雙基”實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室順利通過省教育廳專家組評(píng)估及認(rèn)定。

2005年5月，申報(bào)的在原一級(jí)學(xué)科管理科學(xué)與工程，礦業(yè)工程中自主設(shè)置的6個(gè)二級(jí)學(xué)科獲得了國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)。

2005年11月，遼寧省科技廳和財(cái)政廳聯(lián)合下文批準(zhǔn)在該校組建“遼寧省煤礦安全工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。

2005年8月25日-8月26日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)電子與信息工程系的師生搬遷至位于葫蘆島市的校區(qū)入住。

2005年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)獲兩項(xiàng)國家教學(xué)成果獎(jiǎng)。

2005年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

2006年4月16日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)在原測(cè)量工程系、基礎(chǔ)科學(xué)部的基礎(chǔ)上，分別成立測(cè)繪與地理科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院。

2006年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)被共青團(tuán)中央確定為首批全國大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃試點(diǎn)高校。

2007年9月7日，經(jīng)全國博士后管委會(huì)專家組評(píng)審，人事部、全國博士后管委會(huì)研究決定，該校測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲批準(zhǔn)新設(shè)博士后科研流動(dòng)站。

2007年9月11日，該校工礦電氣設(shè)備與電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、礦山環(huán)境與災(zāi)害力學(xué)實(shí)驗(yàn)室獲批遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

2007年11月13日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)安全工程專業(yè)榮獲遼寧省示范性專業(yè)。

2007年12月5日，該校安全技術(shù)及工程學(xué)科喜獲國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。

2007年12月24日，該校力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。2007年12月25日，該校兩個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入選“遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。

2008年6月18日，潘一山同志任遼寧工程技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記。免去石金峰同志遼寧工程技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記職務(wù)。

2008年9月20日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)阜新籃球?qū)W院掛牌成立，這標(biāo)志著中國第一家具有本科學(xué)歷的籃球?qū)W院正式成立。

2008年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)王繼仁教授主持“煤炭自燃理論及其防治技術(shù)研究與應(yīng)用”獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

2009年1月，遼寧工程技術(shù)大學(xué)公共管理與法學(xué)院成立。9月19日上午，建院慶典在阜新校區(qū)大禮堂隆重舉行。[2]

2008年9月27日，被教育部、財(cái)政部確定為第二批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施高校。

2009年10月8日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)舉行建校60之年慶典。原煤炭工業(yè)部副部長(zhǎng)校友韓英、副部長(zhǎng)校友張寶明出席大會(huì)。全國政協(xié)常委、提案委員會(huì)副主任，中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)校友王顯政出席慶典大會(huì)并講話，中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)姜智敏，遼寧省人大副主任王瓊，省人民政府副省長(zhǎng)陳超英出席大會(huì)并發(fā)表講話。遼寧省高校工委書記、教育廳副廳長(zhǎng)李樹森宣讀了教育部的賀信，國家煤礦安全監(jiān)察局副局長(zhǎng)校友付建華代表國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局宣讀了發(fā)來的賀信。校友代表、中國航天科技集團(tuán)公司總經(jīng)理馬興瑞，企業(yè)代表、大同煤礦集團(tuán)有限公司總經(jīng)理金智新分別在會(huì)上講話。北京市副市長(zhǎng)校友丁向陽、神華集團(tuán)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)校友張喜武回母校參加建校60周年慶典。

2009年10月29日，遼寧省科協(xié)在該校舉行“特邀院士工作站”揭牌儀式。2009年11月28日，國際奧委會(huì)委員、國際拳擊聯(lián)合會(huì)主席吳經(jīng)國來該校視察，并受聘遼寧工程技術(shù)大學(xué)客座教授。

2010年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)潘一山教授主持“煤礦沖擊地壓預(yù)測(cè)與防治成套技術(shù)”獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

2010年10月21日，經(jīng)科學(xué)技術(shù)部和教育部批準(zhǔn)認(rèn)定遼寧工程技術(shù)大學(xué)科技園為國家大學(xué)科技園。

2011年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)被列為國家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要遼寧省卓越工程師教育計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校。

2011年3月30日，國際礦山測(cè)量協(xié)會(huì)（ISM）中國代表處揭牌儀式在該校隆重舉行，國際礦山測(cè)量協(xié)會(huì)（ISM）第六專業(yè)委員會(huì)主席俞昶興決定把國際礦山測(cè)量協(xié)會(huì)（ISM）主席辦公室暨國際礦山測(cè)量協(xié)會(huì)（ISM）中國代表處設(shè)在該校。

2011年4月，學(xué)校新增“力學(xué)” 一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程與工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、環(huán)境科學(xué)與工程、工商管理）至此，該校一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)增加到4個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)增加到12個(gè)。

2011年5月6日，學(xué)校成為由科技部、財(cái)政部、教育部、國務(wù)院國資委、全國總工會(huì)、國家開發(fā)銀行等六部委聯(lián)合倡導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作模式試點(diǎn)單位。

2011年10月25日，教育部遼寧工程技術(shù)大學(xué)成為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。

2011年11月10日，遼寧省發(fā)展和改革委員會(huì)批準(zhǔn)我?！斑|寧省礦山液壓技術(shù)與裝備工程研究中心”為遼寧省發(fā)改委工程研究中心。

2011年11月28日，教育部批準(zhǔn)遼寧工程技術(shù)大學(xué)礦山熱動(dòng)力災(zāi)害與防治實(shí)驗(yàn)室為2011立項(xiàng)建設(shè)的省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

2011年12月20日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心在深圳舉辦了全國學(xué)位與研究生教育信息工作會(huì)議，表彰了全國學(xué)位與研究生教育信息工作先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者，在全國范圍內(nèi)共評(píng)選出 114個(gè)單位為全國學(xué)位與研究生教育信息工作先進(jìn)單位，遼寧省有4個(gè)單位獲得此項(xiàng)榮譽(yù)。我校被評(píng)為“全國學(xué)位與研究生教育信息工作”先進(jìn)單位。

2011年12月26日，遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然版、社科版）由于工作業(yè)績(jī)突出，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，雙雙榮獲教育部科技發(fā)展中心頒發(fā)的2010年“中國科技論文在線優(yōu)秀期刊”二等獎(jiǎng)。

2012年4月30日上午10:40分，礦業(yè)學(xué)院建院慶典儀式隆重舉行。

2012年8月5日，由遼寧工程技術(shù)大學(xué)主辦，東北大學(xué)、河北聯(lián)合大學(xué)協(xié)辦的“第四屆國際礦山安全學(xué)術(shù)研討會(huì)”在我校國際會(huì)議中心報(bào)告廳隆重舉行。

2012年8月18日，國家安全監(jiān)管總局、遼寧省人民政府共建遼寧工程技術(shù)大學(xué)簽字儀式在葫蘆島舉行。國家安全監(jiān)管總局副局長(zhǎng)孫華山、遼寧省副省長(zhǎng)陳超英分別代表國家安全監(jiān)管總局、遼寧省人民政府簽署了共建協(xié)議。[3]

2012年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)成為中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程院校。

2012年，遼寧工程技術(shù)大學(xué)成功躋身來華留學(xué)“國家隊(duì)”行列，成為中國“中國政府獎(jiǎng)學(xué)金高?！敝弧?/p>

2013年1月，遼寧工程技術(shù)大學(xué)王繼仁教授主持的“大同礦區(qū)復(fù)雜開采條件煤炭火災(zāi)防治關(guān)鍵技術(shù)”喜獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。這是王繼仁教授繼2008年第一次獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)之后再次獲獎(jiǎng)，也是遼寧工程技術(shù)大學(xué)繼2008年、2010年兩次獲獎(jiǎng)之后，第三次榮獲國家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)。

2013年5月7日，教育部認(rèn)定遼寧工程技術(shù)大學(xué)-遼寧競(jìng)邁環(huán)保產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司工程實(shí)踐教育中心、遼寧工程技術(shù)大學(xué)-中國建筑第五工程局工程實(shí)踐教育中心為國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。

2013年5月22日，教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)的《中西部高等教育振興計(jì)劃（2012－2020年）》，將投入100億元支持100所中西部地方高校提升基礎(chǔ)能力，我校入選該計(jì)劃中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校名單。[5]

2013年6月24日，省委決定：潘一山同志任校黨委書記。[1]

[4]

第四篇：建筑工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

建筑工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)從1988年設(shè)置并招生，經(jīng)過學(xué)院二十多年重點(diǎn)建設(shè)，先后被建設(shè)部、教育部聯(lián)合確認(rèn)為“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，被山東省教育廳確定為“高職教育教學(xué)示范專業(yè)”、“山東省高等學(xué)校品牌專業(yè)”，建設(shè)成果《高職建筑工程技術(shù)專業(yè)“產(chǎn)學(xué)一體化”教學(xué)建設(shè)改革與實(shí)踐》2009年獲山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2008年被評(píng)為山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有教師48人，專任教師36人，其中教授有4人、副教授12人；企業(yè)兼職教師12人，均具有高級(jí)職稱。專任教師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，21人取得了注冊(cè)結(jié)構(gòu)師、巖土工程師、建造師、監(jiān)理師、造價(jià)師等執(zhí)業(yè)資格；2人赴德國進(jìn)行了為期半年的建筑技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)交流；3人為山東省建設(shè)工程評(píng)標(biāo)專家；2人為全國高職高專土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；“雙師型”教師比例達(dá)100%。另外我們聘請(qǐng)了企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠50人作為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，共同參與專業(yè)人才培養(yǎng)，有效地提高了我們的教學(xué)質(zhì)量。

建筑工程技術(shù)專業(yè)成立了以日照市建委主管主任為主任、一級(jí)以上建筑類企業(yè)負(fù)責(zé)人為委員的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)工作，成效顯著。建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)建設(shè)成《建筑制圖》、《建筑結(jié)構(gòu)》2門國家級(jí)精品課程、2門省級(jí)精品課程、9門院級(jí)精品課程，教師第一主編正式出版的全國統(tǒng)編高職高專教材16部，是“日照市建筑工程職業(yè)教育集團(tuán)”的牽頭組建單位，4項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目分獲山東省級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)，7人獲全國實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，15位教師的教學(xué)論文獲得全國建筑類高職教育教學(xué)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)以上科研課題8 項(xiàng)，其中與合作企業(yè)共同研究課題4項(xiàng)。

建筑工程技術(shù)專業(yè)有16個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備總資產(chǎn)530余萬元，實(shí)訓(xùn)室能夠滿足教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)等需要；舉辦4家校內(nèi)實(shí)訓(xùn)企業(yè)實(shí)體，可以根據(jù)教學(xué)要求安排學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與實(shí)境訓(xùn)練、，建立了44家“校外實(shí)習(xí)基地”，滿足了學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)要求。

本專業(yè)的招生人數(shù)每年均呈現(xiàn)出良好的上升狀態(tài)，每年新生第一志愿報(bào)考率達(dá)到97.4%以上，報(bào)到率到達(dá)100%。

建工專業(yè)的同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，每年都有大量的同學(xué)獲得國家級(jí)、省級(jí)院級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金，每年有較高比例的學(xué)生升入山東建筑大學(xué)等本科院校繼續(xù)深造；學(xué)院人文素質(zhì)教育活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩，在學(xué)習(xí)之余可以參加魯班建筑協(xié)會(huì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等各種社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的名牌社團(tuán)——伯牙藝術(shù)團(tuán)就是我專業(yè)同學(xué)發(fā)起并建立的，其成果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，在校內(nèi)外具有一定的影響。

畢業(yè)生主要從事施工員、資料員、材料員、質(zhì)檢員、安全員等工作，很多同學(xué)已成為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)的骨干力量，部分擔(dān)任了建筑企業(yè)的經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，社會(huì)聲譽(yù)很好。畢業(yè)生總體就業(yè)率100%，畢業(yè)生回訪用人單位滿意率超過98%,畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)97%.認(rèn)為“畢業(yè)時(shí)孩子已經(jīng)掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、具備了工作崗位所需技能，具有很大的潛力”。

你選擇了建筑工程技術(shù)專業(yè)，你的生活將更加豐富多彩。

第五篇：遼寧工程技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)09

理學(xué)院2010-2011年上半學(xué)期

“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐”之

“節(jié)能小衛(wèi)士--節(jié)能

減排”

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)

數(shù)學(xué)09-1班第一小組

2010年11月10~20日

遼寧工程技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)09-1班關(guān)于大學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建資源節(jié)約型校園，增強(qiáng)師生員工節(jié)能減排意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，利用這次實(shí)踐課我們數(shù)學(xué)09-1班仔校園中進(jìn)行了一次小范圍的關(guān)于節(jié)能減排的調(diào)查。

一、調(diào)查目的 ：

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，但同時(shí)也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對(duì)環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長(zhǎng)方式粗放直接相關(guān)，與不科學(xué)的發(fā)展理念和執(zhí)政理念緊密相連。不及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，現(xiàn)有的資源就很可能支撐不住，而身為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該為我們的生活環(huán)境做一些力所能及的事情保護(hù)它，進(jìn)行此次調(diào)查的目的就是了解一下我們大學(xué)生對(duì)于節(jié)能減排的了解情況已經(jīng)自己日常的一些節(jié)能減排小方法。

我們也希望通過這次調(diào)查以后進(jìn)行宣傳后可以達(dá)到一下效果

（一）提高廣大教職員工和學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過自身的實(shí)際行動(dòng)為我院能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn)。

（二）督促各部門全面采取節(jié)能減排措施，建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)院發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃、維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作，積級(jí)創(chuàng)建資源節(jié)約型學(xué)校。

（三）促進(jìn)學(xué)院將節(jié)能減排作為教育的重要內(nèi)容，在學(xué)生思想道德教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展和新課程改革中切實(shí)體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)院節(jié)能工作管理，建立健全節(jié)能工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，確保節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（五）建立節(jié)能減排工作檔案和評(píng)價(jià)體系。在學(xué)校普遍開展節(jié)能減排行動(dòng)的基礎(chǔ)上，建立并逐步完善節(jié)能減排工作檔案。

希望大家都把我們生活的地方當(dāng)成自己的家一樣保護(hù)，在自己的日常生活中養(yǎng)成注意自己的一舉一動(dòng)，在進(jìn)行生活物品的處理時(shí)會(huì)考慮它們對(duì)環(huán)境的影響并進(jìn)行一定的處理的好習(xí)慣。

二、調(diào)查對(duì)像

這次活動(dòng)的調(diào)查你對(duì)象是我們學(xué)校在校的大學(xué)生。

三、調(diào)查內(nèi)容

這次調(diào)查的主要內(nèi)容是我們大學(xué)生在我們?nèi)粘Ｉ钪嘘P(guān)于節(jié)能減排的方法及態(tài)度

主要是關(guān)于一些日常生活中的小事情，比如：是否會(huì)有意識(shí)的關(guān)閉電燈。是不是會(huì)循環(huán)使用我們的生活用水、去超市的時(shí)候是否會(huì)自己帶好購物袋等問題。（見附一）

四、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是仔遼寧工程技術(shù)大學(xué)的校園主道上當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。并在個(gè)寢室樓進(jìn)行散發(fā)問卷并回收，調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率達(dá)100%。

五、調(diào)查時(shí)間

2010-11-10------2010-11-20

六、調(diào)查結(jié)果

本人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

關(guān)于平時(shí)生活垃圾中可回收垃圾的處理方面，68%的同學(xué)會(huì)選擇直接將紙制品等可以回收的垃圾和其他生活垃圾一起直接扔掉，22%的同學(xué)偶爾會(huì)回收紙制品，只有10%的同學(xué)會(huì)經(jīng)常注意回收，這表明大部分同學(xué)還不是很了解怎樣在生活中進(jìn)行節(jié)能減排。

有20%的同學(xué)不了解國家的節(jié)能減排政策，78%的同學(xué)只是了解一部分，只有2%的同學(xué)非常了解我們國家關(guān)于節(jié)能減排的政策，這表明我們幾大部分人并不了解國家的節(jié)能減排政策，對(duì)于節(jié)能減排并沒有明確的想法應(yīng)該怎樣做，在生活中也沒有注意節(jié)能減排。

在學(xué)校生活中有74%的同學(xué)會(huì)使用一次性用品，26%的同學(xué)不使用一次性用品，說明大家對(duì)于一次性用品我們沒有真正的意識(shí)到它對(duì)環(huán)境的破壞。

關(guān)于是否愿意在生活中盡自己的所能做到節(jié)能減排的調(diào)查顯示28%的人愿意盡自己的所能在生活中注意節(jié)能減排，16%的人認(rèn)為個(gè)人的能力太小，44%的人已經(jīng)仔日常生活中注意節(jié)能減排了，并且相信當(dāng)前的情況一定會(huì)改變，16%的人不知道應(yīng)該怎樣做，這表明大部分人還是愿意進(jìn)行節(jié)能減排的，只是他們不知道應(yīng)該怎樣去具體實(shí)施。

仔我們的日常生活中有很多人愿意去并且也在盡自己的餓努力去保護(hù)環(huán)境，但是他們除了不亂扔垃圾等一些基本常識(shí)以外并不知道該具體怎么去做才能更好的節(jié)能。

七、調(diào)查體會(huì)

我們當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)環(huán)境的改變我們應(yīng)該做一些什么來保護(hù)我們賴以生存的地球呢？仔平時(shí)的學(xué)校生活中我們應(yīng)該做一些什么去宣傳節(jié)能減排思想呢？

下面是我想的一些解決的方法：

（一）強(qiáng)化節(jié)能宣傳、營造節(jié)能氛圍。學(xué)院有關(guān)部門和學(xué)生社團(tuán)組織要利用各種活動(dòng)，采取各種形式（如校園網(wǎng)、廣播、校刊、板報(bào)等），廣泛開展節(jié)能減排和創(chuàng)建資源節(jié)約型校園的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)國情、校情，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，使廣大師生明確節(jié)能減排和創(chuàng)建資源節(jié)約型校園活動(dòng)的目的、任務(wù)和要求，了解和掌握國家、省、市相關(guān)政策以及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，了解和掌握節(jié)電節(jié)水等基本知識(shí)，從大處著眼、小處著手，倡導(dǎo)處處講節(jié)能、人人自覺節(jié)能、從我做起的良好風(fēng)尚，自覺成為節(jié)能和創(chuàng)建資源節(jié)約型校園活動(dòng)的宣傳者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。營造崇尚節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。為大家穿件良好的校園氛圍

（二）開展節(jié)能減排教育活動(dòng)。

1、要將節(jié)約資源宣傳教育作為師生思想教

育的重要內(nèi)容之一。要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑、喜聞樂見的形式，開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的教育活動(dòng)。引導(dǎo)師生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、自我教育。

2、根據(jù)本校的特色，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容進(jìn)校園、進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。幫助大家更好的了解國家的節(jié)能減排政策，做到有方法，有想法。

（三）開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要組織師生開展節(jié)能減排科技創(chuàng)新和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，依托校內(nèi)和社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)場(chǎng)所，開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身參與實(shí)踐，使師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和方法，掌握節(jié)能環(huán)保技能、深化節(jié)能環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。讓大家在不知不覺中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。

（四）全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合本校實(shí)際，在強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)電、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。加強(qiáng)基本建設(shè)，維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，加強(qiáng)節(jié)電、節(jié)水、環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用，積級(jí)推廣綠色照明和智能控制，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

為了更好的幫助大家在日常生活中進(jìn)行節(jié)能減排活動(dòng)我們也應(yīng)該建立一些保障措施，如：

（一）組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立由主管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門參加的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，把“節(jié)能減排”與資源節(jié)約型學(xué)校建設(shè)工作結(jié)合起來，制定“節(jié)能減排”的規(guī)章制度，將節(jié)約資源的目標(biāo)分解落實(shí)到部門至每個(gè)人，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)。注重每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，查找在節(jié)能方面可能存在的問題，有針對(duì)性制定切實(shí)可行的常效機(jī)制和措施并確實(shí)抓好落實(shí)。

（二）落實(shí)制度，加強(qiáng)檢查。定期和不定期組織節(jié)能減排工作檢查。每學(xué)期在開學(xué)后的第二個(gè)月組織一次節(jié)能減排工作檢查，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求不定期地開展一些有針對(duì)性的檢查，扎實(shí)地開展節(jié)能減排工作。

（三）經(jīng)費(fèi)保障。在開展“節(jié)能減排”活動(dòng)中，增加經(jīng)費(fèi)投入。加快淘汰更換日常使用的水電等陳舊設(shè)施，新更換的設(shè)施要采用節(jié)能高效產(chǎn)品。學(xué)校將加大對(duì)“節(jié)能減排”經(jīng)費(fèi)保障。

最后希望大家在自己日常生活中注意節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)，讓我們一起來努力保護(hù)我們的家園。

附錄一：

節(jié)能減排調(diào)查問卷

1、你每年大約買幾件衣服

A.不買

B.1~3件

C.3~5件

D.大于5件

2、你家或單位的空調(diào)一般開到多少度？ A.16

B.26度以下

C.26度以上

3、你出門時(shí)有隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣嗎？ A.經(jīng)常

B.偶爾

C.從不

4、你平時(shí)是如何處理生活污水的？

A.直接倒掉

B.循環(huán)利用

C.多次利用

5、你有積攢回收?qǐng)?bào)紙和廢紙的習(xí)慣么？

A.沒有，隨生活垃圾一起丟掉

B.偶爾C.經(jīng)常

6、你家是否有一次性用品（一次性筷子或杯子之類的）A.有

B.沒有

7、你在購買家電的時(shí)候會(huì)考慮優(yōu)先購買節(jié)能產(chǎn)品？

A.會(huì)

B.不會(huì)

8、去超市購物時(shí)是否帶購物袋，是否會(huì)購買塑料袋? A.會(huì)帶

B.想帶，但常忘記，不買

C.想帶，但常忘記，買 D.沒想過，常買購物袋

9、請(qǐng)問你上學(xué)是怎樣去的？

A.公交車

B.自行車

C.步行

D.電動(dòng)車

10、你是否了解有關(guān)節(jié)能減排的政策？ A.不了解

B.一般

C.非常

11、為了讓你所居住的地方擁有良好的環(huán)境，你是否愿意積極響應(yīng)相關(guān)政

策的

實(shí)施（如每月少開幾次車）

A.愿意并能實(shí)施

B.愿意但不能實(shí)施

C.不愿意

12、您是否認(rèn)為，每個(gè)人的生活方式的選擇，都能為節(jié)能減排盡到努力? A.是的，每個(gè)人都能做到

B.我不這么認(rèn)為，個(gè)人的努力太弱小了

C.我個(gè)人已經(jīng)在努力了，每個(gè)人都努力，一定能改變現(xiàn)狀

D.我想努力，但是不知道如何努力

13、您了解的石油替代產(chǎn)品有哪些？

A.甲醇催化燃燒

B.醇醚燃料

C.生物質(zhì)柴油

D.其他