第一篇：貸款助學(xué),誠(chéng)信樹(shù)人

貸款助學(xué)，誠(chéng)信樹(shù)人

班級(jí)11級(jí)英語(yǔ)2班 姓名：田海濤 學(xué)號(hào)：201106058 指導(dǎo)教師：張盼 感謝國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)我們貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)，作為一名國(guó)家助學(xué)貸款的受益者，我向所有獲得國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生發(fā)出倡議：恪守誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)做人，塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好社會(huì)形象；勤學(xué)苦練，自強(qiáng)自立，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

作為一名國(guó)家助學(xué)貸款的受益者，我知道這國(guó)家助學(xué)貸款由商業(yè)銀行發(fā)放，自發(fā)放之時(shí)，商業(yè)銀行就將些信息報(bào)送到了個(gè)人信用數(shù)據(jù)庫(kù)中。如果不按時(shí)歸還國(guó)家助學(xué)貸款，就違背了借款人向金融機(jī)構(gòu)借款時(shí)與金融機(jī)構(gòu)建立的按期還本付息的約定，在個(gè)人信用報(bào)告中就會(huì)形成負(fù)面記錄，影響個(gè)人將來(lái)的經(jīng)濟(jì)金融活動(dòng)。

國(guó)家助學(xué)貸款是大學(xué)生以個(gè)人信用向銀行獲得的貸款，能否按時(shí)按期還貸在我們大學(xué)生將來(lái)的工作和生活中會(huì)起到積極的作用。因此，申領(lǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的我們，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的守信人，把國(guó)家助學(xué)貸款作為個(gè)人信用的試金石，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好個(gè)人信用這個(gè)無(wú)形資產(chǎn)，珍惜今天，努力勤奮學(xué)習(xí)，走向明天，用誠(chéng)信回報(bào)社會(huì)，用誠(chéng)信這張綠卡塑造自己輝煌的人生。建立起良好的個(gè)人信用，為自己積累這一寶貴的財(cái)富。

猶記得2011年的那個(gè)9月，也就是接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，心里幾分歡喜幾分憂愁。歡喜的是大學(xué)的生活一直令人向往，上大學(xué)一直是我心中的夢(mèng)想。但同時(shí)又覺(jué)得擔(dān)憂，因?yàn)槟歉甙旱膶W(xué)費(fèi)對(duì)于我這種貧困家庭來(lái)說(shuō)是那么的糾結(jié)。家里共有五口人，家中無(wú)外來(lái)經(jīng)濟(jì)收入，且收入不穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親一人提供，母親體制差，干不了重活，通常在家干些較輕的活。隨著其家中的支出量越來(lái)越大，家中生活壓力日趨加重。

正當(dāng)我在矛盾時(shí)，突然看到了希望，那就隨夾在錄取通知書(shū)里面的《助學(xué)貸款宣傳手冊(cè)》。是啊，現(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)了一系列的助學(xué)政策，可以有效的幫助到類似我這樣的貧困學(xué)子因?yàn)樯喜黄饘W(xué)有可能放棄學(xué)業(yè)。國(guó)家聲明了：“貧困大學(xué)生在校期間可以無(wú)息貸款，直到畢業(yè)才收取利息。于是我到縣教育局辦理了生源地貸款。讓我可以交得起學(xué)費(fèi)，按時(shí)的到校學(xué)習(xí)。

誠(chéng)信是對(duì)他人和社會(huì)的一種承諾、一種保證，誠(chéng)信就是一諾千金。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信看成與生命一樣重要，視誠(chéng)信為自身道德品質(zhì)的生命，注重自身誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。從我步入大學(xué)校門(mén)的那一刻我就暗暗的下定決心，一定要用自己的努力來(lái)感恩周?chē)囊磺校沂值母屑?guó)家，正因?yàn)橛辛艘幌盗械姆龀?，才讓我圓了大學(xué)夢(mèng)。

在班上我是學(xué)習(xí)委員，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神，工作積極每次上級(jí)下發(fā)的任務(wù)都能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成好。處事謹(jǐn)慎、耐心，有信服力贏得老師同學(xué)們的認(rèn)可。起到很好的學(xué)習(xí)帶頭作用，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)常幫助同學(xué)解決一些力所能及關(guān)于學(xué)習(xí)上的難題。

在生活上節(jié)約簡(jiǎn)樸，經(jīng)常利用課余時(shí)間去食堂兼職，自立與自強(qiáng)，同時(shí)自尊與自愛(ài)。虛實(shí)守信，耐心聽(tīng)取老師同學(xué)的教導(dǎo)。在班級(jí)、宿舍與同學(xué)舍友關(guān)系和諧融。熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，時(shí)常關(guān)心、幫助他人，不拘小節(jié)。為人大方得體積極參加各類有益活動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

在思想上熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在第一個(gè)學(xué)期早早的遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，成為了一名“入黨積極分子”，并且經(jīng)過(guò)其的努力，已經(jīng)通過(guò)預(yù)備黨員的公示，即將成為一名中共預(yù)備黨員。無(wú)違紀(jì)記錄，思想端正，與同學(xué)的關(guān)系處理的較好，團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的奮斗，我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)獲得學(xué)院的一等助學(xué)金，學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、學(xué)院“工作積極分子”、“入黨積極分子、，“學(xué)院業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證書(shū)”等獎(jiǎng)項(xiàng)并且再一次享受到了國(guó)家的助學(xué)政策。

貧困并不可怕，可怕的是自暴自棄，努力可以戰(zhàn)勝一切。我今天取得的成績(jī)離不開(kāi)老師和同學(xué)的幫助，更離不開(kāi)國(guó)家的助學(xué)政策，將來(lái)工作了，我一定按時(shí)償還貸款，并且?guī)椭切┬枰獛椭娜?，讓祖?guó)這種大愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。世界到處充滿著愛(ài)，當(dāng)你享受著愛(ài)的時(shí)候也不要忘傳承下去

我一定會(huì)牢記國(guó)家和社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，按約還貸，我要在盡可能少的時(shí)間里完全還完自己的貸款，用自己最真誠(chéng)的努力來(lái)回報(bào)那些幫助我的人，那樣我才能做一個(gè)有信用的人，一個(gè)懂得回報(bào)的人，一個(gè)合格的大學(xué)生，才能讓國(guó)家?guī)椭嘤袎?mèng)想的人。

第二篇：誠(chéng)信助學(xué)貸款

希望同學(xué)們能像愛(ài)惜生命一樣，珍愛(ài)自己的信用，做誠(chéng)信的表率，為自己人生的信用記錄寫(xiě)上光彩的一筆，用自己的行動(dòng)塑造溫醫(yī)學(xué)生守信的形象。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了幫助我校助學(xué)貸款畢業(yè)生更好地了解國(guó)家助學(xué)貸款還款政策以及國(guó)家征信系統(tǒng)，我校學(xué)生處協(xié)同中國(guó)人民銀行溫州分行、工商銀行溫州分行城南支行工作人員一起，分別于5月14日、5月25日、6月14日對(duì)我校助學(xué)貸款畢業(yè)生進(jìn)行誠(chéng)信教育宣講和有關(guān)信用信息知識(shí)咨詢活動(dòng)，同時(shí)于現(xiàn)場(chǎng)簽訂助學(xué)貸款還款確認(rèn)書(shū)。通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校資助工作“三不”理念，讓學(xué)生了解征信知識(shí)，信用信息對(duì)個(gè)人的重要意義；了解國(guó)家助學(xué)貸款還款違約的后果。

宣講會(huì)上，學(xué)生莊嚴(yán)宣誓，將牢記國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校曾給予的無(wú)私幫助，珍惜自己的信用記錄，維護(hù)當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信形象，嚴(yán)格履行貸款協(xié)議，按時(shí)足額還款，以確保國(guó)家助學(xué)貸款政策惠及更多大學(xué)生，決心盡自己所能回報(bào)社會(huì)，幫助他人，讓愛(ài)心傳承。

通過(guò)此次教育，提高了我校提前還款率，截止6月18日，我校共有112名助學(xué)貸款畢業(yè)生提前還清所有貸款。

據(jù)了解，中國(guó)人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)自開(kāi)始運(yùn)行以來(lái)，該系統(tǒng)為每一位貸款學(xué)生建立了信用檔案，如實(shí)記錄學(xué)生的貸、還款等信息。國(guó)家貸款助學(xué)機(jī)制的不斷完善，進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生的信用意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、按約還貸，同時(shí)也保障了國(guó)家助學(xué)貸款政策的順利實(shí)施。學(xué)生資助中心開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款政策解讀暨誠(chéng)信教育活

動(dòng)

今年6月，學(xué)生資助管理中心在2011屆畢業(yè)生中廣泛開(kāi)展以“以誠(chéng)立身，以信為本”為主題的國(guó)家助學(xué)貸款政策解讀暨誠(chéng)信教育活動(dòng)，取得了良好成效。

一、立意明確，主題鮮明

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育大學(xué)生成長(zhǎng)成才和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德根基；貸款是我國(guó)政府的政策手段，是培育大學(xué)生感恩意識(shí)和樹(shù)立社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)將誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)與貸款政策的解讀緊密結(jié)合，在畢業(yè)生

中大力推進(jìn)誠(chéng)信教育，切實(shí)幫助畢業(yè)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，為我校國(guó)家助學(xué)貸款工作的有序開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、齊抓共管，上下聯(lián)動(dòng)

一直以來(lái)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)十分重視對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，已經(jīng)形成了社會(huì)、學(xué)校以及學(xué)校各單位齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。在本次誠(chéng)信教育活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)銀行的工作人員出席國(guó)家助學(xué)貸款還款政策培訓(xùn)會(huì)，為參加培訓(xùn)的畢業(yè)班輔導(dǎo)員詳細(xì)講解國(guó)家助學(xué)貸款政策。中國(guó)銀行也派出工作人員指導(dǎo)我校國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生還款確認(rèn)及展期工作，確保了本次工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)生資助管理中心下發(fā)了《關(guān)于做好2011屆國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生“誠(chéng)信教育”活動(dòng)的通知》，要求各學(xué)院高度重視、集思廣益，認(rèn)真落實(shí)本次誠(chéng)信教育活動(dòng)。各學(xué)院在接到通知后，先后開(kāi)展了形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，在畢業(yè)生中引起了強(qiáng)烈的反響。

三、載體豐富，效果明顯

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)載體豐富，內(nèi)容充實(shí)，在推進(jìn)畢業(yè)生國(guó)家助學(xué)貸款工作的同時(shí)，也深受畢業(yè)生的喜愛(ài)，讓誠(chéng)信意識(shí)深入人心。6月7日，學(xué)生資助管理中心組織各學(xué)院輔導(dǎo)員進(jìn)行國(guó)家助學(xué)貸款還款政策培訓(xùn)；6月8日至15日，各學(xué)院舉行了誠(chéng)信報(bào)告會(huì)，并組織貸款畢業(yè)生進(jìn)行了“誠(chéng)信宣誓儀式”。各學(xué)院畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任與貸款學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”誠(chéng)信談話，組織簽訂“還款承諾書(shū)”； 6月14日至16日，學(xué)生資助管理中心組織各學(xué)院辦理國(guó)家助學(xué)貸款還款確認(rèn)及展期簽字手續(xù)，落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款計(jì)劃，督促其誠(chéng)信還款，避免違約現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，積極開(kāi)展誠(chéng)信教育相關(guān)特色活動(dòng)，如誠(chéng)信主題院報(bào)、誠(chéng)信格言征集、誠(chéng)實(shí)守信公益廣告設(shè)計(jì)大賽、誠(chéng)信論壇、誠(chéng)信教育模擬法庭等活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，鼓勵(lì)他們“以誠(chéng)立身，以信為本”，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。

第三篇：助學(xué)貸款誠(chéng)信感言

誠(chéng)信感言

我是來(lái)自于一個(gè)貧困家庭的學(xué)生，大一剛來(lái)這里時(shí)，看著高昂的學(xué)費(fèi)，再看看家里的情況，頓時(shí)陷入了茫然。然而在入學(xué)須知里，我來(lái)了解到了貧困的學(xué)生可以通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)完成學(xué)業(yè)。此時(shí)，雖然我覺(jué)得上學(xué)會(huì)因此變得輕松了，但是心里總覺(jué)得沒(méi)底，心想著國(guó)家哪有那么多錢(qián)支助我們啊，名額是不是很少，我能不能選上？帶著這些疑問(wèn)，我忐忑地把申請(qǐng)書(shū)交上去，心里不斷地祈禱著能被選上。終于，我還是成功地申請(qǐng)了助學(xué)貸款，這讓我想起了溫總理的一句話：不讓每一個(gè)沒(méi)錢(qián)的孩子上不起學(xué)?，F(xiàn)在大二了，我還是能繼續(xù)貸款，不得不感謝國(guó)家的好政策。這也使得家里的負(fù)擔(dān)得以減輕。

我很明白這是國(guó)家對(duì)我們這些窮人的恩惠。俗話說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況這不只是滴水，助學(xué)貸款使我有機(jī)會(huì)完成我的大學(xué)夢(mèng)，能在大學(xué)的校園里更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我很幸運(yùn)我能生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)國(guó)家，比起我的上一代，我顯得是那么的好運(yùn)。我的爸爸在初中時(shí)就輟學(xué)了，因?yàn)榧依镄值芙忝枚?，加上學(xué)校的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，作為大哥的他不得不放棄了學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，把機(jī)會(huì)讓給弟弟妹妹。我曾無(wú)數(shù)次的試想，如果我生長(zhǎng)在我爸爸那個(gè)年代，我估計(jì)這輩子就沒(méi)有踏進(jìn)大學(xué)校園的機(jī)會(huì)了。

因此，在我們通過(guò)助學(xué)貸款完成學(xué)業(yè)的這些同學(xué)，在畢業(yè)時(shí)應(yīng)謹(jǐn)記國(guó)家給予的恩惠。我們應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把錢(qián)還給國(guó)家，讓國(guó)家能夠更好繼續(xù)為師弟師妹們解決學(xué)業(yè)問(wèn)題，把這份愛(ài)心傳遞下去，我們每個(gè)人有責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，這也是一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題，如果我們連這份誠(chéng)信都沒(méi)有，那我們還有什么理由在這個(gè)社會(huì)立足。誠(chéng)信是一個(gè)人的名片，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)時(shí)，這張名片對(duì)我們有恨重要的影響。沒(méi)有一個(gè)人想跟一個(gè)沒(méi)誠(chéng)信的人交往，也沒(méi)有一個(gè)公司會(huì)雇傭一個(gè)沒(méi)誠(chéng)信的人。所以我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)清誠(chéng)信的重要性。

現(xiàn)在在我們國(guó)家，如果不能及時(shí)還清助學(xué)貸款就會(huì)被記黑名單，誠(chéng)信檔案也會(huì)被記錄。然后就不能再通過(guò)貸款買(mǎi)房買(mǎi)樓，或者出國(guó)，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是影響很大的。所以，助學(xué)貸款一定要按時(shí)還清，否則我們就會(huì)因我們的誠(chéng)信問(wèn)題付出巨大的代價(jià)。因此，我覺(jué)得國(guó)家建立的這個(gè)誠(chéng)信檔案機(jī)制是非常正確的，它可以很有效地杜絕一部分人投機(jī)取巧，故意拖欠貸款不還，同時(shí)還可以為人才給予更正確的定位，知識(shí)不是確定人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，品德同時(shí)也是一個(gè)很重要的因素。大量的事實(shí)已經(jīng)證明一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果他沒(méi)有一顆良好的道德心，連基本的誠(chéng)信都不具有，那這樣的人往往會(huì)做出對(duì)家庭或者社會(huì)有傷害的事情。因此，我們貸款的學(xué)生，作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)明智的了解到誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的重要性，不能貪圖個(gè)人私利，做出有違法律的事情。

我們知道在畢業(yè)后就應(yīng)當(dāng)開(kāi)始還貸款，因此我們?cè)谧x期間，應(yīng)當(dāng)省吃儉用，在生活上要節(jié)儉，學(xué)習(xí)上要比其他同學(xué)更加努力，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金，從而減輕家里的負(fù)擔(dān)，有條件的可以利用假期時(shí)間打工，在解決自己生活費(fèi)的同時(shí)也可以積蓄一點(diǎn)錢(qián)，為以后的還款做準(zhǔn)備。

其實(shí)誠(chéng)信也是平時(shí)就應(yīng)當(dāng)保持的好習(xí)慣，在平常的生活里，無(wú)論干什么事情，一定要有誠(chéng)信，這也是為贏得別人好感和交更多朋友的先決條件，同時(shí)它也會(huì)讓我們把誠(chéng)信放在處事為人的首位。反觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)和虛擬網(wǎng)絡(luò)，到處都彌漫著信用危機(jī)，人與人都變得冷漠了。在這種情況下，誠(chéng)信更是我們當(dāng)代社會(huì)應(yīng)當(dāng)需要重視的，要養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣，就應(yīng)當(dāng)從平常的小事坐起。正如孔子所說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

最后，作為一名貸款的學(xué)生，誠(chéng)信是非常的重要的。當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)時(shí)，別忘了是國(guó)家?guī)臀覀兊模覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)恩。我保證我一定會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還清貸款，做一名誠(chéng)實(shí)守信的公民。

第四篇：助學(xué)貸款誠(chéng)信為先（范文模版）

助學(xué)貸款，誠(chéng)信為先

謝謝主席，老師好，各位同學(xué)，助學(xué)貸款，誠(chéng)信和制度誰(shuí)為先不僅體現(xiàn)著大學(xué)生的道德素質(zhì)，還體現(xiàn)著中國(guó)在下一代接班人手中的未來(lái)命運(yùn)。關(guān)于助學(xué)貸款，我方認(rèn)為，誠(chéng)信為先。論據(jù)如下：

首先，助學(xué)貸款本身就是國(guó)家或?qū)W校資助貧困學(xué)生的一種特殊貸款，作為無(wú)抵押貸款，助學(xué)貸款首先就是對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信的一種肯定。雖然，助學(xué)貸款的實(shí)施借助了制度的維護(hù)作用，但是究其根本來(lái)看，助學(xué)貸款只能是在國(guó)家和學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的情況下進(jìn)行的。因此我們可以說(shuō)誠(chéng)信是助學(xué)貸款的先決條件。對(duì)方辯友肯定會(huì)說(shuō)這就是制度在規(guī)范啊，可是制度的制定和實(shí)施本身就具有延后性和不完善性，國(guó)家金融風(fēng)險(xiǎn)的成因中就明確指出政策法規(guī)的不完善是其一大原因，那么對(duì)于助學(xué)貸款又怎么為先呢。

其次，從助學(xué)貸款的申請(qǐng)條件來(lái)看，助學(xué)貸款又稱為信用貸款，不論是助學(xué)貸款還是勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)條件都明確要求一條：誠(chéng)實(shí)守信！可見(jiàn)，誠(chéng)信是大學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款的先決條件，缺乏誠(chéng)信，即使有完善的制度，也只會(huì)出現(xiàn)有法不依，無(wú)法可行的狀態(tài)。再次：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于我們的影響也是巨大的，2012全省助學(xué)貸款平均回收率達(dá)95.5%。何為誠(chéng)信，學(xué)生按時(shí)還款就是誠(chéng)信。不要說(shuō)告訴我們說(shuō)因?yàn)檫@些學(xué)生是害怕制度的懲罰，因?yàn)橹贫鹊膽土P真的令人害怕的不寒而栗的話就不會(huì)有剩下的 4.5 的不還款率。對(duì)著這4.5學(xué)生的不誠(chéng)信行為，我們是要制約還是從根本上制止呢？我方并不否認(rèn)制度在助學(xué)貸款中的輔助作用，但助貸貸款誠(chéng)信為先是治本，而制度為先卻只能治標(biāo)。十六大也提出要形成以道德為支撐，產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)法律為保障的社會(huì)信用制度是規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策。孰輕孰重此刻已經(jīng)不言而明了吧。所以綜上所述，我方堅(jiān)定認(rèn)為，助學(xué)貸款，誠(chéng)信為先。

謝謝主席：對(duì)方辯友的陳詞著實(shí)精彩，但是卻存在以下漏洞，1對(duì)方辯友剛剛說(shuō)，助學(xué)貸款從一開(kāi)始就需要制度的規(guī)范和制約，這也正是我方在一辯中提到的輔助作用，制度只是一種手段，它幫助助學(xué)貸款有章可循，而誠(chéng)信的人卻讓法律無(wú)處發(fā)揮其威力，2對(duì)方辯友說(shuō)目前中國(guó)道德水平低下，助學(xué)貸款誠(chéng)信為先太過(guò)不切實(shí)際，我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方邊，抗戰(zhàn)時(shí)期，兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征困難重重，如果我們的國(guó)人也都像對(duì)方辯友一樣害怕困難而不去實(shí)行，抗戰(zhàn)也就不可能勝利，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活。最后陳述我方觀點(diǎn)，我方認(rèn)為，助學(xué)貸款本身就是國(guó)家對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信的一種肯定，早在1989年恩格斯就指出誠(chéng)信是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)規(guī)律之一，我方也坦然承認(rèn)目前有不還款行為的存在，正式這種不誠(chéng)信行為的存在我們才更應(yīng)該重視對(duì)誠(chéng)信的教育，從根本上解決助學(xué)貸款1

存在的問(wèn)題。德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家社會(huì)學(xué)家馬克斯。韋伯也指出信用就是金錢(qián)。所以我方堅(jiān)定認(rèn)為助學(xué)貸款誠(chéng)信為先，還請(qǐng)對(duì)方辯友且行且珍惜，不要傷了誠(chéng)信的人，不要忽略誠(chéng)信的教育?。?/p>

第五篇：感恩助學(xué),誠(chéng)信貸款征文

感恩助學(xué),誠(chéng)信貸款征文

勵(lì)志·感恩·誠(chéng)信

“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。感恩會(huì)讓我們用一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活。

我是來(lái)自動(dòng)化091班的學(xué)生，我的名字叫陳鳳俊，來(lái)自廣西陸川縣一個(gè)貧困家庭的孩子，家有五口人，有姐姐和我在讀大學(xué)，教育經(jīng)費(fèi)巨大，家庭無(wú)法承擔(dān)。母親身患骨質(zhì)增生，平時(shí)僅靠身體虛弱的父親打散工來(lái)維持日常生活。

因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件困難，為了想減輕家庭巨額費(fèi)用，我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，評(píng)選上了國(guó)家助學(xué)金，十分真誠(chéng)感謝國(guó)家感謝黨、感謝學(xué)校、老師們的關(guān)心和幫助。感想：從古至今，感恩是中華民族傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”。感恩是一種處世哲學(xué)，不懂感恩就是不懂做人、不懂生活。為了表達(dá)我的感恩之情，寫(xiě)下這篇文章，希望能在以后學(xué)習(xí)和生活中激勵(lì)自己、鞭策自己。

來(lái)到桂林理工大學(xué)已經(jīng)快三年了，在這三年里對(duì)學(xué)校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉，從不適應(yīng)到了適應(yīng)，我也學(xué)會(huì)了感恩。

當(dāng)我漫步在這座美麗的校園里，我望著嶄新的教學(xué)樓，思緒也隨著這紅墻綠瓦開(kāi)始飄揚(yáng)。記得剛到我們學(xué)校的時(shí)候，我們告別了幼稚，為了一個(gè)不變的信念而奮斗著。那時(shí)侯，我們多多少少有些抱怨，因?yàn)槲覀儎偟揭粋€(gè)新環(huán)境，思緒不斷，各種問(wèn)題一下子就涌了出來(lái)。后來(lái)，我漸漸地相通了，現(xiàn)在所做的一切，都是為以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一顆感恩的心來(lái)微笑看待。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得

感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它更是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，懂得感恩，擁抱感恩，心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變，性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！

我覺(jué)得感恩不是轟轟烈烈，感恩也不一定要驚天動(dòng)地。感恩就是熱愛(ài)生活，生活中每個(gè)細(xì)微的體現(xiàn)。將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中：在生活，懂得科學(xué)理財(cái)，合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約，遠(yuǎn)離揮霍浪費(fèi)、盲目攀比，追求一種簡(jiǎn)單而又自然的有大學(xué)生特點(diǎn)的生活，講究個(gè)人衛(wèi)生，追求一種積極向上的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，珍惜這來(lái)之不易讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，始終以學(xué)習(xí)放在第一位，懂得感恩老師、同學(xué)，互幫互助，按時(shí)完成作業(yè)，為自己樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。在思想道德和紀(jì)律方面，禮貌待人，尊敬老師師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高自己思想素質(zhì)。以上我想就是我感恩的具體行動(dòng)，也是能力范圍內(nèi)。我謹(jǐn)記今天所說(shuō)的，感恩生活，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。

我深深感受到國(guó)家、學(xué)校、老師們對(duì)我的幫助和關(guān)心。我決定用我的實(shí)際行動(dòng)，將感恩化做行動(dòng)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校、老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助，努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)改造社會(huì)的本領(lǐng)，將來(lái)更好回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)。

感恩，是一劑良藥，是我們煩躁的心得到休息。