第一篇：2014年關(guān)于開展第六屆全區(qū)高?！爸鷮W(xué)政策 助我成材”征文比賽的通知

桂林醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作部(處)

通知 [ 2014]10號

關(guān)于開展“國家資助 助我飛翔”征文比賽的通知

各二級學(xué)院學(xué)工辦：

為進一步推進普通高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳工作，宣揚家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過資助政策成長成才的先進事跡，根據(jù)教育廳《關(guān)于開展2014年全區(qū)“國家資助 助我飛翔”征文活動的通知》的文件精神，決定在我校開展“國家資助 助我飛翔”征文比賽活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動范圍

全日制在校生中曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金和國家助學(xué)貸款等資助政策資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

二、征文主題

國家資助 助我飛翔

三、組織要求

（一）各二級學(xué)院要重視本次征文活動，認真選出優(yōu)秀作品后報送學(xué)校,再由學(xué)校統(tǒng)一報送自治區(qū)教育廳參加比賽。

（二）征文題目體裁不限，正文不超過4000字，需體現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在國家資助政策的支持下，不畏困難、積極進取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強、誠信感恩、成長成才的精神面貌，主題鮮明、內(nèi)容充實、形式新穎、感情真摯。

（三）嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表

四、學(xué)校級比賽獎項設(shè)置

各二級學(xué)院按要求選送優(yōu)秀作品（臨床醫(yī)學(xué)院8篇、藥學(xué)院4篇、護理學(xué)院4篇、生物技術(shù)學(xué)院2篇、公共衛(wèi)生管理學(xué)院1篇、信管系1篇），屆時學(xué)校將組織專家進行評審，共評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎14名。所有獲獎作品均發(fā)放獲獎證書；獲得一、二等獎的作品學(xué)校將選送至教育廳參加自治區(qū)級比賽。

五、自治區(qū)級比賽獎項設(shè)置

自治區(qū)比賽設(shè)一等獎15名，每人獎金1000元；二等獎35名，每人獎金800元；三等獎50名，每人獎金500元；優(yōu)秀獎若干名，所有獲獎作品均發(fā)放獲獎證書。

六、其它要求

（一）征文正文格式要求（紙質(zhì)版、電子版同）：

1、頁面設(shè)置：A4紙；

2、頁邊距：上下左右均為2厘米；

3、打印格式：正標題小二黑體加粗，副標題小三黑體，一級標題小三黑體，二級標題四號宋體加粗，正文四號宋體；

4、字符間距：標準；

5、行距：全文行距1.25倍。

（二）請各二級學(xué)院于2014年4月22日前將參賽征文作品紙質(zhì)版和電子版報學(xué)生資助管理中心。

桂林醫(yī)學(xué)院學(xué)工部（處）二0一四年四月十一日

第二篇：“助學(xué)政策_助我成才”征文比賽

“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽活動

為進一步推進我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳工作，大力宣傳我校貧困生自強自立，通過資助政策成長成才的先進事跡，組織我校學(xué)生積極參與市區(qū)的征文比賽活動。經(jīng)請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定在全校開展一次“助學(xué)政策，助我成才”的征文比賽活動，現(xiàn)將活動具體事項下發(fā)，各班班主任積極組織學(xué)生參加活動。

一、征文主題 勵志、感恩、誠信

二、征文對象

全校曾獲國家普通高中助學(xué)金、廣州市政府資助普通高中助學(xué)金、中國社會副利彩票助學(xué)金或其他社會團體、愛心人士助學(xué)金等資助政策資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

三、征文要求

（一）文章體裁不限，篇幅在1000～2000字左右；要求內(nèi)容真實，感情真摯，思想積極上進，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不畏困難、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強的精神面貌。

（二）征文稿件要求

1.頁面設(shè)置：紙張A4；頁邊距：上下左右均為2厘米。

2.打印格式：大標題小二號宋體加粗，一級標題小三號黑體，正文四號仿宋。字符間距：標準。

3.作品務(wù)必在第一頁最上面注明：班級名稱，作者姓名，指導(dǎo)老師。

四、獎項設(shè)置 本次征文比賽設(shè)一等獎3名，每人獲一份獎品和榮譽證書；二等獎5名，每人獲一份獎品和榮譽證書；三等獎10名，每人獲一份獎品和榮譽證書；優(yōu)秀獎12名，獲榮譽證書。另設(shè)優(yōu)秀組織班級獎3名。

五、征文活動具體安排

（一）宣傳組織階段：

4月6日到4月13日，各系積極宣傳“助學(xué)政策 助我成才”的征文活動有關(guān)內(nèi)容，組織相關(guān)學(xué)生參加征文比賽。

（二）作品收集階段

1.4月14日之前各系推薦3篇優(yōu)秀作品到學(xué)生資助管理中心。

2.各系統(tǒng)一將推薦作品紙質(zhì)材料于2011年4月14日前報送到學(xué)生資助管理中心，稿件電子版上傳到學(xué)生資助管理中心群共享。

（三）作品評審階段

1.評委由中文系3名專家構(gòu)成；

2.4月15日到4月22日由評委對各系推薦的作品進行評比，并給出比賽結(jié)果；

3.4月25日將評委評出獲一等獎的3篇優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)征文比賽；

（四）頒獎大會

5月底舉行頒獎大會，時間待定。六.經(jīng)費預(yù)算合計1100元

1.評委的勞務(wù)費300元，每人100元，共3人； 2.獎品、證書預(yù)算700元

（1）榮譽證書預(yù)算150元，每本5元，30本；

（2）獎品預(yù)算400元，一等獎獎品價值50元，二等獎獎品價值30元，三等 獎獎品價值10元；

（3）優(yōu)秀組織獎獎狀預(yù)算150元。3.頒獎大會預(yù)算100元 橫幅一條100元；

七、主辦單位：學(xué)生工作處。

梧州學(xué)院學(xué)生工作處 二○一一年四月六日

第三篇：2012年“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽活動通知

信息與設(shè)計系關(guān)于開展2012年“助學(xué)政策 助我成才”

征文比賽活動的通知

信設(shè)系各班：

為做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳工作，宣揚貧困生通過資助政策成長成才的先進事跡，現(xiàn)將在我系開展征文比賽活動，遴選出優(yōu)秀作品后再報送學(xué)院學(xué)生資助中心參加評選。具體事項通知如下。

一、活動目的意義

通過開展“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽，充分挖掘受助學(xué)生的典型才料、先進事跡，進一步加強對國家資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生政策的宣傳，激勵廣大學(xué)生尤其是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強、奮發(fā)成才。

二、活動范圍

我系在校生中曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金或國家助學(xué)貸款、生源地信用助學(xué)貸款等資助政策資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，必須上交作品參加此次征文比賽活動。

三、征文主題

自信、自強、自立、誠信、感恩

四、征文要求

（一）文章要求：征文體裁不限，文字在2000-5000字。文章要求內(nèi)容真實，感情真摯，文風(fēng)平實，突出人物個性和特色；思想積極向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不畏困難、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強的精神面貌。若發(fā)現(xiàn)抄襲文章，取消參賽資格，并全院通報批評。

（二）排版要求：紙張為A4;頁邊距,上下左右均為2厘米；大標題小二號宋體加粗，一級標題小三號黑體，文字四號仿宋。字符間距：標準。

（三）所有作品的文件名均以“年級+班級+姓名+文章標題”的形式命名，且務(wù)必在首頁或末頁注明：專業(yè)班級、作者真實姓名、聯(lián)系方式。如無注明，將不予參評。

（四）征文作品收紙質(zhì)版，獲得系部推薦作品收紙質(zhì)版和電子版。學(xué)院對獲獎作品擁有使用權(quán)。

五、獎項設(shè)置

比賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，由系部頒發(fā)獎狀予以獎勵。優(yōu)秀獲獎作品將被選送到大學(xué)生資助中心參加學(xué)院級比賽，優(yōu)勝者作品將有機會被選送到教育廳參賽。

六、評比條件

（一）熱愛祖國，熱愛社會主義，自覺擁護黨的路線方針政策，遵守國家法律和校規(guī)校紀，有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）品行端正、明禮誠信，樂于助人、甘于奉獻，具有強烈的社會責(zé)任感和使命感。

（三）學(xué)習(xí)目的明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)秀；生活儉樸，樂觀向上，能夠融入集體，積極參與各種有益活動并表現(xiàn)突出。

（四）在家庭經(jīng)濟困難的情況下，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度，在國家資助政策幫助下，自立自強，積極進取，奮發(fā)有為。

（五）能夠以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極主動地宣傳國家資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生政策。

七、評選表彰

（一）班級初選。要求各班符合參賽條件的學(xué)生全部參與到活動中來，2012年3月20日前，以班級為單位將所有參賽作品交到梁莉莉老師處（1-401辦公室）

（二）系部甄選，推薦作品。2012年3月27日前，系部將組織教師評委評出獲獎作品，并從中選出8篇優(yōu)秀作品報送院學(xué)生資助中心參加比賽。

（三）確定各獎項結(jié)果。2012年4月10日前，大學(xué)生資助中心將組織對每系推薦的作品進行評選，確定學(xué)院各獎項結(jié)果。

（四）公布結(jié)果，宣傳表彰。2010年4月15日前，通過板報和網(wǎng)絡(luò)公布比賽結(jié)果，并遴選部分優(yōu)秀作品刊登于學(xué)院思政網(wǎng)，宣傳我院貧困大學(xué)生的先進事跡和寶貴品質(zhì)

信息與設(shè)計系 二○一二年三月十二日

第四篇：“助學(xué)政策%20%20助我成才”征文比賽

河南科技大學(xué)第四屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽稿件

一諾千金誠信做人

苦難，讓我如此堅強

食品科學(xué)與工程學(xué)院 102班 徐浩翔

我生在一個偏遠落后的山村，長在一個偏遠落后的山村，也許很多人會認為這是不幸，可我覺得是一種幸運。那山下潺潺的流水、山上挺拔的樹木和山間勤勞的人們教我用審美的目光看待這一切。漸漸長大開始察覺我與別人的不同：沒有漂亮的書包，沒有名牌的衣服，沒有先進的學(xué)習(xí)用具…我當然也不會忽略我有優(yōu)秀的成績、樂觀開朗的性格、善良勤勞的品質(zhì)……所以，伴隨我成長的不是家庭經(jīng)濟困難帶來的自卑，而是艱苦的環(huán)境帶給我自立自強。

懵懵懂懂地入學(xué)，只因為爸爸讓那么做，就像聽爸爸話不哭不鬧一樣自然。平平常常的成績，平平常常的日子，平平常常的度過了小學(xué)的前三年。當小學(xué)四年級一次捧回兩張獎狀，看見爸媽開心的笑臉、同學(xué)們羨慕的目光和老師的表揚，我決心要年年拿到那個讓大家開心的獎狀。也許真是造化弄人，追求的東西偏偏得不到，一次升學(xué)考試讓我從學(xué)習(xí)的頂端摔了下來，剛剛建立起的自信悄悄地消失了?；氐郊?，看見墻上貼滿的獎狀，我開始了人生中第一次思考…于是，收起孩童的幼稚、帶上山里的那份勤奮，我開始了離家求學(xué)的漫漫征程。然而，初級中學(xué)多了份對外面的好奇。漸漸的，我學(xué)會了對家人撒謊、開始逃課、跟一幫人稱兄道弟，甚至出現(xiàn)在了群架的現(xiàn)場。當看到本該屬于自己的獎狀發(fā)到別人手里時，我沒有哭也沒有傷心，只是圍著操場一圈一圈地跑，什么也不想，然后第二天老老實實地坐在教室里，認真地聽講認真地記筆記認真地思考。然后拿著比別人大一圈的獎狀走過了初中的一大半。當面臨中考時，才覺得成績好并不是為河南科技大學(xué)第四屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽稿件

一諾千金誠信做人

了那幾張獎狀，不是為了家長和老師的表揚，也不是為了同學(xué)們的羨慕——雖然這是我一直保持成績優(yōu)秀的動力，而是為了走出山村、走出貧瘠、走向一個光明現(xiàn)代的將來。

是考入一個重點高中自費還是普通高中拿高額獎學(xué)金？這是我又一次困惑。終于，不顧爸爸和老師的反對，我選擇了后者：我不想讓爸媽太辛苦。和我一起做出選擇的還有成績跟我一樣好家庭情況和我一樣差的一個好朋友。就這樣，帶著少年的自信與叛逆我們走進了號稱不出人才的普通高中——安丘市第二中學(xué)。我拿到的第一份獎學(xué)金是一學(xué)年的學(xué)費，金額不多但足以讓我自豪很長一段時間。高中的三年并不是一帆風(fēng)順。先是在文理選擇上跟老師和家長發(fā)生了沖突，但終于沒拗過他們，放棄了自己認為比較容易的文科，鉆進了一排排清一色男生的理科班。因為班里還有很多家境比我還差的學(xué)生，所以我從為想過要拿助學(xué)金?？炭嗟膶W(xué)習(xí)不僅是為了期末的獎學(xué)金，內(nèi)心深處還有一個動力源泉——證明自己的選擇是對的。經(jīng)過了高三高強度的訓(xùn)練，帶著幾分緊張幾分忐忑踏進了高考的考場。大約一個月后，成績出來了，我出乎意料是全校第一。并不是誰考得不好，而是我的成績?nèi)∨琶隽藲v年來的最好水平。于是耳邊還回蕩著鄉(xiāng)親們的贊嘆，我被起行囊，來到了心目中那片神圣的土壤。

在南開大學(xué)，我領(lǐng)取了上學(xué)以來的第一份助學(xué)金。那是一位臺灣老板來這邊讀博時捐贈的。拿到那份助學(xué)金，心里除了感激還有一份虧欠。畢竟，那不是我憑自己的努力得來的。我也是那時才發(fā)現(xiàn)，助學(xué)金給我的動力與獎學(xué)金所給的完全不一樣。來到大學(xué)，遇到了我從未想象到的困難。但我沒有抱怨，沒有灰心，更沒有放棄。因為我知道，這個世界沒有拋棄我，河南科技大學(xué)第四屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽稿件

一諾千金誠信做人

反而給我了更多的眷顧。我感謝國家助學(xué)政策的支持，感謝社會與學(xué)校的幫助，感謝父母的含辛茹苦。我不能不負責(zé)的輕易放棄，因為，我的肩上擔(dān)起了比別人更沉重的責(zé)任。漫漫人生路，豈能總是平坦？我只是想用行動證明，我擔(dān)得起那份責(zé)任！

郵政編碼：471003 通訊地址：河南省洛陽市澗西區(qū)西苑路48號河南科技大學(xué)學(xué)生資助管理中心電子郵箱：hkdxszzglzx@163.com 聯(lián)系電話：0379-64231881

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一諾千金誠信做人

第五篇：關(guān)于開展“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽的通知

日期： 2012-3-13 來 源：

關(guān)于開展“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽的通知 學(xué)生工作作學(xué)生工作編

部 者： 部 輯：

宣傳

部 審 核： 宣傳部

各二級學(xué)院、校區(qū)：

為深入宣傳國家資助家庭貧困學(xué)生政策，充分展現(xiàn)當代青年學(xué)生誠實守信、自強自立、立志成才、敢于擔(dān)當、感恩報國的精神風(fēng)貌，宣揚貧困生通過資助政策成長成才的先進事跡，激勵更多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在國家政策幫助下成長成才，根據(jù)教育廳《關(guān)于開展全區(qū)普通高校、中等職業(yè)學(xué)?！爸鷮W(xué)政策

助我成才”征文比賽的通知》（桂資助【2012】5號）文件精神，決定在全校開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動范圍

全日制本專科在校生中曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金或助學(xué)貸款等資助政策資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。尤其是獲得資助后取得突出成績的學(xué)生。

二、征文主題

圍繞“勵志、誠信、感恩”主題撰寫，標題自擬

三、活動組織

學(xué)工部（處）、團委、學(xué)生資助管理中心主辦，各學(xué)院、校區(qū)負責(zé)征文收集初評、推薦工作，學(xué)生人數(shù)800人以上學(xué)院、校區(qū)至少推薦6篇、學(xué)生人數(shù)800人以下學(xué)院、校區(qū)至少推薦4篇，多推不限。學(xué)生資助管理中心組織評選校級優(yōu)秀作品，選送其中3篇到教育廳參加全區(qū)高校組征文獎評選活動，教育廳將對獲獎作品給與物質(zhì)獎勵、頒發(fā)獲獎證書，并遴選部分優(yōu)秀作品推薦給有關(guān)媒體進行宣傳，此外推薦參加全國征文比賽。

四、校級評選獎項

獎項設(shè)置分為優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀作品獎。優(yōu)秀組織獎： 根據(jù)各單位參賽的征文質(zhì)量和組織活動的特色設(shè)置優(yōu)秀組織獎若干個，對獲獎單位予以獎勵。

優(yōu)秀作品獎：校級評選小組將在各單位推薦的作品中根據(jù)質(zhì)量評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，評出的校級獲獎作品將獲獎勵，對獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

五、征文要求

受助學(xué)生根據(jù)自己的親身感受撰寫，要求思想積極向上，內(nèi)容真實，感情真摯，文風(fēng)平實，突出人物個性和特色，體現(xiàn)不畏困難、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強的精神面貌和學(xué)習(xí)成效。體裁不限，詩歌、散文、記敘文等均可，篇幅限于2000至5000字。

六、時間安排 1、3月9日—3月23日：宣傳、寫作。2、3月24—30日：各單位初評。3、4月1日：報送初評參賽作品到學(xué)生資助管理中心辦公室（含電子文檔）。4、4月2日—12日：組織校級評審。5、5月初：公布獲獎作品名單。

五、活動要求

1、各單位要高度重視本次征文活動，精心組織，廣泛動員受助學(xué)生積極參加，保質(zhì)保量完成本次征文活動，并以此次活動為契機，大力宣傳助學(xué)貸款和征信工作相關(guān)政策，在學(xué)生中開展一次深入的誠信教育活動。

2、作品文面要求

（1）、用第一人稱撰寫，正文開頭總述，分述設(shè)小標題。（2）、頁面設(shè)置：紙張為A4；頁邊距：上下左右為2厘米。（3）、打印格式：大標題小二號宋體加粗，一級標題小三號黑體，文字四號仿宋。字符間距：標準。

3、其它注意事項：

（1）征文杜絕抄襲，抄襲作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。（2）作者如不同意主辦單位公開發(fā)表作品，請在征文上注明。（3）務(wù)必在第一頁最上面注明：學(xué)校名稱、所在班級、作者姓名、聯(lián)系電話等信息，以便聯(lián)系。

學(xué)生資助管理中心

二0一二年三月八日