第一篇：電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課簡介

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，面向全校不同學(xué)科、不同專業(yè)的本科生開設(shè)的一門開放式實(shí)驗(yàn)公共選修課。其培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)理論在實(shí)踐中得到應(yīng)用。目的是提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠獨(dú)立分析問題和解決問題。作為一門面向全校本科生開放的實(shí)驗(yàn)課，不僅為理科學(xué)生提供了學(xué)習(xí)電子技術(shù)的實(shí)習(xí)實(shí)踐場所，同時(shí)也為文科學(xué)生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。到目前為止，已有數(shù)千人次選修了該門實(shí)驗(yàn)課。選修的同學(xué)含概電子、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、歷史、經(jīng)管、商學(xué)、包裝藝術(shù)等十幾個(gè)專業(yè)的學(xué)生。由于其具有自身特色，贏得了全校學(xué)生的濃厚興趣，深受同學(xué)的歡迎。

該課程內(nèi)容和授課方式是:實(shí)驗(yàn)室提供新穎適用并適合不同學(xué)科、不同專業(yè)的實(shí)驗(yàn)題目和整機(jī)套件，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)自己所掌握的理論知識(shí)及興趣愛好，自主選擇適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。同時(shí)，經(jīng)教師審核，也可自帶題目到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。由于是開放式的，所以在授課方式上，不集中講課，主要以學(xué)生綜合訓(xùn)練為主，自己動(dòng)手，教師只對初到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)講解有關(guān)元器件的使用、測試方法、實(shí)驗(yàn)題目設(shè)計(jì)步驟以及電路原理等，隨到隨講。同時(shí)，對已進(jìn)行實(shí)施實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的同學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí)答疑指導(dǎo)。另外，還配備了各個(gè)研究方向的教師進(jìn)行咨詢指導(dǎo)，對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中遇到的疑問可咨詢相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)。在上課時(shí)間上，由于本實(shí)驗(yàn)課為開放式實(shí)驗(yàn)，同學(xué)可自愿安排時(shí)間，在每周規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，可根據(jù)自己的實(shí)際情況自行安排，不要求每次實(shí)驗(yàn)必到，因而不影響正常的理論課學(xué)習(xí)。電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課的特點(diǎn)是“自選實(shí)驗(yàn)題目，自主設(shè)計(jì)，自選實(shí)驗(yàn)時(shí)間，自選指導(dǎo)老師”。在考核上，根據(jù)學(xué)生所選題目的難度等級，采用現(xiàn)場驗(yàn)收、口頭答辯和設(shè)計(jì)報(bào)告

三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，合格后綜合給出實(shí)驗(yàn)成績。學(xué)分為：2學(xué)分。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課也是學(xué)生接觸社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)培訓(xùn)基地，它作為本科生參加國內(nèi)舉辦“電子設(shè)計(jì)大賽”賽前的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，選修該課的同學(xué)，對參賽很有幫助，每屆參賽都取得優(yōu)異成績。因此，選修電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課，對提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力、啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)以及畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作環(huán)境很有幫助。相信電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課今后必將成為學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界和創(chuàng)造世界以及培養(yǎng)復(fù)合型人才的必修課。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課每個(gè)學(xué)期都面向全校開放，開課時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)第3周。報(bào)名時(shí)間見通知。實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：前衛(wèi)南區(qū)理科實(shí)驗(yàn)樓 咨詢電話：5168507網(wǎng)址：http://ceee.jlu.edu.cn E-mail:

吉林大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院 吉林大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)中心

2003年4月

電子設(shè)計(jì)題目

1、光控開關(guān)

2、聲控開關(guān)

3、聲控?zé)舻脑O(shè)計(jì)

4、聲、光雙控延時(shí)節(jié)能開關(guān)設(shè)計(jì)

5、觸摸報(bào)警器

6、掛包、手袋防丟失報(bào)警器設(shè)計(jì)與制作

7、電冰箱關(guān)門自動(dòng)語音（音樂）提醒器

8、隨機(jī)變化旋轉(zhuǎn)彩燈

9、交替閃爍循環(huán)燈設(shè)計(jì)

10、紅外耳機(jī)的設(shè)計(jì)與制作

11、多路紅外遙控開關(guān)

12、任意時(shí)間定時(shí)器的設(shè)計(jì)與制作

13、LED數(shù)碼管顯示電子鐘設(shè)計(jì)制作

14、倒計(jì)時(shí)顯示器設(shè)計(jì)與制作

15、隨意擴(kuò)展組數(shù)智力競賽槍答器的設(shè)計(jì)與制作

16、八路數(shù)顯智力競賽槍答器設(shè)計(jì)與制作

17、用三端集成穩(wěn)壓器件制作直流穩(wěn)壓電源

18、分立器件設(shè)計(jì)制作晶體管串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源。

19、模擬交通信號燈的設(shè)計(jì)與制作 20、汽車倒車防撞告警器的設(shè)計(jì)與制作

21、汽車行車安全警示器的設(shè)計(jì)與制作

22、車距語言提示器的設(shè)計(jì)與制作

23、公安、消防警鈴聲模擬器的設(shè)計(jì)與制作 24、1KHz 方波信號發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作

25、多路有線對講機(jī)的設(shè)計(jì)與制作

26、電子自動(dòng)供水器的設(shè)計(jì)與制作

27、正弦波、方波、三角波波形發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作

28、電磁輻射測量儀的設(shè)計(jì)與制作

整機(jī)套件組裝實(shí)驗(yàn)題目

1、TDA1514直流伺服電流反饋高保真立體聲放大器制作

2、TDA1514電壓反饋高保真立體聲放大器制作

3、LM1876IF電壓反饋型高保真立體聲放大器制作

4、LM3886直流伺服電壓電流反饋型高保真放大器制作

5、TDA1521 BTL高保真放大器制作

6、TDA1029四路音頻信號電子互鎖開關(guān)的制作

7、LM1036 高保真立體聲音調(diào)電路的制作

8、AM/FM收音機(jī)（集成件）組裝

9、電調(diào)諧自動(dòng)搜臺(tái)FM收音機(jī)（集成）組裝

10、X123單波段收音機(jī)（分立件）組裝

11、X204兩波段收音機(jī)（分立件，中波、短波）組裝

12、X208 AM/FM收音機(jī)（集成件）組裝

電子設(shè)計(jì)公共選修實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃

一、電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課的意義和培養(yǎng)目標(biāo)：

開設(shè)電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課主要任務(wù)是使學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)理論在實(shí)踐中得到應(yīng)用。其目的是提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。作為一門面向全校開放的實(shí)驗(yàn)課，不僅為理科學(xué)生提供了學(xué)習(xí)電子技術(shù)的實(shí)習(xí)實(shí)踐場所，也為文科學(xué)生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，因此有利于文理相融，知識(shí)互補(bǔ)。

二、課程名稱：電子設(shè)計(jì)

三、課程內(nèi)容：

建立題目新穎、注重應(yīng)用性并適合不同學(xué)科、不同專業(yè)的實(shí)驗(yàn)題庫，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)自己所掌握的理論知識(shí)及興趣愛好，選擇適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作，實(shí)驗(yàn)室提供相關(guān)元器件及整機(jī)套件，同時(shí)，學(xué)生也可經(jīng)教師審核驗(yàn)收自帶題目到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。這樣，使課程內(nèi)容更加靈活，充分發(fā)揮學(xué)生的自由想象和發(fā)揮。實(shí)驗(yàn)題目逐年更新和補(bǔ)充。

鑒于電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課的自身特點(diǎn)，它的主要目的是對學(xué)生所掌握的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意思，引導(dǎo)學(xué)生脫離依附性和驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，因此，不集中授課，只是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自選題目、自主設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)課主要以學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為主，在選題之前，教師只是講解各種元器件的使用，測量方法以及如何設(shè)計(jì)電路等等，從而鍛煉學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和

四、授課方式、學(xué)時(shí)、學(xué)分：

思維能力。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)選修課計(jì)劃學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)，其中教師講課（包括專家講座）9學(xué)時(shí)，學(xué)生所選實(shí)驗(yàn)題目完成后，根據(jù)所選題目等級（難易程度），采用現(xiàn)場驗(yàn)收、口頭答辯和設(shè)計(jì)報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核驗(yàn)收，合格后，得2學(xué)分。

五：上課時(shí)間、地點(diǎn)：

上課時(shí)間：每學(xué)期開學(xué)后，第三周開課，每周下午1：30-4：30。

電子科學(xué)與工程學(xué)院

電工電子實(shí)驗(yàn)中心

2003．4．10

第二篇：電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得

作為高頻電子的老師，高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)可以說算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。比如說：新奇，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開始的一竅不通，到后來的熟悉，喜歡，感覺自己學(xué)到了很多，很多。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書本上學(xué)不到的東西。

我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：

1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)電工實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。

2、需要預(yù)先對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，至少在碰到問題時(shí)會(huì)合理的去分析問題。之所以會(huì)這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對過程中一個(gè)問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。

3、對一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。這里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無情，電更無情。可能是由于我的原因吧，我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。通過這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過一些簡單的試驗(yàn)儀器便可以將知識(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益的。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開的。希望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得（2）：

首先非常感謝學(xué)校為我們提供了比賽鍛煉的機(jī)會(huì)和優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件，感謝一直以來辛勤培養(yǎng)我們的老師——是你們教授了我們扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再次感謝我的戰(zhàn)友陳偉群、梁爽——是你們的鼓勵(lì)和堅(jiān)持鑄就了我們的成功，最后我想感謝我的爸爸媽媽——是你們對我一直以來的期望和嚴(yán)格的要求，才使我沒有放棄自己，努力進(jìn)??！

自從大二聽說了全國電子設(shè)計(jì)大賽那時(shí)，一顆小小的種子就已默默埋入了我的心底，我大一成績不好，還掛過科，對人生沒有規(guī)劃。大一結(jié)束時(shí)家里給我了很深刻的教育，我意識(shí)到不能再這樣墮落下去了，背負(fù)著家人的期望與對電子大賽的向往，我開始了艱辛的準(zhǔn)備。大二的課程雖不像大一那么枯燥，但模電數(shù)電c語言等專業(yè)基礎(chǔ)課也是有一定難度的，我硬著頭皮，頂著壓力，看不懂就一遍一遍看，題目不會(huì)做就請教老師同學(xué)，上網(wǎng)下載課程視頻，去論壇求助，2點(diǎn)前幾乎沒有睡過覺，在這同時(shí)，我還在準(zhǔn)備著大一的補(bǔ)考，可以說大二這段時(shí)間是相當(dāng)辛苦的，但是冬去春來，辛苦是最終有了回報(bào)，我通過了大一的全部科目，并且熟練掌握了模電數(shù)電c語言。而且最重要的我對電子，對編程產(chǎn)生了興趣。大三了，我們開更多專業(yè)課了，我深知我只是趕上了我的同學(xué)，現(xiàn)在才是真正起跑的時(shí)刻，我不能放松對自己的要求，因?yàn)槲壹磳⒚鎸Φ氖请娮哟筚悾【瓦@樣我仍然以120%的努力去學(xué)習(xí)單片機(jī)，自控原理，程序設(shè)計(jì)等等，還買了單片機(jī)開發(fā)板來實(shí)踐，平時(shí)也多多關(guān)注其他相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

終于期待已久的時(shí)刻到來了，一年多以來的刻苦努力就要派上用場了。

XX年5月份來我跟陳xx和梁xx同學(xué)組隊(duì)參加了學(xué)校組織的安聯(lián)銳視杯電子設(shè)計(jì)大賽。經(jīng)過討論我們最終確定了智能遙控小車的課題。在比賽早期我們一起上網(wǎng)尋找前輩留下的資料。這個(gè)步驟看似簡單但在整個(gè)比賽中是最為重要的，我們篩選資料，參考別人，尋求老師意見，確定了整個(gè)設(shè)計(jì)的方案和進(jìn)度表。確立了方案后我們進(jìn)入了真正的設(shè)計(jì)制作過程，并結(jié)合每個(gè)人的特長和特點(diǎn)進(jìn)行分工，在這個(gè)階段我們幾乎天天泡在實(shí)驗(yàn)室，畫圖，論證，確定元件，選購元件，編寫程序，焊接電路，測試電路，板子焊了一塊又一塊，程序也一改再改，調(diào)試了一遍又一遍，方案也與此同時(shí)一遍遍的優(yōu)化。我們經(jīng)歷了從失敗到成功，再從失敗到成功的一遍遍的洗禮，這期間最最重要的是不要被困難擊倒，要團(tuán)結(jié)，要堅(jiān)持，誰也不能退縮不能放棄。就這樣我們克服了重重困難，按時(shí)保質(zhì)的完成了設(shè)計(jì)。鍛煉了心態(tài)和默契，同時(shí)也積累了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)完整的設(shè)計(jì)收尾工作也是非常重要的，我們把方案經(jīng)過整理，認(rèn)真完成了設(shè)計(jì)報(bào)告。這個(gè)工作會(huì)發(fā)現(xiàn)一些設(shè)計(jì)的不足，為以后不要再犯類似的失誤做好準(zhǔn)備。最終我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽儭?/p>

XX年7月份，我們隊(duì)經(jīng)過學(xué)校的選拔，代表北京理工大學(xué)珠海學(xué)院參加了廣東省電子設(shè)計(jì)大賽，這一次也是我第一次代表一個(gè)學(xué)校去參加如此重大的比賽。我激動(dòng)，我更知道任重而道遠(yuǎn)！

同樣，經(jīng)過老師的題目指導(dǎo)，我們選擇了車輛id識(shí)別這個(gè)題目，并詳細(xì)的討論了方案的可行性并初步設(shè)定了擴(kuò)展方案功能，詳細(xì)制訂了計(jì)劃表。這個(gè)課題需要射頻的知識(shí)還需要gps和gsm的知識(shí)，可這些我們都沒學(xué)過。這時(shí)候腦子里只有一種想法也只能有一種想法——不會(huì)就學(xué)！接下來只見一摞摞的書本，一堆堆的資料擺在了我們的桌前，天將降大任于斯人也！干吧！

當(dāng)同學(xué)們都收拾行囊回家團(tuán)聚的時(shí)候，我們卻忍受著珠海酷暑的炙烤。忍受著風(fēng)味食堂的“美味”整天與白色的飯盒共度！這個(gè)過程是很累，但誰又知道樂在其中的感覺呢！

我們成功使收費(fèi)站的上位機(jī)與車載的終端機(jī)通訊成功，成功使車輛實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)收費(fèi)，并能實(shí)時(shí)更新到數(shù)據(jù)庫。我們成功將gps捕獲的位置信息通過gsm模塊發(fā)送出去，使得能時(shí)刻定位的到車輛的行駛位置，我們成功了！我們通宵達(dá)旦的奮斗，最終轉(zhuǎn)化為勝利的果實(shí)。

最終在華南理工的比賽現(xiàn)場，成功演示和答辯，獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

電子設(shè)計(jì)大賽圓滿結(jié)束了，人生的征途還依然再繼續(xù)，電子設(shè)計(jì)大賽的經(jīng)歷已然成為我人生中最為寶貴的一段回憶，它教會(huì)了我拼搏，不服輸?shù)木瘢囵B(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

訓(xùn)練了我自學(xué)和創(chuàng)新的能力。受益匪淺！

在這里我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)給我的師弟師妹們：

1．米盧說的——態(tài)度決定一切

2．失敗是成功之母

3．精誠所至，金石為開

4．3個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮

5．打好基礎(chǔ)，注重創(chuàng)新

6．系統(tǒng)的思維，發(fā)散的思維

第三篇：公共選修課指南

忽然看到大家又在開始分享公共選修課指南了，我才突然發(fā)現(xiàn)下個(gè)學(xué)期是該是大一的孩子們第一次選課的時(shí)候啦，作為剛剛步入大二的學(xué)長呢，感覺這個(gè)指南有點(diǎn)老啦，當(dāng)年我也看過這個(gè)，不過和我自己體驗(yàn)的有些不一樣，同樣也有一些自己的感悟，希望對大一新生有幫助。

養(yǎng)生太極：【驊仔點(diǎn)評】：就是學(xué)24式簡式太極，如果你不去上課，可以在網(wǎng)上搜到視頻教程自學(xué)成才，不過個(gè)人建議還是跟著老師學(xué)簡單哦！這是視頻地址：

老師就是教這個(gè)，一模一樣，招式動(dòng)作名稱都一樣。天氣好就在二教門口空地學(xué)，天不好比如風(fēng)大，冷就在二教大廳學(xué)（基本都會(huì)在大廳里學(xué)的）。考試就是一個(gè)人一個(gè)人的打一套太極，教一篇關(guān)于學(xué)習(xí)太極的感悟（網(wǎng)上自己湊吧，大家懂得）。基本每次都會(huì)點(diǎn)名。只要你一套動(dòng)作能打下來，就一定能過。但是大家記住，這個(gè)課學(xué)分只有1分哦，如果你的E類課要求修夠的分是個(gè)偶數(shù)，那么你要考慮清楚，因?yàn)?分的課不多??！不過E類課不夠的學(xué)分是可以用D類課補(bǔ)得。

經(jīng)濟(jì)法：據(jù)說教材非常厚，買或者復(fù)印都挺貴的。最好有人傳給你。哈哈?？荚噾?yīng)該是開卷。這個(gè)沒上過。點(diǎn)名什么的具體就不太清楚了。

高等數(shù)學(xué)考研講座4－1

高等數(shù)學(xué)考研講座4－3：要是肖馬成講的話據(jù)說這老頭講的不錯(cuò)。不過貌似這選修挺難得。

楹聯(lián)（對聯(lián)）欣賞與創(chuàng)作：據(jù)說考試有對對子。很抽象吧。不建議選哦，據(jù)說不好過。

女性行為修養(yǎng)：就去聽過一次，貌似每次都點(diǎn)名。每節(jié)課之前有一個(gè)同學(xué)做小演講但是過去就完了你愛干嘛干嘛她不管?？荚囀且黄撐摹！掘懽悬c(diǎn)評】：坑爹啊，原文作者一定是一個(gè)女生！大家一定要記住，男生千萬不要選這個(gè)課，千萬不要選?。?！千萬不要選，如果男生選上了，到最后補(bǔ)選階段還沒有退掉，那你這課就掛了，男生是不允許選這個(gè)課，也不允許上課，更不可能讓你考試。我的處女掛就是因?yàn)榇笠粫r(shí)候的無知啊，廣大男同胞千萬不要學(xué)我啊。男生堅(jiān)決不要選??！

中國當(dāng)代文學(xué)名著選，中國臺(tái)港文學(xué)鑒賞，中國現(xiàn)代文學(xué)名著選；都是劉福友的。貌似考試有開卷有閉卷。愛點(diǎn)名。還愛讓同學(xué)讀課文。教材自備。買或者復(fù)印?！掘懽悬c(diǎn)評】：喜歡文學(xué)的文藝青年們可以選修哦，雖然過需要你努力點(diǎn)，但是個(gè)人去聽過幾節(jié)課感覺劉老講的還是挺好的，而且大學(xué)里中國文學(xué)這一塊會(huì)接觸的更少一點(diǎn)，選修這個(gè)也不錯(cuò)，可以陶冶情操。當(dāng)然如果光是想過，不怎么要去上課的人，你就別選了??！

公共關(guān)系與社交藝術(shù)，中外愛情小說賞析，電影精品解讀：都是羅德榮的。公共關(guān)系點(diǎn)名時(shí)間不固定，考試開卷考課件，但是愛考細(xì)節(jié)，聽課比較重要。后兩門我上過。就是各種看電影。中外愛情小說也是看電影，這門課各種給力呦，哈哈。一開始愛點(diǎn)名，快期末就不點(diǎn)了，在他課上別開小差的太囂張就行。最后考試是開卷，自己打印課件。

創(chuàng)新思維方法，招聘與面試：我上過第一個(gè)，不愛點(diǎn)名但是抽點(diǎn)，不一定那節(jié)課想起來就點(diǎn)了?？荚囀情_卷自己打印課件，題目不多，主要都在課件上沒有的以自由發(fā)揮為主。都是主觀題。覺得馬云澤的課不錯(cuò)。招聘與面試,也是偶爾點(diǎn)名,大概四五次，平時(shí)讓寫幾次題,期末考試就是其中的幾道?！掘懽悬c(diǎn)評】：真的真的，馬云澤講的是真好，舉例生動(dòng)，還時(shí)常出點(diǎn)很好玩的題目，反正你聽課絕對不會(huì)睡著的，個(gè)人還是比較喜歡聽的，但無奈驊仔我沒有選上，去蹭了好幾節(jié)課，呵呵。過很好過，我的同學(xué)沒上過幾節(jié)課，最后一節(jié)復(fù)印來課件帶去考試就過了，開卷考的，不過很難選上哦！

中國造神史話：老師一口大天津話，哈?？荚囀墙徽撐?。挺容易過的。格式對了就80分以上。每節(jié)課都點(diǎn)名不過他不看底下，我曾經(jīng)一個(gè)人喊過三個(gè)人的到= =。

個(gè)人理財(cái)：這老師超逗。覺得這課不錯(cuò)。老師點(diǎn)名是提前預(yù)告的，中間留過作業(yè)不過不難?？荚嚂r(shí)自己復(fù)印書，開卷，題目不難。復(fù)習(xí)課很重要。你們懂的。【驊仔點(diǎn)評】：上課老師喻宏是個(gè)很開朗和風(fēng)趣的老師，對同學(xué)們也是很照顧，老師開學(xué)第一節(jié)課就會(huì)告訴你什么時(shí)候期末考試，點(diǎn)名前的一節(jié)課會(huì)讓去上課的同學(xué)互相轉(zhuǎn)達(dá)下節(jié)課點(diǎn)名，一般一個(gè)學(xué)期有兩次作業(yè)，交作業(yè)的時(shí)間很有可能就是點(diǎn)名的那節(jié)課，個(gè)人理財(cái)和創(chuàng)業(yè)板入門都是由喻宏老師教的，所以模式也差不多，而且老師也有人人賬號，會(huì)時(shí)常和同學(xué)們在人人上聊（老師人人上叫于欽，大家人人一搜就有啦）最后提醒同學(xué)們這個(gè)課也是很好過的哦，但你去老師點(diǎn)名的那幾節(jié)課哦，一個(gè)學(xué)期最多也就3節(jié)，作業(yè)最好要交哦，平時(shí)分很多哦，考試一定是開卷，老師在考試前會(huì)給你們一套題，上面的選擇題基本就是考試的選擇題哦，不要告訴別人喲。喻老師不要怪我哦。

近代國學(xué)大師的風(fēng)采與學(xué)術(shù)：每節(jié)課點(diǎn)名就是自己去前面畫到?？荚囀情_卷考課件。

詩詞格律欣賞（就是神馬古詩詞的啦）：每次自己畫到，考試開卷（需要上課聽講）

京劇藝術(shù)研究與欣賞：每次點(diǎn)名，考試交論文

日本經(jīng)濟(jì)與文化：基本不點(diǎn)名，考試交論文【驊仔點(diǎn)評】：驊仔我抱著好奇心還真去上過一節(jié)課，結(jié)果超無聊，聽著聽著就睡著了，表示個(gè)人觀點(diǎn)哦。

歐美文學(xué)：基本沒點(diǎn)名。考試就是寫作文。

臺(tái)港文學(xué)鑒賞：是閉卷，上課聽了才行。

中西文學(xué)比較研究：不點(diǎn)名考了一篇作文。

宇宙掠影和天文學(xué)概論：是一個(gè)老師講，每次課必點(diǎn)名，偶爾還點(diǎn)兩次名…考試只考選擇，開卷，但是時(shí)間很緊張，找不到～

書信與應(yīng)用文寫作：點(diǎn)名四五次，有時(shí)有作業(yè)，考試開卷給課件但是題量大。老師挺嚴(yán)，點(diǎn)名三次不到就不能考試了。

硬筆書法：平時(shí)就是老師教你怎么寫字,期末的時(shí)候?qū)憥资自?看你的寫的怎么樣。點(diǎn)名的話貌似也挺頻繁的?！掘懽悬c(diǎn)評】：尼瑪，坑爹的課啊，什么叫點(diǎn)名頻繁，錯(cuò)，那是節(jié)節(jié)課點(diǎn)名，而且你不能遲到，如果遲到點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾秒鐘，老師點(diǎn)過了，那你就算是沒有來，每次都是寫字啊，寫鋼筆字2個(gè)小時(shí)啊，坑爹啊，驊仔很認(rèn)真的去期末考試，寫的很認(rèn)真很努力了，最后才75分，貌似還有寫的不好沒有過的童鞋們，悲劇?。。∶抗?jié)課都點(diǎn)名啊，大家都要謹(jǐn)慎?。。】荚嚂r(shí)候是抄古詩詞，規(guī)定時(shí)間內(nèi)抄完，不過時(shí)間還是夠用的。

中國古代裝飾畫史、西方音樂史、音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞：這幾個(gè)貌似都不太好過。音樂的有的考試貌似還要聽歌寫歌名什么的?！掘懽悬c(diǎn)評】：西方音樂史，音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞或者還有交響樂賞

析都是李莉老師上的，老師每節(jié)課上課都會(huì)點(diǎn)名，而且你不能上課看手機(jī)，不能睡覺，她會(huì)下來叫醒你，考試的時(shí)候有時(shí)候是開卷有時(shí)候是閉卷，但是有一點(diǎn)是不會(huì)變的，就是她會(huì)在考試前給一些音樂曲目，都是西方的一些音樂名作，有些是耳熟能詳?shù)模厝ヒ煤寐犨^，考試的時(shí)候她抽放，你寫出音樂的名稱，作者，國籍。最后一節(jié)復(fù)習(xí)課要好好聽啊，如果開卷，她說的幾個(gè)問題都基本考到，要自己去找資料準(zhǔn)備，認(rèn)真的同學(xué)很簡單能過的。考試內(nèi)容和平時(shí)講的沒什么關(guān)系。

Internet技術(shù)及網(wǎng)頁制作：賀仁宇老師課，上機(jī)課，前幾節(jié)課說基本知識(shí)，后期就上機(jī)，基本每次都點(diǎn)名，期末分為平時(shí)成績，動(dòng)手制作網(wǎng)頁和筆試。。不會(huì)很難過，考試開卷，期末老師講課件傳到教務(wù)網(wǎng)?！掘懽悬c(diǎn)評】：這個(gè)課貌似已經(jīng)沒有了吧，過時(shí)了，不過個(gè)人感覺賀仁宇老師還是挺好的，相信有些新生大一上C語言的時(shí)候已經(jīng)接觸到他了，每個(gè)人對老師看法不同，賀仁宇老師對于那些認(rèn)真去學(xué)的同學(xué)更有幫助，而不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)感覺這個(gè)老師不好，什么重點(diǎn)也不給，什么題也不劃，不過現(xiàn)在老師有時(shí)候也給劃題喲！自然地理學(xué)：這老師節(jié)節(jié)課都點(diǎn)名，就是自己去前面劃名字，上課挺無聊的，課間不下課，有期中測試，考試開卷，內(nèi)容就中學(xué)需的知識(shí)，建議拷課件。

大學(xué)生情感倫理學(xué)、經(jīng)理人手冊、中西文學(xué)比較研究、環(huán)境保護(hù)概論、勞動(dòng)法、消費(fèi)心理學(xué)、婚姻法與繼承法、乒乓球、游泳、服飾美學(xué)與服裝設(shè)計(jì)、大學(xué)生心理導(dǎo)航、科學(xué)方法概論、當(dāng)代西方行政、明清瓷器鑒定、中國古代玉器、中國考古學(xué)通論、現(xiàn)代談判技巧、經(jīng)濟(jì)諜報(bào)與競爭情報(bào)、中外公務(wù)員制度概論、《論語》與現(xiàn)代人生智慧、交際語言藝術(shù)、英語演講技巧、大學(xué)生職業(yè)心理輔導(dǎo)、科技文化史、唐詩的故事、舞蹈賞析、中國舞蹈發(fā)展史、管理思想史、人身損害賠償法、中國對外政策與戰(zhàn)略、俄語入門。。這些課程不詳，歡迎補(bǔ)充。

PS：這些課程可能不全。每次選修課的科目都會(huì)有變動(dòng)。而且在驊仔上過的課都有加粗，只是一點(diǎn)小小的補(bǔ)充，希望對同學(xué)們有用，我也是從大一一步一步走過來的，希望新大一們能夠少走一點(diǎn)彎路啦。驊仔還會(huì)發(fā)動(dòng)自己的同學(xué)們也來進(jìn)行持續(xù)補(bǔ)充，敬請大家期待》。。。。

第四篇：公共選修課注意事項(xiàng)

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3（一）公共選修課教學(xué)管理注意事項(xiàng)

本學(xué)期公選課，從9月18日（個(gè)別課程17日）開始上課。請各位老師自行到教務(wù)管理系統(tǒng)中打印學(xué)生名冊（不方便的可以到教務(wù)處打?。?/p>

一、教學(xué)管理

1、修讀學(xué)生應(yīng)按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。無故缺勤超過本課程總時(shí)數(shù) 1/4或欠交作 業(yè)1/3者，取消考試資格。

2、任課教師必須認(rèn)真考勤（以每學(xué)期第三周打印的學(xué)生名冊為準(zhǔn)），統(tǒng)計(jì)缺勤，填寫《公共選修課教學(xué)日志》（上課前到物業(yè)辦公室或教學(xué)準(zhǔn)備室填寫）。教學(xué)進(jìn)程和安排不得隨意變動(dòng)。任課教師因故需調(diào)課者，應(yīng)按學(xué)院《調(diào)課與代課規(guī)定》執(zhí)行，并負(fù)責(zé)通知學(xué)生。另節(jié)假日沖掉的課程也需找時(shí)間補(bǔ)課，并報(bào)教務(wù)處備案。

3、學(xué)生因教學(xué)計(jì)劃安排外出實(shí)習(xí)或其他教學(xué)活動(dòng)無法回校上課者，應(yīng)提前一周經(jīng)所在系證明（可查看各系教學(xué)進(jìn)程表），向任課教師請假，返校后繼續(xù)上課；任課教師對照各系教學(xué)進(jìn)程表查看學(xué)生實(shí)習(xí)情況，學(xué)生因此而耽誤課程考核的，任課教師應(yīng)予以另行安排考核。

4、考勤表中沒有名字的學(xué)生若要聽課，經(jīng)任課老師允許，可以旁聽，但不計(jì)學(xué)分，第一次上課時(shí)請明確告訴學(xué)生（老師第一次上課時(shí)必須對全體學(xué)生考勤一遍）。

5、每班可以指定1-2名學(xué)生為臨時(shí)負(fù)責(zé)人，協(xié)助教師做好教學(xué)管理。

6、公共選修課的考核要求（題型、題量）、教師教學(xué)資料繳交同必修課。

二、成績和學(xué)籍管理

1、考核結(jié)束后一周內(nèi)，任課教師將學(xué)生成績登錄學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，打印成績表簽字后交教務(wù)處，并將學(xué)生的考核材料（試卷、論文、評分標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)資料）和平時(shí)作業(yè)5套裝訂后交教務(wù)處。

2、學(xué)生在校期間未修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的公共選修課學(xué)分?jǐn)?shù)的不予畢業(yè)，具體參見《xxx學(xué)院學(xué)分制的規(guī)定（試行）》。

3、公共選修課考核不及格不予重修，不計(jì)入留、降級或退學(xué)的課程門數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)。

教務(wù)處

2012年9月14日

第五篇：2017-2018公共選修課課程簡介

2017-2018（1）公共選修課課程簡介

1.課程名稱：創(chuàng)業(yè)核心能力培訓(xùn)

任課教師：馬榮華，2007年畢業(yè)于西南民族大學(xué)，有機(jī)合成碩士學(xué)位，現(xiàn)工作于蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院并任蘇州生化設(shè)備有限公司的法人，2012年5月獲人力資源與社會(huì)保障部頒發(fā)的SYB師資培訓(xùn)證書。

沈薇，英國愛丁堡大學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)楣芾韺W(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)。主講課程：《管理與溝通》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》等。于2012年5月獲人力資源與社會(huì)保障部頒發(fā)的SYB師資培訓(xùn)證書。

課程簡介：創(chuàng)業(yè)核心能力培訓(xùn)課程共分成十步：第1步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價(jià)；第2步為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思；第3步評估你的市場；第4步企業(yè)的人員組織； 第5步選擇一種企業(yè)法律形態(tài)；第6步法律環(huán)境和你的責(zé)任；第7步預(yù)測啟動(dòng)資金需求；第8步制定利潤計(jì)劃；第9步判斷你的企業(yè)能否生存；第10步開辦企業(yè)。

經(jīng)過培訓(xùn)幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到增強(qiáng)，從而形成一個(gè)相對完善的、實(shí)際的企業(yè)構(gòu)想，能夠正確對市場進(jìn)行評估。

通過課程學(xué)習(xí)，成績合格，可獲得由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書，此證書是獲得相關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠的條件之一。

2、課程名稱：交際口才與禮儀

任課教師：沈曉婷，華東理工大學(xué)MPA碩士，學(xué)生處工作人員，擔(dān)任過現(xiàn)代職業(yè)人課程教學(xué)、日語翻譯、日語專業(yè)論文指導(dǎo)工作，兼帶涉外志愿者等公選課，擅長中日文化研究、語言學(xué)、學(xué)生管理等。

課程簡介：

（一）聽話技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：掌握聽話在人際交往中的重要性及聽話要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的聽話習(xí)慣，做到：聽得準(zhǔn)、理解快、記得牢，有較強(qiáng)的聽話辨析能力。

（二）說話技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：掌握復(fù)述、解說、命題演講、交談、即興演講和論辯的基本技能。

（三）交際口才相關(guān)技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：1.掌握在克服心理障礙的方法和心理溝通的方法，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，提

高口語交際水平；2.了解常見的思維方式，培養(yǎng)良好思維的品質(zhì)；3.掌握態(tài)勢語要領(lǐng)，初步做到儀態(tài)舉止和諧、得體、自然、大方，體現(xiàn)出較高的個(gè)人素養(yǎng)。

（四）交際場合文化差異和實(shí)用禮儀訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：將跨文化交際中的差異理解和規(guī)避和禮儀訓(xùn)練融合在口才訓(xùn)練之中。

使用出版教材《交際禮儀與口才》，價(jià)格約為16元。

3、課程名稱：應(yīng)急救護(hù)員培訓(xùn)課程

任課教師：張秀庭、王玉。張秀庭，男，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)研究生，2012年參加蘇州市應(yīng)急救護(hù)師資百萬培訓(xùn)計(jì)劃；2013年被太倉市紅十字會(huì)聘請為太倉市應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)講師團(tuán)講師；2014，參加企事業(yè)單位應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)十多場，協(xié)助學(xué)生處、團(tuán)委申報(bào)“博愛青春”大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)公益項(xiàng)目；2014獲太倉市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人稱號。通過這兩年多的社會(huì)培訓(xùn)，我在應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作上積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)、對大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)也有了更多的思考和規(guī)劃，希望通過這項(xiàng)公益行動(dòng)幫助更多的大學(xué)生獲得應(yīng)急救護(hù)技能。王玉，女，東南大學(xué)公共管理專業(yè)研究生，2014年參加蘇州市應(yīng)急救護(hù)師資百萬培訓(xùn)計(jì)劃，當(dāng)年被太倉市紅十字會(huì)聘請為太倉市應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)講師團(tuán)講師，2014年至今，參與太倉企事業(yè)單位、中小學(xué)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)五十余場，培訓(xùn)學(xué)院超過3000人次，2014獲太倉市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人稱號，2015年協(xié)助學(xué)生生申報(bào)了“博愛青春”大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)公益項(xiàng)目，通過2年多社會(huì)培訓(xùn)，我對這項(xiàng)工作有了更深刻的思考，平時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生一起參與學(xué)校、街道社區(qū)、警務(wù)中心、血站等場所的應(yīng)急救護(hù)普及活動(dòng)，一方面提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，另一方面提高群眾紅十字科普知識(shí)，使更多人獲得救護(hù)知識(shí)。

課程簡介：為了進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和自救互救技能，切實(shí)保護(hù)師生生命安全和身體健康，不斷提升我省高校師生應(yīng)急救護(hù)能力，根據(jù)《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)紅十字事業(yè)發(fā)展的意見》、《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃》文件要求，對大學(xué)生進(jìn)行包括心肺復(fù)蘇和創(chuàng)傷救護(hù)（止血、包扎、固定、搬運(yùn)）技術(shù)，AED機(jī)使用，應(yīng)急避險(xiǎn)和防災(zāi)常識(shí)，交通事故、中毒、溺水等常見災(zāi)害事故和突發(fā)事件的應(yīng)對與處理等知識(shí)的學(xué)習(xí)。完成20課時(shí)的集中培訓(xùn)，通過紅十字會(huì)組織的相關(guān)考核，頒發(fā)《紅十字救護(hù)員證》。

4、課程名稱：職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練

任課教師：吳成炎。蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，主要從事學(xué)生思想政治教育工作。多年任教《現(xiàn)代職業(yè)人》課程，對職業(yè)素養(yǎng)課程體系有全面的了解，在職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)操模塊有一定基礎(chǔ)，并且在職業(yè)素養(yǎng)教育和課堂教學(xué)方面有一定科研成果，在省級期刊上發(fā)表過《芻議高職院校班級文化建設(shè)——以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 爭做新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生——當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐研究》等多篇論文，參加過一項(xiàng)“2012高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目”課題。

課程簡介：通過學(xué)習(xí)本課程，來大幅度提升學(xué)生對職業(yè)及職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知水平，提高他們培養(yǎng)及提升自身職業(yè)素養(yǎng)的自覺性，提高就業(yè)競爭力及職業(yè)發(fā)展能力。根據(jù)不同專業(yè)具體要求，有針對性的加強(qiáng)職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，達(dá)到增強(qiáng)就業(yè)競爭力的目的；通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，明確職業(yè)理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

1、能力目標(biāo)。根據(jù)不同專業(yè)要求，掌握交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息處理能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力和自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生應(yīng)掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，樹立正確的職業(yè)道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、誠實(shí)守信、秉公辦事。學(xué)生要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精，遵守紀(jì)律，尊重同事。提高學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力和崗位適應(yīng)能力。

2、知識(shí)目標(biāo)。讓學(xué)生了解職業(yè)核心能力、職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)、職業(yè)專業(yè)精神。讓學(xué)生了解掌握職業(yè)核心能力的原理和方法，科學(xué)合理地制定職業(yè)目標(biāo)及實(shí)施辦法。

5、課程名稱：英語單詞音形記憶法

任課教師：鮑育育：副教授，長期工作在教育教學(xué)第一線，先后擔(dān)任過高職基礎(chǔ)英語、英語語英、英語口語、大學(xué)英語、專業(yè)英語、商務(wù)英語聽說、電大開放英語等英語教學(xué)工作。教學(xué)上注重課堂師生互動(dòng)，講究課堂效率，主要研究方向?yàn)橛⒄Z聽說，曾獲蘇州市英語教師三項(xiàng)基本功競賽一等獎(jiǎng)。

課程簡介：英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但對一些學(xué)生來說也是英語學(xué)習(xí)的攔路虎。由于基礎(chǔ)沒打扎實(shí)，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)失去信心。本選修課程在充分復(fù)習(xí)國際音標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過輔音音素和元音音素的音節(jié)拼讀規(guī)律，找尋英語單詞中元音字母及元音字母組合發(fā)音的規(guī)律，從而高效記憶英語單詞，最終達(dá)到可以根據(jù)單詞的發(fā)音基本正確地寫出此單詞的學(xué)習(xí)效果。此選修課程特別適合非外語類專業(yè)的學(xué)生。

6、課程名稱：江蘇旅游

任課教師：廖燕平，應(yīng)用外語系旅游管理專業(yè)專任教師，職稱：講師，“雙師”素質(zhì)。有著多年的旅游管理的教學(xué)與教研經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有多年的帶團(tuán)及旅游接待、計(jì)調(diào)等企業(yè)工作實(shí)踐，喜歡旅游，喜歡中國傳統(tǒng)文化，喜歡和愛好旅游的人一起探求祖國大好河山之美。

課程簡介：課程首先綜合介紹江蘇基本概況、歷史發(fā)展、旅游資源基本情況，然后分專題分別介紹南京市、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、泰州、揚(yáng)州、鹽城、淮安、宿遷、徐州、連云港市的旅游資源，讓同學(xué)們更加了解自己的家鄉(xiāng)，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，提升同學(xué)們的人文素養(yǎng)。同時(shí)，為了加深同學(xué)們的現(xiàn)場感受和認(rèn)識(shí)，課程內(nèi)使用大量旅游資源、旅游景觀的視頻，也增加了課堂的趣味性。

7.課程名稱：ARDUINO創(chuàng)意機(jī)器人

任課教師：宋林桂，主講課程：嵌入式微控制器應(yīng)用開發(fā)；研究方向與特長：嵌入式應(yīng)用設(shè)計(jì)，單片機(jī)編程和硬件電路設(shè)計(jì)；主要學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果：指導(dǎo)學(xué)生參加2014年江蘇省高職職業(yè)技能大賽（電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作）獲得二等獎(jiǎng)；教學(xué)思想與教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)使學(xué)生易學(xué)樂學(xué)。

課程簡介：為了培養(yǎng)電氣工程學(xué)院大二學(xué)生的創(chuàng)新能力和電子技術(shù)思維開設(shè)該課程，課程圍繞ARDUINO創(chuàng)意機(jī)器人進(jìn)行ARDUINO程序設(shè)計(jì)，ARDUINO編程通俗易懂，比較適合已經(jīng)學(xué)過C語言的大二學(xué)生學(xué)習(xí)。課程包括計(jì)算機(jī)器人、迎客機(jī)器人、走路機(jī)器人、避障機(jī)器人、送餐機(jī)器人、探險(xiǎn)機(jī)器人等創(chuàng)意機(jī)器人的程序設(shè)計(jì)。建議電氣工程學(xué)院電子、物聯(lián)網(wǎng)、電工專業(yè)的對C語言編程感興趣的大同學(xué)選修。

8.課程名稱：專轉(zhuǎn)本數(shù)學(xué)

任課教師：左元武，副教授，從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)三十多年，主講《高等數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格平實(shí)。主編北京理工大學(xué)岀版的《高職數(shù)學(xué)》教材，主持和參與各類教改課題近十項(xiàng)。曾擔(dān)任學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部主任，分管專轉(zhuǎn)本教學(xué)工作，熟悉專轉(zhuǎn)本數(shù)學(xué)教學(xué)。

課程簡介：“專轉(zhuǎn)本數(shù)學(xué)”為有志于轉(zhuǎn)本學(xué)生開設(shè)的公共選修課，計(jì)劃開設(shè)三個(gè)學(xué)期，毎學(xué)期32課時(shí)，計(jì)96課時(shí)。面向二年級學(xué)生，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，也就是二年級上、下和三年級上學(xué)期，為三年級下學(xué)期的專轉(zhuǎn)本考試作好充分的準(zhǔn)備。

第一學(xué)期主要是按照專轉(zhuǎn)本考試的要求，強(qiáng)化學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一元函數(shù)微積分，包括極限計(jì)算中的等價(jià)無窮小代換和洛必達(dá)法則、隱函數(shù)導(dǎo)數(shù)、參數(shù)方程確定的函數(shù)求導(dǎo)、運(yùn)用導(dǎo)數(shù)和中值定理證明不等式、第二類換元積分法、變上限定積分等同學(xué)們沒有學(xué)過的內(nèi)容。

第二學(xué)期主要講授專轉(zhuǎn)本考試要求的，學(xué)生沒有學(xué)過的常微分方程、級數(shù)、空間解析幾何、多元函數(shù)微積分。

第三學(xué)期為全面復(fù)習(xí)、鞏固提高階段，精講考點(diǎn)、解題技巧、模擬試卷。

9.課程名稱：中外飲食文化

任課教師：陳祎：酒店管理專業(yè)負(fù)責(zé)人，從事酒店專業(yè)教學(xué)多年，對中外飲食文化有深入的研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

課程簡介：使學(xué)生了解飲食文化的概況；了解環(huán)境與文化的多元性、飲食文化的發(fā)展階段和食物變遷的原因；了解世界飲食文化和中國飲食文化區(qū)域性；掌握中外飲食民俗、中外飲食禮儀、中外茶飲文化和中外酒文化中的基本情況，了解中外飲食文化交流的歷史和現(xiàn)狀，以及飲食文化交流的障礙和途徑。10.課程名稱：中西文化比較

任課教師：薛薇，復(fù)旦大學(xué)翻譯碩士。主修科目有中西文化比較。英語專業(yè)八級。從事翻譯教學(xué)與研究多年。翻譯過《Ghost war》前言完成翻譯研究生論文，受到復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院蔡基剛教授好評。其中，論文導(dǎo)師王建開主講的中西文化比較課程內(nèi)容充實(shí)，課后感想較多。教學(xué)風(fēng)格多樣，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過點(diǎn)，而自主學(xué)習(xí)面。通過學(xué)習(xí)中西文化差異深層次了解中西文化，對語言習(xí)得幫助頗大。

課程簡介：這門通識(shí)課在各大高校均有開設(shè)，但本課程非理論課程。教師會(huì)通過各個(gè)層面進(jìn)行文化的比對，從而總結(jié)出中心文化的差異。課程中一半為實(shí)踐課程。以老師的導(dǎo)讀和差異線索引導(dǎo)學(xué)生自主了解中西文化的異同。如通過電影“刮痧”的部分片段，引導(dǎo)同學(xué)分析中西文化的差異，進(jìn)而查找資料撰寫相關(guān)報(bào)告。