第一篇：大學(xué)生生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)[小編推薦]

關(guān)于第四屆“大學(xué)生生涯規(guī)劃大賽”活動總結(jié)從籌備宣傳及報名到比賽結(jié)束，數(shù)計學(xué)院第四屆“大學(xué)生生涯規(guī)劃大賽”取得圓滿成功。通過舉辦大賽，幫助同學(xué)盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)態(tài)度和理論規(guī)劃自己的大學(xué)生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自動意識，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、活動優(yōu)點(diǎn)：

1、賽前在學(xué)生會及院團(tuán)委的支持下組織學(xué)生參加學(xué)工處臺處長關(guān)于大學(xué)生生涯規(guī)劃的專題講座，在為什么要規(guī)劃，怎么書寫規(guī)劃書及如何規(guī)劃等方面解答了疑惑；

2、賽前對大一的各班級進(jìn)行了任務(wù)分配，每個治安部成員都只負(fù)責(zé)其中的一部分，進(jìn)行一些相關(guān)事宜的通知等事情，既鍛煉了治安部的各成員能力也提高了工作效率；

3、宣傳工作與通訊工作做得較好。大一學(xué)生都踴躍參加；

4、組織工作做得較好，在比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大的失誤，比賽較圓滿地完成；

5、評委工作做得較好，既有黨委團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)也有與學(xué)生接觸較密切的輔導(dǎo)員；

6、統(tǒng)分人員的工作效率較高；

7、與其他部門如宣傳部、生活部合作，提高了工作效率。

二、活動缺陷：

1、賽前沒有考慮到一切可能出現(xiàn)的情況，現(xiàn)場有些混亂；

2、賽前時間沒有確定，從星期六到星期三再到星期二，時間改動太頻繁；

3、比賽地點(diǎn)也經(jīng)過了改動，從教學(xué)樓2010506到學(xué)苑南樓5號樓數(shù)計學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳，且各班負(fù)責(zé)人得到通知較晚，甚至有選手不知道比賽地點(diǎn)，在規(guī)定的18點(diǎn)20時無一選手準(zhǔn)時到場，給比賽的順利進(jìn)行帶來了阻礙；

4、賽前果盤沒有準(zhǔn)備好，水果被直接放在桌子上，影響了美觀；

5、沒有通知選手不來也要與治安部成員提前說，導(dǎo)致現(xiàn)場有兩名選手未到，對比賽的順利進(jìn)行產(chǎn)生了很大的影響；

6、主持人經(jīng)驗(yàn)不足，犯了很多錯誤，如：把評委的職稱叫錯，給評委老師和現(xiàn)場觀眾留下了不好的影響；

7、賽前沒有對選手進(jìn)行指導(dǎo)，如：有有關(guān)PPT的制作及著裝禮儀方面都欠佳；

8、選手比賽的PPT作品改動較大，找自己的PPT花費(fèi)了一定的時間，另外有很多選手超時，導(dǎo)致比賽時間延長了一個小時至22點(diǎn)半才結(jié)束；

9、最后獲獎名單和獎狀上面書寫的名字有偏差，有未得獎的選手拿到獎狀，而得獎的選手卻有兩名未拿到獎狀，給選手留下了不好的影響，也對學(xué)分認(rèn)證的事情帶來了一定的麻煩。

三、以后辦活動時我們應(yīng)注意做到：

1、科學(xué)調(diào)配人手；

2、及時匯報情況，理性面對問題；

3、完善細(xì)節(jié)操作，積極動員響應(yīng)；

4、合理安排會場布置工作；

5、注意選手質(zhì)量把關(guān)；

6、加大宣傳力度，多和主持人溝通交流；

7、宣傳和通訊十分重要；

8、最好能在比賽前三四天把一切與比賽相關(guān)的準(zhǔn)備工作及材料準(zhǔn)備好；

9、作為一個團(tuán)體，我部應(yīng)加強(qiáng)與各部之間的聯(lián)系，以提高我部的工作效率。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)

管理工程系青年實(shí)踐部

總

結(jié)

安徽國防科技職業(yè)學(xué)院 2012年11月10日 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)

我部門于2012年11月10日下午在圖書館報告廳成功舉辦了管理工程系第七屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。現(xiàn)將此次大賽的舉辦總結(jié)如下：

活動目標(biāo)：

1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

2、幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃，提前思考自己的未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。

4、鍛煉同學(xué)們的口才，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

活動流程：

準(zhǔn)備工作：

1、提前一周張貼宣傳海報，至各班級進(jìn)行詳細(xì)的宣傳工作。

2、對參賽選手進(jìn)行一次ppt基本知識培訓(xùn)。

3、邀請院學(xué)生會干部及我系學(xué)生會主席團(tuán)成員進(jìn)行初賽的 評比。

4、提前申請報告廳以及其他準(zhǔn)備工作，并邀請我系領(lǐng)導(dǎo)及老 師做為本次大賽決賽的評委。開展工作：

1、于11月7日下午12：30在2#208準(zhǔn)時舉行大賽的初賽。

2、對進(jìn)入決賽的選手再次進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，將作品進(jìn)一步的 修改與完善。

3、于11月10日下午2：30在學(xué)院圖書館報告廳正式舉辦 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。

活動小結(jié)：

我們邀請了系主任輔導(dǎo)員張圣霞老師，12級輔導(dǎo)員李文君老師、11級輔導(dǎo)員付玉梅老師、10級輔導(dǎo)員丁輝老師和司首婧老師做為本次大賽決賽的評委。

經(jīng)過第一輪初賽的選拔，有11位同學(xué)參加此次決賽。決賽分為二個環(huán)節(jié)： 7分鐘職業(yè)生涯規(guī)劃PPT展示及講解；3分鐘現(xiàn)場問答，由評委根據(jù)演示內(nèi)容進(jìn)行提問。選手們都從容發(fā)揮，有條不紊地講解了自己的規(guī)劃。對于評委提出的各種問題，她們同樣能隨機(jī)應(yīng)變、應(yīng)付自如。觀眾大都能認(rèn)真聽講，并適時地報以熱烈的掌聲。最后，綜合所有評委得分，評出了一二三等級和優(yōu)勝獎。工程造價122班的李夢雪同學(xué)以其富有創(chuàng)意和靈活的表現(xiàn)獲得全場最高分。

此次大賽讓很多同學(xué)初步了解了職業(yè)生涯該如何規(guī)劃，經(jīng)過全面的分析也更清楚地了解了自己，相信今后他們都能科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并為之努力。

管理工程系學(xué)生會青年實(shí)踐部

2012年11月10日

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)

活動目的

為豐富大學(xué)生的大學(xué)生活，和拓展對專業(yè)領(lǐng)域知識的了解，以及對在校三年有一個大概的想法，去更好的認(rèn)識自己，認(rèn)識自己所處的環(huán)境，理性地思考自己的未來，科學(xué)地規(guī)劃自己的生涯藍(lán)圖，讓自己的學(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)和有意義，讓將來的生活更加峋爛。護(hù)理學(xué)院為提高學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)，即以學(xué)生為本的宗旨，舉辦了此次職業(yè)規(guī)劃比賽。

活動準(zhǔn)備

1、院黨委宣傳部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌策劃大賽文宣工作和各類宣傳文稿的審核、把關(guān)、匯總。

2、圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，廣泛開展各種形式的宣傳活動，團(tuán)委組織團(tuán)支部充分利用宣傳欄、團(tuán)日活動開展宣傳演講活動，動員廣大同學(xué)積極參與大賽，每個團(tuán)支部至少有2名同學(xué)參與職業(yè)生涯規(guī)劃競賽

3、活動流程

1.現(xiàn)場播放宣傳片。

2.主持人致開幕詞，宣布比賽開始。

3.介紹評委老師。

4.選手依次上臺演示個人ppt，現(xiàn)場答辯以及才藝展示，同時評委老師現(xiàn)場打分。

5.主持人宣布比賽結(jié)果；

6.有請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎；

7.主持人宣布比賽結(jié)束。

9.合影留念

比賽過程

第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒雍芎玫貍鞑チ寺殬I(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己，學(xué)會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段，使全院學(xué)生都參與到活動來，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。

第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。

1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。

2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對面試，溝通肢體語言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。

3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對活動方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計、論證，在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案；現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過參加活動，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。

第四，提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢，由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動的開展，學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確，就業(yè)能力得到提升。

第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題，在這次活動中，我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品，提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。

二、活動中的不足及今后的打算

此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，經(jīng)驗(yàn)不足，在各階段活動開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠，前期工作開展比較困難。

為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍，我們在今后的工作中力爭做到：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化：就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程，使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度，每兩年舉辦一次比賽。

3、活動方案多元化：就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流，多征求相關(guān)部門的意見，使活動方案更加完善，更具操作性。

4、指導(dǎo)學(xué)生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場，走近職業(yè)人士；通過課后布置人物訪談，個別輔導(dǎo)，課上講述過程與收獲，確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。

5、指導(dǎo)老師專業(yè)化：就是要加大投入，利用三到五年的時間，通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式，培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。

活動總結(jié)

我們舉辦這個活動，主要是為了讓同學(xué)們認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，明白職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。盡管活動是結(jié)束了，可是留給我們的卻是回味深長。本次活動還存在著許多的不足之處，比如： 活動時間有點(diǎn)趕，沒有考慮到新生活動月的活動比較多，同學(xué)們老師都比較忙，導(dǎo)致活動因此延期。還有在比賽時選手不能脫稿經(jīng)行演講等。

盡管有許多缺點(diǎn)，但一個活動還是有一定的有點(diǎn)的：

1.通過比賽，更多的大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解，使他們更有沖力，更具方向。

2.組織工作做的比較好，比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大失誤，比賽圓滿成功

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)1

一、大學(xué)生之生涯規(guī)劃活動流程：

此活動開始于20xx年10月15日，結(jié)束語20xx年3月13日，由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部×對本部門16個干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓(xùn)，之后由16個部門干事在20xx年10月22日晚上到各個教室對×級新生進(jìn)行活動介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求，并傳達(dá)團(tuán)委老師對活動的重視。

同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體過程。于20xx年10月30日晚上×級各個班級負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會辦公室。上學(xué)期活動結(jié)束后有學(xué)生會各個部門部長或部門代表參與了×級學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評獎與評優(yōu)。本學(xué)期，根據(jù)×級同學(xué)們在上學(xué)期寫的規(guī)劃書在此進(jìn)行評比，目的在于看看半年后的現(xiàn)在，同學(xué)們的計劃完成情況，適時調(diào)整自己的發(fā)展方向，以及進(jìn)一步完善自己的計劃。

二、職業(yè)規(guī)劃大賽活動意義：

本活動的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài)，使同學(xué)們走出思想誤區(qū)，擺脫迷茫。一年級的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué)，對很多東西都不是很了解，為自己的將來發(fā)愁，舉行此活動，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過后，同學(xué)們已對大學(xué)生活有的基本了解，對本專業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握，本學(xué)期再次審核，是同學(xué)們對自己的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。

三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃活動評價：

它使同學(xué)們清醒認(rèn)識到自己該做什么，該怎樣做，達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展，而且目標(biāo)和過程具體詳細(xì)，遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合，更有助于激發(fā)同學(xué)們的動力。

四、職業(yè)規(guī)劃活動展望：

賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！對此次活動的前期籌劃與具體開展過程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備與安排；在活動的.進(jìn)行中通過與同學(xué)近距離接觸，也充分的認(rèn)識到了同學(xué)們對自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂；在活動結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析，認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開展該活動，通過與學(xué)生簽訂“合同”的形式來約束他們，提高他們的自制力，將此活動辦的更精更細(xì)更好，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個精品活動，將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點(diǎn)，并爭取將活動推廣到學(xué)校里，讓更多的學(xué)生從中受益。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)2

20xx年9月25日我學(xué)院在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的大力支持下舉辦了“首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。大賽前夕，我們通過張貼宣傳海報、深入班級宣傳以及召開班會等形式進(jìn)行宣傳。此次活動共上交36份作品，其中有12份作品脫穎而出，進(jìn)入了面試答辯階段。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》（教學(xué)司函【20xx】62號）和遼寧省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》（遼學(xué)指【20xx】59號）的文件精神，傳播職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論知識，增強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯的思想意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀，擇業(yè)觀和就業(yè)觀，努力提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，我院經(jīng)研究決定舉辦“首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

大賽以“規(guī)劃自我，服務(wù)社會，贏取未來”為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)質(zhì)量為宗旨，以普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識為目的，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識自我、了解工作實(shí)際、確定職業(yè)目標(biāo)的意識；培養(yǎng)和提高大學(xué)生圍繞職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃大學(xué)生活的能力，促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯科學(xué)發(fā)展，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價值、服務(wù)社會奠定良好基礎(chǔ)。

面試過程中，選手對自己的參賽作品進(jìn)行了細(xì)致的闡述。選手首先針對自己多學(xué)專業(yè)、自身性格和個人理想對未來的就業(yè)方向做出了大體規(guī)劃，同時運(yùn)用SWOT分析法對自身的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行了客觀冷靜的分析，進(jìn)而對自己具體從事什么職業(yè)做出了較為理性的判斷。選手自我闡述結(jié)束后，各位評委老師開始進(jìn)行提問。問題的主要范圍為：選手對自己所選定職業(yè)的了解程度、手對自身條件的分析是否客觀、手對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的'可操控性、手對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的邏輯性、首選職業(yè)的緣由等。各位選手針對評委老師的提問進(jìn)行了精彩的回答。評委老師也根據(jù)選手的回答耐心地出評價，稱贊選手作品和回答中的有創(chuàng)意、有想法的地方，也指出了選手的不足，并細(xì)心講解，解除選手的各種疑惑。

比賽過程中，各位選手文采飛揚(yáng)，針對自己的未來規(guī)劃侃侃而談，妙語連珠。各位評委老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地審查選手們所上交的參賽作品稿件，通過提問了解選手的想法，并做出客觀點(diǎn)評。場下觀眾均被場上選手的發(fā)言和評委老師的點(diǎn)評所吸引，不時地爆發(fā)出熱烈的掌聲。

大賽最后，金融系主任劉穎老師和黨委聶書記對此次大賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。劉穎老師表示：“職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。因此，大學(xué)生進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃非常必要。”之后聶書記總結(jié)道：“這次大賽是我學(xué)院第一次舉辦此類活動，可以說取得了很好的效果。看得出廣大同學(xué)對于這類活動還是有較高熱情的。因此，這種活動以后要多辦并辦好。”

通過此次比賽，廣大選手及同學(xué)對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更為明確的路線和計劃，參賽選手和廣大同學(xué)都獲益匪淺。與此同時，通過這次比賽也暴露出我們身上的一些不足之處。如對自己未來目標(biāo)的認(rèn)識模糊、自身的認(rèn)知和評價還不夠客觀、自己未來可能從事的職業(yè)認(rèn)識還不夠等等。但也正因?yàn)檫@樣，我們才能夠更好的完善自己，讓自己在未來就業(yè)、從業(yè)的道路上能夠少走彎路、錯路，進(jìn)而提高了廣大學(xué)生畢業(yè)后回饋社會的效率。

此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是我院首次舉辦此類比賽，雖然尚有不完善的地方，但仍然收效頗豐，令許多處于迷惘中的同學(xué)找到了自己奮斗的目標(biāo)。比賽結(jié)束后，我院領(lǐng)導(dǎo)表示，今后每年都將舉辦此類比賽。此決定得到了廣大師生的廣泛支持。同學(xué)們紛紛表示，以后會積極參與此類活動，從而全面提高個人素質(zhì)，將所學(xué)知識能夠用到實(shí)處。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)3

我部門于20xx年11月10日下午在圖書館報告廳成功舉辦了管理工程系第七屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽?，F(xiàn)將此次大賽的舉辦總結(jié)如下：

活動目標(biāo)：

1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

2、幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃，提前思考自己的未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。

4、鍛煉同學(xué)們的口才，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、豐富同學(xué)們的'課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

活動流程：

準(zhǔn)備工作：

1、提前一周張貼宣傳海報，至各班級進(jìn)行詳細(xì)的宣傳工作。

2、對參賽選手進(jìn)行一次ppt基本知識培訓(xùn)。

3、邀請院學(xué)生會干部及我系學(xué)生會主席團(tuán)成員進(jìn)行初賽的評比。

4、提前申請報告廳以及其他準(zhǔn)備工作，并邀請我系領(lǐng)導(dǎo)及老師做為本次大賽決賽的評委。

開展工作：

1、于11月7日下午12：30在2#208準(zhǔn)時舉行大賽的初賽。

2、對進(jìn)入決賽的選手再次進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，將作品進(jìn)一步的修改與完善。

3、于11月10日下午2：30在學(xué)院圖書館報告廳正式舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。

活動小結(jié)：

我們邀請了系主任輔導(dǎo)員張老師，12級輔導(dǎo)員李老師、11級輔導(dǎo)員付老師、10級輔導(dǎo)員丁老師和司老師做為本次大賽決賽的評委。

經(jīng)過第一輪初賽的選拔，有11位同學(xué)參加此次決賽。決賽分為二個環(huán)節(jié)：7分鐘職業(yè)生涯規(guī)劃PPT展示及講解；3分鐘現(xiàn)場問答，由評委根據(jù)演示內(nèi)容進(jìn)行提問。選手們都從容發(fā)揮，有條不紊地講解了自己的規(guī)劃。對于評委提出的各種問題，她們同樣能隨機(jī)應(yīng)變、應(yīng)付自如。觀眾大都能認(rèn)真聽講，并適時地報以熱烈的掌聲。最后，綜合所有評委得分，評出了一二三等級和優(yōu)勝獎。工程造價122班的李夢雪同學(xué)以其富有創(chuàng)意和靈活的表現(xiàn)獲得全場最高分。

此次大賽讓很多同學(xué)初步了解了職業(yè)生涯該如何規(guī)劃，經(jīng)過全面的分析也更清楚地了解了自己，相信今后他們都能科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并為之努力。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)

Xxx護(hù)理系-----

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié) 活動意義：

為了幫助學(xué)生能夠貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生在就業(yè)方面的工作，讓醫(yī)高專的學(xué)生樹立起正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)在社會上工作崗位上的競爭意識；增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識。增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境。用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，然后在接下來的時間里用高效的行動去實(shí)現(xiàn)自己所規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo)。因此，學(xué)校舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的活動。

活動時間：

2011年03月13日

活動地點(diǎn)：

xA203

活動人員：

護(hù)理系所有學(xué)生、輔導(dǎo)員

活動主題：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

活動過程：

活動經(jīng)過了初賽、決賽

初賽：老師先經(jīng)過同學(xué)上交的world和ppt進(jìn)行篩選

決賽：通過演講的形式，全面提高學(xué)生的自我認(rèn)識，樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)掘出自身的潛力，提高學(xué)生就業(yè)競爭力的目的。

活動總結(jié)：

首先由書記宣布活動的開始。

回顧這次的活動，每個同學(xué)都展現(xiàn)出他們對未來的規(guī)劃，因此都為自己做了很好的職業(yè)生涯規(guī)劃，而且不同專業(yè)方向的學(xué)生都找準(zhǔn)好自己的將來的工作位置。

在演講過程中：

1、學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀

a.活動能夠很好的讓學(xué)生講訴他們的規(guī)劃理念，充分的認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

b.懂得分析各個不同的環(huán)境，為以后的學(xué)生就業(yè)方面做好準(zhǔn)備

2、制定了具體的職業(yè)目標(biāo)

學(xué)生通過參加活動，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動，實(shí)際創(chuàng)作能力可以得到了提高

3、在演講的時候鍛煉了學(xué)生的演講能力，學(xué)生在演講的時候提升了自信心。

活動不足：大部分的學(xué)生都是在自我介紹這方面展開，在職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃上還做的不夠充分，有些局限性?？赡苁且?yàn)閷W(xué)生在制作的過程中缺少向老師的請教。另一方面，學(xué)生陳訴的時間過長，沒有做好時間上的控制。導(dǎo)致活動不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

護(hù)理系團(tuán)總支就業(yè)促進(jìn)會

2011-3-14