第一篇：人文發(fā)展談?wù)\信【林亞庭】

人文發(fā)展談?wù)\信

誠信是社會人文發(fā)展重要條件之一，誠信教育就是社會發(fā)展重要文化實(shí)力培養(yǎng)。隨著我國在改革開放、市場經(jīng)濟(jì)確立經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，僅僅30年的時(shí)間便使我國躍居全球第二大經(jīng)濟(jì)體，進(jìn)出口總額超過超級大國美國。經(jīng)濟(jì)發(fā)展人民生活提高，但是也帶來了附加品：資源浪費(fèi)、環(huán)境污染、食品安全問題、貪污腐敗、欺詐......其中，誠信缺失便是出現(xiàn)這些問題的重要因素。

上世紀(jì)建國初期，探索中的發(fā)展并沒有給我國人民生活水平帶來多大的提高。我國一直處于一個(gè)物質(zhì)極度匱乏的時(shí)期，物質(zhì)的匱乏時(shí)代走過來的人民經(jīng)歷了改革開放，充足的物質(zhì)滋養(yǎng)了人們內(nèi)心欲望不斷膨脹。欲望的膨脹便使得人們不擇手段地獲取資源以滿足他們的需求。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得國家各個(gè)層面的制度無法跟上步伐，從監(jiān)管到實(shí)施等，沒有一個(gè)完善的機(jī)制支持經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展是出現(xiàn)一系列經(jīng)濟(jì)層面的誠信問題一大因素。

“欲望是萬惡之源”。說到誠信問題，我們就需要認(rèn)清楚人的本質(zhì)和發(fā)展。在此是為展現(xiàn)監(jiān)管和教育的重要。弗洛伊德把人的需求分為三個(gè)層面：本我，自我，超我。簡單的理解便是：本我，一個(gè)人極度餓了就必須需要吃東西，任何中方法，能吃飽就可以；自我，極度饑餓的人會采取正確符合他人利益的方法獲取食物；超我，極度饑餓即使餓死也不會采取不合理的手段獲取食物。本我，自我，超我。這三個(gè)概念是基于社會人的條件下，社會人的考慮就是出于社會之中。社會的出現(xiàn)就是不同規(guī)模的人組成一個(gè)群體，為了保證群體成員的利益制定社會規(guī)則。社會規(guī)則就是作為群體內(nèi)人員的行為規(guī)范。為什么要制定社會規(guī)則？我們就需要看到人類‘本我’這個(gè)概念，也就是人的欲望是永無止境的。社會群體成員之間如果沒有相應(yīng)的機(jī)制限制行為就會出現(xiàn)個(gè)人欲望與利益無線膨脹損害者其他人的利益。再看‘自我’，就是個(gè)人的社會行為符合社會機(jī)制獲得符合滿足個(gè)人欲望的利益。社會群體內(nèi)成員為什么會按照社會行為機(jī)制追求個(gè)人利益？這是雙向的，符合社會機(jī)制的個(gè)人利益才能獲得更多的個(gè)人利益，社會機(jī)制也會因此受益。至于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與誠信問題，舉個(gè)例子。淘寶網(wǎng)的網(wǎng)上信用系統(tǒng)，淘寶網(wǎng)建立了一個(gè)中國最大的線上信用系統(tǒng)為商家與消費(fèi)者雙向溝通提供服務(wù)。出售好的產(chǎn)品與服務(wù)才能獲得好的評價(jià)，好的評價(jià)就會給商家?guī)砀嗟睦麧?，商家才能得以持續(xù)發(fā)展。沒有信用，或者信用差的商家就會隨著消費(fèi)的減少最終走向關(guān)門?！俺摇?，可以提到一個(gè)名詞“犬儒”，意思是把道德放到人類最該層面而忽略物質(zhì)的欲望。這個(gè)就不符合“欲望是永無止境的”，其實(shí)不然，人的發(fā)展始終離不開“本我”這個(gè)概念。我們常常會把本我放在一個(gè)很低層次的追求，與精神對立開來，把精神放在一個(gè)很高層次上面。但是，精神的追求和人類基本生存與物質(zhì)需求追求是同一層面的。都是社會人發(fā)展的追求，具有追求的人才能生存。人，如果沒有了追求便會死去。

然而，一切歸咎于‘欲望是永無止境的’。我們把本無、自我、超我統(tǒng)一起來理解就是人類始終的追求，社會給予了這個(gè)追求不同的概念與價(jià)值。不同社會規(guī)模群體為追求獲得宣揚(yáng)不同的追求與價(jià)值。一個(gè)戰(zhàn)爭**的社會會告訴人們，生存是不擇手段地，強(qiáng)調(diào)本我。一個(gè)人文和諧的社會強(qiáng)調(diào)超我，精神的價(jià)值。中國現(xiàn)在處于的是發(fā)展的階段，把中國看做一個(gè)規(guī)模的群體，群體內(nèi)的成員為尋求更多利益現(xiàn)在所宣揚(yáng)的就是從‘本我’向‘自我’‘超我’轉(zhuǎn)變。這樣才能獲得更多的追求利益，滿足人們欲望。誠信就就是一個(gè)精神層面的追求，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快進(jìn)程中所應(yīng)該宣揚(yáng)的就是精神層面的追求：誠信。然而始終離不開人類追求這個(gè)概念，誠信應(yīng)該宣揚(yáng)。但是社會發(fā)展始終面臨一個(gè)就是物質(zhì)層面的追求是不可以避免的，雖然說人類追求是多樣性的。所以誠信的建立應(yīng)該優(yōu)先考慮社會獎(jiǎng)懲機(jī)制的完善，限制本我物質(zhì)追求；第二，就是倡導(dǎo)精神追求，引導(dǎo)精神追求。

人文的發(fā)展，誠信作為人類精神追求一部分，作用于物質(zhì)追求。要促進(jìn)社會發(fā)展，需要對人類發(fā)展本質(zhì)做一個(gè)了解，追求是永無止境的，沒有追求的人是無法生存的，然而物質(zhì)與精神追求是同一的，社會給予不同概念與價(jià)值。認(rèn)識到可以更加切實(shí)為社會群體創(chuàng)造更好地誠信機(jī)制以促進(jìn)社會利益的增加和社會的發(fā)展。

第二篇：讀后感 林夢庭

《簡愛》讀后感

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

從這本書中，可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神對簡愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡愛就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

然而，最打動(dòng)我心的卻是海輪，一個(gè)同樣充滿智慧和愛心的小姑娘。

海倫——我心目中超凡美麗的天使。她超凡，是因?yàn)樗耆艞壃F(xiàn)世，達(dá)到了浩淼高遠(yuǎn)的精神境界，有著難以比擬的忍耐精神。她美麗，毋庸置疑，有哪個(gè)人心目中的天使不美麗呢？

海倫在人世的生命雖然短暫，但卻發(fā)出了流星般耀眼的光芒。海輪的一生，有如落日一般輝煌與悲壯，這是一種崇高的美，豁達(dá)的美，氣勢磅礴的美，可歌可泣的美。

還記得那次夢中醒來，努力搜集所有有關(guān)海倫的語言和描述。不知為什么，對她的死就是有一種不甘。令我感到欣慰的是發(fā)現(xiàn)了一段被自己忽略了的細(xì)節(jié)，書中是這樣描述的“在海倫的墓碑上有這么一個(gè)拉丁文，Resurgam意思是我將再生”。

一股郁結(jié)也心胸的感傷終于釋懷了。我欣然，釋然。

“Resurgam”不正象征了海倫的崇高精神永存不滅嗎？

我想，這也是對海倫的死的最好的詮釋。

人，不因?yàn)槊利惗蓯?，卻因?yàn)榭蓯鄱利愊矚g《簡。愛》，最主要是喜歡書中對愛情描寫。沒有任何露骨、低俗、***的刻畫，呈現(xiàn)在讀者面前的是一種動(dòng)人心弦、至高無上的愛。

愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財(cái)富。缺了它，等于白活一世。學(xué)會愛人，感恩很重要。

純粹的愛情也許就如空氣中的氧氣一樣，它其實(shí)無處不在，只是你看不見又摸不著，縱使感覺到了它的存在又不可避免地要去質(zhì)疑、考驗(yàn)、求證。很遺憾的是，愛情不像空氣中的氧氣那么容易求證它的真實(shí)存在性。

那么，要確證世上完美純粹的愛情真的存在要怎么辦呢？這件事科學(xué)家奈何不了便交由作家操縱。

作家最終決定為簡放一把火，把羅切斯特給燒窮了，燒丑了，燒平等了。而此時(shí)的簡反而從一位貧民變成了繼承財(cái)產(chǎn)的財(cái)主小姐。昔日地位的尊卑發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變，然而簡對羅切斯特的愛情是真正純粹的愛情，她愛上羅切斯特不是因?yàn)樗忻且驗(yàn)樗娜?，縱使他變窮變丑了，她仍然愛他并要嫁給他。

作家是忽略了羅切斯特先生的真實(shí)性或掙扎性的。這其實(shí)也很好理解，無非是為了成全一段純粹的愛情的延續(xù)。如果讓每一個(gè)古怪個(gè)性都不停地輪番作怪的話，生命哪里會留下愛情，只剩下爭吵而已。

第三篇：談?wù)\信

談?wù)\信.txt時(shí)尚，就是讓年薪八千的人看上去像年薪十萬。我們總是要求男人有孩子一樣的眼神，父親一樣的能力。一分鐘就可以遇見一個(gè)人，一小時(shí)喜歡上一個(gè)人，一天愛上一個(gè)人，但需要花盡一生的時(shí)間去忘記一個(gè)人。規(guī)范職業(yè)行為 提升履職能力

《保險(xiǎn)監(jiān)管人員行為準(zhǔn)則》解讀

發(fā)布時(shí)間： 2010年07月06日作者： 胡利民

中國保監(jiān)會此前頒布施行的《保險(xiǎn)監(jiān)管人員行為準(zhǔn)則》（以下簡稱“準(zhǔn)則”），從監(jiān)管人員的崗位特點(diǎn)入手，著眼監(jiān)管干部隊(duì)伍的長遠(yuǎn)建設(shè)和當(dāng)前亟待解決的重點(diǎn)問題，從加強(qiáng)思想政治建設(shè)、提高監(jiān)管水平和執(zhí)法能力等方面，對監(jiān)管人員的行為進(jìn)行規(guī)范，目的是進(jìn)一步提高監(jiān)管干部隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

準(zhǔn)則的頒布實(shí)施順應(yīng)了國際金融危機(jī)背景下我國保險(xiǎn)業(yè)改革發(fā)展的迫切要求。發(fā)端于美國次貸危機(jī)的國際金融危機(jī)對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。金融危機(jī)的發(fā)生有多方面原因，但人的因素是其中重要原因。防范這種危機(jī)，其中很重要的一條，就是必須規(guī)范金融從業(yè)人員的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德水平。近年來，我國保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展很快，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。保險(xiǎn)監(jiān)管人員擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展、防范行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)范市場秩序、維護(hù)保險(xiǎn)消費(fèi)者權(quán)益的重要責(zé)任。監(jiān)管人員的行為，不僅對履行監(jiān)管職責(zé)有重要的意義，而且對整個(gè)行業(yè)從業(yè)人員的行為，有著示范和引導(dǎo)的作用。為適應(yīng)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展新起點(diǎn)、新階段、新形勢的迫切需要，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于制定金融系統(tǒng)工作人員行為準(zhǔn)則的要求，經(jīng)過充分調(diào)研，并在廣泛聽取保監(jiān)會機(jī)關(guān)各部門、各保監(jiān)局、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)建議和公開征求社會公眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)修改，保監(jiān)會制定該準(zhǔn)則并付諸實(shí)施。

據(jù)介紹，這次頒布的監(jiān)管人員行為準(zhǔn)則是建立在公務(wù)員法、黨的紀(jì)律和人事管理等已有法律法規(guī)基礎(chǔ)上的行為規(guī)范，是上述法律法規(guī)、黨政紀(jì)律規(guī)范在保險(xiǎn)監(jiān)管干部身上的具體化和細(xì)化補(bǔ)充。準(zhǔn)則規(guī)定的行為規(guī)范，既有倡導(dǎo)性的，是監(jiān)管人員應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也有禁止性的，是監(jiān)管人員不能逾越的底線。準(zhǔn)則全文共十二條，從制定依據(jù)、思想政治、業(yè)務(wù)監(jiān)管、行政執(zhí)法、日常行為、廉政勤政六個(gè)方面對保險(xiǎn)監(jiān)管人員行為規(guī)范作出了規(guī)定。開篇是制定準(zhǔn)則的依據(jù)。第一、二條是作為國家公務(wù)人員最基本的行為要求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保險(xiǎn)監(jiān)管人員作為國家公務(wù)人員，應(yīng)政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)決維護(hù)國家利益，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和社會公德。第三、四、五、六條，主要是圍繞監(jiān)管業(yè)務(wù)工作提出的行為要求，比如第四條要求“鉆研監(jiān)管業(yè)務(wù)，把握市場動(dòng)態(tài)，深入調(diào)查研究，積極開拓創(chuàng)新，努力提高工作能力”，這主要是針對監(jiān)管干部隊(duì)伍比較年輕，業(yè)務(wù)能力還不能完全適應(yīng)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展需要提出的，旨在進(jìn)一步提高保險(xiǎn)監(jiān)管人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；又比如第六條要求“統(tǒng)一執(zhí)法尺度，嚴(yán)格依法辦事，公平對待保險(xiǎn)市場主體”，這主要是針對市場主體的反映，在監(jiān)管工作中存在對大公司與小公司、新公司與老公司區(qū)別對待的情況。對監(jiān)管人員日常行為，準(zhǔn)則也作了三條規(guī)定，主要是第七、八、九條。第七條，是作為監(jiān)管人員特別重要的職業(yè)要求。第八條，清正廉潔方面，保監(jiān)會已針對執(zhí)法檢查、行政許可和行政處罰等監(jiān)管權(quán)力行使過程，制定了一系列規(guī)定，包括監(jiān)管人員廉政守則、現(xiàn)場檢查“七不準(zhǔn)”等，涵蓋了執(zhí)法各個(gè)環(huán)節(jié)，針對性、可操作性都很強(qiáng)，并且隨著實(shí)踐，還會有新的規(guī)定和要求。因此，準(zhǔn)則沒有展開一一列明，而是用“遵守廉潔自律制度規(guī)定”來要求，看似簡單，實(shí)則內(nèi)涵豐富，覆蓋面廣。第十、十一、十二條，是禁止性規(guī)定。禁止性規(guī)定是監(jiān)管人員不能突破的行為底線，違反了要受到追究和處理。

準(zhǔn)則是倡導(dǎo)性規(guī)范和禁止性規(guī)范相結(jié)合的一種職業(yè)要求，倡導(dǎo)性規(guī)范是高標(biāo)準(zhǔn)，禁止性規(guī)范是嚴(yán)要求。保險(xiǎn)監(jiān)管人員屬于國家機(jī)關(guān)工作人員，而國家對公務(wù)人員的獎(jiǎng)勵(lì)和懲處有一系列的法律、法規(guī)和規(guī)定，不能另立政策。因此，準(zhǔn)則只是對保險(xiǎn)監(jiān)管人員在執(zhí)行準(zhǔn)則中需要給予表彰和處理的情況作了概括性表述，具體實(shí)施中則應(yīng)根據(jù)具體情節(jié)按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，這樣更體現(xiàn)了準(zhǔn)則與國家相關(guān)規(guī)定的一致性。

保監(jiān)會有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，規(guī)范保險(xiǎn)監(jiān)管人員行為，是加強(qiáng)監(jiān)管干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長期性工作。準(zhǔn)則頒布一年多來，保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)掀起了學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)的熱潮。保監(jiān)會下發(fā)深入學(xué)習(xí)貫徹準(zhǔn)則的通知，并對準(zhǔn)則進(jìn)行了宣講解讀。保監(jiān)會機(jī)關(guān)各部門、各保監(jiān)局都積極行動(dòng)起來，結(jié)合監(jiān)管工作的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)準(zhǔn)則各項(xiàng)要求，并結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，修訂、完善相關(guān)規(guī)章制度，創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。有的保監(jiān)局將準(zhǔn)則編成朗朗上口、活潑生動(dòng)的《行為準(zhǔn)則歌》，有的保監(jiān)局結(jié)合準(zhǔn)則要求開展行風(fēng)建設(shè)年、制度落實(shí)年等實(shí)踐活動(dòng)，不少保監(jiān)局還在各類評先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中對違反準(zhǔn)則規(guī)定的實(shí)行“一票否決”。準(zhǔn)則的頒布實(shí)施，對規(guī)范保險(xiǎn)監(jiān)管人員的職業(yè)行為、提高業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平產(chǎn)生了積極影響。今年3月以來，根據(jù)中央紀(jì)委的要求，保監(jiān)會在全系統(tǒng)部署了進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹準(zhǔn)則的活動(dòng)，在各單位、各部門認(rèn)真開展自查自糾的基礎(chǔ)上，組織了重點(diǎn)檢查。這位負(fù)責(zé)人稱，保監(jiān)會將認(rèn)真總結(jié)前期工作，積極探索進(jìn)一步貫徹落實(shí)準(zhǔn)則的新途徑、新辦法，不斷把貫徹落實(shí)準(zhǔn)則工作引向深入，為推動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)和諧社會建設(shè)的大局作出更大貢獻(xiàn)。

附件：

大家知道，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，個(gè)人講誠信可以贏得別人的信賴和尊重，企業(yè)講誠信可以提升企業(yè)形象，提高知名度，國家講誠信可以立于世界民族之林。

人們講誠信的深層次原因是什么呢？因?yàn)槲粗澜绱嬖谥芏嗟牟豢深A(yù)測性，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，預(yù)防一些不利現(xiàn)象的出現(xiàn)，彼此之間需要一種承諾，于是誠信就成了人們處置未知世界的一種方式。但現(xiàn)代社會中不講誠信的現(xiàn)象卻越來越多了，人們互相之間不信任，企業(yè)之間的糾紛越來越多，國家之間的沖突也愈演愈烈。所以我們有必要重新審視誠信的重要意義。

首先，我們應(yīng)該弄清誠信的含義。人們理解誠信傳統(tǒng)的是從道德范疇去理解的，即待人處事要誠實(shí)、誠懇、守信、有信。講究的是言必行，行必果，一言九鼎，一諾千金。這種理解有一定的道理，但不全面。因?yàn)椤罢\信”原則已成為世界上幾乎所有國家法律所接受的基本原則，成為民法及其它法律的一個(gè)通用原則，違反該原則的法律行為也當(dāng)然被認(rèn)定為無效行為，所以誠信同時(shí)也是一個(gè)法律范疇。如：《中華人民共和國民法通則》第四條：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用的原則。因此不講誠信的行為不但會受到道

德的譴責(zé)，還可能會受到法律的懲罰。

我們通常所說的“三綱”“五常”中的“五?！奔础叭省⒘x、禮、智、信”，信就是誠信的意思。在古代，誠信被認(rèn)為是最基本的社會行為規(guī)范和各種善行的開端。如果不講誠信，就會導(dǎo)致君臣互不信任，年輕人不敬畏長者，賞罰不分明，朋友不重情義。

今年總公司系統(tǒng)乃至全國的安全形勢都很嚴(yán)峻，一個(gè)很重要的原因就是執(zhí)行力不強(qiáng)，制度制定的都很完善了，就是落實(shí)不下去，形同虛設(shè)，一些人陽奉陰違，我行我素。執(zhí)行力不強(qiáng)是什么原因造成的呢？除了體制等其他原因外，筆者認(rèn)為不講誠信也是一個(gè)很重要的原因。不遵守規(guī)章制度就是不講誠信的行為。試想一下，如果每個(gè)人都嚴(yán)于律己，按章辦事，規(guī)范操作，還會有那么多事故發(fā)生嗎？

既然誠信如此重要，那么我們該如何去講誠信呢？下面結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際談幾點(diǎn)看法：

一、要把誠信融入自己和企業(yè)的品質(zhì)

誠信是最基本的社會行為規(guī)范和各種善行的開端。人無誠信不立，家無誠信不和，業(yè)無誠信不興，國無誠信不寧。作為個(gè)體，要時(shí)刻以誠信去要求自己，處處以誠信去規(guī)范自己的行為。因?yàn)檎\信是各種善行的開端，所以我們應(yīng)相信，誠信升華的結(jié)果就是道德的完善。做企業(yè)和做人一樣，要想做好企業(yè)也要講誠信，尤其我們施工企業(yè)，更要守合同重信用，把誠信放到企業(yè)經(jīng)營理念和價(jià)值觀的高度來對待。按合同規(guī)定，優(yōu)質(zhì)按時(shí)地把工程交付給業(yè)主，以誠信為最大智慧贏得天下客戶?！懊褚允碁樘臁?，我們施工企業(yè)就是以工程為天。企業(yè)對自己的職工也要講誠信，對職工做的承諾一定要兌現(xiàn)，不能出爾反爾，朝令夕改，愚弄職工?！八茌d舟亦能覆舟”。人力資源是企業(yè)最有價(jià)值的資源，企業(yè)要善待和珍惜這一資源。我們的企業(yè)價(jià)值觀“誠信、創(chuàng)新永恒，精品、人品同在”就很好地詮釋了誠信對個(gè)人和企業(yè)的重要性。

二、要以不違背原則為前提講誠信

按照唯物辯證法的觀點(diǎn)，對任何事物都應(yīng)一分為二地去看，世界上沒有絕對的東西，物極必反。誠信也一樣。不能為了義氣去講誠信，不能為了私欲去講誠信，不能只為講誠信而講誠信。每個(gè)人的心中都有一條道德底線，這條道德底線就是做人、做事的原則，在誠信問題上最好不要去觸動(dòng)這條底線。不該說的話不說，不該做的事不做，不該承諾的不要承諾。因?yàn)橛行┦?，你承諾了，去做了，可能就會觸動(dòng)法律；承諾了沒有做到，可能就會落得個(gè)背信棄義的罵名。

三、要把講誠信落到實(shí)處

講誠信不應(yīng)成為一句口號，要一言九鼎，一諾千金。要從身邊事、身邊人做起。同事之間要講誠信，多補(bǔ)臺少拆臺，彼此為鏡，互相關(guān)愛；部門之間要講誠信，通力協(xié)作，這樣我們的工作才會順暢；領(lǐng)導(dǎo)對員工更要講誠信，這不但關(guān)乎到人心的向背，還關(guān)乎到企業(yè)的盛衰。

四、要講誠信，先要做到透明

誠信不需要隱私。別人只有了解你了，才會信任你。所以，我們要學(xué)會與別人去溝通，坦誠相待，讓別人充分地了解自己。同理，企業(yè)也一樣，企業(yè)要做到誠信，首先管理要透明，要建立一套供員工和外界充分了解企業(yè)的信息通道，要給員工提供一個(gè)充分展示才能的平臺，要給各級負(fù)責(zé)人一定的自主權(quán)，在這樣的企業(yè)工作的員工才會講誠信，這樣的企業(yè)給外界的形象才是陽光、清新和誠信的。

五、要把講誠信與維護(hù)企業(yè)利益統(tǒng)一起來

職工是企業(yè)的重要組成部分，職工的行為會影響到企業(yè)的形象，企業(yè)的形象也會波及到職工的利益，兩者是相輔相成、互為依托的關(guān)系。企業(yè)講誠信與否決定著企業(yè)形象的好壞，形象的好壞決定著市場占有率的大小，市場占有率的大小決定著我們攬到的活的多少，攬到的活的多少?zèng)Q定著我們有沒有飯吃。在現(xiàn)代社會，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，講誠信處在這個(gè)鏈條的最高端。可以說誠信是企業(yè)的立身之本、生存之道、謀事之基、發(fā)展之源，所謂“誠招天下客，譽(yù)從信中來”?？梢姡\信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)的第一財(cái)富。因此，要把講誠信與維護(hù)企業(yè)利益統(tǒng)一起來。

誠信不僅僅是一種道德約束，誠信也不僅僅是法律上的規(guī)定，誠信應(yīng)該成為我們的一種行為方式，誠信還應(yīng)該是建立在信息充分披露基礎(chǔ)上的一種社會運(yùn)行體系。只有當(dāng)我們自覺地將道德和法律制度上的約束化為日常的自覺行動(dòng)，鑄入我們的品格，才能不斷完善我們的道德和鑄就企業(yè)的高貴品質(zhì)。

第四篇：談?wù)\信

談?wù)\信

談及誠信乃為人之根本，立國安民之基墊。

做人要講究誠信，北宋詞人晏殊就是典型。他十四歲時(shí)就被人舉薦給皇上，皇帝召他與千余名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)試題是自己十幾天前練過的，于是如實(shí)向真宗稟告，并要求改題。真宗贊賞他，賜他同進(jìn)士出身。晏殊時(shí)，正直天下太平，所以，京城官吏便常到郊外游玩或在酒肆宴飲。晏殊家貧，沒錢出去玩樂，只好在家里同兄弟讀書作文。一天真宗提升晏殊為輔做太子讀書的東宮官，眾臣不明為何，真宗說：進(jìn)來群臣多游樂飲宴，唯晏殊閉門讀書，自重謹(jǐn)慎。晏殊謝恩后如實(shí)告訴了皇帝實(shí)情，真宗更為贊揚(yáng)。當(dāng)然晏殊誠信為人，也使晏殊在群臣中樹立起信譽(yù)。

誠信為人即如三月陽春，眾人亦會如百花新綠一般共同簇?fù)砹藖怼?/p>

為人者信可正其身，立國者信則可安其民，睦其鄰。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，秦、齊、楚各以其兵強(qiáng)、財(cái)豐、域廣稱霸一方，于歷史上各具強(qiáng)勢一吞天下。為防秦兵，齊楚結(jié)為聯(lián)盟共同抗秦。而后秦以城池誘之，使楚背信棄義，當(dāng)秦攻于齊時(shí)，楚未援。后秦亦詐楚，楚伐秦，會之強(qiáng)越，求齊，齊亦定。卒楚大敗，無利獲更失其六郡，再無以力爭。

第五篇：亞林一中三年發(fā)展規(guī)劃

亞布力林業(yè)局第一中學(xué)第一輪五年發(fā)展規(guī)劃

（2012年3月—2017年3月）

第一部分 學(xué)校發(fā)展背景及現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)校發(fā)展背景

亞布力林業(yè)局第一中學(xué)始建于1959年，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成42個(gè)教學(xué)班（初中24個(gè)班、高中18個(gè)班）、2300余名師生的較大規(guī)模的完全中學(xué)。學(xué)校擁有一支無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)樂業(yè)的師資隊(duì)伍：現(xiàn)有專職教師150人，中青年教師約占教師總數(shù)三分之一強(qiáng)。近幾年來，我們在上級教育行政部門和局黨委、林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)一中學(xué)工作，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按“規(guī)范+特色”的思路，辦人民滿意的教育，取得了良好效果，使我校進(jìn)入了發(fā)展的快車道。2006年至2011年，一中學(xué)分別被評為局先進(jìn)單位、森工總局教育先進(jìn)集體；黑龍江省高中課改先進(jìn)集體；初中部2007年被省教育廳命名為黑龍江省名校培訓(xùn)基地；高中、初中教育質(zhì)量連年攀升，得到了林區(qū)學(xué)生和家長的信任，為林區(qū)的穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析

1、發(fā)展基礎(chǔ)

（1）堅(jiān)強(qiáng)有力、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)核心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有活力，有正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的教育理念和清晰的辦學(xué)思路，有較強(qiáng)的凝聚力和執(zhí)政力,班子領(lǐng)導(dǎo)在教師中具有較高威望，民主測評滿意度高。

（2）“精誠合作，追求卓越”的一中精神，學(xué)校積極倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、榮辱與共、敢于拼搏”的團(tuán)隊(duì)精神，“敬業(yè)愛生、愛校如家、甘于吃苦”的奉獻(xiàn)精神，“開拓進(jìn)取、敢為人先、勇創(chuàng)一流”的創(chuàng)新精神，形成了“精誠合作、追求卓越”的一中精神。在一中精神的感召與引領(lǐng)下，校行政人員身先士卒、團(tuán)結(jié)一心、務(wù)實(shí)爭先，不斷追尋著科學(xué)先進(jìn)的管理理念與方法。廣大教職工甘守寂寞，善于學(xué)習(xí)，迎難而上，不懈追求著卓越的教學(xué)業(yè)績與服務(wù)質(zhì)量。

（3）扎實(shí)規(guī)范、亮點(diǎn)突出的德育教育。我校尊崇“厚德至善、博學(xué)至精”的校訓(xùn)，把德育放在學(xué)校工作的首位，教育學(xué)生“成才”先“成人”。努力培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、敢于創(chuàng)新”的一代一中學(xué)子。在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，不斷創(chuàng)新德育教育和管理模式，形成了以儒教傳統(tǒng)文化教育、法制教育、心理健康教育、學(xué)生自主教育為主導(dǎo)的德育工作亮點(diǎn)。

（4）良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，科研興校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“厚德至善、博學(xué)至精”的校訓(xùn)，逐步形成了“仁愛、勤奮、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng), “嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng), “樂學(xué)、苦練、善思、篤行”的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提高。

學(xué)校歷經(jīng)了六年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校事業(yè)發(fā)展上了一個(gè)新的臺階。全面貫徹教育方針，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，取得了良好的辦學(xué)業(yè)績，在本地區(qū)贏得了較好的聲譽(yù)。

2、問題反思

學(xué)校雖然取得了一些成績，但是與社會各界的要求和期待相比，我們的工作還存在著一些遺憾和不足，學(xué)校在蓬勃發(fā)展過程中又面臨著諸多嶄新課題，需要我們不斷思考、不懈努力。

（1）教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)型、科研型的教師任重而道遠(yuǎn)。經(jīng)過近幾年的努力，我校教師專業(yè)化的步伐加快了，但隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，年輕教師的大量增加，擁有中高級職稱、總局級以上有影響力的骨干教師比例仍然偏低，還不能適應(yīng)學(xué)校做優(yōu)做強(qiáng)的需要。如何讓一大批青年教師盡快成長，脫穎而出，仍是一個(gè)需要長期努力的課題。

（2）素質(zhì)教育機(jī)制需要進(jìn)一步完善，管理工作還要更加精細(xì)化。近年來，學(xué)校雖然在教育教學(xué)管理中取得了一定成績，在總局范圍內(nèi)贏得了較好的聲譽(yù)，但面對新課程、新高考，我們需要冷靜思考。如何樹立科學(xué)的發(fā)展觀，加強(qiáng)對新課程的研究，在精致化管理上下功夫，在提高教學(xué)有效性等方面還有很多文章可做，特別是初中在推進(jìn)素質(zhì)教育方面，我們還需要做許多細(xì)致的工作。

（3）課程建設(shè)和教科研工作任務(wù)艱巨。學(xué)校教科研的整體狀況還不容樂觀。今后，如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，開闊教研新思路，探索教研新形式，使校本教研制度不僅在校園內(nèi)生根、發(fā)芽，而且能獲得經(jīng)久不衰、持續(xù)不斷的生命力，從而進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。在這方面，任務(wù)相當(dāng)艱巨。

第二部分 學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)思路

（一）辦學(xué)理念

“辦人民滿意的學(xué)?！笔俏覀兊霓k學(xué)宗旨。學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，科研興校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以人為本，盡可能地為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)潛能和個(gè)性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會，使學(xué)生掌握適應(yīng)未來社會必須的基礎(chǔ)知識，形成基本能力、基本的心理品質(zhì)和基本的思想覺悟，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的全面發(fā)展，為成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）辦學(xué)思路

堅(jiān)持“師生為本、依法治校、尊重個(gè)性、全面發(fā)展” 的辦學(xué)思路，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)多元發(fā)展，走出一條富有一中特色的學(xué)生發(fā)展之路。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，力求轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)德育核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)

通過全體師生員工的共同努力，力求基本實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資結(jié)構(gòu)合理化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良化、校園環(huán)境優(yōu)美化、藝體辦學(xué)特色化。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的平臺，積極爭創(chuàng)黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化初中和黑龍江省達(dá)標(biāo)普通高中，為下一個(gè)五年創(chuàng)建省示范高中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校的近期目標(biāo)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提升學(xué)校軟實(shí)力?！昂霌P(yáng)高尚師德促規(guī)范，構(gòu)建和諧校園；強(qiáng)化過程管理求創(chuàng)新，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”是新一輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展五年規(guī)劃的主旋律。通過五年努力，力爭將我校建設(shè)成為一所“管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、特色鮮明、群眾滿意”的完全中學(xué)。

（三）學(xué)校發(fā)展子目標(biāo)體系：

教師隊(duì)伍建設(shè)：形成一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍。五年中積極實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，著力于青年教師的培養(yǎng)和名師的培植。總局學(xué)科帶頭人和總局骨干教師數(shù)量在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的增加，并有一批系統(tǒng)內(nèi)知名、社會贊譽(yù)的青年優(yōu)秀教師。

學(xué)校管理創(chuàng)新：學(xué)校的管理制度在原有的基礎(chǔ)上不斷完善，特別是結(jié)合“減負(fù)增效”的形勢和教師績效工資的推行，仔細(xì)疏理、修訂、完善學(xué)校原有的管理制度，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)際情況創(chuàng)新管理制度，形成系列化、有實(shí)效的學(xué)校

管理制度。

辦學(xué)水平提升：高中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭在系統(tǒng)內(nèi)或地域內(nèi)產(chǎn)生一定影響。初中教學(xué)質(zhì)量取得明顯進(jìn)步，初高中教學(xué)質(zhì)量協(xié)同發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

教育教學(xué)改革：積極組織廣大教師參與各級培訓(xùn)和研修，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀和評價(jià)觀。不斷探索和改進(jìn)教育教學(xué)評價(jià)模式，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

辦學(xué)特色打造：通過不斷的探索，彰顯一中特色：以“成人”教育為核心，繼續(xù)挖掘德育校本資源，開發(fā)德育校本課程，打造學(xué)校德育特色，爭創(chuàng)省德育先進(jìn)學(xué)校。

辦學(xué)條件改善：進(jìn)一步提高學(xué)校校園網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、以及體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建設(shè)和使用標(biāo)準(zhǔn)，積極籌備建設(shè)學(xué)校體育館，條件成熟完成體育館建設(shè)。

（四）新一輪五年發(fā)展規(guī)劃主要發(fā)展目標(biāo)（另見附件）。

第四部分 學(xué)校發(fā)展具體措施

（一）實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理策略，推進(jìn)精細(xì)化管理

經(jīng)過上一輪發(fā)展，學(xué)校處在了由跨越式發(fā)展向螺旋式發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，進(jìn)入了從量的擴(kuò)張到質(zhì)的提升的關(guān)鍵階段?？缭绞桨l(fā)展是粗放型的，而螺旋式發(fā)展則要求更加精細(xì)化。因此，學(xué)校從外延發(fā)展走向內(nèi)涵發(fā)展，必須確立“精細(xì)管理”的思想，在管理上要進(jìn)一步降低重心，注重規(guī)范，落實(shí)常規(guī)，縝密思考，做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、效兼?zhèn)洌訌?qiáng)考核與評價(jià)，使得管理出效益。

現(xiàn)代學(xué)校管理，是通過制度管理來經(jīng)營學(xué)校。學(xué)校通過首輪五年發(fā)展，初步形成了符合我校實(shí)際的學(xué)校規(guī)章制度，體制順暢、職責(zé)分明、規(guī)范有序。學(xué)校要在此基礎(chǔ)上組織專門的力量對已有的規(guī)章制度進(jìn)行篩選、修改和健全，用兩到五年時(shí)間進(jìn)一步完善，以形成一套具有一中特色的行之有效的管理制度，做到“制度門類齊全，分工職責(zé)明確，管理手段開放，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元”。

優(yōu)質(zhì)管理的核心是“以人為本”。注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的校園文化氛圍，將剛性管理和心靈關(guān)懷、他律與自律有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要進(jìn)一步推行民主管理制度，充分發(fā)揮教代會、工會、學(xué)生會、家長委員會等機(jī)構(gòu)的作用；進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性，通過制度管理等多種有效措施，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。通過學(xué)校愿景和個(gè)人愿景的激勵(lì)產(chǎn)生一種認(rèn)同的情感和積極的態(tài)度，從而產(chǎn)生一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，內(nèi)化為師生員工的自覺自為。

（二）優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)策略，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍

努力創(chuàng)設(shè)“成功在一中”的事業(yè)軟環(huán)境。對思想、業(yè)務(wù)上積極進(jìn)取并有突出表現(xiàn)的青年教師，學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)更好的發(fā)展平臺，增強(qiáng)成才、成功的事業(yè)心。在提高骨干教師、學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的前提下，發(fā)揮其示范作用，結(jié)合教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，試行骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)校特殊津貼制度。

以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展“廉潔文化進(jìn)校園”、“我最喜愛的老師”評選等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)教一中“師德模范”先進(jìn)事跡，讓教師成為有追求、有品位、有思想的人。同時(shí)在學(xué)校開設(shè)師德模范演講，給老師上課，促進(jìn)教師提升素質(zhì)。

以校本培訓(xùn)引導(dǎo)教師發(fā)展。要重點(diǎn)抓好“青藍(lán)工程”和“名師工程”建設(shè)，建立“層次化推進(jìn)、個(gè)性化培養(yǎng)”的校本培訓(xùn)機(jī)制，為青年教師培養(yǎng)和名師培植提供制度支持，為優(yōu)秀教師晉升職稱積極創(chuàng)造條件。通過師徒結(jié)對、名師講座、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式和途徑，促進(jìn)教師快速健康成長，爭取有更多的教師登上專業(yè)發(fā)展的各級階梯。

以校本教研促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)校要堅(jiān)持“以學(xué)論教”的教育教學(xué)評價(jià)方向，不斷探索和改進(jìn)教育教學(xué)評價(jià)模式，積極引入自我評價(jià)、師生互評等主體性、發(fā)展性評價(jià)形式，促進(jìn)教師自主發(fā)展。要保障學(xué)?？蒲泄ぷ髦贫然_保教科研工作“制度到位、隊(duì)伍到位、經(jīng)費(fèi)到位”，以總局級以上研究課題推動(dòng)學(xué)校教科研工作。大力培植“小規(guī)模、小課題”研究型學(xué)術(shù)團(tuán)體，促進(jìn)教師向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”和“專家型”方向轉(zhuǎn)變。

（三）提升德育管理水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干隊(duì)伍。在做好常規(guī)工作之外，要有計(jì)劃地開展理論學(xué)習(xí)（包括教育學(xué)、心理學(xué)）、專題研討、工作經(jīng)驗(yàn)交流、外出考察和課題研究活動(dòng)，采取多種形式培養(yǎng)好青年班主任，結(jié)合教師績效考核，修訂、完善科學(xué)合理的班主任考核評價(jià)制度，力爭五年內(nèi)培養(yǎng)一批在學(xué)校、總局范圍內(nèi)有一定影響力的優(yōu)秀班主任。

2、積極開發(fā)德育校本課程，形成系列德育校本教材。抓住重點(diǎn)，創(chuàng)出特色，做好德育科研工作，爭創(chuàng)學(xué)校德育工作新的特色。

3、探索學(xué)生自主管理新模式。學(xué)生自主管理是培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)學(xué)會”的有效途徑，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀需要。學(xué)生會在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，成立新一屆學(xué)生文明監(jiān)督崗，參與學(xué)生管理的各個(gè)方面的工作，促使學(xué)生逐步變“他律”為“自律”。力爭到2013年末形成一套有效的學(xué)生自主管理模

式。

4、加大力度，常抓不懈，組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)。通過班會課、升旗儀式、板報(bào)、宣傳櫥窗、校園藝術(shù)節(jié)、社會實(shí)踐等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生情操，在活動(dòng)中提高學(xué)生自我教育、自我評價(jià)、自我調(diào)控能力。辦好學(xué)生記者團(tuán)、文學(xué)社、書法社、美術(shù)社等各類學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用。

通過以上措施，五年內(nèi)進(jìn)一步提升德育工作水平，確實(shí)提高德育工作的實(shí)效，使一中德育工作走在系統(tǒng)內(nèi)前列，力爭在總局基礎(chǔ)教育界產(chǎn)生較大影響。

（四）扎實(shí)推進(jìn)課改策略，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、向管理要質(zhì)量：建立教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，做到目標(biāo)層層分解到組、到人，認(rèn)真落實(shí)。建立質(zhì)量監(jiān)督和跟蹤監(jiān)控機(jī)制，重視過程管理。建立研究探索機(jī)制，探索科學(xué)有效的方法，研究新的課型結(jié)構(gòu)，革新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。建立合作交流機(jī)制，積極鼓勵(lì)對外交流，不斷接收新的教育信息，加強(qiáng)校內(nèi)交流，舉辦各種類型的公開課，進(jìn)行有效地集體備課，共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、向課堂要質(zhì)量：深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。改進(jìn)現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)與自主探究的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識，讓課堂充滿生命活力，逐步提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的水平和質(zhì)量。要建立一個(gè)科學(xué)的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師改變教學(xué)行為。認(rèn)真抓好備課、上課、布臵與批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。教務(wù)處定期開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作和跟蹤薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行“走動(dòng)式”管理，經(jīng)常與校長室、教科室和教研組一起深入課堂，通過隨堂聽課、教師座談、學(xué)生座談、常規(guī)抽查等方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，及時(shí)了解教學(xué)過程中存在的問題，采用理論學(xué)習(xí)、集體會診、全員參與、召開學(xué)科研討會等方式尋求解決問題的對策，真正做到加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理。

4、改革教學(xué)評價(jià)：學(xué)校堅(jiān)持目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合、自我評價(jià)與學(xué)校、學(xué)生、家長評價(jià)相結(jié)合、激勵(lì)性評價(jià)與監(jiān)督性評價(jià)相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)功能，不斷充實(shí)、調(diào)整、完善教學(xué)評估方案，不斷推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。

5、課程建設(shè)：由教科室負(fù)責(zé)，組建由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及外聘專家組成的課程開發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)課程建設(shè)工作。開發(fā)有自己特色的校本課程，通過試驗(yàn)取得經(jīng)驗(yàn)，選取其中師資和教學(xué)設(shè)施已經(jīng)具備條件的課程，使之成為本校特色的校本課程。

（五）發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提升學(xué)校辦學(xué)品位

教科研工作將牢固確立以“校本教研”為中心的工作思路，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育價(jià)值觀，注重學(xué)生特長發(fā)展的教育過程觀，滿足社會和學(xué)生實(shí)際需要的教育質(zhì)量觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步健全教科研網(wǎng)絡(luò)，營造濃郁的教科研氛圍，提高校本培訓(xùn)效率，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平得到較大提高。

1、積極營造濃厚的教科研氛圍。將教科研工作納入對教師的考核之中，教科研工作要做到：突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)、彰顯亮點(diǎn)。加快開發(fā)校本課程，加大培訓(xùn)力度，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，建立校本培訓(xùn)的機(jī)制，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，高度重視教師專業(yè)化發(fā)展，出臺校本培訓(xùn)方案，建立教師校本培訓(xùn)檔案，開展形式多樣的教育研究，利用當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)校本課程。

2、深化課題研究，完善課題申報(bào)、檢查和評價(jià)制度，完善教科研的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評價(jià)機(jī)制，促使教科研的參與面與研究水平邁上一個(gè)新的臺階。繼續(xù)抓好課題的研究實(shí)驗(yàn)工作，針對當(dāng)前教育教學(xué)存在的一些現(xiàn)實(shí)問題，開發(fā)一批總結(jié)性的、探索性的科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，積極開展課題研究，通過課題研究解決實(shí)實(shí)在在的問題。

3、鼓勵(lì)教師撰寫教育科研論文。激勵(lì)、督促廣大教職工積極參與理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)調(diào)查、個(gè)案分析、論文寫作、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，爭取每個(gè)學(xué)在省、市級刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)逐漸增加，出版《亞林一中學(xué)教師論文集》。

4、為使學(xué)校教科研工作切實(shí)與教改、教育、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷地總結(jié)、交流、推廣教科研成果，每年出一期《亞林一中教科研》。開設(shè)教師學(xué)術(shù)沙龍，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師交流教學(xué)中的困惑、感悟、思索，以此提高廣大教師的教學(xué)、教研水準(zhǔn)，形成廣泛研究教學(xué)的良好氛圍。

（六）實(shí)施文化發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

優(yōu)秀的校園文化就等于卓越的品牌。我們將以科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)為核心，以提升師生素質(zhì)為目的，以服務(wù)全校師生為宗旨，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

亞林一中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)集中體現(xiàn)在學(xué)?！叭L(fēng)”上。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)，樸實(shí)的校風(fēng)，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)涵。努力營造健康主流的學(xué)校精神文化、學(xué)校制度文化、學(xué)校行為文化、學(xué)校物質(zhì)文化，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力。

1、豐富學(xué)校精神文化。形成為其全部或部分師生員工所認(rèn)同和遵循的精神

成果與文化觀念。增強(qiáng)學(xué)生和家長對學(xué)校及其教育教學(xué)質(zhì)量的信任感，創(chuàng)造出社會公眾對學(xué)校的信賴感而吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源，同時(shí)也能使學(xué)校師生員工深切地感受到由于學(xué)校的不斷進(jìn)步而給自己帶來的自豪感，在獲得心理滿足的同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校的向心力。

2、構(gòu)建學(xué)校制度文化。所謂無規(guī)矩，則無以成方圓，學(xué)校制度是學(xué)校進(jìn)行正常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所必須的，也是學(xué)校求得教育最佳效果的有力保證。如學(xué)校人事制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度等。

3、營造學(xué)校行為文化。學(xué)校只有通過不斷的變革，拋棄不利于學(xué)校成長的習(xí)慣和管理方式，學(xué)習(xí)和利用有利于促進(jìn)發(fā)展的管理方法與制度，才能形成真正的學(xué)校文化。

4、改善學(xué)校物質(zhì)文化。在教育實(shí)踐過程中創(chuàng)造的各種物質(zhì)設(shè)施，能迅速為人們提供感覺刺激，給人一種有意義的感情熏陶和啟迪，是一種物質(zhì)形態(tài)的表層文化。

第五部分 學(xué)校發(fā)展的保障機(jī)制

（一）組織機(jī)構(gòu)和制度保障

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。以創(chuàng)“好班子”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，建立領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)制度，提高自身素質(zhì)。在規(guī)劃實(shí)施的過程中，突出以人為本，依法治校，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，保證規(guī)劃實(shí)施。加強(qiáng)班子自身建設(shè)，將規(guī)劃實(shí)施的過程看作自身素質(zhì)提高的過程，以整個(gè)班子的踏實(shí)工作和開拓創(chuàng)新來保證規(guī)劃的實(shí)施。提高行政能力，強(qiáng)化行政執(zhí)行力，建立行政領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制，將規(guī)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，分解為校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的工作目標(biāo)。分工明確，職責(zé)明確，定期檢查目標(biāo)達(dá)成度，并作為干部工作績效考核的主要依據(jù)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)是根本。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的“強(qiáng)基固本工程”，建設(shè)一支業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。要深化改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本教研，立足于課堂教學(xué)，立足于行動(dòng)研究，搭建更多校內(nèi)外的交流平臺，建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制，大力推進(jìn)“青藍(lán)工程”、“名師工程”建設(shè)進(jìn)度。在五年中，保證教師培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量，保證學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入年年有增長。

3、推進(jìn)民主集中制。學(xué)校將進(jìn)一步完善教代會制度，樹立全心全意依靠教職工辦學(xué)的思想，保證教代會對發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等學(xué)校重大事項(xiàng)有知情

權(quán)、審議權(quán)和決定權(quán)。進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開制度，完善學(xué)校的議事程序和決策程序。強(qiáng)化學(xué)校層面民主管理機(jī)制：即校長負(fù)責(zé)制、黨工監(jiān)督制、民主管理制。新一輪學(xué)校五年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃提交教代會充分討論，在討論中統(tǒng)一認(rèn)識，在討論中逐步完善，在討論中奠定基礎(chǔ)，使新五年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃成為全校師生員工共同的愿景。

4、實(shí)行目標(biāo)管理制。為確保本規(guī)劃的順利實(shí)施，學(xué)校要建立健全落實(shí)規(guī)劃的常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)“定人、定崗、定目標(biāo)”的規(guī)劃落實(shí)要求，充分體現(xiàn)“全面發(fā)動(dòng)、全員參與”的工作格局。學(xué)校將組織專門力量研究并制定學(xué)校管理細(xì)化目標(biāo)，形成并實(shí)施學(xué)校的崗位目標(biāo)管理方案，并且把學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃具體分解到學(xué)校的整體工作方案和各科室、各位教職工的工作計(jì)劃或發(fā)展計(jì)劃中，形成“上下聯(lián)動(dòng)、系統(tǒng)推進(jìn)”的方案體系。

5、構(gòu)建評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。(1)成立學(xué)校規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長室和各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員,定期督促檢查規(guī)劃實(shí)施情況,及時(shí)反饋信息,有效促進(jìn)規(guī)劃健康實(shí)施。同時(shí)建立并完善三個(gè)評價(jià)系統(tǒng)：一是自我評價(jià);二是學(xué)生及家長評價(jià);三是校外專家評價(jià)。(2)建立目標(biāo)管理考核制。將目標(biāo)按分解給各部門,由各部門負(fù)責(zé)落實(shí),將目標(biāo)完成情況與考核掛鉤。每年由校長向教代會報(bào)告規(guī)劃實(shí)施進(jìn)展情況。(3)定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)部門、學(xué)生家長和社會對學(xué)校辦學(xué)情況的指導(dǎo)。

（二）人力資源保障

加強(qiáng)人力資源的管理，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校人力資源的管理最關(guān)鍵的三個(gè)因素是提高學(xué)校的管理能力、構(gòu)建學(xué)校的文化和健全的考核考評機(jī)制。

第一、提高干部的管理能力。學(xué)校管理水平的高低主要有干部隊(duì)伍的管理能力決定。因此，在干部隊(duì)伍管理能力提高上我校主要抓好干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、崗位鍛煉、工作作風(fēng)建設(shè)、崗位立功建設(shè)。

第二、注重學(xué)校的文化建設(shè)。五年中我校主要在學(xué)校精神文化、學(xué)校制度文化、學(xué)校行為文化、學(xué)校物質(zhì)文化上進(jìn)行探索和實(shí)踐，力爭積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為一中全面的學(xué)校文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

第三、完善考核機(jī)制，提高考核能力

教師的每日出勤考核、每月常規(guī)考核至每考核，分別成立專門的考核小組進(jìn)行考核，對教師考核常規(guī)化、數(shù)字化，以數(shù)據(jù)服人。對考核小組分別進(jìn) 9

行指導(dǎo)和培訓(xùn)，并建立校內(nèi)督導(dǎo)機(jī)制，提高考核能力，促使考核更加公平、公正，真正為學(xué)校的管理和教師的發(fā)展服務(wù)。

（三）物質(zhì)資源保障

1、外爭支持，努力提高辦學(xué)效益。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對外聯(lián)系，增加學(xué)校與政府有關(guān)部門的溝通，積極依靠政府支持，拓展學(xué)校與社會交流渠道，重視社會實(shí)踐基地、家長委員會、家長學(xué)校等方面的建設(shè)工作。重視對外宣傳工作，爭取社會各界對學(xué)校工作的廣泛理解、認(rèn)同和支持。關(guān)注成本，開辟多元化經(jīng)費(fèi)籌措渠道，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。學(xué)校要開源節(jié)流，合理使用有限的經(jīng)費(fèi)，努力提高辦學(xué)效益。

2、完善設(shè)施，全面提升辦學(xué)條件。不斷完善學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高辦學(xué)條件的品位，使之成為區(qū)域內(nèi)辦學(xué)條件一流的學(xué)校。五年中，學(xué)校要改善教師的辦公條件，提高教職工福利待遇。學(xué)校爭取上級行政部門和林業(yè)局的支持，籌建多功能綜合性體育館，進(jìn)一步提高學(xué)校校園網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、以及體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建設(shè)和使用標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)校不僅具有先進(jìn)的教育理念，同時(shí)讓師生享用一流的教學(xué)條件和設(shè)施，促使學(xué)校又好又快發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。

亞布力林業(yè)局第一中學(xué)

2012-9-1

附件：亞布力林業(yè)局第一中學(xué)新一輪五年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展目標(biāo) 2012年9月—2013年7月

1、制訂新一輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)同規(guī)劃，推進(jìn)規(guī)劃，全體師生在認(rèn)同規(guī)劃的基礎(chǔ)上，建立共同發(fā)展愿景。

2、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對原有的學(xué)校管理制度展開調(diào)研，結(jié)合“減負(fù)增效”的形勢和教師實(shí)施績效工資的實(shí)施，修訂、完善學(xué)校的管理制度，編撰適應(yīng)新一輪學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的學(xué)校管理制度匯編，增強(qiáng)依法治校意識，應(yīng)用修訂的規(guī)章制度管理學(xué)校。

3、規(guī)劃德育課程體系，力爭在德育科研和德育課程建設(shè)上有突破。開發(fā)德育校本課程，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2013年高考成績要在2012年高考基礎(chǔ)上再上新臺階；初中教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，初高中教學(xué)質(zhì)量協(xié)同發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

5、學(xué)校進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)、學(xué)分認(rèn)定等組織機(jī)構(gòu)及實(shí)施方案，邊實(shí)踐邊探索，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。

6、逐步完善教師培養(yǎng)的“青藍(lán)工程”、“名師工程”機(jī)制，選擇培養(yǎng)目標(biāo)、制定培養(yǎng)計(jì)劃、提高培養(yǎng)效率。學(xué)校中學(xué)高級教師爭取增加4名以上，區(qū)域內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師爭取增加5名以上。

7、爭取申報(bào)成為省級立項(xiàng)課題。

8、各職能部門整理歸檔各類臺帳資料，為2013年秋季接受義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和高中達(dá)標(biāo)學(xué)校評估督導(dǎo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

9、參照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)積極向林業(yè)局爭取政策，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。2013年9月—2015年7月

1、精心組織，細(xì)致管理，在2013年秋季，按照省三星級高中督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭在省三星級高中督導(dǎo)評估中獲得優(yōu)秀。

2、進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校新修訂的管理制度，行政管理注重精細(xì)化管理，教育管理重在班主任工作水平的進(jìn)一步提高，教學(xué)管理重在教師課堂教學(xué)效率的提高。

3、繼續(xù)拓展學(xué)校德育特色，充分發(fā)揮德育功能，爭窗系統(tǒng)內(nèi)德育先進(jìn)學(xué)校。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修改本校高中新課程實(shí)施方案，校本課程真正進(jìn)入開發(fā)學(xué)校特色、地方特色課程階段。

5、學(xué)校中學(xué)高級教師爭取增加3名以上，新增在職碩士研究生3名以上.6、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2014年高考成績要在2013年高考基礎(chǔ)上再有新突破；初中教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，能得到家長、社會的認(rèn)同。

7、對照省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，添臵設(shè)備，完善設(shè)施，爭創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。2015年9月—2017年9月

1、學(xué)校管理再上新臺階，積極構(gòu)建和諧校園，師生關(guān)系和諧發(fā)展，課堂教學(xué)精致高效。努力豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積極提高學(xué)校的知名度、美譽(yù)度、信譽(yù)度，為爭創(chuàng)省四星級高中打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2、深化德育科研和德育課程建設(shè)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到真正提高，學(xué)會自主管理自己的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)上具有高度的主動(dòng)性，樹立遠(yuǎn)大理想并為之不懈奮斗。

3、高中教學(xué)質(zhì)量要在總局內(nèi)位列前兩名，學(xué)生人數(shù)發(fā)展到3000人。初中教學(xué)質(zhì)量五年內(nèi)力爭取得顯著進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良化。

4、全面評估校本課程體系，優(yōu)化校本課程結(jié)構(gòu)，具有學(xué)校特色、地方特色的校本課程上升到理論教材的高度，在系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

5、學(xué)校中學(xué)高級教師爭取增加3名以上，系統(tǒng)內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師爭取增加6名以上，力爭學(xué)校各級骨干教師、學(xué)科帶頭人的比例達(dá)30%以上，努力實(shí)現(xiàn)師資結(jié)構(gòu)合理化。

6、學(xué)校特色更加鮮明，通過不斷努力，逐步形成一中特色，爭創(chuàng)省德育先進(jìn)學(xué)校。提升藝術(shù)、體育工作水平，總局籃球基點(diǎn)校要有初步成績，藝術(shù)教育成為學(xué)校為學(xué)生成才開辟的又一通道，努力實(shí)現(xiàn)藝體辦學(xué)特色化。

7、繼續(xù)在校園美化綠化方面投入一定資金，使校園環(huán)境進(jìn)一步園林化。爭取上級行政部門和地方政府支持，爭取建好多功能綜合性體育館，通過五年努力，力爭使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到系統(tǒng)內(nèi)和區(qū)域內(nèi)一流。

亞布力林業(yè)局第一中學(xué)

2012-3-1