第一篇：踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞征文

任重而道遠，鞠躬以盡瘁

————關于貴州教育精神和貴州教師誓詞之踐行

貴州省遵義市新蒲新區(qū) 遵義市第十五中學 徐龍松

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在這“天無三日晴，地無三尺平”的土地上，作為光榮的人民教師，就要捧著一顆心來，堅決踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”。我們任重而道遠，我們需鞠躬以盡瘁。

當走上那神圣的三尺講臺，當面對孩子們那一雙雙充滿渴望的眼睛時，我們就明白了自己肩上的那份沉重，我們領悟到了什么是“開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休”的貴州教育精神。

這一精神告訴我們：

要有遠離浮躁、修養(yǎng)踏實的精神。在物欲化氣息越來越濃烈的今天，為了金錢，有人丟失了信仰，有人失去了信心，有人不思進取，有人自甘墮落。當前，教師待遇正在不斷改善，我們應該遠離浮躁與喧囂，應該把教書育人作為自己的事業(yè)，努力去營造安寧的精神家園，踏踏實實，一步一個腳印，根據現實環(huán)境去提高我們的教學水平，去確立合適的發(fā)展目標。人一之、我十之，客觀條件不如人，我們可以付出十倍的努力。

要有堅韌不拔、頑強拼搏的精神。要拿出我們新區(qū)人“干字當頭、快字為先、拼字求勝“的精氣神，咬定青山不放松，認準目標，努力去實現，千方百計加快教育發(fā)展。不達目的，誓不罷休。

要有開放自信，樂于奉獻的精神。教育事業(yè)要發(fā)展，不能墨守成規(guī)，不能夜郎自大，不能一成不變。因此，必須轉變教育觀念，轉變教育方式，轉變育人方法。在教育改革的道路上，我們要自信而不自傲，要善于學習新知識，善于改變舊模式，善于創(chuàng)造新方法。我們既被譽為人類靈魂的工程師，就一定要有奉獻精神，一定要有犧牲精神，一定要有服務精神，不要斤斤計較，不要舍人為己。

要有愛崗敬業(yè)、激揚奮斗的精神。面對貴州教育落后的現狀，作為一名貴州教師，就要在平凡的教育崗位上，以頑強的奮斗精神，千方百計、攻堅克難，努力改變這一切。盡管這不是一朝一夕能完成的，我們知道：任重而道遠——“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。

因此，我們大聲宣誓：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！”

宣誓意味著什么？它意味著一種堅強的、持久的、不可動搖的決心。對誓言的踐行，是一個與生命同行的歷程，需要一輩子盡心竭力地為之奮斗，沒有堅強的決心和持久的毅力是不行的。

宣誓意味著什么？它意味著一種政治上的莊嚴承諾，意味著一種義無返顧的堅定不移的信念，意味著它來自內心意識的一種堅定性。意味著一諾千金，需要用一生的鞠躬盡瘁去兌現諾言。

在宣誓的瞬間，我們油然而生一種教師職業(yè)的榮譽感、自豪感和責任感。我們的心靈感知到了神圣，承受起了震撼。在今后的教書育人中，我們將不斷反思自己，警示自己，努力把誓詞化為自己的道德境界而奮力前行。

有一首歌這樣唱道：“投入了您的懷抱，就把一生交給了您；舉起了我的右手，就是一個嶄新的自己?！碑斘覀兣e起緊握的拳頭，讀出莊嚴的誓詞，我們感覺到了有一種力量為自己所敬畏，它使我們的內心產生山一樣的沉重感，震撼著我們的心靈。

當我們宣讀這份沉甸甸的《貴州教師誓詞》時，也把我們的全部心身，獻給我們所熱愛的教育事業(yè)。我們決心這樣去兌現自己的諾言——鞠躬盡瘁，死而后已！

針對如何具體踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”，作為一個普通的教師，我認為可從以下幾點去努力：

首先，要忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針。

黨的教育事業(yè)宗旨是：全心全意為人民服務，辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學校。教人民滿意的書，當人民滿意的教師，這是黨的教育事業(yè)對我們的要求。

黨的教育方針明確提出：必須堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這對我們而言，使命神圣，責任沉重。忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針，不是附庸風雅空喊口號，關鍵要體現在行動上。不僅要安于清貧、耐得住寂寞，更要有不怕吃苦、樂于奉獻的精神。在教書育人的過程中要教學相長、不恥下問、學而不厭、誨人不倦。育人為本、德育為先，堅持在思想上做學生的導航人；在生活上做學生的貼心人；在成才上做學生的鋪路人。黨和人民對我們寄予厚望。踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”，我們首先要忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣使命，以身作則、辛勤工作，為培養(yǎng)更多更好的社會主義事業(yè)建設者和接班人而不懈努力奮斗！

其次，要活到老學到老，不斷地給自己充電，以適應日新月異的信息時代。

有人說：“要給學生一碗水，我們就要有一桶水。”而在當今，僅僅有一桶水是遠遠不夠的，必須得有一股源，一股源源不斷的源。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有不斷補充新知識，我們才能勝任自己的教育教學工作。

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覀兛梢酝ㄟ^閱讀大量書籍來給自己充電。

“他山之石，可以攻玉。”我們可以通過貴州省中小學繼續(xù)教育工程及其它培訓學習各種教育教學知識；我們可以向學校里的同事、領導學習優(yōu)秀的教學經驗和管理經驗；我們可以通過網絡、電視、電臺、報紙學習最前沿的教育教學知識；我們可以向生活中的朋友、長輩學 習人際交往知識。

總之，只要我們有這種終生學習的意識，并不斷付諸實踐，就會更好地踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”。

最后，要抓住國發(fā)2號文件在貴州教育方面的發(fā)展機遇，要抓住新蒲新區(qū)開發(fā)建設過程中在教育方面的發(fā)展機遇，努力改變我們教育現狀，全身心投入到工作中去，努力實現自己的人生價值。

全身心投入到工作中，把教書育人作為自己的事業(yè)，意味著要以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使自己所負責的年級和所任的班級教學質量有了大面積提高。在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。要有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓他們在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，營造活躍的課堂氣氛，追求課堂教學效率。

全身心投入到工作中，把教書育人作為自己的事業(yè)，意味著要關心熱愛每一個學生。有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生，就是要對每一個學生發(fā)自內心的去真愛，愛得深，愛得嚴。去關心他們，疼愛他們。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在他們心靈的沃土根植美好和夢想。用我們赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤他們 的心田。

全身心投入到工作中，把教書育人作為自己的事業(yè)，意味著要在各方面給學生做好榜樣。中國古代教育家孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑嵺`表明，教師的道德品質、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，為人師表就成為了一種重要的教育手段和途徑。

我們的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。我們展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法，而且還有我們的個性及心理素質。我們在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而我們在課堂上所表現的優(yōu)良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。所以我們嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作好身先士卒的垂范。

綜上所述，“十年樹樹，百年樹人?！苯^非一朝一夕，要改變我們貴州教育落后的現狀，我們任重而道遠；“扎根三尺講臺，用心付出一生?！币淖兾覀冑F州教育落后的現狀，需獻出全部的心力，我們會鞠躬以盡瘁。

踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”，我們任重而道遠！踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”，我們鞠躬以盡瘁！踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”，我們“捧著一顆心來，不帶半根草去”！

第二篇：踐行“貴州教育精神和教師誓詞”

踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”

高橋小學何芝萬

社會的發(fā)展、教育的改革推動了教育自身和教師的不斷發(fā)展，教育“十二〃五”規(guī)劃使我們不再迷茫，它明確了教師的所系、所求，我們在工作中要有“愚公”的實干精神，要有“雷鋒”奉獻精神。作為一名普通教師的我們，應該如何踐行“貴州教育教師和貴州教師誓詞”呢？

一、持之以恒，愛崗敬業(yè)

教書育人是一種漫長而又艱辛的職業(yè)，我們選擇了，就要堅持走下去，做到無怨無悔，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，遵循教育教學規(guī)律，勇于創(chuàng)新，增強責任意識。古人云：“一日為師，終身為父，”這正是我們工作長期性的表現，也要求我們的工作要讓“愛心”永遠相伴。

二、不斷給自己充電

教到老、學到老，人一之，我十之。教師肩負著教書育人的重任，要使教育趕上社會發(fā)展，作為教師就必須不斷給自己充電，從書籍中尋找電源。有位偉人說過“書籍是人類社會進步的階梯”。我們教離不開書，學生學離不開書，隨著科技的進步，知識的更新，我們沉迷于舊的傳統觀念是行不通的，要借助書籍，不斷豐富自己的文化知識，積累能量，才能讓我們有用不完的電。

從同事身上找電源，山外青山，樓外樓，擁有豐富的知識固然重要，但單一的經驗方法是狹隘的，因此我們要虛心學習他人長處，在工作中要留心觀察分析，虛心請教長輩，把別人的經驗方法用于實際。請進來，走出去，加強交流與合作，科學地吸收，為自己教學所用。

從信息網絡中找電源，在做好本職工作的同時，要放眼未來，要了解教育發(fā)展動態(tài)，一個字，一個詞，一句話，把它放在不同的位置，就有不同的意義。要懂教育，要教好書，就要學會利用網絡獲取更多的內容，這樣才會全面。理解蜜蜂釀蜜的過程，懂得利用網絡的真正價值。

三、樂于奉獻

奉獻的本義是無私的付出，不求回報。而樂于奉獻是作為與生俱來的使命，變作生命的本能。在工作中，我們不能因奉獻而奉獻，要實際的、科學地奉獻。目前我們地區(qū)經濟較為落后，學生學習環(huán)境較差，教師的奉獻尤為重要。因為有差距，才有動力，這時我們教育學生上進的一個好課題，我們不但要奉獻，還要學會奉獻?！吧洁l(xiāng)教育愚公”劉思和、跪教36年的陸永康等老師他們用青春和汗水點燃無數孩子的智慧之光，這不正我們需要的奉獻精神嗎？

四、辦人民滿意的教育

“我是一名光榮的人民教師，咬定青山不放松，不達目的不罷休……”“十二〃五”規(guī)劃為我們指明了前進方向，讓我們明白了教育對改善民生，促進了社會的和諧。在工作中要把“貴州教育精神和貴州教師誓詞”與實際教學工作結合起來。

1、科學、腳踏實地地干

講臺就是教師的“陣地”，要當好教師、體現教師的價值，就得

用“愛心”去澆灌，用“誠心”去感悟，用“好奇心”去啟迪，只有讓學生有激情，教育教學才能獲取成功。我記得那是2003年春季學期，我校五年級的一個學生，他的父親生病，給家庭帶來了困難，面臨輟學，我到他家里，請他來讀書，為他墊付了八十五元的學費，在班上他一改原來頑皮的性格，努力學習。后來成績名列年級前茅。這讓我很高興。所以，在工作中不能蠻干，要靈活運用教學方法。

2、加強團隊建設

集體的力量是無窮的，一個團隊首先要團結，有人說：“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”加強同時之間的溝通，求同存異。其次要有一種豁達的胸懷，不計較，以大局為重，保持平衡心態(tài)。第三，不要有嫉妒心，不拆臺，容別人不能容之人，容別人不能容之事，擺正自己的位置。讓團隊的力量形成合力，這樣就會克服一切困難，取得更好的成績。

3、認真完成常規(guī)工作

做好常規(guī)工作，是我們應盡的職責。作為教師就要像“春蠶”“蠟燭”那樣。認真鉆研教材，關愛每一個學生，端正態(tài)度做事，兢兢業(yè)業(yè)做事。對社會負責，對學生負責，增強責任感和使命感，堅持指導與督促，就會使我們的教學水平不斷提升。

4、處理好學校與社會的關系

教師的工作特點是“傳、幫、帶”，學校要了解社會信息，要及時傳達上級精神，要讓教師知道怎樣開展教育教學工作，讓教師、學生明白教書、學習都是為社會主義建設服務。加強學校與學生家庭的溝通，虛心聽取群眾意見，把握方向，改進方法，只有得到學生認可，社會認可，那我們的工作才算成功了。

五、促進學校持續(xù)發(fā)展

1、認清形勢，用心經營

黨和國家對教育事業(yè)高度重視，中央領導指出：“優(yōu)先發(fā)展教育”，“貴州教育精神和貴州教師誓詞”為我們指明了前進的方向，我們要認真履行教師神圣職責，“修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步”。

2、創(chuàng)建和諧校園

校園是學生成長的樂園，加強學校綠化建設、美化建設、文化建設、人性化建設，讓學生感受學校的莊嚴、美麗，處處皆文化，時時有關愛，感受學校生活中的樂趣，讓學生發(fā)現自身潛能，樹立信心，參與學校建設，珍愛勞動成果，努力學習，讓“樂園”變成“家園”。

3、強化師資隊伍建設

首先增強隊伍凝聚力，民主評議教師，獎懲分明；其次，加強教師素質培訓，教師專業(yè)化水平的發(fā)展，對事業(yè)與理想的執(zhí)著，對學校與崗位的忠誠，支撐著學校的發(fā)展。學習、學習、終身學習，能不斷提升自己；再次，注重骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領與示范作用；最后，加強班級建設，交流常態(tài)化。及時了解班級情況，改善方法，提高班級管理的實效性。

4、嚴格教學管理，全面提高教學質量

建立健全工作制度，抓教師管理，抓班級管理，加強監(jiān)管力度，做到分工負責，加強團隊合作，扎實教學管理，開齊、開足課程，定期開展教研活動，隨堂抽查，獎勵工作積極的教師，表揚學習進步的學生，營造良好的工作和學習氛圍，完善以人為本的制度文化，豐富學校育人內涵，使老師何學生共同進步。

踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”，需要我們教師齊心協力，攻堅克難，乘勢而上，共創(chuàng)貴州教育更加美好的明天。

第三篇：貴州教師誓詞和貴州教育精神

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。

第四篇：貴州教師誓詞和貴州教育精神

附件：

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。

第五篇：“踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞”的心得

學習“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”心得貴州省遵義縣楓香鎮(zhèn)花茂學校：王培江

我認真學習了《全省教育系統“十二五”、“12345”主要工作思路》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》，感到這給我們教師上了一堂深刻的道德課，這對加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德風范，有著重要作用。

貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。

貴州教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

“貴州教育精神”是我省教育系統認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；“貴州教師誓詞”是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

學校是育人的場所，教育是傳承文明的事業(yè)，教師負擔著育人的歷史重任，學校堅持以貴州教育精神為推動器，堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，全心全意服務于學生，奉獻自己的全部智慧和力量。

通過學習以上內容，作為教師的我們任務是艱巨的，貴州經濟的發(fā)展與教育是分不開的，現在要讓經濟更快更好的發(fā)展教育就必須跟上，目前國家對教育的投入也是很大的特別是貴州非常重視教育，在人力和資金方面投入都很大，也相對的保證了教師的一些基本生活需要，讓老師們沒有后顧之憂，學習了教師精神我們的使命更艱巨了，學習了教師誓詞，就好按照上面的要求來嚴格要求自己，不管什么時候都要爭取進步和不斷的學習，在傳授書本知識的同時還要把時代的信息傳授給學生，為了能傳授好這些時代信息更需要我們多參看文件多學習知識，多走出去學習先進的理念，把它們用在工作中，正確的引導好我們的學生，讓學生們整體得到發(fā)展，不僅是思想上的還有行動上的都逐步完善和提高，因為教育好他們讓他們健康的成長，不斷積累知識才能為明天的事業(yè)奮斗，我們的經濟才會好起來我們的生活才會富裕起來，因此我們對我們的學生充滿希望對我們的未來充滿希望，我們也愿意讓自己的一生更有價值，雖然會遇到很多很多的不如意很多的困難，不過我們會努力克服的，也會為教育事業(yè)盡自己的一份微薄的力量。

一、對“‘12345’主要工作思路”全部內涵的理解

通過學習，我們理解了貴州省教育系統“十二五”期間“12345”主要工作思路的意義。工作思路“1”是：“一優(yōu)先原則”，即優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。工作思路“2”是：“兩全面原則”，即全面推進、全面提速。工作思路“3”是：“三抓好原則”，即一抓好各級各類教育的普及率，實施好“4+2”工程；二抓好教育思想、辦學理念、學校布局結構的調整；三抓好教育教學質量。工作思路“4”是：“四大力原則”，即大力發(fā)展職業(yè)教育，大力發(fā)展民辦教育，大力發(fā)展教育信息化，大力擴大教育對外開發(fā)。工作思路“5”是：“五加強原則”，即加強教育系統黨的建設，特別是黨風廉政建設，加強教育系統安全工作，加強教師隊伍建設，加強校園特色文化建設，加強教育改革創(chuàng)新?！?2345”主要工作思路，是學校教育工作的基本工作，是規(guī)范學校辦學和管理的主要措施、方向，是推動學校教育快速發(fā)展的根本保證。

二、對學習“貴州教育精神”以后的感受

“開放自信，樂于奉獻”，要求教師堅定教育崗位，全面加強教育改革，全心全意服務于學生，服務于群眾，服務黨的教育事業(yè)。“攻堅克難，勇于爭先”，激勵教師在改革的進程中，勇于探索改革的工作思路，爭當新時代的教育先鋒。“人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休”，讓我們堅定教育信念，以持之以恒的教育精神，寓教于樂??貴州教育精神是推動教育向前發(fā)展的不竭動力。

三、學習《貴州教師誓詞》洗禮了我于教育事業(yè)的信心

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！”對誓詞學習與宣誓，更加堅定了自己樹立正確的人生觀，價值觀，明確了自己人生奮斗的目標。每當我在工作特別困難的時候，耳邊總會響起“我是一名光榮的人民教師??”于是我的教育事業(yè)信念就更加堅定了，我要忠誠黨的教育事業(yè)，我要為人師表，我要傳承祖國的先進文化??學生的不斷進步就是我工作的全部，教育的發(fā)展就是我的職責，社會的文明就是我心靈最大的安慰。

總之，學習全《省教育系統“十二五”、“12345”主要工作思路》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》，意義深遠，責任重大。教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此，作為教師的我會努力工作，誓為教育事業(yè)盡自己的全部力量。2012、6、18