第一篇：助學(xué)貸款誠信視頻觀后感

誠信視頻觀后感

國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔?；虻盅海枰兄Z按期還款，并承擔相關(guān)法律責任。視頻中的琪琪和安安申請到助學(xué)貸款，可以安心地上大學(xué)了。國家助學(xué)貸款給經(jīng)濟困難的學(xué)生提供了可以完成學(xué)業(yè)的光明大道，給我們提供了學(xué)習(xí)的機會。既然國家提供這么好的政策給我們，我們也要注重自己的信譽，用實際行動按時還款，回報國家。

近年來，我國實行了征信系統(tǒng)來記錄我們的信用情況。征信記錄了個人過去的信用行為，這些行為將影響個人未來的經(jīng)濟活動，這些行為體現(xiàn)在個人信用報告中，就是人們常說的“信用記錄”。中國人民銀行組織商業(yè)銀行建成的企業(yè)和個人征信系統(tǒng)，已經(jīng)為全國1300多萬戶企業(yè)和近6億自然人建立了信用檔案。這也就是說，這些企業(yè)和個人從事經(jīng)濟金融活動的信用狀況將被記錄到“經(jīng)濟身份證”上，成為與本企業(yè)（本人）永遠相伴的檔案。如果逾期還貸或有其他違反合同的規(guī)定，那么“經(jīng)濟身份證”將被抹上灰色的一筆，今后向銀行申請貸款就可能面臨更加謹慎和挑剔的目光。

視頻中有大學(xué)生畢業(yè)后不還款而被告，學(xué)生畢業(yè)后就杳無音信，逃避還款。這給學(xué)校和銀行造成了很大麻煩，視頻中的徐某作為副總經(jīng)理，業(yè)績量也排在第一，當銀行王經(jīng)理找到他想與他

溝通時，剛開始，徐某回避，最后王經(jīng)理想找他的董事長勸服他還款時，徐某才同意與王經(jīng)理溝通，聲稱自己畢業(yè)后沒有收到銀行的催款，自己畢業(yè)后也沒怎么看合同，找不到合適的還款途徑，最后當王經(jīng)理說如果不還會對以后的工作、購房產(chǎn)生很大影響時，徐某同意了還款。

我們大學(xué)生應(yīng)該以此為一個借鑒，可能我們意識不到的一個不誠信的行為會對我們以后的工作生活造成很大的影響。銀行需要了解的很多信息都在您的信用報告里了，所以就不用再花那么多時間去調(diào)查核實您在借款申請表上填報信息的真實性了。所以，征信的第一個好處就是給您節(jié)省時間，幫您更快速地獲得借款。所以我們的誠信信譽就相當重要了。我們作為大學(xué)生，要從現(xiàn)在就開始養(yǎng)成良好的誠信習(xí)慣，會是我們以后一筆無形的財富！

第二篇：誠信助學(xué)貸款

希望同學(xué)們能像愛惜生命一樣，珍愛自己的信用，做誠信的表率，為自己人生的信用記錄寫上光彩的一筆，用自己的行動塑造溫醫(yī)學(xué)生守信的形象。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有誠實守信的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了幫助我校助學(xué)貸款畢業(yè)生更好地了解國家助學(xué)貸款還款政策以及國家征信系統(tǒng)，我校學(xué)生處協(xié)同中國人民銀行溫州分行、工商銀行溫州分行城南支行工作人員一起，分別于5月14日、5月25日、6月14日對我校助學(xué)貸款畢業(yè)生進行誠信教育宣講和有關(guān)信用信息知識咨詢活動，同時于現(xiàn)場簽訂助學(xué)貸款還款確認書。通過本次活動，進一步貫徹落實我校資助工作“三不”理念，讓學(xué)生了解征信知識，信用信息對個人的重要意義；了解國家助學(xué)貸款還款違約的后果。

宣講會上，學(xué)生莊嚴宣誓，將牢記國家、社會、學(xué)校曾給予的無私幫助，珍惜自己的信用記錄，維護當代大學(xué)生的誠信形象，嚴格履行貸款協(xié)議，按時足額還款，以確保國家助學(xué)貸款政策惠及更多大學(xué)生，決心盡自己所能回報社會，幫助他人，讓愛心傳承。

通過此次教育，提高了我校提前還款率，截止6月18日，我校共有112名助學(xué)貸款畢業(yè)生提前還清所有貸款。

據(jù)了解，中國人民銀行個人征信系統(tǒng)自開始運行以來，該系統(tǒng)為每一位貸款學(xué)生建立了信用檔案，如實記錄學(xué)生的貸、還款等信息。國家貸款助學(xué)機制的不斷完善，進一步提高了廣大學(xué)生的信用意識，促進學(xué)生誠實守信、按約還貸，同時也保障了國家助學(xué)貸款政策的順利實施。學(xué)生資助中心開展國家助學(xué)貸款政策解讀暨誠信教育活

動

今年6月，學(xué)生資助管理中心在2011屆畢業(yè)生中廣泛開展以“以誠立身，以信為本”為主題的國家助學(xué)貸款政策解讀暨誠信教育活動，取得了良好成效。

一、立意明確，主題鮮明

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育大學(xué)生成長成才和實現(xiàn)人生價值的道德根基；貸款是我國政府的政策手段，是培育大學(xué)生感恩意識和樹立社會責任的重要體現(xiàn)。中國礦業(yè)大學(xué)將誠信意識的培養(yǎng)與貸款政策的解讀緊密結(jié)合，在畢業(yè)生

中大力推進誠信教育，切實幫助畢業(yè)生樹立誠信意識，為我校國家助學(xué)貸款工作的有序開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、齊抓共管，上下聯(lián)動

一直以來，中國礦業(yè)大學(xué)十分重視對大學(xué)生的誠信教育，已經(jīng)形成了社會、學(xué)校以及學(xué)校各單位齊抓共管、上下聯(lián)動的良好局面。在本次誠信教育活動中，學(xué)校邀請中國銀行的工作人員出席國家助學(xué)貸款還款政策培訓(xùn)會，為參加培訓(xùn)的畢業(yè)班輔導(dǎo)員詳細講解國家助學(xué)貸款政策。中國銀行也派出工作人員指導(dǎo)我校國家助學(xué)貸款畢業(yè)生還款確認及展期工作，確保了本次工作的順利開展。同時，學(xué)生資助管理中心下發(fā)了《關(guān)于做好2011屆國家助學(xué)貸款畢業(yè)生“誠信教育”活動的通知》，要求各學(xué)院高度重視、集思廣益，認真落實本次誠信教育活動。各學(xué)院在接到通知后，先后開展了形式多樣的誠信教育活動，在畢業(yè)生中引起了強烈的反響。

三、載體豐富，效果明顯

本次誠信教育活動載體豐富，內(nèi)容充實，在推進畢業(yè)生國家助學(xué)貸款工作的同時，也深受畢業(yè)生的喜愛，讓誠信意識深入人心。6月7日，學(xué)生資助管理中心組織各學(xué)院輔導(dǎo)員進行國家助學(xué)貸款還款政策培訓(xùn)；6月8日至15日，各學(xué)院舉行了誠信報告會，并組織貸款畢業(yè)生進行了“誠信宣誓儀式”。各學(xué)院畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任與貸款學(xué)生進行“一對一”誠信談話，組織簽訂“還款承諾書”； 6月14日至16日，學(xué)生資助管理中心組織各學(xué)院辦理國家助學(xué)貸款還款確認及展期簽字手續(xù)，落實國家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款計劃，督促其誠信還款，避免違約現(xiàn)象的發(fā)生。同時，積極開展誠信教育相關(guān)特色活動，如誠信主題院報、誠信格言征集、誠實守信公益廣告設(shè)計大賽、誠信論壇、誠信教育模擬法庭等活動，通過這些學(xué)生喜聞樂見的活動形式，鼓勵他們“以誠立身，以信為本”，為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈奮斗。

第三篇：《貸款助學(xué),誠信助人》宣傳片觀后感

《貸款助學(xué)，誠信助人》宣傳片觀后感

國家助學(xué)貸款是黨中央、國務(wù)院在社會主義市場條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項重大措施。國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔相關(guān)法律責任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請貸款，用于彌補在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費、住宿費和生活費的不足，畢業(yè)后分期償還。

觀看完《貸款助學(xué)信用助人》后，我內(nèi)心感慨，也讓我受益匪淺。剛開學(xué)時，我就申請了助學(xué)貸款，因為這對我有很大的幫助。

我是一個來自農(nóng)村的孩子，對于我這個家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，進入大學(xué)后就想是一個渴望不可及的夢想，但是卻是讓我非常的向往。和片中的琪琪一樣，我是我懷揣著夢想進入了大學(xué)，拿著錄取通知書和部分現(xiàn)金到學(xué)校報到，我們專業(yè)的學(xué)費又比較貴，昂貴的學(xué)費成了我的心理沉重的負擔。但是沒想到政府和學(xué)校照顧我們這些窮苦的孩子。設(shè)立了“綠色通道”，我們提供了很多的幫助，可以申請助學(xué)貸款，這像給我心理注入了一股暖流，使我的心理負擔的到了很好的反解。

在我看來，助學(xué)貸款就像一座橋梁，它連接的時貧困家庭和美麗的校園。高中畢業(yè)后，我就對助學(xué)貸款有了深一層的了解和關(guān)注?？戳诉@個影片后，我對助學(xué)貸款又又了進一步的認識。如果畢業(yè)后，就真的沒辦法償還，可以響應(yīng)國家的號召，到貧苦的地區(qū)去工作，國家就會設(shè)立一些專項資金來幫忙還這些貸款。

這個影片說明了兩點中心，一是“滴水之恩，當涌泉相報”，二是“人無信不可立”。也就是說，人要懂得知恩圖報，要誠實守信。貧困并不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，是催人奮進的動力。雖然我們貸款讀書的，但是我們不應(yīng)該位此感到自卑和低人一等，我們不和別人比吃穿，我們只和別人比貢獻。比學(xué)到的知識，我們要相信知識是財富，知識是改變命運的根基，我們要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，學(xué)好本領(lǐng)，將來能為國家，為社會做點事，這才是根本。

對于我們這些還在學(xué)校的學(xué)生，為我們微弱的力量來做些貢獻，我們應(yīng)該互相關(guān)心身邊的同學(xué)，要關(guān)心身邊的弱勢群體，做一個有道德有素質(zhì)的學(xué)生。從小事坐起，嚴遇律自己。人無信不立，如果一個人不講信用，就算他其他方面在優(yōu)秀，也無法在這個社會立足。

人窮不能志短，受人恩果千年記。所以我們要努力去踐行對自己，對國家對社會的諾言。

11軟服1班****

學(xué)號：1107111111

2011年12月8日

第四篇：感恩助學(xué),誠信貸款征文

感恩助學(xué),誠信貸款征文

勵志·感恩·誠信

“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。

我是來自動化091班的學(xué)生，我的名字叫陳鳳俊，來自廣西陸川縣一個貧困家庭的孩子，家有五口人，有姐姐和我在讀大學(xué)，教育經(jīng)費巨大，家庭無法承擔。母親身患骨質(zhì)增生，平時僅靠身體虛弱的父親打散工來維持日常生活。

因為家庭經(jīng)濟條件困難，為了想減輕家庭巨額費用，我申請國家助學(xué)貸款，評選上了國家助學(xué)金，十分真誠感謝國家感謝黨、感謝學(xué)校、老師們的關(guān)心和幫助。感想：從古至今，感恩是中華民族傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?、“吃水不忘挖井人”。感恩是一種處世哲學(xué)，不懂感恩就是不懂做人、不懂生活。為了表達我的感恩之情，寫下這篇文章，希望能在以后學(xué)習(xí)和生活中激勵自己、鞭策自己。

來到桂林理工大學(xué)已經(jīng)快三年了，在這三年里對學(xué)校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉，從不適應(yīng)到了適應(yīng)，我也學(xué)會了感恩。

當我漫步在這座美麗的校園里，我望著嶄新的教學(xué)樓，思緒也隨著這紅墻綠瓦開始飄揚。記得剛到我們學(xué)校的時候，我們告別了幼稚，為了一個不變的信念而奮斗著。那時侯，我們多多少少有些抱怨，因為我們剛到一個新環(huán)境，思緒不斷，各種問題一下子就涌了出來。后來，我漸漸地相通了，現(xiàn)在所做的一切，都是為以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一顆感恩的心來微笑看待。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得

感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。感恩不是簡單的報恩，它更是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，懂得感恩，擁抱感恩，心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變，性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！

我覺得感恩不是轟轟烈烈，感恩也不一定要驚天動地。感恩就是熱愛生活，生活中每個細微的體現(xiàn)。將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中：在生活，懂得科學(xué)理財，合理消費，勤儉節(jié)約，遠離揮霍浪費、盲目攀比，追求一種簡單而又自然的有大學(xué)生特點的生活，講究個人衛(wèi)生，追求一種積極向上的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，珍惜這來之不易讀大學(xué)的機會，始終以學(xué)習(xí)放在第一位，懂得感恩老師、同學(xué)，互幫互助，按時完成作業(yè)，為自己樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標，認真學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。在思想道德和紀律方面，禮貌待人，尊敬老師師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高自己思想素質(zhì)。以上我想就是我感恩的具體行動，也是能力范圍內(nèi)。我謹記今天所說的，感恩生活，感恩曾經(jīng)幫助過我們的人。

我深深感受到國家、學(xué)校、老師們對我的幫助和關(guān)心。我決定用我的實際行動，將感恩化做行動的動力，努力學(xué)習(xí)，不辜負國家、學(xué)校、老師對我的關(guān)懷和幫助，努力學(xué)習(xí)增強改造社會的本領(lǐng)，將來更好回報國家、回報社會。

感恩，是一劑良藥，是我們煩躁的心得到休息。

第五篇：《貸款助學(xué)信用助人》觀后感

《貸款助學(xué)信用助人》觀后感

觀看完《貸款助學(xué)信用助人》，內(nèi)心感慨，也讓我受益匪淺。在上大一的時候，我就申請了國家助學(xué)貸款，是貸款的受益者,為此我真心的感謝國家能為我們這些家庭貧困的學(xué)生提供貸款項目，使我們能毫無心理壓力的上大學(xué)。

我是一個來自農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，上大學(xué)不僅是我的夢想，也是父母的期望。但是高昂的學(xué)費使我望而卻步，也讓我的父母緊鎖眉頭，當?shù)弥獙W(xué)校有專為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開設(shè)的“綠色通道”和一系列幫助學(xué)生的助困措施，我在內(nèi)心中歡呼雀躍，父母也露出了罕見的微笑。我和片中的琪琪一樣懷揣著夢想踏進了美麗的大學(xué)校園，成為其中的一名學(xué)生。時間飛逝，又到了辦理貸款手續(xù)的時候，內(nèi)心自然感觸良多，在我看來，助學(xué)貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和大學(xué)校園?？戳诉@個影片后，我對國家助學(xué)貸款有了更進一步的認識，就像教育部財務(wù)司巡視員全國學(xué)生資助管理中心主任崔邦焱所說，國家助學(xué)貸款其實是在社會主義市場經(jīng)濟體制下，國家為了進一步加大對高等學(xué)校經(jīng)濟困難學(xué)生資助力度而采取的一項重要政策，國家助學(xué)貸款實際上是我們國家給予貼息，學(xué)生憑自己的信用向金融機構(gòu)申請的一種帶有很強的政策性的一種商業(yè)貸款。在校期間，我們不用還銀行的利息，而是由國家財政進行補貼。并且，如果我們考取了研究生，還可以申請展期。如果我們實在無法償還，畢業(yè)以后響應(yīng)祖國的號召，到艱苦地區(qū)和艱苦行業(yè)去工作，在校期間借貸的這個國家助學(xué)貸款，國家的財政就會設(shè)立一項專項基金專項資金，來幫助我們這些學(xué)生代還國家助學(xué)貸款，也就是國家助學(xué)貸款的以獎代償?shù)恼摺?/p>

既然國家如此關(guān)心我們這些貧困學(xué)生，那么我們就該懷一顆感恩之心，在學(xué)業(yè)有成之后報答社會；也要講誠信，不惡意拖欠貸款，這既使國家蒙受不必要的損失，也讓自己的誠信檔案留下污點。就像影片說的那樣，一是 “滴水之恩，當以涌泉相報”，二是“人無信不立”。人要知恩圖報，要誠實守信。貧困不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，而是催人奮進的動力。雖然我們是貸款讀書的，但是我們不應(yīng)該為此感到自卑抑或感到低人一等，我們不和別人比吃比穿，我們只和別人比貢獻，比學(xué)到的知識，我們要相信知識是財富，知識是改變命運的根基，我們要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，學(xué)好本領(lǐng)，將來能為國家，為社會做點事，這才是根本。對于我們這些還在學(xué)校的學(xué)生，用我們微弱的力量來做些貢獻，我們應(yīng)該互相關(guān)心身邊的同學(xué)，要關(guān)心身邊的弱勢群體，做一個有道德有素質(zhì)的人。從小事做起，嚴于律己。人無信不立，如果一個人不講誠信，就算他其他方面再優(yōu)秀，也無法在這個社會上立足。有些同學(xué)可能會對貸款后要還款存在一些僥幸心理，認為畢業(yè)后到其他地方就業(yè)，不和學(xué)校等其他機關(guān)聯(lián)系，貸款讀書的錢就不用還了，這是一個錯誤的認識，當我們貸款的時候，我們的信用制度就已經(jīng)在銀行有了個人征信制度，如果我們不還或者沒有按時還款的話，就已經(jīng)是一種違約的行為了，在我們出現(xiàn)違約的情況下，銀行會進一步加收我們的罰息，會在一年期以上沒有還的貸款償還部分，通過一些媒體，一些網(wǎng)絡(luò)發(fā)布這個信息，這就讓我們有了這個不良的記錄，這是得不償失的做法。其實我們應(yīng)該清楚我們應(yīng)該有的道德操守，要做好一個好的公民，嚴格遵守國家的規(guī)章制度，貸款后要按時還款，真的有困難，要和國家的相關(guān)政府機關(guān)人員進行一個協(xié)商，做出一個好的協(xié)議。

在受到國家貸款的資助后，我們也要合理安排自己的消費。我們經(jīng)常說看一個學(xué)生他這種消費是否科學(xué)合理，有幾個原則，首先呢是實力消費的原則，第二個是計劃性消費，第三呢是效益性消費的原則，最后一個原則也是最重要的原則是節(jié)約的原則。我們作為一個在讀的大學(xué)生，主要的經(jīng)濟來源來自家庭，當然我們有部分同學(xué)會通過做兼職來解決自己的一些生活的費用，但是通過勞動得到的東西，我們都應(yīng)該好好珍惜，把錢花在該花的地方，不該花的就應(yīng)該盡量節(jié)儉，做一個知節(jié)儉，會管理的學(xué)生。

“人窮不能志短，受人恩果千年記”，這應(yīng)該成為我們今后的行為準則，我們也相信我們會在以后的學(xué)習(xí)生活中努力去踐行對自己、對國家對社會的諾言。