第一篇：揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院簡介

揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院簡介

水利科學(xué)與工程學(xué)院已有60多年的辦學(xué)歷史?，F(xiàn)設(shè)有水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程和港口航道與海岸工程等4個本科專業(yè)，其中水利工程專業(yè)是國家特色專業(yè)，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點。擁有水利工程、農(nóng)業(yè)工程2個博士后流動站，水利工程一級學(xué)科博士學(xué)位授予點，水利水電工程、農(nóng)業(yè)水土工程、水工結(jié)構(gòu)工程、水力學(xué)及河流動力學(xué)、水文學(xué)與水資源及港口、海岸及近海工程等6個二級學(xué)科博士學(xué)位授予點，水利工程、農(nóng)業(yè)工程等2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點，水利水電工程、農(nóng)業(yè)水土工程、水力學(xué)及河流動力學(xué)、水工結(jié)構(gòu)工程、水文學(xué)及水資源及港口、海岸及近海工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化等9個二級學(xué)科碩士學(xué)位授予點和水利工程、農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域2個專業(yè)碩士學(xué)位點。水利水電工程是江蘇省重點學(xué)科，水利動力工程實驗室是江蘇省重點實驗室，水泵及水泵站課程被評為國家精品課程，水泵及水泵站教學(xué)團(tuán)隊為國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。

學(xué)院擁有一支開拓進(jìn)取精神強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣深的師資隊伍。全院共有專業(yè)教師46人，其中教授13人、副教授24人，博士生、碩士生導(dǎo)師28人，享受政府特殊津貼專家４

人，有突出貢獻(xiàn)的中青年專家３人，江蘇省“３３３”工程培養(yǎng)對象３人，江蘇省青藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人１人，省優(yōu)秀青年骨干教師４人。此外，學(xué)院還聘請了50多位國內(nèi)外知名學(xué)者、工程專家擔(dān)任兼職教師。

學(xué)院堅持以教學(xué)科研為中心，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)品德好、素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才，大力開展素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生多次在國家級、省級競賽中獲獎。學(xué)院擁有穩(wěn)定的校內(nèi)外實習(xí)基地18個。數(shù)十年來，學(xué)院已培養(yǎng)了博碩士研究生、本?？粕?6000余人?，F(xiàn)有全日制在校本科生700余人，在校博士、碩士研究生 150余人。

學(xué)院設(shè)有江蘇機(jī)電排灌工程研究所、江蘇水利工程研究所和揚(yáng)州大學(xué)水資源高效利用與管理研究所。近年來，新增各級科研課題300多項，國家科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目等國家級項目30余項，多項科研成果達(dá)到了國際先進(jìn)、國內(nèi)領(lǐng)先的水平，并獲得江蘇省和水利部科技進(jìn)步一、二、三等獎近20項。

學(xué)院加強(qiáng)國際交流與合作。先后派學(xué)者赴美國、意大利、日本、英國、法國、荷蘭、澳大利亞等十多個國家和地區(qū)進(jìn)修或合作研究，接受美國、英國、俄羅斯、日本等國家的專家來院考察和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

學(xué)院所在的校區(qū)環(huán)境幽雅，圖書館、體育場館、實驗室等教學(xué)設(shè)施完善，圖書資料豐富。工程館裝備一批具有國際、國內(nèi)先進(jìn)水平的教學(xué)和科研儀器設(shè)備。學(xué)院學(xué)生除享受國家獎助學(xué)金、江蘇省政府獎助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金外，社會各界人士還為學(xué)院學(xué)生設(shè)立了朱敬文獎助學(xué)金、劉毓藻水利科學(xué)技術(shù)獎學(xué)金、虹源獎助學(xué)金等。

第二篇：揚(yáng)州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院

揚(yáng)州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院

2008年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

申

報

材

料

共青團(tuán)揚(yáng)州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院委員會編制

二○○八年九月

-----目

錄------

一、大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)報告

二、暑期社會實踐相關(guān)報道

三、暑期社會實踐鑒定、感謝信、表揚(yáng)信

四、暑期社會實踐心得體會、調(diào)查報告、實踐成果

五、暑期社會實踐活動剪影

勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園

-----揚(yáng)州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院2008年暑期社會實踐工作總結(jié)

一、活動概況

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園”為主題，學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，我院按照“繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造新特色，努力取得新成效”的總體要求和“事業(yè)化規(guī)劃、組織化推進(jìn)、社會化運(yùn)作、項目化支撐、特色化提升”的總體思路，發(fā)揮學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，扎實開展2008大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)院廣大青年深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想,自覺踐行社會主義榮辱觀,把愛國熱情和成才發(fā)展的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)我省“兩個率先”, 建設(shè)社會主義新農(nóng)村和促進(jìn)社會和諧發(fā)展的實際行動,在投身實踐,服務(wù)社會中提升自身素質(zhì),增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,實現(xiàn)自身全面發(fā)展。

今年，我院緊密結(jié)合農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際需要，根據(jù)“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的原則，主要開展了包括古建測繪、農(nóng)村生活調(diào)查、和諧社區(qū)服務(wù)、抗震救災(zāi)、節(jié)能環(huán)保等幾個方面的活動，成立了“留住身邊的文明——揚(yáng)州古建筑測繪”小分隊、蘇北農(nóng)村青少年的文化生活調(diào)查小分隊、“陽光工程”和諧社區(qū)綜合服務(wù)小分隊、防震減震服務(wù)調(diào)查小分隊、城市建筑能耗及家電節(jié)能方案調(diào)研小分隊等19支重點實踐團(tuán)隊，投身建設(shè)和諧社會的偉大實踐活動中。

7月5日上午，我院舉行了2008年暑期社會實踐活動出征儀式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體服務(wù)團(tuán)近200多名小分隊隊員、指導(dǎo)教師及全體學(xué)工辦老師出席了這次會議。由此，我院2008年暑期實踐活動也正式拉開序幕。

二、活動總體過程

（一）籌措準(zhǔn)備階段——未雨綢繆、加強(qiáng)組織

1、認(rèn)真動員，精心組隊。

按照慣例，本的實踐活動主要由學(xué)院06、07級本科生組成。由于低年級學(xué)生對社會實踐活動認(rèn)識相對有限，因此加大前期的準(zhǔn)備工作非常必要。通過文件通知，材料學(xué)習(xí)，使得全院本科一、二年級的同學(xué)對社會實踐有了全新的、更為深刻的認(rèn)識。俗話說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，早在五月底，學(xué)院活動方案的征集工作就已經(jīng)如火如荼的展開，報名人數(shù)眾多。六月中旬，經(jīng)過專家老師們的仔細(xì)篩選，最終確定了以建筑測繪、抗震救災(zāi)、文化宣傳、節(jié)能環(huán)保、社會調(diào)查等為主題的19支重點團(tuán)隊實踐方案。

2、加強(qiáng)組織、明確分工。

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)專門聽取了院團(tuán)委的準(zhǔn)備工作匯報并對活動做了進(jìn)一步研究部署，下發(fā)了《關(guān)于組織開展學(xué)院2008年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，成立了以汪瓊副書記為組長、肖鵬副院長為副組長以及各系系主任、院辦、學(xué)工辦、團(tuán)委負(fù)責(zé)老師等人組成的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由院團(tuán)委書記虞強(qiáng)老師具體負(fù)責(zé)活動開展，從而加強(qiáng)對全院

大學(xué)生社會實踐活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。學(xué)院專門撥付了1萬多元的經(jīng)費(fèi)支持社會實踐活動的開展。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視、專家指導(dǎo)。

學(xué)院歷來高度重視暑期社會實踐活動，在7月5日的出征儀式上，院黨委汪瓊副書記對此次“三下鄉(xiāng)”做出了十分明確的要求，要求各隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要基地化、科學(xué)化，做到切實體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀，積極參加到活動中去。

學(xué)院還動員和組織專業(yè)教師和專家教授擔(dān)任社會實踐指導(dǎo)教師，同時聘請校內(nèi)外有關(guān)專家教授、地方領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任顧問，為我院大學(xué)生社會實踐活動提供了有利的技術(shù)支持和組織保證。

（二）實地實踐考察階段——不畏艱苦，依托專業(yè)為社會服務(wù) 今年實踐服務(wù)共有六個方面的內(nèi)容：

1、情系“三農(nóng)”，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

7月初，“蘇北農(nóng)村青少年文化生活調(diào)查”小分隊的同學(xué)們深入農(nóng)村，小分隊在近半個月的時間里進(jìn)行了義務(wù)支教、看望農(nóng)村貧困兒童、開展豐富多采的趣味活動等活動。同學(xué)們來到各大中小學(xué)及教育主管部門調(diào)查了解了蘇北農(nóng)村青少年的文化生活。作為四年來傳統(tǒng)的義務(wù)活動，小分隊成員還與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生一起交流學(xué)習(xí)心得和成長體會，為他們進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課。

隊員們還前往鄉(xiāng)集為廣大農(nóng)村青少年送去了夏季日常疾病的防護(hù)知識，并耐心地為他們解答了青少年成長的問題，在活動中切實感到近幾年社會主義新農(nóng)村建設(shè)給青少年帶來的物質(zhì)生活和思想觀念

的進(jìn)步。

2、理論聯(lián)系實際，專業(yè)知識服務(wù)于生產(chǎn)實踐

“留住身邊的文明——古建測繪”社會實踐小分隊受揚(yáng)州市規(guī)劃局的委托，對揚(yáng)州市區(qū)部分文物古建筑進(jìn)行詳細(xì)測繪復(fù)原工作，具體測繪對象選為揚(yáng)州市南河下歷史街區(qū)118號的廖可亭鹽商住宅等。活動期間，隊員們綜合運(yùn)用測量學(xué)、計算機(jī)繪圖等知識，對古建筑的基本結(jié)構(gòu)及其外部形態(tài)進(jìn)行精確測量，并根據(jù)獲得的數(shù)據(jù)來繪制平面、立面、剖面等二維投影圖等，最后再結(jié)合圖片建立數(shù)字三維結(jié)構(gòu)模型。

此次古建測繪主要是為古城歷史文物的保護(hù)、維修等提供最基本的地理信息數(shù)據(jù)，進(jìn)而推動城市的數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程，使得文物保護(hù)工作更加科學(xué)高效地進(jìn)行。市規(guī)劃局還將實踐成果收錄到地理信息庫及其網(wǎng)站，讓廣大揚(yáng)州市民更方便快捷地了解揚(yáng)州古建筑現(xiàn)狀，展示揚(yáng)州古城的風(fēng)采，進(jìn)一步提高市民的古城保護(hù)意識。

“農(nóng)村交通設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展情況”調(diào)研小分隊圍繞交通工程專業(yè)的特點，在全省農(nóng)村地區(qū)的交通設(shè)施開展了相關(guān)調(diào)查。交通0701班全體學(xué)生在實踐指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，分赴宿遷、南通、常州等地，針對農(nóng)村交通設(shè)施建設(shè)取得的成績和存在的薄弱環(huán)節(jié)采訪了相關(guān)部門，并開展了問卷調(diào)查。同學(xué)們經(jīng)過統(tǒng)計分析，將所得的數(shù)據(jù)繪制成表格，詳細(xì)地反映了農(nóng)村交通設(shè)施的情況，并制定出一套切實可行的改進(jìn)方案交給相關(guān)部門以供參考。

3、倡導(dǎo)節(jié)能減排、響應(yīng)國家號召

“城市建筑能耗及家電節(jié)能方案”實踐小分隊利用暑期實踐，在團(tuán)隊成員的家鄉(xiāng)地區(qū)開展節(jié)能調(diào)查，范圍覆蓋全國幾大城市，獲得了許多有價值的信息。

小分隊隊員來到天津、泰州、上海進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，聆聽了行業(yè)人士的詳細(xì)介紹，了解了當(dāng)前節(jié)能面臨的形勢，加深了對能源重要性的認(rèn)識。同學(xué)們在隨后的時間里還開展了與家電節(jié)能相關(guān)的問卷調(diào)查，通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，提出了相關(guān)建議。4．深入居民小區(qū)，共建和諧社會

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下“陽光工程和諧社區(qū)服務(wù)”小分隊前往了市聯(lián)誼路社區(qū)進(jìn)行義務(wù)綜合服務(wù)。隊員們結(jié)合自身的特長，為社區(qū)居民帶來豐富的服務(wù)項目：打掃衛(wèi)生、計算機(jī)服務(wù)、義務(wù)家教、法律宣傳、慰問孤寡老人等。同時，同學(xué)們還在市民中大力開展反傳銷的宣傳并與廣陵區(qū)工商分局共同舉辦了一場“崇尚科學(xué) 遠(yuǎn)離傳銷論壇暨反傳銷文藝匯演”，讓社區(qū)居民對傳銷有了進(jìn)一步的認(rèn)識并深入了解其危害。

為解決廣大中小學(xué)生暑期去處難的問題，小分隊成員還特意聯(lián)合社區(qū)居委會舉辦義務(wù)家教，為不少年輕父母解決后顧之憂，并通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的形式增強(qiáng)互動。同學(xué)們還將結(jié)合青少年上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等多方面社會熱點問題進(jìn)行相關(guān)方面的調(diào)研，為相關(guān)部門他們提供了統(tǒng)計資料以供參考。5.宣傳揚(yáng)州歷史文化，提升城市形象

“揚(yáng)州市非物質(zhì)文化與城市形象”和“揚(yáng)州市旅游業(yè)滿意度調(diào)查”兩個社會實踐小分隊對揚(yáng)州一些重點歷史文化街區(qū)進(jìn)行研究，積極投身揚(yáng)州“歷史文化名城”的品牌建設(shè)活動。小分隊先后對位于揚(yáng)州老

城區(qū)甘泉路、東圈門附近的歷史文化街區(qū)進(jìn)行全面調(diào)查，依照“連點成線，以線帶面，形成規(guī)?！钡脑瓌t，從古建筑結(jié)構(gòu)入手，設(shè)計出針對“如何保護(hù)揚(yáng)州古建筑”這一問題的調(diào)查問卷，通過在廣大市民中搜集建議，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，確定保護(hù)整治方案，由此開發(fā)出更多的旅游資源。

6．與運(yùn)河申遺同行，水系調(diào)查服務(wù)城市可持續(xù)發(fā)展

7月，我院“與運(yùn)河申遺同行”聯(lián)合實踐小分隊在運(yùn)河申遺辦的指導(dǎo)幫助下，正式啟動了參與大運(yùn)河申報世界文化遺產(chǎn)的實踐項目，并發(fā)表了“大運(yùn)河保護(hù)與申遺揚(yáng)州共識”，調(diào)研分別在揚(yáng)州、蘇州、無錫、河北、浙江等地展開。

京杭大運(yùn)河有著豐厚的歷史文化積淀和一大批及待保護(hù)的古跡和文物。同學(xué)們通過深入的了解，充分發(fā)掘出大運(yùn)河沿岸存在的還未被我們重視的歷史文化現(xiàn)象。配合揚(yáng)州大運(yùn)河申遺辦公室，對大運(yùn)河揚(yáng)州段的各主要歷史古跡和文化現(xiàn)象進(jìn)行走訪調(diào)查，了解其受保護(hù)情況。此次調(diào)查中得到了有關(guān)歷史專家的大力幫助，就申報世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以做的努力進(jìn)行探討，為申遺成功貢獻(xiàn)力量。

同時，我院“揚(yáng)州城區(qū)水系沿革與城市可持續(xù)發(fā)展”調(diào)研小分隊在揚(yáng)州城區(qū)主要河流干道開展水系發(fā)展歷史的調(diào)查，結(jié)合揚(yáng)州城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為揚(yáng)州的水資源、水環(huán)境和水文化的保護(hù)出謀劃策。此外，同學(xué)們還以表演、簽名、發(fā)倡議為主要內(nèi)容，在揚(yáng)州人流較集中的地方開展了一次大型宣傳活動，向市民宣傳大運(yùn)河申遺及水系保護(hù)的重要意義，倡導(dǎo)全民參與，共建城市新貌。

（三）實踐總結(jié)階段——認(rèn)真總結(jié)，讓實踐效果更加深入

在校團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及相關(guān)組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，2008年我院暑期社會實踐活動總體上取得了很大的成功，達(dá)到了預(yù)期“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的時實踐目的。青年學(xué)生在社會實踐活動中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐了“八榮八恥”的重要思想，進(jìn)一步推動了我省農(nóng)村“三個代表”學(xué)習(xí)教育的深入開展，服務(wù)了農(nóng)村的改革發(fā)展和穩(wěn)定；在基層農(nóng)村，深入調(diào)查農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)前景、農(nóng)民生活變化、現(xiàn)狀與遺留問題，家庭教育費(fèi)用情況；同時結(jié)合我院專業(yè)特色，充分發(fā)揮了大學(xué)生的知識技術(shù)優(yōu)勢，通過提供技術(shù)、文化、信息、等服務(wù)，引導(dǎo)和幫助了廣大農(nóng)村群眾提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和社會的全面發(fā)展，為我省率先進(jìn)入小康社會打好基礎(chǔ)。

通過社會實踐，同學(xué)們也加深了對社會的認(rèn)識和了解，增強(qiáng)了服務(wù)社會、建設(shè)祖國的本領(lǐng)和能力，完善了社會實踐活動在與人體系中重要環(huán)節(jié)。在服務(wù)社會的同時，同學(xué)們結(jié)合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學(xué)以致用的喜悅，而且也使同學(xué)們能以大學(xué)生的身份參與到社會活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，暑期社會實踐，對進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。

與此同時,實踐活動的宣傳報道也大收成功之果，引起社會媒體的廣泛關(guān)注。我院暑期社會實踐事跡先后被中央人民廣播電臺、《中國教育報》、《中國環(huán)境報》、《中華建筑報》、《建筑時報》、《新華日報》、《華東旅游報》、《江南時報》等國家級省級大型媒體報道共計14次，被市級報刊《揚(yáng)州日報》、《揚(yáng)州時報》、《揚(yáng)州電視臺》等多次報道，被《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》、《中國教育網(wǎng)》、《國家節(jié)能網(wǎng)》、《中國共青團(tuán)》、《國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會》、《新浪網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳70余次，起到了良好的宣傳作用，不僅宣傳了建筑學(xué)院，更提升了揚(yáng)州大學(xué)的社會影響力，使揚(yáng)州大學(xué)始終活躍在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的第一線上。

三、活動特色

我院今年暑期社會實踐活動緊密圍繞活動主題從實際出發(fā)，考慮各種情況，全面開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、成效顯著的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。綜觀我院2008年大學(xué)生暑期社會實踐活動，具有如下特色：

（一）注重實踐，情系農(nóng)村，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

近年來，隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整向縱深推進(jìn)，較多農(nóng)民收入增長，農(nóng)村稅費(fèi)改革取得重大成果，社會事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。但必須看到，當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展仍然處在艱難的爬坡階段，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不是很完善、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后、城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大的矛盾依然突出，解決好“三農(nóng)”問題仍然是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中重大而艱巨的任務(wù)。

針對這一情況，我院組織開展形式多樣的暑期社會實踐，原則上要就近、就便，組織學(xué)生在學(xué)校的周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動，緊密結(jié)合農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)和揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際需要，征詢可行性方案進(jìn)行研究。我院根據(jù)自身特色和學(xué)生特長，在保持以往的做法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用點面結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，組建重點團(tuán)隊示范帶動的形式，積極鼓勵“配套組隊”、“特色組隊”、“屬地組隊”和“社團(tuán)組隊“等形式。通過確定一批重點幫扶對象，規(guī)劃一批重點服務(wù)項目，組建一批重點服務(wù)隊伍，集中力量開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動，以期該次活動能促進(jìn)我省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提前實現(xiàn)小康社會。在這種目的下，我院多個小分隊分赴各城市農(nóng)村第一線，用自己的知識和努力為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，隊員們表示通過參加此次活動，不僅了解了各地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步認(rèn)識到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義，而且能親身參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)，做出自己的貢獻(xiàn)，感覺非常高興，確實在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻(xiàn)”。

（二）關(guān)注古城保護(hù)，奉獻(xiàn)城市歷史街區(qū)建設(shè)

揚(yáng)州，地處長江下游，位于京杭大運(yùn)河交匯處，古運(yùn)河穿城而過，是一座具有2480多年歷史的古城，作為國務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一，這里擁有以明清時代的個園（以四季疊石聞名于世）、何園（以中西合壁建筑風(fēng)格享譽(yù)海內(nèi)）等眾多名勝古跡。

但經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，昔日的街巷有許多消失了，還有一些卻留存至今，它們散落在揚(yáng)州古城的角角落落，成為古城揚(yáng)州歷史風(fēng)貌的可貴見證。我院“留住身邊的文明——揚(yáng)州古建測繪”小分隊聯(lián)合揚(yáng)州市規(guī)劃局對廖可亭鹽商住宅等部分市級文保單位進(jìn)行測繪，并將結(jié)果匯總成為三維立體化模型，參與到城市數(shù)字化建設(shè)中?！肮懦俏镔|(zhì)文化與城市形象”調(diào)研小分隊成員通過實地走訪，對老城區(qū)居民的生活狀況和建筑破損情況進(jìn)行調(diào)研，為相關(guān)部門的決策提供第一手的詳實資料。

（四）普及節(jié)能意識，積極響應(yīng)國家政策號召

為響應(yīng)當(dāng)前國家關(guān)于節(jié)能減排、珍惜利用自然資源的政策號召，我院結(jié)合自身專業(yè)特點，組織小分隊深入平常市民家和家電企業(yè)第一線，廣泛調(diào)研當(dāng)前行業(yè)中節(jié)能減排的現(xiàn)狀。

其中，同學(xué)們通過走訪市民家中，挨家挨戶的進(jìn)行問卷調(diào)查，最后通過對近500份頗具代表性的問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出了“家電能耗與節(jié)能情況調(diào)查報告”，引起社會的廣泛關(guān)注。

“城市建筑能耗及家電節(jié)能方案” 調(diào)研小分隊通過走訪全國幾大主要城市（天津、上海和泰州），并且走上街頭對市民進(jìn)行問卷調(diào)查，深入探訪家電節(jié)能現(xiàn)狀，積極探討節(jié)能方案，響應(yīng)國家關(guān)于節(jié)能減排的政策號召。

（三）結(jié)合專業(yè)，熱點追蹤

我院暑期社會實踐“青年創(chuàng)業(yè)之路”小分隊在各個學(xué)院分別展開調(diào)查，利用發(fā)放問卷、隨機(jī)采訪、訪談等多種形式了解了目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實想法，內(nèi)心有著強(qiáng)烈的渴望，但礙于各種各樣的原因又無從下手。對此，同學(xué)們深入討論，大膽剖析，系統(tǒng)分析，立足現(xiàn)在放眼未來，就大學(xué)生可以做的努力提出了許多見解獨到而又寶貴的意見。

“揚(yáng)州市公共交通服務(wù)水平及運(yùn)營模式調(diào)查”小分隊成員走上街頭，來到來到了文昌商圈、汽車西站等交通較為繁忙的交叉路口，針對行人在上班高峰期通過人行道所要花費(fèi)的時間進(jìn)行測量，由此探討紅綠燈布臵的合理性問題。同學(xué)們還利用各種專業(yè)儀器來測量車

速，將所得的數(shù)據(jù)繪制成表格，對各交叉路口車流量狀況進(jìn)行詳細(xì)地分析，并制定出一套切實可行的改進(jìn)方案交給相關(guān)部門以供參考。

（四）強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大影響范圍

為提高大學(xué)生對社會實踐意義的認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，對內(nèi)營造活動氛圍，對外擴(kuò)大活動影響，增強(qiáng)本次活動的教育效果，院團(tuán)委組建了宣傳報道組，搞好對內(nèi)、對外宣傳，并在出發(fā)前確定各個小分隊的安全負(fù)責(zé)人和宣傳負(fù)責(zé)人，安全負(fù)責(zé)人要確保該小分隊人員的行車安全、住宿安全和飲食安全確保整個實踐活動在隊員人身安全的保證下進(jìn)行，宣傳負(fù)責(zé)人要在每天向?qū)W院宣傳報道大本營匯報當(dāng)天的時間活動，并通過手機(jī)、固定電話、電子郵箱等工具及時傳遞有效信息，既節(jié)省了時間，也使對外宣傳更具直接性、真實性。和往年不一樣，為了保證對外宣傳的高質(zhì)量進(jìn)行，我院宣傳報道小組每天都有一位隊員深入個小分隊第一現(xiàn)場，從宣傳報道的角度重新審視問題，第一時間紀(jì)錄第一手資料，做到使宣傳報道更專業(yè)化、具體化，這些工作在宣傳報道工作中現(xiàn)實了它的正確性。

通過今年的暑期社會實踐活動，同學(xué)們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，增強(qiáng)了隊員們的人際交往經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了自己的專業(yè)定位，堅定了人生的奮斗方向。實踐隊員們用知識去貢獻(xiàn)和諧社會建設(shè)，用實際行動去服務(wù)“三農(nóng)”，詮釋“八榮八恥”，實踐青春諾言。

第三篇：福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡介

福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡介 福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院成立于2008年，前身可以追

溯到上世紀(jì)80年代的環(huán)境監(jiān)測大專班、環(huán)境科學(xué)研究所和環(huán)境材料

開發(fā)研究所，是福建省最早開展環(huán)境保護(hù)教學(xué)、科研及社會服務(wù)的單

位之一。近年來，學(xué)院與國內(nèi)外同行保持著友好合作，眾多教師分別

赴美國、英國、日本、芬蘭、加拿大、香港和臺灣地區(qū)的大學(xué)和研究

機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)合作研究。

學(xué)院現(xiàn)有新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務(wù)院特

殊津貼專家3人、閩江學(xué)者2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人。近年來，每年都有學(xué)生赴歐洲、香港和臺灣地區(qū)的大學(xué)交流學(xué)習(xí)。

2012、2013連續(xù)兩年研究生就業(yè)率達(dá)100%，本科畢業(yè)生簽約率名列

學(xué)校前六名。

近五年，我院主辦召開了國內(nèi)各種學(xué)術(shù)會議，包括“環(huán)境科學(xué)與

工程戰(zhàn)略研討會”，“中國第三屆塑料與環(huán)保產(chǎn)業(yè)研討會”。組織參

加國內(nèi)各種學(xué)術(shù)會議達(dá)500多人次，參加國際學(xué)術(shù)會議交流20人次，國內(nèi)合作科研30人次，國內(nèi)講學(xué)20多人次。每年都定期舉辦專家論

壇、研究生科學(xué)討論會，教學(xué)工作研討會等。還派遣多批次教師到美

國北亞利桑那大學(xué)訪學(xué)。與芬蘭應(yīng)用科技海岸帶集成管理專業(yè)、環(huán)境

工程專業(yè)探索共同培養(yǎng)本科生的“3+1”模式。

福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)

是為了滿足國家節(jié)能減排，低碳經(jīng)濟(jì)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對

高素質(zhì)人才的迫切需求在2010年設(shè)立的新興交叉學(xué)科專業(yè)，涉及環(huán)

境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等諸多學(xué)科交叉與融合。專業(yè)旨在培養(yǎng)面向國家建設(shè)需要，適應(yīng)未來科技發(fā)展，掌握循環(huán)經(jīng)濟(jì)工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)理

論知識，具有扎實的基礎(chǔ)理論、寬厚的專業(yè)知識和突出的實踐能力。據(jù)中國科學(xué)評價中心消息，我校資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)在2013至2014年中國大學(xué)本科教育分專業(yè)排名中位居第三。該專業(yè)系我校特色工科專業(yè)之一，由環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院錢慶榮研究員擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人，于2011年開始本科招生，2013年獲批二級學(xué)科碩士點。

學(xué)院立足于為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，與中科院城

市環(huán)境研究所、福建省環(huán)境保護(hù)廳、福建省供銷社等單位建立了“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新合作關(guān)系，為省內(nèi)外三十多家企事業(yè)單位開展科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化技術(shù)服務(wù)。在“環(huán)境規(guī)劃與評價”、“環(huán)境修復(fù)與水源地生態(tài)恢復(fù)”、“污染控制與水資源循環(huán)利用”、“固體資源高質(zhì)化與環(huán)境友好材料”和“清潔生產(chǎn)與綠色化學(xué)工藝”等方面形成特色，并取得較為顯著的成果。

第四篇：計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院簡介

計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院簡介

計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動化、電子信息工程、測控技術(shù)與儀器和電子商務(wù)（技術(shù)）五個專業(yè)，在校學(xué)生1662人，辦學(xué)歷史27年。學(xué)院現(xiàn)有教職工116人，專任教師中有教授5人，副教授27人，碩士、博士共59人，其中博士17人；學(xué)院設(shè)有5個專業(yè)教研室，3個研究所，3個基礎(chǔ)教研室、1個試驗教學(xué)中心，全國計算機(jī)專業(yè)人員軟件水平考試重慶工商大學(xué)考點。

學(xué)院有一批老、中、青結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)、科研骨干，近三年在國內(nèi)外各級刊物發(fā)表論文300余篇，其中48篇被SCI、EI等國內(nèi)外權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)檢索。承擔(dān)各項科研項目60余項； 編寫教材10余本，獲得省級項目有19項，獲得省部級科研進(jìn)步獎兩項；轉(zhuǎn)化科技成果20余項。我院研制的“船舶安全與導(dǎo)航系統(tǒng)”已經(jīng)進(jìn)入到實用階段，開始裝配到長江的船舶上，并參加了2005年的重慶市高交會；我院教師主持并參與的重慶市社會保障信息系統(tǒng)得到實際應(yīng)用，成績顯著。學(xué)院注重對外科技和人才交流，先后與法國、英國等國家及國內(nèi)一些重點大學(xué)、研究所建立了長期穩(wěn)定的合作交流關(guān)系。

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是學(xué)校重點建設(shè)的二級學(xué)科。學(xué)科擁有一支結(jié)構(gòu)合理、勤于鉆研、勇于探索的學(xué)術(shù)隊伍，現(xiàn)有教授3人，副教授8人，博士6人，在讀博士9人，其中學(xué)科帶頭人1人，學(xué)術(shù)帶頭人2人，學(xué)術(shù)骨干5人。在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的一些研究方向上已形成自己的特色。

學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力培養(yǎng)，各專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生科研積極向上。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生多次獲全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯大賽獎勵；每年組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽，累計獲一、二、三等獎共50余人次。研究生入學(xué)考試上線率逐年成倍增加，各專業(yè)就業(yè)形勢好，畢業(yè)生深受社會歡迎。

學(xué)院擁有較為先進(jìn)的實驗設(shè)備和教學(xué)條件，有電子類硬件設(shè)備1000余臺/件，計算機(jī)500余臺，設(shè)有電工學(xué)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、自動控制原理、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、微機(jī)接口技術(shù)、計算機(jī)基礎(chǔ)、電力拖動、通訊原理、電子商務(wù)等20余個專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)實驗室和電子安裝實習(xí)基地，通過中日政府簽署協(xié)議的50萬美元的日元貸款及國內(nèi)配套投資人民幣178.5萬元（總經(jīng)費(fèi)600余萬人民幣）的電工電子實驗教學(xué)中心項目已投入使用，現(xiàn)已成為信息技術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)、科研及開發(fā)基地。我們將以教學(xué)、科研為中心，不斷提高學(xué)生分析、設(shè)計和開發(fā)能力，培養(yǎng)受社會歡迎的高級工程技術(shù)人才招生咨詢電話: 023-62769079

專業(yè)名稱：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

學(xué)制：四年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地掌握計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和獲取新知識的能力，能獨立從事計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)與研究的高層次、具有創(chuàng)造性意識的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)要求：通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識、基本技能與方法，特別是掌握計算機(jī)軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計與開發(fā)技術(shù), 具有研究、開發(fā)計算機(jī)系統(tǒng)特別是電子商務(wù)分析、設(shè)計、開發(fā)及實現(xiàn)技術(shù)、信息安全技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)能力。學(xué)生畢業(yè)后能在科研部門、教育單位、工商企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政單位從事計算機(jī)教學(xué)、科研、開發(fā)、管理及綜合應(yīng)用等工作。

主要課程:模擬電路、數(shù)字電路、編譯原理、C語言、匯編語言、計算機(jī)導(dǎo)論、大學(xué)物理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、電子商務(wù)原理、數(shù)據(jù)庫實用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)。

專業(yè)名稱：自動化

學(xué)制：四年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)、電氣技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機(jī)技 術(shù)等工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，成為能在電力拖動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、自動化儀表、電子與計算機(jī)控制技術(shù)、信息處理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)知識，能適應(yīng)科研單位、大專院校、企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)等工作的需要，在人才競爭中優(yōu)勢突出。專業(yè)要求：要求學(xué)生掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的寬廣的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，較好地掌握拖動控制、工業(yè)過 程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有專業(yè)領(lǐng)域1~2個專業(yè)方向的專業(yè)知識 和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢，獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)等方面的實踐鍛煉。主要課程：電路理論、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)原理及應(yīng)用、程序設(shè)計基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與電 力拖動基礎(chǔ)、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論、電力拖動控制、過程控制及自動化儀表、自動檢測技術(shù)、計 算機(jī)仿真、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用、嵌入式操作系統(tǒng)等。

專業(yè)名稱：電子信息工程

學(xué)制：四年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和通信系統(tǒng)的基本理論和基礎(chǔ)知識，能夠從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)要求：要求本專業(yè)的學(xué)生較系統(tǒng)地掌握電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，能成為從事電子系統(tǒng)設(shè)計、信息處理、企業(yè)技術(shù)管理等方面的復(fù)合型高級技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可以到各企事業(yè)單位、公司、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事電子、通信設(shè)備、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用、開發(fā)等方面的工作。

主要課程：電路分析、信號與系統(tǒng)、電子線路、脈沖與數(shù)字電路、程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、EDA（電子設(shè)計自動化技術(shù)）、通信系統(tǒng)原理、現(xiàn)代通信技術(shù)、電視原理與接收技術(shù)、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、檢測技術(shù)與智能儀表、自動控制原理、DSP原理及應(yīng)用、嵌入式操作系統(tǒng)等。

專業(yè)名稱：測控技術(shù)與儀器

學(xué)制：四年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)以培養(yǎng)測控技術(shù)與儀器工程領(lǐng)域內(nèi)的高質(zhì)量、復(fù)合型、創(chuàng)新型工程研究和技術(shù)應(yīng)用人才為目標(biāo)，使學(xué)生具有能從事測試計量技術(shù)與儀器、精密儀器與機(jī)械、檢測技術(shù)與自動化裝置、模式識別與智能系統(tǒng)、儀器科學(xué)與技術(shù)、控制理論與控制工程等領(lǐng)域工作的能力。畢業(yè)后可從事測控技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、電子信息等多領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理等方面工作。

專業(yè)要求: 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)捄竦幕A(chǔ)理論知識，主要包括機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制等基礎(chǔ)知識； 掌握光機(jī)電計算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)系統(tǒng)集成能力。

主要課程：電工學(xué)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、微機(jī)原理、傳感技術(shù)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、數(shù)字信號處理、測控儀器設(shè)計智能儀器機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、檢測技術(shù)、測控電路。

第五篇：水利科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會辦公室工作總結(jié)

水利科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會辦公室工作總結(jié)

辦公室是整個學(xué)生會的樞紐、橋梁，其保障學(xué)生會各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的作用，是學(xué)生會必不可缺的一個部門。在學(xué)生會，辦公室所需工作人員是最少的，但所做的工作是最繁瑣的，平時做好資料整理、文件保存工作及值班監(jiān)察會議記錄工作；舉辦大型活動時，協(xié)調(diào)各部門做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做好活動前期準(zhǔn)備，活動結(jié)束后，進(jìn)行活動總結(jié)整理、收集同學(xué)反饋意見等。辦公室是直屬主席團(tuán)的一個下設(shè)部門，是學(xué)生會的“秘書處”，其聯(lián)系著各學(xué)生會各部門和全院學(xué)生。其作用是多方面的，主要是上傳下達(dá)，溝通協(xié)調(diào)，匯集同學(xué)的意見，負(fù)責(zé)并處理學(xué)生會的許多日常工作等。

自本學(xué)期學(xué)生會開展工作以來，辦公室積極協(xié)助學(xué)生會主席團(tuán)并協(xié)調(diào)各部順利開展的各項工作，不斷總結(jié)活動中遇到的失誤及需改進(jìn)的地方。下面具體總結(jié)辦公室本學(xué)期的工作如下。

一、內(nèi)部建設(shè)

明確分工，細(xì)化責(zé)任。

一屆七任學(xué)生會辦公室組織構(gòu)成如下。辦公室主任：申田田

辦公室副主任：李波

付振宇 特殊干事：王蒙

干事：董靜

季朝峰

呂康

程詩念

李英壽

1． 事務(wù)通知是辦公室開展工作的一個重要環(huán)節(jié)。能否通知到位關(guān)系到學(xué)生會工作能否高效的進(jìn)行。負(fù)責(zé)人員必須能夠了解學(xué)生會人員聯(lián)系方式的變動，掌握需學(xué)生會成員的準(zhǔn)確聯(lián)系方式，在接到指示后，及時的把通知下發(fā)給相關(guān)人員。通知后做好通知記錄，及時的把特殊情況反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。所以在本學(xué)期開始，辦公室開始緊羅密布的進(jìn)行全體成員聯(lián)系方式的收集，立志做到零錯誤率，并及時建立檔案保存。

此項工作主要由付振宇負(fù)責(zé)。

2． 財務(wù)管理是學(xué)生會工作的基本工作。學(xué)生會各部財物由我辦公室負(fù)責(zé)保管，并負(fù)責(zé)外借財物的回收工作，每次活動前由該負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生會財物的出借和回收工作，學(xué)生會財物由該負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)定期清點。這學(xué)期我們對學(xué)生會內(nèi)部財物進(jìn)行整體核對，并對學(xué)生會現(xiàn)有可用財物進(jìn)行登記。以便各部室活動時方便使用。

此項工作主要由王蒙負(fù)責(zé)。

3． 文件處理是辦公室的一項日常工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生會日常文件的起草，印發(fā)和管理。對學(xué)生會的各項文件有責(zé)任進(jìn)行催收和存檔，有義務(wù)起草和上設(shè)計各種學(xué)生會文檔。目前的任務(wù)是完善學(xué)生會的各項制度。對大部分遺留的檔案進(jìn)行整體規(guī)劃，依然對我們學(xué)生會有建設(shè)性的文件進(jìn)行分批保存，爭取做到有據(jù)可查、有法可依。到目前為止，存檔方面的工作已基本結(jié)束。

此項工作主要由李波負(fù)責(zé)。

4． 辦公室主任職責(zé)重大，負(fù)責(zé)是否決定將要進(jìn)行的工作和議案方向，副主任負(fù)責(zé)學(xué)生會辦公室整體工作的協(xié)調(diào)與把關(guān)，出現(xiàn)問題直接對主席團(tuán)負(fù)責(zé)。

各項工作的主抓由辦公室主任申田田負(fù)責(zé)，辦公室干事負(fù)責(zé)配合實施具體工作。

二、組織協(xié)調(diào)

辦公室作為學(xué)生會的橋梁部門在本學(xué)期的各部門之間的協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，得到了主席團(tuán)、各部部長及干事的肯定，使學(xué)生會本學(xué)期的工作得以在良好的氛圍中進(jìn)行和開展。

三、物質(zhì)保障

辦公室在本學(xué)期及時地為各部門的各種活動提供相應(yīng)的物品，保證了各部門活動的順利開展。同時，對學(xué)生會各部門原有財物進(jìn)行清點統(tǒng)計，并登記在冊。制作了財物借用申請表，出臺了關(guān)于使用公共財產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定，是原本較為混亂的財務(wù)管理變得清晰明確。但是，在實際工作中，也發(fā)現(xiàn)一些問題，如物品的存放較為混亂，分類不夠系統(tǒng)等問題，這也是辦公室下一階段工作重點改進(jìn)的地方。

四、學(xué)院活動的開展

本學(xué)期一屆七任學(xué)生會，繼承了前任學(xué)生會的優(yōu)良傳統(tǒng)。在本屆學(xué)生會各部門的通力合作下，開展了以“清澤水韻宿舍文化節(jié)”為代表的各項活動，包括宿舍文化街文藝匯演，大一新生健美操，趣味運(yùn)動會，趣味知識競賽，籃球比賽，啦啦操比賽，文明宿舍設(shè)計大賽，女生節(jié)，節(jié)水月等。這些活動極大地豐富了同學(xué)們的課余生活，集中展現(xiàn)了我院學(xué)生的風(fēng)采。在這些活動中，辦公室都起到了不可替代的作用。如在全校影響較大的“清澤水韻宿舍文化節(jié)”中，辦公室不僅在前期準(zhǔn)備活動中充當(dāng)了排頭兵，先鋒隊，積極配合其他部門，采買各類所需用品，布置會場，制作身份銘牌，打印節(jié)目單等相關(guān)文件，還在文藝匯演期間作為“文秘組”，參與到具體工作中。如節(jié)目得分的計算，獲獎證書的書寫，排序，幫助維持會場秩序，以及獎品的發(fā)放等。其間，還時不時客串起“救火隊員”，哪里人手不足，辦公室的干事就會沖到哪里，發(fā)揚(yáng)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，幫助兄弟部門渡過難關(guān)。雖然工作過程中出現(xiàn)了些許失誤，但總體上還是成功的，得到了學(xué)院師生的一致好評。在其他活動中，辦公室也起到了類似的作用。

五、部門活動的開展

1、在本，辦公室根據(jù)學(xué)生會各部門工作的基本情況，為使學(xué)生會在整體工作上更加規(guī)范，召開了內(nèi)部會議，進(jìn)行了新、舊干部的交流，并在主席團(tuán)的指示下，制定了新一輪工作計劃、考勤規(guī)范等一系列日常規(guī)范。分別增加了例會考勤制度、值班制度、物質(zhì)管理制度、干部考核明細(xì)等制度。

2、在主席團(tuán)的倡議下進(jìn)行改革，增加部門例會，定期（每周）組織各部門干部進(jìn)行部門內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流，工作交流。先后進(jìn)行了關(guān)于“玉樹地震”、“上海世博會”等時事熱點的討論，各抒己見，提高了大家的分析能力、解決問題能力、思維發(fā)散能力，并提供了一個供大家交流的平臺。

3、辦公室進(jìn)行了一次內(nèi)部活動（KTV以歌會友），在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，給大家一次放松的機(jī)會，既促進(jìn)各部員之間感情的交流，又給大家充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。事后，及時進(jìn)行了活動總結(jié)。事實證明，此次活動成效明顯。

六、工作創(chuàng)新

1、強(qiáng)調(diào)部門內(nèi)的日常例會的召開，主要形式為交流會，通氣會。

2、規(guī)范了著裝要求，要求部長及以上干部在參加大型會議的時候要著西裝，嚴(yán)肅會議紀(jì)律。

3、學(xué)生會例會上對干部進(jìn)行思想教育，并要求提交學(xué)習(xí)心得，注重提高學(xué)生干部的思想覺悟和個人素質(zhì)。

4、特別注意了對學(xué)院舉辦的各項活動的影像資料的留檔保存。

5、建立學(xué)生會交流的QQ群等平臺，方便大家交流學(xué)習(xí)。

總而言之，本學(xué)期辦公室的工作始終堅持以服務(wù)學(xué)生會，服務(wù)學(xué)生為中心，全力完成好監(jiān)察、值班、會議記錄等本職工作，努力配合其他部門使所有活動得以順利進(jìn)行的工作原則。開發(fā)自身、發(fā)展自身、完善自身，使自己對學(xué)院的貢獻(xiàn)得以最大化，同時達(dá)到鍛煉每一個內(nèi)部成員的目的，讓個體和集體都能得到應(yīng)有的發(fā)展。

在本學(xué)期辦公室工作即將結(jié)束之際，回顧一學(xué)期來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開主席團(tuán)的具體指導(dǎo)，離不開學(xué)校各職能部門的大力支持和全體學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得的成績也是廣大學(xué)生會干部本著無私奉獻(xiàn)、高效創(chuàng)新的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

水利科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會辦公室

李波

2011年4月3日