第一篇：輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

第一周：由組長(zhǎng)向輪轉(zhuǎn)護(hù)士講解科室工作環(huán)境、各種物品、儀器

擺放及位置。講解科室各種制度、工作流程、工作職責(zé)。背誦“昏迷病人護(hù)理常規(guī)”“ICU各種導(dǎo)管護(hù)理常規(guī)”。護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行抽查提問(wèn)。

第二周：由組長(zhǎng)向輪轉(zhuǎn)護(hù)士講解、培訓(xùn)以下操作并進(jìn)行考核評(píng)分。

1、七步洗手法

2、生命體征測(cè)量法

3、口腔護(hù)理

4、鋪

備用床法

5、有人床整理法

6、會(huì)陰護(hù)理

7、鼻飼法

8、氧氣霧化吸入法

9、灌腸法

10、導(dǎo)尿術(shù)

11、注射法

12、靜脈輸液法。

13、無(wú)菌技術(shù)操作。護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行抽查考試。第三周：輪轉(zhuǎn)護(hù)士要熟悉“核心制度”內(nèi)容，護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行抽查提

問(wèn)。組長(zhǎng)向輪轉(zhuǎn)護(hù)士講解、培訓(xùn)以下操作并進(jìn)行考核評(píng)分。

1、監(jiān)護(hù)儀的使用

2、氣管插管護(hù)理

3、氣管切開(kāi)護(hù)理

4、中心靜脈導(dǎo)管護(hù)理

5、中心供氧吸氧法

6、吸痰法

7、簡(jiǎn)易人工呼吸器囊的使用

8、簡(jiǎn)易血糖儀的使用

9、微量泵的使用

10、單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)

11、除顫儀的使用

12、血?dú)夥治鰞x的使用

13、呼吸機(jī)的使用。護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行抽查考試。

第四周：進(jìn)行輪轉(zhuǎn)護(hù)士出科理論考試，護(hù)士長(zhǎng)批卷并對(duì)其進(jìn)行當(dāng)

月“護(hù)士綜合測(cè)評(píng)”。

第二篇：輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

外三科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

規(guī)章制度（護(hù)理部下發(fā)的所有制度有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)）

1、查對(duì)制度

2、交接班制度

3、執(zhí)行醫(yī)囑制度

4、用藥安全管理制度

5、病房管理制度

6、分級(jí)護(hù)理制度

7、搶救工作制度

8、病房一般消毒隔離制度

9、病房安全管理制度

10、免責(zé)、非懲罰性報(bào)告安全不良事件制度等。具體14項(xiàng)核心制度詳見(jiàn)護(hù)理核心制度手冊(cè)（人手一本）基本知識(shí)

基礎(chǔ)護(hù)理相關(guān)知識(shí)。（如異常生命體征的觀察、護(hù)理、各種引流管的應(yīng)用及護(hù)理等）外三科常見(jiàn)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)。搶救物品的種類(lèi)及放置位置。基本技能

生命體征的測(cè)量技術(shù)。靜脈輸液、靜脈輸血技術(shù)。靜脈采血技術(shù)及檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)。保留導(dǎo)尿、酒精滴針眼等操作技術(shù)。專(zhuān)科知識(shí)

外三科常見(jiàn)疾病2-3種的護(hù)理常規(guī)。外三科常見(jiàn)疾病2-3種的護(hù)理。

外三科常見(jiàn)藥物的不良反應(yīng)及應(yīng)用方法。專(zhuān)科技能

應(yīng)急預(yù)案（根據(jù)下發(fā)的應(yīng)急預(yù)案結(jié)合本科室特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)）患者發(fā)生藥物不良反應(yīng)的應(yīng)急程序 發(fā)生給錯(cuò)藥的應(yīng)急程序

患者突然發(fā)生病情變化時(shí)的應(yīng)急程序 患者突然發(fā)生猝死時(shí)的應(yīng)急程序 患者有自殺傾向時(shí)的應(yīng)急程序 患者墜床/摔倒時(shí)的應(yīng)急程序 患者外出或外出不歸時(shí)的應(yīng)急程序 針刺傷的應(yīng)急程序 搶救程序

本科室常見(jiàn)的搶救程序 醫(yī)院感染管理 手衛(wèi)生 標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及措施

培訓(xùn)方法：培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐步提升，期間組織講課學(xué)習(xí)、提問(wèn)、考核考試（理論考試、操作考試），共計(jì)1個(gè)月

第三篇：急診輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

急診輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

輪轉(zhuǎn)階段是護(hù)士進(jìn)入臨床工作的第一階段，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教，全面提高輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教質(zhì)量，豐富輪轉(zhuǎn)護(hù)士的專(zhuān)科知識(shí)及操作技能，同時(shí)提高其應(yīng)急能力，使她們更快更好的適應(yīng)臨床工作，了解專(zhuān)科特點(diǎn)，提高工作能力與水平，現(xiàn)特制定我科的輪轉(zhuǎn)護(hù)士帶教計(jì)劃如下：

一 我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士總帶教李穎，全面負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教安排與考核。二 建立“輪轉(zhuǎn)護(hù)士管理記錄本”，記錄每批輪轉(zhuǎn)護(hù)士的個(gè)人信息、授課記錄、考核記錄及出入科座談會(huì)內(nèi)容。

三 輪轉(zhuǎn)期間要求參加科室組織的規(guī)范化培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。輪轉(zhuǎn)護(hù)士在我科輪轉(zhuǎn)時(shí)間為一個(gè)月，根據(jù)輪轉(zhuǎn)時(shí)間并結(jié)合我科特點(diǎn)制定詳細(xì)的各周帶教計(jì)劃： 第一周

1介紹我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士帶教計(jì)劃，并由護(hù)士長(zhǎng)或總帶教召開(kāi)入科座談會(huì)，了解各輪轉(zhuǎn)護(hù)士相關(guān)信息及其需求

2介紹在我科所需掌握的理論及操作內(nèi)容、考核項(xiàng)目及安排

3了解急診設(shè)施、工作內(nèi)容和特點(diǎn)、急救技術(shù)、急救車(chē)和搶救藥品 的使用、急診病人就診流程。

（1）專(zhuān)人帶教，介紹急診環(huán)境、科室各項(xiàng)規(guī)章制度，工作性質(zhì)、工作重點(diǎn),及各班流程，熟悉各班職責(zé)，盡快適應(yīng)急診的工作環(huán)境,進(jìn)入急診護(hù)士角色。并強(qiáng)調(diào)護(hù)士禮儀的重要性。

（2）加強(qiáng)“基本功”的訓(xùn)練，講解注射法、常用皮試液的配制、結(jié)果判斷;示范操作無(wú)菌技術(shù)，吸氧，吸痰

2、講解過(guò)敏性休克，急性左心衰的搶救流程。

（3）搶救儀器示范操作；講解心電監(jiān)護(hù),心電圖機(jī)，電除顫儀，電動(dòng)洗胃機(jī)，呼吸機(jī)，心肺復(fù)蘇機(jī)的操作流程及相關(guān)理論知識(shí)。熟悉各種危重病人的搶救配合。掌握心肺復(fù)蘇，每周必須掌握2種搶救儀器的使用

（4）充實(shí)內(nèi)外、婦兒各科專(zhuān)科知識(shí)，熟悉急診常見(jiàn)病、多發(fā)病的癥狀、體征 第二周

1介紹急診日志，危重病人搶救記錄及留觀病歷的規(guī)范書(shū)寫(xiě)；

2要求掌握急救藥品的劑量、使用方法、副作用；如心三聯(lián)、呼二聯(lián)、甘露醇、地西泮、西地蘭、50%葡萄糖、硝普鈉、解磷定。3熟悉搶救儀器的使用及故障排除；

4在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行搶救費(fèi)用的收取。學(xué)會(huì)填寫(xiě)各種入院登記。

5掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的典型癥狀，如何通過(guò)輔助檢查如血、尿、糞三大常規(guī)行鑒別診斷，正確分診；

6掌握溝通技巧，主動(dòng)做好解釋安慰工作，尤其是有糾紛隱患時(shí)，如何適時(shí)化解。7跟隨老師接診病人,經(jīng)過(guò)評(píng)估分診后,在老師的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)病人急診就診期間的整個(gè)護(hù)理活動(dòng),包括協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行體格檢查、護(hù)送病人進(jìn)行相關(guān)輔助檢查、搶救等過(guò)程，進(jìn)一步深入了解急診工作流程，重點(diǎn)了解急診就診各環(huán)節(jié)的銜接，如何為病人營(yíng)造無(wú)縫隙服務(wù)。通過(guò)對(duì)病人的全程服務(wù)，將病人的實(shí)際情況與理論結(jié)合起來(lái)，從而提高觀察、思維能力和實(shí)踐技能。

第三周

1掌握急性中毒、嚴(yán)重創(chuàng)傷、多發(fā)傷、心梗、心衰等急診危重癥的搶救流程，心跳呼吸驟停的判斷與心肺復(fù)蘇規(guī)范操作、有效指征。在參與搶救工作中學(xué)會(huì)危重病人觀察的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)因素，強(qiáng)化“時(shí)間就是生命”的概念

2培養(yǎng)急救意識(shí)、敏銳的觀察力、迅速的應(yīng)變能力；能說(shuō)出停水、停電、停氣，火災(zāi)的應(yīng)急處理及報(bào)告程序 3 常見(jiàn)病、多發(fā)病分診獨(dú)立完成。

4了解輪轉(zhuǎn)護(hù)士目前需要知道的哪些知識(shí)，并進(jìn)行相應(yīng)帶教調(diào)整。

第四周

掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)外，對(duì)專(zhuān)科的知識(shí)有一定程度的了解，注重心理素質(zhì)提高，除繼續(xù)鞏固已學(xué)的知識(shí)外，更要用整體觀點(diǎn)來(lái)完成工作 安排輪轉(zhuǎn)生給新來(lái)的實(shí)習(xí)生介紹科室環(huán)境，規(guī)章制度，物品排放的位置。挑選自己最為擅長(zhǎng)的護(hù)理常規(guī)或急救技術(shù)，給大家展示。2 帶教老師抽查，理論及操作

3用幻燈片形式展示護(hù)理查房（個(gè)人或小組的形式）科室進(jìn)行專(zhuān)題講座 4召開(kāi)座談會(huì)，征詢意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)工作。5自我鑒定

6出科考核

護(hù)士長(zhǎng)、帶教組長(zhǎng)、帶教老師對(duì)護(hù)士輪轉(zhuǎn)的全過(guò)程進(jìn)行客觀綜合評(píng)價(jià),主要是從基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、應(yīng)急能力、專(zhuān)科知識(shí)及技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)以及護(hù)理文書(shū)，結(jié)合本科工作特點(diǎn),重點(diǎn)考核應(yīng)急配合能力,做綜合鑒定。

第四篇：2018年輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃新

腦外科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

使輪轉(zhuǎn)人員熟悉掌握科室各種常見(jiàn)疾病護(hù)理及相關(guān)理論并具備良好的護(hù)士形象和行為。

① 熟悉腦外科的配置與布局，工作制度、工作程序。

② 有熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的思想或意識(shí)，尊重患者，在臨床工作時(shí)，能急病人所急，有一定溝通技巧。

③ 有協(xié)作精神，尊敬老師。

④ 掌握腦外科疾病專(zhuān)科常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)。⑤ 掌握醫(yī)院感染知識(shí)。

⑥ 掌握腦外專(zhuān)科常用藥物的作用、劑量、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)。

⑦掌握基本的專(zhuān)科技能及常用醫(yī)療儀器的使用如：心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、霧化吸入器等。

⑧掌握基本的急救技能，各種引流管的護(hù)理如：腦室、硬膜下、腰大池等。⑨了解安全管理和突發(fā)事件的處理程序。

⑩熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，如吸痰、氣切護(hù)理。

2.培訓(xùn)時(shí)間

在本科室原則上輪轉(zhuǎn)半年。3.培訓(xùn)要求

①參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)考核和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。

②科室根據(jù)護(hù)士個(gè)人情況，制定具體培訓(xùn)計(jì)劃（計(jì)劃詳見(jiàn)培訓(xùn)安排表）。③以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

④每月護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師提問(wèn)不少于4次。在本科室輪轉(zhuǎn)期間至少一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座，由臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)記錄。

⑤季度考核基礎(chǔ)護(hù)理操作，考試成績(jī)均在90分以上者方能合格。每季度考核理論知識(shí)，80分達(dá)標(biāo)。4.培訓(xùn)方式：

課堂講授、小組討論、臨床查房、操作示教、情景模擬、個(gè)案護(hù)理書(shū)寫(xiě)修改 5.培訓(xùn)內(nèi)容：

基礎(chǔ)教育：基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)、基礎(chǔ)技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理記錄規(guī)范、核心制度、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)等

專(zhuān)科培訓(xùn)：腦外科疾病專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能、專(zhuān)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)科護(hù)理個(gè)案累積

臨床護(hù)理能力：護(hù)理程序相關(guān)理論知識(shí)、責(zé)任制整體護(hù)理的相關(guān)知識(shí)等 健康教育能力：健康教育方式與方法、能對(duì)病人及家屬進(jìn)行環(huán)境、探視、入院、住院、出院等環(huán)節(jié)的健康指導(dǎo)等

崗位職責(zé)執(zhí)行：具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。6.培訓(xùn)效果評(píng)價(jià) ①護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn)。

②科室負(fù)責(zé)理論和操作考核。③帶教老師評(píng)價(jià)。④護(hù)理部組織的相關(guān)考核。

第五篇：心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

姓名 來(lái)科時(shí)間 指導(dǎo)老師 評(píng)價(jià)

時(shí)間 知識(shí)技能 態(tài)度

專(zhuān)科護(hù)理 基礎(chǔ)護(hù)理 專(zhuān)科護(hù)理 基礎(chǔ)護(hù)理

第一月 1.能敘述心血管內(nèi)科的護(hù)理常規(guī)2.能敘述心血管內(nèi)科疾病的飲食注意事項(xiàng) “1.能說(shuō)出護(hù)理體

檢和評(píng)估的內(nèi)容

2.能說(shuō)出護(hù)理制

度內(nèi)容3.能說(shuō)出護(hù)理文書(shū)規(guī)范要求” “1.了解高血壓,心里衰竭,冠心病,糖尿病等專(zhuān)科護(hù)理特點(diǎn)

2.了解危重病人的急救處理和配合” “能做好1.各種基礎(chǔ)護(hù)理操作（床單位整理、皮膚護(hù)理、扣背口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理）

2.各種常用護(hù)理操作

（測(cè)生命體征、各種注射、無(wú)菌技術(shù)、吸氧、更換引流袋、膀胱沖洗、心電監(jiān)護(hù)等）” “1.工作耐心、細(xì)心、責(zé)任心，具有慎獨(dú)精神

2.對(duì)待病人關(guān)心、、同情心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心。

3.能獨(dú)立進(jìn)行用物準(zhǔn)備,配合搶救過(guò)程表現(xiàn)出負(fù)責(zé)精神和忙而不亂的心理素質(zhì)

4.表現(xiàn)出謙虛好學(xué)、手勤、腿勤、口勤、腦勤、眼勤等良好的工作態(tài)度”

第二月 “1.能敘述心血管內(nèi)科

常用藥物的劑量、用法、主要副反應(yīng)及注意點(diǎn)和配伍禁忌2.能敘述本科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、防治原則、護(hù)理要點(diǎn)及健康宣教3.能敘述介入治療的適應(yīng)癥、操作方法、術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn),健康宣教及迷走神經(jīng)反射發(fā)生的原理及預(yù)防措施.” “1.能敘述心肌梗塞的處理原則和護(hù)理措施及健康宣教

2.能敘述調(diào)節(jié)輸液滴速的原則及能進(jìn)行速率的計(jì)算3:能有效的預(yù)防介入術(shù)后的護(hù)理并發(fā)癥的發(fā)生.” 1.能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理體檢2.能正確指導(dǎo)介入病人術(shù)前術(shù)后的宣教、護(hù)理4.指導(dǎo)下正確書(shū)寫(xiě)交班記錄。“1.能熟練進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)操作技術(shù)2.能熟練進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè)3.掌握24小時(shí)尿標(biāo)本的留取方法

4.正確進(jìn)行電腦操作、醫(yī)囑查對(duì)、lis系統(tǒng)處理、特檢單的登記分發(fā)”

第三月 “1.能敘述本科危重病人的搶救流程如室速,室顫等惡心心律失常的搶救配合流程.2.并制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃” “1.能敘述常見(jiàn)檢查的準(zhǔn)備項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

2.能敘述本科常見(jiàn)

化驗(yàn)的正常值和臨床意義

” “1.能配合醫(yī)生進(jìn)行搶救工作2.能獨(dú)立完成護(hù)理

記錄” “

1.能熟練進(jìn)行各種物品的消毒處理

2.熟練進(jìn)行電腦醫(yī)囑操作、查對(duì)、lis系統(tǒng)處理”

第四月 “1.鞏固1-3月的內(nèi)容

2.掌握消化內(nèi)科專(zhuān)科疾病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施3.掌握搶救車(chē)的藥物作用副作用4:能判斷常見(jiàn)心律失常的心電圖表現(xiàn)” “1.鞏固1-3月內(nèi)容

2.能說(shuō)出判斷出血

是否停止的各項(xiàng)指

標(biāo)和表現(xiàn)。

3.掌握搶救車(chē)內(nèi)用

物的正確使用方法” “1.鞏固1-3月內(nèi)容

2.根據(jù)制定的計(jì)劃，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下按護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理” “1.能自如操作2-3月 內(nèi)容

2.靈活應(yīng)用第一月操作”

注：評(píng)價(jià)分為A、B、C、D A為優(yōu)秀 B為優(yōu)良 C為合格 D為不合格

培訓(xùn)方式：自學(xué)、示范、講課 考核方式：口述、操作、筆試

護(hù)士長(zhǎng)：督導(dǎo)輪轉(zhuǎn)護(hù)士工作、學(xué)習(xí)、關(guān)心生活

指導(dǎo)老師：全面負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)護(hù)士各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容

科

總帶教老師：負(fù)責(zé)指導(dǎo)操作技能培訓(xùn)、考核

2011年11病區(qū)各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2011-4-13 點(diǎn)擊數(shù)：609 作者：

一護(hù)士：

培訓(xùn)目標(biāo)

鞏固和提高學(xué)校中獲得的醫(yī)學(xué)知識(shí)，使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé)；各級(jí)護(hù)士熟練掌握心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，使理論知識(shí)進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際；逐步掌握心內(nèi)科專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，能獨(dú)立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作；具有護(hù)理書(shū)寫(xiě)能力，適應(yīng)護(hù)士的角色，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。

1新畢業(yè)的護(hù)士(助理護(hù)士)培訓(xùn)方法與內(nèi)容

第一周熟悉病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。

第二周了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé)，能獨(dú)立完成輔班工作了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估，第三周在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成新病人護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，獨(dú)立完成出入院病人的健康宣教在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說(shuō)出操作程序、注意事項(xiàng)。第四周掌握本專(zhuān)科常見(jiàn)疾?。ㄈ缧墓δ懿蝗慕g痛，心肌梗塞）的病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)。2 在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。熟悉本專(zhuān)科常用搶救藥如阿拉明，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、付作用及搶救儀器（如除顫儀、吸引器、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)）的應(yīng)用。在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理，包括心電圖、B超檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。熟練掌握吸氧、無(wú)菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作熟悉本專(zhuān)科常見(jiàn)的應(yīng)急處理

第一季度

鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見(jiàn)心律失常及心電圖的基本知識(shí)

考核：專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度

第二季度

能正確運(yùn)用護(hù)理程序開(kāi)展整體護(hù)理，在責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé) 考核：常見(jiàn)心律失常

第三季度

掌握專(zhuān)科應(yīng)急內(nèi)容及處理方法

考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。

第四季度

能勝任并獨(dú)立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟悉其它各班次的工作職責(zé)（如主班、7-3班、夜班等）

考核：專(zhuān)科應(yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作

2畢業(yè)后1-2年的護(hù)士(助理護(hù)士)：完成有計(jì)劃輪轉(zhuǎn)培養(yǎng)，目的是鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容三基訓(xùn)練為主，要求能熟悉掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能和疾病護(hù)理常規(guī)，學(xué)會(huì)護(hù)理評(píng)估、病歷書(shū)寫(xiě)和采取合適的護(hù)理措施。

3畢業(yè)后3-5年的護(hù)士：加強(qiáng)心內(nèi)科的專(zhuān)科理論和專(zhuān)科技能的培訓(xùn)，逐步掌握對(duì)重、危、急病人的搶救和處理問(wèn)題的能力，針對(duì)專(zhuān)科病人心理特點(diǎn)，掌握與病人溝通技巧，實(shí)施整體護(hù)理；并指導(dǎo)護(hù)生臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)行個(gè)案護(hù)理；配合科研工作，撰寫(xiě)護(hù)理文章。強(qiáng)調(diào)自學(xué)，做好讀書(shū)筆記。參加科、院級(jí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)，每年完成繼續(xù)教育學(xué)分8分以上。畢業(yè)一年以內(nèi)，每晚2小時(shí)以上到科室學(xué)習(xí)護(hù)理書(shū)寫(xiě)，跟班處理各種問(wèn)題，提高處理問(wèn)題的能力。每季度參加科室的專(zhuān)科理論和護(hù)理操作考試

二護(hù)師

培訓(xùn)目標(biāo)

具有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的操作技能，掌握心內(nèi)科專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能，具有指導(dǎo)護(hù)士或護(hù)生的能力。配合科研工作，撰寫(xiě)護(hù)理文章。

培訓(xùn)方法與內(nèi)容組織安排護(hù)師參加護(hù)理大專(zhuān)或本科教學(xué)自學(xué)考，在3-4年內(nèi)完成。組織參加院、科或市級(jí)的各類(lèi)業(yè)務(wù)講座或技術(shù)操作訓(xùn)練。選派優(yōu)秀護(hù)理骨干外出進(jìn)修，進(jìn)修內(nèi)容為專(zhuān)科建設(shè)及新技術(shù)、新項(xiàng)目的開(kāi)展和專(zhuān)科護(hù)理。4 每季度參加科室的專(zhuān)科理論和護(hù)理操作考試。具有指導(dǎo)低年資護(hù)士或護(hù)生帶教能力。培養(yǎng)科研意識(shí)，撰寫(xiě)護(hù)理文章。

三 主管護(hù)師

培訓(xùn)目標(biāo)

具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，掌握心內(nèi)科專(zhuān)科護(hù)理新理論和技能，能配合醫(yī)生開(kāi)展專(zhuān)科新技術(shù)、新項(xiàng)目，具有一定的護(hù)理科研和撰寫(xiě)論文的能力，具有指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士評(píng)估病人病情和實(shí)施護(hù)理措施的能力，參與病房管理和護(hù)理質(zhì)量控制。

培訓(xùn)方法與內(nèi)容完成護(hù)理教學(xué)大專(zhuān)自學(xué)考，優(yōu)先安排專(zhuān)升本學(xué)歷教育。安排省級(jí)以上學(xué)術(shù)活動(dòng)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，每年至少一次，參加院、市級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)題講座，每年完成繼續(xù)教育學(xué)分25分，其中Ⅰ類(lèi)學(xué)分5~10分。根據(jù)工作需要，安排去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，進(jìn)修內(nèi)容為專(zhuān)科護(hù)理中的新知識(shí).、新技能及護(hù)理管理方法。

4安排參加有關(guān)科研設(shè)計(jì)方法的講習(xí)班及專(zhuān)題講課，培養(yǎng)護(hù)理科研能力。每年發(fā)表或交流省級(jí)以上論文至少一篇。培養(yǎng)帶教能力，組織護(hù)理查房，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士及護(hù)生的帶教工作。

6要求達(dá)到能解決護(hù)理業(yè)務(wù)中的疑難問(wèn)題，識(shí)別危險(xiǎn)因素，并具有妥善處置能力。7 協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)參與病房管理工作及護(hù)理質(zhì)量的控制。