第一篇：2013年重慶中考閱讀《生長(zhǎng)在城市里的一棵樹(shù)》

生長(zhǎng)在城市里的一棵樹(shù)

【美】勞拉·伊麗莎白·理查茲陳榮生 譯

⒈在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長(zhǎng)著一棵樹(shù)。這棵樹(shù)的周?chē)鷽](méi)有任何綠色植物，樹(shù)一側(cè)的葉子碰到了一座倉(cāng)庫(kù)密密實(shí)實(shí)的墻，另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹(shù)的根部，但這棵樹(shù)仍然活著，而且每到春天都會(huì)長(zhǎng)出新鮮嫩綠的葉子。

⒉“你為什么要這樣做呢？”住在樹(shù)根下的老鼠問(wèn)。“我就不會(huì)這樣做，如果我是你的話”。

⒊“這是我的事！”樹(shù)說(shuō)?！斑@是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。⒋“但是沒(méi)有人來(lái)看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說(shuō)，“除了我。” ⒌“那不關(guān)我的事！”樹(shù)說(shuō)。．

⒍但是，公寓里那位生病了的姑娘說(shuō)：“媽媽?zhuān)∮H愛(ài)的媽媽?zhuān)〈巴饽强脴?shù)長(zhǎng)出細(xì)小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來(lái)了，即使是在城市里也可以看到春天了?，F(xiàn)在我會(huì)長(zhǎng)得更好。我敢肯定。”

⒎“感謝上帝！”母親說(shuō)。

⒏夏天來(lái)了。樹(shù)葉長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)，樹(shù)枝被它們壓得彎了腰。樹(shù)葉在風(fēng)的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。．．

⒐“你這樣耗費(fèi)自己的生命，真的讓人為你感到遺憾！”住在樹(shù)根下的老鼠說(shuō)，“要是你捕捉昆蟲(chóng)，或者做些有用的事情，我倒會(huì)感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢？”

⒑“這是我得做的事情！”樹(shù)說(shuō)?！拔业募易迦歼@樣做”。

⑾“但是，如果有人關(guān)注或同情的話，那又會(huì)不同，”老鼠說(shuō)。

⑿“那不關(guān)我的事！”樹(shù)說(shuō)。

⒀但是，公寓里那位生病了的姑娘說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑹崂俗屓烁械街舷?。要不是有那棵可?ài)的樹(shù)的遮陰，我真的無(wú)法忍受。風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺(jué)到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹(shù)木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長(zhǎng)滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”

⒁“感謝上帝！”母親說(shuō)。

⒂日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就是秋了?？諝忾_(kāi)始稀薄和變冷，那棵樹(shù)的樹(shù)葉也開(kāi)始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。

⒃“現(xiàn)在你明白了！” 住在樹(shù)根下的老鼠說(shuō)，“現(xiàn)在一切都結(jié)束了，你的辛苦有何所得？”

⒄“我做了我得做的事情”，樹(shù)說(shuō)，“那對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了”。

⒅“真是懦弱的植物！”老鼠說(shuō)，“如果你結(jié)出果實(shí)讓人吃，那至少算是留下一點(diǎn)東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹(shù)枝，你什么都沒(méi)有留下?！?/p>

⒆“那不關(guān)我的事！”樹(shù)說(shuō)。

⒇但是，公寓里那位生病了的姑娘說(shuō)：“媽媽?zhuān)∮H愛(ài)的媽媽?zhuān)奶煲呀?jīng)結(jié)束了?？窗?！我那棵可愛(ài)的樹(shù)掉葉了，那些光禿禿的樹(shù)枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹(shù)該安靜休息了，我想我也要睡覺(jué)了。親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)您幫我拾幾片樹(shù)葉，我要好好珍藏，因?yàn)樗鼈円恢笔俏铱鞓?lè)的源泉?！?/p>

（21）說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身面對(duì)著墻，慢慢地入睡了。

（22）“感謝上帝！”母親說(shuō)。

——選自《美文》（有刪改）

13.文章寫(xiě)了一棵樹(shù)的經(jīng)歷，也寫(xiě)了一位生病女孩看到樹(shù)后的感受，請(qǐng)分別加以概括。（6分）

樹(shù)的經(jīng)歷：女孩的感受：

14.第①段的環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了樹(shù)怎樣的生存環(huán)境？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）

15.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第⑤⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）那不關(guān)我的事?。?/p>

（2）樹(shù)葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。．．

16.請(qǐng)從修辭和描寫(xiě)手法的角度，對(duì)文章第⒀段劃線語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（4分）

好像置身于山間一大片森林，森林里的樹(shù)木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長(zhǎng)滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?！?/p>

17.文中的樹(shù)反復(fù)說(shuō)：“這是我得做的事！”“我的家族全都這樣做。”這兩句話告訴了我們什么道理？并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。（5分）

13.（6分）①樹(shù)的經(jīng)歷：春天長(zhǎng)出嫩葉——夏天枝繁葉茂，在熱浪中留下

陰涼——秋天衰落掉葉。（3分，每點(diǎn)1分。意對(duì)即可）

②女孩的感受：感受春天到來(lái)，相信自己會(huì)長(zhǎng)得更好——感受到夏中的涼爽，相信困境中也會(huì)有美好——感受到秋的安靜，帶著期盼安心靜養(yǎng)。（3分，每點(diǎn)1分。意對(duì)即可）

14.（4分）單調(diào)（孤零），狹窄（2分）意在與樹(shù)的表現(xiàn)形成對(duì)比（反襯）（1分）突出樹(shù)的頑強(qiáng)精神。（1分）（意對(duì)即可）

15.（4分）（1）有沒(méi)有人來(lái)看望。（2分）（2）樹(shù)葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗?fàn)幍那闋睢＃?分）

16.（4分）示例：①多角度描寫(xiě)。從視覺(jué)、嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等角度描寫(xiě)出了一

個(gè)美好的森林世界。②擬人。“樹(shù)木鳳舞婆娑”“泉流你追我趕往前奔”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)木擺動(dòng)的美妙姿態(tài)和泉水流淌的暢快。（每點(diǎn)2分）

17.（5分）每個(gè)人要堅(jiān)守自我，做好分內(nèi)的事；樂(lè)于奉獻(xiàn)。（3分）結(jié)合自身實(shí)際談意義。（2分）觀點(diǎn)正確，言之成理即可）

第二篇：城市里的傷紀(jì)實(shí)故事

一

那一年，他是帶著興奮與期待踏入紅塵滾滾的都市，仿佛一步邁進(jìn)夢(mèng)想中的天堂。雖然是在建筑工地上干著最苦最累的活兒，可他心里很是敞亮，覺(jué)得那些匆匆行人臉上的幸福，也有著他的一份付出，畢竟，許多樓房都曾留下過(guò)他的汗水。

可在一個(gè)夏日的晚上，這個(gè)他所熱愛(ài)著的城市給了他平生第一道傷。他獨(dú)自一人沿著清潔的街道散步，一天的疲累仿佛都飄散在晚風(fēng)中。這時(shí)，在街盡頭的拐角處，便傳來(lái)呼救的聲音。他跑過(guò)去，見(jiàn)兩個(gè)男人正逼向一個(gè)女人，女人手里還拿著手機(jī)，似乎剛剛電話求救。不過(guò)顯然是來(lái)不及了，他沒(méi)多想就沖上去，仗著身強(qiáng)體壯，又或許兩個(gè)男人怕招來(lái)警察，他們飛快地跑了。

女人向他道了謝，他很憨厚地笑著，心里很是喜悅，能幫上別人的忙，就像身上所挨拳腳之處也不疼了。這時(shí)，一輛車(chē)開(kāi)到近前，車(chē)上沖下一年輕男子，二話不說(shuō)就給了他一耳光。他一下蒙了。女人說(shuō)：“是他救的我！”男子疑惑地看了看他一身破舊的干活衣服，從口袋里掏出一百元錢(qián)甩在他身上，拉起女人上車(chē)疾馳而去。

那一瞬間，他覺(jué)得臉上火辣辣地疼，直疼到心里。他沒(méi)有去撿那一百元錢(qián)，木然地回到工地，竟是一夜未曾睡著。好多天都提不起精神，后來(lái)他又想，就是一場(chǎng)誤會(huì)，也沒(méi)必要放在心上。不過(guò)那以后，他出去散步的時(shí)候就少了。

二

工地后面不遠(yuǎn)處是一所高中，休息時(shí)，他站在未竣工樓房的頂上，能看見(jiàn)校園里那些活潑的身影，或者教室里學(xué)生上課的情景。心里會(huì)有羨慕，家里窮，他不得不從鎮(zhèn)上初中退學(xué)，幫父母種地，養(yǎng)家，供兩個(gè)弟弟上學(xué)。種了幾年的地，聽(tīng)說(shuō)城里錢(qián)好賺，才跑了出來(lái)。他想，如果當(dāng)初不退學(xué)，當(dāng)年也許會(huì)考進(jìn)城里的高中，和眼前的學(xué)生一樣。心里剛有些發(fā)酸，可一想到弟弟們將來(lái)也會(huì)來(lái)城里念書(shū)，心里便又充滿了希望和動(dòng)力。

傍晚的時(shí)候，他常拿著本書(shū)坐在工地的沙堆上看，他一直喜歡看書(shū)。有一天，一個(gè)女孩忽然跑了來(lái)，和他攀談起來(lái)，雖然有些意外，質(zhì)樸的他還是用熱情的笑臉去迎接。女孩告訴他，她是后面那個(gè)學(xué)校的高三學(xué)生，快高考了，不想太緊張，出來(lái)放松一下心情。并對(duì)他說(shuō)，你喜歡看書(shū)，以后我給你帶來(lái)，我的書(shū)多。

就這樣一來(lái)二去的熟悉了。他常給女孩講農(nóng)村的事，女孩都是很感興趣地聽(tīng)。工友們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，滿臉的羨慕，他卻沒(méi)有想得太多，只是喜歡那種有人傾聽(tīng)的感覺(jué)。有一天黃昏，他正和女孩聊天，幾個(gè)男生怒氣沖沖地過(guò)來(lái)，恐嚇?biāo)灰湍桥⒔煌⒋舐暤睾浅饽菐讉€(gè)男生：“我就喜歡他怎么了？你們管得著嗎？”幾個(gè)男生便要上來(lái)揍他，這時(shí)一群工友圍過(guò)來(lái)，男生們才落荒而逃。

女孩對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，給你帶來(lái)麻煩了！”他一笑：“沒(méi)事，你要好好學(xué)習(xí)，再幾個(gè)月就高考了！”女孩卻認(rèn)真地說(shuō)：“剛才我說(shuō)的可都是真的！”他一愣，卻沒(méi)有再說(shuō)什么。以后的日子，那幾個(gè)男生又來(lái)過(guò)幾次，可都是失敗而回。后來(lái)，女孩來(lái)的次數(shù)越來(lái)越少了，也再?zèng)]有男生來(lái)找他麻煩。他想，可能是學(xué)習(xí)越來(lái)越忙了吧！不過(guò)心里的確是有著一種想念，有時(shí)想起女孩說(shuō)過(guò)的話，也有著一種甜蜜一種期待。

快六月的時(shí)候，女孩來(lái)了，卻說(shuō)了一大堆感謝的話，最后期期艾艾地說(shuō)：“對(duì)不起啊！當(dāng)初我來(lái)找你，其實(shí)是利用了你。學(xué)校里總有男生糾纏我，讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)，可是認(rèn)識(shí)你以后，就沒(méi)有了那些事。你別生氣啊，快高考了，我再不會(huì)來(lái)了。這是我所有的小說(shuō)，都給你！”

默然接過(guò)那一撂書(shū)，看著女孩遠(yuǎn)去的背影，忽然便想到當(dāng)初挨的一記耳光，雖然那一撂書(shū)和那一張百元鈔票截然不同，可是落在心間，都有著一種極似的痛。

三

終于要回家了，因?yàn)閮蓚€(gè)弟弟都中考過(guò)了，而且都考進(jìn)了城里的高中。他給弟弟們買(mǎi)了好多上學(xué)要用的東西，便去火車(chē)站買(mǎi)票回家。

排隊(duì)買(mǎi)票的時(shí)候，他四處看了看，這個(gè)時(shí)候乘車(chē)的鄉(xiāng)下人較少，像他這樣的民工更少。很幸運(yùn)地買(mǎi)到了一張車(chē)票，他極高興，這是很難得的事。從購(gòu)票口擠出來(lái)，忽然看見(jiàn)地上有一張票，撿起一看，居然也是一張他所購(gòu)買(mǎi)的那趟車(chē)次的。想起買(mǎi)票的艱難，想起丟票人的著急，他舉著票大聲喊：“誰(shuí)的車(chē)票丟了？”

立時(shí)圍過(guò)來(lái)一大群人，有一個(gè)西裝革履的人問(wèn)是到哪兒的票和日期，他如實(shí)回答。那人立刻說(shuō)：“是我的！我都急壞了，正要去談生意，謝謝你小兄弟！”便接過(guò)票擠出人群。他心里舒了口氣，很是激動(dòng)?？墒牵蝗?，又一個(gè)滿臉兇相的城里男人沖過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你撿的什么車(chē)次座號(hào)日期的票？”他一愣，便說(shuō)了，并說(shuō)已經(jīng)還給失主。那人大怒：“那是我的票！你怎么就給了別人！撿了票你應(yīng)該送到民警值班室或問(wèn)事窗口，你這么一喊，能沒(méi)人來(lái)冒領(lǐng)嗎？你說(shuō)怎么辦吧，我正有急事要趕車(chē)！”他驚呆了，好半天，才說(shuō)：“對(duì)不起，是我沒(méi)辦好這事！”說(shuō)著，掏出自己買(mǎi)的那張票遞給男人，“這是同一趟車(chē)的，當(dāng)我賠償你的！”男人冷哼一聲，接過(guò)票揚(yáng)長(zhǎng)而去。

他郁悶地站在那里，不知是該恨還是該悔。忽然，那邊傳來(lái)一陣女人的哭聲，擠過(guò)去一看，一個(gè)中年婦女大哭，看穿著是鄉(xiāng)下人，她邊哭邊說(shuō)：“好容易掙了錢(qián)買(mǎi)了票，票卻丟了，我回不去家了，家里的幾個(gè)孩子還在等我！哪位好心人撿到了，可憐我就還給我的吧，我那票是……”他一聽(tīng)，腦袋當(dāng)時(shí)嗡的一聲，他知道，這個(gè)才是真正的失主。他沒(méi)有再去聽(tīng)那個(gè)女人講述自己的悲慘遭遇，木然地?cái)D出人群。

四

一路站到家，他仿佛早麻木得沒(méi)有了累的感覺(jué)。面對(duì)兩個(gè)弟弟興奮的笑臉，面對(duì)父母眼中的心疼，他便拋了所有的不快。兩個(gè)弟弟有出息，他打心里高興。就要去城里上學(xué)了，弟弟們向他打聽(tīng)城里的事，他一瞬間想起了很多。

最后，他對(duì)弟弟們說(shuō)：“你們就要去城里上學(xué)了，以后還會(huì)在城里上大學(xué)，畢業(yè)后也會(huì)在城里工作，你們最后會(huì)成為城里人。城市里什么都好，大部分人也是好的。我希望你們以后成為最好的城里人！而不要忘了咱們鄉(xiāng)下人的本性！”

面對(duì)兩個(gè)弟弟有些茫然的神情，他說(shuō)：“你們收拾東西，明天開(kāi)始，和我去城里干一個(gè)月的活兒，你們就會(huì)明白城市的一切，包括怎樣成為一個(gè)最好的城里人！”

第三篇：城市里的樹(shù)的美文

樹(shù)是城市的客人，樹(shù)要在客人家里度過(guò)一生。

樹(shù)的故鄉(xiāng)在山林和曠野，那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有潺潺溪水，有它們相濡以沫的兄弟姐妹。如果它們的數(shù)量足夠多，就構(gòu)成了森林。自從有了城市，樹(shù)的家族中一部分成員就背井離鄉(xiāng)，來(lái)到城市的大街小巷。樹(shù)一到城市，面臨的是另一種森林——由高樓大廈構(gòu)成的叢林。這里沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有車(chē)水馬龍；沒(méi)有潺潺溪水，只有鋼筋水泥。從此，樹(shù)看不見(jiàn)了土地。

人把自己弄得徹底與大地隔絕，而樹(shù)永遠(yuǎn)需要腳踏實(shí)地。但是在城市水泥、柏油、磚塊把土地覆蓋．像古代犯人脖子上的枷板，把樹(shù)干和樹(shù)根隔開(kāi)。水、泥，這是多么柔軟的兩個(gè)字眼，但組合成一個(gè)詞時(shí)，就成為最堅(jiān)硬的一種東西。城市的路面是不吸水的，每到下大點(diǎn)的雨，雨水便會(huì)沿路面滾滾而下，流進(jìn)下水道，而不是樹(shù)根，我就想樹(shù)渴了怎么辦？它會(huì)不會(huì)渴死呢，因?yàn)橛辛藞?jiān)固的路面。城市的樹(shù)也就不會(huì)“落葉歸根”，樹(shù)把葉子生出來(lái)，但葉子卻找不到根，它們隨風(fēng)而飄，就像丟失的找不到父母的孩子。

人們不會(huì)給一棵樹(shù)起一個(gè)名字，樹(shù)總是以類(lèi)的名義而存在，比如梧桐、白楊、松柏，其實(shí)每棵樹(shù)也像每個(gè)人一樣是不同的。城市的樹(shù)不能像山林里的樹(shù)那樣自由生長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)被修剪，砍去旁逸斜出的枝條．這種修剪不是為了讓樹(shù)成材，而是嫌那些多余的枝條礙事。但修剪是人的事，而長(zhǎng)成什么樣子是樹(shù)的事，現(xiàn)在的樹(shù)與一千年前的樹(shù)沒(méi)有什么區(qū)別，但現(xiàn)在的人與一千年前的人已大不一樣，絕大多數(shù)人都在按照別人的意志生活，城市的樹(shù)身上，經(jīng)常貼滿了辦證電話、招聘啟事、治病廣告。每天上班路上，就可以看到一排梧桐樹(shù)，每棵樹(shù)上都密密麻麻地寫(xiě)上了各種電話號(hào)碼，有的樹(shù)干上電話能達(dá)到一二十個(gè)。樹(shù)不但承受著污染，有時(shí)還得承受疼痛。經(jīng)常會(huì)看到有的樹(shù)上都釘進(jìn)了釘子，上面掛著拖把，應(yīng)該是路旁的幾家小店干的。他們把自家店面拖得干干凈凈，卻把拖把掛在了樹(shù)上。在我上班路上有一家花店就是如此干的，看著那些美麗的鮮花，突然覺(jué)得美和丑，距離竟是如此的近。

城市的道路不斷在拓寬，而每次拓寬道路對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)都可能是一次災(zāi)難，因?yàn)榈缆吠貙捄笤瓉?lái)在路邊的樹(shù)就處于了路蹭，這些樹(shù)要么被砍伐，要么被重新移到新道路的邊上，反正樹(shù)永遠(yuǎn)只能靠邊站。但是人挪活，樹(shù)挪死。樹(shù)被移動(dòng)后，等于經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，它枝頭上原先的枝條要被全部砍掉，這就像一個(gè)得了重病的人做化療、放療后會(huì)失去一頭的秀發(fā)。記得電視上介紹過(guò)山西的一個(gè)小城，一條主干道的中央長(zhǎng)著一棵粗壯的古樹(shù)，人流車(chē)流都繞著這棵樹(shù)走。這是我見(jiàn)過(guò)的（而且是在電視上）唯一一棵長(zhǎng)在路中間的樹(shù)。我在想，這座城市當(dāng)年修這條路時(shí)，可能有關(guān)部門(mén)對(duì)這棵樹(shù)的去留進(jìn)行過(guò)激烈的爭(zhēng)論，最終他們決定留下這棵樹(shù)，因?yàn)檫@棵樹(shù)的年齡比這座城市里所有的人、建筑都要老。一瞬間我竟然有一種感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)城市的人真?zhèn)ゴ蟆?/p>

樹(shù)在城市，一生過(guò)得傷痕累累。有一次在一個(gè)省會(huì)城市，我看見(jiàn)一棵合抱粗的梧桐樹(shù)，被一輛滿載貨物的卡車(chē)攔腰撞斷。從卡車(chē)頭部凹進(jìn)去的深度，能想象到當(dāng)時(shí)的速度和沖擊力。生活中，我常常發(fā)現(xiàn)一些善良、正直的人受到傷害，很長(zhǎng)時(shí)間我想不通這是為什么?？匆?jiàn)這棵被撞斷的樹(shù)后，我想通了，善良而正直的人與善良而正直的樹(shù)有同樣的遭遇，因?yàn)樯屏迹麄兌际譄o(wú)寸鐵，雖然他們不會(huì)傷害別人，但別人卻有可能欺負(fù)他們，而且由于善良者不善反擊，那些欺負(fù)他們的人更可能

有恃無(wú)恐，惡人反倒無(wú)人敢惹。因?yàn)檎?，他們都不?huì)彎曲和躲閃。傷害來(lái)臨，會(huì)受傷更重。

我每天都會(huì)看見(jiàn)樹(shù)，看見(jiàn)樹(shù)的時(shí)候常常眼睛發(fā)潮，總是充滿傷感。城市里的樹(shù)就像進(jìn)城的農(nóng)民工，無(wú)依無(wú)靠。它們受盡委屈，卻毫無(wú)怨言，受盡傷害，卻充滿寬容。樹(shù)最終會(huì)原諒這一切，它必須在城里活下去。與世無(wú)爭(zhēng)的樹(shù)，笑看忙碌的人類(lèi)，不知它們能看懂不？走在大街上，我看到所有的東西幾乎都與錢(qián)有關(guān)，商店、飯店、銀行、汽車(chē)、人流、叫賣(mài)聲，只有樹(shù)與利益無(wú)關(guān)。樹(shù)只與陽(yáng)光和土地發(fā)生聯(lián)系。也許正因?yàn)闃?shù)不產(chǎn)生效益，所以它們很多時(shí)候生活在人們的視線之外，人們漠視樹(shù)，與漠視空氣一樣嚴(yán)重。其實(shí)樹(shù)在城市完全是為人民服務(wù)的。樹(shù)給人的很多，人給樹(shù)的很少．但是似乎并沒(méi)有多少人真正對(duì)樹(shù)心存感激。如果城市沒(méi)有樹(shù)，只有柏油馬路、鋼筋水泥、高樓大廈，那么城市將會(huì)是多么地堅(jiān)硬和干枯。正是樹(shù)搖曳的身姿、蔥籠的綠意．給了我們溫柔、詩(shī)意、生動(dòng)和美。

樹(shù)一輩子站在一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)，不言不語(yǔ)，一世沉默。你如果與一棵樹(shù)交上朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)站在那里等你......

第四篇：中班主題教案：城市里的公路

城市里的公路

設(shè)計(jì)背景：城市的公路變化萬(wàn)千，高架橋、十字路口、高速公路等等，在孩子的眼里已不再陌生，孩子幾乎每天都要接觸到公路。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，自主游戲中，許多孩子（尤其是男孩子）都比較熱衷于玩“公路”上的游戲，“我的馬路是六車(chē)道”，“我的汽車(chē)是雙層客車(chē)”……這樣的語(yǔ)句常常從孩子口中傳出。我們已意識(shí)到：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)“生活就是教育”，《綱要》中也提到：“教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”因此我們選擇“城市里的公路”這一主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)，旨在讓孩子在豐富、真實(shí)的情境中喚起他們主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情。在與老師、同伴共同游戲的過(guò)程中獲得有關(guān)公路、汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。

在整個(gè)活動(dòng)中，教師更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽嘗試，積極表達(dá)；更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與材料、同伴的交流中獲得自主學(xué)習(xí)的能力和更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)一：公路大匯展

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)從多種渠道搜集關(guān)于城市公路的資料，在收集中不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn)、豐富語(yǔ)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、親子作業(yè)：我所認(rèn)識(shí)的公路（見(jiàn)活動(dòng)后），請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，共同收集有關(guān)公路的資料，給孩子介紹有關(guān)公路的小知識(shí)，并制作成公路的海報(bào)。

2、環(huán)境布置“公路大匯展”，將孩子們的海報(bào)張貼布置。

3、多媒體資料：“城市里的公路”。

活動(dòng)建議：

1、參觀“公路大匯展”，幼兒結(jié)伴介紹。

指導(dǎo)策略：教師不多干預(yù)，更多的是觀察、傾聽(tīng)，了解孩子眼中的“公路世界”；對(duì)于孤單兒童，教師可幫助他結(jié)伴，或成為他的聽(tīng)眾；對(duì)于跑題情況，教師可耐心了解原因，記錄有價(jià)值的情況。

2、觀看多媒體課件：“城市里的公路”。

指導(dǎo)策略：觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的言語(yǔ)，并作適當(dāng)?shù)闹v解。

3、討論：我喜愛(ài)的城市公路。

小組討論，輕聲交流。

指導(dǎo)策略：參與幼兒的討論，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

附：親子作業(yè)單：

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：你們好！

城市里的公路是孩子們生活中常見(jiàn)的建筑，我班將在最近豐富孩子有關(guān)此方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)您幫助孩子收集有關(guān)公路的信息（如：公路面貌、公路的發(fā)展、未來(lái)公路等等），并和孩子一起制作一份公路海報(bào)，于近日交到老師處。

非常感謝您的支持與配合！

中班

活動(dòng)二：參觀城市公路

活動(dòng)目標(biāo)：感知現(xiàn)代化的城市公路面貌的變化，體驗(yàn)高科技所帶給人們的方便。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先聯(lián)系汽車(chē)，尋找好目的地。

2、有目的地準(zhǔn)備有關(guān)公路變化的海報(bào)和文字或音像資料。

活動(dòng)建議：

1、提出參觀要求：注意安全，注意觀察比較老公路與新公路的不同。

2、幼兒參觀。文檔僅供參考

3、交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、討論：新公路的好處。

活動(dòng)三：公路設(shè)計(jì)師（區(qū)域活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，設(shè)計(jì)獨(dú)特的城市公路，體驗(yàn)當(dāng)“公路小設(shè)計(jì)師”的樂(lè)趣。

區(qū)域一：畫(huà)一畫(huà)

準(zhǔn)備：畫(huà)紙、油畫(huà)棒

過(guò)程：

1、說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)怎樣的公路，他能給人們帶來(lái)什么好處？

2、想象創(chuàng)作，注意色彩的搭配。

3、布置畫(huà)展。幼兒自己動(dòng)手，將作品張貼在“我設(shè)計(jì)的公路”欄中。

區(qū)域二：涂一涂

準(zhǔn)備：城市公路草圖（大幅）、顏料、畫(huà)筆、美術(shù)活動(dòng)工作衣。

過(guò)程：小組合作，為大幅的城市公路涂上美麗的色彩。

區(qū)域三：搭一搭

準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、建構(gòu)場(chǎng)地環(huán)境布置。

過(guò)程：用多種建構(gòu)材料搭出想象的公路，活動(dòng)中能與同伴協(xié)商，不爭(zhēng)搶玩具。

活動(dòng)四：汽車(chē)總動(dòng)員 文檔僅供參考

活動(dòng)目標(biāo)：收集各種汽車(chē)玩具與圖片，在收集中了解汽車(chē)的一些特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取支持。

2、開(kāi)設(shè)游戲區(qū)“汽車(chē)吧”，陳列各種汽車(chē)模型與圖片等。

活動(dòng)建議：在自主游戲時(shí)開(kāi)放此游戲區(qū)，讓孩子玩玩、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、比比，在與同伴交往中學(xué)習(xí)汽車(chē)知識(shí)。

指導(dǎo)策略：提醒幼兒愛(ài)護(hù)玩具，活動(dòng)結(jié)束后將玩具歸放整齊。

活動(dòng)五：汽車(chē)大天地

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用紙箱裝飾成汽車(chē)車(chē)廂，體驗(yàn)創(chuàng)作和游戲時(shí)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、（此活動(dòng)在室外進(jìn)行）美工裝飾材料自主陳列。

2、大紙箱若干，散放于場(chǎng)地四周。

3、請(qǐng)大班幼兒客串汽車(chē)表演。

活動(dòng)建議：

1、“汽車(chē)表演”引起幼兒制作興趣。

2、制作要求：（1）自選材料把紙箱裝飾成喜歡的車(chē)廂，注意色彩的搭配。

（2）材料不浪費(fèi)，用完及時(shí)歸放。

（3）盡量不影響別人。

3、幼兒制作。

指導(dǎo)策略：觀察，支持幼兒的創(chuàng)新表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒想辦法解決一些小困難，和孩子一起討論，解決一些制文檔僅供參考

作方面的問(wèn)題。

活動(dòng)六：公路妙妙妙

活動(dòng)目標(biāo)：聽(tīng)信號(hào)練習(xí)變速跑，能積極參與戶外競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置：地面畫(huà)好公路線條，紅綠燈指示牌。

2、幼兒自制車(chē)廂。

3、歡快音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)幼兒開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)。

2、以環(huán)境激發(fā)幼兒的游戲?！拔覀儊?lái)到了哪里？”“我們?cè)鯓釉诠飞祥_(kāi)汽車(chē)？”

師幼共同制定游戲玩法與規(guī)則。（注意：當(dāng)教師的建議幼兒不采納時(shí)，不強(qiáng)求，可換一角度提出變速跑的要求。）

3、幼兒游戲：提醒幼兒沿公路的車(chē)道行駛，不相互碰撞。

教師用紅綠燈控制，用語(yǔ)言提示：“上高速公路”“進(jìn)入慢車(chē)道”等。

游戲進(jìn)行2—3遍

4、放松小游戲：下車(chē)了。

活動(dòng)結(jié)束后要求幼兒與老師一起收拾、整理物品，放歸原處。

主題： 在動(dòng)物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)；

2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；

3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T課件、搜集各種動(dòng)物圖片）

2、音樂(lè)：“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。

3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生互相問(wèn)好。

師：小朋友好！我聽(tīng)說(shuō)你們本領(lǐng)很大，就趕過(guò)來(lái)看看。我是車(chē)?yán)蠋?，很高興認(rèn)識(shí)你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽(tīng)的歌曲，你們想聽(tīng)嗎？不過(guò)，聽(tīng)完后我要考考你們哦。我要考你們的問(wèn)題就是：歌曲里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問(wèn)題；

2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛(ài)。

三、參加動(dòng)物聚會(huì)。

師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開(kāi)心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫幔康袀€(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。

1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；

2、音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？

第五篇：《城市里的修鞋匠》讀后感精選

《城市里的修鞋匠》讀后感精選

海中附校2017級(jí)2班啟明班

古老與時(shí)尚

——讀《城市里的修補(bǔ)匠》有感

黃海寧

修補(bǔ)匠，一個(gè)熟悉又陌生的名詞，熟悉，是因?yàn)槟切┢婷畹耐捁适轮谐Ｓ猩屏伎蓯?ài)的修補(bǔ)匠朋友們；陌生，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒(méi)有修補(bǔ)匠的存在，他們就好像那一個(gè)個(gè)小氣泡，人間蒸發(fā)了。這篇《城市里的修補(bǔ)匠》給我們講述作者穿梭于城市里街街巷巷，尋找那份古老氣息的故事，共從兩個(gè)方面來(lái)追尋。

1、古老手藝

常常聽(tīng)人們說(shuō)：XX手藝已經(jīng)失傳，很可惜哦，那些手藝的傳人并未完全消失，他們僅是迫于生活，被擠進(jìn)城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，過(guò)那安逸的“隱居”生活，談到城市，自然會(huì)想fashion（時(shí)尚）；談到手藝人，自然會(huì)聯(lián)想到一個(gè)老人滿臉微笑，粗糙的手撫摸著鞋子，處于一個(gè)舒適的大木屋中，其實(shí)不然，他們也僅僅是居住很偏僻的只有半平方米的小隔間里，或是一個(gè)很潮濕的地下室中，生活的不易并未讓他們憑借高超的手藝來(lái)賺黑錢(qián)，依然是那么廉價(jià)、可靠；那么專(zhuān)注、樸實(shí)；那么樂(lè)觀、可愛(ài)。

2、網(wǎng)絡(luò)科技

時(shí)代在進(jìn)步，城市在發(fā)展，科技在飛速，在這么一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，越來(lái)越多的人追求時(shí)尚，追求金錢(qián)與名利，于是物價(jià)上升，店租上漲，許多修補(bǔ)匠居無(wú)定所，隱居城外，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)上自己的修補(bǔ)店，于是生意變得更好，生活同樣很安逸，記得有一句“是金子總會(huì)發(fā)光”,只要你有能力，老天爺不會(huì)虧待你，更何況是一群善良、樸實(shí)、手藝精湛的修補(bǔ)匠呢？當(dāng)老天爺為你關(guān)閉了一扇門(mén)，自然會(huì)為你們開(kāi)另一扇窗，只不過(guò)是換一種生活發(fā)式罷了。

無(wú)論是在虛擬，可怕的網(wǎng)絡(luò)中，還是人心險(xiǎn)惡的城市中，修補(bǔ)匠仍懷著那顆純白天真的心靈，過(guò)樸實(shí)平凡的生活，他們值得我們?nèi)ゾ磁澹プ鹬?，去贊美?/p>

感謝，可愛(ài)的你們！

——致所有修鞋匠

感恩有你

跟隨時(shí)代，守護(hù)匠心

——關(guān)于《新語(yǔ)文讀本》《城市里的修補(bǔ)匠》

陸冰瑤

尋尋覓覓，作者于城市的街道上拎著一雙舊皮鞋，在找尋著那些曾經(jīng)平凡而不可缺其的職業(yè)——修補(bǔ)匠。也許最初，他是為了自己的衣服與鞋子，但是最后，他在生活中，亦在網(wǎng)絡(luò)之中找尋，找尋那一顆純良的匠心。

在幾乎是開(kāi)頭的地方，有這樣一段話——“疑心自己成了一個(gè)穿越而來(lái)的異類(lèi)”,是的，社會(huì)已經(jīng)不同，萬(wàn)象更新，我們迎接的是日新月異，這些古老的守候，已經(jīng)漸漸在這穿梭的氣流之中流逝，作者找不回原來(lái)的記憶了。

直至——找到那個(gè)老人。他不為什么，只是純粹因?yàn)樗麄兡且淮闹腥A兒女在年輕時(shí)是最極為勤勞的，老人又無(wú)兒女相伴，只求一個(gè)心靈與精神的寄托。他為作者修好了那一雙鞋，他說(shuō)了一句話“鞋不錯(cuò)?！焙芷椒驳?，很樸實(shí)的贊美，他不收錢(qián)，因?yàn)樗谝獾膹膩?lái)不是金錢(qián)，而是手中有靈智的器物。那是他的一種操守，亦是所有人的精神。

裁縫大姐、修表師傅、修家電的小宋，他們，亦是如此。他們甘于平淡，不引人注目，但是那群堅(jiān)守者們想方設(shè)法的扎根。

網(wǎng)絡(luò)上的修補(bǔ)匠，亦是有道德與職業(yè)操守，他們年輕，會(huì)利用方便的網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己的生計(jì)謀劃，他們，這時(shí)堅(jiān)守的便不是那一份舊物，而是那一寸屬于新物的天空。

修補(bǔ)匠們帶給人們無(wú)限的溫暖，他們守護(hù)著這門(mén)手藝，他們便是新舊時(shí)代的交接人。他們，修補(bǔ)的不一定只是舊物，還有那顆救

舊星，那些新物與新心。

時(shí)代在變遷，老修補(bǔ)匠門(mén)被遺忘，而網(wǎng)絡(luò)上的變遷，也讓人收獲了很多。守護(hù)匠心，亦守護(hù)永心。

感恩有你

縫隙

——讀《城市里的修補(bǔ)匠》有感

吳鈺

夕陽(yáng)的余暉，投在巷口，像一方鋪成詩(shī)箋，像桃花笑，春風(fēng)綻。

這里是，縫隙。

城市的縫隙。

屬于修補(bǔ)匠的縫隙。

撕開(kāi)城市表面的浮華，露出孤獨(dú)的心靈。夕陽(yáng)明明滅滅，草木枯枯榮榮，生命浮浮沉沉。賈飛黃的筆下，一個(gè)擠進(jìn)城市末梢的修補(bǔ)匠，一個(gè)孑然獨(dú)立，頹然無(wú)依的修補(bǔ)匠。

似乎全文鋪陳寫(xiě)了許多有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)”的描寫(xiě)，更襯托出了修補(bǔ)匠的文化質(zhì)樸與精神可貴?！霸谝慌少I(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的氣氛中，修補(bǔ)匠們被擠進(jìn)城市的末梢和角落，但如果肯留心，就知道去哪里尋找他們?！眲t寫(xiě)出了內(nèi)心的孤寂和荒蕪，靈魂的喪失，生命的憔悴，一個(gè)沒(méi)有精神的社會(huì)，一個(gè)忽略了初心，而未得始終的社會(huì)，似乎正以飛速發(fā)展，殊不知，是內(nèi)心的凋零與枯竭。

生命的色彩，往往在某一刻揮瀉出極致的美麗。可是，捫心自問(wèn)，我們是否已遺忘那些美好，那些渲染了歷史色彩的古樸。由是觀之，而今的社會(huì)，正以一種可怕的速度在前行，那些本真，似乎同縫隙一起消失殆盡。

“我常想，他們修補(bǔ)的一定不是舊物”,文末的一句話，似乎平淡，實(shí)而極具韻味。修補(bǔ)匠們修補(bǔ)的，是一種文化，一份傳承，一個(gè)心靈的溫度。哪有什么歲月靜好，不過(guò)有人替你負(fù)重前行。他們的靈魂，將是縫隙里回蕩的鐘鼓，將是輪輪回回亙古不絕的誓言。

我們真的不應(yīng)該在意那些縫隙嗎？

窗欞前，我看見(jiàn)縫隙里的眼睛，暗淡，但有力。

感恩有你

平凡之路

——讀《城市里的修補(bǔ)匠》有感

錢(qián)瑞潔

一座平凡的城，一群平凡的人，做著一些不平凡的事。

無(wú)論大城，還是小鎮(zhèn)，都會(huì)有一群修補(bǔ)匠，他們的面前或擺著籮筐，或擺著塑料牌。在寒風(fēng)中，他們或蹲或坐，在小店門(mén)前，守著自己的攤子，守著自己的手藝，更守著自己的初心。

在賈飛黃的文中，有淳樸善良、熱情的修鞋大爺；有把衣服修得“天衣無(wú)縫”的裁縫大姐；有一絲不茍、技藝高超的修表師傅；也有真誠(chéng)友善、生意興隆的小宋……他們從事不同的工作，但他們有一個(gè)共同的身份：城市里的修補(bǔ)匠。

猶記樓下車(chē)庫(kù)中的爺爺，是一位磨刀的老人。他待在他的車(chē)庫(kù)里，一個(gè)十幾平方米的小地方。有時(shí)沒(méi)人來(lái)，他便會(huì)手捧茶杯，坐在門(mén)前，笑著望來(lái)往的人群，那是一種“閑看庭前花開(kāi)花落”的釋然。聽(tīng)奶奶說(shuō)，他已經(jīng)在這幾十年了，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)，一直守著這份手藝，這份初心。

時(shí)代快速發(fā)展的今天，這個(gè)“修補(bǔ)匠”的手藝猶在，只是生意不在。這天下仿佛已容不下他們，有些人被迫收拾東西，改頭換面，換一份合適的工作。但也會(huì)有人堅(jiān)持，依然保留這份手藝，在這座城中努力地扎根發(fā)芽，直至開(kāi)花結(jié)果。他們的生活些許不易，甚至艱難，但他們從未喪失對(duì)這份手藝的堅(jiān)守。他們有恒心，有毅力，有“不服輸，從頭來(lái)”的信念。我想，這份執(zhí)著堅(jiān)毅，自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上，正是他們身上閃耀出的人格光輝。

作者在結(jié)尾處說(shuō)，“我常想，他們修補(bǔ)的一定不只是舊物。”想來(lái)，這些修補(bǔ)匠修補(bǔ)的，更是人，人的內(nèi)心。他們的堅(jiān)守，初心，修補(bǔ)了我們身上的畏怯，他們讓我們懂得堅(jiān)持，懂得執(zhí)著，懂得在平凡的路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。

平凡的人們，卻走出了一條不平凡的路。

平凡的路上，卻走出了一群不平凡的人。

感恩有你

修補(bǔ)春天

——《城市里的修鞋匠》讀后感

繆江靈

草長(zhǎng)鶯飛，正是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好時(shí)候。春天也似乎十分愜意，抬抬手的功夫，嫩草就沖破了束縛，起勁地冒了出來(lái)。

可惜，少了這樣一群人，沒(méi)有他們?cè)傩扪a(bǔ)春天了。他們是一群手藝人，一群生活在城市夾縫中，卻在鋼筋鐵骨的春天中找回真我的人。

他們是一群無(wú)畏的人。他們看起來(lái)與這世界格格不入。()明明很柔軟，卻要在冰冷與僵硬中尋找位置；明明很嬌嫩，卻要早早長(zhǎng)出韌枝。他們很艱難，但他們不退縮，愣是用鞋油、針線與畫(huà)筆，涂抹出了自己多彩的天空。

勇者不畏艱難，只為砥礪前行。

《擺渡人》的作者克萊兒。麥克福爾曾在《黑石之墓》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：“我們?nèi)歼@么怕黑。沒(méi)有什么比面對(duì)一無(wú)所知更可怕的事情了?！?/p>

Where darkness grows?

是什么潛藏在黑暗之中？

不知道。生活是個(gè)古老的黑石之墓，古老、神秘，也許，還用來(lái)獻(xiàn)祭。古老的未知，驚悚的謎團(tuán)，讓人顫栗。生活的復(fù)雜，如同核分子的衰變，捉摸不透。一切太神秘，完全不明來(lái)去，只是一種寒涼。生活，完全不同于一出戲劇，它會(huì)喝血，也要人灑出血來(lái)為它獻(xiàn)祭。

但他們無(wú)所畏懼！他們?cè)谇G棘叢上赤足而行。他們戴著鐐銬也要忘情舞蹈。黑暗的生活給他們壓力，他們?cè)趬毫χ蟹怕暩吒琛Ｋ麄兪菓?zhàn)士，他們又是春蠶。他們與黑暗抗?fàn)?，灑下熱血編織彩虹，填補(bǔ)蒼白的天空。

春天已到，依舊是鶯歌燕舞，依舊，依舊……

感恩有你

修補(bǔ)的意義

王睿婷

修鞋，修拉鏈，補(bǔ)包包……在那一條滿是梧桐樹(shù)的單行道上，在那依舊響著“叮叮咚咚”敲擊聲的巷子里。幾平方米的門(mén)面，舊得已銹的工具，戴著一直擦不干凈眼鏡的老伯伯。一篇文章，勾起我心中無(wú)數(shù)的思緒，一種韻味在腦海里，讓我不禁去想這些老人們修補(bǔ)的意義。

也許是為了他們心中對(duì)這份工作的熱愛(ài)吧。我想他們守著最初的夢(mèng)想，也告訴所有人還有這樣的存在，仿佛墻角的草，慢慢衍生出一種頑強(qiáng)地茂盛。他們不甘于這種工作的消失，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，或許也是他們一顆樂(lè)于助人的心吧！他們守著舊時(shí)的淳樸和熱情，他們知道人們需要他們，所以他們留下來(lái)，只為給這早已不純的水添一點(diǎn)頑固的清白。他們修補(bǔ)著與與世無(wú)爭(zhēng)的，只是給他們一個(gè)小小地方，他們將這些布滿歲月灰塵的東西，動(dòng)用出不平凡和獨(dú)特。他們一心專(zhuān)注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大門(mén)向道路敞開(kāi)著，連玻璃都不擋一層，哪怕一陣風(fēng)沙迷了眼。他們用心修補(bǔ)著它，仿佛在對(duì)一件藝術(shù)品進(jìn)行加工，低頭的美麗，又是否一次次在眼中滑走？他們知道這不賺錢(qián)，但是他們?yōu)榱藥椭切?，哪怕極少數(shù)人，守住這時(shí)間，不讓時(shí)代的潮流將這屬于自己的一方土地卷走，他們要在這兒補(bǔ)上花兒。這意義也許是修補(bǔ)我們的心吧，一顆被世俗染色了的心，讓我們回到那些樸素的舊時(shí)光中去，從現(xiàn)在的“叮咚”敲擊聲中感受到清脆，活力，真誠(chéng)，那些舊又不老的歲月品質(zhì)。

也許是因?yàn)樗麄儾簧峥吹侥切捌啤睎|西浪費(fèi)吧，拾起來(lái)修補(bǔ)幾下，依舊是完美的，他們替這些東西心疼，替失去它們的主人心疼，而我們呢？丟了就丟了，不在乎一點(diǎn)兒錢(qián)，壞了就壞了，大不了再買(mǎi)，看到他們我感覺(jué)到了自己是羞愧的，因?yàn)檫@真是遜色了不少！“節(jié)儉，節(jié)約、不浪費(fèi)”口號(hào)喊了不少，但在無(wú)形之中，我們又違約了，我們依舊是不夠重視。我不禁心跳加速了，我什么時(shí)候才會(huì)再次拿著一件壞東西去修補(bǔ)，去尋求幫助？也許沒(méi)有多少機(jī)會(huì)了，所有人的潛意識(shí)中，都不視浪費(fèi)為可恥了。

我看看那一個(gè)個(gè)店鋪名，好像一直掛在那兒，里面的人一直在堅(jiān)守。到了哪天，這些牌子一塊塊，誰(shuí)來(lái)修補(bǔ)？我不禁慌了，又有誰(shuí)一直修補(bǔ)我們的心呢？一顆不純的心，在黑暗中錯(cuò)過(guò)了多少光明！老伯伯們啊！補(bǔ)補(bǔ)我的心吧！它可能破得太不堪了！