第一篇：中專(zhuān)部輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求

中專(zhuān)部輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求

輔導(dǎo)員在學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用。是中專(zhuān)部班級(jí)工作的核心。針對(duì)中專(zhuān)學(xué)生年齡小，自制能力差的特點(diǎn)，為加強(qiáng)中專(zhuān)學(xué)生管理工作，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的“四有”人才，特制定如下工作職責(zé)和要求。

一、輔導(dǎo)員工作職責(zé)

（一）全面貫徹國(guó)家的教育方針：以德育人，努力把班級(jí)創(chuàng)建成為一個(gè)遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，制定班紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格考勤，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)典型，及時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，杜絕違法、違紀(jì)現(xiàn)象。

（三）深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、積極幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，定期匯報(bào)工作，對(duì)嚴(yán)懲違紀(jì)和有重大影響的事件及時(shí)匯報(bào)并協(xié)助處理。

（四）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生積極要求上進(jìn)。

（五）挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，組織和領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。

（六）經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，掌握和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（七）制定好班級(jí)工作計(jì)劃，期末寫(xiě)好工作總結(jié)。做好每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，做好畢業(yè)生思想政治工作及畢業(yè)生檔案的整理工作。

（八）關(guān)心學(xué)生疾苦和身心健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)班級(jí)文體活動(dòng)；開(kāi)展文明宿舍、教室創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。

（九）協(xié)助學(xué)院有關(guān)部門(mén)催收學(xué)生應(yīng)繳學(xué)雜費(fèi)。

（十）開(kāi)展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育。

（十一）做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有畢業(yè)檔案整理。

二、輔導(dǎo)員工作要求

（一）輔導(dǎo)員每周日至周五必須定時(shí)、不定時(shí)到位，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情況。

（二）輔導(dǎo)員要及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，有針對(duì)性地找學(xué)生談話(huà)、溝通，并做好談話(huà)紀(jì)錄。

（三）建立班級(jí)全天候信息網(wǎng)，輔導(dǎo)員要及時(shí)、詳細(xì)掌握班級(jí)狀況和學(xué)生行蹤，出現(xiàn)異常情況及時(shí)處理并匯報(bào)。如因輔導(dǎo)員疏忽，不知學(xué)生曠課或不請(qǐng)假外出并出現(xiàn)嚴(yán)重事件，要追究輔導(dǎo)員的責(zé)任。

（四）輔導(dǎo)員要加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和宿舍文化建設(shè)，必要時(shí)要隨堂聽(tīng)課，要經(jīng)常檢查晚自習(xí)和學(xué)生就寢情況。

（五）輔導(dǎo)員必須參加每周一的升國(guó)旗儀式，并保證每周至少3次早操出勤。

（六）輔導(dǎo)員根據(jù)安排輪流值周，并做好每天值日記錄。

（七）學(xué)院或中專(zhuān)部組織的大型活動(dòng)，輔導(dǎo)員必須到場(chǎng)。

（八）輔導(dǎo)員要準(zhǔn)時(shí)參加例會(huì)和學(xué)院組織的培訓(xùn)。

（九）工作中嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生政治思想品德考評(píng)辦法》和《班級(jí)學(xué)生百分量化考評(píng)辦法》考評(píng)結(jié)果與輔導(dǎo)員津貼掛鉤。

（十）其他未盡事項(xiàng)另行通知。

第二篇：中專(zhuān)部輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求

中專(zhuān)輔導(dǎo)員工作探究

作為一名中專(zhuān)學(xué)校的教育工作者, 在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)員工作 中, 我認(rèn)為首先應(yīng)擺正心態(tài), 轉(zhuǎn)變觀念, 從了解學(xué)生入手, 對(duì)學(xué) 生進(jìn)行賞識(shí)教育, 讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。輔導(dǎo)員既要善于抓 住育人時(shí)機(jī), 事半功倍地教育學(xué)生, 做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作, 又要自始至終地用自己的人格魅力影響學(xué)生, 以達(dá)到潛移默 化的作用。除了抓學(xué)生的學(xué)習(xí)外, 還應(yīng)對(duì)學(xué)生的生活、思想品 德等作全面的關(guān)心和教育, 既教書(shū)又育人, 在尊重、信任學(xué)生 的基礎(chǔ)上, 對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求;在傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí), 向?qū)W生傳授做人的道理, 從而培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)良的班集體。

一、把德育放在教育首位, 教會(huì)學(xué)生先做人后做事 中專(zhuān)招收的學(xué)生, 相對(duì)于升入高中的學(xué)生文化課基礎(chǔ)差。在學(xué)習(xí)態(tài)度上, 表現(xiàn)為厭學(xué), 多數(shù)學(xué)生初中時(shí)學(xué)習(xí)不出色, 對(duì) 學(xué)習(xí)不感興趣;在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為家長(zhǎng)要他學(xué), 老師要他 學(xué), 缺少內(nèi)驅(qū)力;在情緒情感上, 易沖動(dòng), 道德觀念淡薄, 是非 觀、美丑觀模糊, 日常行為不規(guī)范, 如講粗話(huà)、臟話(huà), 留長(zhǎng)發(fā), 留 長(zhǎng)指甲, 染發(fā), 做不文明的舉動(dòng)等, 并以此為美。不少學(xué)生把這 些行為誤認(rèn)為“爽”、“酷”;在意志品格上, 表現(xiàn)自覺(jué)性、自制力 差, 常常因一些小事, 不分青紅皂白地跟他人打架?？梢哉f(shuō), 中 專(zhuān)招收的新生中有些是初中教育過(guò)程中甚至是小學(xué)教育過(guò)程 中就被老師忽視的、教育效果不夠好的學(xué)生, 他們的學(xué)習(xí)能 力、性格、日常行為習(xí)慣等方面存在不少缺陷。因此給學(xué)生樹(shù) 立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀, 就要求教育工作 者遵循“德育為首, 教學(xué)為主, 素質(zhì)為本, 全面發(fā)展”的原則, 要 把德育放在教育的首要位置, 樹(shù)立以人為本的思想, 堅(jiān)持教會(huì) 做人比教會(huì)做事更重要的原則, 要引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人, 后學(xué) 會(huì)做事, 讓他們學(xué)會(huì)做文明人, 學(xué)會(huì)做現(xiàn)代人, 學(xué)會(huì)做一個(gè)人 格健全的人。良好的個(gè)人品質(zhì)有助于形成良好的班風(fēng), 這是一 個(gè)班集體健康向上發(fā)展的基礎(chǔ), 也是學(xué)生走入社會(huì)前在學(xué)校 里要完成的必修課。

二、正確評(píng)價(jià)學(xué)生, 轉(zhuǎn)變教育觀念, 變“管理型為服務(wù)型” 在傳統(tǒng)人才觀的指導(dǎo)下, 社會(huì)、家長(zhǎng)甚至學(xué)生本人都認(rèn)為 進(jìn)中專(zhuān)是一種無(wú)奈的選擇, 對(duì)職業(yè)教育存在著偏見(jiàn)。作為中專(zhuān)

輔導(dǎo)員, 在了解學(xué)生和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上, 一方面要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念, 不要認(rèn)為成績(jī)差就什么都差, 而要科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)

生, 創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育工作, 逐步建立和提高 學(xué)生的自信心。但另一方面, 輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的期望值不要太 高, 尤其是在新生剛?cè)雽W(xué)的一年內(nèi), 如果輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作 對(duì)象認(rèn)識(shí)不到位, 抱怨學(xué)生的素質(zhì)太差了, 太難管了, 學(xué)生的 家長(zhǎng)太不講道理了, 輔導(dǎo)員工作太辛苦了, 等等, 就很容易產(chǎn) 生不良的情緒, 這樣, 就必然會(huì)影響到輔導(dǎo)員工作的積極性和 工作的成效。輔導(dǎo)員要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作思路, 變“管理型為服務(wù) 型”, 少抱怨, 而要花時(shí)間去了解學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。輔 導(dǎo)員在工作中, 只有樹(shù)立了正確的教育觀, 擺正心態(tài), 克服不 良情緒, 積極努力地挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn), 才能當(dāng)好中職學(xué)校輔導(dǎo) 員。

三、熱愛(ài)學(xué)生, 把關(guān)心落在實(shí)處

作為一名教育工作者, 特別是輔導(dǎo)員, 教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué) 生是高度事業(yè)心和責(zé)任感的根本體現(xiàn), 是最基本的行為準(zhǔn)則, 也是最主要的品質(zhì)。不應(yīng)該歧視、拋棄學(xué)生, 要發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn), 尋求突破口, 經(jīng)常、反復(fù)做工作, 要像愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài) 學(xué)生, 感到跟學(xué)生交往是一種樂(lè)趣, 相信每個(gè)學(xué)生都是可造之 才, 為他們的一絲一毫進(jìn)步感到高興、自豪;善于跟他們交朋 友, 關(guān)心他們的快樂(lè)和悲傷, 理解他們, 用愛(ài)心和熱情做好工 作;精心地向他們傳授知識(shí), 有意識(shí)地培養(yǎng)他們各方面的能 力, 促使學(xué)生思想、行為的轉(zhuǎn)化。愛(ài)心是中專(zhuān)輔導(dǎo)員必備的條 件, 愛(ài)心是管理好班級(jí)的基礎(chǔ)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能

“數(shù)子十過(guò), 不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。針對(duì)時(shí)下中專(zhuān)學(xué)生特點(diǎn), 根 據(jù)教育個(gè)體的不同, 適時(shí)地運(yùn)用賞識(shí)教育, 可以取得事半功倍 的教育效果。進(jìn)入中專(zhuān)的學(xué)生, 大都帶著失敗、自卑的灰暗心 理。進(jìn)入新的學(xué)校, 往往表現(xiàn)出兩類(lèi)極端的心理傾向, 一個(gè)極 端是抗拒、逆反的心理, 表現(xiàn)為桀驁不馴、對(duì)抗、破罐子破摔的 行為。另一個(gè)極端是悲觀失落、自怨自艾, 精神萎靡不振, 無(wú)心 向?qū)W。中專(zhuān)輔導(dǎo)員對(duì)那些不思學(xué)習(xí)、不求進(jìn)取、不服管教、屢教不 改等學(xué)生的不良行為不能給予直接的批評(píng)、呵斥, 而要予以理

解并引導(dǎo)幫助他們走出灰暗的心理。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō), 輔導(dǎo)員的賞識(shí)、信任, 們自信心增強(qiáng), 并會(huì)在各個(gè)方面取得較大的進(jìn)步。輔導(dǎo)員決不可因?yàn)閷W(xué)生成 績(jī)差、習(xí)慣不良, 從言行舉止上瞧不起他們、嫌棄他們, 而是要 相信他們、尊重他們。充分運(yùn)用賞識(shí)教育, 努力去尋找他們身 上的閃光點(diǎn), 并適時(shí)地給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng), 提高學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、日常生活等各個(gè)方面的自信心, 讓學(xué)生有成就感, 從而充分發(fā) 揮他們的積極性和內(nèi)在潛力, 取得事半功倍的效果。

五、教師要為人師表, 以身作則, 以自己的人格魅力去引 導(dǎo)學(xué)生

孔子曰:“其身正, 不令而行, 其身不正, 雖令不從?！比嗣?教師應(yīng)以完整的人格形象出現(xiàn)在學(xué)生面前, 為人師表是教育 學(xué)生的需要。輔導(dǎo)員的師表既是教育學(xué)生的重要內(nèi)容, 又是教 育學(xué)生的重要手段。輔導(dǎo)員經(jīng)常與學(xué)生在一起, 與學(xué)生接觸最 多, 輔導(dǎo)員的自身素質(zhì), 工作作風(fēng)、工作方法對(duì)學(xué)生起著潛移 默化的作用。

輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的教育不能只限于口頭上的言教, 更重要 的是以身作則, 正所謂“身教勝于言教”。如果輔導(dǎo)員具有嚴(yán)于 律己、寬以待人的博大胸懷, 具備淵博的知識(shí)和高尚的道德情 操, 就能贏得學(xué)生的信賴(lài)和愛(ài)戴。中專(zhuān)生的生理和心理特點(diǎn)決 定了他們具有很強(qiáng)的模仿性和可塑性, 輔導(dǎo)員的思想品德、生 活習(xí)慣、處世方式, 甚至個(gè)性特點(diǎn)和某些生活細(xì)節(jié)都會(huì)引起學(xué) 生的注意, 甚至?xí)绊懰麄兊慕K生。輔導(dǎo)員應(yīng)利用這些因素，會(huì)使他以自己的人格魅力與良好的師表形象去引導(dǎo)學(xué)生, 潛移默化地感染和培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì), 要求學(xué)生做的, 輔導(dǎo)員首先要從自

身做起, 要求學(xué)生做到的, 自己首先必須做到。輔導(dǎo)員對(duì)待班 級(jí)一切工作都要盡心盡責(zé), 不能隨便應(yīng)付, 處理班級(jí)事務(wù)應(yīng)積 極主動(dòng), 不能消極被動(dòng), 在各種場(chǎng)合注意自己的形象, 給學(xué)生 起到帶頭表率作用。言行一致, 表里如一, 才能說(shuō)服學(xué)生、感染 學(xué)生。

六、重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力, 輔導(dǎo)員首先要敢于 創(chuàng)新, 要有善于吸收、加工、儲(chǔ)存、應(yīng)用信息的能力, 不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí), 研究新課題, 更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu), 讓學(xué)生實(shí)時(shí)實(shí) 地地接受熏陶。教育方式可以多樣化, 讓學(xué)生在實(shí)踐中多渠道 地尋找、探索、分析、思考, 自己得出結(jié)論。輔導(dǎo)員注意啟發(fā)、引 導(dǎo)學(xué)生思維, 引導(dǎo)學(xué)生探索、鉆研的興趣。

總之, 輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨、紛繁復(fù)雜而細(xì)致入 微的工作, 我們要時(shí)常注意和積累工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn), 使輔 導(dǎo)員工作不斷上新臺(tái)階?！扒Ю镏? 始于足下”, 作為輔導(dǎo)員, 只有不斷提高自身素質(zhì), 時(shí)時(shí)處處以高尚的師德影響學(xué)生, 以 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度感染學(xué)生, 以無(wú)私的愛(ài)心“融化”學(xué)生, 全方位 地愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)學(xué)生, 不但要了解他們的學(xué)習(xí), 而且要了解他們 的生活和心理, 要做學(xué)生的良師益友, 才能使教育工作奏效, 使學(xué)生健康成長(zhǎng), 真正培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求、具有較高職業(yè)道 德和職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

中專(zhuān)部輔導(dǎo)員工作職責(zé)和要求

輔導(dǎo)員在學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用。是中專(zhuān)部班級(jí)工作的核心。針對(duì)中專(zhuān)學(xué)生年齡小，自制能力差的特點(diǎn)，為加強(qiáng)中專(zhuān)學(xué)生管理工作，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的“四有”人才，特制定如下工作職責(zé)和要求。

一、輔導(dǎo)員工作職責(zé)

（一）全面貫徹國(guó)家的教育方針：以德育人，努力把班級(jí)創(chuàng)建成為一個(gè)遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，制定班紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格考勤，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)典型，及時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，杜絕違法、違紀(jì)現(xiàn)象。

（三）深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、積極幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，定期匯報(bào)工作，對(duì)嚴(yán)懲違紀(jì)和有重大影響的事件及時(shí)匯報(bào)并協(xié)助處理。

（四）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生積極要求上進(jìn)。

（五）挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，組織和領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。

（六）經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，掌握和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（七）制定好班級(jí)工作計(jì)劃，期末寫(xiě)好工作總結(jié)。做好每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，做好畢業(yè)生思想政治工作及畢業(yè)生檔案的整理工作。

（八）關(guān)心學(xué)生疾苦和身心健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)班級(jí)文體活動(dòng)；開(kāi)展文明宿舍、教室創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。

（九）協(xié)助學(xué)院有關(guān)部門(mén)催收學(xué)生應(yīng)繳學(xué)雜費(fèi)。

（十）開(kāi)展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育。

（十一）做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有畢業(yè)檔案整理。

二、輔導(dǎo)員工作要求

（一）輔導(dǎo)員每周日至周五必須定時(shí)、不定時(shí)到位，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情況。

（二）輔導(dǎo)員要及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，有針對(duì)性地找學(xué)生談話(huà)、溝通，并做好談話(huà)紀(jì)錄。

（三）建立班級(jí)全天候信息網(wǎng)，輔導(dǎo)員要及時(shí)、詳細(xì)掌握班級(jí)狀況和學(xué)生行蹤，出現(xiàn)異常情況及時(shí)處理并匯報(bào)。如因輔導(dǎo)員疏忽，不知學(xué)生曠課或不請(qǐng)假外出并出現(xiàn)嚴(yán)重事件，要追究輔導(dǎo)員的責(zé)任。

（四）輔導(dǎo)員要加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和宿舍文化建設(shè)，必要時(shí)要隨堂聽(tīng)課，要經(jīng)常檢查晚自習(xí)和學(xué)生就寢情況。

（五）輔導(dǎo)員必須參加每周一的升國(guó)旗儀式，并保證每周至少3次早操出勤。

（六）輔導(dǎo)員根據(jù)安排輪流值周，并做好每天值日記錄。

（七）學(xué)院或中專(zhuān)部組織的大型活動(dòng)，輔導(dǎo)員必須到場(chǎng)。

（八）輔導(dǎo)員要準(zhǔn)時(shí)參加例會(huì)和學(xué)院組織的培訓(xùn)。

（九）工作中嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生政治思想品德考評(píng)辦法》和《班級(jí)學(xué)生百分量化考評(píng)辦法》考評(píng)結(jié)果與輔導(dǎo)員津貼掛鉤。

（十）其他未盡事項(xiàng)另行通知。

第三篇：中專(zhuān)部學(xué)工工作職責(zé)

中專(zhuān)部學(xué)工工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)做好系學(xué)生思想政治教育的日常工作，按照學(xué)校、商學(xué)院黨委學(xué)生思想政治教育工作要求和要點(diǎn)，制定系思想政治教育工作實(shí)施計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)組織系各班級(jí)抓好安全教育工作，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

3、負(fù)責(zé)系班導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，做好班導(dǎo)崗前培訓(xùn)工作，配合學(xué)工處做好班導(dǎo)帶頭人、星級(jí)班導(dǎo)、月度模范班導(dǎo)的評(píng)選工作。

4、負(fù)責(zé)組織系畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等教育工作，配合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、商學(xué)院學(xué)工處做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。

5、負(fù)責(zé)組織系各班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生自信自強(qiáng)、勤工助學(xué)、典型塑造、校園文化活動(dòng)四大工程。

6、負(fù)責(zé)系中專(zhuān)生國(guó)家補(bǔ)助金的申報(bào)、審核、上報(bào)及發(fā)放工作。

7、配合學(xué)工處做好學(xué)生勤工助學(xué)崗位的管理和指導(dǎo)工作。

8、負(fù)責(zé)系每年新生的軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。

9、負(fù)責(zé)檢查和督促系各班級(jí)的收費(fèi)及班費(fèi)的開(kāi)支工作，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。

10、負(fù)責(zé)系做好學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)生評(píng)選評(píng)優(yōu)工作，以及做好系違紀(jì)學(xué)生的處理工作。

11、負(fù)責(zé)系班導(dǎo)日常管理、教育和服務(wù)工作，提高班導(dǎo)工作能力和水平。

12、完成學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

第四篇：輔導(dǎo)員工作職責(zé)與要求

學(xué)前教育輔導(dǎo)員工作職責(zé)與要求

輔導(dǎo)員工作的要求：

1、認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后到園的管理；

2、遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才；

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

4、定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

5、注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

6、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，同時(shí)擺正就業(yè)工作于思想政治工作的關(guān)系，然后幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；

7、學(xué)生就業(yè)方面時(shí)要幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài),去面對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和挫折。

8、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生就業(yè)情況及其學(xué)生在幼兒園的各方面的情況，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)與幼兒園積極溝通解決。

9、協(xié)助學(xué)生干部制定相關(guān)制度，保障各項(xiàng)學(xué)生管理工作順利進(jìn)行，確保學(xué)生在校安全。

10、展開(kāi)多項(xiàng)活動(dòng)督促學(xué)生順利完成各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)工作，塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生身心狀況，為學(xué)生排憂(yōu)解難，保障學(xué)生能夠順利完成在校學(xué)業(yè)。輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：

1、按照學(xué)院的統(tǒng)一部署完成學(xué)生思想政治教育計(jì)劃，能有針對(duì)性組織開(kāi)展本系部學(xué)生思想政治教育工作和心理健康教育活動(dòng)。開(kāi)展形勢(shì)政策教育，了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)

事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

2、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。抓好學(xué)生黨建工作，組織積極分子參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的知識(shí)教育，做好要求入黨積極分子的培養(yǎng)工作和發(fā)展新黨員工作。

3、熟練掌握責(zé)任年級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生的基本情況，及時(shí)了解學(xué)生的思想和生活情況，每月至少召開(kāi)一次班委會(huì)研究班級(jí)工作。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織學(xué)生宿舍文化建設(shè)。

4、組織好新生入學(xué)教育，做好學(xué)生干部的選拔、使用、培養(yǎng)、教育并指導(dǎo)他們開(kāi)展工作。

5、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；

6、組織學(xué)生搞好綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，做好學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作。負(fù)責(zé)違紀(jì)學(xué)生處理和幫助教育工作。落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好學(xué)生的勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

7、利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)，幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，全面提高綜合素質(zhì)。

8、有關(guān)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作主要從擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：（1）擇業(yè)指導(dǎo)工作包括幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、開(kāi)設(shè)系網(wǎng)站就業(yè)咨詢(xún)工作、收集各類(lèi)招聘信息并及時(shí)發(fā)布給學(xué)生并建立用人單位信息庫(kù)，但要注意大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中還是表現(xiàn)出隨大流、無(wú)主見(jiàn)、目的性和目標(biāo)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)；（2）就業(yè)指導(dǎo)工作包括協(xié)助本系畢業(yè)生制定派遣及文明離校方案，做好畢業(yè)鑒定、畢業(yè)典禮及文明離校工作，積極開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查，積極聯(lián)系用人單位、認(rèn)真組織校內(nèi)雙選會(huì)以及平時(shí)系部小型招聘會(huì)；（3）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作包括：配合團(tuán)總支指導(dǎo)本系創(chuàng)業(yè)社團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)班會(huì)——通過(guò)老師和有關(guān)創(chuàng)業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)分享——為有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生解答疑問(wèn)，舉辦各類(lèi)創(chuàng)業(yè)競(jìng)技大賽，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐交流平臺(tái)。

第五篇：輔導(dǎo)員工作職責(zé)和工作制度

輔導(dǎo)員工作職責(zé)和工作制度

一、思想政治教育方面

（一）組織開(kāi)展班級(jí)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）研究分析學(xué)生特點(diǎn)及思想狀況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想教育的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常行為規(guī)范教育及管理，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（四）培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

（五）組織開(kāi)展入學(xué)教育、安全教育、心理健康教育以及畢業(yè)生文明離校教育。

（六）落實(shí)跟蹤教育和警示教育，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

（七）指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文化、體育、藝術(shù)、科技等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（八）開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、日常管理方面

（一）組織完成學(xué)生獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)等相關(guān)工作。

（二）暢通信息渠道，積極主動(dòng)搜集有關(guān)信息，做好學(xué)生突發(fā)事件處理及安全穩(wěn)定工作，調(diào)查處理班級(jí)學(xué)生違紀(jì)事件。

（三）公開(kāi)、公平、公正地做好學(xué)生綜合測(cè)評(píng)和獎(jiǎng)懲工作；組織學(xué)生及班級(jí)的評(píng)優(yōu)推薦和上報(bào)。

（四）開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)咨詢(xún)、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)推薦及畢業(yè)鑒定等工作。

（五）負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育及學(xué)生安全防范工作。

（六）及時(shí)了解學(xué)生課堂出勤和就寢情況，經(jīng)常與任課教師及宿舍管理員溝通交流，密切師生關(guān)系，促進(jìn)良好的教學(xué)和生活秩序。

（七）督促學(xué)生按時(shí)報(bào)到注冊(cè)，做好欠費(fèi)學(xué)生的催繳工作。

（八）負(fù)責(zé)班團(tuán)干部的選拔和培養(yǎng)，積極指導(dǎo)班團(tuán)干部開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)學(xué)生黨員組織發(fā)展的推優(yōu)工作。

（九）分析總結(jié)學(xué)生教育管理規(guī)律，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇學(xué)生工作論文。

（十）完成與班級(jí)相關(guān)的其他工作。

完成學(xué)院、相關(guān)職能部門(mén)、系部安排的其他學(xué)生教育管理工作。

三、輔導(dǎo)員工作制度

（一）座班制度：專(zhuān)職輔導(dǎo)員實(shí)行座班制度，嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假制度，不得擅離工作崗位。

（二）日志制度：建立健全學(xué)生信息員隊(duì)伍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生、班級(jí)各方面的問(wèn)題，并如實(shí)完整地記入工作日志；

（三）例會(huì)制度：參加學(xué)生處、系部召集的輔導(dǎo)員工作例會(huì)，匯報(bào)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，研究和解決存在的問(wèn)題，接受、安排上級(jí)布置的工作；

（四）檔案制度：建立本班級(jí)學(xué)生管理、思政工作等基本檔案；

（五）信息報(bào)送制度：及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，按規(guī)定做好學(xué)生信息的處理、報(bào)送工作。