第一篇：到2020年我駐外文化中心將再建40個(gè)

到2020年我駐外文化中心將再建40個(gè)

倪迅

2013-2-22 6:05:11來源：《 光明日?qǐng)?bào) 》（2013年02月22日 12 版）記者從文化部辦公廳答復(fù)民進(jìn)中央提出的《關(guān)于推進(jìn)“文化走出去”戰(zhàn)略的提案》的復(fù)函中了解到，根據(jù)目前正在制定的駐外文化中心建設(shè)規(guī)劃，截止到2020年，再建成約40個(gè)駐外文化中心，初步形成覆蓋全球的中國(guó)文化中心主干系統(tǒng)，為我文化產(chǎn)品和服務(wù)“走出去”搭建更廣泛和有效的信息服務(wù)和推介平臺(tái)。

為文化產(chǎn)品和服務(wù)“走出去”提供信息服務(wù)、搭建平臺(tái)。今后文化部將根據(jù)國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)“走出去”的實(shí)際需要，每年確定不同培訓(xùn)主題，逐步將年會(huì)活動(dòng)打造為“走出去”的重要平臺(tái)。通過上述一系列工作，為我國(guó)文化企業(yè)了解國(guó)際市場(chǎng)規(guī)則、參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)提供信息服務(wù)，為中外文化企業(yè)合作和“走出去”建立渠道。

第二篇：城鎮(zhèn)危房再建申請(qǐng)書

城鎮(zhèn)危房再建申請(qǐng)書

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

我叫官敬仁，現(xiàn)年76歲，家住茅箭區(qū)十堰百二河上灣村，現(xiàn)租房居住，我原有住房140m2為土木結(jié)構(gòu)，建于1966年，已有40余年歷史，雖經(jīng)過多次修繕，但裂縫有1-10厘米幾十處，確實(shí)解決不了漏雨漏水漏風(fēng)問題。由于漏水導(dǎo)致房屋內(nèi)陰冷潮濕，已是千孔百瘡，岌岌可危。2011年，我請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該房作出鑒定，該房屋整幢定為危房D級(jí)，建議我們將該房整幢拆除重建。由于我多病年高，四個(gè)孩子又無固定收入，無能力重建，我只好請(qǐng)了一個(gè)施工隊(duì)將危房拆除。至今未能建成，到現(xiàn)在我長(zhǎng)期租住在別人家里。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我深知政府時(shí)刻都在關(guān)心我們老百姓人生安全，尤其是黨的十二屆人民代表大會(huì)更加體現(xiàn)了民生問題。我想有個(gè)“家”，不想在外面漂游，殷切希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)解決我家的危房改造重建問題！

謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)！

申請(qǐng)人：

2015年3月15日

第三篇：明年將根據(jù)物價(jià)情況再提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)

明年將根據(jù)物價(jià)情況再提高最低工資標(biāo)準(zhǔn).txt35溫馨是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純明年將根據(jù)物價(jià)情況再提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)

來源 中國(guó)吉林網(wǎng)

公告日期 2011-09-29

作者--

本網(wǎng)訊 昨日,省十一屆人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議舉行第二次全體會(huì)議,會(huì)議審議了關(guān)于《對(duì)的審議意見的交辦意見》研究處理情況的報(bào)告。

落實(shí)“米袋子”省長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

落實(shí)“米袋子”省長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,扎實(shí)推進(jìn)增產(chǎn)百億斤商品糧能力建設(shè),加大政府投入力度,調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧積極性。同時(shí),對(duì)農(nóng)民種植水稻、玉米、大豆等作物進(jìn)行良種補(bǔ)貼,7.4億元良種補(bǔ)貼預(yù)撥資金及時(shí)撥付到位。

進(jìn)一步完善“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制考核評(píng)價(jià)體系。省政府要求,各市(州)菜地和種植保有數(shù)量、重要蔬菜產(chǎn)品自給率、蔬菜價(jià)格異常波動(dòng)、蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全合格率等指標(biāo),作為市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制考核的重要內(nèi)容。

落實(shí)副食品、蔬菜儲(chǔ)備制度

落實(shí)副食品、蔬菜儲(chǔ)備制度。一是完善和落實(shí)省級(jí)豬肉、食糖等副食品儲(chǔ)備制度,積極爭(zhēng)取國(guó)家豬肉和食糖儲(chǔ)備,增強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)控手段。中秋、國(guó)慶節(jié)期間或市場(chǎng)發(fā)生異常波動(dòng)時(shí),將及時(shí)動(dòng)用省級(jí)豬肉和食糖儲(chǔ)備投放省內(nèi)市場(chǎng),充分起到調(diào)節(jié)市場(chǎng)、穩(wěn)定價(jià)格作用。二是建立蔬菜經(jīng)營(yíng)性儲(chǔ)備制度。要求各地冬春季節(jié)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,確保重要耐貯蔬菜品種5—7天消費(fèi)量的動(dòng)態(tài)庫(kù)存,及時(shí)調(diào)節(jié)市場(chǎng)需求。

全面落實(shí)鮮活農(nóng)產(chǎn)品“綠色通道”政策。在每個(gè)中心城市建設(shè)1個(gè)以上區(qū)域性蔬菜批發(fā)市場(chǎng),開設(shè)蔬菜早、晚交易市場(chǎng),允許農(nóng)民出售自產(chǎn)蔬菜,免收任何費(fèi)用。初步擬定在全省建設(shè)100家平價(jià)商店,穩(wěn)定蔬菜價(jià)格。

明年適當(dāng)提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)

建立低收入群體價(jià)格補(bǔ)貼長(zhǎng)效機(jī)制。為確保低收入群體生活不因物價(jià)上漲而降低,我省建立了社會(huì)救助和保障標(biāo)準(zhǔn)與物價(jià)上漲掛鉤聯(lián)動(dòng)機(jī)制。2011年7月27日,相關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于落實(shí)社會(huì)救助和保障標(biāo)準(zhǔn)與物價(jià)上漲掛鉤聯(lián)動(dòng)機(jī)制有關(guān)問題的通知》,要求各地從4月份開始,達(dá)到啟動(dòng)條件的市州(長(zhǎng)春、吉林、延邊)務(wù)必在7月底前啟動(dòng)價(jià)格臨時(shí)補(bǔ)貼,長(zhǎng)春市已于7月上旬開始補(bǔ)貼,保障范圍擴(kuò)大到低保邊緣戶。

對(duì)大中專院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和大中專院校學(xué)生食堂、農(nóng)村寄宿學(xué)校學(xué)生食堂給予補(bǔ)貼。并適時(shí)提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。2010年、2011年我省連續(xù)兩年大幅度調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn),平均增幅達(dá)22%,長(zhǎng)春市區(qū)已從原來的650元/月提高到1000元/月,緩解了物價(jià)增長(zhǎng)帶來的生活壓力。2012年將根據(jù)物價(jià)增長(zhǎng)情況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等綜合因素再適當(dāng)提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。加大價(jià)格監(jiān)督、檢查力度

加大價(jià)格監(jiān)督、檢查力度。一是整治價(jià)格欺詐行為,制定了《吉林省商品和服務(wù)促銷價(jià)格行為規(guī)范》,提出了17條具體零售業(yè)和服務(wù)業(yè)促銷價(jià)格行為。在全省開展了商業(yè)零售業(yè)和服務(wù)業(yè)促銷價(jià)格行為專項(xiàng)檢查,把14種商業(yè)零售業(yè)和服務(wù)業(yè)促銷期間不正當(dāng)價(jià)格行為作為整治的重點(diǎn)。

二是規(guī)范商品房明碼標(biāo)價(jià)行為。開展落實(shí)情況大檢查,對(duì)明碼標(biāo)價(jià)不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行告誡,限期整改。(記者 解翔童/報(bào)道)

第四篇：建個(gè)混凝土攪拌站投資利潤(rùn)問題

建一個(gè)混凝土公司大概需要八百萬(wàn)到一千五百萬(wàn)。純利潤(rùn)在每立方50-80元左右。

建立商品混凝土攪拌站預(yù)計(jì)投入分析

1，HZS180混凝土攪拌站一套170萬(wàn)，大約120方/時(shí)產(chǎn)量，如果不夠用可上雙套共約340萬(wàn)，占地45米X 50米左右。我公司可提供此設(shè)備。

2，輸送車最少要用15輛，一般要在20-30輛，主要根據(jù)市場(chǎng)需求，每輛在45萬(wàn)左右，這個(gè)我公司不生產(chǎn)。

3，泵車最少要用一輛，每輛價(jià)格在300萬(wàn)左右，如果資金不寬裕也可以考慮租賃使用，我公司不生產(chǎn)此設(shè)備。

4，實(shí)驗(yàn)室一套，價(jià)格大約在30萬(wàn)左右，我公司不生產(chǎn)。

5，300KW變電站設(shè)備兩套，價(jià)格估計(jì)在25萬(wàn)左右，我公司沒有

6，地磅一套，價(jià)格在10萬(wàn)左右，我公司沒有

7，辦公樓和地，根據(jù)實(shí)際情況自行安排

8，人員要在60人左右。

9，原材料供應(yīng)情況

10，關(guān)于污水處理方面如果環(huán)境允許可以建沉淀池，不允許的話則要建沙石分離機(jī)。

利潤(rùn)的話現(xiàn)在大約40%，各個(gè)地區(qū)有所差距。

以上為我們公司暫時(shí)能考慮到的一些設(shè)備和情況，只是大體做個(gè)參考，具體可以多去考察和咨詢一下正在使用中的攪拌站公司。

我們山東中文集團(tuán)專業(yè)生產(chǎn)混凝土攪拌站，可辦理按揭業(yè)務(wù)。

第五篇：《給動(dòng)物建個(gè)“家”》活動(dòng)方案

《給動(dòng)物建個(gè)“家”》活動(dòng)方案

北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué) 張嘉媛

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．知道蝸牛生活在適宜的棲息地中，并在棲息地進(jìn)行各種生命活動(dòng)。2．能夠較長(zhǎng)時(shí)間飼養(yǎng)一種動(dòng)物，并持續(xù)觀察動(dòng)物的生活。嘗試用不同的方法觀察蝸牛的生活。

3．能夠?qū)ξ伵＿M(jìn)行細(xì)致的觀察，并獲取更多信息。4．體會(huì)動(dòng)物的生存與環(huán)境息息相關(guān)，我們要保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

知道動(dòng)物需要生活在適宜的環(huán)境中，并進(jìn)行各種生命活動(dòng)。

三、活動(dòng)資源

蝸牛圖片、玻璃或塑料透明的盒子（方便學(xué)生觀察）、泥土、水、菜葉等。

四、注意事項(xiàng)

1．由于地域和環(huán)境的差異，可用螞蟻或一些方便獲取的小動(dòng)物代替蝸牛。2．本活動(dòng)設(shè)計(jì)難度較大。（1）可以先全班討論形成記錄后，再讓學(xué)生將自己的想法畫下來。（2）也可以在全班討論后，讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料為蝸牛建個(gè)“家”。課下再思考自己的建造方案，并畫在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。

3．小動(dòng)物極容易吸引學(xué)生的注意力，為了方便控制課堂，最好在需要觀察時(shí)再出示小動(dòng)物，以免影響后續(xù)的課堂觀察。

五、活動(dòng)過程

（一）回顧蝸牛的身體外形和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)

1．同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了蝸牛，誰(shuí)能說說蝸牛的身體外形有哪些特點(diǎn)？

教師用紙卡寫上身體各部分名稱，讓學(xué)生在蝸牛圖上相應(yīng)位置貼好。

【提示】此活動(dòng)讓學(xué)生在黑板上對(duì)應(yīng)蝸牛圖片，將已經(jīng)寫好名稱的身體部分貼在蝸牛圖片上。這樣用時(shí)短又達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的。

2．我們?cè)谏瞎?jié)課還觀察了蝸牛的運(yùn)動(dòng)。誰(shuí)能來說說蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的？ 【教學(xué)意圖】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了上節(jié)課對(duì)蝸牛外形和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的觀察認(rèn)識(shí)，為本節(jié)課 “家”的建造做鋪墊。

3．為了更好地繼續(xù)觀察蝸牛，我們來給蝸牛建個(gè)“家”吧！（板書課題： 給動(dòng)物建個(gè)“家”）

（二）明確任務(wù)，創(chuàng)建蝸牛的“家”

1．討論交流：蝸牛需要一個(gè)什么樣的“家”？

【預(yù)設(shè)1】學(xué)生可能會(huì)說：有土、有水的地方?！绢A(yù)設(shè)2】學(xué)生可能會(huì)說：陰暗、潮濕的水邊或者土里。

2．討論交流：我們用什么材料來模擬或者直接搭建蝸牛的 “家”？

【預(yù)設(shè)】找個(gè)方便觀察的盒子（最好是透明的），放適量的土并噴些水，創(chuàng)造潮濕的環(huán)境，放在陰暗背光的地方或者在盒子上方擱一塊遮光板。

【教學(xué)意圖】首先，通過讓學(xué)生思考蝸牛的“家”是什么樣的，學(xué)生會(huì)不自覺地將動(dòng)物的家和人類的家進(jìn)行對(duì)比，從而形成正確的認(rèn)知，比如：是個(gè)房子、挺溫暖的、適合爬行等。然后，引導(dǎo)學(xué)生回憶，從哪里找到蝸牛，進(jìn)而加深對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)。（陰暗、潮濕、有土的地方）在考慮可以用什么材料來模擬或者直接搭建蝸牛的“家”時(shí)，學(xué)生把思考如何繪制蝸牛的“家”與實(shí)際建造情況聯(lián)系起來，選取方便易得的材料。

【提示】如果學(xué)生回答有困難，可以適當(dāng)放一段蝸?；顒?dòng)的視頻，以幫助學(xué)生回憶。本課可以不出示真實(shí)蝸牛，避免蝸牛吸引學(xué)生注意力而影響了對(duì)”家”的思考、繪制和創(chuàng)建。

3．畫設(shè)計(jì)圖?！绢A(yù)設(shè)1】放一些菜葉或者挖個(gè)小坑，不要放在特別冷的地方以免蝸牛不愿意活動(dòng)等。

【預(yù)設(shè)2】根據(jù)其食性可以放菜葉，也可以放一些果皮，不能放堅(jiān)硬的食物。4．大家討論并評(píng)價(jià)。

全班討論：蝸牛的“家”除了具備基本的條件，還有什么。（可以豐富學(xué)生對(duì)蝸牛的“家”的認(rèn)識(shí)）

為了方便學(xué)生在活動(dòng)手冊(cè)中繪制，將學(xué)生的共識(shí)寫在黑板上，幫助學(xué)生分散教學(xué)重難點(diǎn)。繪制時(shí)需要給學(xué)生較長(zhǎng)的時(shí)間（10～15分鐘），教師巡視時(shí)提醒學(xué)生多思考，并指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地繪制。

（三）課后拓展

1．我們身邊的小動(dòng)物除了有蝸牛以外，還有常見的螞蟻，如果在路上看到一只或幾只螞蟻，你有什么好辦法能跟著螞蟻找到“家”嗎？

【預(yù)設(shè)】拿吃的喂它，它會(huì)召集同伴回洞里，這樣就找到它的“家”了。試著拿一塊糖放在螞蟻面前，跟在螞蟻后面，看看能不能找到它們的“家”。

2．認(rèn)真觀察一段時(shí)間，看看它們的“家”是不是只有一個(gè)進(jìn)出口。3．如果有多個(gè)進(jìn)出口，思考這是為什么。你能想象出螞蟻的“家”是什么樣子的嗎？

【教學(xué)意圖】拓展環(huán)節(jié)讓學(xué)生課后對(duì)身邊常見小動(dòng)物進(jìn)行認(rèn)真地觀察，體會(huì)動(dòng)物的生存需求，提高認(rèn)識(shí)。