第一篇：管理者代表崗位職責(zé)和任職條件

管理者代表崗位職責(zé)和任職條件

1、崗位職責(zé)

代表總經(jīng)理，行使管理職能。

(1)對(duì)總經(jīng)理直接負(fù)責(zé)，完成總經(jīng)理授權(quán)的工作；

(2)負(fù)責(zé)全公司的質(zhì)量管理和協(xié)調(diào)工作；

(3)負(fù)責(zé)公司的質(zhì)量管理體系的過程建立和實(shí)施工作，確保質(zhì)量管理體系的有效性；

（4）確保在公司內(nèi)部的提高對(duì)客戶要求的意識(shí)，解決生產(chǎn)中存在的質(zhì)量問題；

（5）負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理體系的有關(guān)事宜與對(duì)外界的聯(lián)系工作。

2、任職條件

(1)熟悉公司產(chǎn)品特點(diǎn)和公司的各項(xiàng)規(guī)定和制度；

(2)熟悉質(zhì)量管理體系要求，從事管理工作5年以上；

(3)本科以上文化程度。

(4)接收過ISO-9001或API Q1標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。

第二篇：崗位職責(zé)和任職條件

附件3 崗位職責(zé)和任職條件

（討論稿）

一、事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位和特設(shè)崗位的基本條件是：

（1）遵守憲法和法律；

（2）具有良好的品行和職業(yè)道德；

（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

（4）具備適應(yīng)崗位要求的身體條件；

（5）近二年考核均為合格及以上等次；

（6）符合單位規(guī)定的其他條件。

二、管理崗位任職條件

（一）上崗條件

1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上崗條件

按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位職員等級(jí)晉升考核辦法，由市組織和人事部門另行制定。

2.內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員上崗條件

①具有一定的政治理論素養(yǎng)和政策水平，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

②工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，廉潔自律，有良好的職業(yè)道德。能團(tuán)結(jié)同志，具有為學(xué)校的改革和發(fā)展無私奉獻(xiàn)的精神。

③有一定的組織協(xié)調(diào)能力，務(wù)實(shí)精神強(qiáng)，在管理工作中有一定的創(chuàng)新能力。④努力鉆研業(yè)務(wù)，善于學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)，不斷提高工作效率。⑤認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

⑥內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人具備以上條件外，還應(yīng)具有較強(qiáng)的全局觀念，主動(dòng)思考本科室的工作，完成其負(fù)責(zé)的工作。

（二）崗位職責(zé)

1.校長崗位職責(zé)

①履行學(xué)校法人代表職責(zé)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理、人事、教育、教學(xué)、思想政治、總務(wù)后勤等工作；

②統(tǒng)攬全局、科學(xué)決策，主動(dòng)帶領(lǐng)班子成員創(chuàng)造性地完成學(xué)校職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)；

③全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家和上級(jí)教育行政部門的政策、法規(guī)、指示，辦好人民滿意的職業(yè)教育；

④領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計(jì)劃，組織實(shí)施并督促、檢查規(guī)劃和計(jì)劃的執(zhí)行；定期作出工作總結(jié)，提出改進(jìn)工作的措施和意見。

II.非教師系列

非教師崗位是其他系列專業(yè)技術(shù)崗位，適用于政工、實(shí)驗(yàn)、工程技術(shù)、圖書資料、檔案、會(huì)計(jì)、出納、衛(wèi)生技術(shù)等專業(yè)技術(shù)崗位的聘任；非教師崗位等級(jí)設(shè)置對(duì)應(yīng)教師系列崗位。

III.管理崗位附設(shè)系列

適用于管理崗位中從事其他專業(yè)技術(shù)工作，并評(píng)聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，其崗位級(jí)別與崗位名稱參照非教師系列執(zhí)行。按照管理崗位附設(shè)系列崗位不超過管理崗位數(shù)量的50%的原則設(shè)置我校管理崗位附設(shè)崗位。

（一）教師系列崗位職責(zé)與任職條件 1.專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

（1）專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按國家和省現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）受聘教師崗位的人員具有相應(yīng)的教師資格，符合國家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。

（3）具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，能正常履行相應(yīng)崗位職責(zé)。

（4）各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件：

滿工作量。

聘用中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位（5級(jí)），須在聘任中學(xué)高級(jí)教師5年以上，且考核均為合格及以上等次，聘用中學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位（6級(jí)），須在聘任中學(xué)高級(jí)教師3年以上，且考核均為合格及以上等次。

聘用中學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位（8級(jí)），須在聘任中學(xué)一級(jí)教師5年以上，且考核均為合格及以上等次，聘用中學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位（9級(jí)），須在聘任中學(xué)一級(jí)教師3年以上，且考核均為合格及以上等次。

聘用中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位（11級(jí)），須在聘任中學(xué)二級(jí)教師3年以上，且考核均為合格及以上等次。

2.專業(yè)技術(shù)崗位任職條件與直接聘用條件

⑴專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位直接聘用條件

符合下列條件之一者，可以聘為五級(jí)崗位：

①溫州市（及以上）有突出貢獻(xiàn)專家、市政府專項(xiàng)津貼專家中取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿一年的人員。

②溫州市優(yōu)秀中青年拔尖人才中取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿三年的人員。

③在教育教學(xué)領(lǐng)域取得重要成就和突破，業(yè)內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)帶頭人，取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿五年的人員。

④離法定退休年齡不足三年，三年內(nèi)下一級(jí)崗位考核均在合格以上，取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿十年的人員。

⑵專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位直接聘用條件

①溫州市（及以上）優(yōu)秀中青年拔尖人才中取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿一年的人員。

②業(yè)內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)專業(yè)帶頭人中取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿兩年的人員。

③單位業(yè)務(wù)骨干或業(yè)務(wù)拔尖人才中取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿三年的人員。

④離法定退休年齡不足三年，三年內(nèi)下一級(jí)崗位考核均在合格以上，取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿七年的人員。

⑶專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位任職條件

具備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

⑷專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位直接聘用條件

符合下列條件之一者，可以聘任為八級(jí)崗位：

①省級(jí)（及以上）先進(jìn)工作者中取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員； ②獲溫州市委、市政府、省人事部門和教育部門聯(lián)合表彰的勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、市中青年拔尖人才中取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿兩年的人員；

③在教育教學(xué)領(lǐng)域取得重要成就和突破，業(yè)內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人中取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿四年的人員；

④離法定退休年齡不足兩年，兩年內(nèi)考核合格以上，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿十二年的人員。

⑸專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位直接聘用條件

符合下列條件之一者，可以聘任為九級(jí)崗位。

①獲溫州市委、市政府、省人事部門和教育部門聯(lián)合表彰的勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、市中青年拔尖人才中取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員；

②獲縣級(jí)表彰的勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀中青年拔尖人才中取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿一年的人員；

③業(yè)內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人、單位業(yè)務(wù)骨干中取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿二年的人員；

④離法定退休年齡不足三年，兩年內(nèi)考核合格以上，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿十年的人員。

⑹專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職條件

具備中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

⑺專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位直接聘用條件

聘任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，且符合可直接聘用九級(jí)以上崗位條件之一者，可以不受基本任職年限及教齡的限制直接聘用十一級(jí)崗位。

⑻專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位任職條件

具備初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（二）非教師系列崗位職責(zé)與任職條件

1.專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

（1）專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按國家和省現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）受聘教師崗位的人員具有相應(yīng)崗位的專業(yè)技術(shù)資格，符合國家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。

（3）具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，能正常履行相應(yīng)崗位職責(zé)。

（4）各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件：

聘用專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位，須在聘任中學(xué)高級(jí)教師5年以上，且考核均為合格及以上等次，聘用專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位，須在聘任專業(yè)技術(shù)高級(jí)職稱3年以上，且考核均為合格及以上等次；聘用專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位，須具備專業(yè)技術(shù)高級(jí)職稱。

聘用專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位，須在聘任專業(yè)技術(shù)中級(jí)職稱5年以上，且考核均為合格及以上等次，聘用專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位，須在聘任專業(yè)技術(shù)中級(jí)職稱3年以上，且考核均為合格及以上等次。聘用專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位，須具備專業(yè)技術(shù)中級(jí)職稱任職資格。

聘用專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位，須在聘任專業(yè)技術(shù)中級(jí)職稱3年以上，且考核均為合格及以上等次。聘用專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位，須具備專業(yè)技術(shù)初級(jí)職稱任職資格。

2.非教師系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用與教師系列評(píng)定聘用方法相同。

（三）因工作需要，教育事業(yè)單位工作人員從管理崗位聘用到專業(yè)技術(shù)崗位；專業(yè)技術(shù)崗位聘用到管理崗位，需符合新聘崗位的條件。

四、工勤技能崗位任職條件

1.基本條件

⑴能獨(dú)立進(jìn)行本職工作基本技能操作；

⑵近三年考核均為合格及以上等次，無投訴事件。

⑶各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件：

2.崗位職責(zé)

⑴遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，順利完成本職工作任務(wù)，工作中無投訴； ⑵學(xué)習(xí)鉆研本工種基本業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，處理本工種出現(xiàn)的常見問題； ⑶聯(lián)系本工種實(shí)際撰寫工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

第三篇：行政助理崗位職責(zé)和任職要求

行政助理崗位職責(zé)和任職要求

1、負(fù)責(zé)來訪客戶的信息登記、接待及引見;負(fù)責(zé)前臺(tái)電話的接聽和轉(zhuǎn)接。

2、收發(fā)快遞，核對(duì)快遞對(duì)賬并填寫報(bào)銷單。

3、做好午餐、飲用水、報(bào)紙、文具等預(yù)定統(tǒng)計(jì)工作，結(jié)算費(fèi)用。

4、與物管及綠植公司聯(lián)系，維護(hù)、更換設(shè)備設(shè)施。

5、協(xié)助固定資產(chǎn)盤點(diǎn)及訂購文具。

6、負(fù)責(zé)公司會(huì)務(wù)場(chǎng)地布置、會(huì)務(wù)用品準(zhǔn)備及清點(diǎn)，協(xié)助組織公司旅游及年會(huì)等。

7、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

行政助理崗位職責(zé)2

1.負(fù)責(zé)電話、郵件、快遞包裹等收發(fā)處理;

___對(duì)來訪人員做好接待、登記、引導(dǎo)工作;

3.保持公司清潔衛(wèi)生，展示公司良好形象;

4.負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的管理工作，做好登記存檔;

5.協(xié)助人力資源部進(jìn)行招聘工作;

6.協(xié)助按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù);

行政助理崗位職責(zé)31、協(xié)助完成公司行政事務(wù)工作及部門內(nèi)部日常事務(wù)工作;

2、協(xié)助監(jiān)督公司各項(xiàng)規(guī)章制度;

3、協(xié)助會(huì)議、培訓(xùn)、公司集體活動(dòng)的組織與安排;

4、負(fù)責(zé)公司快件及傳真的收發(fā)及傳遞;

5、負(fù)責(zé)來訪人員的接待;

行政助理崗位職責(zé)41、負(fù)責(zé)接聽、轉(zhuǎn)接電話和咨詢者的接待工作;

2、負(fù)責(zé)面試的登記，接待，協(xié)助部門做好招聘工作;

3、做好學(xué)員的生日會(huì)、每月員工生日等活動(dòng)的輔助策劃，活動(dòng)主持人的工作團(tuán)建、年會(huì)等相關(guān)活動(dòng)的組織及后勤工作;

4、負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，行政公文、___、工作報(bào)告等起草及日常文秘工作;

5、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作和任務(wù);

6、加分項(xiàng)：會(huì)簡(jiǎn)單的海報(bào)制作，優(yōu)秀的文案編輯能力以及公眾號(hào)管理

行政助理崗位職責(zé)51、負(fù)責(zé)公司訪客接待、文件收發(fā)、電話接聽與轉(zhuǎn)接，門禁管理等行政日常事務(wù)工作;

2、負(fù)責(zé)公司辦公環(huán)境衛(wèi)生清潔管理工作;

3、負(fù)責(zé)公司日常___具用品的采購、發(fā)放、登記、盤點(diǎn)及日常辦公設(shè)備維護(hù);

4、負(fù)責(zé)各項(xiàng)行政費(fèi)繳納及報(bào)刊雜志訂閱，如租賃費(fèi)、物管費(fèi)、水電費(fèi)等;

5、組織公司員工各類型活動(dòng)，如員工生日會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)、旅游、體檢活動(dòng)等;

6、其他突發(fā)事件處理，協(xié)助完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他相關(guān)工作;

7、有一定的方案能力，可以進(jìn)行各類申報(bào)材料的基本素材整理。

行政助理崗位職責(zé)61、接待來訪客人并及時(shí)準(zhǔn)確通知被訪人員;

2、負(fù)責(zé)快件收發(fā)、餐廳及酒店的準(zhǔn)確預(yù)定;

3、負(fù)責(zé)辦公室的環(huán)境維護(hù)，保證設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)(包括電腦、復(fù)印機(jī)、空調(diào)及打卡機(jī)等);

4、監(jiān)督員工每日考勤和外出人員管理;

5、協(xié)助公司內(nèi)部各項(xiàng)定期和不定期集體活動(dòng);

6、保證辦公區(qū)域所需物資的充足(如水、紙、設(shè)備等);

7、完成上級(jí)主管交辦的其它工作。

行政助理崗位職責(zé)71、及時(shí)、準(zhǔn)確接聽/轉(zhuǎn)接電話，如需要，記錄留言并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá);

2、接待來訪客人并及時(shí)準(zhǔn)確通知被訪人員;

3、收發(fā)公司郵件、報(bào)刊和物品，并做好登記管理以及轉(zhuǎn)遞工作;

4、負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷的篩選、邀約、面試、錄用跟進(jìn)及試用期面談工作;

5、負(fù)責(zé)前臺(tái)區(qū)域的環(huán)境維護(hù)，保證設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)(包括復(fù)印機(jī)、空調(diào)及打卡機(jī)等);

6、負(fù)責(zé)同行業(yè)人才信息的搜集，建立和完善人才庫信息，對(duì)人才進(jìn)行有效的跟進(jìn)

7、完成上級(jí)主管交辦的其它工作

第四篇：校長任職條件和崗位職責(zé)

校長任職條件和崗位職責(zé)

一、校長任職的基本條件

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義。熱愛社會(huì)主義的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研教育、教學(xué)業(yè)務(wù)。熱愛本職工作。有一定的組織管理能力。團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾。嚴(yán)于律己，顧全大局。言行堪為師生的表率。

2、小學(xué)校長應(yīng)有不低于大專畢業(yè)的文化程度，小學(xué)高級(jí)以上的教師職務(wù)；都應(yīng)有從事相當(dāng)年限教育教學(xué)工作的經(jīng)歷；都應(yīng)接受崗位培訓(xùn)，并獲得“崗位培訓(xùn)合格證書”。

3、身體健康，能勝任工作。

二、校長的主要崗位職責(zé)

1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職員工。組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)又紅又專的教師隊(duì)伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監(jiān)督。充分發(fā)揚(yáng)民主，重視教職工代表大會(huì)在學(xué)校管理中的作用，注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

3、全面主持學(xué)校工作

(1)、領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、政治、品德教育。

(2)、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國家的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，開齊各門課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

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(3)、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外活動(dòng)。確保學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外活動(dòng)生動(dòng)活潑、有效的開展。努力開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。建好學(xué)生勞動(dòng)教育及勞動(dòng)技術(shù)教育基地。

(4)、領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向。嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)。搞好校園建設(shè)。關(guān)心學(xué)生和教職工的生活，保護(hù)他們的健康。逐步改善辦學(xué)條件和群眾福利。

(5)、配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。

4、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

三、校長的崗位要求

（一）基本政治素養(yǎng)

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與改革開放，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位；

2、具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，能努力運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)學(xué)校工作；

3、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重、團(tuán)結(jié)、依靠教職工；

4、實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己；

5、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；

6、具有勇于進(jìn)取及改革創(chuàng)新精神。

（二）崗位知識(shí)要求

1、政治理論、國情知識(shí)：具有馬克思主義基本理論和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義基本理論知識(shí)。具有中國近現(xiàn)代史和國情基本知識(shí)。

2、教育政策法規(guī)知識(shí)：在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與中小學(xué)教育法規(guī)的基本內(nèi)容。初步掌握與教育有關(guān)法規(guī)的基本知識(shí)。

3、學(xué)校管理知識(shí)：聯(lián)系實(shí)際掌握管理的基本規(guī)律和方法，以及與學(xué)校管理相關(guān)的基本知識(shí)，技術(shù)和手段。

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4、教育學(xué)科知識(shí)：學(xué)習(xí)馬克思主義關(guān)于教育的論述，了解社會(huì)主義教育的基本特點(diǎn)和規(guī)律，具有教育學(xué)科基本知識(shí)。熟悉主要課程教學(xué)大綱及有關(guān)學(xué)科的教材教法。具有中國教育史常識(shí)，了解中小學(xué)教育發(fā)展與改革的動(dòng)態(tài)。

5、其他相關(guān)知識(shí)：掌握與中小學(xué)教育有關(guān)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解本地歷史、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的基本情況與宗教政策等。

（三）崗位能力要求

1、能根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策、法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。

2、善于做教職工和學(xué)生的思想政治工作及開展品德教育。能從實(shí)際出發(fā)，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、具有聽課、評(píng)課及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動(dòng)等工作的能力。具有指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和改進(jìn)教學(xué)的能力。

4、善于發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用。能協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)外各方面的關(guān)系，發(fā)揮社會(huì)、家長對(duì)搞好學(xué)校工作的積極作用。

5、能以育人為中心，研究學(xué)校教育的新情況、新問題，并從實(shí)際出發(fā)，開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、有一定文字能力，能起草學(xué)校工作報(bào)告、計(jì)劃總結(jié)等，會(huì)講普通話。具有較好的口頭表達(dá)能力。

中學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、中學(xué)二級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、中學(xué)二級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生;嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材教法，能按照教學(xué)原則制定學(xué)期授課計(jì)劃，能根據(jù)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，正確清楚地講授課程內(nèi)容，勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

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(4)基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法，制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃,勝任班主任工作。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果較好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有所提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、中學(xué)二級(jí)教師的崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。

二、中學(xué)一級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、中學(xué)一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。(4)具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動(dòng)之中。

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(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

2、中學(xué)一級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(5)指導(dǎo)二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

三、中學(xué)高級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、中學(xué)高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，不從事社會(huì)上以中小學(xué)生為對(duì)象的文化教學(xué)班等有償家教，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課；嚴(yán)于律己，為人師表，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系良好。

(2)對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念；有寬泛的人文與科學(xué)知識(shí)，善于利用各種信息開展教育研究活動(dòng)；有相應(yīng)的教育法律、法規(guī)知識(shí)，善于依法執(zhí)教；有扎實(shí)的教育學(xué)與心理學(xué)理論知識(shí)，熟悉掌握教育研究的理論與方法。

(3)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本的”的教育理念，了解和熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能使各種類型的班級(jí)集體都有顯著進(jìn)步，教育效果顯著；具有現(xiàn)代教育教學(xué)第5頁

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觀念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，能用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。全面關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展，不搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著。

從事本學(xué)科教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的教科研報(bào)告或論著，或者在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。

(4)完成或超額完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)，教育教學(xué)工作成績顯著，獲得學(xué)校的充分肯定和學(xué)生、家長或社區(qū)的好評(píng)。

2、中學(xué)高級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。(3)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(4)指導(dǎo)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

小學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、小學(xué)一級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)

1、小學(xué)一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能。

(4)具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在形成班級(jí)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作方面具有一定的經(jīng)驗(yàn)。

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(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(www.zhaoren.net收集整理優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、小學(xué)一級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

二、小學(xué)高級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)

1、小學(xué)高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課。嚴(yán)于律己，為人師表，師生關(guān)系良好，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí)，能系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，熟知各年級(jí)教材的地位、作用及內(nèi)在的聯(lián)系，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得當(dāng)，并有機(jī)結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，使學(xué)生比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，智力、能力得到良好的發(fā)展。

(4)掌握小學(xué)教育的比較扎實(shí)的理論，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。班、隊(duì)工作方面有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)先進(jìn)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面做出了成績。

(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義；具有培養(yǎng)教師能力，能通過各種途徑對(duì)小學(xué)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，并在培養(yǎng)小學(xué)一、二級(jí)教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績。

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(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

2、小學(xué)高級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外括動(dòng)。

(3)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

幼兒園教師任職條件及崗位職責(zé)

一、幼兒園一級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)：

1、幼兒園一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握幼兒教育工作的基本原則和方法，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)指導(dǎo)教育工作。(3)具有從事幼兒教育工作所需的比較廣泛的文化知識(shí)和比較熟練的專業(yè)技能技巧，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，掌握各年齡班的教育特點(diǎn)和教育要求，根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(4)教育工作能面向全體，能指導(dǎo)家長對(duì)孩子的教育，使班里幼兒身心發(fā)展水平在原有的基礎(chǔ)上有較大提高，教育效果好。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，具有幼兒園教育工作的經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)新教師的教育工作。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十第8頁

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五)。

2、幼兒園一級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃．創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．較好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長工作。(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。

(3)承擔(dān)幼兒教育研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

二、幼兒園高級(jí)教師的任職條件和崗位職責(zé)

1、幼兒園高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)具有比較扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，熟知各年齡班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育要求，能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(3)有較豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，能使班里幼兒身心發(fā)展水平有明顯的提高，教育效果顯著，并善于指導(dǎo)家長對(duì)孩子的教育。

(4)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，能通過各種形式對(duì)一、二級(jí)教師的教育工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，經(jīng)其有目標(biāo)有計(jì)劃培養(yǎng)的教師，業(yè)務(wù)水平和教育能力有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

2、幼兒園高級(jí)教師的崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．創(chuàng)造性組織各項(xiàng)活動(dòng)，正確評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長工作，效果良好。

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(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。

(3)組織、指導(dǎo)幼兒教育研究工作，承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒園一、二級(jí)教師的任務(wù)。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

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第五篇：《中學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)》

中學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、中學(xué)教師的任職條件

1、中學(xué)二級(jí)教師的任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生;嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材教法，能按照教學(xué)原則制定學(xué)期授課計(jì)劃，能根據(jù)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，正確清楚地講授課程內(nèi)容，勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

(4)基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法，制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃,勝任班主任工作。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果較好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有所提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、中學(xué)一級(jí)教師的任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。

(4)具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動(dòng)之中。

(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

3、中學(xué)高級(jí)教師的任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，不從事社會(huì)上以中小學(xué)生為對(duì)象的文化教學(xué)班等有償家教，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課；嚴(yán)于律己，為人師表，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系良好。

(2)對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念；有寬泛的人文與科學(xué)知識(shí)，善于利用各種信息開展教育研究活動(dòng)；有相應(yīng)的教育法律、法規(guī)知識(shí)，善于依法執(zhí)教；有扎實(shí)的教育學(xué)與心理學(xué)理論知識(shí)，熟悉掌握教育研究的理論與方法。

(3)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本的”的教育理念，了解和熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能使各種類型的班級(jí)集體都有顯著進(jìn)步，教育效果顯著；具有現(xiàn)代教育教學(xué)觀念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，能用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。全面關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展，不搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著。從事本學(xué)科教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的教科研報(bào)告或論著，或者在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。

(4)完成或超額完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)，教育教學(xué)工作成績顯著，獲得學(xué)校的充分肯定和學(xué)生、家長或社區(qū)的好評(píng)。

二、中學(xué)教師的崗位職責(zé)

1、中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。

2、中學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(5)指導(dǎo)二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

3、中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。

(3)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

(4)指導(dǎo)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

小學(xué)教師任職條件和崗位職責(zé)

一、小學(xué)教師的任職條件

1、小學(xué)一級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。

(3)具有任教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能。

(4)具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在形成班級(jí)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作方面具有一定的經(jīng)驗(yàn)。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、小學(xué)高級(jí)教師的任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課。嚴(yán)于律己，為人師表，師生關(guān)系良好，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí)，能系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，熟知各年級(jí)教材的地位、作用及內(nèi)在的聯(lián)系，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得當(dāng)，并有機(jī)結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，使學(xué)生比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，智力、能力得到良好的發(fā)展。

(4)掌握小學(xué)教育的比較扎實(shí)的理論，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。班、隊(duì)工作方面有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)先進(jìn)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面做出了成績。

(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義；具有培養(yǎng)教師能力，能通過各種途徑對(duì)小學(xué)一、二級(jí)教師的教育教學(xué)工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，并在培養(yǎng)小學(xué)一、二級(jí)教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績。

(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高。

(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

二．小學(xué)教師的崗位職責(zé)

1、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

(3)承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

2、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)：

(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外括動(dòng)。

(3)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

幼兒園教師任職條件及崗位職責(zé)

一、幼兒園教師任職條件

1、幼兒園一級(jí)教師任職條件：

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗；重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，注重團(tuán)隊(duì)合作。

(2)基本掌握幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握幼兒教育工作的基本原則和方法，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)指導(dǎo)教育工作。

(3)具有從事幼兒教育工作所需的比較廣泛的文化知識(shí)和比較熟練的專業(yè)技能技巧，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，掌握各年齡班的教育特點(diǎn)和教育要求，根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(4)教育工作能面向全體，能指導(dǎo)家長對(duì)孩子的教育，使班里幼兒身心發(fā)展水平在原有的基礎(chǔ)上有較大提高，教育效果好。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，具有幼兒園教育工作的經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)新教師的教育工作。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十五)。

2、幼兒園高級(jí)教師任職條件

(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

(2)具有比較扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，熟知各年齡班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育要求，能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)造性地進(jìn)行教育工作。

(3)有較豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，能全面地理解和貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，能使班里幼兒身心發(fā)展水平有明顯的提高，教育效果顯著，并善于指導(dǎo)家長對(duì)孩子的教育。

(4)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，能通過各種形式對(duì)一、二級(jí)教師的教育工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，經(jīng)其有目標(biāo)有計(jì)劃培養(yǎng)的教師，業(yè)務(wù)水平和教育能力有較大提高。

(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升(優(yōu)秀者必須在同級(jí)別中排名前百分之二十)。

二、幼兒園教師崗位職責(zé)

1、幼兒園一級(jí)教師崗位職責(zé)，(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃．創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．較好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長工作。

(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。

(3)承擔(dān)幼兒教育研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。

2、幼兒園高級(jí)教師崗位職責(zé)；

(1)承擔(dān)一個(gè)班的教育工作。根據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》的基本原則，善于結(jié)合本班幼兒實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活．創(chuàng)造性組織各項(xiàng)活動(dòng)，正確評(píng)估幼兒的發(fā)展，指導(dǎo)并開展家長工作，效果良好。

(2)指導(dǎo)保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。

(3)組織、指導(dǎo)幼兒教育研究工作，承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒園一、二級(jí)教師的任務(wù)。

(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。