第一篇：四都中學(xué)09年德育法制教育工作責(zé)任狀

四都中學(xué)09年德育法制教育工作責(zé)任狀

2009-9-7

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為、思想、心理教育工作，全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)、平安和諧校園建設(shè)，努力把師生思想道德教育融入到各個(gè)環(huán)節(jié)中去，特制定本責(zé)任狀。

一、責(zé)任狀對(duì)象：

各年級(jí)班主任

二、績(jī)效目標(biāo)：

1、學(xué)生思想品德合格率100％。

2、全學(xué)年德育安全事故為零，學(xué)生違法犯罪率為零。

三、管理目標(biāo)：

1、抓好德育常規(guī)工作。

2、定期召開安全與法制教育大會(huì)；充分利用法制課和周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和法律意識(shí)教育，讓學(xué)校、班級(jí)更加穩(wěn)定、和諧。

3、發(fā)揮班團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各功能部門的作用，利用黑板報(bào)等學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，加大法律法規(guī)、中學(xué)生行為規(guī)范和守則的宣傳力度，提高個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)。

4、關(guān)注學(xué)生管理，抓好“控留保學(xué)”工作，鞏固提高“兩基”成果。

四、責(zé)任狀甲方：四都中學(xué)（蓋章）

責(zé)任狀乙方： _______班____________（班主任簽名）簽定時(shí)間：年月日

第二篇：四都中學(xué)法制教育工作總1

四都中學(xué)法制教育工作總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校法制管理，提高全校師生的法律意識(shí)、為社會(huì)培養(yǎng)懂法守法的公民。我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示和有關(guān)文件精神。在校內(nèi)大力開展法律法規(guī)宣傳和學(xué)生學(xué)法活動(dòng)，使教職員工和學(xué)生懂法、守法、依法辦事。

一.領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校內(nèi)的法制教育非常重視，成立了以校長(zhǎng)為首的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：吳繼懷（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：伍術(shù)（工會(huì)主席）

成 員：全校各行政及班主任

二.教育實(shí)施過程

1.新生入學(xué)后，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，利用學(xué)校集會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的有關(guān)制度。讓學(xué)生明白，怎樣做才能做一個(gè)合格的中學(xué)生。

2.學(xué)校專門安排了法制課來學(xué)習(xí)法律與道德的關(guān)系及社會(huì)生活中的法律：《未成年人保護(hù)法》，《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)、收到了較好的效果、使學(xué)生知法、懂法、守法。

3.4月20日聘請(qǐng)維山鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)張玉林來我校進(jìn)行法律常識(shí)講座。6月15日聘請(qǐng)了派出所干警到校講授消防安全知識(shí)和交通安全法規(guī)，提高全校師生的消防意識(shí)和交通安全意識(shí)。

4.學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等宣傳畫，開設(shè)法律知識(shí)專題講座，培養(yǎng)學(xué)生知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識(shí)。

本期，我校的法制教育活動(dòng)，得以有組織、有計(jì)劃、有序的開展。取得了一定的成效，實(shí)現(xiàn)了大部分學(xué)生知法、懂法、守法的目標(biāo)。

四都中學(xué)

二〇〇九年七月

第三篇：新莊中學(xué)法制教育工作情況匯報(bào)

新莊中學(xué)法制教育工作情況匯報(bào)

鄧小平同志在《社會(huì)主義法制建設(shè)的戰(zhàn)略地位和作用》一文中曾做過科學(xué)的論斷：“法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)也要進(jìn)行這個(gè)教育”；為此，我校法制教育工作在黨的十六大精神和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想指引下，在上級(jí)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，根據(jù)本校的具體實(shí)際，一手抓教學(xué)建設(shè)、一手抓法制建設(shè)，把法制教育、依法治校與精神文明建設(shè)結(jié)合起來，使學(xué)校工作全面納入法制化軌道，為培養(yǎng)合格的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

一、扎實(shí)開展法制教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略；宣傳與全體師生教育教學(xué)和生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)，努力提高全體師生的法律意識(shí)；積極宣傳維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的法律法規(guī)，為普法教育營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

二、探索建立教職員工的學(xué)法用法制度。采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，逐步建立教職員工學(xué)法情況登記考核、獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度。注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù)，增強(qiáng)公民自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)，堅(jiān)持法制教育與實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)依法治校各項(xiàng)工作，形成崇高道德，講究信用，開拓進(jìn)取的德治環(huán)境，促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保證全體師生的學(xué)法落到實(shí)處。

三、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，保護(hù)青少年合法權(quán)益。加

強(qiáng)法制教育和思想道德教育相結(jié)合，依法治校與以德治校緊密結(jié)合，形成有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法治環(huán)境。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育，結(jié)合各學(xué)科教育教學(xué)，加強(qiáng)《未成人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》的宣傳教育，做到教育時(shí)間、內(nèi)容、效果“三落實(shí)”。同時(shí)積極開展警校共建活動(dòng)活動(dòng)，切實(shí)保護(hù)未成人的合法權(quán)益。

四、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全普法機(jī)構(gòu)。成立了“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)金慶軍親任“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”的組長(zhǎng)（黨支部和政教處負(fù)責(zé)具體工作安排），將普法工作納入學(xué)校行政議事日程，做到“兩個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查。而普法工作是一項(xiàng)政策性、知識(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，難度大、任務(wù)艱巨，單靠一個(gè)部門或一種形式的宣傳是難以奏效的，只有各部門通力協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，齊抓共管，形成合力，變各個(gè)組織的優(yōu)勢(shì)為整體優(yōu)勢(shì)和綜合優(yōu)勢(shì)才能做好。學(xué)校各部門依其職能下設(shè)分支機(jī)構(gòu)，政教處成立了“差生幫教機(jī)構(gòu)”、“心理咨詢站”，黨總支成立了“鄧小平理論學(xué)習(xí)小組”等機(jī)構(gòu)。為使工作走上正規(guī)化的軌道，學(xué)校聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任我校的法制副校長(zhǎng)和常年法律顧問。

五、學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，普法深入人心。舉辦專題講座，每學(xué)期至少兩次以上，每月教職工組織學(xué)法一次，形成制度，采取“走出去”的方式，選送優(yōu)秀教師或行政部門的負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)專業(yè)法律法規(guī)，提高依法辦事、依法行政水平，采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或?qū)Ｂ毱辗ㄈ藛T來校開講座，讓全體教職工和全校學(xué)生學(xué)習(xí)基本法，如《憲

法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》等十幾項(xiàng)法律法規(guī)，組織的普法測(cè)試，有獎(jiǎng)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等。讓廣大教職員工從被動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，由自發(fā)行為變?yōu)樽杂X行為。

六、營(yíng)造良好氛圍，促學(xué)生懂法。由于中學(xué)生受年齡、社會(huì)閱歷、文化水平等的限制，普法工作有一定難度，我校普法領(lǐng)導(dǎo)小組采取“四結(jié)合”的方式：即課堂學(xué)法與課外活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)法與文娛活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)法與演練相結(jié)合，學(xué)法與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。中學(xué)生人手一冊(cè)《中小學(xué)生安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》，此外普法領(lǐng)導(dǎo)小組還為每個(gè)班級(jí)分發(fā)一本《消防法》、《道路交通管理?xiàng)l例》、《常用教育法律法規(guī)匯編》，創(chuàng)設(shè)了濃厚的宣傳氛圍，即“八個(gè)一活動(dòng)”：學(xué)校每月出版一期法制專欄，每學(xué)期至少舉辦一次法律講座，每學(xué)期召開一次法制主題班會(huì)，每年參加一次普法實(shí)踐，每學(xué)期出一期法制版報(bào)，參加一次法制征文，閱讀一本法律書籍，每學(xué)年播放一次法律錄相。

七、重視青少年法制教育基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校——家庭——社會(huì)三結(jié)合的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、共同抓好在校學(xué)生的法制教育，形成全社會(huì)齊抓共管的機(jī)制。建立年段、班級(jí)法制教育小組，發(fā)揮學(xué)校法律知識(shí)培訓(xùn)工作中的主渠道作用，通過對(duì)班級(jí)法制教育宣傳骨干的培訓(xùn)，使班級(jí)能獨(dú)自開展普法宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法的主動(dòng)性、積極性，豐富學(xué)生的生活又能培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成。

總之，我校的法制教育工作，本著從實(shí)際出發(fā)，積極探索法制教育工作的有效途徑，推動(dòng)依法治校工作的全面開展，不斷開拓創(chuàng)新，積極工作，認(rèn)真實(shí)踐“依法治?！狈铰?，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑的法制教育工作新局面。

第四篇：四都中學(xué)團(tuán)支部工作總結(jié)

09年上期四都中學(xué)團(tuán)支部工作總結(jié)

不知不覺間，四都中學(xué)團(tuán)支部又走過了一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)

下，我們揮灑汗水，一步一個(gè)腳印，共同努力，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，無論是自身思想政治修養(yǎng)，學(xué)生思想道德的教育，還是學(xué)校管理，學(xué)生活動(dòng)方面，都取得了較好的成績(jī)。

一、提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)

我支部一直將提高團(tuán)員的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)作為我支部工作的重點(diǎn)。為了加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，我們團(tuán)支部分年級(jí)舉行座談會(huì)，向團(tuán)員同學(xué)講述團(tuán)隊(duì)知識(shí)，學(xué)習(xí)團(tuán)的章程。并且吸收了同學(xué)加入中國(guó)共青團(tuán)。這些同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，積極向上，都能以主人翁的姿態(tài)在班上進(jìn)行學(xué)生管理，成為班主任老師的左膀右臂，廣大團(tuán)員思想積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，成為我校學(xué)生的楷模。

二、突出學(xué)校集體觀念，堅(jiān)持不懈協(xié)助學(xué)校管理

1.教學(xué)第一線的團(tuán)員青年練就過硬的基本功，積極服從學(xué)校安

排，上出一堂堂高質(zhì)量的公開課、評(píng)比課，示范課，多位老師踴躍參

加信息技術(shù)下課堂教學(xué)研究，幾位老師積極參加學(xué)校的課題研究.2、團(tuán)員們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持下積極開展教學(xué)科研研究，通過研究，老師們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的能力有了新的提高，3.圍繞學(xué)校中心工作，聚焦課堂教學(xué)。以團(tuán)員青年為主開展扎實(shí)的課堂教學(xué)研究，課前設(shè)計(jì)、課后評(píng)課、反思總結(jié)，新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。通過隨堂課教學(xué)評(píng)比，團(tuán)員青年們個(gè)人制作

和使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和上課質(zhì)量又有了快速提高，學(xué)生主動(dòng)求知、質(zhì)疑問難的能力得到了培養(yǎng)。

4、以黑板報(bào)和宣傳欄為主陣地，大力發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，將品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵(lì)其他的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，營(yíng)造出積極向上的文化氛圍。促成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。同時(shí)經(jīng)常進(jìn)行校園環(huán)境的清理，創(chuàng)造出清潔的校園環(huán)境。

三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自我，鍛煉能力

積極組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是體現(xiàn)我支部特色的一個(gè)重要方面。在這一個(gè)學(xué)期我們支部開展了多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

1、在《我是90后》等讀書活動(dòng)中，我們響應(yīng)上級(jí)團(tuán)支部的精神，參加了由中心學(xué)校舉辦的讀書演講和征文比賽，在演講比賽中我校取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。而在禁毒征文比賽中，我校由譚衛(wèi)紅老師指導(dǎo)的李瑩同學(xué)的《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》獲得了縣一等獎(jiǎng)，獲得了上級(jí)的表彰。

2、此外，我校還參加了由中心校舉辦的書法、繪畫比賽，我校送出的書法作品取得了較好的評(píng)價(jià)。

3、積極參加了由中心學(xué)校舉辦的排球比賽，我校團(tuán)員們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)。

4、災(zāi)難無情 人間有愛。今年的洪澇災(zāi)害，我校團(tuán)員青年在第一時(shí)間加入到了捐款隊(duì)伍中。此次獻(xiàn)愛心是自愿的、自覺的行為，沒有具體的要求和指標(biāo)，但我們的團(tuán)員青年憑著一顆中國(guó)心，憑著一名教育工作者的社會(huì)責(zé)任感，把濃濃的愛匯聚給了災(zāi)區(qū)人民。

類似的活動(dòng)還有很多，但成績(jī)屬于過去，總結(jié)過去的各項(xiàng)工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進(jìn)以下工作：

1、對(duì)于團(tuán)支部生活方面，考慮形式上與班會(huì)結(jié)合，內(nèi)容上更注重了解同學(xué)的思想和心聲，對(duì)支部（班級(jí)）的問題展開討論，征集同學(xué)意見。計(jì)劃每學(xué)期召開兩到三次團(tuán)員會(huì)議。

2、開展更多活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。多組織和參與一些社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)。讓我們這個(gè)學(xué)?；顒?dòng)更加精彩！

3、計(jì)劃更換一批學(xué)生會(huì)成員，征集學(xué)生會(huì)志愿者，讓學(xué)生會(huì)在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮更大作用。

回首往事，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽?jī)而感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。我們將更加努力、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)！

四都中學(xué)團(tuán)支部二00九年七月

第五篇：毛都中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作方案

毛都中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作方案

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通過三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

（一）初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛國(guó)主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動(dòng)教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

（二）各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國(guó)主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動(dòng)，加深他們熱愛祖國(guó)的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積

極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

初二年級(jí)德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。初二年級(jí)把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育，使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性，樹立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺遵守和維護(hù)社會(huì)公德。進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感，以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作，減少兩極分化的現(xiàn)象。

初三年級(jí)德育工作的主題是“聽從祖國(guó)的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級(jí)要把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負(fù)和祖國(guó)的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：

組長(zhǎng)：包少輝

副組長(zhǎng)：李強(qiáng)

成員：張文彬、孫永超、王成文、趙喜明、田 野

（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

4、各教研組要定期組織本組教師分析研究學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本組教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

9、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。

五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

（一）德育工作實(shí)施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說教、簡(jiǎn)單灌輸。

2、其他各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)

重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

3、班主任工作

班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。

5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)），每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。

7、家庭教育

家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育咨詢，建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況，向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。

（二）德育工作措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地，每?jī)芍苡蓪W(xué)生出一期。

2、開好校會(huì)、班會(huì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會(huì)，對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的，批評(píng)差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求，星期五放學(xué)集隊(duì)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師小結(jié)本周工作，指出本周存在的問題，提出改進(jìn)措施。

3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育

工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、重要依據(jù)之一。對(duì)教書育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作

對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語和評(píng)定操行等級(jí)。

學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。

操行評(píng)語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié)，小組評(píng)議簽署意見，學(xué)期末寫出評(píng)語。

5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。

6、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以班級(jí)量化分確定當(dāng)周流動(dòng)紅旗得主，把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。

7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

9、注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

2012年3月