第一篇：《貴州教育精神》《貴州教師誓詞》“三個踐行”活動總結(jié)

長海小學(xué)學(xué)習(xí)“貴州教育精神”、“教師誓詞”及“三個踐行”

活動總結(jié)根據(jù)我縣教育局文件的要求，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》及《三個踐行》的相關(guān)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會內(nèi)容實質(zhì)、廣泛宣傳。并結(jié)合自身實際，將精神付諸于教育教學(xué)活動。

《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措；《三個踐行》是各類學(xué)校教師教書育人的行為準(zhǔn)則。

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，學(xué)習(xí)貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠(yuǎn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人更加凝心聚力，堅持以貴州教育精神為動力，堅守教師職業(yè)道德，以奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)為指導(dǎo)，為努力辦好人民滿意的教育而努力學(xué)習(xí)和工作。

一、通過學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

二、通過學(xué)習(xí)，使我們知道了貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

三、通過學(xué)習(xí)，使我們知道了畢節(jié)地區(qū)三個踐行

踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”

1通過學(xué)習(xí)，讓老師們更加明白：首先要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；全面推進(jìn)、全面提速；抓好各級各類教育的普及率，實施好“4+2”工程；抓好教育思想、辦學(xué)理念、學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，抓好教育教學(xué)質(zhì)量；大力發(fā)展職業(yè)教育；大力發(fā)展民辦教育；大力發(fā)展教育信息化；大力擴(kuò)大教育對外開發(fā)。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)；加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全工作；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)；加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新。在教育精神上做到開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。按照貴州教師誓詞去做。我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部青春，智慧和力量！

通過學(xué)習(xí)，我校教師將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》及《三個踐行》等精神結(jié)合起來，不斷把學(xué)習(xí)活動引向深入，推動學(xué)習(xí)活動扎實開展，同時，要聯(lián)系工作實際，明確目標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，為推動我省“十二五”教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師之間，彼此相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)對方腳踏實地、攻堅克難的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學(xué)習(xí)他們愛生如子、不計得失的奉獻(xiàn)精神。切實提升師德、師風(fēng)素質(zhì)，不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)能力和師德水平，更快地成長為一名合格、優(yōu)秀、出色的教師是當(dāng)前教育迫切的一項任務(wù)。作為教師，我們一定會牢記職責(zé)，不辱使命，辦人民滿意的教育，為我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

長海小學(xué)

2012年12月

第二篇：《貴州教育精神》《貴州教師誓詞》“三個踐行”活動計劃

威寧縣哲覺中學(xué)學(xué)習(xí)“貴州教育精神”、“教師誓詞”及“三

個踐行”活動計劃

接教育局的通知，根據(jù)威寧縣教育局關(guān)于開展教師誓詞宣誓活動的通知，依據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室規(guī)范開展“貴州教師誓詞”宣誓活動的通知的通知》文件精神，為進(jìn)一步提高我校教師隊伍的素質(zhì)，推進(jìn)“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“三個踐行”的宣傳教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師的榮譽感、責(zé)任感和使命感，高度重視，充分認(rèn)識宣傳活動的重大意義，加大宣傳力度，營造有利于活動開展的良好輿論環(huán)境，切實把教師的思想認(rèn)識統(tǒng)一到文件精神上來，使宣傳活動成為推動教師師德建設(shè)的重要手段，我校為了及時制定了學(xué)習(xí)宣傳活動方案，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，廣泛宣傳，全面貫徹文件精神。現(xiàn)結(jié)合本校實際情況，特制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

“貴州教育精神”是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆 六中全會和省委十屆三中全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要支撐?！百F州教師誓詞”是全省各級各類學(xué)校的職業(yè)操守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措?！叭齻€踐行”是教書育人的行為準(zhǔn)則。我們要高度重視“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”的宣傳和學(xué)習(xí)，努力踐行誓詞內(nèi)容，認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹落實威寧縣教育系統(tǒng)“十二五”、“一二三四五”工作思路，創(chuàng)辦人民滿意的教育和

爭做黨和人民滿意的人民教師。

二、理想目標(biāo)

把“貴州教育精神”真正變?yōu)榻處焸€人精神，內(nèi)化為教師個人人格修養(yǎng)的重要組成部分；把“貴州教師誓詞”真正內(nèi)化為每個教師的教書育人的工作目標(biāo)和行動指南?！叭齻€踐行”真正內(nèi)化為教師的樹人理念。

三、工作方法和措施

1．我校組織全校教師參加“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”的宣誓活動，由付正李校長負(fù)責(zé)召開并主持領(lǐng)誓。

2．弘揚“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”所蘊含的精神實質(zhì)；把“貴州教育精神”學(xué)習(xí)、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”宣傳活動列入教師考核內(nèi)容。

3．每位教師，人手一份《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》和《三個踐行》宣傳卡。每個月組織學(xué)習(xí)一次。每位教師都必須會唱《貴州教育精神之歌》和《貴州教師誓詞之歌》并將其納入量化考核時的“師德修養(yǎng)”里面。

4．把“貴州教育精神——開放自信，樂于奉獻(xiàn)，攻堅克難，勇于爭先”、“貴州教師誓詞——我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量。”

及“三個踐行——踐行‘生命感和責(zé)任感’、踐行‘愛的教育’、踐行‘系統(tǒng)育人模式’”制成標(biāo)語，貼于學(xué)校會議室和教師辦公室。

5．形成長效機(jī)制，每學(xué)年新學(xué)期開始及每年教師節(jié)期間都要進(jìn)行一次教師宣誓，并且將“宣誓”納入新教師上崗的必經(jīng)程序。新任教師宣誓，在職教師重溫。

四、活動議程及要求

1．在宣誓場地的醒目位置張貼，貴州教師誓詞。（在操場上）

2．宣誓教師必須著裝整潔，儀態(tài)端莊，面對國旗，列隊，肅立，領(lǐng)誓人站在隊伍左前方。

3．升國旗，奏國歌。

4．宣誓人右手握緊拳頭，舉手于右耳旁，由領(lǐng)誓人帶領(lǐng)誦讀“貴州教師誓詞”。（全教師必須使用普通話宣誓）

5．宣誓人報誦姓名。

五、總結(jié)

我們要抓住“貴州教師誓詞”宣誓活動這一契機(jī)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“貴州教育精神”和“三個踐行”，振奮教師精神，進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，將學(xué)習(xí)活動與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。全校上下凝心聚力，堅持以貴州教育精神為動力，堅守教師職業(yè)道德，終身學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，我們堅信，我們有能力創(chuàng)辦人民滿意的教育和爭做黨和人民滿意的人民教師。

六、后附“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和畢節(jié)地區(qū)“三個踐行”內(nèi)容

貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

三個踐行

踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”

威寧縣哲覺中學(xué)

2013年9月

第三篇：《貴州教育精神》《貴州教師誓詞》“三個踐行”活動計劃

長海小學(xué)學(xué)習(xí)“貴州教育精神”、“教師誓詞”及“三個踐行” 活動計劃 接教育局的通知，根據(jù)威寧縣教育局關(guān)于開展教師誓詞宣誓活動的通知，依據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室規(guī)范開展“貴州教師誓詞”宣誓活動的通知的通知》文件精神，為進(jìn)一步提高我校教師隊伍的素質(zhì)，推進(jìn)“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“三個踐行”的宣傳教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師的榮譽感、責(zé)任感和使命感，高度重視，充分認(rèn)識宣傳活動的重大意義，加大宣傳力度，營造有利于活動開展的良好輿論環(huán)境，切實把教師的思想認(rèn)識統(tǒng)一到文件精神上來，使宣傳活動成為推動教師師德建設(shè)的重要手段，我校為了及時制定了學(xué)習(xí)宣傳活動方案，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，廣泛宣傳，全面貫徹文件精神?，F(xiàn)結(jié)合本校實際情況，特制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

“貴州教育精神”是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆 六中全會和省委十屆三中全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要支撐。“貴州教師誓詞”是全省各級各類學(xué)校的職業(yè)操守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措?！叭齻€踐行”是教書育人的行為準(zhǔn)則。我們要高度重視“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”的宣傳和學(xué)習(xí)，努力踐行誓詞內(nèi)容，認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹落實威寧縣教育系統(tǒng)“十二五”、“一二三四五”工作思路，創(chuàng)辦人民滿意的教育和

爭做黨和人民滿意的人民教師。

二、理想目標(biāo)

把“貴州教育精神”真正變?yōu)榻處焸€人精神，內(nèi)化為教師個人人格修養(yǎng)的重要組成部分；把“貴州教師誓詞”真正內(nèi)化為每個教師的教書育人的工作目標(biāo)和行動指南?！叭齻€踐行”真正內(nèi)化為教師的樹人理念。

三、工作方法和措施

1、我校組織全校教師參加“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”的宣誓活動，由付正李校長負(fù)責(zé)召開并主持領(lǐng)誓。

2、弘揚“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”所蘊含的精神實質(zhì)；把“貴州教育精神”學(xué)習(xí)、“貴州教師誓詞”和“三個踐行”宣傳活動列入教師考核內(nèi)容。

3、每位教師，人手一份《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》和《三個踐行》宣傳卡。每個月組織學(xué)習(xí)一次。每位教師都必須會唱《貴州教育精神之歌》和《貴州教師誓詞之歌》并將其納入量化考核時的“師德修養(yǎng)”里面。

4、把“貴州教育精神——開放自信，樂于奉獻(xiàn)，攻堅克難，勇于爭先”、“貴州教師誓詞——我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量。”

及“三個踐行——踐行‘生命感和責(zé)任感’、踐行‘愛的教育’、踐行‘系統(tǒng)育人模式’”制成標(biāo)語，貼于學(xué)校會議室和教師辦公室。

5、形成長效機(jī)制，每學(xué)年新學(xué)期開始及每年教師節(jié)期間都要進(jìn)行一次教師宣誓，并且將“宣誓”納入新教師上崗的必經(jīng)程序。新任教師宣誓，在職教師重溫。

四、活動議程及要求

1、在宣誓場地的醒目位置張貼，貴州教師誓詞。（在操場上）

2、宣誓教師必須著裝整潔，儀態(tài)端莊，面對國旗，列隊，肅立，領(lǐng)誓人站在隊伍左前方。

3、升國旗，奏國歌。

4、宣誓人右手握緊拳頭，舉手于右耳旁，由領(lǐng)誓人帶領(lǐng)誦讀“貴州教師誓詞”。（全教師必須使用普通話宣誓）

5、宣誓人報誦姓名。

五、總結(jié)

我們要抓住“貴州教師誓詞”宣誓活動這一契機(jī)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“貴州教育精神”和“三個踐行”，振奮教師精神，進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，將學(xué)習(xí)活動與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。全校上下凝心聚力，堅持以貴州教育精神為動力，堅守教師職業(yè)道德，終身學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，我們堅信，我們有能力創(chuàng)辦人民滿意的教育和爭做黨和人民滿意的人民教師。

六、后附“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和畢節(jié)地區(qū)“三個踐行”內(nèi)容

貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

三個踐行

踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”

2012年9月

第四篇：踐行“貴州教育精神和教師誓詞”

踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”

高橋小學(xué)何芝萬

社會的發(fā)展、教育的改革推動了教育自身和教師的不斷發(fā)展，教育“十二〃五”規(guī)劃使我們不再迷茫，它明確了教師的所系、所求，我們在工作中要有“愚公”的實干精神，要有“雷鋒”奉獻(xiàn)精神。作為一名普通教師的我們，應(yīng)該如何踐行“貴州教育教師和貴州教師誓詞”呢？

一、持之以恒，愛崗敬業(yè)

教書育人是一種漫長而又艱辛的職業(yè)，我們選擇了，就要堅持走下去，做到無怨無悔，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)責(zé)任意識。古人云：“一日為師，終身為父，”這正是我們工作長期性的表現(xiàn)，也要求我們的工作要讓“愛心”永遠(yuǎn)相伴。

二、不斷給自己充電

教到老、學(xué)到老，人一之，我十之。教師肩負(fù)著教書育人的重任，要使教育趕上社會發(fā)展，作為教師就必須不斷給自己充電，從書籍中尋找電源。有位偉人說過“書籍是人類社會進(jìn)步的階梯”。我們教離不開書，學(xué)生學(xué)離不開書，隨著科技的進(jìn)步，知識的更新，我們沉迷于舊的傳統(tǒng)觀念是行不通的，要借助書籍，不斷豐富自己的文化知識，積累能量，才能讓我們有用不完的電。

從同事身上找電源，山外青山，樓外樓，擁有豐富的知識固然重要，但單一的經(jīng)驗方法是狹隘的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)他人長處，在工作中要留心觀察分析，虛心請教長輩，把別人的經(jīng)驗方法用于實際。請進(jìn)來，走出去，加強(qiáng)交流與合作，科學(xué)地吸收，為自己教學(xué)所用。

從信息網(wǎng)絡(luò)中找電源，在做好本職工作的同時，要放眼未來，要了解教育發(fā)展動態(tài)，一個字，一個詞，一句話，把它放在不同的位置，就有不同的意義。要懂教育，要教好書，就要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多的內(nèi)容，這樣才會全面。理解蜜蜂釀蜜的過程，懂得利用網(wǎng)絡(luò)的真正價值。

三、樂于奉獻(xiàn)

奉獻(xiàn)的本義是無私的付出，不求回報。而樂于奉獻(xiàn)是作為與生俱來的使命，變作生命的本能。在工作中，我們不能因奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)，要實際的、科學(xué)地奉獻(xiàn)。目前我們地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為落后，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境較差，教師的奉獻(xiàn)尤為重要。因為有差距，才有動力，這時我們教育學(xué)生上進(jìn)的一個好課題，我們不但要奉獻(xiàn)，還要學(xué)會奉獻(xiàn)。“山鄉(xiāng)教育愚公”劉思和、跪教36年的陸永康等老師他們用青春和汗水點燃無數(shù)孩子的智慧之光，這不正我們需要的奉獻(xiàn)精神嗎？

四、辦人民滿意的教育

“我是一名光榮的人民教師，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休……”“十二〃五”規(guī)劃為我們指明了前進(jìn)方向，讓我們明白了教育對改善民生，促進(jìn)了社會的和諧。在工作中要把“貴州教育精神和貴州教師誓詞”與實際教學(xué)工作結(jié)合起來。

1、科學(xué)、腳踏實地地干

講臺就是教師的“陣地”，要當(dāng)好教師、體現(xiàn)教師的價值，就得

用“愛心”去澆灌，用“誠心”去感悟，用“好奇心”去啟迪，只有讓學(xué)生有激情，教育教學(xué)才能獲取成功。我記得那是2003年春季學(xué)期，我校五年級的一個學(xué)生，他的父親生病，給家庭帶來了困難，面臨輟學(xué)，我到他家里，請他來讀書，為他墊付了八十五元的學(xué)費，在班上他一改原來頑皮的性格，努力學(xué)習(xí)。后來成績名列年級前茅。這讓我很高興。所以，在工作中不能蠻干，要靈活運用教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)

集體的力量是無窮的，一個團(tuán)隊首先要團(tuán)結(jié)，有人說：“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！奔訌?qiáng)同時之間的溝通，求同存異。其次要有一種豁達(dá)的胸懷，不計較，以大局為重，保持平衡心態(tài)。第三，不要有嫉妒心，不拆臺，容別人不能容之人，容別人不能容之事，擺正自己的位置。讓團(tuán)隊的力量形成合力，這樣就會克服一切困難，取得更好的成績。

3、認(rèn)真完成常規(guī)工作

做好常規(guī)工作，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。作為教師就要像“春蠶”“蠟燭”那樣。認(rèn)真鉆研教材，關(guān)愛每一個學(xué)生，端正態(tài)度做事，兢兢業(yè)業(yè)做事。對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅持指導(dǎo)與督促，就會使我們的教學(xué)水平不斷提升。

4、處理好學(xué)校與社會的關(guān)系

教師的工作特點是“傳、幫、帶”，學(xué)校要了解社會信息，要及時傳達(dá)上級精神，要讓教師知道怎樣開展教育教學(xué)工作，讓教師、學(xué)生明白教書、學(xué)習(xí)都是為社會主義建設(shè)服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的溝通，虛心聽取群眾意見，把握方向，改進(jìn)方法，只有得到學(xué)生認(rèn)可，社會認(rèn)可，那我們的工作才算成功了。

五、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

1、認(rèn)清形勢，用心經(jīng)營

黨和國家對教育事業(yè)高度重視，中央領(lǐng)導(dǎo)指出：“優(yōu)先發(fā)展教育”，“貴州教育精神和貴州教師誓詞”為我們指明了前進(jìn)的方向，我們要認(rèn)真履行教師神圣職責(zé)，“修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步”。

2、創(chuàng)建和諧校園

校園是學(xué)生成長的樂園，加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)、美化建設(shè)、文化建設(shè)、人性化建設(shè)，讓學(xué)生感受學(xué)校的莊嚴(yán)、美麗，處處皆文化，時時有關(guān)愛，感受學(xué)校生活中的樂趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身潛能，樹立信心，參與學(xué)校建設(shè)，珍愛勞動成果，努力學(xué)習(xí)，讓“樂園”變成“家園”。

3、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)

首先增強(qiáng)隊伍凝聚力，民主評議教師，獎懲分明；其次，加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)，教師專業(yè)化水平的發(fā)展，對事業(yè)與理想的執(zhí)著，對學(xué)校與崗位的忠誠，支撐著學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，能不斷提升自己；再次，注重骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)與示范作用；最后，加強(qiáng)班級建設(shè)，交流常態(tài)化。及時了解班級情況，改善方法，提高班級管理的實效性。

4、嚴(yán)格教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

建立健全工作制度，抓教師管理，抓班級管理，加強(qiáng)監(jiān)管力度，做到分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，扎實教學(xué)管理，開齊、開足課程，定期開展教研活動，隨堂抽查，獎勵工作積極的教師，表揚學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，營造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，完善以人為本的制度文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵，使老師何學(xué)生共同進(jìn)步。

踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”，需要我們教師齊心協(xié)力，攻堅克難，乘勢而上，共創(chuàng)貴州教育更加美好的明天。

第五篇：貴州教育精神、貴州教師誓詞、教育精神

培訓(xùn)時間：2013年9月23日

主講教師：張平地點：辦公室

課時：2課時 人員：全體教師

貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

貴州教育系統(tǒng)“十二五”“12345”的

主要工作思路

“1”指“一個優(yōu)先”、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)； “2”指“兩個全面”，全面推進(jìn)，全面提速；

“3”指“三個抓好”，抓好各級各類教育普及率（學(xué)前教育三年毛入學(xué)率達(dá)70%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上，高中階段毛入學(xué)率70%以上，高等教育毛入學(xué)率30%以上）；抓好教育思想、辦學(xué)理念和學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓好教育教學(xué)質(zhì)量；

“4”指“四個大力”，大力發(fā)展職業(yè)教育、民辦教育、教育信息化、教育對外開放；

“5”指“五個加強(qiáng)”，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政、安全穩(wěn)定、教師隊伍、校園特色文化和教育改革創(chuàng)新建設(shè)。