第一篇：武夷學(xué)院迎評促建心得

通過近期在“迎評促建”禮儀培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，以及從資料文件的學(xué)習(xí)體會過程中學(xué)到了很多知識，理解了評建工作的重要性和緊迫性。

“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)?！背蔀榱擞u促建的最關(guān)鍵20字方針，它體現(xiàn)了評估的重要意義和作用，即:認(rèn)證作用，引導(dǎo)作用，改進(jìn)作用，我們要以高度的責(zé)任感、使命感和飽滿的熱情，力爭使學(xué)校的這次評估達(dá)到優(yōu)秀水平。

那么迎評促建，我們應(yīng)該怎么做?身為學(xué)生，作為學(xué)校的主人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，投身到迎評促建工作中。

一，了解武夷山雙遺產(chǎn)的文化內(nèi)涵

武夷山位于中國東南部福建省西北的崇安縣境內(nèi)，總面積達(dá)99975公頃。武夷山的自然風(fēng)光獨(dú)樹一幟，尤其以“丹霞地貌”著稱于世。

武夷山保存著大量完整無損、多種多樣的林帶，是中國亞熱帶森林和南中國雨林最大、最具有代表性的例證。有”三三秀水清如玉”的九曲溪，與”六六奇峰翠插天”的三十六峰、九十九巖的絕妙結(jié)合，它異于一般自然山水，是以奇秀深幽為特征的巧而精的天然山水園林;；是世界生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵地區(qū)，具有世界同緯度帶現(xiàn)存最典型、面積最大、保存 最完整的亞熱帶原生性森林生態(tài)系統(tǒng);有豐富的野生動物資源:是世界昆蟲種類最豐富地區(qū)等。

武夷山是一處被保存了12個多世紀(jì)的景觀。它擁有眾多文化遺產(chǎn)，如：架壑船棺，距今3750余年，是目前國內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的懸棺遺址中年代最早的；漢城遺址，即今2355±70年，酉漢閩越國時期的王城，面積達(dá)22萬平方米;朱子理學(xué)文化，構(gòu)成中國宋至清代處于統(tǒng)治地位的思想理論，影響遠(yuǎn)及東亞、東南亞；摩崖石刻，現(xiàn)存426幅，由宋至清，是武夷山古文化和古書法藝術(shù)的寶庫；古崖居遺構(gòu)；茶文化；宗教文化；馀慶橋等。

二，養(yǎng)成公共文明的習(xí)慣

校園公共文明是文明校園創(chuàng)建和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，也是一個校園整體形象的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)校園公共文明建設(shè)，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，建設(shè)文明和諧的公共秩序，倡樹互助友愛的人際關(guān)系，是提高校園建設(shè)管理水平的需要，也是滿足學(xué)生日益增長的物質(zhì)文化生活需求的需要。有如下幾個方面：

1，公共場所道德方面：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等；不在禁煙場所吸煙；不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，不發(fā)生手機(jī)的接打聲音。

2，交通行為方面：車輛、行人各行其道；車輛、行人不亂穿馬路、闖紅燈；保持交通暢通，不人為造成阻塞；排隊(duì)候車，依次上、下車。

3，公共設(shè)施維護(hù)方面：精心愛護(hù)公用電話、郵箱、報欄、座椅等公共設(shè)施，不人為弄臟、損壞。

三，掌握良好的社交禮儀

隨著時代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個人的學(xué)識、修養(yǎng)和價值得到社會的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀，不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。從而達(dá)到交流信息，.增進(jìn)感情，.建立關(guān)系，.充實(shí)自我，豐富自己的人生閱歷和人性情感。禮儀可以分為好幾個部分，個人禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等等。

我們可以看出社交的重要性，其實(shí)用一句話：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！币?yàn)槿藗冃枰缃唬圆乓笪覀兏又匾暥Y儀文化。

四，規(guī)范自己的學(xué)校日常生活

在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，做到不曠課、不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，合理安排好作息時間;在生活方面，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，養(yǎng)成良好的?；盍?xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立一個良好的寢室生活。我們要與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，為學(xué)校的迎評促建工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

迎評促建是學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，同時也將學(xué)校的發(fā)展和我們個人的發(fā)展更加緊密的聯(lián)系在了一起。迎評是體現(xiàn)我們學(xué)校精神風(fēng)貌的時刻，迎評是關(guān)乎我們學(xué)校哀榮辱的時刻，迎評是決定我們學(xué)校未來發(fā)展的時刻:我們每一個人都是學(xué)校的一份子，我們每一個人都是學(xué)校的士人，所以學(xué)校迎評促建工作與我們每一個人都分不開。作為學(xué)生，我們要特別清楚，迎評促建的最大受益者是我們自己，所以我們要以主人翁的姿態(tài)積極參與。到迎評促建工作中來，時刻銘記“迎評促建，我的責(zé)任?！?/p>

總之，我們深刻地體會到學(xué)校迎評工作時間緊，任務(wù)重，是一項(xiàng)艱巨又復(fù)雜的任務(wù)，我們應(yīng)該做好本職工作，時刻銘記“迎評促建，我的責(zé)任。”

第二篇：迎評促建心得

迎評促建心得

迎評促建工作的學(xué)習(xí)中，我們了解了很多當(dāng)前教育中的熱點(diǎn)問題，在從資源文件以及“評建”的切身體會過程中學(xué)到了很多知識，理解了評建工作的重要性和緊迫性。

通過迎評估，我們的素質(zhì)有了很大的提高，課堂質(zhì)量也有了很大改善，校園變得更加漂亮、干凈了，真正體會到了以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的作用。

本科教學(xué)工作水平評估具有十分重要和明顯的意義，善始善終地做好這項(xiàng)工作，有利于提升學(xué)校教學(xué)改革的理念，有利于拓展學(xué)校教學(xué)改革的思路，有利于完善教學(xué)改革的措施，有利于加強(qiáng)教學(xué)條件的建設(shè)，有利于加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，有利于優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于提升辦學(xué)水平，有利于提高學(xué)校的社會地位。

心得和體會如下：

一、“以評促建，以評促改，以評促管。評建結(jié)合，重在建設(shè)?！斌w現(xiàn)了評估的重要意義和作用，即：認(rèn)證作用，引導(dǎo)作用，改進(jìn)作用，我們要以高度的責(zé)任感使、命感和飽滿的熱情，力爭是我校的這次評估達(dá)到優(yōu)秀水平，使我校的人才培養(yǎng)工作達(dá)到一個嶄新的高度，使我校各項(xiàng)建設(shè)邁上一個新臺階。

二、對高等教育的深入理解。高等教育是國家教育體系中高等教育的一種類型和層次。其主要的特色是：辦學(xué)指導(dǎo)思想要以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路；專業(yè)設(shè)置要以人才市場需求變化為導(dǎo)向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案；課程體系要以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能為主線；素質(zhì)教育要貫穿于人才培養(yǎng)工作的始終，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、雙師素質(zhì)、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍；建立滿足實(shí)踐能力、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐訓(xùn)練體系；建立以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系；建立以就業(yè)率、社會誠信度為主要杠桿的產(chǎn)學(xué)合作、多元投入優(yōu)勝劣汰機(jī)制。

三、教育的快速健康的保證是：以服務(wù)為宗旨，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。教育部部長周濟(jì)在全國職業(yè)教育工作會議上的講話主要談了四個重要問題。即：搶抓機(jī)遇，乘勢而上。

1、實(shí)現(xiàn)教育新的大發(fā)展。

2、以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)教育為現(xiàn)代化建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

3、以就業(yè)為導(dǎo)向，加快推進(jìn)教育的改革創(chuàng)新。我們要堅(jiān)定這樣的信念：要促進(jìn)教育的“三個轉(zhuǎn)變”和“兩個加強(qiáng)”，不斷增強(qiáng)教育的生機(jī)活力。

4、求真務(wù)實(shí)，開創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面。

四、我國目前大學(xué)培養(yǎng)的創(chuàng)新型拔尖人才還相對不足。當(dāng)前創(chuàng)新型社會迫切需要創(chuàng)新型人才。以人為本、全面協(xié)調(diào)有效的考試與評價制度，有效的檢測學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際能力的問題。

五、“迎評促建”具體行動。落實(shí)評建方案，有條不紊地展開工作： 1.配合學(xué)校行評工作的進(jìn)程，扎扎實(shí)實(shí)的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極與系部及其他相關(guān)老師配合，使工作順利且有效地進(jìn)行。

2、各項(xiàng)工作與評建思想環(huán)環(huán)相扣，查死角，補(bǔ)漏洞，特別注重細(xì)節(jié)的挖掘。根據(jù)個人工作經(jīng)驗(yàn)的不同，在工作中大家取長補(bǔ)短，相得益彰，遇到難點(diǎn)疑點(diǎn)積極與評建辦溝通，使工作趨于暢通。

3、結(jié)合自身資源優(yōu)勢強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在工作中提高認(rèn)識。

4、搜集評建資料，通過評建網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：每期評建資料做到詳細(xì)研讀，對于硬指標(biāo)落到實(shí)處，對于軟指標(biāo)提高認(rèn)識。

5、通過評建網(wǎng)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，了解評建工作的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)評建工作的最新資料。

總之，我們深刻地體會到學(xué)校迎評工作時間緊，任務(wù)重，是一項(xiàng)艱巨與復(fù)雜的任務(wù)，各部門只能通力配合，依靠科學(xué)的方法開展工作才能為迎評打下堅(jiān)實(shí)的后盾。

今年，是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝訃医逃繉ξ倚１究平虒W(xué)工作評價的關(guān)鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機(jī)遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，我想向幾十年來為我校的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！

以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。過去的史實(shí)，是一曲人大人不息勞作、頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取的奮斗史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學(xué)生，學(xué)校是我們的學(xué)校，我們是學(xué)校的學(xué)生；作為學(xué)校的一員，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學(xué)校的希望和活力所在。我們要團(tuán)結(jié)，我們要勤奮，我們要求實(shí)，我們要創(chuàng)新；我們要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展；我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項(xiàng)活動和政策；我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成世界一流大學(xué)的實(shí)際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優(yōu)秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！” 親愛的同學(xué)們，學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當(dāng)前新的時期，她的發(fā)展又處在一個非常關(guān)鍵的時期，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為中國人民大學(xué)學(xué)生的我們，應(yīng)該如何呢？我們應(yīng)該自信、鏗鏘地回答：迎評有我。我們一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，再攀高峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展；發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)校，要把一個嶄新的自己、嶄新的中國人民大學(xué)帶入新的世紀(jì)，為科教興鄂、科教興國作出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校是我們共同的家園。她的發(fā)展關(guān)系著每一個人，評估關(guān)系著每一個人。校興我榮，校衰我恥。我們歡迎評估，評出希望、評出未來，讓學(xué)校有更美好的明天！我們努力吧！

12級學(xué)前教育美專1班

第三篇：情牽迎評促建 愛心奉獻(xiàn)學(xué)院

情牽迎評促建 愛心奉獻(xiàn)學(xué)院

團(tuán)

日

活

動

總

結(jié)

級平面廣告11

一、活動主題：情牽迎評促建 愛心奉獻(xiàn)學(xué)院

二、活動背景：為積極配合當(dāng)前我院迎接教育部辦學(xué)評估這一工作中心工作，推進(jìn)我院團(tuán)員意識教育，促使廣大團(tuán)員以飽滿的精神面貌來迎接評估，鼓舞和團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年為學(xué)院迎接促建工作增添光彩。特開“情牽學(xué)院迎評促建，愛心奉獻(xiàn)學(xué)院”主題團(tuán)日活動。

三、活動目的：為推進(jìn)我院團(tuán)員意識教育，促使廣大團(tuán)員以飽滿的精神面貌來迎接評估，鼓舞和團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年為學(xué)院迎接促建工作增添光彩。

四、活動時間：2012年4月19日（周四）PM6：30

五、活動地點(diǎn)：主教學(xué)樓506教室及校內(nèi)

六、參加人員：11級平面廣告全體成員

七、活動流程：

（一）前期工作;制作海報，準(zhǔn)備照相機(jī)，收集相關(guān)主題的資料。

（二）宣傳工作:以班級為單位，在校內(nèi)貼海報，宣傳本次團(tuán)日活動的積極教育思想。

（三）主體工作：

1、開展“從我做起，美化校園”活動。以班級為單位，組織班內(nèi)團(tuán)員青年對教室、宿舍進(jìn)行認(rèn)真美化。教室衛(wèi)生由班委負(fù)責(zé)，宿舍衛(wèi)生由各舍舍長負(fù)責(zé)。

2、開展“節(jié)約用水，節(jié)約用電”活動。以班級為單位，發(fā)揮班委的積極作用，在同學(xué)中廣泛深入開展節(jié)約教育，將節(jié)約教育深

入下去成為一種行為習(xí)慣。并以班級為單位，在校內(nèi)宣傳“節(jié)約用水，節(jié)約用電”的行為習(xí)慣。

3、開展以“心系學(xué)院改革發(fā)展 攜手共創(chuàng)美好明天”為主題的捐贈書籍活動。圖書館藏書是學(xué)院迎評的重要指標(biāo)之一，為了保證迎評工作的順利開展，班級團(tuán)支部積極動員廣大團(tuán)員青年參與捐書活動。

4、積極關(guān)注、配合由院團(tuán)委統(tǒng)一組織的“我與學(xué)院同發(fā)展 我為學(xué)院迎評做貢獻(xiàn)”系列活動。

（四）后期工作：由各舍舍長負(fù)責(zé)，長期保持宿舍衛(wèi)生。由班委負(fù)責(zé)，長期保持教室以及自習(xí)室衛(wèi)生。認(rèn)真貫徹團(tuán)日活動的教育思想。

八、活動總結(jié)：

在此次團(tuán)日活動中，同學(xué)們紛紛敞開心扉，討論關(guān)于學(xué)院迎評建設(shè)話題。各抒己見，說明自己對學(xué)院迎評的建議和意見。討論十分激烈。在活動中，班團(tuán)委組織播放了“淮海工學(xué)院”以及“湖南農(nóng)學(xué)院”迎評影像資料。讓同學(xué)們更了解迎評的意義以及重要性和迎評的流程。同學(xué)們紛紛表示愿為學(xué)院迎評做貢獻(xiàn)，并祝學(xué)院迎評成功！

此次團(tuán)日活動的意義重大，加強(qiáng)了同學(xué)們“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，并積極的推進(jìn)了我院團(tuán)員意識的教育。此次團(tuán)日活動讓同學(xué)學(xué)習(xí)到了很多東西。

11級平面廣告團(tuán)委

第四篇：情牽迎評促建 愛心奉獻(xiàn)學(xué)院

情牽迎評促建 愛心奉獻(xiàn)學(xué)院

團(tuán)日活動總結(jié)

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一、活動主題：情牽迎評促建 愛心奉獻(xiàn)學(xué)院

二、活動背景：為積極配合當(dāng)前我院迎接教育部辦學(xué)評估這一工作中心工作，推進(jìn)我院團(tuán)員意識教育，促使廣大團(tuán)員以飽滿的精神面貌來迎接評估，鼓舞和團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年為學(xué)院迎接促建工作增添光彩。特開“情牽學(xué)院迎評促建，愛心奉獻(xiàn)學(xué)院”主題團(tuán)日活動。

三、活動目的：為推進(jìn)我院團(tuán)員意識教育，促使廣大團(tuán)員以飽滿的精神面貌來迎接評估，鼓舞和團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年為學(xué)院迎接促建工作增添光彩。

四、活動時間：2012年4月19日（周四）PM6：30

五、活動地點(diǎn)：主教學(xué)樓506教室及校內(nèi)

六、參加人員：11級平面廣告全體成員

七、活動流程：

（一）前期工作;制作海報，準(zhǔn)備照相機(jī)，收集相關(guān)主題的資料。

（二）宣傳工作:以班級為單位，在校內(nèi)貼海報，宣傳本次團(tuán)日活動的積極教育思想。

（三）主體工作：

1、開展“從我做起，美化校園”活動。以班級為單位，組織班內(nèi)團(tuán)員青年對教室、宿舍進(jìn)行認(rèn)真美化。教室衛(wèi)生由班委負(fù)責(zé)，宿舍衛(wèi)生由各舍舍長負(fù)責(zé)。

2、開展“節(jié)約用水，節(jié)約用電”活動。以班級為單位，發(fā)揮班委的積極作用，在同學(xué)中廣泛深入開展節(jié)約教育，將節(jié)約教育深入下去成為一種行為習(xí)慣。并以班級為單位，在校內(nèi)宣傳“節(jié)約用水，節(jié)約用電”的行為習(xí)慣。

3、開展以“心系學(xué)院改革發(fā)展 攜手共創(chuàng)美好明天”為主題的捐贈書籍活動。圖書館藏書是學(xué)院迎評的重要指標(biāo)之一，為了保證迎評工作的順利開展，班級團(tuán)支部積極動員廣大團(tuán)員青年參與捐書活動。

4、積極關(guān)注、配合由院團(tuán)委統(tǒng)一組織的“我與學(xué)院同發(fā)展 我為學(xué)院迎評做貢獻(xiàn)”系列活動。

（四）后期工作：由各舍舍長負(fù)責(zé)，長期保持宿舍衛(wèi)生。由班委負(fù)責(zé)，長期保持教室以及自習(xí)室衛(wèi)生。認(rèn)真貫徹團(tuán)日活動的教育思想。

八、活動總結(jié)：

在此次團(tuán)日活動中，同學(xué)們紛紛敞開心扉，討論關(guān)于學(xué)院迎評建設(shè)話題。各抒己見，說明自己對學(xué)院迎評的建議和意見。討論十分激烈。在活動中，班團(tuán)委組織播放了“淮海工學(xué)院”以及“湖南農(nóng)學(xué)院”迎評影像資料。讓同學(xué)們更了解迎評的意義以及重要性和迎評的流程。同學(xué)們紛紛表示愿為學(xué)院迎評做貢獻(xiàn)，并祝學(xué)院迎評成功！

此次團(tuán)日活動的意義重大，加強(qiáng)了同學(xué)們“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，并積極的推進(jìn)了我院團(tuán)員意識的教育。此次團(tuán)日活動讓同學(xué)學(xué)習(xí)到了很多東西。

11級平面廣告團(tuán)委

第五篇：“迎評促建”主持稿

“迎評促建”主持稿

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

男：歡迎大家出席13心咨的團(tuán)日活動，我是今晚的主持人xxx 女：我是主持人xxx。

男:在此，請?jiān)试S我為大家介紹今晚到場的嘉賓，（她）他們分別是?? 女：感謝你們今晚的到來

男：現(xiàn)在請?jiān)试S我們宣布13心咨迎評促建團(tuán)日活動 合：正式開始

2、組委點(diǎn)名

女：接下來請組織委員點(diǎn)名

3、團(tuán)歌演唱

男：接下來由文娛委員為我們指揮演唱團(tuán)歌 女：全體起立

4、歌舞欣賞：《彩云之南》

男：4月份，我們迎來全國專家組的評估檢驗(yàn)，這次評估意義重大，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展前途與名譽(yù)，也關(guān)系到每個閩師專學(xué)子未來的前途。在這緊張激動的時刻，讓我們用一首美妙的歌曲，來為迎評促建團(tuán)日活動拉開序幕。玉龍雪山，閃耀銀光。

女：蝴蝶泉邊，歌聲流暢

男：孔雀飛去，回憶悠長

女：瀘沽（lú

gū）湖畔，秀色麗江

男：一首唱著彩云的歌曲在南方飄蕩

女：那蕩漾的聲音生生不息

男：下面就讓我們共同欣賞彩云之南，一同體會云的那邊~ 合：別樣的芬芳~

5、視頻：《作弊那些事 》

男：咦？你這次怎么沒有表演才藝呢？ 女：學(xué)霸是不需要才藝傍身的 男：不就是作弊嘛 女：誰作弊了，你這是當(dāng)著大家的面侮辱我的人品！我看你才有作弊吧 男：誰作弊了，自從上了大學(xué)我就再也不作弊了 女：真的假的？

男：當(dāng)然是真的，作弊是一件極其損學(xué)風(fēng)的事情，學(xué)風(fēng)在校園評估里是最重要的一個環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)校園素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。

女：4月份的評估，是一種挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。俗話說的好，機(jī)不可失失不再來，在這緊張的評估中，讓我們一起來反思不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的那些事，反思過去，更好地向未來發(fā)展。合：接下來，讓我們一起來分享一段視頻：作弊那些事。

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【接下來這段一定要隨機(jī)應(yīng)變，主持人要在提問中相互配合！】

女：不知道同學(xué)們看完這段視頻有什么感想呢？現(xiàn)在，讓我來問問同學(xué)們一個緊張、刺激的問題（隨機(jī)挑選幾個人員）請問這位同學(xué)，你以前有做過弊嗎？你的作弊方法是什么？你作弊的時候是什么感覺？你見過的認(rèn)為最高超的作弊方法是什么？（不一定要全問，但切記問的是在以前，千萬不要問有關(guān)于大學(xué)期間的）

男：再好的方法再棒的技巧，首先要有正確的考試態(tài)度才能發(fā)揮它的作用，積極端正的考試態(tài)度是我們每個人都需要具備的，作為新生代大學(xué)生我們要呈現(xiàn)出積極的精神面貌，讓我們期待考試，用它來檢驗(yàn)我們的成長。就讓我們誠信考試，用它來回報關(guān)心我們的人。

女：是的，誠信考試，端正態(tài)度，考試是嚴(yán)肅的，不能有半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去寶貴的誠信。

男：同學(xué)們，讓我們正確對待考試，在考試中證明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧！誠信考試！創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！女：誠信考試！

全班同學(xué)：誠信考試??！

6、游戲：吸管運(yùn)輸

男：大家的決心都很高啊

女：是啊，接下來讓我們一起放松一下心情，做個游戲吧。男/女：游戲規(guī)則介紹 合：（主持游戲，引導(dǎo)大家做游戲）

7、小品：《大學(xué)那點(diǎn)事》

男：還記得當(dāng)初競選干部，社團(tuán)納新的時候嗎？ 女：那怎么能忘呢，一點(diǎn)一滴都是寶貴的回憶啊 男：今天就有位新生，要去競選干部了 女：是嗎，那我們瞧瞧。男：接下來請欣賞小品 合：《大學(xué)那點(diǎn)事》

8、討論：《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥?/p>

女：以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。希望這位新生的競選經(jīng)歷能給大家?guī)韱l(fā)。

男：看完小品，相信大家都意猶未盡吧

全班同學(xué)：是啊

女：事不宜遲，我們馬上進(jìn)入下個環(huán)節(jié)，《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥贰?/p>

男：一個名族需要一種意識，一個名族需要一種凝聚力，一個名族需要一種自豪感，一種榮辱觀，名族如此，國家如此，一所大學(xué)亦然如此。身為閩師專的學(xué)子的我們，需要的不僅是昂揚(yáng)向上的志氣，更需要時刻為學(xué)校著想的一種潛意識。

女：大學(xué)是你的，大學(xué)是我的，大學(xué)是大家的。只有呵護(hù)好我們的學(xué)校，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，才是校領(lǐng)導(dǎo)對我們殷切希望。

合：接下來，讓我們一起討論校園迎評促建，我們該怎么做（這一段就靠你們了?。?/p>

9、結(jié)束語

男：迎評促建我先行，我們身為共青團(tuán)員應(yīng)以身作則，敢為人先，為學(xué)院迎評促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

女：下面，我宣布：“迎評促建我先行，團(tuán)員青年總動員”的團(tuán)組織生活到此

合：圓滿結(jié)束。

男：感謝大家的參與，祝大家晚安?，F(xiàn)在歡送評委。（等評委走后）請同學(xué)們有序退場。

【僅供參考，主持人可隨機(jī)應(yīng)變】