第一篇：貫徹落實(shí)縣素質(zhì)教育推進(jìn)會工作情況匯報(bào)（模版）

貫徹落實(shí)縣素質(zhì)教育推進(jìn)會工作情況匯報(bào)

提高教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，是教育發(fā)展的生命線，是學(xué)校一切工作的中心。根據(jù)縣教育局召開的素質(zhì)教育質(zhì)量推進(jìn)會精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，校長室主要采取了以下措施：

一、提高認(rèn)識，牢固樹立質(zhì)量意識。

參加教育局組織的素質(zhì)教育質(zhì)量推進(jìn)會后，校長及時(shí)召開班子會、教師會，學(xué)習(xí)蔡局長的《良心信心 責(zé)任心“三心”共鳴同譜質(zhì)量惠民新篇章》和劉俊局長的《在全縣中小學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)會上的講話》，深入領(lǐng)會會議精神，高舉素質(zhì)教育大旗，狠抓教育教學(xué)管理，使“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的思想中。

二、明確目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量提升責(zé)任。

結(jié)合以往取得的成績以及縣局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，我校制訂了三年發(fā)展質(zhì)量規(guī)劃以及新學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：保三爭二。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以年級組為單位，制訂了各年級學(xué)科目標(biāo)和教師個(gè)人質(zhì)量目標(biāo)。校長為第一責(zé)任人，中層干部為第二責(zé)任人，任課教師為主要責(zé)任人，層層落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量危機(jī)意識、質(zhì)量競爭意識，努力提高質(zhì)量著力點(diǎn)。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行人才強(qiáng)校工程。

1.創(chuàng)建教師專業(yè)成長平臺，有計(jì)劃地開展過關(guān)考評課、自我亮相課、成長發(fā)展課、教學(xué)骨干示范課等教學(xué)活動，讓廣大教師展示自我，發(fā)展自我，逐步打造一支安教、樂教、善教的教師隊(duì)伍。

2.抓實(shí)靜校教研1小時(shí)工作，分學(xué)科，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并采取分年段進(jìn)行上課、聽課、及時(shí)評課系列活動。每次活動周一公布活動人員、內(nèi)容和主要負(fù)責(zé)人，及時(shí)做好點(diǎn)名、組織等工作，讓靜校教研成為提高質(zhì)量的重要抓手。

3.重視“師徒結(jié)對”。學(xué)校制定骨干教師和教學(xué)能手的“師徒結(jié)對”培養(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師和骨干教師的傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，提高教育教學(xué)水平。

4.進(jìn)一步提高科研層次，樹立“課題從教學(xué)中來，科研服務(wù)于教學(xué)”的理念。本學(xué)期，我校三個(gè)十二五市級課題開題并開展研究。10月24日，我校聘請專家，對市、縣級課題主持人、核心組成員進(jìn)行專題研究講座，進(jìn)一步提高教師科研能力和水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、抓實(shí)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.把功夫下在課前。校長室要求教師認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)、備考題等，以保證課堂40分鐘的質(zhì)量。

2.把力量放在課內(nèi)。各教研組深入開展“三步六環(huán)”有效課堂教學(xué)模式的探索。建立校長每日巡課、“雙執(zhí)導(dǎo)周點(diǎn)評”、中層干部聽隨堂課等制度。每位教師堅(jiān)持上課堂達(dá)標(biāo)課，同時(shí)落實(shí)到具體時(shí)間、地點(diǎn)、聽課人員，聽完課進(jìn)行現(xiàn)場評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.實(shí)施有效輔導(dǎo)。各班針對學(xué)生的實(shí)際情況，列出“學(xué)困生”對象，學(xué)校統(tǒng)一安排老師進(jìn)行輔導(dǎo)，并及時(shí)填寫相關(guān)記錄。

三、五年級每班擴(kuò)大到列出語數(shù)英各學(xué)科10名左右的“學(xué)困生”名單，定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行輔導(dǎo)，并與家長密切聯(lián)系，取得支持，把“學(xué)困生”的幫扶工作落到實(shí)處。同時(shí)要求老師經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵，有效地調(diào)動了“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)積極性，提高班級整體水平。

4.加強(qiáng)過程管理。一是每月進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)檢查；二是不定期組織校內(nèi)年級視導(dǎo)；三是對新進(jìn)校教師進(jìn)行教學(xué)工作檢查；四是召開學(xué)生座談會和問卷調(diào)查，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生心聲。一系列措施，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測。

配合省、市質(zhì)量監(jiān)測，我校認(rèn)真做好縣三、四、五年級質(zhì)量調(diào)研、三、五年級“適應(yīng)性練習(xí)”相關(guān)工作，還定期進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，做到教學(xué)常反思，措施抓落實(shí)，不斷推進(jìn)質(zhì)量提升。

五、引進(jìn)激勵機(jī)制，增強(qiáng)合作意識。

學(xué)校在有限的教育經(jīng)費(fèi)中，單獨(dú)拿出一小部分，以年級組為單位，實(shí)行獎勵。年級學(xué)科組達(dá)質(zhì)量目標(biāo)的，人均獎勵200元；超質(zhì)量目標(biāo)的，人均獎勵300元；達(dá)不到目標(biāo)的，沒有獎勵，還要在年終考核中有所體現(xiàn)。這一機(jī)制，有效地調(diào)動了年級學(xué)科內(nèi)老師的工作積極性，增強(qiáng)了老師合作意識。

六、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“每天讀書1小時(shí)”和“陽光體育1小時(shí)”。讓學(xué)生在書香浸潤中品味生活，感悟人生、增長知識，真正將學(xué)生的閱讀史變成個(gè)人的精神發(fā)展史。深入推進(jìn)“體藝2+ 1”工作，正常開展跑操、廣播操、乒乓球操等活動。在10月份進(jìn)行的小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校代表隊(duì)獲得第一名，實(shí)現(xiàn)“五年冠”。陶笛、剪染、乒乓等社團(tuán)活動錄像已參加縣評比。真正做到讓操場洋溢學(xué)生活動的身影，讓校園充滿歌聲和笑聲。

七、構(gòu)建育人和成才緊密結(jié)合的全員德育機(jī)制。

1.強(qiáng)化學(xué)生基本道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。堅(jiān)持以崇德尚禮教育為核心，以賞識教育為手段，分層開展有效德育的探究與實(shí)踐。堅(jiān)持以“學(xué)規(guī)范、爭五好”和“當(dāng)五小、爭五星”為抓手，全面加強(qiáng)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育。依據(jù)縣局安排，我校有計(jì)劃地開展月主題教育：九月份，“行為規(guī)范我遵守”；十月份，“祖國發(fā)展我成長”；十一月份，“刻苦學(xué)習(xí)我快樂”。通過黑板報(bào)評比、詩歌朗誦比賽、手抄報(bào)評比、演講比賽等豐富多彩的形式，從大處著眼，小處入手，讓學(xué)生在日常小事中學(xué)會做人，在做人中學(xué)會求知，從而逐步養(yǎng)成良好的道德情操。

2.認(rèn)真抓好家校聯(lián)系工作。進(jìn)一步完善學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮“家校通互動平臺”“校園網(wǎng)站”的作用，辦好家長學(xué)校，定期召開家長會。10月25日，我校召開家長委員會和家長學(xué)校成員會議，并聘請文聯(lián)副主席徐芹主席開展“如何與孩子溝通”專題

講座。11月13、14日，我校將分年級進(jìn)行家長以進(jìn)一步贏得家長、社會的理解和支持，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

八、存在問題

由于我校地處老城區(qū)，生源較差，再加上臨代人員較多，以及個(gè)別青年教師管理水平不高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致個(gè)別班級常規(guī)不夠理想，班級之間部分學(xué)科成績還有較大差距，我校整體質(zhì)量還與兄弟學(xué)校有一定差距。今后將加強(qiáng)管理，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取更好成績

第二篇：貫徹落實(shí)縣素質(zhì)教育推進(jìn)會工作情況匯報(bào)

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貫徹落實(shí)縣素質(zhì)教育推進(jìn)會工作情況匯報(bào)

貫徹落實(shí)縣素質(zhì)教育推進(jìn)會工作情況匯報(bào)

提高教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，是教育發(fā)展的生命線，是學(xué)校一切工作的中心。根據(jù)縣教育局召開的素質(zhì)教育質(zhì)量推進(jìn)會精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，校長室主要采取了以下措施：

一、提高認(rèn)識，牢固樹立質(zhì)量意識。

參加教育局組織的素質(zhì)教育質(zhì)量推進(jìn)會后，校長及時(shí)召開班子會、教師會，學(xué)習(xí)蔡局長的《良心信心 責(zé)任心“三心”共鳴同譜質(zhì)量惠民新篇章》和劉俊局長的《在全縣中小學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)會上的講話》，深入領(lǐng)會會議精神，高舉素質(zhì)教育大旗，狠抓教育教學(xué)管理，使“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的思想中。

二、明確目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量提升責(zé)任。

結(jié)合以往取得的成績以及縣局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，我校制訂了三年發(fā)展質(zhì)量規(guī)劃以及新學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：保三爭二。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以年級組為單位，制訂了各年級學(xué)科目標(biāo)和教師個(gè)人質(zhì)量目標(biāo)。校長為第一責(zé)任人，中層干部為第二責(zé)任人，任課教師為主要責(zé)任人，層層落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量危機(jī)意識、質(zhì)量競爭意識，努力提高質(zhì)量著力點(diǎn)。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行人才強(qiáng)校工程。

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1.創(chuàng)建教師專業(yè)成長平臺，有計(jì)劃地開展過關(guān)考評課、自我亮相課、成長發(fā)展課、教學(xué)骨干示范課等教學(xué)活動，讓廣大教師展示自我，發(fā)展自我，逐步打造一支安教、樂教、善教的教師隊(duì)伍。

2.抓實(shí)靜校教研1小時(shí)工作，分學(xué)科，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并采取分年段進(jìn)行上課、聽課、及時(shí)評課系列活動。每次活動周一公布活動人員、內(nèi)容和主要負(fù)責(zé)人，及時(shí)做好點(diǎn)名、組織等工作，讓靜校教研成為提高質(zhì)量的重要抓手。

3.重視“師徒結(jié)對”。學(xué)校制定骨干教師和教學(xué)能手的“師徒結(jié)對”培養(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師和骨干教師的傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，提高教育教學(xué)水平。

4.進(jìn)一步提高科研層次，樹立“課題從教學(xué)中來，科研服務(wù)于教學(xué)”的理念。本學(xué)期，我校三個(gè)十二五市級課題開題并開展研究。10月24日，我校聘請專家，對市、縣級課題主持人、核心組成員進(jìn)行專題研究講座，進(jìn)一步提高教師科研能力和水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、抓實(shí)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.把功夫下在課前。校長室要求教師認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)、備考題等，以保證課堂40分鐘的質(zhì)量。

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2.把力量放在課內(nèi)。各教研組深入開展“三步六環(huán)”有效課堂教學(xué)模式的探索。建立校長每日巡課、“雙執(zhí)導(dǎo)周點(diǎn)評”、中層干部聽隨堂課等制度。每位教師堅(jiān)持上課堂達(dá)標(biāo)課，同時(shí)落實(shí)到具體時(shí)間、地點(diǎn)、聽課人員，聽完課進(jìn)行現(xiàn)場評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.實(shí)施有效輔導(dǎo)。各班針對學(xué)生的實(shí)際情況，列出“學(xué)困生”對象，學(xué)校統(tǒng)一安排老師進(jìn)行輔導(dǎo)，并及時(shí)填寫相關(guān)記錄。

三、五年級每班擴(kuò)大到列出語數(shù)英各學(xué)科10名左右的“學(xué)困生”名單，定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行輔導(dǎo)，并與家長密切聯(lián)系，取得支持，把“學(xué)困生”的幫扶工作落到實(shí)處。同時(shí)要求老師經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵，有效地調(diào)動了“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)積極性，提高班級整體水平。

4.加強(qiáng)過程管理。一是每月進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)檢查；二是不定期組織校內(nèi)年級視導(dǎo)；三是對新進(jìn)校教師進(jìn)行教學(xué)工作檢查；四是召開學(xué)生座談會和問卷調(diào)查，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生心聲。一系列措施，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測。

配合省、市質(zhì)量監(jiān)測，我校認(rèn)真做好縣三、四、五年級質(zhì)量調(diào)研、三、五年級“適應(yīng)性練習(xí)”相關(guān)工作，還定期進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，做到教學(xué)常反思，措施抓落實(shí)，不斷推進(jìn)質(zhì)量提升。

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五、引進(jìn)激勵機(jī)制，增強(qiáng)合作意識。

學(xué)校在有限的教育經(jīng)費(fèi)中，單獨(dú)拿出一小部分，以年級組為單位，實(shí)行獎勵。年級學(xué)科組達(dá)質(zhì)量目標(biāo)的，人均獎勵200元；超質(zhì)量目標(biāo)的，人均獎勵300元；達(dá)不到目標(biāo)的，沒有獎勵，還要在年終考核中有所體現(xiàn)。這一機(jī)制，有效地調(diào)動了年級學(xué)科內(nèi)老師的工作積極性，增強(qiáng)了老師合作意識。

六、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“每天讀書1小時(shí)”和“陽光體育1小時(shí)”。讓學(xué)生在書香浸潤中品味生活，感悟人生、增長知識，真正將學(xué)生的閱讀史變成個(gè)人的精神發(fā)展史。深入推進(jìn)“體藝2+ 1”工作，正常開展跑操、廣播操、乒乓球操等活動。在10月份進(jìn)行的小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校代表隊(duì)獲得第一名，實(shí)現(xiàn)“五年冠”。陶笛、剪染、乒乓等社團(tuán)活動錄像已參加縣評比。真正做到讓操場洋溢學(xué)生活動的身影，讓校園充滿歌聲和笑聲。

七、構(gòu)建育人和成才緊密結(jié)合的全員德育機(jī)制。

1.強(qiáng)化學(xué)生基本道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。堅(jiān)持以崇德尚禮教育為核心，以賞識教育為手段，分層開展有效德育的探究與實(shí)踐。堅(jiān)持以“學(xué)規(guī)范、爭五好”和“當(dāng)五小、爭五星”為抓手，全面加強(qiáng)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育。依據(jù)縣局安排，我校有計(jì)

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劃地開展月主題教育：九月份，“行為規(guī)范我遵守”；十月份，“祖國發(fā)展我成長”；十一月份，“刻苦學(xué)習(xí)我快樂”。通過黑板報(bào)評比、

第三篇：貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”推進(jìn)會總結(jié)

貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”推進(jìn)會總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定要求，進(jìn)一步提高支隊(duì)隊(duì)伍工作作風(fēng)和隊(duì)伍建設(shè)，7月10日，xx高支召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議，再部署、再推進(jìn)，深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定。

在會上，楊xx支隊(duì)長首先組織全體參會人員重溫八項(xiàng)規(guī)定及省政府、公安部交管局貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的辦法，通報(bào)全國查處的違反八項(xiàng)規(guī)定的案例，要求全體民警要引以為戒，克服松懈麻痹思想，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識，將八項(xiàng)規(guī)定入耳、入腦、入心。同時(shí)楊xx支隊(duì)長認(rèn)真聽取了各科室中隊(duì)近期開展的落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的所采取的措施并進(jìn)行了一一點(diǎn)評，要求各部門要嚴(yán)格按照省廳及總隊(duì)相關(guān)部署，認(rèn)真落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定各項(xiàng)要求，進(jìn)一步提高支隊(duì)民警的工作作風(fēng)，最后楊xx支隊(duì)長還對下階段貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定行動提出三點(diǎn)要求。

一是充分發(fā)揮黨組織作用。支隊(duì)要積極利用建黨92周年系列活動，通過黨支部、黨小組會議等形式組織黨員重溫黨章和入黨誓詞，學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、“五條禁令”、《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，做到熟讀吃透。同時(shí)還要成立黨員“一對一”幫扶隊(duì)，在日常的工作和學(xué)習(xí)生活中，黨員民警要積極主動的與各自配對的普通民警交流溝通，通過面對面的促膝交談，幫助他們提高自身的黨性，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識。

二是落實(shí)完善責(zé)任追究制。支隊(duì)將成立以支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為主的紀(jì)律檢查隊(duì)，嚴(yán)格按照八項(xiàng)規(guī)定、《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》和公安部“五條禁令”規(guī)定制定支隊(duì)紀(jì)律條例，并且支隊(duì)將與全體民警簽訂責(zé)任狀，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是民警，一旦違紀(jì)違法，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不手軟，造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

三是有效利用警務(wù)監(jiān)督系統(tǒng)。要充分利用警務(wù)監(jiān)督系統(tǒng)，將接出警、警務(wù)車輛管理、現(xiàn)場執(zhí)法、日?？记诘燃{入到警務(wù)監(jiān)督管理系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)警務(wù)工作、車輛使用“一鍵式”管理，堅(jiān)決杜絕缺崗缺勤、違規(guī)用車等違法違規(guī)行為，從源頭上遏制違反八項(xiàng)規(guī)定行為的發(fā)生。xx高支召開“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)推進(jìn)會。

第四篇：推進(jìn)素質(zhì)教育

推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課程方案

作者：呂新春文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：3更新時(shí)間：2007-11-

4一、全面落實(shí)教育方針，嚴(yán)格按照吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃，開齊學(xué)科開足課時(shí)。各校做到“三有” ：學(xué)校有課表、各學(xué)科有教師、教師教學(xué)有教案。確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成二、課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念，明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中要緊緊圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開展學(xué)生的雙邊活動，體現(xiàn) 教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。認(rèn)真挖掘教材、拓展教材，注重知識的延伸，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感教育。

三、開展教學(xué)研究，相互學(xué)習(xí)，共同提高。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)之中，了解教學(xué)情況，聽課并且加以指導(dǎo)，教師之間要相互聽課。每周至少一節(jié)，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，聽課筆記記錄要詳細(xì)并且有評點(diǎn)。

四、發(fā)揮骨干教師的幫、帶作用，加快新教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)成幫扶對子，具體落實(shí)情況，蘇萍與李甲芳、張環(huán)榮與宿桂賢、張淑華與趙艷波。

五、提高教師的專業(yè)素質(zhì)，除參加上級培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極開展校本培訓(xùn)工作，定時(shí)組織教師集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。此外，教師要加強(qiáng)自學(xué)，每月最少自學(xué)一篇教育教學(xué)理論文章并寫好筆記。

六、定期進(jìn)行教學(xué)監(jiān)測，每月進(jìn)行一次教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查。

七、定期進(jìn)行教學(xué)反思，任課教師每月進(jìn)行一次教學(xué)工作反思。

八、定期進(jìn)行教學(xué)階段總結(jié)，每月末進(jìn)行一次教學(xué)工作總結(jié)。

九、每學(xué)期任課教師進(jìn)行一次實(shí)施新課程教改匯報(bào)課。（安排在教學(xué)開放月）

十、每學(xué)期最少舉辦一次全校型教研教改公開課。

第五篇：素質(zhì)教育工作匯報(bào)

醍 醐 中 心 學(xué) 校

關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育情況的自查

匯 報(bào)

根據(jù)陜政督團(tuán)[2008]1號文件關(guān)于《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的通知精神及縣局對此項(xiàng)工作的通知要求，我校自開學(xué)以來，對照《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)及要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展了自查自糾和整改工作?，F(xiàn)就我校實(shí)施素質(zhì)教育方面的情況及自查工作予以匯報(bào)：

一、自查工作情況

1.成立學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自查工作班子，由校長任組長，校委會其他成員為組員的組織機(jī)構(gòu)，充分認(rèn)識全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要，是實(shí)施人才戰(zhàn)略的必由之路和有效舉措。

2.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)陜督團(tuán)[2008]1號文件精神，吃透文件中有關(guān)評估的指標(biāo)要求，召開班子成員會，落實(shí)責(zé)任、明確分工。

3.對照實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）的各項(xiàng)指標(biāo)要求，逐項(xiàng)逐條扎實(shí)開展自查工作。

4.針對自查中出現(xiàn)的問題制訂切實(shí)可行的整改辦法，并細(xì)致開展整改工作。

二、素質(zhì)教育實(shí)施情況 ——辦學(xué)方向

1.學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，對全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義認(rèn)識明確，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了素質(zhì)教育工作規(guī)劃方案，辦學(xué)目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，為全面提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。徹底糾正了以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力過重的錯誤做法，對學(xué)生的評價(jià)采取等級制，不給學(xué)生和教師按考試成績排序。

3.為確保轄區(qū)適齡兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，并采取相應(yīng)的措施，廣泛宣傳義務(wù)教育法，走村入戶說服教育，使所有適齡兒童接受義務(wù)教育。

4.學(xué)校班額設(shè)臵合理，公平對待每位學(xué)生。從未開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不向?qū)W生推銷和變相推銷商品，無舉辦任何收費(fèi)形式的補(bǔ)課班、提高班的現(xiàn)象。

——學(xué)校管理與教育教學(xué)

1.校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)熟練，領(lǐng)導(dǎo)班子和中層成員結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題召開民主生活會，廣泛接納教職工建議和意見，實(shí)行校務(wù)公開，接受社會和教師監(jiān)督。

2.學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的宗旨，狠抓學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解指導(dǎo)教學(xué)工作。教育教學(xué)工作計(jì)劃的制訂既緊扣上級主管部門的工作要點(diǎn)，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)可行，有具體的活動安排和落實(shí)措施，并建立相應(yīng)的檢查、考評、反饋和調(diào)整機(jī)制，及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育方面的成效。

3.建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，操作性強(qiáng)。實(shí)行崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核制，建立全方位、多角度、多渠道的全程管理體系，檔案有專人管理，門類齊全、規(guī)范，管理科學(xué)，詳實(shí)記載了學(xué)校教育教學(xué)工作及各項(xiàng)活動的開展情況，能依照新課改的要求及課程計(jì)劃開足開齊義務(wù)教育階段設(shè)臵所有課程，課時(shí)充足，課程表編排科學(xué)。

4.狠抓學(xué)校德育工作，堅(jiān)持德育為首。德育工作目標(biāo)明確，并做到管理機(jī)構(gòu)、工作隊(duì)伍、基地、經(jīng)費(fèi)、途徑和措施的健全落實(shí)，注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神教育，感恩教育等方面教育及日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少隊(duì)組織在德育工作中的紐帶作用，堅(jiān)持經(jīng)常性地開展德育及少隊(duì)活動，升旗儀式規(guī)范，國旗下講話有記載。

5.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，重視防范未成年人犯罪，設(shè)有法制副校長，能夠針對學(xué)生實(shí)際開展形式多樣的法制教育和心理健康教育，并利用櫥窗、宣傳欄張?zhí)嘘P(guān)未成年人犯罪的條例、案例、宣傳畫。堅(jiān)持每學(xué)期三至五次的家長會及教師的家訪工作與家長交換意見匯報(bào)情況，共同探討育人良策。

6.扎實(shí)開展教學(xué)工作，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試、考核以及聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作堅(jiān)持經(jīng)常性的檢查考評，有完善的落實(shí)檢查制度，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

7.積極有效地推行新課程改革，建立有校本特色的課程體系。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，堅(jiān)持開展教學(xué)研討和各類教學(xué)活動，能充分利用教具和信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。

8.認(rèn)真貫徹“兩個(gè)條例”，能保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動時(shí)間，堅(jiān)持開展體育活動及各類競技比賽、文娛活動，活躍了學(xué)校文化生活。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，從而使學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到提高。

——教師隊(duì)伍建設(shè)

1.能按編制配齊各學(xué)科教師，所有教師持證上崗，學(xué)歷達(dá)到中師以上。學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提倡小學(xué)教師大專化，現(xiàn)在有50%的教師持有大專學(xué)歷，有2名教師持大本學(xué)歷，有部分教師還正在進(jìn)修。

2.為調(diào)動教師工作的積極性，在職稱評聘工作中科學(xué)規(guī)范、公平公正，對教學(xué)成績優(yōu)異、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的教師優(yōu)先考慮。

3.所有教師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局“八條禁令、八條提倡”的有關(guān)規(guī)定，熱愛學(xué)生、熱愛教育、忠職敬業(yè)，有創(chuàng)新、合作與奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，不侮辱、體罰學(xué)生，學(xué)校能定期開展各類師德教育活動，通過演講、寫心得、舉辦專欄等形式提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

4.重視師資培訓(xùn)，與城關(guān)二小結(jié)對幫扶，建立長期的合作伙伴，鼓勵支持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)。制訂青年、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展活動，隨時(shí)向上級推薦，參與評定。校本教研培訓(xùn)開展經(jīng)常，成效顯著。

5.鼓勵教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，撰寫論文，制作課件，編寫教案，并參加各級舉辦的學(xué)術(shù)研討評選，對被評為縣級以上成果的教師予以獎勵，并在職稱晉升、考核中優(yōu)先考慮。

6.努力改善教師工作和生活條件。學(xué)校有教師辦公和休息的宿辦樓，照明、供暖設(shè)備齊全，并為教師的生活提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，使教師合法權(quán)益得到保障。

——教育質(zhì)量

1.學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生精神面貌好，富有朝氣和活力，具備基本的辨別是非能力和自我管理能力，行為習(xí)慣良好，操行品德合格，身體發(fā)育正常，達(dá)到《體育課標(biāo)》要求，體制健康測試合格率達(dá)90%以上，并能及時(shí)進(jìn)行常見病的防治工作。

2.學(xué)校重視特長生培養(yǎng)，通過書法、繪畫、文藝、科技勞動等活動，使學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)造能力、動手動力、審美情趣得到提高，學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果，掌握了一定的基本勞動技能，具有基本的生活自理能力。學(xué)生作品、演講、舞蹈、體育等項(xiàng)目在市縣參賽演出獲獎。

——辦學(xué)條件

1.學(xué)校制訂了科學(xué)、合理的校園總體規(guī)劃，學(xué)校的占地面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教學(xué)、活動、辦公、生活之需，維修及時(shí)，無危漏房舍。2.校園整體布局合理，四季常綠，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化和道路硬化。標(biāo)語符合實(shí)際，有文化品位，學(xué)生公寓食堂環(huán)境布臵個(gè)性鮮明、干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員有健康證、有工作服。

3.學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施配備達(dá)到了二類標(biāo)準(zhǔn)，并建立了詳細(xì)的管理和使用制度，教學(xué)和育人功能得到充分發(fā)揮，有滿足教學(xué)需要的體育、音樂、美術(shù)和綜合實(shí)踐場所、設(shè)備器械。

4.重視安全工作，層層簽訂安全責(zé)任合同，開展經(jīng)常性的安全教育活動，建立安全防范措施和各類制度，實(shí)行安全責(zé)任追究制，定期不定期地檢查，消除各類安全隱患，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、村組聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

醍醐中心學(xué)校 2008年3月