第一篇：2013年4月19日 樂欣幼稚園開展消防安全逃生演練活動

樂欣幼稚園開展消防安全逃生演練活動

安全教育是樂欣幼稚園教育教學(xué)工作中的重中之重。為貫徹落實(shí)加強(qiáng)校園安全工作的文件精神，增強(qiáng)師幼的緊急疏散能力，提高師生火災(zāi)逃生自救的能力和技巧，熟悉安全逃生路線，4月18下午3點(diǎn)，樂欣幼稚園開展了消防安全逃生演練。

活動進(jìn)行前，幼兒園制定了詳細(xì)的緊急疏散演練實(shí)施方案，組織全園教師進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，并讓每位師生了解逃生路線、自救方法等知識。演練中，全園幼兒在教師的帶領(lǐng)下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快步走，緊張而有序地按預(yù)定疏散路線撤離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。隨即各班教師清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮陳副園長匯報(bào)，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，疏散路線通暢，整個活動井然有序。從報(bào)警聲響起到375名幼兒全部撤離到安全地帶，用時不到4分鐘。最后總指揮陳副園長對此次安全疏散演練活動進(jìn)行了總結(jié)。

這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，也讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。此次消防演習(xí)活動的成功開展，為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了預(yù)期的效果。

第二篇：消防安全逃生演練活動方案

XXXXX初級中學(xué)

（2018-2019學(xué)年）

消防安全疏散演練

活動方案

XXXXX初級中學(xué) 2018年9月

XXXXX初級中學(xué)消防安全疏散演練

活動方案

一、活動背景：為了進(jìn)一步落實(shí)各級有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學(xué)校定于2018年9月 30日上午組織一場師生防火應(yīng)急疏散演練。

二、活動目的：

1、切實(shí)提我們學(xué)校學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識。

2、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生。

三、演練原則

1、服從指揮

2、有組織

3、低樓層優(yōu)先

4、先學(xué)生后教師

四、演練準(zhǔn)備要求：

1、政教處和安全辦：制定活動方案，并向全體學(xué)生宣布，明確職責(zé)。

2、總務(wù)處和班主任：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

3、學(xué)生要準(zhǔn)備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學(xué)生統(tǒng)一在各班教室。

4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（統(tǒng)一到籃球場），集中后請點(diǎn)好人數(shù)，逐級上報(bào)。（班主任、副總指揮、總指揮）

5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。

五、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

1、演練時間：2018.9.30 10:30-11：15

2、地點(diǎn)：教學(xué)樓

3、內(nèi)容：

(1)火情報(bào)警

(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的逃生演練

(3)義務(wù)消防隊(duì)員滅火演練

六、演練具體安排：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長： XXXX 副組長： XXXX ZZZZ 成 員： 各班班主任和政教處工作人員

2、職責(zé)分工 總指揮：XXXX

1、指揮組：XXXX 負(fù)責(zé)教室秩序監(jiān)督，XXX負(fù)責(zé)監(jiān)督老師到位情況。

2、警戒組：男生教室三樓： XXX 男生教室二樓： XXX 男生教室一樓： XXX 女生教室三樓： XXX 女生教室二樓： XXX 女生教室一樓： XXX 單班班主任到男生教室，雙班班主任到女生教室組織兩班學(xué)生 安全撤離例如：（七一七二兩班合作）

3、救護(hù)組負(fù)責(zé)人：XXX XXX

成 員： XX及九年級英語組

4、消防組：XXXX XXX

5、疏散路線：

A：教室樓一樓同學(xué)先撤，二樓同學(xué)成兩隊(duì)列在樓梯口等候，等一樓撤完后再撤避免擁擠，三樓同學(xué)在樓梯口成兩隊(duì)列在樓梯口等候，等二樓撤完后再撤。下樓時二個人一排。左邊的扶墻、右邊的扶樓梯欄桿。按次序到指定地點(diǎn)集合。另：每教室先出一人對火情先判斷然后引導(dǎo)學(xué)生有序下樓。

七、演練的具體操作程序：

（1）準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

（2）開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，XXXXX中消防逃生演練現(xiàn)在開始。”（XXX宣布）

（3）起火：后勤人員在指定地點(diǎn)(東樓梯口)點(diǎn)火（假設(shè)男女生教室二樓起火）有專人負(fù)責(zé)點(diǎn)火.（4）報(bào)警：報(bào)警員發(fā)警報(bào)（以緊急號為號）（有常世遠(yuǎn)負(fù)責(zé)）

a、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報(bào)相關(guān)人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報(bào)告失火情況。

b、及時撥打119報(bào)警，迅速報(bào)告失火情況。

c、校消防安全指揮中心，立即啟動學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?/p>

（5）火場疏散：警報(bào)響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散到指定的位置。

（6）火場救護(hù)：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護(hù)組施救。救護(hù)組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。

（7）滅火：義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。

（8）清點(diǎn)整理：疏散時各班班長按位置集合好，維持好學(xué)生秩序、報(bào)班主任清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后回報(bào)給總指揮。

（9）公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財(cái)物損傷情況、滅火情況及有待改進(jìn)情況等。

（10）結(jié)束：

總指揮宣布：“XXXXX中消防逃生演練結(jié)束?！? 注：

1、人員疏散時，不得大聲喧嘩，不準(zhǔn)擁擠。

2、人員疏散時，掉物不準(zhǔn)拾撿。

3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。

4、九年級全體教師全程參與這次消防演練活動

XXXXX初級中學(xué) XXXX年XX月

第三篇：縣進(jìn)修學(xué)校深入樂欣幼稚園開展課題研究指導(dǎo)活動

縣進(jìn)修學(xué)校深入樂欣幼稚園開展課題研究指導(dǎo)活動

為了進(jìn)一步提高幼兒園教育科研水平，加快科研興園的步伐。4月10日上午，漳浦縣教師進(jìn)修學(xué)校涂長順主任、黃晚花、陳紅燕、林小靜教研員一行深入我園調(diào)研縣級立項(xiàng)課題《幼兒園禮儀教育的實(shí)踐與研究》，舊鎮(zhèn)中心學(xué)校分管學(xué)前教育的劉建仁副校長、陳燕華輔導(dǎo)員參加本次活動。首先，大家觀摩了我園陳雅欽老師執(zhí)教的實(shí)驗(yàn)班匯報(bào)課《禮貌用語真神奇》，隨后檢查了我園課題研究材料，涂主任結(jié)合我園課題開展情況為大家作“如何做好課題研究”的講座，引導(dǎo)我園課題組教師進(jìn)一步做好課題研究工作。

本次“課題研究指導(dǎo)”活動，為我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)的平臺，讓大家受益匪淺。讓我們對課題的開展和實(shí)施有了新的引領(lǐng)理念，也為我園教師更好的開展課題研究指引了方向。相信我園課題組成員將帶著問題、帶著課題，走進(jìn)教室、走近幼兒，在不斷地尋求和解讀中生成智慧，不斷的提高教育教學(xué)效益。

第四篇：開展地震逃生演練活動

開展地震逃生演練活動，提高師生防范能力

為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

2011年4月29日下午，烏蘇市第五小學(xué)在校進(jìn)行了地震應(yīng)急演練活動。演練前班主任利用班會課做學(xué)生的思想工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護(hù)。

演練時，各年級老師和學(xué)生在德育處的統(tǒng)一安排下，在“地震警報(bào)”（一陣鈴聲）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，班主任快速糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢?！暗卣鹁瘓?bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，在此過程中班主任自始至終跟班，地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止了意外發(fā)生。

演練活動秩序井然，過程迅速，各級負(fù)責(zé)人都能盡職盡責(zé)。通過本次演練活動，不僅使各個班級熟悉了避震時的疏散路線和撤離到的區(qū)域，而且培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。提高了全校師生在突發(fā)公共事件時的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

烏蘇市第五小學(xué)

安雪梅

2011年4月29日

第五篇：消防安全逃生演練方案

高村小學(xué)消防安全逃生演練方案

一、演練活動的目的

通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。

二、演練原則

堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：劉曉杰

成 員：張運(yùn)生

金交鳳

各班班主任

2、演練人員職責(zé)分工：

總指揮:劉曉杰 負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。搶 救:張運(yùn)生 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

后 勤:金交鳳 負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。廣播音響：許自龍負(fù)責(zé)報(bào)警。宣傳攝像：薛計(jì)霞

四、具體演練活動安排

（一）演練時間：2014年12月24日上午9：30

（二）、午間活動做好演練預(yù)演組織工作：

1、對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊(duì)，一組從前門出，一組從后門出，兩組按先后順序撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個動態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。

各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：

教學(xué)樓： 樓東樓梯口：林金山 二樓樓道口：王利敏 一樓樓道口：段光霞

樓道大門口：金交鳳

（三）疏散路線及順序安排 按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中，由東往西按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊(duì)伍。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

四、正式演練 總指揮宣布：“高村小學(xué)消防安全演練開始”。（高村小學(xué)教學(xué)樓二樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報(bào)告。）火警報(bào)警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時向上級部門報(bào)告情況。

1、警報(bào)信號：一分鐘長鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報(bào)告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)班級有了一定的隊(duì)伍后，在前面的班級立即進(jìn)行撤離。）

2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(diǎn)（操場），消防人員馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）

3、聽到警報(bào)鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。

（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。

6、啟動各層面的上報(bào)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報(bào)告→班主任→金交鳳校長→向總指揮報(bào)告各班級學(xué)生撤離狀況。

7、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。

五、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外以生。

6、離開危險地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場，隊(duì)伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

2014年12月