第一篇：退耕還林問卷調(diào)查樣表

退耕還林問卷調(diào)查

1、你了解退耕還林的政策嗎？（）

A、很了解B、比較了解C、一般D、不了解

2、你家人均耕地面積是多少？（）

A、0-1畝B、1-2畝C、2-3畝D、3畝以上

3、你家的退耕還林面積有多少？（）

A、0-5畝B、6-10畝C、11-19畝D、20畝以上

4、你家退耕還林的樹種是？（）

A、政府提供B、自己培育C、花錢購(gòu)買

5、政府每年對(duì)每畝地的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償是多少？

A、200元以下B、200－400元，C、400-800元D、800元以上

6、你對(duì)國(guó)家的退耕還林補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)滿意嗎？

A、很滿意B、比較滿意C、一般D、不滿意

7、你家退耕還林的樹木每年每畝產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益是多少？（）

A、0-200元B、200-500元C、500-1000元D、1000元以下

8、你家每年糧食產(chǎn)量是多少？（）

A、800斤以下B、800-1600斤C、1600-2400斤 D、24000斤以上

9、退耕還林過程中是否存在中途更換樹種的情況？（）

A、有B、沒有

10、是否有復(fù)耕的愿望？（）

A、有B、沒有

11、近十年來你們村子的水土流失情況是？（）

A、很嚴(yán)重B、比較嚴(yán)重C、一般D、不嚴(yán)重

第二篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查樣表

關(guān)于企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求的調(diào)查問卷

您好：

我們是安徽科技學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)的學(xué)生，我們正在做一個(gè)關(guān)于企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求的調(diào)查。為了解貴單位對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求的實(shí)際狀況，及時(shí)掌握教育與培養(yǎng)的實(shí)際效果，以便更好地改進(jìn)教學(xué)工作，制定更合理的人才培養(yǎng)方案，因此我們決定對(duì)貴單位進(jìn)行一次人才需求調(diào)查。您的參與對(duì)我們的調(diào)查意義重大，煩請(qǐng)貴單位人事（組織）部門能在百忙中抽出時(shí)間如實(shí)填寫此調(diào)查表，謝謝您的配合！

一·企業(yè)基本信息

1.貴企業(yè)性質(zhì)（）

A、國(guó)有企業(yè)B、民營(yíng)企業(yè)C、個(gè)體企業(yè)D、港、澳、臺(tái)商投資企業(yè)E、外商投資企業(yè)F、其他

2.貴企業(yè)所屬行業(yè)（）

A、農(nóng)、林、牧、漁業(yè)B、建筑業(yè)C、房地產(chǎn)業(yè)D、采礦業(yè)、制造業(yè)、電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)E、交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)F、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)G、批發(fā)和零售業(yè)H、住宿和餐飲業(yè)I、金融業(yè)J、其他

二·具體內(nèi)容

1、您會(huì)尋找一位什么樣性格的人成為你們公司財(cái)務(wù)部的一員？（）

A．成熟穩(wěn)重B.熱情大方C.嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)D.認(rèn)真負(fù)責(zé)

2、工作經(jīng)驗(yàn)是否是你們招聘時(shí)很看重的一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)?（）

A.是B.否

3、您覺得會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生最重要的專業(yè)素質(zhì)是（多選）：（）

A：系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與理論

B：熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件

C：一定的操作技能

D：具備一定的財(cái)務(wù)分析能力

E：其他

4、您覺得，目前會(huì)計(jì)的應(yīng)用中，存在的最大的問題是：（）

A：在實(shí)踐工作中，將會(huì)計(jì)與管理兩者孤立分開

B：會(huì)計(jì)與管理人員能力素質(zhì)要求不同

C：領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)會(huì)計(jì)工作不重視

D：會(huì)計(jì)與管理的目標(biāo)不同

E：其他

5、您覺得，財(cái)務(wù)管理人員需要哪些基本技能(多選)：（）

A：有良好的判斷分析能力

B：具備獨(dú)立的思想

C：溝通能力

D：對(duì)企業(yè)管理有一定的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

E：具有創(chuàng)新能力

6、您覺得會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德特別需要強(qiáng)化與改進(jìn)的方面是（）

A.誠(chéng)實(shí)守信

B.廉潔自律

C.客觀公正

D.堅(jiān)持準(zhǔn)則

7、您覺得對(duì)于會(huì)計(jì)從業(yè)人員說最重要的是（）

A．職業(yè)道德

B．專業(yè)知識(shí)

C．實(shí)操經(jīng)驗(yàn)

D．其他

8、您覺得，會(huì)計(jì)人員需要那些綜合素質(zhì)（多選）：（）

A：誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、辦事公道、堅(jiān)持準(zhǔn)則

B：態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、提高技能、服從領(lǐng)導(dǎo)

C：工作成果、效率、效益統(tǒng)一

D：具有相關(guān)任職資格

E：業(yè)務(wù)水平高、心里素質(zhì)良好

9.貴企業(yè)認(rèn)為影響會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要因素是（）

A、實(shí)踐能力B、畢業(yè)院校C、專業(yè)知識(shí)的掌握程度D、個(gè)人外在條件

10.您認(rèn)為大學(xué)生在學(xué)校除了努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)廣泛涉獵專業(yè)以外的其

他知識(shí)嗎？（）

A、應(yīng)該B、不應(yīng)該，應(yīng)該專注于專業(yè)知識(shí)C、無所謂

11.若您認(rèn)為應(yīng)該，那么應(yīng)該涉獵哪些知識(shí)？

_________________________________

12.貴企業(yè)是否與有關(guān)大學(xué)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系或合作關(guān)系？（）

A、是B、否

13.如有合作，其合作方式是（）

A、學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才B、學(xué)校承擔(dān)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育任務(wù)

C、企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)D、企業(yè)接收畢業(yè)生就業(yè)E、學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)專家為

實(shí)踐指導(dǎo)教師F、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的制定

14.如果沒有，是否希望與有關(guān)高校建立長(zhǎng)期的聯(lián)系和合作關(guān)系？（）

A、是B、否

15.您認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生需注重（）

A、專業(yè)技能培養(yǎng)B、實(shí)踐能力培養(yǎng)C、專業(yè)理論知識(shí)灌輸

D、綜合素質(zhì)的提高

16.針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)工作者的工作現(xiàn)狀，您對(duì)本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)有何建

議？

_________________________________

17.貴企業(yè)是否與有關(guān)大學(xué)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系或合作關(guān)系？（）

A、是B、否

最后，再次感謝您對(duì)我們的大力支持！謝謝！

第三篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查分析樣表

大武口區(qū)未成年人思想道德建設(shè)

調(diào)查問卷簡(jiǎn)析

—Ⅰ-2“三結(jié)合”教育體系

—Ⅱ-6學(xué)校教育

—Ⅲ-13課堂德育

—④學(xué)生對(duì)德育教學(xué)的滿意率≥85%

為不斷提高我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作水平，全面、客觀的反映我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)發(fā)展情況，根據(jù)《大武口區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)分解表》、《2014年大武口區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)臺(tái)賬》和區(qū)創(chuàng)城辦年初工作要求，結(jié)合具體實(shí)際，與3月28日—4月3日期間開展了大武口區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查問卷測(cè)評(píng)工作。

一、總體情況

1.測(cè)評(píng)方式：學(xué)生問卷采取學(xué)校組織起來，統(tǒng)一測(cè)評(píng)的方法；家長(zhǎng)問卷采取學(xué)生帶回家中，由家長(zhǎng)作答的方式。

2.測(cè)評(píng)范圍：學(xué)生問卷抽取4個(gè)班級(jí)，具體包括三、四、五、六年級(jí)，各班隨機(jī)抽取了10位學(xué)生；家長(zhǎng)問卷隨抽取了4個(gè)班級(jí)個(gè)10名學(xué)生家長(zhǎng)。

3.測(cè)評(píng)內(nèi)容：涉及未成年人思想道德建設(shè)、成長(zhǎng)環(huán)境滿意度的43項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)，其中每班下發(fā)學(xué)生問卷10份，計(jì)4個(gè)班級(jí)發(fā)放學(xué)生問卷40份，每個(gè)班級(jí)發(fā)放家長(zhǎng)問卷10份，計(jì)4個(gè)班級(jí)發(fā)放家長(zhǎng)問卷40份，共計(jì)發(fā)放問卷80份。共收回調(diào)查問卷39份，其中小學(xué)生卷39份，家長(zhǎng)卷

38份。

小學(xué)生方面，男11人，占28%，女28人，占72%；三年級(jí)10人，占26%，四年級(jí)的有10人，占26%，五年級(jí)的有10人，占26%。六年級(jí)有9人，占23%。

家長(zhǎng)方面，男29人，占76%，女9人，占24%，學(xué)歷構(gòu)成見下表。

二、調(diào)查結(jié)果

從家長(zhǎng)問卷第14題“假如您孩子考試不及格，您將會(huì)怎么辦？”調(diào)查數(shù)據(jù)來看，選擇非常生氣的15人，占3.9％，選擇不聞不問的2人，占0.5％，選擇問清原因 冷靜處理的365人，占95.3％，選擇打罵的1人，占0.3％。

從以上題目調(diào)查反饋的數(shù)據(jù)來看，我區(qū)家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子觀念和方法的知曉率為95.3%，說明家長(zhǎng)對(duì)面對(duì)孩子都能選擇和采取科學(xué)正確的教育方式。

第四篇：交通違章電子執(zhí)法問卷調(diào)查樣表

交通違章電子執(zhí)法問卷調(diào)查

1、性別：年齡：駕齡：

2、你常駕駛車輛類型？

A 私家車B 營(yíng)運(yùn)大客車C 大型貨車D 小型貨車E 出租車F 企事業(yè)單位用車

3、您是否有逃脫電子警察處罰的經(jīng)歷？(A 有B沒有)若有，您下一次通過此電子警察處的態(tài)度是：

A 能違章通行就違章通行B必要時(shí)才違章通行C 按章行駛

4、您會(huì)留意行駛道路是否有電子警察嗎？

A 經(jīng)常B一般C 偶爾D 沒有

5、在電子警察視線外您還會(huì)注意自己的駕駛行為嗎？

A 經(jīng)常B 一般C 偶爾D 沒有

6、您認(rèn)為電子警察抓拍的準(zhǔn)確性如何？

A 非常準(zhǔn)確B 比較準(zhǔn)確C 不太準(zhǔn)確D 不準(zhǔn)確

7、明知有電子警察，還交通違章的原因是：

A 有緊急事情B 預(yù)計(jì)能通過綠燈但實(shí)際卻未能通過C 注意力不集中或因遮擋等原因沒注意到紅綠燈的變化D 感覺此處電子警察壞了或不可靠F 對(duì)交通處罰無所謂

8、看見其他車輛在電子警察處交通違章時(shí)，您的態(tài)度是：

A 做文明交通人,拒絕交通違章B 有人違章,我也違章C 希望違章車輛受到嚴(yán)懲

9、您認(rèn)為當(dāng)前電子警察的處罰力度是否合適？

A 罰金太高B比較合適C 罰金偏低

10、您在電子警察處交通違章后的心情如何？

A 希望沒被抓住B后悔交通違章,提醒下次注意C 等待處罰D 心情比較糾結(jié),影響駕駛狀態(tài)

建議與改善意見：

第五篇：工作總結(jié)樣表

工作總結(jié)

部門：___汽車系_______

姓名：__苑立貝________

崗位：__專業(yè)教師________

入崗時(shí)間：__2012年8月21日_____ 自2012年八月入職以來，我已在華宇學(xué)院度過了畢業(yè)以來充實(shí)而快樂的四個(gè)多月。在這段時(shí)間里，在學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)的深切的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在教研室的同事們的無私幫助下，我較快地熟悉了本崗位的工作流程及規(guī)范。根據(jù)教學(xué)要求，在學(xué)期初制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，并在學(xué)期末基本較好地完成了教學(xué)任務(wù)。由此，我逐漸地完成了從學(xué)生向教師身份的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面： 作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及 江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。并自發(fā)、認(rèn)真地研究了華宇學(xué)院“以心靈教書，以大愛育人”的先進(jìn)教學(xué)理念和“不以規(guī)矩，不成方圓”的校訓(xùn)。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政 治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面 我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向 同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了11級(jí)汽車檢測(cè)與維修3班的《發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)》、《底盤電控技術(shù)》，以及12級(jí)汽車檢測(cè)與維修2班的《汽車構(gòu)造》三門專業(yè)課的教學(xué)工作。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒有降低對(duì)教學(xué) 質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并按照本系一體化教學(xué)的要求，將枯燥的課本知識(shí)同多媒體課件、車間實(shí)物教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，以此來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，取得了較好的教學(xué)效果。在課后，我積極地和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自 己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué) 評(píng)價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過反思來加快

自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人 評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍，譬如《大學(xué)教育論》、《高等教育法學(xué)與教師職業(yè)道德》、《高等教育學(xué)》等，提高了個(gè)人作為一名高校教師的專業(yè)素養(yǎng)。并在業(yè)余時(shí)間查閱汽車相關(guān)期刊、雜志及網(wǎng)站，并盡可能地博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的 文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成 學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

四、生活方面： 在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為 人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作 風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu) 秀的教師而不懈努力。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方 面都有較大的提升。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力和嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛，早日成為一名優(yōu)秀的高校教師，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

本人簽字：______________

****年**月**日

本人簽字：______________

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