第一篇：《輔導員工作100個怎么辦》讀后感

正抱著學習的態(tài)度,我認真研讀了《輔導員工作100個怎么辦》一書,給我的感覺就是沒有距離,書中的案例都是實實在在發(fā)生在輔導員工作、生活中的事。讀這本書,就像在回顧自己工作中的點點滴滴,很多自己遇到的事情就像放電影一般在腦海中一一閃現,引起內心強烈的共鳴。

從事輔導員工作有8年的時間了，我認為學生管理工作是一項復雜的、系統的、實踐性很強的工作，過去辛苦努力，有成績也有經驗。但我覺得我很少作系統性的、規(guī)律性的思考與總結，因而在工作崗位上很難激發(fā)自己工作主動性、積極性?？戳诉@本書，真的是受益匪淺。

我最受益的是宿舍生活篇，因為輔導員的工作不能只局限在辦公室和班級，更要深入到每個宿舍，只有這樣才能讓師生感情得到傳遞，同學友誼得到發(fā)展，大學里的陽光才會更加明媚和溫暖。這本書它教會了我解決了不少的問題，同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦？學生宿舍被盜怎么辦？學生宿舍發(fā)生內盜又怎么辦？學生宿舍違章用電怎么辦？......學生宿舍管理師班級管理的重要抓手，也是輔導員日常工作的重要環(huán)節(jié)。針對同學在寢室鬧矛盾的現象，我學會了采取迂回戰(zhàn)術，先通過與宿舍其他成員談話，了解矛盾所在，從而對癥下藥。

針對學生之間的矛盾，我會按照以下流程來解決：矛盾的提出與表現形式、調查收集矛盾產生的原因，尋找出矛盾的焦點、分析原因的各個方面，找出本質、運用相關理論指導，作出正確判斷、構思并提出解決矛盾的預案和措施、積極推進措施的實施、視情況調整措施

并加大執(zhí)行力度、獲取效果并鞏固成績，提升理論知識。

宿舍是學生學習必不可少的重要場所，其治安環(huán)境的好壞直接影響到學生的學習、生活質量乃至健康成長，針對宿舍防盜的事情，我通過召開主題班會、走訪宿舍、通過新媒體平臺等方式把正確的防盜方法教給學生，提高學生自我防范的意識與能力。

我會加強隊本書的學習以及與其他輔導員多溝通，力爭做一名優(yōu)秀的輔導員，做同學們的良師益友。

第二篇：輔導員工作

輔導員工作

一、剛剛成為輔導員：和直接主管的領導多溝通，盡快熟悉和輔導員工作最為密切的部門：如學生處、教務處、教材室、宿舍管理部等等。盡快認識所帶院系的主要干部。翻開你已經獲得的將要帶的新生資料，對他們有一個初步大致的了解。

二、準備迎接你第一批學生：首先，你得了解迎新生的基本程序。其次，你必須能認識負責接新生的主要學生干部，并且有他們的電話號碼。再次，就是協助準備這些迎新通常需要準備的東西。迎新展板、迎新展牌、新生登記表、遮陽傘、桌子、凳子。第一，你可以設計一份表格，上面讓學生在填寫一些基本內容外，重點填寫一下學生家長的住址、工作單位、聯系方法。原因很簡單，若在學生入學之后統計這些信息，恐怕你永遠不知道一些學生家長的真實信息了。第二，在學生宿舍，最好設立有專門學生干部值班，讓他們講解入學時防盜、放騙知識。謹防犯罪分子利用新生入學不穩(wěn)定的情況進行騙人。建議印制一些新生注意事項，主要為防盜、防騙以及新生需要注意的其他內容。

三、接新生現場：對于幫忙的高年級學生，要多關注，多鼓勵，多支持。新生來報到的時候，作為輔導員可以主動和他們打個招呼，聊一聊。比如問問家里是哪里的？旅途是不是很累？是不是第一次出家門等等。一些輕松的話題會讓新生以及家長對你留下非常好的印象。這些話題中，尤其以家里是哪里的這個話題最為容易上口。如果你問家是哪里的，家鄉(xiāng)那里的風土人情怎樣，之后馬上說出了這里某地的生源其實很多之類的話，新生和家長都會非常樂意而且高興地給你講這些話題。

四、帶學生第一件事情，點清你的學生：你所看到的學生與已經注冊的學生數字是不等的，這就意味著，你并不能單純的以你看到的學生數作為判斷，你必須掌握更全面的信息，必須清楚究竟誰是你的學生。你必須多數幾遍，并且一一問清哪個學生注冊了但沒有過來，并做好登記。

第三篇：千億個太陽讀后感

《千億個太陽》讀后感

本書著者魯道夫·基彭哈恩是60年代密近雙星質量轉移演化理論的創(chuàng)始人之一，1985-1991年曾擔任國際天文學聯合會副主席，曾著有《恒星的結構和演化》（1990年）。本書深入淺出地介紹了恒星能源、結構和演化、射電脈沖星、密近雙星質量轉移、致密X射線星、恒星晚期演化、恒星的誕生以及地外生命與地外文明的知識。

作為一個大學生，確實對天文學方面知之甚少，慚愧慚愧，但當我閱讀了《千億個太陽》這本書后，感受頗深。下面來談談我的讀書收獲和自己的一些感想：

本書介紹了恒星能源、結構和演化，射電脈沖星、密近雙星質量轉移、致密X射線以及地外文明的知識。全書基本上撇開了數學公式，運用了許多生動比喻，敘述了許多著者親身經歷的故事，是一本頗有特色的科普佳作。

如果以人的生命歷史來衡量，太陽和其他恒星的變化進行的如此之慢，以至現在用肉眼所能看到的恒星的性質，和公元前150年希臘天文學家西帕哈斯所看到的沒有差別。在我們這顆行星上出現懂科學智慧人類以來的時間很短，人類至今還不能直接記錄恒星隨時間的演化過程。雖然我們也發(fā)現一些恒星的亮度會隨時間的變化而比變化，但這只是一些起伏現象，和恒星的演化效應不是一回事。可以把他們比作蠟燭中的火花?；鸹ê拖灎T中的能量全部耗盡，即與蠟燭燒盡沒有直接的關系。我們沒有直接觀測到恒星的老化現象。假如我們能有足夠長的時間等待，那么應該能夠察覺到到恒星的衰老。

一個想要知道恒星隨時間演化規(guī)律的天文學家，可以和一只想在短暫生命中了解人類衰老過程的果蠅相比擬。我們置身于它地位來想想；如果它從早到晚總在觀察一個人，那么它不會發(fā)現這個人有明顯的衰老。人變老比果蠅變老要慢得多。果蠅可以觀看到各種類型的人；女人的男人，矮個子的喝高個子的，淺色皮膚深色皮膚的。它不知道它所看到的是不同類型的人，還是同一類型而處于不同老化階段的的人。他只是在它的生命中看到人類的一瞬時的情形。他不知道，一個矮人是不是永遠是矮的，淺色皮膚的人會不會演變成深色皮膚的，男人會不會變?yōu)榕?。當我們觀測恒星時，我們也處于同樣境地。我們只看到恒星總體的一個瞬間圖形，看到有各種類型的恒星，例如看到有一顆奇怪的星圍繞著天狼星轉動。

在我們的宇宙有無數和太陽一樣的恒星，正是他們組成了我們夜晚看見的滿天繁星。這本書介紹了恒星能源、結構和演化，射電脈沖星、密近雙星轉移、致密X射線以及地外文明的知識。這一切的一切都讓我們所在的宇宙有了更深的理解。從我剛才列舉的值來看，你可能以為他很深奧，但全書基本上撇開了數學公式，運用了許多生動比喻，敘述了許多著者親身經歷的故事，如他把恒星比作人，用人的各個年齡來生動的比喻恒星從誕生到變成超巨星或中星子的演變過程，并配有精美的圖畫讓嚴謹的知識變得生動有趣，讓我們初步的理解深奧的天文知識。通過它我從太陽系飛過銀河，飛到銀河系的邊緣，看到無數色彩絢麗形態(tài)優(yōu)美的地外星系，他們如此迷人，有如如此神秘，我想他們一定是在等我去探索，去發(fā)現，去開創(chuàng)人類知識的邊疆。

雖然因為我現在的知識還很有限，無法完全弄懂有些知識，但我相信，只要我努力學習知識，我總會有一天會在魯道夫.基彭哈恩構建的璀璨星空自由遨游，到達未知的遠方......

第四篇：《千萬個明天》讀后感

《千萬個明天》讀后感

《千萬個明天》讀后感1

《千萬個明天》是殷健靈20xx年最新奉獻的小說佳作。暑假，初一女生海瑟薇和父母一起來到泰國攀牙海灣度假。但是，美好的假期卻因父親的離奇消失而中斷……小說以不同尋常的開頭展開了一個錯綜復雜、豐富而感性的成長故事。這個故事發(fā)生在短短一年間，卻向讀者展示了非常豐富的寓意和內涵：無常人生中的錯失與堅守、無望與希望、無奈與承受、愛與痛、逃避與擔當、拯救和自我拯救……這本書讓我意識到了，生活并不是一帆風順的；日子也不是永遠平安的；風險需要時刻警惕，意外和明天不知道哪個先來到。但也讓我見到了一個堅強的女孩，一個相信“爸爸并沒有離開，空氣中他無處不在”的女孩——海瑟薇。她第一次看見死亡是在自己家里。媽媽要帶著海瑟薇早早出門，很晚才能回來，她在碗里裝了滿滿一碗米，心想：這樣，她的雞雛們就不會餓死了。沒想到，她回來的時候，雞雛們全都四腳朝天，一動不動了，小肚子脹鼓鼓的，好像給人充了氣，小碗里卻粒米不剩，原來，它們全都撐死了。

讀完這本書，我的眼淚流了一地。我同情海瑟薇的遭遇，佩服她的堅強，學習她的勇敢，慶幸自己的幸福的同時，也不得不思考生命的意義。生活中，總會有一些人離我們而去，這是我們不能選擇的，我們只能勇敢地去面對，只有向過去告別，才能迎接更美好的明天。成長的四季中，有繁花似錦的時光，也會有草木凋零的時候；有鮮艷明媚的日子，也會有蕭瑟灰暗的時刻。無論在這些時光里發(fā)生過什么，都要記得，我們還擁有千萬個明天。為了千萬個明天，快樂地過好每一個今天。這，就是人生，就是生命的意義！

《千萬個明天》讀后感2

最近，我讀了一本名為《千萬個明天》的書，故事的大概意思是：上初一的女生海瑟薇和父母一起來到泰國的攀牙海灣度假，但是美好的假期卻因父親的`離奇消失而中斷。從此，母女倆變得沉默寡言，生活在悲痛之中。爸爸的身影時常在她母女倆的腦海里出現，媽媽還是和往常一樣為爸爸添置新衣裳，她堅信爸爸只是與她們捉迷藏，有朝一日還會回到她們身邊的。媽媽由于對爸爸的無盡思念，整天精神萎靡不振，時常不回家吃飯，在外以酒消愁，對生活失去信心。海瑟薇看在眼里，痛在心里。

在一次偶然的機會，海瑟薇認識了生活在同一個小區(qū)里的學長崔明亮。崔明亮也是單親家庭，他跟殘廢的媽媽相依為命，家境更加困難。但崔明亮母子不怨天尤人，能積極面對現實，樂觀地生活著，用陽光的心態(tài)感染著周圍的人們。崔明亮勤奮好學，是年級的“前三甲”，他樂于助人，經常主動為鄰居和同學們排憂解難。崔明亮知道海瑟薇家里的情況后，多次開導海瑟薇。他說他今年十四歲，如果能活到八十歲，還有六十六年，一年三百六十五天，六十六年就是兩萬四千零九十天。人的生命有限，這兩萬四千多個明天不算多，他要用積極向上的心態(tài)面對生活，快樂的過好每一天，多做一些有益于社會的事，盡量少做讓自己后悔的事。

這些富有哲理的話讓海瑟微對生活有了新的認識，她勸媽媽要面對失去爸爸的現實，走出陰影，樹立信心，重新開始規(guī)劃未來美好的生活。

明天雖多，但也是有限的，失去了的不會再回來。這本書的寓意是告訴我們，當你失落的時候，甚至被傷害、被撕碎的時候，你要努力獲得新生，重新塑造自己，重新面對新的明天，使自己的明天更加美好。

《千萬個明天》讀后感3

在殷健靈的《千萬個明天》中，初一女生海瑟薇本來擁有美滿的生活。一年夏天，她隨著她的家人到泰國旅游時，一場突如其來的災難讓海瑟薇失去了爸爸。悲傷、追悔和絕望向母女兩個襲來。海瑟薇的朋友柯芮、秦湘和崔明亮，三個分別有不同苦惱的人給予了海瑟薇和媽媽以希望，告訴她們要感恩現在依然擁有的一切。

失去的東西已經回不來，而無論如何我們都還擁有千萬個明天，在這千萬個明天里，我們可以盡力彌補我們失去的一切。

人稱“宇宙之王”的霍金，因患盧迦雷氏癥被長期禁錮在輪椅上，不能奔跑跳躍，不能說話，連擠出一個微笑都困難，全身只有三根手指能活動。在常人看來，命運讓他失去了太多，可他堅持在輪椅上完成了著作《時間簡史》，成為了舉世聞名的物理學家。他說他依然擁有很多：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有愛我和我愛的家人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”

在霍金依然擁有的千萬個明天里，他還可以做出很多舉世矚目的成就。還有許多和霍金一樣身殘志堅的人，如張海迪、海倫·凱勒、桑蘭；也有一些“被命運嫌棄”，但依然有很大成就的人，如司馬遷、肖邦……他們都失去了很多，但是他們還依然擁有很多。對擁有的東西心懷感恩，就可以獲得自己想要的千萬個明天。

而我們呢？我們正值青春年少，親人常伴身邊，朋友互幫互助，無論在生活還是學習上我們一直在擁有，一直很“富足”。盡管不能滿足于此，但我們要學會珍惜自己擁有的，而不是一味的追求自己沒有的。

也許有一天親人朋友會離去，學業(yè)事業(yè)不會順利，生活會很窘迫；也許有一天，我們會因為意外而身敗名裂，我們的青春也將逝去。

哪怕世界上所有的災難都降臨，我們還有希望，我堅信，我們依然擁有千萬個明天。

《千萬個明天》讀后感4

這學期，我讀了《千萬個明天》這本書，它講了這樣一個故事：13歲的海瑟薇一家去泰國攀牙海灣度假。傍晚在日落時，爸爸不幸被海浪卷走，母女倆的生活發(fā)生了改變，她們體會到了母女倆生活的艱辛，也向親戚們隱瞞了父親失蹤的真相。在這期間，她們認識了崔明亮母子，媽媽堅持以為爸爸還活著，就像爸爸出了長差一樣，經常夢見爸爸來到她身邊。但她們學會了面對現實，成長和堅強。一年后，爸爸失蹤的事實塵埃落定，但她們經受了磨練，從絕望中走了出來，迎接千萬個明天。

讀完這部小說，我的眼淚嘩一下流了下來，生命中，總有一些人會離開我們，我們是勇敢的面對，還是絕望？海瑟薇選擇了勇敢的面對，不管遇到什么挫折，她都克服了，記得崔明亮媽媽說過：“我們有千萬個明天，如果眼前的坎過不去，問誰去要這千萬個明天呢？”不管明天是幸福的，還是艱辛的，都是要經歷的，還不如一笑而過。當我們遇到坎坷、挫折時，要把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不悲觀失望，長吁短嘆，懷著平常心去看待前進中遇到的坎坷和挫折。

就這樣，海瑟薇的人生經歷了一次次坎坷，但她都去克服，我們要學習她自強不息的精神。我比她幸運多了，她的父親去世了，而我的父母雙全，他們都很健康，我還有奶奶和婆婆愛我，他們都盡量滿足我的要求。但海瑟薇只能和媽媽相依為命，所以我一定要珍惜這來之不易的幸福，也給那些像海瑟薇一樣的孩子送去我的祝福，學習他們遇到困難不退縮的精神。比如我在學校中，有時有題不會做，就會求助爸爸媽媽了。

讀完這本書，我明白了，每個明天都是新的一天，要這一天展現360度的自己，當我們傷心時，要重新找回自信，創(chuàng)造一個美好的明天。

第五篇：千億個太陽讀后感

《千億個太陽》讀后感

曾幾何時，當我漫步在圖書館里那一列一列的書柜之間時，不經意走到了天文類書籍前。

我感慨萬千。

作為一個大學生，確實對天文學方面知之甚少，慚愧慚愧，但當我學習了《千億個太陽》這本書后，感受頗深。下面來談談我的讀書收獲和自己的一些感想：

看了題目，你可能會問怎么可能有千億個太陽呢？在起初我也是感到非常的疑惑。但學習之后，我知道了，不是表面的意思，他用了及其簡練的語言，生動比喻，敘述了許多著者親身經歷的故事，非常的神秘和迷人。等我去探索，去發(fā)現，去開創(chuàng)人類知識的新邊疆。

如果以人的生命歷史來衡量，太陽和其他恒星的變化進行的如此之慢，以至現在用肉眼所能看到的恒星的性質，和公元前150年希臘天文學家西帕哈斯所看到的沒有差別。在我們這顆行星上出現懂科學智慧人類以來的時間很短，人類至今還不能直接記錄恒星隨時間的演化過程。雖然我們也發(fā)現一些恒星的亮度會隨時間的變化而比變化，但這只是一些起伏現象，和恒星的演化效應不是一回事?？梢园阉麄儽茸飨灎T中的火花?；鸹ê拖灎T中的能量全部耗盡，即與蠟燭燒盡沒有直接的關系。我們沒有直接觀測到恒星的老化現象。假如我們能有足夠長的時間等待，那么應該能夠察覺到到恒星的衰老。

一個想要知道恒星隨時間演化規(guī)律的天文學家，可以和一只想在短暫生命中了解人類衰老過程的果蠅相比擬。我們置身于它地位來想想；如果它從早到晚總在觀察一個人，那么它不會發(fā)現這個人有明顯的衰老。人變老比果蠅變老要慢得多。果蠅可以觀看到各種類型的人；女人的男人，矮個子的喝高個子的，淺色皮膚深色皮膚的。它不知道它所看到的是不同類型的人，還是同一類型而處于不同老化階段的的人。他只是在它的生命中看到人類的一瞬時的情形。他不知道，一個矮人是不是永遠是矮的，淺色皮膚的人會不會演變成深色皮膚的，男人會不會變?yōu)榕恕．斘覀冇^測恒星時，我們也處于同樣境地。我們只看到恒星總體的一個瞬間圖形，看到有各種類型的恒星，例如看到有一顆奇怪的星圍繞著天狼星轉動。

在我們的宇宙有無數和太陽一樣的恒星，正是他們組成了我們夜晚看見的滿天繁星。這本書介紹了恒星能源、結構和演化，射電脈沖星、密近雙星轉移、致密X射線以及地外文明的知識。這一切的一切都讓我們所在的宇宙有了更深的理解。從我剛才列舉的值來看，你可能以為他很深奧，但全書基本上撇開了數學公式，運用了許多生動比喻，敘述了許多著者親身經歷的故事，如他把恒星比作人，用人的各個年齡來生動的比喻恒星從誕生到變成超巨星或中星子的演變過程，并配有精美的圖畫讓嚴謹的知識變得生動有趣，讓我們初步的理解深奧的天文知識。通過它我從太陽系飛過銀河，飛到銀河系的邊緣，看到無數色彩絢麗形態(tài)優(yōu)美的地外星系，他們如此迷人，有如如此神秘，我想他們一定是在等我去探索，去發(fā)現，去開創(chuàng)人類知識的邊疆。

雖然因為我現在的知識還很有限，無法完全弄懂有些知識，但我堅決相信，只要我努力學習科學知識，給自己充電用知識武裝自己的大腦，我相信，我總會有一天會在魯道夫.基彭哈恩構建的璀璨星空自由遨游，到達未知的遠方......