第一篇：大學(xué)生就業(yè)四種心態(tài)要不得

當(dāng)前很多畢業(yè)生的工作都沒有著落。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中存在的四種心態(tài)，讓大學(xué)生就業(yè)成了一大難題。

眼高手低

大學(xué)生在找工作的時候總是尋求工資待遇高，福利好，工作環(huán)境優(yōu)越的企業(yè)。一些大學(xué)生覺得自己學(xué)歷高，是“天之驕子”，所以對于小的就業(yè)崗位根本看不上。對于此，校園無憂網(wǎng)負(fù)責(zé)人建議大學(xué)生不要盲目的追求高薪資待遇的工作，要樹立“先生存再生活”的意識，從基層著手未必不是一件好事。

攀比心態(tài)

一些學(xué)生在就業(yè)過程中普遍存在攀比心態(tài)?？粗車耐瑢W(xué)都陸續(xù)找到工作了，很多學(xué)生會覺得自己條件比他們要好很多，絕不能找一個比他們還差的工作。這種心態(tài)導(dǎo)致許多大學(xué)生還處于待業(yè)時期。對于此種情況，大學(xué)生不要盲目的與自己的同學(xué)做比較，必須認(rèn)清自己的實(shí)際情況，找準(zhǔn)自己的位置才是關(guān)鍵。

不愿到中小企業(yè)發(fā)展

中小企業(yè)當(dāng)前正面臨用工難，找不到人的局面。但是，許多大學(xué)生在找工作時大都不愿到小企業(yè)去，認(rèn)為小企業(yè)的發(fā)展前景不太好，工資待遇和福利都沒有保障。目前來看，我國中小企業(yè)發(fā)展迅速，許多企業(yè)確實(shí)不是十分正規(guī)，但是如果大學(xué)生能夠在中小企業(yè)中找到適合自己的發(fā)展道路也不失一個較好的選擇。

戀家情節(jié)嚴(yán)重

現(xiàn)代的大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，由于受百般寵愛于一身，面對艱難的就業(yè)形勢和巨大的生活壓力，很多同學(xué)不愿走出家門。如果選擇，他們更愿意選擇回家就業(yè)。致使他們放棄了許多不錯的就業(yè)機(jī)會。

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，校園無憂網(wǎng)小編提醒只有不斷調(diào)整心態(tài)，積極面對，并不斷提升自己的專業(yè)技能，只有這樣才能在碩大的就業(yè)人群中脫穎而出，找到適合自己的工作。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查報(bào)告

市場營銷81鄒源孟會計(jì)92薛亞嬌 市場營銷81譚志娟工商管理91沈浩錦 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)91袁浩茹

摘要：大學(xué)生就業(yè)是現(xiàn)在社會非常關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，就業(yè)難，害怕就業(yè)已成為困擾廣大大學(xué)生的沉重心病。該報(bào)告通過采用問卷調(diào)查的方式，對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的百名學(xué)生的就業(yè)心態(tài)進(jìn)行調(diào)查，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，并針對問題提出相應(yīng)的建議解決與措施。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)總結(jié)與建議

畢業(yè)生就業(yè)是現(xiàn)在社會非常關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。為了解、掌握大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，也讓大學(xué)生更多的了解當(dāng)前的就業(yè)形勢與就業(yè)要求，幫助、指導(dǎo)大學(xué)生在畢業(yè)后能夠更好的的就業(yè)，最近，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專項(xiàng)研究課題精組織，學(xué)院學(xué)生積極配合，對南農(nóng)百名大學(xué)本科生的就業(yè)心態(tài)，采用問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，初步提出具體調(diào)查分析報(bào)告如下。

一、對象與方法

1、調(diào)查對象：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)百余名大學(xué)本科生。

2、調(diào)查時間： 2011 年3 月。

3、調(diào)查方法：根據(jù)與大學(xué)生就業(yè)所密切相關(guān)的一些熱點(diǎn)問題，設(shè)計(jì)專項(xiàng)調(diào)查問卷，在校園內(nèi)，采用隨機(jī)抽樣的方法，在大學(xué)生自愿的前提下選擇回答問卷。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)整理，對調(diào)查問卷選擇完整的107 份，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問卷共有24 個問題，主要包含五個方面的內(nèi)容。

1、大學(xué)生對當(dāng)前社會就業(yè)情況的認(rèn)識及了解，包括對現(xiàn)今就業(yè)前景的態(tài)度認(rèn)識，對目前就業(yè)的大學(xué)生心態(tài)的把握，影響當(dāng)前就業(yè)狀況的因素的了解等。

2、大學(xué)生自己面對就業(yè)的態(tài)度與規(guī)劃，包括對今后就業(yè)的心態(tài)的分析，就業(yè)的目標(biāo)與要求的把握，就業(yè)的行業(yè)的選擇，就業(yè)地理區(qū)域的挑選，所就業(yè)后薪酬的要求等。

3、大學(xué)生對就業(yè)可能遇到挫折的心理準(zhǔn)備及就業(yè)能力的鍛煉狀況，包括：對將要碰到的挫折有足夠的認(rèn)識，可能直接導(dǎo)致自己求職失敗的原因，求職所需要的各種素養(yǎng)和能力的把握等。

4、大學(xué)生對自己專業(yè)與就業(yè)的看法，包括對專業(yè)的選擇狀況，對就業(yè)時與專業(yè)不對口的看法等。

5、大學(xué)生對目前高校開展的就業(yè)指導(dǎo)課的看法，包括對就業(yè)指導(dǎo)課上課情況的滿意程度，及對就業(yè)指導(dǎo)課的要求與期望等。

三、調(diào)查情況分析

1、對大學(xué)生看待當(dāng)前就業(yè)的心態(tài)有喜但更憂

喜的是大學(xué)生已經(jīng)對當(dāng)前就業(yè)有一定了解，且至少有52%的大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)持比較樂觀及樂觀態(tài)度，有至少48%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前“通過努力應(yīng)該可以找到工作”，而且能夠適當(dāng)了解什么在影響著當(dāng)前就業(yè)，其中認(rèn)為學(xué)校教育有73%，所學(xué)專業(yè)有62%，國家政策有55%，家庭教育有41%,另外長相、性別、個人經(jīng)濟(jì)條件各占11%左右，還有其他7%。而更憂的是還有49%的大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)持比較悲觀及悲觀態(tài)度，還有45%以上的大學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)困難大，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，不一定找到工作”。

2、大學(xué)生對于自己的就業(yè)有一定的認(rèn)識與規(guī)劃，已經(jīng)具有良好的就業(yè)態(tài)度，但還是有一定的憂慮

在看待就業(yè)規(guī)劃的問題上，有57%的大學(xué)生認(rèn)為“重要”，但也有28%的大學(xué)生認(rèn)為“不太確定”，9%的認(rèn)為“不重要”，6%都“沒考慮過”。而面對就業(yè)的目標(biāo)問題上，有59%的大學(xué)生認(rèn)為“獲取學(xué)習(xí)與生活的平衡”更重要，有44%的人想“謀求發(fā)展空間”，31%的想“成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者”，另有37%需要“個人興趣得到滿足”，而34%的只是想要“獲得獨(dú)立自主的工作”，還有的21%的想“獲得安全感和穩(wěn)定感”，剩下的是考慮其他。不過有67%的大學(xué)生希望在“中等及以上城市”工作，有21%喜歡呆在“小城鎮(zhèn)”，只有8%的選擇“農(nóng)村”，剩余的選擇其他。在選擇的行業(yè)方面，至少有59%的大學(xué)生選擇如“金融、證券、保險(xiǎn)等的商業(yè)貿(mào)易類”，有15%的想要在“政府機(jī)關(guān)”工作，另分別6%的選擇“房地產(chǎn)業(yè)”和“醫(yī)藥食品業(yè)”，選擇“IT與通訊業(yè)”、“電力、石化等能源業(yè)”、“新聞出版業(yè)”、“旅游交通航空業(yè)”都只有2%。

第一份工作是事業(yè)的開始，其中有41%的大學(xué)生覺得“干什么都行，先實(shí)現(xiàn)自食其力，并盡早積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”，同樣有27%的認(rèn)為“我并不急著掙錢，但很在意第一份工作對我職業(yè)之路的積極意義，它能夠讓我學(xué)到東西，享受職業(yè)的快樂，因此我更關(guān)注單位的文化氛圍”，但有21%的覺得應(yīng)該“非常看重，應(yīng)該精挑細(xì)選，不能委屈自己”，可是有11%的人覺得“在哪工作不重要，但干什么很重要，畢竟這是自己職業(yè)生涯的開始啊”，雖然每個人的想法不盡相同，但卻都有自己的思考，這才是值得欣慰的。什么才是決定自身就業(yè)成敗的呢？在調(diào)查中列前三的是 “較多的實(shí)習(xí)”、“人際關(guān)系”和“多項(xiàng)技能證書”，分別有50%、42%和40%，而選“平和的心態(tài)”的有30%，“名校及高學(xué)歷”卻只有20%，與“運(yùn)氣”是一樣的，另有極少覺得是其他。

而在面對就業(yè)時首先考慮時，36%的大學(xué)生考慮的是“工作環(huán)境是否有利于個人發(fā)展”，考慮“工資待遇問題”與“地理區(qū)域是否有發(fā)展前途”的各有25%，只有14%的考慮“是否與專業(yè)對口”。而進(jìn)一步關(guān)于工資問題，各有40%的大學(xué)生選擇月薪“1500-2500”與月薪“2500-4000”，10%的希望有“4000-6000”的月薪，而在“1500一下”與“6000以上”各有5%。

3、對于在求職遇到困難與挫折，大學(xué)生基本都能保持正常的心態(tài)，能認(rèn)識到自己的欠缺與需要

在求職不如意的情況下會怎么做，有52%的大學(xué)生選擇“先就業(yè)，邊工作邊尋找理想工作”，還有32%的“會調(diào)整期望值，但比一定降低標(biāo)準(zhǔn)”，選擇“繼續(xù)深造”的只有9%，但也有7%的人認(rèn)為“不管其他工作，一心找尋理想的工作”。而面對求職中最困擾的因素，有39%的大學(xué)生覺得是“能力不足”，同樣“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”也有39%，認(rèn)為“求職方法欠缺”的有13%，有9%的人認(rèn)為是“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠”。而覺得自己最欠缺的素質(zhì)時，有26%的大學(xué)生覺得是“相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)”，同樣的還有26%的“溝通協(xié)調(diào)能力”，有20%的認(rèn)為是“承受壓力、克服困難的能力”，另有7%的選擇“基本的解決問題能力”，4%的另有想法。而覺得用人單位最關(guān)心大學(xué)生條件的問題上，64%的認(rèn)為是“專業(yè)技能”，差不多的是60%的“綜合能力”，選擇“工作經(jīng)驗(yàn)”和“個人素質(zhì)”的分別有39%和34%，還有18%的選擇“學(xué)校名氣”，16%的選擇“發(fā)展?jié)摿Α?，只?%的選擇“學(xué)習(xí)成績”。

4、大學(xué)生基本認(rèn)識到了專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系

找工作時，面如何看待專業(yè)與工作性質(zhì)問題時，有67%的大學(xué)生認(rèn)為“與專業(yè)要有關(guān)聯(lián)性，不一定對口”，有15%的認(rèn)為要“先找份工作，不管是否對口”，還有13%的希望“根據(jù)喜好來選擇工作”，但仍有5%的覺得“工作一定要與專業(yè)對口”。

5、大學(xué)生對于高校就業(yè)指導(dǎo)課還有一定的信任度

在對高校就業(yè)指導(dǎo)的看法時，有52%的大學(xué)生覺得“沒有太大作用”，但仍有32%的認(rèn)為“雖一般，但有一定作用”，還有8%的認(rèn)為“非常有用，能對自己求職成功起到重要作用”，還有8%的“說不清

楚”。而對于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)有什么希望時，有63%的大學(xué)生想要獲得“用人單位信息”，53%的希望獲得“應(yīng)聘技巧”，還有44%的希望進(jìn)行“職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)”，14%的希望進(jìn)行“求職心理輔導(dǎo)”，另有20%想了解“專業(yè)出路”，剩下7%覺得還有其他更重要。

四、總結(jié)與建議

1、大多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)還是比較好的，也比較重視就業(yè)心態(tài)的調(diào)節(jié)。通過對以上問卷的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，可以看出，被調(diào)查的大多數(shù)大學(xué)生面對就業(yè)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，重視就業(yè)心態(tài)的調(diào)節(jié)，“通過努力”等心理狀態(tài)就是成就就業(yè)應(yīng)有態(tài)度。在調(diào)查中，很多學(xué)生也充分意識到當(dāng)今就業(yè)的影響因素，了解到了許多社會的狀態(tài)。雖然也有不少的大學(xué)生有悲觀的心態(tài)，主要還是只看到就業(yè)中的劣勢而沒有看到其中的優(yōu)勢環(huán)節(jié)，但還是可以通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)消除的，樹立信心是第一步，要始終保持和增強(qiáng)自信，保持良好心理狀態(tài)，也是對大學(xué)生們的考驗(yàn)。

2、很多的大學(xué)生認(rèn)為職前規(guī)劃是重要的，這是值得欣慰的。雖然也有部分處在迷茫之中，但是好的規(guī)劃必需的，固然迷茫，也要有自己的打算，不能隨波逐流，要高度重視。在這之中，目標(biāo)的確定是第一步，很多的大學(xué)生選擇“獲取學(xué)習(xí)與生活的平衡”、“個人興趣得到滿足”、“成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者”、“謀求發(fā)展空間”等，其實(shí)不管目標(biāo)有多大，只要有動力就好，只要有所選擇，就說明他們有積極地就業(yè)心態(tài)。在此基礎(chǔ)上，再討論目標(biāo)的大小，上述數(shù)據(jù)可看出大學(xué)生的目標(biāo)其實(shí)不能說多宏大，但蠻貼近生活的。至于很多人選擇在大中城市，喜歡從事商業(yè)類的和政府的工作，說明大學(xué)生對自己的期望偏高的，如果能與自身匹配，這才是恰當(dāng)?shù)倪x擇，不然只是好高騖遠(yuǎn)而已，希望能夠從自身能力思考。

絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)識到了第一份工作的重要性，從數(shù)據(jù)上也可看出很多的人的思考很具理性，認(rèn)為“先就業(yè)再擇業(yè)”。而對于“文化氛圍”，這是主觀的感受，只要自己覺得快樂其實(shí)就行了；至于“精挑細(xì)選”和“不能委屈自己”，畢竟自己是要就業(yè)的，是要高度競爭的，選是必須要的，但有時苦點(diǎn)更能鍛煉自己，工作不是享受。很多大學(xué)生都意識到了實(shí)習(xí)經(jīng)歷、交際溝通、技能證書等對于就業(yè)成功起到舉足輕重的作用，這值得欣慰。所以，不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力也是大學(xué)生的必修課，但不能一味追求過度，關(guān)鍵還是在于把握，要有對應(yīng)性的培養(yǎng)，一項(xiàng)技能不是每項(xiàng)工作都適用，畢竟“運(yùn)氣”也是可以改變一生的。

在調(diào)查中，面對就業(yè)時首先考慮什么時，最多考慮的是關(guān)于自身發(fā)展的問題，其次在是工資、專業(yè)對口等其他，說明我們大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會用理性的眼光看問題，也充分說明如今大學(xué)生心理的成熟程度已

經(jīng)很明顯了，能夠自己分析就業(yè)問題。而在月薪的要求方面基本集中在1500-4000之間，也看出大學(xué)生對于當(dāng)今社會的認(rèn)識，不在一味好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，很理性，月薪索取也很恰當(dāng)。

3、在調(diào)查中，很多大學(xué)生也早就意識到就業(yè)中會存在各種的困難，不在一味高要求，重在把握“先就業(yè)再擇業(yè)”的思想，只有少數(shù)堅(jiān)持自我而不求變通或選擇再造而逃避。只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正視自我之后，再做的決定才是適合自己的，不是在逃避的，那是再堅(jiān)持或深造也無可厚非。通過問卷，大學(xué)生普遍認(rèn)為能力與專業(yè)知識的不足是最困擾就業(yè)的兩大因素，而在最欠缺的素質(zhì)中則是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和溝通協(xié)調(diào)能力為最。但是我們會困擾會欠缺是因?yàn)槲覀儾蝗浹a(bǔ)，能力、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以鍛煉，專業(yè)知識、溝通協(xié)調(diào)可以作為培養(yǎng)。不過，在這些方面學(xué)校也應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育與培養(yǎng)。至于其他應(yīng)聘技巧、抗壓能力是很容易訓(xùn)練的，關(guān)鍵在于自己，大學(xué)生應(yīng)該好好把握大學(xué)生活，把握自己。對于用人單位的要求理解上，大多數(shù)大學(xué)生的理解也比較合理，專業(yè)技能、綜合能力、工作經(jīng)驗(yàn)肯定是比較關(guān)注的，但是在如今中國，學(xué)習(xí)成績也是其關(guān)注的重點(diǎn)，雖然已經(jīng)有下降趨勢，但一定高的學(xué)習(xí)成績肯定容易在群人中突出，同樣的還有學(xué)校名氣，也有相當(dāng)?shù)淖饔?。大學(xué)可以很輕松，但是為了將來就業(yè)，有時候就應(yīng)該多學(xué)多練多爭取。

4、通過調(diào)查可知，絕大多數(shù)人傾向于就業(yè)時不一定要專業(yè)對口，但要求有關(guān)聯(lián)性，說明絕大多數(shù)人都很有理性，都很會分析，當(dāng)然真正就業(yè)時是如此也行。但還是要注意，可能找的工作就是完全沒關(guān)聯(lián)性，但卻可以去從事，這是需要好好的把握。我們要學(xué)會變通，也需要不斷充實(shí)自己的其他能力，這樣可能就會走得更好。

5、從調(diào)查的數(shù)據(jù)可知，很多大學(xué)生對現(xiàn)如今高校的就業(yè)指導(dǎo)課不滿意，但卻對其仍抱有一定的期望。很多大學(xué)生希望獲得各種用人單位的信息，還有各種的應(yīng)聘技巧、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)等，這些都應(yīng)是各高校應(yīng)該注重的，只有了解學(xué)生需要什么才能教得更好，更讓學(xué)生滿意。同時也應(yīng)注重不同專業(yè)的就業(yè)出路，畢竟學(xué)生選讀不同專業(yè)的結(jié)果都是一個，為了就業(yè)。

溫總理在今年的《政府工作報(bào)告》中提出，要“堅(jiān)持把增加就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)”，并特別強(qiáng)調(diào)要“繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，做好重點(diǎn)人群就業(yè)工作?！倍凇笆濉币?guī)劃綱要中，則首次提出了要“實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”，即采取更加積極的就業(yè)政策，千方百計(jì)地?cái)U(kuò)大就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的規(guī)模，特別是要重點(diǎn)解決高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力和城鎮(zhèn)困難人員的就業(yè)問題。

政府政策的支持和幫助一方面給了正在漫漫求職路上的我們很多鼓勵和信心，一方面也讓我們更加清楚的認(rèn)識到在“十二五”期間的大學(xué)生就業(yè)形勢依然很嚴(yán)峻。對此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，首先解決自己的問題：我們應(yīng)該放平自己的心態(tài)，不一定要一下就走到很高的位置，要首先具備一定的社會對接性，掌握的工作經(jīng)驗(yàn)和有一定的經(jīng)歷之后，再提升自己。除此之外，高校本身也應(yīng)該更有針對性的開展就業(yè)指導(dǎo)課程，多為大學(xué)生提供各種用人單位的信息、應(yīng)聘技巧、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)等。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生就業(yè)心態(tài)

作為一個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對于當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中容易出現(xiàn)各種不良心態(tài)和心理誤區(qū)深有感悟，這些不良心態(tài)和心理誤區(qū)，也曾經(jīng)深深地困擾著我，使我在就業(yè)過程中走了不少的彎路，但是在經(jīng)歷了一系列的挫折折后我最終來到了良中行，加入了三良行，成為一位可愛的三良人，在人力資源專員的崗位上，實(shí)現(xiàn)著我的價值同時也在不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)著自己。我已經(jīng)在良中行工作了將近四個月的時間了。我不知道對于大多數(shù)人來說，四個月的時間是長還是短。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有不少的在職場上奔波的同學(xué)時常在嘗試不同的行業(yè)、不同的崗位，短時間內(nèi)換幾份工作的大有人在。

在這家公司，我感覺的到，我熱愛我現(xiàn)在所做的工作，我熱愛我現(xiàn)在所從事的職業(yè)。當(dāng)然，我更加熱愛給我提供實(shí)現(xiàn)人生價值舞臺的三良企業(yè)?，F(xiàn)在，公司的一切都讓我感覺那么親切。我為能夠成為一個三良人而感到深深的自豪。然而，我卻也在總結(jié)以前的工作經(jīng)歷和先前的求職過程中，深切的認(rèn)識到作為應(yīng)屆畢業(yè)生所要經(jīng)歷的心路。我也就把自己的知識、把自己的學(xué)歷、把自己的期待暫且拋之一旁，為了更遠(yuǎn)的將來、清晰的職業(yè)規(guī)劃，我首先要做的還是學(xué)習(xí)，不是純粹的積累經(jīng)驗(yàn)，是為了塑造夢想，一個一生的追逐之夢。就像我們的在司歌中所唱的那樣“一起創(chuàng)業(yè)，夢圓三良”。

當(dāng)然，以上只是把我當(dāng)前的一點(diǎn)點(diǎn)感受稍微的做個介紹，我真正要講述的是作為一個大學(xué)生當(dāng)我進(jìn)入一個企業(yè)，作為用人方，我在招聘工作進(jìn)行過程中所遇、所感。我想以此來為自己的過去做個總結(jié)，同時也是自己進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的一個過程。我經(jīng)常會有這種感覺，就是思考比任何東西都重要，因此我得給自己用心的來一次清醒的思考。

隨著大學(xué)不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)近入到競爭激勵的階段。從高校畢業(yè)生人數(shù)來看，2014年全國普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到727萬，是近年來的最高值，占城鎮(zhèn)新增勞動力總量的一半以上。2014年需要就業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)將要增加超過28萬人，繼2013年“史上最難就業(yè)季”后，再創(chuàng)歷史新高。從高校畢業(yè)生的供需結(jié)構(gòu)來看，“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的現(xiàn)象同時存在，以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向的高等教育改革還有待于進(jìn)一步深化，畢業(yè)生就業(yè)觀念、能力還不能完全適應(yīng)就業(yè)市場需要，畢業(yè)生過于集中在大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，就業(yè)地域結(jié)構(gòu)極不平衡。

從目前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響來看，國際政治經(jīng)濟(jì)局勢進(jìn)入動蕩期，其直接影響就是國際貿(mào)易下降，經(jīng)濟(jì)增長放緩、企業(yè)發(fā)展舉步維艱、新增就業(yè)崗位減少，高校畢業(yè)生就業(yè)困難。在這樣的背景下，關(guān)注就業(yè)競爭者中的弱勢群體之一——大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題是十分必要的。

通過近四個月的招聘實(shí)踐，我接觸到了大量的應(yīng)屆畢業(yè)生；對畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)也有了更加深刻的認(rèn)識。通過面試和其他途徑我了解到在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，大部分學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯的規(guī)劃非常重要，但只有一小部分的大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯有過一定的規(guī)劃。超過一半以上的大學(xué)生并沒有給自己的職業(yè)生涯做一個合理具體的規(guī)劃。當(dāng)代大學(xué)生對未來的成長沒有明確的定位，缺乏規(guī)劃，知行不統(tǒng)一。同時也暴露出畢業(yè)生在就業(yè)心理方面存在的很多問題。

首先畢業(yè)生對現(xiàn)狀不滿意，要求選擇的自由度越多越好。就業(yè)制度改革給畢業(yè)生提供良好的機(jī)遇，受到普遍的歡迎。但有一部分大學(xué)生認(rèn)為，既然現(xiàn)在是社會主義市場經(jīng)濟(jì)，就業(yè)政策就應(yīng)該是完全的市場政策，供需雙方完全可以自由交易、自由成交，選擇的自由度越多越好。但是，社會實(shí)際卻是，在社會工作和招聘中任然存在著大量的條件限制，使得他們對現(xiàn)狀不滿。

其次，他們會抱怨競爭環(huán)境，自認(rèn)為求職的競爭就是關(guān)系的競爭，畢業(yè)生就業(yè)制度改革為廣大學(xué)生擇業(yè)提供了公開、公平的競爭環(huán)境，畢業(yè)生的擇業(yè)有了更大的自由和更多選擇的機(jī)會。有的同學(xué)抱怨競爭環(huán)境不公平，甚至認(rèn)為，擇業(yè)的競爭不是求職者素質(zhì)的競爭，而是關(guān)系的競爭，看誰的關(guān)系硬，看誰的關(guān)系起作用。于是這些學(xué)生缺乏競爭的勇氣，長期形成“等”、“靠”、“要”的依賴心理，在擇業(yè)中遇到困難就意志消沉、一蹶不振。

再者，強(qiáng)求心理平衡，總認(rèn)為我不比別人差，有些大學(xué)生自尊心特別強(qiáng)，在他們心里總有一個念頭就是“我不能比別人差”、“我不能不如人”。尤其是有些學(xué)習(xí)稍好的大學(xué)生更是如此，于是在選擇中，攀比嫉妒，強(qiáng)求心理平衡，總是把別人作為心理標(biāo)準(zhǔn)，“這山望著那山高，這花看著那花俏”。周圍的同學(xué)選擇了知名度高，效益好的單位，或者去了大城市或高層次部門，自己找的工作一定要比其他同學(xué)強(qiáng)，結(jié)果喪失了很好的就業(yè)機(jī)會。還有的大學(xué)生自己無主見，總是隨波逐流，認(rèn)為大多數(shù)人鐘情的一定是好工作，盲目跟著大多數(shù)人走，忽視了自己的特長。結(jié)果不從實(shí)際出發(fā)，延誤了時機(jī)，喪失了最能發(fā)揮自己特長的機(jī)會。

最后，部分大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)不良，從眾心理較為嚴(yán)重，對社會缺乏理性的認(rèn)識，容易受社會、家庭、朋友的影響，缺乏個人主見，隨波逐流，人云亦云，從眾心理較為嚴(yán)重。忽視了對自己情況和特長的分析，功利主義、實(shí)用主義思想嚴(yán)重，使他們難以找到合適的單位。

通過對以上幾點(diǎn)的分析總結(jié)可以得出，大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度基本表現(xiàn)為： ——對就業(yè)形勢關(guān)注比較少

——個人能力存在缺陷，自我認(rèn)識不足，自我定位不準(zhǔn)，缺乏明確的目標(biāo) ——大學(xué)生的職業(yè)期望偏高

根據(jù)我自身作為一個參加工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，在融入三良企業(yè)之前，我也曾有過這樣那樣不切實(shí)際的想法，但是在我真正地融入三良企業(yè)，明白一個企業(yè)，一個人的發(fā)展都必須要端正自己的心態(tài)，腳踏實(shí)地經(jīng)歷時間的沉淀，厚積薄發(fā)。對于當(dāng)前畢業(yè)生在就業(yè)心態(tài)方面突出的問題我總結(jié)出自己的一些經(jīng)驗(yàn)，分享給大家。

首先，首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次，要調(diào)整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習(xí)，在能力沒達(dá)到時到自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實(shí)些。主要是平衡眼高手低的心態(tài), 大學(xué)生在首次就業(yè)時，要有好的心理素質(zhì)，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會盡量調(diào)整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平，關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對職業(yè)的預(yù)期值也序號適時加以調(diào)整。最后，大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識，端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德修養(yǎng)。

踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印的走出一條屬于自己的職業(yè)道路。

第四篇：要不得的五大求職心態(tài)

企業(yè)不愿錄用哪些人

對于不愿錄用的幾種類型的人，幾乎所有的企業(yè)也是相通的。

1、過分贊揚(yáng)、奉承該企業(yè)，以至于惡言中傷該企業(yè)競爭對手的人。

2、表現(xiàn)出過分謙卑的人。

3、過于自信、滔滔不絕、口若懸河、大談特談的人。

4、過分想博得對方的好感，過于顯示自己的人。

5、容易被激怒，極易流露感情的人。

6、制造麻煩的人。

7、只能單獨(dú)工作的人。

8、墨守成規(guī)的人。

9、總愛怨天尤人，處世悲觀的人。

10、總是說“這不是我的工作”的人。

通遼人事考試信息網(wǎng)：http://tongliao.offcn.com/

第五篇：大學(xué)生就業(yè)的心態(tài)調(diào)查

為全面了解山東省大學(xué)生當(dāng)前心理健康狀況，山東省社會科學(xué)院省情綜合研究中心、山東大明經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心于XX年9月至11月對山東省部分高校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，山東大學(xué)生就業(yè)心態(tài)日趨理性，而且不怕吃苦，希望提高自身能力以應(yīng)對就業(yè)難。

本次調(diào)查共發(fā)出問卷1000份，回收有效問卷940份，回收率為94%，其中男生372人，女生568人；本科生686人，研究生254人。

在“你希望畢業(yè)后的去向是什么”的調(diào)查中，33.88%的大學(xué)生選擇了“在工作中尋找機(jī)會深造”，30.69%的學(xué)生選擇了“繼續(xù)深造”，24.92%的學(xué)生選擇了“就業(yè)”，還有10.51%的學(xué)生選擇了出國發(fā)展。

調(diào)查顯示，山東大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日益理性。在“畢業(yè)后找什么樣的工作”調(diào)查中，選擇“符合自己專長”、“有發(fā)展空間”兩項(xiàng)的學(xué)生都占被調(diào)查者的一半以上，34.36%的學(xué)生傾向于找“社會地位高、收入高”的工作，選擇“無所謂”和“要我就不錯了”等選項(xiàng)的學(xué)生均占被調(diào)查者的2%左右。在“畢業(yè)后你希望在哪工作”的調(diào)查中，45.98%的學(xué)生選擇“省內(nèi)”和“省內(nèi)發(fā)達(dá)城市”，23.94%的學(xué)生選擇“北京、上海等國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市”，10.87%的學(xué)生選擇“回生源地”。

此外，在“你是否能吃苦耐勞”選項(xiàng)調(diào)查中，75.11%的山東大學(xué)生選擇了“可以，吃苦能夠鍛煉自己的毅力”。敢于吃苦、勇于拼搏仍然是山東大學(xué)生的主流精神狀態(tài)。

“如果能改變自己，你最想改變的是什么？”此項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，38.65%的學(xué)生選擇了“能力”，19.50%的學(xué)生選擇“知識”，11.67%的學(xué)生選擇“習(xí)慣”，還有10.33%的學(xué)生選擇“財(cái)富”。