第一篇：第11、12章(補充的單選和多選題)

第十一章 資產(chǎn)評估報告

一、單項選擇題

1.下列關于資產(chǎn)評估報告書摘要與資產(chǎn)評估報告書正文兩者關系的表述中，正確的是（）。

A．資產(chǎn)評估報告書摘要的法律效力高于資產(chǎn)評估報告書正文

B．資產(chǎn)評估報告書摘要的法律效力低于資產(chǎn)評估報告書正文

C．二者具有同等法律效力

D．二者法律效力的高低由當事人協(xié)商確定

2.按照有關規(guī)定，資產(chǎn)評估說明中的進行資產(chǎn)評估有關事項的說明是由（）提供的。

A．委托方B．受托方C．資產(chǎn)占有方D．委托方和資產(chǎn)占有方

3.資產(chǎn)評估報告書是建立評估檔案、歸集評估檔案資料的（）。

A．重要信息來源B．主要內容C．一個環(huán)節(jié)D．重要目的4.整體資產(chǎn)評估報告書的內容不僅要反映資產(chǎn)價值和負債狀況，通常還需反映（）。

A．所有者權益B．有形資產(chǎn)C．單項資產(chǎn)D．遞延資產(chǎn)

5.資產(chǎn)評估報告書原則上應在確定的評估基準日（）提出。

A．1個月內B．2個月內C．3個月內D．半年內

6.資產(chǎn)評估結果有效期一般為評估基準日后的（）內有效。

A．30天B．90天C．1年D．2年

7.資產(chǎn)評估報告必須由（）名以上注冊資產(chǎn)評估師簽名。

A．1B．2C．3D．4

8.資產(chǎn)評估報告是由（）在完成評估工作所提交的反映評估基本情況的報告書。

A．委托方B．評估機構C．國有資產(chǎn)管理部門D．資產(chǎn)評估協(xié)會

9.下列各項中，不屬于資產(chǎn)評估機構應完成的準備工作的是（）。

A．資產(chǎn)清查B．實地觀察C．成立評估項目小組D．制訂評估操作方

10.按照有關規(guī)定，公開發(fā)行股票的公司采用非現(xiàn)金方式配股，其配股說明書的備查文件必須附上（）。

A．各類資產(chǎn)評估的凈值B．各類資產(chǎn)增減幅度C．資產(chǎn)評估報告書D．資產(chǎn)評估結果確認

二、多項選擇題

1.按照現(xiàn)行規(guī)定，資產(chǎn)評估報告書應包括（）。

A．資產(chǎn)評估報告書正文B．資產(chǎn)評估說明

C．資產(chǎn)評估明細表及相關附件D．資產(chǎn)評估結果確認書

2.資產(chǎn)評估報告書的基本要素一般包含（）。

A．評估方法B．評估目的C．評估基準日D．委托方和資產(chǎn)占有方簡介

3.資產(chǎn)評估報告書正文闡明的評估依據(jù)包括（）。

A．法律法規(guī)依據(jù)B．經(jīng)濟行為依據(jù)C．產(chǎn)權依據(jù)D．取價依據(jù)E.計算依據(jù)

4.資產(chǎn)評估報告書正文應列示的內容有（）。

A．評估范圍及對象B．評估原則C．特別事項說明D．資產(chǎn)評估明細表

5.資產(chǎn)評估報告書的應用者一般包括（）。

A．資產(chǎn)評估委托方B．資產(chǎn)評估管理機構C．資產(chǎn)評估受托方D．有關部門

6.資產(chǎn)評估報告一般包括（）內容。

A．正文B．評估說明C．附件D．會計報表

三、簡答題

1．什么是資產(chǎn)評估報告?廣義上的、狹義上的資產(chǎn)評估報告有什么分別？

2．資產(chǎn)評估基本程序包括哪些主要內容？

3．簡述資產(chǎn)評估報告書的制作步驟。

4．撰寫資產(chǎn)評估報告書應注意哪些事項？

5．委托方使用資產(chǎn)評估報告及有關資料時應注意哪些方面？

6．資產(chǎn)評估報告的基本要素有哪些？

7．“關于進行資產(chǎn)評估有關事項的說明”的基本內容是什么？

8．企業(yè)整體資產(chǎn)評估報告中的備查文件應包括的主要內容是什么？

第十二章 我國資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展狀況和法律規(guī)范、準則體系

一、單項選擇題

1.當（）時，CPV應該聘請專家參與評估業(yè)務。

A．涉及CPV能勝任的業(yè)務B．涉及CPV不能勝任的業(yè)務

C．涉及同時含有CPV勝任和不能勝任的業(yè)務D．涉及CPV參見的業(yè)務

2.CPV應在每個具體的評估工作過程中形成（）。

A．評估工作計劃B．評估工作總結C．評估工作檢查D．評估工作底稿

3.我國資產(chǎn)評估行業(yè)協(xié)會對于涉嫌違反相關法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的資產(chǎn)評估機構和有關的CPV實行（）。

A．資產(chǎn)評估行業(yè)談話提醒制度B．資產(chǎn)評估行業(yè)通報批評制度

C．不予注冊的措施D．撤銷注冊的措施

4.根據(jù)注冊管理辦法規(guī)定，CPV問申請人出具資產(chǎn)評估工作年限虛假證明的，將由（）給予通報批評。

A．國家級協(xié)會B．省級協(xié)會C．市級協(xié)會D．所在的縣（區(qū)）協(xié)會

5.注冊管理辦法規(guī)定，評估機構申報注冊存在弄虛作假行為的，由省級協(xié)會予以通報批評，并在（）個月內不再受理其有關注冊事宜。

A．3B．6C．12D．18

6.與國際評估準則相比，我國資產(chǎn)評估準則體系的一個突出特點是制定了資產(chǎn)評估的（）。

A．指南B．指導意見C．具體準則D．基本準則

7．我國資產(chǎn)評估發(fā)展伊始，其主要目的是基于（）。

A．維護市場經(jīng)濟順利進行B．維護國有資產(chǎn)權益

C．維護企業(yè)權益D．維護民營經(jīng)濟權益

8.從準則制定的指導思想方面考慮，我國的資產(chǎn)評估準則應當是（）的評估準則體系。

A．獨立性B．專業(yè)性C．綜合性D．程序性

9.國家國有資產(chǎn)管理局資產(chǎn)評估中心成立于（）年。

A．1988B．1989C．1990D．1991

10.（）的規(guī)定有利于規(guī)范評估執(zhí)業(yè)行為，切實保證評估業(yè)務質量。

A．評估假設B．評估程序C．評估方法D．評估目的二、多項選擇題

1.CPV的責任要求主要包括（）。

A．對客戶責任要求B．對評估助理的責任要求C．對評估業(yè)務的責任要求

D．對社會的責任要求E.對同業(yè)的責任要求

2.屬于CPV對同業(yè)的責任要求是（）。

A．不得在公眾媒體登載任何有關CPV所在單位的任何信息

B．不得采用強迫手段與同業(yè)爭攬業(yè)務

C．不得對其執(zhí)業(yè)能力進行夸張宣傳

D．不得作出可能損害執(zhí)業(yè)形象的行為

E.在同行業(yè)中團結協(xié)作，相互尊重，共同維護行業(yè)聲譽

3.CPV違反執(zhí)業(yè)道德的行業(yè)自律措施主要包括（）。

A．不予注冊或撤銷注冊B．開除會員資格C．公開批評或譴責

D．記過或記大過E.談話提醒以及強制培訓

4.依照設計我國資產(chǎn)評估準則體系的指導思想，我國資產(chǎn)評估準則體系應當具有（）。

A．均衡性B．層次性C．程序性D．專業(yè)性E.綜合性

5.資產(chǎn)評估業(yè)務準則在縱向關系上分為（）。

A．基本準則B．具體準則C．評估指南D．指導意見E.試行辦法

6.《資產(chǎn)評估準則——基本準則》從（）等方面對各類資產(chǎn)評估業(yè)務進行了規(guī)范。

A．基本要求B．操作準則C．披露要求D．專業(yè)勝任能力E.執(zhí)業(yè)責任

三、簡答題

1．我國資產(chǎn)評估行業(yè)在形式和實質上都真正成為一個獨立的中介行業(yè)的標志是什么？

2．我國資產(chǎn)評估法律規(guī)范體系有哪些最主要的內容？

3．我國資產(chǎn)評估準則體系設計的指導思想是什么？

4．我國資產(chǎn)評估業(yè)務準則體系在縱向關系上是如何劃分的？

5．《資產(chǎn)評估準則——基本準則》對評估師提出了哪些基本要求？

6．《資產(chǎn)評估準則——基本準則》為什么要明確注冊資產(chǎn)評估師的責任？

7．《資產(chǎn)評估職業(yè)道德準則——基本準則》對注冊資產(chǎn)評估師遵紀守法的要求有哪些？

8．《資產(chǎn)評估職業(yè)道德準則——基本準則》要求注冊資產(chǎn)評估師承擔的社會責任的有哪些？

第二篇：第七章社會主義改革和對外開放單選多選題

第七章社會主義改革和對外開放

一、選擇題Ⅰ:下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1．新時期改革開放的偉大開端是()A．十一屆三中全會B．十二大 C．十三大D．十四大 2．決定當代中國命運的關鍵選擇是()A．改革B．開放C．現(xiàn)代化D．改革開放 3．改革的性質是()A．中國的第二次革命B．社會主義制度的自我完善與發(fā)展

C．計劃經(jīng)濟體制的根本性變革D．建設中國特色社會主義的全新探索 4．新時期改革開放最根本的目的是()A．解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)現(xiàn)代化、人民富裕、民族振興 B．推動社會主義自我完善和發(fā)展，建設和發(fā)展中國特色社會主義 C．確保我們黨在改革開放中始終走在時代前列 D．實現(xiàn)中國和平崛起

5．新時期社會主義改革的開端是()A．農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責任制B．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的誕生 C．城市企業(yè)承包制D．設立經(jīng)濟特區(qū) 6．“三個有利于”標準中，最根本的是()A．人民生活標準B．綜合國力標準 C．生產(chǎn)力標準D．實踐標準 7．“三個有利于”標準是()A．判斷改革姓“社”姓“資”的標準 B．判斷改革和一切工作是非得失的標準 C．判斷一切改革政策的標準 D．判斷經(jīng)濟成就的標準 8．正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的主要結合點是()A．不斷改善人民生活，維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益 B．不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為社會穩(wěn)定、和諧奠定物質基礎

C．不斷增強發(fā)展協(xié)調性，使現(xiàn)代化建設的各個環(huán)節(jié)又相互制約、又相互促進 D．不斷擴大社會主義民主，確保人民權益以及公平正義的實現(xiàn) 9．毛澤東在對外開放方面的主要問題是()A．有開放思想，但是條件不具備B．條件具備，沒有開放思想 C．條件不具備，也沒有開放思想D．條件也具備，也有開放思想 10．對外開放的開端是()A．設立經(jīng)濟特區(qū) B．建設上海寶鋼 C．吸收外資D．設立深圳特區(qū) 11．鄧小平正式使用“對外開放”的概念是()A．1978年十一屆三中全會 B．1979年理論務虛會 C．1980年中央工作會議D．1982年十二大

12．鄧小平首次提出堅持四項基本原則是在()A．1979年黨的理論工作務虛會上 B．1980年《黨和國家領導制度的改革》的講話中 C．1978年《解放思想、實事求是，團結一致向前看》的報告中 D．1980年《目前的形勢和任務》的講話中

13．新時期以來逐步形成的對外開放新格局是()A．對內改革、對外開放B．“請進來”與“走出去”相結合

C．全方位、多層次、寬領域 D．國內國際兩個市場、兩種資源相結合 14．我國實行對外開放的立足點是()A．以我為主 B．以外向經(jīng)濟為主

C．保證國家安全 D．獨立自主、自力更生 15．進入新世紀，我國對外開放的一個里程碑事件是()A．加入八國集團對話 B．加入中美經(jīng)濟戰(zhàn)略對話 C．加入金磚四國 D．加入世界貿易組織

16．在新世紀新階段，我國對外開放的新戰(zhàn)略是()A．請進來B．走出去

C．請進來與“走出去”相結合D．創(chuàng)新利用外資方式 17．國家經(jīng)濟安全的核心是()A．技術安全B．貿易安全 C．金融安全D．投資安全 18．“走出去”戰(zhàn)略的直接含義是()A．到境外去旅游B．到境外去投資辦廠 C．到境外去學習D．到境外去貿易

二、選擇題（下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的。多選、少選或錯選均不得分。）

1．中共十七大政治報告指出，改革的目的是()A．解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)現(xiàn)代化、人民富裕、民族振興

B．推動社會主義制度的自我完善和發(fā)展，賦予社會主義新的生機和活力，建設中國特色社會主義

C．在引領當代中國發(fā)展進步中加強和改進黨的建設，保持和發(fā)展黨的先進性，確保黨始終走在時代前列

D．實現(xiàn)經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的全面協(xié)調，在經(jīng)濟社會的全面協(xié)調發(fā)展中促進人的自由與全面發(fā)展

2．鄧小平指出，改革開放是一場偉大的革命，是中國的第二次革命，主要是指改革()A．與第一次革命不同，不是指一個階級推翻另一個階級的政治革命，社會主義的自我完善與發(fā)展

B．不是細枝末節(jié)的修修補補，而是對傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟的根本性變革

C．不是某一方面的改革，而是必然涉及和引起政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技等社會生活各個領域的深刻變化，并將引起相應的思想觀念變革

D．改革與過去革命的目標一樣，也是為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力

3．改革開放是中國近現(xiàn)代史上一場新的偉大革命，是近代中國三次偉大革命之一，近代中國的三次偉大革命是()A．孫中山領導辛亥革命結束封建帝制，為近代中國發(fā)展進步打開了閘門 B．毛澤東領導新民主主義革命推翻“三座大山”，建立起人民當家作主的新中國和社會主義基本制度，為當代中國發(fā)展進步創(chuàng)造了前提

C．鄧小平領導改革開放，使社會主義制度得到鞏固和完善，為當代中國發(fā)展進步開辟了道路

D．康有為領導戊戌變法，為近代中國開拓了民主思想進步的道路 4．新時期改革開放實現(xiàn)了一系列歷史性轉變，主要有()A．從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設為中心B．從封閉半封閉到改革開放 C．從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟D．從僵化教條到解放思想

5．鄧小平在總結歷史經(jīng)驗教訓的基礎上，對社會主義社會的基本矛盾，特別是對社會主義初級階段的主要矛盾進行了深入的思考，豐富發(fā)展了毛澤東的社會主義社會矛盾學說，直接為社會主義改革提供了理論基礎。其主要內容有()A．判斷一種生產(chǎn)關系和生產(chǎn)力是否相適應，要從實際出發(fā)，具體看它是否適應當時當?shù)厣a(chǎn)力的要求，能否推動生產(chǎn)力發(fā)展；即使社會主義性質的生產(chǎn)關系一旦超越社會主義初級階段的生產(chǎn)力水平，也會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展 B．解放生產(chǎn)力并非只是與一個階級推翻另一個階級的政治革命相聯(lián)系，社會主義社會仍然有解放生產(chǎn)力的問題和挑戰(zhàn)

C．在明確社會主義社會基本矛盾的基礎上，解決社會主要矛盾和確立根本任務具有內在統(tǒng)一性，以經(jīng)濟建設為中心的社會主義現(xiàn)代化建設是解決社會主義初級階段主要矛盾的根本途徑

D．社會主義社會的基本矛盾可以而且必須通過社會主義制度的自我完善和發(fā)展不斷加以解決，改革是社會主義社會的動力，是社會主義條件下解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路 6．20世紀70年代末，中國改革首先在農(nóng)村拉開序幕，農(nóng)村改革的第一步是()A．廢除人民公社 B．改革人民公社 C．發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

D．建立以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主，統(tǒng)分結合、雙層經(jīng)營的新型集體所有制 7．改革是一項嶄新的事業(yè)，如何評價判斷改革的成敗與是非得失一再成為各種爭論的焦點。鄧小平在1992年的南方談話中提出了“三個有利于”的判斷標準。內容有()A．是否有利于發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力 B．是否有利于增強社會主義國家的綜合國力 C．是否有利于提高公有制經(jīng)濟的控制力、影響力 D．是否有利于改善、提高人民的生活水平8．“三個有利于”的判斷標準()A．是由社會主義本質和根本任務決定的 B．是判斷各方面工作是非得失的根本標準 C．是對生產(chǎn)力標準的深化和發(fā)展

D．充分體現(xiàn)了解放思想、實事求是的思想路線

9．在改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間，都具有不同的地位作用，其中()A．改革是革命B．改革是動力 C．發(fā)展是目的D．穩(wěn)定是前提

10．我們黨關于正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關系的基本經(jīng)驗和主要原則是()A．保持改革、發(fā)展、穩(wěn)定的動態(tài)協(xié)調、相互促進

B．把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可以承受的程度統(tǒng)一起來

C．把不斷改善人民生活作為正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的重要結合點 D．在穩(wěn)定中推進改革發(fā)展，在改革發(fā)展中保持穩(wěn)定

11．之所以要把改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的重要結合點，是因為()A．人民群眾是改革發(fā)展的動力的主體 B．人民群眾是穩(wěn)定的力量源泉和基礎

C．改善人民生活，讓人民共享改革發(fā)展的成果，是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的共同目的 D．保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，是穩(wěn)定的關鍵

12．鄧小平強調獨立自主、自力更生與對外開放不是對立的，而是相輔相成、相互促進的辯證統(tǒng)一。他指出()A．獨立自主、自力更生是對外開放的前提和基礎，出發(fā)點和立足點

B．對外開放是增強我國綜合國力，更好地堅持獨立自主、自力更生的重要條件；獨立自主不是閉關自守，自力更生不是盲目排外，中國的發(fā)展離不開世界 C．對外開放要為增強我國獨立自主、自力更生的能力服務

D．獨立自主、自力更生的能力增強了，就可以更好地實行對外開放

13．在對外開放的實踐中，鄧小平同樣提出了一系列“兩手抓”的政策措施，主要包括()A．既要學習外國的先進技術,利用外資,又不能盲目無計劃無選擇地引進 B．既抓開放搞活,又抓廉政建設,打擊經(jīng)濟犯罪

C．既要向西方國家學習先進技術和管理經(jīng)驗,引進資金,又要堅持走社會主義道路,警惕與防止和平演變

D．既擴大對外文化交流,又要注意肅清資本主義腐朽文化的影響 答案及解析

一、選擇題Ⅰ

1．A【解析】1978年黨的十一屆三中全會開啟改革開放歷史新時期。2．D【解析】鄧小平強調，改革開放是決定中國命運的關鍵一招。

3．B【解析】A、D項講的是改革的深刻影響，B項講的是性質，C項包含在B項中，是B項的題中應有之義。因為所謂社會主義制度的自我完善與發(fā)展，就是在堅持社會主義基本制度的前提下對具體制度，也就是對傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制進行根本性改革。所以本題只選B項。4．A【解析】A、B、C項涉及十七大報告概括改革開放的三大目的，其中A項是最根本的目的，因為其中解放和發(fā)展生產(chǎn)力是根本任務，人民生活共同富裕是根本目的，民族偉大振興是重要目的。

5．A【解析】新時期改革啟動的標志是農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責任制。

6．C【解析】最根本的目的可以說是提高人民生活水平，最根本的標準是生產(chǎn)力標準。生產(chǎn)力的發(fā)展是增強綜合國力、提高人民生活水平的基礎和前提。7．B 8．A【解析】人民群眾是改革發(fā)展的主體和動力，是穩(wěn)定、和諧的深刻基礎。

9．A【解析】早在民主革命時期，毛澤東就指出，中國不是孤立的也不能孤立，中國與世界緊密聯(lián)系的事實，也是我們的立足點。在《論十大關系》中，毛澤東要求我們堅決抵制、批判外國資產(chǎn)階級的一切腐朽制度和思想作風，但又強調這并不妨礙我們學習資本主義國家合乎科學的東西

但由于帝國主義對我們實行敵視、封鎖和禁運的政策，以及后來由于“左”的錯誤，毛澤東許多開放的思想沒有能付諸實施。

10．A【解析】對外開放的起點是設立經(jīng)濟特區(qū)。

11．C【解析】1980年，鄧小平在中央工作會議的講話中，正式使用了“對外開放”的概念。

12．A【解析】本題意在考查考生對鄧小平有關重要著作的了解情況?？忌⒁庹莆锗囆∑接嘘P代表性著作或代表性觀點的出處。

13．C【解析】A、B、D項是某一項政策方針，C項是對新格局的概括。14．D 15．D【解析】2001年12月正式加入WTO，是我國對外開放的里程碑事件。

16．C【解析】C項的新戰(zhàn)略包含A、B項兩方面的內容，也包含D項內容，所以選C項。17．C18．B

二、選擇題Ⅱ

1．ABC【解析】這是十七大權威表述。2．ABCD 3．ABC【解析】A、B、C項是近現(xiàn)代中國三大偉人，三次偉大革命。

4．ABC【解析】講的是三大歷史性轉變，而僵化教條不可能一次性轉變完成，解放思想也需要不斷進行，所以D項不選。

5．ABCD【解析】是鄧小平對毛澤東社會主義社會基本矛盾理論的新發(fā)展，進一步提出了解決社會主義社會基本矛盾的科學理論，而不是按“以階級斗爭為綱”，達到了三位一體地科學解決社會主義社會基本矛盾、主要矛盾和根本任務的內在統(tǒng)一。

6．AD【解析】A項正確，B項就不能選；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)鄧小平稱之為“意外收獲”，是農(nóng)村改革、開放、搞活的結果，但嚴格講不屬于農(nóng)村第一次改革的內容，但可以看作農(nóng)村改革的第二步。7．ABD【解析】“三個有利于”根本標準是生產(chǎn)力標準，C項屬于生產(chǎn)關系的內容，所以不選。8．ABCD【解析】基本揭示了“三個有利于”的科學內涵。

9．BCD【解析】在“三者關系”中改革、發(fā)展、穩(wěn)定的地位和作用，即改革是發(fā)展的動力，發(fā)展是改革的目的，穩(wěn)定是改革、發(fā)展的前提。

10．ABC【解析】D項是A項的具體內容，所以只選A、B、C項。11．ABC【解析】D項包含在B項之中，所以只選A、B、C項。12．ABCD13．ABCD

第三篇：毛概第二章單選、多選題

第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓

一、選擇題（下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）

1．毛澤東第一次使用“思想路線”這一概念的著作是()

A．1929年6月《給林彪的信》B．1929年12月《關于糾正黨內的錯誤思想》

C．1930年5月《反對本本主義》D．1941年5月《改造我們的學習》

2．遵循實事求是的思想路線，課題之一是反對主觀主義，毛澤東在形成黨的思想路線的過程中，第一次明確提出“主觀主義”的問題的文章是()

A．《古田會議決議》B．《反對本本主義》

C．《改造我們的學習》D．《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》

3．毛澤東初步界定黨的思想路線的基本含義的著作是()

A．《反對本本主義》B．《改造我們的學習》C．《實踐論》D．《矛盾論》

4．毛澤東最早借用我國傳統(tǒng)文化中的“實事求是”來提倡馬克思主義同中國具體實際相結合的科學態(tài)度的時間場合是()

A．1930年5月《反對本本主義》 B．1937年《實踐論》

C．1938年六屆六中全會的政治報告《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》，其中包括《論新階段》D．1941年《改造我們的學習》

5．毛澤東在創(chuàng)立黨的思想路線的過程中，對實事求是的科學含義首先作出科學界定的著作是()

A．《反對本本主義》B．《改造我們的學習》

C．《新民主主義論》 D．《實踐論》

6．黨的思想路線開始形成的標志是()

A．《反對本本主義》B．《關于糾正黨內的錯誤思想》

C．《新民主主義論》 D．《改造我們的學習》

7．毛澤東對黨的實事求是思想路線進行系統(tǒng)哲學論證的兩篇著作是()

A．《反對本本主義》與《關于糾正黨內的錯誤思想》 B．《矛盾論》與《實踐論》

C．《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》與《〈農(nóng)村調查〉的序言和跋》 D．《新民主主義論》與《改造我們的學習》

8．在黨的實事求是思想路線的系統(tǒng)哲學論證中，《實踐論》的作用是從理論與實踐相互關系的角度()

A．揭示了“左”右傾機會主義的認識根源B．揭示了“左”右傾機會主義的階級根源

C．揭示了“左”右傾機會主義的社會根源D．揭示了“左”右傾機會主義的文化根源

9．黨的思想路線的正式闡述者是()

A．毛澤東B．鄧小平C．江澤民D．毛澤東和鄧小平

10．“文化大革命”結束后，鄧小平強調必須“完整地準確地理解毛澤東思想”，并指出毛澤東所倡導的作風中最根本的東西是()

A．實事求是B．艱苦奮斗C．為人民服務D．密切聯(lián)系群眾

11．鄧小平領導全黨撥亂反正，抵制和批評“兩個凡是”的直接思想武器是()

A．解放思想B．實事求是 C．以經(jīng)濟建設為中心D．實踐是檢驗真理的唯一標準

12．明確提出實事求是是馬克思主義、毛澤東思想根本方法和精髓的人是()

A．毛澤東B．劉少奇C．鄧小平D．江澤民

13．創(chuàng)造性地提出解放思想，并且將其規(guī)定為思想路線重要組成部分的人是()

A．毛澤東B．鄧小平C．江澤民D．鄧小平、江澤民

14．江澤民對思想路線作出的新貢獻是()

A．解放思想B．“三講”C．與時俱進 D．“三個代表”重要思想

15．黨的思想路線的核心和本質是()

A．解放思想B．實事求是C．與時俱進 D．求真務實

16．與時俱進的實質是()

A．解放思想B．實事求是 C．解放思想、實事求是D．創(chuàng)新

17．我們黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造力的決定性因素是()

A．著重從思想上建設B．堅持批評和自我批評

C．從嚴治黨D．堅持解放思想、實事求是、與時俱進

18．中國共產(chǎn)黨實事求是思想路線的前提和基礎是()

A．一切從實際出發(fā)B．解放思想C．與時俱進D．在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理

19．中國共產(chǎn)黨實事求是思想路線的根本途徑和方法是()

A．一切從實際出發(fā)B．解放思想C．理論聯(lián)系實際D．在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理

20．中國共產(chǎn)黨在不同時期根據(jù)不同實踐環(huán)境和具體任務，針對貫徹思想路線中存在的突出問題，分別強調解放思想、與時俱進、求真務實等，其目的和歸宿都是為了達到()

A．解放思想B．實事求是C．與時俱進D．求真務實

21．黨的思想路線的本質要求是()

A．實事求是B．解放思想 C．與時俱進D．求真務實

22．在談到黨的思想路線與中國特色社會主義的相互關系時，中共十七大報告指出()

A．解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶

B．實事求是是建設中國特色社會主義的基本要求

C．與時俱進是中國特色社會主義的內在要求

D．求真務實是中國特色社會主義的成功保證

23．改革開放新時期鄧小平重新確定實事求是思想路線，推動思想解放的第一個宣言書是

()

A．《堅持四項基本原則》B．《完整地準確地理解毛澤東思想》

C．《解放思想、實事求是，團結一致向前看》D．《“兩個凡是”不符合馬克思主義》

24．鄧小平指出：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國?！边@段話，非常深刻地闡明了()

A．實事求是的重要性B．解放思想的重要性

C．與時俱進的重要性D．尊重實踐的重要性

25．“解放思想，實事求是”中的“解放思想”是指()

A．在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題

B．“大膽地試、大膽地闖”

C．一切從實際出發(fā)，走自己的路

D．排除姓“資”姓“社”抽象理論的干擾

26．堅持黨的實事求是的思想路線，在中國革命、建設和改革問題上，最根本的就是()

A．解放思想，不斷研究解決中國的新問題、新情況

B．一切從本國實際出發(fā)，敢于和善于走自己的路

C．與時俱進，不斷開拓中國化馬克思主義新境界

D．求真務實，立足于中國社會主義初級階段的基本國情

27．胡錦濤對貫徹實事求是思想路線提出的基本要求是()

A．科學發(fā)展B．統(tǒng)籌兼顧 C．求真務實D．解放思想

答案

1．A2．A3．A4．C5．B6．A7．B8．A9．B10．A

11．D12．C13．B14．C15．B16．D17．D18．A 19．C20．B

21．B22．A23．C24．B25．A2 6．B27．C

二、選擇題（下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的。多選、少選或錯選均不得分。）

1．1930年毛澤東撰寫的《反對本本主義》，提出的重要思想是()

A．馬克思主義的“本本”是要學習的，但是必須同中國的實際情況相結合B．沒有調查，就沒有發(fā)言權

C．必須洗刷唯心精神，堅持從斗爭中創(chuàng)造新局面的思想路線

D．中國革命斗爭要靠中國同志了解中國情況

2．1937年，毛澤東在《實踐論》、《矛盾論》中為黨的思想路線進行了系統(tǒng)哲學論證的主要角度是()

A．理論對于實踐的依賴關系B．矛盾的普遍性和特殊性的關系

C．領導與群眾的關系D．主觀與客觀的關系

3．毛澤東在延安時期為科學論述、最終確立黨的實事求是思想路線所發(fā)表的重要著作主要有()

A．《矛盾論》、《實踐論》

B．《為人民服務》、《愚公移山》

C．《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》、《新民主主義論》

D．《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》、《〈農(nóng)村調查〉的序言和跋》、《改造我們的學習》

4．在新時期兩個重大歷史關頭，鄧小平同志發(fā)表的解放思想的兩個宣言書是()

A．《解放思想，實事求是，團結一致向前看》B．《完整地準確地理解毛澤東思想》

C．《“兩個凡是”不符合馬克思主義》D．1992年南方談話

5．鄧小平對實事求是思想路線的主要貢獻是()

A．首次對思想路線進行了準確完整的表述

B．創(chuàng)造性地把解放思想作為思想路線的重要組成部分

C．明確提出實事求是是馬克思主義、毛澤東思想的精髓和根本方法

D．正式把實事求是規(guī)定為黨的思想路線

6．在理論與實際的關系上，中國共產(chǎn)黨在歷史上曾經(jīng)存在過的主要錯誤傾向有()

A．從書本出發(fā)的教條主義B．從狹隘經(jīng)驗出發(fā)的經(jīng)驗主義

C．從小集團利益出發(fā)的宗派主義D．從個人利益出發(fā)的個人主義

7．尊重實踐、尊重群眾是實事求是思想路線的根本體現(xiàn)。這是因為()

A．黨的思想路線內在包含了實踐標準、群眾路線的內容

B．人民群眾是實踐的主體，尊重實踐就必須尊重人民群眾

C．人民群眾是歷史的主人

D．社會主義是億萬群眾的事業(yè)

8．尊重實踐、尊重群眾是實事求是思想路線的根本體現(xiàn)，其中尊重群眾是指()

A．尊重人民群眾的利益B．尊重人民群眾的愿望

C．尊重人民群眾在實踐中的創(chuàng)造D．尊重人民群眾的一切

9．十六大報告揭示了“與時俱進”的科學內涵，即與時俱進就是黨的全部理論和工作要()

A．體現(xiàn)時代性B．把握規(guī)律性 C．尊重群眾性D．富于創(chuàng)造性

10．在新的歷史條件下做到與時俱進，要自覺地把人們的思想認識()

A．從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來

B．從對馬克思主義的錯誤的教條式理解中解放出來

C．從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來

D．從脫離群眾的官僚主義中解放出來

11．堅持和發(fā)展馬克思主義，發(fā)展馬克思主義要求以科學態(tài)度對待馬克思主義，主要是指()

A．要嚴格以事實為依據(jù)，以我們正在做的事情為中心

B．著眼于馬克思主義理論的運用

C．著眼于對實際問題的理論思考

D．著眼于新的實踐和新的發(fā)展

12．解放思想之所以是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，是因為()

A．解放思想是中國特色社會主義的思想動力，是思想路線的本質要求

B．解放思想不可能一次性完成，必須常提常新，貫穿中國特色社會主義始終

C．解放思想在每一個關鍵時刻都對中國特色社會主義起推動作用

D．解放思想滲透到中國特色社會主義的每個部分、每個方面、每個環(huán)節(jié)

13．理論創(chuàng)新和一切工作的創(chuàng)新，都要大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。要做到求真務實，就必須()

A．不斷求我國社會主義初級階段基本國情之真，務堅持長期艱苦奮斗之實

B．不斷求社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真，務抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務之實

C．不斷求人民群眾的歷史地位之真，務發(fā)展最廣大人民根本利益之實

D．不斷求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務全面加強和改進黨的建設之實

14．鄧小平在黨的十二大開幕詞中明確指出：把馬克思主義的普遍真理與我國的具體實際相結合，走自己的路，建設有中國特色社會主義，這就是我們總結長期歷史經(jīng)驗得出的基本結論。鄧小平強調“走自己的路”主要體現(xiàn)了()

A．思想方法上矛盾普遍性與矛盾特殊性的統(tǒng)一

B．基本立場上獨立自主與對外開放的統(tǒng)一

C．理論原則上理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

D．工作路線上領導號召與群眾路線的統(tǒng)一

選擇題答案：

1．ABCD2．AB3．ACD 4．AD5．ABCD 6．AB7．AB8．ABC9．ABD

10．ABC11．ABCD12．ABCD13．ABCD14．ABC

第四篇：第12章 公務員交流

第12章 公務員交流

第一節(jié)公務員交流制度概述

美國心理學家勒溫提出了單個人與環(huán)境關系的公式：B=f（PE），式中：B——個人的績效，p——個人的能力和條件，e——所處環(huán)境。

勒溫的場論指出，一個人所能創(chuàng)造的績效，不僅與他的能力和素質有關，而且與其所處的環(huán)境（即他的“場”）有密切的關系。如果一個人處于一個不利的環(huán)境中，比如專業(yè)不對口，人際關系惡劣，心情不舒暢等等，則很難發(fā)揮其聰明才智，也很難取得應有的成績。而且一般而言，個人對環(huán)境往往不能為力，改變的方法是離開這個環(huán)境，轉到一個更舒適的環(huán)境去工作，這就會造成人員流動，因此，勒溫的場論是研究人員流動的理論基礎之一。

對心理場的解釋

環(huán)境。用文字來解釋這個公式的話，就是說行為是隨著人與環(huán)境這兩個因素的變化而變化，即不同的人對同一的環(huán)境條件會產(chǎn)生不同的行為，同一個人對不同的環(huán)境條件會產(chǎn)生不同的行為，甚至同一個人，如果情境條件發(fā)生了改變，對同一個環(huán)境也會產(chǎn)生不同的行為，勒溫的這種描述顯然比較符合客觀實際狀況。為了更確切地具體分析一個人在特定情境中的行為，勒溫提出了心理環(huán)境這一概念，心理環(huán)境也就是實際影響一個人發(fā)生某一行為的心理事實（有時也稱事件）。這些事實主要有三個部分組成：一是準物理事實，即一個人在行為時，對他當時行為能產(chǎn)生影響的自然環(huán)境；二是準社會事實，即一個人在行為時，對他當時行為能產(chǎn)生影響的社會環(huán)境；三是準概念事實，即一個人在行為時他當時思想上的某事物的概念，這一概念有可能與客觀現(xiàn)實中事物的真正概念之間存在差異。在這里勒溫提出了所謂的“準事實”，他是想借用這個概念來說明影響人行為的事實并非客觀存在的全部事實，而是指在一定時間、一定情境中實實在在具體影響一個人行為的那一部分事實。這一部分事實有時候可能與客觀存在的事實相吻合，也有時候可能不吻合。勒溫的這一思想實際上反映了他的整體論的觀點。

一．公務員交流的含義

公務員的交流，是指機關根據(jù)工作需要或公務員個人愿望，通過調任、轉任、輪換和掛職鍛煉等形式變換公務員的工作崗位，從而產(chǎn)生變更或消滅行政職務關系的活動和制度。

1、交流形式是法定的（調任、轉任、輪換、掛職鍛煉），都有其特定的目的、范圍、對象及其相應的條件和程序要求。

2、公務員交流范圍的廣泛性。公務員，也可以與國有企業(yè)事業(yè)單位、人民團體和群眾團體中從事公務的人員交流。根據(jù)公務員法的規(guī)定，公務員可以可以在公務員隊伍內部的不同的機關之間交流（行政機關、審判機關、立法機關、司法機關、中國共產(chǎn)黨機關、民主黨派機關），也可以與國有企業(yè)事業(yè)單位、人民團體和群眾團體中從事公務的人員交流。（外部交流）

所謂“從事公務”，是指代表國家對公共事務進行的管理、組織、領導、監(jiān)督等活動。它具有兩方面的特點：一是具有管理性，即對公共事務進行管理。這里的公共事務比較廣泛，既可以是國家事務，也可以是社會事務，其范圍涉及政治、經(jīng)濟、文化、軍事、文體、衛(wèi)生、科技以及同社會秩序有關的各種事務的管理。

二是具有國家代表性，即這種活動是代表國家進行的，它是一種國家管理性質的行為，而不是代表某個人、某個集體、某個團體的行為，也就是說，這種活動是國家權力或其派生權力的一種體現(xiàn)。

國有企業(yè)事業(yè)單位及人民團體、群眾團體是由國家撥款建立或者撥款設立并維持運轉的，這些單位中從事公務的人員，實際上屬于國家委派經(jīng)管國有資產(chǎn)或者管理公共事務的人員，他們的活動會影響到國家管理職能，在工作性質與公務員接近。因此，本法規(guī)定公務員可以與之進行交流。

根據(jù)國家有關規(guī)定，人民團體和群眾團體包括：中華全國總工會、中國共產(chǎn)主義青年團、中華全國婦女聯(lián)合會、中華全國工商聯(lián)合會、中國文學藝術界聯(lián)合會、中華全國新聞工作者協(xié)會、中國作家協(xié)會、中國法學會、中國科學技術協(xié)會、中國國際貿易促進委員會、中國人民對外友好協(xié)會、中國人民外交協(xié)會、中國紅十字會總會、中國殘疾人聯(lián)合會等。根據(jù)這一規(guī)定，我國公務員的交流，既包括不同機關、不同部門、不同地區(qū)、不同職位之間的交流，也包括機關與國有企事業(yè)單位工作人員之間的交流。（但是需要注意的是不包括私營企業(yè)、外資企業(yè)）

3、公務員交流的原因：一是工作需要，二是照顧公務員個人的愿望。

4、公務員的行政職務關系（可能會改變公務員的職務的性質和內容、人事關系、工作地區(qū)）。

5、基本上都是同級或相關職務的平調。（職務的級別不得變化，不得以交流程序代替公務員的職務升降程序，不能以交流為手段，變相地晉升或降低某公務員的職務或者級別。否則，會沖擊公務員的職務升降制度。改變公務員職務級別的交流其實就是公務員職務升降，公務員職務升降的程序條件和公務員交流的條件程序是不同的，職務升降比公務員交流的程序和條件嚴格的多。）

二、交流制度的作用

1、有助于開闊公務員的視野，更新知識。

公務員的交流可以使公務員熟悉不同地區(qū)、不同行業(yè)和不同部門的工作，開闊視野，豐富閱歷，增長才干，避免因長期在某一崗位任職而造成的目光狹窄、僵化保守、因循守舊的狀態(tài)，有利于提高公務員的綜合能力和素質，有利于公務員開拓進取，努力開創(chuàng)新的工作局面，保持整個公務員隊伍的活力。

2、有助于防腐倡廉。

公務員長期在一地工作，容易形成近親繁殖，或陷入某些關系網(wǎng)中在這種環(huán)境下，權力缺乏監(jiān)督和約束 容易被濫用或滋生腐敗。公務員交流則是一種解脫，務員長期在一個崗位工作人熟了，關系多了，有些事礙于情面，難以做到秉公辦事。交流使公務員從矛盾中解脫出來 更換工作環(huán)境，突破各種關系網(wǎng)，可以公正地行使職權。同時，交流輪崗也是一種監(jiān)督，因為離任前一般要進行離任審計，這既有利于做出公正的評價又有利于發(fā)現(xiàn)問題。因此交流也是對公務員嚴格要求，關心愛護的有效措施。

3、有利人力資源合理配置

由于地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展的不均衡，部門、單位之間經(jīng)濟實力存在差異，加之目前公務員管理配套制度不完善，各地區(qū)、單位和部門人才分布與要求不相適應的狀況普遍存在 市區(qū)機關人才多于縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn) 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的人才多于經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū) 一方面 有的地方 部門和單位 人才供不應求 而具備較高素質 能夠擔任領導工作的人才難尋 即使有人才也很難留得住 另一方面 某些地區(qū) 單位又存在著人才大量積壓和浪費的現(xiàn)象交流輪崗則能較好地改變交流輪崗結構不合理分布不均的現(xiàn)狀 促進公共管理人才在各地區(qū)部門以及各行業(yè)之間的合理配置。

4、能幫助公務員解決一些個人的實際生活困難。

在實際生活中，夫妻兩地分居、居住地過遠、贍養(yǎng)老人等等公務員面臨的實際生活困難都可能影響到公務員全身心的投入工作中。關心公務員的工作，同時也要關心公務員的生活。在不違反原則的前提下，公務員交流可以幫助公務員解決實際生活困難，可以消除他們的后顧之憂更加投入的去工作?？梢?，公務員交流制度是法，但是同時它也是很人性化的。三 公務員交流可能帶來的問題

1、公務員交流容易引起經(jīng)驗乃至人才的流失

一個稱職的公務員，在一個業(yè)務部門工作多年，熟悉掌握國家或上級機關的有關政策、規(guī)定 對于本部門業(yè)務得心應手，對本單位所分管的工作，有關項目的來龍去脈、歷史沿革、發(fā)展前景思路清晰，與上下、左右、內外有關單位或人士建立了良好溝通與協(xié)調方式。顯然，這是經(jīng)驗的積累是一個熟練公務員在業(yè)務工作上的經(jīng)驗優(yōu)勢，然而，在一個部門工作時間長了也容易使人產(chǎn)生惰性、靠經(jīng)驗吃飯、目光范圍狹窄、在一些權力或涉及某些利益的部門還可能產(chǎn)生以權謀私的腐敗現(xiàn)象，這不利于干部的培養(yǎng)，也不利于管理水平的提高，公務員交流雖可以解決這些問題 但同時也可能引起管理經(jīng)驗的流失就公務員個人而言 參加公務員交流的原因各不相同 因人而異 因此 會對工作帶來不同的影響 公務員交流到滿意的崗位 往往心情好 會比較樂意做好交接班工作 這樣 經(jīng)驗的流失相對較輕 對公務員交流不滿意者 則要靠責任心了 責任心不強或心情不好者 大多不認真或不會做好交接班工作 不可避免會使有些工作中斷或擱置

2、公務員交流容易打斷原有的工作思路

公務員在一個部門工作若干年 對承擔的工作有了經(jīng)驗 對工作發(fā)展的客觀規(guī)律有了一定的認識和了解 因此能比較準確地把握工作的發(fā)展方向和發(fā)展前景 并形成工作思路 公務員交流輪崗容易打斷原有的工作思路 就算公務員交流者有高度的責任心 做好交接班工作 并把自己的想法 思路告訴接任人 接任人也會因為對新部門工作認識的限制 不一定會真正理解 或許 接任者有自己的新的思想和新的做法 不一定愿意參考別人的思路走 無疑 新人會帶來新的思維 新的作風 但由于他們短期內對新崗位的了解不夠 他們所想 所做的不一定是切合實際的 也不一定是更好的 從了解熟悉一個崗位的工作到能提出合理可行的建議 是有時間過程的 更是需要逐步積累的

3、公務員交流容易使工作延續(xù)性受影響

在嚴格實行定崗定編后 大部分公務員都同時擔當著多個工作項目 而且每一個工作項目都有不同的工作程序和要求 與不同的部門發(fā)生著各種聯(lián)系 有些項目時間性很強 必須及時跟緊有些工作涉及好幾個部門 必須按時 按程序進行 公務員交流后 新的接任人因為對新的工作不了解不熟悉而不一定能很好地承接 容易導致某些工作和項目的執(zhí)行 實施受到延誤或中斷 這不單是某個部門管理上的問題 還可能影響到其它部門的運作 以及有關工作的開展應當看到 以上需要注意的幾個問題 通過正確引導和適當培訓 經(jīng)歷公務員自身努力和一定時間的適應 是可以得到解決的

對于這些問題需要制定周密科學的公務員交流制度，堅持科學的交流原則、條件和程序，發(fā)揮公務員交流的積極作用，避免或者減少可能帶來的消極作用。

四、交流制度的實施原則

1、法制原則

公務員交流制度對公務員交流的各種形式及其適用的情況，各種交流形式的程序、條件都有明確規(guī)定。在開展公務員交流時，必須嚴格安裝這些規(guī)定進行，不得隨意變更。如交流資格的要求，編制及職位空缺的要求

2、適才適用 每一個公務員，由于其受教育的程度和成長道路不同等方面的原因，不但具有思想和性格上的差異，也形成了能力和業(yè)務專長方面的差異，而工作職位對每一個任職者各方面都有著不同的要求，成功的交流工作就是要盡最大可能，將每一個公務員安排到最適合發(fā)揮其特長的職位上，使他們的才能乃至潛能能夠得到最大限度的發(fā)揮，以實現(xiàn)適才適用，人盡其才。公務員不能為了交流而交流，必須在充分考慮工作需要實施前提下，盡可能把公務員交流到適合其發(fā)揮作用的崗位上，做到適才適用，人盡其才，達到人與事的最佳結合。

3、個人服從組織的原則

國家行政機關行使著國家行政管理的重要職能。它是一個龐大有序的整體，而每一個公務員則是構成這一整體的最基本的要素，是國家行政管理工作的具體承擔者。公務員有義務服從組織的管理，服從組織上因工作需要而作出的各種交流安排。各級政府部門有必要對公務員加強個人服從組織和職業(yè)道德規(guī)范方面的教育，使他們能夠心情愉快地接受各種調動安排，按期到任就職。公務員對于交流安排如有不同意見，可向組織提出，但不能借此拖延或拒不服從安排。

經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)人人都想去，艱苦的老少邊窮地區(qū)人人都躲著。

4、合理原則

公務員的交流，關系到政府工作的效率問題，也關系到公務員的切身利益，如果不注意到這一方面，就會挫傷他們的積極性，反而對工作更為不利。因此，交流工作在充分考慮工作需要的前提下，也要適當考慮到公務員的個人利益，在不違反政策和有關規(guī)定的前提下，靈活地、實事求是地處理好各種問題，盡量做到合情、合理，并且盡可能地減少他們的后顧之憂，使他們能夠心情愉快地接受交流安排，投入新的工作。

第五篇：第12章 撰寫研究報告

第12章 撰寫研究報告（4學時）

當我們完成了資料的收集和分析工作，最后的任務就是要把我們研究的結果以某種恰當?shù)男问絺鬟_給他人，同其他人進行交流。這就是撰寫研究報告的工作。對于一項具體的社會研究來說，研究報告是其成果的集中體現(xiàn)。研究報告撰寫得好壞，將直接影響到社會研究成果的交流和這一成果對社會的作用。因此，研究者必須高度重視研究報告的撰寫，要根據(jù)不同的目標和要求，將研究結果以合適的形式表達出來。在這一章里，我們將對研究報告所應具備的性質和特征，以及研究報告的撰寫方法進行介紹。

第一節(jié) 研究報告的類型及撰寫步驟

一、研究報告及其類型

研究報告是反映社會研究成果的一種書面報告。它以文字、圖表等形式將研究的過程、方法和結果表現(xiàn)出來。其目的是告訴有關讀者，對于所研究的問題是如何進行研究的，取得了哪些結果，這些結果對于認識和解決這一問題有哪些理論意義和實際意義等等。1．描述性報告與解釋性報告

根據(jù)研究報告在性質和主要功能上的不同，我們可將其區(qū)分為描述性報告和解釋性報告兩大類。描述性報告著重于對所研究現(xiàn)象進行系統(tǒng)、全面的描述，這種描述既可以是定量的，也可以是定性的。其主要目標是通過對研究資料和結果的詳細描述，向讀者展示某一現(xiàn)象的基本狀況、發(fā)展過程和主要特點。對于那些以弄清現(xiàn)狀、找出特點為目的的描述性研究來說，這種報告是其表達結果的最適當?shù)男问健?/p>

解釋性報告的著眼點則有所不同，它的主要目標是要用研究所得資料來解釋和說明某類現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，或說明不同現(xiàn)象相互之間的關系。這類報告中雖然也有一些對現(xiàn)象的描述，但一方面這種描述不像描述性報告中的那樣全面，那樣詳細；另一方面，這種描述也僅僅只是作為合理解釋和說明現(xiàn)象的原因、解釋和說明現(xiàn)象間相互關系的基礎或前提而存在。簡而言之，是為了解釋和說明而作必要的描述。

需要說明的是，研究報告的這種區(qū)分并無十分嚴格的界限，在許多情況下，一份研究報告常常同對兼有描述和解釋這兩方面的功能，只是不同的報告對其中某一方面?zhèn)戎氐某潭扔兴煌选?/p>

2．學術性報告與應用性報告

根據(jù)報告的讀者對象的不同，我們又可將研究報告分為學術性研究報告與應用性研究報告兩類。這兩類報告在探寫要求及風格上也有所不同。大體上，用作專業(yè)雜志上發(fā)表或學術會議上發(fā)表的研究報告往往比較緊湊、嚴謹。在研究設計、研究方法方面它需要比較詳細的描述，特別是樣本抽取、變量測量、資料收集等等細節(jié)。資料分析部分相對廣泛，但對結果的討論部分則相對謹慎。而提供給政府決策部門或實際工作部門的研究報告則對研究過程的介紹十分簡短。這種報告的研究結果部分常常采用比較直觀的統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表等形式表示出來，并且根據(jù)研究結果所提出的政策建議部分在這種報告中也十分突出。3．定量研究報告與定性研究報告

根據(jù)研究的性質，研究報告還可以分為定量研究報告與定性研究報告兩類。定量研究報告主要以對數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析結果及其討論為主要內容，數(shù)量化、表格化、邏輯性強是其表達結果的主要特征，報告的格式十分規(guī)范且相對固定，報告的各個部分相互之間界限十分分明。與此相反，定性研究報告則主要以對文字材料的描述和定性分析為主要特征。在報告的結構上，既無嚴格的規(guī)范，也沒有十分固定的格式。在內容上，描述和分析、資料與解釋之間的界限也不十分明顯。而且一般來說，定性研究報告的篇幅也比定量研究報告的篇幅要長，報告中所體現(xiàn)的主觀色彩也較重。根據(jù)上述特點，本章中的大部分內容以定量研究報告的撰寫為主(如無特殊說明，文中研究報告均指定量研究報告)，對于定性研究報告則專門列出一小節(jié)進行討論。

二、研究報告的一般結構

規(guī)范的社會研究報告往往有比較固定的格式，盡管用于不同目的、不同場合的研究報告在形式止會有若干細小的差異。大體上，研究報告都是從所探討的問題開始，到研究所得到的結論和意義結束。各種研究報告在結構上通?？梢苑殖蓪а浴⒎椒?、結果、討論、小結或摘要、參考文獻，以及附錄幾個部分。

(1)導言。主要說明所研究的問題及其研究的意義，其中往往包括下述幾個方面的內容：第一，研究的緣起(或研究的背景、研究的動機)；第二，研究的問題及其界定；第三，研究的目的和意義。

(2)研究設計。即說明研究所采用的方式方法、研究的程序和工具等，其中主要包括以下內容：第一，文獻回顧及評論；第二，研究的基本概念、變量、假設和理論架構：第三，研究的總體、樣本及抽樣方法、抽樣過程；第四，研究的主要方法(包括資料收集方法和資料分析方法)。

(3)結果。即說明通過研究發(fā)現(xiàn)了什么。

(4)討論。即說明所發(fā)現(xiàn)的結果具有哪些意義什么或還能繼續(xù)做些什么。(5)小結或摘要。即對上述四個方面的簡要總結。(6)參考文獻。即研究報告中所涉及的書籍和文章目錄。

(7)附錄。即研究過程中所用的問卷、量表及某些計算公式的推導、計算方法等。

三、研究報告的撰寫步驟 1．確立主題

研究報告的主題就是研究報告所要表達的中心問題，它是整個報告的靈魂。明確而適當?shù)闹黝}的確立，是整個報告撰寫過程順利開展的前提。在一般情況下，研究報告的主題就是研究的主題，即報告所要反映的中心問題也就是整個研究的中心問題，二者往往是一致的。但在有些時候，可能會由于某些原因，使得報告的主題不能與研究的主題統(tǒng)一起來。

2．擬定提綱 主題明確后，不可馬上動筆寫報告，而應先構思好報告的整體框架，并將這種框架轉變?yōu)榫唧w的撰寫提綱。如果說主題是研究報告的靈魂，那么這種提綱就是研究報告的骨架。通常，研究報告結構中的導言、方法等部分內容比較固定，變化不大。因此，擬定提綱這一步驟可以說主要是針對研究報告的結果部分和討論部分而有的。

3．選擇材料

一項研究所得資料與研究報告所用的材料并不是一回事。研究資料往往都與研究主題有關，但不一定都與研究報告的主題緊密相連?；蛘哒f，并非所有的研究資料都能成為撰寫研究報告時所用的材科。因此，在寫研究報告前，必須對所用的材料進行選擇。

4．撰寫報告

當前三步工作完成后，我們就已有了一個結構分明、材料齊備的報告雛形，剩下所要做的就是用適當?shù)奈淖职阉鼈兞鲿车亟M織在一起了。具體的撰寫方法通常是從頭到尾一氣呵成，而不要經(jīng)常地在一些小的環(huán)節(jié)上停下來推敲修改，以免耽誤過多時間。

四．研究報告的“沙漏”形式

撰寫研究報告時，我們應該明確這樣一種指導思想或基本思路。這種指導思想或基本思路可以用“寬一窄一寬”來概括。若形象地說，就是要按照“沙漏”的形式來撰寫。

這種按沙漏形式撰寫的思路指出，研究報告在內容上應從廣闊的導言開始逐漸集中到比較專門化的領域，直到提出研究者自己的研究領域和研究的問題這就是由“寬”變“窄”；然后介紹自己的研究方法和研究所得出的主要結果這可以說是沙漏的最狹窄部分。當轉向討論研究結果的內涵時起，研究報告又開始逐漸由具體的結論向更一般的領域拓展，即由“窄”義變“寬”。當然，這種沙漏式的撰寫形式，并不是指篇幅上的多和少，而是指所涉及的內容范圍的寬和窄。

第二節(jié) 導言

導言也稱引言或緒論，它是研究報告的第一部分，通常包括三個方面的內容。

一、研究的問題及其背景

研究報告應以對所提問題的描述開始。因為，正是這一問題啟動了我們所進行的研究。即要清楚地陳述你所研究的問題是什么，以及你為什么選擇這一問題做研究。同時，不管你所研究的是一個有關人類行為的簡單經(jīng)驗問題，還是一個有關當前社會現(xiàn)實的問題，你都必須將這一問題故到一個較大的背景中，以便讀者了解為什么這個問題十分重要，它為什么值得研究。

在撰寫導言時有一點應該注意，無論你的研究多么理論化，或者多么深奧，你都應該做到讓一個有知識的專業(yè)人員能抓住問題的性質，能理解為什么他或者其他人應該關注這一問題。此外，為了幫助讀者理解你的導言，下列幾條基本的規(guī)則也是很有幫助的：

(1)盡可能用常用的話言撰寫，而少用專業(yè)術語。

(2)不要把毫無思想準備的讀者拉進你的問題或理論之中。要用必要的時間和空間，一步一步地把一般性的讀者引人到對特定問題的正式的或理論化的陳述中來。(3)用例子說明理論觀點，或者用例子來幫助介紹理論性的或技術性的術語。

二、文獻評論

陳述了研究的問題及其背景后，接下來的工作就是對這一領域中已發(fā)表的研究結果和結論進行總結和評論。這就是被稱為“文獻評論”的工作。通過文獻回顧，研究者對這一領域已有的研究結果和結論有了比較清楚的了解。相關文獻的查找和閱讀工作也是早已完成了的。因此，到撰寫研究報告時，研究者所需要考慮的只是如何在研究報告中對這些文獻進行系統(tǒng)的評論。

文獻評論部分應該充滿著恰當?shù)?、相關的并且是簡明的和精確的材料。我們之所以在研究報告中報告并評述這些材料，是因為它們對我們的研究有影響。在評論已有文獻的工作中，不必逐一評論與所研究的問題有關的每一項研究。因為要做到達一點，既不必要也不現(xiàn)實。關鍵是要對與我們的研究密切相關的那些研究作出評論。

文獻評論的部分既可以單獨列出，也可以并入導言，作為其中的一個部分。由于篇幅的限制，作者必須對所評論的主要文獻進行選擇，同時簡潔地作出評論，并將它們聯(lián)系在一起，以向讀者提供有關研究問題的另一種背景。

1、介紹自己的研究

在導言部分的最后，應該簡要地介紹一下自己的研究。這種介紹的主要目的不是去討論研究內容的細節(jié)，而是介紹研究的基本框架，比如你所研究問題或準備檢驗的假設是什么，主要的自變量和因變量是什么。在有些情況下還可以描述你的研究模型，定義你的主要理論概念等等。這一部分的另一個目的就是為轉到方法部分提供一個非常自然的和平滑的過渡。在前面所列舉的性別偏見廣告的例子中，采取的是下列過渡性介紹：

那么，現(xiàn)在的問題是：這種廣告是否的確起到了阻攔潛在的申請者申請工作的作用。本研究希望回答這一問題，它所采取的方式是讓中學高年級男生和女生閱讀幾份招工廣告，并根據(jù)他們自己的興趣給每一工作打分。對這些興趣的評分進行分析便可以知道，那些用非性別歧視的語言所寫的廣告是否增知男人和女人對那些在傳統(tǒng)觀念上被認為是“別的”性別所干的工作的興趣。

第三節(jié) 方 法

一、有關研究方式、研究設計的介紹

針對導言部分所提出的問題，本項研究是采取哪一種方式進行探討的?研究的基本設計是什么?這是研究報告的方法部分首先應該說明的問題。研究采取的是實驗研究的方式呢?還是采取的調查研究、實她研究或文獻研究的方式。由于不同的研究方式常常由不同的資料收集方法和資料分析方法及特定的程序和技術所組成，同時它們還包含著不同的方法論問題。因此，采用不同研究方式的社會研究在報告中介紹的內容和重點往往是不一樣的。

二、有關研究對象的介紹 除了文獻研究外，其他幾種社會研究方式都必須同人打交道。因此，在研究報告中，常常要對作為研究對象的人及其活動進行說明，尤其是在實驗研究或調查研究的研究報告中，更要專門介紹研究對象的選取從其樣本的構成情況。拿實驗研究來說，就要介紹實驗對象是些什么人，他們是如何被挑選到的，他們又是怎樣被分到實驗組成控制組的，這兩組的人員在某些主要特征上有沒有明顯的差異等等。而對于調查研究來說，則需要對調查樣本做全面的介紹。比如，抽樣總體是什么(即總體的界定)，樣本是如何從總體中抽取的，即具體抽樣方式和過程。樣本的規(guī)模多大(即實際調查的人數(shù))，回答率或回收率如何等等。

三、有關資料收集方法的介紹

在一份研究報告的方法部分，還要詳細說明研究資料的收集方法、收集過程和所用的工具。

1．對研究的主要變量的說明

即說明研究的主要變量是什么，變量的操作定義是什么，這些變量是用哪些指標來進行測量的。如果是采用問卷調查的方式，還應該對問卷中用來測量這些變量的特定問題進行分析說明。即使在研究報告的附錄中附有調查的問卷，也要這樣做。如果某一變量較為復雜，調查中采用的是多個指標的綜合測量，在這里就需要把對這些指標進行綜合評分的程序和方法作些說明，即讓讀者既明白變量是通過哪幾個指標來測量的，又清楚具體的計分和計算方法。

2．對資料收集過程進行說明

即如實地把研究者是如何進行實驗操作、實他觀察或問卷調查的過程告訴讀者。比如，我們可以用下列方式對實驗的過程進行介紹。

我們先用一份含有30個問題的種族偏見程度量表同時對實驗組和控制組成員進行測量。半個月后，單獨給實驗組成員放映了一場反映黑人歷史和生活的影片。又過了半個月后，再用同樣的量表對兩個組的成員再次進行測量。在這一個月中，兩組成員都沒有經(jīng)歷與種族偏見有關的事件。

3．對所用的工具進行說明

無論是實驗所用的儀器、材料，還是測驗所用的量表，調查所用的問卷，都要對讀者進行一定程度的描述。比如前面所舉的種族偏見實驗中，就應該對所放電影的主要內容及其出版年代、制片廠、導演及主要演員等情況做一簡單介紹，以幫助讀者了解這一實驗刺激的效果和影響程度。對于問卷來說，雖然在學位論篇幅的限制，不可照樣做。因此，需要將其長度、形式、制作過程等作些介紹，比如，問卷包含多少個問題，主要是封閉式問題還是開放式問題，是否進行過試調查，在何地對哪些對象進行的試調查，試調查的結果如何等，都應作些說明。

四、有關資料分析方法的介紹

由于研究方式的不同，樣本規(guī)模的不同，資料收集方法的不同等等，使得每一項具體的研究所采取的分析方法也都不完全一樣。有的以定性分析為主，有的則以定量的統(tǒng)計分析為主，有的只進行了初步的、一般化的描述分析，有的則進行了較深入的、復雜的相關分析、因果分析等。所以，在方法部分，還要對研究者實際采用的分析方法作些說明。同時，對于調料的處理、整理及分析過程，也需要作一些說明。

五、對研究的質量及局限性的說明

在方法的最后部分，常常需要對研究程序、樣本、資料等方面的質量進行評估。在社會研究中，任何一項研究都不可能十全十美，即總會在某些方面存在這樣或那樣的問題。一個研究者的科學態(tài)度既體現(xiàn)在研究工作中扎扎實實、一絲不茍的精神上，也體現(xiàn)在對研究質量實事求是的評價上。研究的過程只有研究者本人最清楚，哪些地方存在著誤差，哪些方面存在著缺陷，哪些方面存在著限制，都應毫無保留地向讀者報告。

以上我們討論了方法部分的各個方面，雖然每一項具體的研究并不都需要介紹上述各項內容，但是他們所遵循的宗旨卻都是相同的。這就是：讓讀者知道你采取了什么方法，使用了什么工具，實際過程又是如何干的。

第四節(jié) 結 果

盡管在撰寫研究報告時，我們通常將數(shù)據(jù)分析與結果解釋作為兩個個向的部分對待和處理，但這兩個過程在實際研究中則是不可分離、相互交叉地聯(lián)系在一起的。每一項結果的得出，常常需要研究者在二者之間進行多次的反復才能完成。

步驟：

(1)再次向讀者提示你在報告的導言部分所提出的概念性問題，即對所研究問題的概念性陳述。

(2)進而向讀者提示你在研究中實際完成的操作或實際測量的行為。即對問題的操作性陳述(這—方面的情況已在方法部分作過詳細的說明)。

(3)緊接著馬上告訴讀者你的答案。

(4)現(xiàn)在且僅僅是現(xiàn)在，用數(shù)字、圖形、表格、材料來向讀者說話。即從這時開始，向讀者展示你的詳細的、具體的證據(jù)和結果，并對這些數(shù)字、圖形、表格進行必要的說明和解釋，這里的基本規(guī)則是，既能使讀者通過問讀你的說明和解釋來抓住你的主要結果，又能使他們通過查看圖形或表格來做到這一點。這也即意味著，各種圖表都必須具有清楚完整的標題，即使是一個非常長的標題也行。同時，在說明和解釋的文字中，你又必須手把手地引導讀者找出圖表中的主要結果。

(5)在每一個分文結果的末尾部分，都應對該結果所處的位置做—將要的小結。(6)用一種平滑的轉折句把讀者引向結果的下一個部分。

第五節(jié) 討 論

當表達了研究所得的結果，下一個任務就是用更為一般的術語來討論這些結果，并回過頭去將這些結果同我們在設計這一研究時所期望的東西相聯(lián)系。討論部分經(jīng)常同結果部分相結合，只是對于那些比較復雜的研究，或者那些有著較為廣泛或較為抽象的應用的研究來說，討論部分才常常是單獨的。

討論一般是從告訴讀者你從研究中掌握了什么開始。一開頭就以明確的敘述說明研究假設是否得到證實，或者明確地回答導言部分所提出的研究問題。但是，要注意，不要簡單地再次解釋和重復結果部分已經(jīng)總結了的觀點。每一句新的陳述都應該為讀者理解這一問題帶來一些新的東西。在討論部分，我們應該討論這樣一些問題：從研究的結果中，能夠得出怎樣的推論呢?這些推論中，哪些同研究的數(shù)據(jù)資料結合得相當緊密?哪些則在較抽象的層次上同理論更加相關?對于研究的結果來說，它的理論內涵和實踐內涵又是什么? 在解釋性研究中，一個沒有證實的假設也是一個重要的結果，它同樣對深入探討所研究的課題具有價值——因為它在眾多的道路選擇中嘗試走過了一條錯路，它用失敗的結果告訴我們：按原假設的思路來解釋所探討的問題，此路不通!討論部分還包括，對于研究仍未能回答的那些問題的討論，對于在研究中新出現(xiàn)的問題的討論，以及對有助于解決這些問題的研究的建議等。在實際發(fā)表的研究報告中，相當一部分是以對進一步研究的建議來結束研究報告的。

需要說明的是，研究報告的討論部分不宜過長。有的社會學家甚至認為，在討論部分的長度與研究結果的清晰程度之間，往往存在著一種負的相關，即討論

第六節(jié) 小結、摘要、參考文獻及附錄

—、小結和摘要

研究報告常常包括一個非常簡要的小結。在小結中，再次對報告前面幾個部分的主要內容做一個綱要式的總結。因此，它涉及到研究問題的陳述、涉及到先前已有的研究結果、涉及到從結果中得到的各種結論和推論，以及根據(jù)這些結論所進行的更為廣泛的討論等。但是，目前許多專業(yè)刊物上發(fā)表的研究報告，常常以摘要來代替小結。摘要可以說是一種更加簡明扼要的小結，它通常不超過200個字。與小結不同的是，它不是放在報告的結尾，而是放在報告的最開頭，并量是單獨作為一個部分與原報告隔開。摘要的這些特點，使得專業(yè)刊物的廣大讀者能很快地對這一個研究的主要內容、方法、結果和結論有一個總的了解，從而便于他們決定是侖繼續(xù)閱讀整個報告的細節(jié)內容。

摘要非常不容易寫好，因為它的篇幅十分有限．其中的每一個字、每一句話，都要十分明確和恰當。正是由于不可能把各方面的情況都寫進摘要里，所以我們必須仔細考慮，作出選擇，主要突出哪些內容，而略去哪些內容。

二、參考文獻

在研究報告的結尾處，通常要列出與研究報告相關的參考文獻，或者叫做參考書目。這些書目是研究者在從事這項研究過程中所閱讀、評論、引證過的文獻。這樣做一方面體現(xiàn)了科學的、實事求是的研究態(tài)度，另一方面也為同一領域的研究者提供了一個參考的文獻索引。我們應對中文和英文文獻的寫法、格式等等打所了解(中華人民共和國國家林準)。中文版著作的寫法如下：

(1)費孝通．生育制度．天津：天律人民出版社，1981(2)[美]K．貝利．現(xiàn)代社會研究方法.上海：上海人民出版社，1986 英文著作的寫法如下：

(1)W．F．Whyte，Street Corner Society.Chicago:University of Chicago Press,1943 中文文章的寫法如下：

(1)張兆高．城市老年人的社會保障問題．城市研究，1984(5)：35～48 英文文章的寫法如下；

(1)S.L.Bem＆D.Poston:“Dose Advertiing Aid and Abet Sex Discrimination?”,Journal of Social Psychology, 1973(3)

三、附錄

研究報告的附錄部分是將一些與該項研究或研究報告有關、但與研究主題和研究結論的聯(lián)系相對松散，且內容相對獨立、主要對研究過程或研究報告中的某些細節(jié)進行解釋和說明的材料集中編排在一起，放在報告的后面，作為正文的補充。它與研究報告的主體分開，既不影響讀者閱讀研究報告，又可以幫助讀者更好地了解研究的細節(jié)。

第七節(jié) 撰寫研究報告應注意的問題

—、行文要則

(1)用簡單平實的語言撰寫。

(2)陳述事實力求客觀，避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。

(3)行文時，應以一種向讀者報告的口氣撰寫，而不要表現(xiàn)出力圖說服讀者同意某種觀點或看法的傾向，更不能把自己的觀點強加于人。

二、引用與注釋

研究報告中有時需要援引別入的論述、結果、資料或數(shù)據(jù)來支持、佐證或說明自己的某種觀點或結論。需要注意的是，報告中凡是引用別人的資料，一定要注明來源，而不能將別人的工作和成果不加注明地在自己的報告中使用。引用的具體方式主要有兩種：一是引用別人的原話、原文時，要用引號引起來，再用注釋注明；二是只接引別人的觀點、結論但并非別人的原話、原文時，則不用引號，只需在其后用注釋注明即可。

對于報告中引用的別人的資料，以及一些不易理解的內容或概念，常常通過加注釋來進行說明。注釋的作用主要有：指出所引用資料的來源，供讀者參考查證；表示作者遵守學術道德，不把別人的成果掠為已有；既可以幫助讀者解釋報告中的疑難．又不使報告中斷和過于冗長。

注釋的形式主要有三種，即夾注、腳注和尾注。夾注即直接在所引資料之后，用括號將其來源或有關說明括起來，對引文進行注釋或提示。

第八節(jié) 定性研究報告的撰寫 前面說過，定性研究報告沒有十分固定的格式，不同的定性研究報告的結構不同，在撰寫上似乎也無規(guī)則可循?？梢哉f，定性研究報告在撰寫上最重要的要求或許是資料與分析的有機連接。這是因為，定性研究報告受資料性質的限制，必須用較大的篇幅，較多的文字語言來表達資料和證據(jù)，同時，研究者的分析也應與這些材料相互印證和配合。同時，定性研究報告在撰寫時還存在一個恰當?shù)乜s減資料的問題。

在具體撰寫方式上，定性研究報告(特別是實地研究報告)與定量研究報告之間有一個十分重要的差別：報告者的語氣不同。在定量研究報告中，研究者往往用比較客觀的、正式的、旁觀者的語氣來進行描述和表達。特別是常常采用第二人稱如“筆者”、“研究者”，或者非人稱的“研究結果”、“數(shù)據(jù)”等等來表述。與此相反，定性研究報告中，研究者卻往往來用十分主觀的、非正式的、參與者的，甚至十分個人化的話氣和方式來進行格述和表達。而且，定性研究報告常常是從“我”的視角來進行描述和分析的。這或許是由于定性研究者往往直接地被卷入他所研究的現(xiàn)象的背景中，直接與他所研究的人打交道，特別是他的觀察、感覺和認識，常常是其研究過程的一部分的緣故。

在實地研究報告中，研究者也需要對研究方法、研究過程進行介紹和說明。當然，這種描述和說明不像定量研究報告那樣格式化，而是一種自然的研究過程的記述。在歷史比較研究報告中，則往往看不到作者對研究方法的說明，通常只有一些對所用資料的說明，以及很大篇幅的注釋相文獻目錄等。