第一篇：余倩君事跡材料

十佳團(tuán)員申報(bào)材料

株洲醴陵市仙霞中學(xué) 余倩君

我叫余倩君，就讀于醴陵市仙霞中學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任初三114班紀(jì)律委員。在學(xué)校老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助下，我的思想品德、學(xué)習(xí)等綜合素質(zhì)有了很大的提高，得到了老師和同學(xué)們的肯定。

我在日常的學(xué)習(xí)生活中，能夠積極主動(dòng)地幫助班主任和各任課老師管理班級(jí)事務(wù)，協(xié)助老師工作，幫助同學(xué)進(jìn)步，是老師和同學(xué)的好幫手，好朋友。我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師交待的工作必定以百分百的努力去完成。作為紀(jì)律委員，我在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)能夠做到公正嚴(yán)明，處處寬以待人，嚴(yán)于律己，做出表率帶頭作用。對(duì)同學(xué)能夠做到互幫互助，無私地幫助同學(xué)，這使我在同學(xué)之間有良好的人際關(guān)系，有很多好朋友。

我對(duì)待自己的學(xué)習(xí)更是一絲不茍。上課時(shí)，我嚴(yán)肅認(rèn)真聽講，積極思考，有問題及時(shí)向老師提出，對(duì)老師提出的問題踴躍回答。課下及時(shí)復(fù)習(xí)功課，講究方法，不死記硬背，而是理解記憶；我還喜歡做一些綜合拓展題，對(duì)自己的做題能力發(fā)起挑戰(zhàn)。同時(shí)堅(jiān)持做好預(yù)習(xí)，能夠帶著問題去聽課、思考，加深對(duì)功課的掌握。

在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，都要擬訂一份適合的計(jì)劃和目標(biāo)，以保證學(xué)習(xí)有正確的方向和方法，因此我會(huì)制定一套適合用于自己的計(jì)劃和目標(biāo)。我會(huì)按照這份計(jì)劃，恰當(dāng)安排學(xué)習(xí)和休息，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，進(jìn)而獲得成功。

書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類最好的朋友。我最喜歡讀書。讀書可以擴(kuò)充我的知識(shí)面，提高我的文學(xué)修養(yǎng)，加強(qiáng)我對(duì)世界和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而更好地解決我在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

我還培養(yǎng)廣泛的愛好，畫畫、唱歌都是我的長(zhǎng)項(xiàng)，還喜歡聽音樂，在緊張的學(xué)習(xí)之余放松一下，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，能夠起到優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作

用，在學(xué)校升降國(guó)旗活動(dòng)中，能積極組織護(hù)旗手、升旗手和司儀，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確地做好每周升降國(guó)旗。認(rèn)真組織好國(guó)旗下的講話工作。其它各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽活動(dòng)及每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都是沖在最前第一個(gè)參加，均能以自己頑強(qiáng)的毅力拚出好成績(jī)，為集體爭(zhēng)光。

父母都忙于各自工作，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常幫父母做些家務(wù)，整理房間，洗衣做飯，或多或少可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，使他們可以有更多精力去工作，去發(fā)展自己的事業(yè)。

在我自己的努力和不懈的堅(jiān)持下，我多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)名列前茅，是班級(jí)和學(xué)校的楷模。我還多次被評(píng)為學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)員。在我和全體同學(xué)的共同努力下，我們班經(jīng)常受到學(xué)校的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)是全年級(jí)部最好的。

一份耕耘，一份收獲。永遠(yuǎn)的自信與樂觀，是成功的必要條件。我相信，認(rèn)真、勤奮、樂觀、自信這些都是我將來獲得成功的最大保證。我將以更高更嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的信任，取得更大的進(jìn)步。

第二篇：吳曉倩事跡

她叫皮妮婷，今年11歲，就讀于楊興鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)二班，她是中隊(duì)長(zhǎng)，還是班上的學(xué)習(xí)委員，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，少先隊(duì)的好少年。人人夸她是孝敬父母的好孩子。皮妮婷同學(xué)看到了父母累了，趕忙搬來一把椅子請(qǐng)父母坐坐；看見父母渴了，奉上一杯清茶為他們解渴；父母的心疲倦了，就用一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。很小的時(shí)候她就懂得了自己能做的事要自己做。在家里，還是三年級(jí)時(shí)她就學(xué)會(huì)了洗衣服，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長(zhǎng)輩問好，深受鄰居的喜愛。她的父親經(jīng)常出外打工，母親也是一天到晚的忙，看到父母這么苦、這么累，她悄悄的把父母的臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學(xué)后她還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。

學(xué)校的朗誦比賽、學(xué)會(huì)感恩征文比賽、文藝匯演她都取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校組織的“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽，她也取得了好的成績(jī)。

她，時(shí)常面帶微笑，淳樸善良，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學(xué)生，她連年取得好的成績(jī)。三年級(jí)連續(xù)兩次考試語文、數(shù)學(xué)、英語均名列全班第一。年年被評(píng)為楊興鄉(xiāng)中心小學(xué)“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

“百善孝為先”意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到對(duì)父母的孝敬之心。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。皮妮婷同學(xué)做到了，她為我們做出了榜樣。

第三篇：方文倩個(gè)人事跡

個(gè)人事跡

我是來自模具1201班的方文倩，自入校以來，我沒有絲毫放松對(duì)自己的要求，在思想、生活、學(xué)習(xí)和工作上更加嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過不懈的努力、師長(zhǎng)的關(guān)懷以及同學(xué)的幫助，取得了一定的成績(jī)。

在思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則,擁護(hù)改革開放，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)的決定，能處理好個(gè)人與國(guó)家、集體的關(guān)系。在班級(jí)、學(xué)校、在生活中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，希望能為大家?guī)Ш妙^。

在生活上，我是一個(gè)積極樂觀的人，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)我也盡最大努力帶動(dòng)身邊的人，讓每個(gè)人都意識(shí)到自己的力量，培養(yǎng)大家樂于助人的好精神。在班級(jí)我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)。并樂于助人，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。平時(shí)我形成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我積極的參加系里的各項(xiàng)活動(dòng)并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

在工作上我嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們帶頭做表率，樹立起一個(gè)自立、自強(qiáng)、爭(zhēng)做合格大學(xué)生的典范。積極配合老師、同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成各項(xiàng)工作。我在工作期間，對(duì)待每一件事都是認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)肯干；對(duì)待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發(fā)揮橋梁作用；并且一直以感恩的心去對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作。我認(rèn)為我曾擔(dān)任過的職務(wù)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)我走向教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標(biāo)是什么？讓我的途程有了一個(gè)驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信心更加堅(jiān)定！

第四篇：韓安君事跡

在文明創(chuàng)建中，我們社區(qū)注重細(xì)胞建設(shè)，在社區(qū)中涌現(xiàn)出大批五好家庭，如韓安君夫妻是我社區(qū)公認(rèn)的五好文明家庭。韓安君，張店區(qū)杏園街道良鄉(xiāng)社區(qū)人，男，現(xiàn)年65歲，中共黨員，是一名農(nóng)藥廠退休工人。他們夫妻關(guān)系和睦，團(tuán)結(jié)鄰里，樂于助人，熱心公益事業(yè)，支持社區(qū)發(fā)展，受到大家津津樂道。

一、關(guān)心國(guó)家社會(huì)，熱心公益事業(yè)。韓安君非常注重學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書年報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事。他還常常做點(diǎn)力所能及的諸如掃掃樓梯，擦擦公共走廊開關(guān)之類的小事，方便自己亦方便他人。與鄰里之間亦能和睦相處，只要有需要幫忙的，總是非常熱心。

自5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震災(zāi)害以來，韓安君一家與全國(guó)人民一樣時(shí)刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)的救援情況，時(shí)刻關(guān)心著受災(zāi)群眾的冷暖，準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的一份愛心5月23日，當(dāng)?shù)弥鐓^(qū)黨支部向?yàn)?zāi)區(qū)捐款交特殊黨費(fèi)的消息后，韓安君從自己僅有的一點(diǎn)工資中拿出1000元捐給災(zāi)區(qū)。知道他家境的人勸其少捐一點(diǎn)，韓安君卻說：“與災(zāi)區(qū)相比，我這點(diǎn)困難算什么？我寧可自己少吃點(diǎn)、少用點(diǎn)，也要捐一點(diǎn)兒?！痹谒膸?dòng)下，社區(qū)全體黨員交納特殊黨費(fèi)45616元，充分體現(xiàn)了全體黨員的先鋒模范帶頭作用。

二、熱愛集體家鄉(xiāng)，支持社區(qū)發(fā)展建設(shè)。韓安君經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：雷鋒曾經(jīng)說過，一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融在一起的時(shí)候才能最有力量。他們一家人積極支持配合社區(qū)的各項(xiàng)決定、工作，2009年7月，韓安君在臨住院動(dòng)手術(shù)的前一天，找到社區(qū)黨支部書記鄒大武說，“鄒書記，我聽說我的舊宅院這次在社區(qū)舊村改造規(guī)劃區(qū)之內(nèi)，我堅(jiān)決支持社區(qū)的舊村改造政策，什么時(shí)間搬都可以，我因?yàn)橛胁⌒枰≡簞?dòng)手術(shù)，可能得休養(yǎng)一個(gè)月的時(shí)間，會(huì)不會(huì)影響到社區(qū)的舊村改造進(jìn)度。如果村里還有安置樓房，我就要一戶，如果沒有，我就找一戶平房周轉(zhuǎn)房先住著?！币?yàn)橹吧鐓^(qū)的前批搬遷戶已分完安置樓房，一至四樓都沒了。最終，韓安君不顧年老體弱，要了一戶五樓。體現(xiàn)了一名老共產(chǎn)黨員高尚的思想品德，展現(xiàn)了對(duì)集體無限熱愛，無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

三、勤儉節(jié)儉持家，善于團(tuán)結(jié)鄰里。生活中，韓安君崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，全家人能夠省吃儉用，勤儉持家。兒孫悟空吃剩的都是他吃，從不肯倒掉，但對(duì)外，他們?nèi)曳浅Ｉ屏紵嵝?，極具同情心。與鄰居相處十分融洽，幾十年來，他們搬過兩次家，但不管到哪兒，從沒有與任何一家鄰居吵過架，其家人待人真誠(chéng)、熱情。鄰里之間難免為一些小事扯皮，韓安君經(jīng)常兩邊調(diào)解，出面做雙方工作，避免矛盾激化。用他們自己的話說：遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰居好，賽金寶。

第五篇：馮立君事跡

辛勤耕耘寫青春；平凡崗位做奉獻(xiàn)

吉林市昌邑區(qū)博達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)馮立君事跡材料

2009年8月10日

馮立君同志現(xiàn)任吉林市昌邑區(qū)博達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)，1969年11月3日出生。1991年9月參加工作，1994年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷。

他于1991年被擇優(yōu)分配到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的煙筒山鐵路中學(xué)，開始了他的教學(xué)生涯，在那一直工作到2003年，他先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、語文、政治學(xué)科教學(xué)。在他個(gè)人的努力和黨組織的關(guān)懷下使他從一名普通教師成長(zhǎng)為一名教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)，又成長(zhǎng)為一名校長(zhǎng)。他先后在5所學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)工作，雖然工作多次變化，但他始終堅(jiān)持干一行愛一行，當(dāng)教師時(shí)他做了當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。他的夢(mèng)想在他的一批批學(xué)生中得以實(shí)現(xiàn)；當(dāng)教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)時(shí)，他能發(fā)揮好橋梁紐帶作用，他踐行了他的諾言；當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)他常常對(duì)自己說，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，他的目標(biāo)正在逐漸實(shí)現(xiàn)。

一、初當(dāng)校長(zhǎng)，讓他懂得了什么是責(zé)任。

98年3月，因工作業(yè)績(jī)突出，經(jīng)原吉林鐵路分局普教黨委考核，他被提拔為煙筒山鐵路中學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書記，那年他只有28歲，當(dāng)時(shí)在沈陽鐵路局管內(nèi)是最年輕的校長(zhǎng)，面對(duì)著老校長(zhǎng)、老書記一起退休，黨、政工作一肩挑，他深深感到責(zé)任重大。上任后他立即和班子成員結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定出學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和近期工作目標(biāo)及學(xué)校學(xué)期量化考核方案，并按照這一計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作有了很大的變化，教師們的干勁也足了，看到學(xué)校發(fā)展希望。暑假期間，面對(duì)校園陳舊、設(shè)備老化，他和學(xué)校男教師利用40多天的假期休息時(shí)間，進(jìn)行校園建設(shè)，他們親自動(dòng)手粉刷樓

內(nèi)外墻壁，美化了校園，鋪墊了操場(chǎng)，使學(xué)校的校容、校貌煥然一新，開學(xué)時(shí)，全校師生看到嶄新的校容、校貌，當(dāng)時(shí)光校園建設(shè)就為學(xué)校節(jié)省了人工費(fèi)上萬元。這些都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭用汗水換來的。辛勤的勞動(dòng)換來教師的信任，增強(qiáng)了教師的干勁，學(xué)校各項(xiàng)工作出現(xiàn)了新局面，教師們加班加點(diǎn)專研業(yè)務(wù)、輔導(dǎo)學(xué)生的多了，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年上升，中考成績(jī)連續(xù)三年排在當(dāng)?shù)厍懊?。得到上?jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，家長(zhǎng)和社會(huì)給以了高度評(píng)價(jià)，學(xué)校生源逐年增多，學(xué)校出現(xiàn)了發(fā)展的好勢(shì)頭。他和教師們共同分享了那份喜悅和快樂，在那段日子里，他和煙筒山鐵中的師生同呼吸、共命運(yùn)、同甘苦、共快樂，同時(shí)也為他今后的校長(zhǎng)生涯積累了寶貴的財(cái)富。

二，歸屬昌邑，讓他得到了更好的鍛煉

2004年6月隨著企業(yè)移交地方，他先后在中興小學(xué)、進(jìn)修學(xué)校任副校長(zhǎng)工作，兩位校長(zhǎng)對(duì)他的成長(zhǎng)給予了很大的幫助，讓他得到了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)推薦他做責(zé)任更大的工作。

2005年11月黨委任命他為昌邑一實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)工作，由于多年在鐵路學(xué)校工作，昌邑一實(shí)驗(yàn)對(duì)于他來說是人生地不熟，學(xué)校當(dāng)時(shí)由于遺留問題，還面臨著很多的困難，教師隊(duì)伍人心渙散，有一多半教師都不能堅(jiān)守崗位，教學(xué)秩序無法保障，教師漫天牢騷，工作沒干勁。上任之后，面對(duì)這一局面，他和當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子沒有氣餒，先是通過和老師談心、召開家長(zhǎng)座談會(huì)、下發(fā)征求意見表等形式，傾聽社會(huì)各界的呼聲，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先，抓領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，鼓教師士氣，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定出六項(xiàng)規(guī)章制度，以此來規(guī)范教師和學(xué)生的

行為，要求領(lǐng)導(dǎo)給教師樹立榜樣，教師給學(xué)生樹立形象，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同管理學(xué)生的局面。經(jīng)過全校師生一年多的勤奮付出和努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作出現(xiàn)了新局面，教師的干勁足了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍濃了，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們一致好評(píng)，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。

2007年3月，昌邑區(qū)教育局黨委任命馮立君同志為博達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)，使他再次面臨事業(yè)上的新選擇，他深感領(lǐng)導(dǎo)、組織對(duì)他的信任，更感到肩上責(zé)任的重大。他十分清楚，博達(dá)中學(xué)辦學(xué)條件較好，規(guī)模較大，經(jīng)過幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們的艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤耕耘，積淀了良好的校風(fēng)和厚重的教育教學(xué)底蘊(yùn)，尤其以管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量過硬而享譽(yù)全區(qū)。局黨委把這樣一所學(xué)校交給了他，對(duì)他來說即是信任又是挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)他想只有把工作做好，學(xué)校辦好，別無退路。兩年來他立足于校長(zhǎng)本職崗位，充分調(diào)動(dòng)班子的整體合力和輻射力，以事業(yè)發(fā)展為已任，以振興學(xué)校為目標(biāo)，全面提升教師整體素質(zhì)，形成樂業(yè)、敬業(yè)的工作氛圍；不斷激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成鉆研、求知的學(xué)習(xí)氣氛；努力增強(qiáng)家長(zhǎng)的重教意識(shí)，形成尊師、重教的良好風(fēng)尚。

一是樹立了正確的辦學(xué)理念，讓師生看到希望

首先，他與班子成員認(rèn)真研究、集思廣益，確立了學(xué)校新的辦學(xué)理念：以質(zhì)量求生存、以信譽(yù)求發(fā)展、以務(wù)實(shí)求效率、以服務(wù)求聲望。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)在思想上轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，在榜樣的作用下全校教師才有了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

二是創(chuàng)建舒適的校園環(huán)境，讓大家快樂工作

為了營(yíng)造舒心的工作環(huán)境，學(xué)校重示校園文化建設(shè)。在教育局黨委的支持下，學(xué)校修建了電子校門和鐵藝圍墻，粉刷了室內(nèi)走廊和教室，安裝了白鋼樓門，樓內(nèi)多了名言警句、有了宣傳畫廊，重修了各班級(jí)的講臺(tái)和門窗，改造了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行了多項(xiàng)建設(shè)，極大的改善了校園環(huán)境。每項(xiàng)環(huán)境的變化，都讓老師感到欣喜。舒適人文的工作環(huán)境，增長(zhǎng)了老師的工作熱情，如今，老師們每天早來晚走的多了，刻苦專研業(yè)務(wù)的多了，義務(wù)勞動(dòng)的多了。

三是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體合力，讓集體充滿活力

兩年來，他能做到推功攬過，以責(zé)人之心責(zé)己，以寬己之心寬人，班子成員形成了想事、干事、謀事、成事的局面。工作中他堅(jiān)持走群眾路線，以民主集中制為原則，學(xué)校各項(xiàng)工作都以身示范，處處走在前、干在前，從每天早晨6點(diǎn)多鐘到校，到每天的6點(diǎn)鐘離校，他始終如一。學(xué)校的每項(xiàng)工作，都給群眾以樹立榜樣，要求各位領(lǐng)導(dǎo)要做到“正人先正己”，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制，使每位領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。各級(jí)組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式初步形成。

工作中，無論教師遇到多么難辦的問題，他都是極力鼓勵(lì)他們，工作困難是大家的，我們共同想辦法，這樣一來，老師在處理時(shí)就會(huì)更加用心了，更加動(dòng)腦，采取最佳的方法了。兩年來，無論誰家有大事小情，他和領(lǐng)導(dǎo)班子都能及時(shí)到位，時(shí)刻讓師生感到親情般的關(guān)愛。

四是促進(jìn)事業(yè)的和諧發(fā)展，讓學(xué)校走向了輝煌

兩年來在和諧班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍已經(jīng)初露端倪。學(xué)校每一件工作，老師們都能欣然接受，并主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)和諧的集體已初步建成。

現(xiàn)今的博達(dá)中學(xué)，在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生不懈的努力，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，已連續(xù)兩年中考狀元出自博達(dá)中學(xué)，學(xué)校的中考和各項(xiàng)成績(jī)成比例上升，名列區(qū)前茅，得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，提高了學(xué)校的聲譽(yù)，他勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，大膽實(shí)踐，不斷提高自身修養(yǎng)和教育教學(xué)管理水平，能立足于校長(zhǎng)的工作崗位，以事業(yè)發(fā)展為已任，以學(xué)校振興為目標(biāo)，較好地完成了本職工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷發(fā)展、進(jìn)步，學(xué)校先后被評(píng)為“教育教學(xué)目標(biāo)管理優(yōu)秀學(xué)校”、“依法治校先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“國(guó)家教育部‘十五’重點(diǎn)教育科研課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“群眾滿意學(xué)?！保缃癫┻_(dá)中學(xué)已經(jīng)成為昌邑區(qū)教育的窗口學(xué)校。

辛勤的耕耘贏得了群眾與領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，他先后多次被評(píng)為鐵路時(shí)期的十佳青年教師、分局優(yōu)秀教師、班主任、分局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；沈陽鐵路局優(yōu)秀教師、教育先進(jìn)工作者；全國(guó)鐵路優(yōu)秀教師；昌邑區(qū)“十大杰出青年”、首屆十佳校長(zhǎng)、先進(jìn)生產(chǎn)工作者；吉林市教研先進(jìn)個(gè)人。

自律、進(jìn)取、為人師、樹楷模，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，是馮立君同志的思想行為準(zhǔn)則，他堅(jiān)持以一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要

求自己。工作中，他全身心地投入學(xué)校的教育管理中。19年來，學(xué)校就是他的家，由于忙于工作，他在家庭里做的確實(shí)不好，稱不上是好兒子、好丈夫、好父親，對(duì)老人照顧的不夠周全，對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)關(guān)心的不夠周到。05年父親住院、08年母親手術(shù)住院，他從來沒有休息一天，只能晚上進(jìn)行護(hù)理，并且單位無人知曉。孩子從小打針看病都是由愛人陪伴，女兒小學(xué)上學(xué)他也很少接送。他對(duì)待工作，積極拼搏，奮勇向前；他對(duì)待榮譽(yù)，不張口，不伸手，總是一再推讓，各級(jí)校長(zhǎng)中他的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)最少。在他的人生字典中只有奉獻(xiàn)沒有索取。

“教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于不斷創(chuàng)新?！边@是馮立君同志的座佑銘，也是他永恒的人生追求。

2009年8月19日