第一篇：讀馬倩事跡感想心得

向抗震救災(zāi)中英勇的老師們致敬

詩文: 讀馬倩事跡有感

七律: 贊馬倩

姑娘三七正華年, 自愿貧鄉(xiāng)執(zhí)教鞭;

投志杏壇誠擎切, 獻身孺子決心堅;

天災(zāi)突顯人間愛, 險境臨頭烈女前;

履盡艱難扶長幼, 良材堪頂半邊天!

按: 馬倩,這個名字乍一聽似乎是位名星或模特,(也許吧,因為同此姓名的很多)其實她什么也不是,名不見經(jīng)傳,只不過是一名默默無聞,勤勤懇懇地奉獻給孩子們的教師.如果不是在這次大地震中的英勇表現(xiàn),她仍然是一位平凡的無名英雄.如果不是這報導(dǎo)(見下面),或許很多人不知道有一批年輕人在為祖國的教育事業(yè),為了培養(yǎng)下一代在默默地耕耘著.他們沒有受紙醉金迷的誘惑去當(dāng)什么明星歌星,白領(lǐng)麗人或勁男超女.“志愿者特設(shè)老師”是國家為了解決西部貧困地區(qū)教育力量不足而在2006年起設(shè)立的一個計劃,要達到“一村一位大學(xué)生”,鼓勵師范院校畢業(yè)生支援大西北,初步簽約二年.馬倩就是這樣踏上那籍籍無名的四川省崇州市雞冠山鄉(xiāng)趙家村的.我們不知道關(guān)于她更多的情況,但從這次抗震救災(zāi)的考驗中,可看出她已將學(xué)生們當(dāng)作自已的親人,而且可看到她有一種強烈的責(zé)任感.我們的國家有這樣一批年輕人,民族有希望也!再回過頭來比較那一位“范跑跑”,他應(yīng)該羞得無臉見人.(關(guān)于“范跑跑”我將另有專文論述)現(xiàn)在把關(guān)于馬倩事跡的報導(dǎo)全文附載于下.雞冠山上 瘦小的她是盞燈(轉(zhuǎn)引自<<華西都市報>>)

馬倩(崇州雞冠山21歲的志愿者特設(shè)老師)

5月13日凌晨4點半，崇州市雞冠山上暴雨如注，雨水順著臨時搭建的油布帳篷的空隙傾瀉到馬倩的背上，她冷得打起了哆嗦?！袄蠋煟覍嵲谡静粍恿?。”黑暗中，馬倩看不清說話的是哪個學(xué)生，她順著聲音的方向把孩子的頭攬到自己的懷里?！安灰拢瑏砜恐蠋?，還有一個多小時天就亮了……”

沖進危樓為學(xué)生搶被褥

5月12日下午2點28分，崇州市雞冠山鄉(xiāng)九年制學(xué)校的操場上響起了廣播體操的音樂。21歲的“一村一個大學(xué)生”志愿者特設(shè)老師馬倩走下講臺，照例組織孩子們排好隊準備下樓?！爱?dāng)時我以為是高年級的學(xué)生跑得太快了，”排頭的學(xué)生剛走到教室門口，一陣轟隆隆的響聲從樓上傳來，馬倩愣了一下，立即大叫“趴下，快趴下！”此時，除了她上課的班上，其他班學(xué)生已是一片恐慌往樓下沖，陽臺上只剩下兩個被嚇懵的二年級學(xué)生，馬倩立即沖出去把他們抱了回來。

之后是不間斷的余震，馬倩迅速和其他老師組織學(xué)生離開學(xué)校，把孩子們安置到附近一家農(nóng)家樂的空地上。山里黑得早，下山的道路已是萬分危險，學(xué)校決定晚上就組織206個學(xué)生在空地里過夜。“你們不要動，等老師回來?！瘪R倩撥開緊攥著她衣角的小手，緊隨著幾個男同事爬到即將倒塌的農(nóng)家樂里。老師們有的往樓下扔被褥、油布，有的就站在樓房邊傳遞，取出了四五十床被蓋和幾十個鍋碗?！袄蠋?，快點下來！老師，求求你快下來?！碑?dāng)千瘡百孔的樓房在余震中搖搖欲墜時，所有的學(xué)生都哭著喊著，請求老師們回來，不少高年級的學(xué)生看到這一幕都抱頭痛哭起來。

她們都是我的親妹妹

晚餐是每人一碗稀飯，低年級的孩子吃了，老師再把碗洗干凈盛給高年級的孩子吃。孩子們吃完飯?zhí)煲呀?jīng)黑了，寒霧一陣接一陣地襲來。老師們借著手電筒微弱的光搭了兩個簡易帳篷，馬倩安排學(xué)生們橫著背靠著背，橫著蓋被子，互相取暖。

晚上11點，山上開始下起了瓢潑大雨，鋪在地上的布和棉絮很快就被浸濕了，學(xué)生們都發(fā)著抖站在黑漆漆的帳篷里。“老師，現(xiàn)在幾點了？”那天晚上的時間過得特別慢，學(xué)生們每隔一會就小聲問馬倩。雨夜的恐懼彌漫了整座雞冠山，整晚馬倩都不敢合眼，外面的碎石滾落聲聲聲驚心?！拔覀兙褪且皇肿ヒ粋€學(xué)生也抓不完啊?！彼?，要是這時候再發(fā)生一次大的余震，她真不知道還能活著帶出去幾個學(xué)生。晚上兩點，低年級的女生都站不住了，有的肚子疼，有的開始低聲啜泣。“那個時候，她們都是我的親妹妹?！北绕鹱钚〉膶W(xué)生，馬倩也只比他們大10多歲，從沒有經(jīng)歷過這種劫難的她早已疲憊不堪。

整個晚上，她一直要學(xué)生們緊緊靠在自己身邊，不停地小聲對她們說：“不要怕，不要慌，天就快要亮了……”

轉(zhuǎn)移村民殺回雞冠山

在老師們的守護下，學(xué)生們終于熬過了一個晚上，第二天就不斷有家長來領(lǐng)走孩子了。13日下午，武警官兵找到了他們，和老師們一起將剩下的48個孩子轉(zhuǎn)移下山。一路上，馬倩牽著、抱著、背著3年級的學(xué)生邱洋，翻過尖尖山和被巨石阻斷的大偏崖走了半天，終于在晚上到達崇州市學(xué)府街小學(xué)。

次日一早，在學(xué)校餐廳的飯桌上湊合著睡了一夜的馬倩一早趕到了文錦江開會。在這里馬倩得知，山上還有大批村民沒有轉(zhuǎn)移，而還有關(guān)于此次地震的重要文件也亟需送上山去，她又自告奮勇準備殺回雞冠山。

從文錦江走到萬家，再搭車到茍家村，雞冠山上這個小女孩的身影沒有半步停歇?！吧缴衔ｋU，快跟我走！”可是，當(dāng)她到達茍家村勸大家下山時，人們卻并不領(lǐng)情。“我一輩子都住在這的，我哪也不去?！瘪R倩挨家挨戶走了半天，仍然只有兩戶人愿意跟她下山，想著晚上可能還會發(fā)生余震和暴雨，馬倩幾乎有點歇斯底里地吼了一聲：“就算你們不走，也要把學(xué)生給我?guī)律?！”沒人會想到，這個身體瘦小的女孩會爆發(fā)出這么大的能量，所有的人都被震驚了。當(dāng)天晚上，有5戶居民帶著孩子跟她轉(zhuǎn)移到了懷遠鎮(zhèn)的災(zāi)民安置點。離開一夜村民們都想她了“我都不知道自己做了些什么，只曉得腳沒有停過?！边@幾天里，村主任每天要去鄉(xiāng)上開會，趙家村330多人的衣食住行全都落在了馬倩的身上。昨日下午接受記者采訪時，馬倩一直疲憊地趴著，但是只要一聽到有人在叫“馬老師”，她一下就撐起來詢問。從12日到昨日已經(jīng)快一周了，馬倩原本白皙的皮膚已經(jīng)被曬得紅黑紅黑的。她說，這幾天她只見過父母一次面，父親的一句“不要怕”給了她最大的鼓勵。

安置學(xué)生、轉(zhuǎn)移村民、調(diào)配物資、發(fā)放食物……每天都有新的村民從山上下來，馬倩都要為他們安排好一切。16日當(dāng)晚，由于沒有地方睡覺，馬倩第一次離開村民去懷遠鎮(zhèn)的阿姨家中過夜。可是，那晚她一走就后悔了，躺在床上翻來覆去都沒有睡著，第二天早上6點過就趕了回去。當(dāng)她一走進安置點，村里的一個老奶奶就責(zé)備她說：“昨天晚上其他村都有人巡夜，就只有我們沒有人管?！甭牭侥棠痰脑?，馬倩的心里難受得要命，偷偷找了個角落哭了起來?！拔抑浪麄儾皇枪治?，是惦記我?！鄙屏嫉鸟R倩沒有一絲怨言。前天晚上巡夜時，當(dāng)她輕輕給一戶村民掖被子時，幾雙手突然有力的握住了她的小手：“馬老師，下次我們要選你當(dāng)村支書。”

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第二篇：105馬倩作文

有一年的六月叫離別

那年六月，我們用離別和眼淚來書寫；那年六月，我們用再見和珍重來告別。

---------題記

有一年的六月叫離別，是一場沒人缺席的宴會，卻變成了最后的曲終人散；有一年的六月叫離別，花兒美麗綻放的背后是一群不舍的擁抱。這年的六月是那樣的刻骨銘心，這年的六月無情地將我們分散，即使有再多的不舍，也換不來一分鐘的停留。就這樣，我們進行著最后一次賽跑，我們合唱著最后一首歌，說著最后一次悄悄話，這一刻分別，不知會在那天相見。

“考試來了”，“考試走了”時間不容我們有一秒停歇，催促著我們告別。這天是小升初考試，也可謂是我們?nèi)松牡谝粓隹荚?。是的，現(xiàn)在我眼前的這些人是陪我學(xué)習(xí)了六年，奮斗了六年的同學(xué)，他們陪我一起哭過，笑過，鬧過，經(jīng)歷過無數(shù)個春夏秋冬，他們是我第一個朋友，他們教會我成長，他們讓我懂得了很多。我很感謝他們，我舍不得他們但命運卻不再讓我和他們在一起，這次我們注定要分離就這樣，每個人都朝著不同的方向走去，每個人都飛向了自己的象牙塔，回眸的瞬間，眼淚浸濕了我們的眼眶，訴說著我們的不舍。就這樣，我們在不知不覺中漸行漸遠，知道背影開始模糊，消失在轉(zhuǎn)角處，不敢在回頭。害怕我們說不出那聲“再見”。

我們就這樣分別再這個六月，就這樣被彼此遺忘在這個夏天。六月前，我們一諾千金說要一起走到最后；六月后一句“珍重”，卻成為了所有事物的代名詞，不是我們的記憶衰減而是我們的腦海里裝滿了太多的無所謂。回得到六月，卻回不到最初，回不到我們在一起的日子，那張潔白的紙上留下了再也擦不去的鉛筆灰，只能送上遠遠的祝福。

已經(jīng)走過了無數(shù)個六月，親愛的同學(xué)們你們還記得分別得那個六月嗎？回不到過去，我們便只能選擇前行，不知不覺又走過了幾年，離別了幾年，你們都還好吧！六月，花開的聲音，成長的聲音，你們都聽到了嗎？那年六月叫離別，你們還記得吧！

評語：時光流逝，沒帶走曾經(jīng)的記憶，那份情感將伴隨我們走向成熟，成功直至永遠！文章用詞含情，文筆流暢！

第三篇：吳曉倩事跡

她叫皮妮婷，今年11歲，就讀于楊興鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級二班，她是中隊長，還是班上的學(xué)習(xí)委員，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，少先隊的好少年。人人夸她是孝敬父母的好孩子。皮妮婷同學(xué)看到了父母累了，趕忙搬來一把椅子請父母坐坐；看見父母渴了，奉上一杯清茶為他們解渴；父母的心疲倦了，就用一顆真誠的感恩之心去安慰。很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。在家里，還是三年級時她就學(xué)會了洗衣服，現(xiàn)在學(xué)會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受鄰居的喜愛。她的父親經(jīng)常出外打工，母親也是一天到晚的忙，看到父母這么苦、這么累，她悄悄的把父母的臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學(xué)后她還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。

學(xué)校的朗誦比賽、學(xué)會感恩征文比賽、文藝匯演她都取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校組織的“學(xué)會感恩”演講比賽，她也取得了好的成績。

她，時常面帶微笑，淳樸善良，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學(xué)生，她連年取得好的成績。三年級連續(xù)兩次考試語文、數(shù)學(xué)、英語均名列全班第一。年年被評為楊興鄉(xiāng)中心小學(xué)“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”。

“百善孝為先”意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到對父母的孝敬之心。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。皮妮婷同學(xué)做到了，她為我們做出了榜樣。

第四篇：馬原心得感想格式

學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會

通過《馬克思主義基本原理概論》這門課程的學(xué)習(xí)感受到了以下幾點：1.老師態(tài)度十分的認真，在課程的課件上花了很多的心思，中間穿插手機短信、網(wǎng)絡(luò)文獻、幽默笑話、動畫圖片等，豐富了課件的內(nèi)容，使課件內(nèi)容不再單調(diào)乏味。2.課程設(shè)置合理，講課詳略得當(dāng)，程度適中。先講解后練習(xí)的方式，使我們大家都能夠及時的吸收課堂內(nèi)容。3.講課語言幽默，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領(lǐng)會到馬克思主義理論的奧妙。4.善于通過課堂提問等方式調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考，對馬克思主義理論的分析及運用做進一步的探究。

在《馬克思主義基本原理概論》課程的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地加深了思想的深度，在看待各種現(xiàn)象和問題時，不再憑個人喜好去斷定，而是學(xué)著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，盡可能的了解事物客觀真實的一面。這樣的過程中我感受到了用更好的角度去分析社會熱點，去看世界的形勢與發(fā)展的過程，收益頗多。同時，我也了解到馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀并不是空談，不是簡單的文字。而是任何時候，任何地方都能夠運用于實際的。這些原則都是我應(yīng)該遵循的。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后，改變了我對大學(xué)課堂枯燥無味的看法，感受了到新式課堂的優(yōu)勢，同時改變了我對馬克思原理的看法，收獲到了很多的知識。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認為馬克思主義理論課對我們大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。

第五篇：馬玉倩作文

如果

四年級7班馬玉倩

如果你是肥沃的土壤

我就是一根小草

永遠陪伴著你

無論春夏還是秋冬

如果你是一棵茂盛的大樹

我就是一只小鳥

永遠為你歌唱

無論陰晴還是雨雪

如果你是藍藍的天空

我就是一朵潔白的云朵

永遠偎在你的懷里

無論寒來還是暑往

媽媽

那就是您和我呀

無論何時何地

您都是我慈愛的媽媽

我都是您乖巧的女兒

評語：小詩富有節(jié)奏感，通過一連串的比喻，表達出母女深情。

指導(dǎo)老師：賈彥林

驕傲的孔雀

四年級7班馬玉倩

在一個茂密的森林里，住著許多小動物，其中有一只驕傲的孔雀，它非常愛美，總是與別人比美。

有一天，森林里來了一只天鵝，它披著一身潔白的羽毛，長著一張紅紅的嘴，它比孔雀美100倍甚至1000倍，孔雀聽說后非常生氣，它想：如果有機會，我一定要和天鵝比一下，看誰更美。

這天，孔雀獨自在湖邊散步，見到了天鵝，就說：“你就是天鵝嗎？我告訴你，我要向你宣戰(zhàn)，明天8點鐘咱們準時在這兒參加比美大賽。”天鵝剛要問話，可孔雀已經(jīng)氣憤的走了。

時間過的飛快，已經(jīng)到第二天早上7：40分了，孔雀才懶洋洋地起床，可它沒有忘記它昨天說的話，立刻趕到了湖邊，天鵝早已經(jīng)到了，讓孔雀沒想到的是，天鵝竟然邀請了所有的動物，這下可把孔雀驚呆了，就說：“我我??才不要跟這些丑八怪在一起。”孔雀話音剛落，現(xiàn)場的動物都憤憤地離去，小兔子剛走了幾步，孔雀就說：“小兔子留下當(dāng)評委吧?！本瓦@樣，小兔子當(dāng)了評委?！澳銈兲欢挝?，展現(xiàn)自己的美吧，我給你們10分鐘的時間來排練舞蹈的動作?！毙⊥米诱f。過了10分鐘后，比賽正式開始了，孔雀跳得很簡單，首先來了一個孔雀開屏，然后又來了個后下腰。輪到天鵝了，它的舞蹈非常優(yōu)美，首先展開它那美麗的雙翅，在天空中飛了一會兒，然后坐在地上，弄了一個花瓣雨，最后跳了一段優(yōu)美的芭蕾舞。最終，天鵝獲勝。孔

雀低著頭，紅著臉剛要走的時候，天鵝叫住了它說：“每個人都有優(yōu)點和缺點，你不能太驕傲，不然你會失去很多朋友的。”孔雀接著說：“你贏了，你比我漂亮，你當(dāng)然會說一些教訓(xùn)我的話了，哼！”天鵝又說：“有了錯誤，要及時改正，如果我有錯誤，我也會改正的??！哦，對了，我們可以做很好的朋友嗎？”孔雀想了一會說：“這個，我得考慮一下，明天中午兩點，我回來這里給你一個回答的?！?/p>

時間一分一秒的過去了，到了第二天中午2點左右，孔雀走到了湖邊，看到天鵝還沒來，就坐在小樹墩上等待天鵝，10分鐘后，天鵝終于來了，孔雀激動地說：“你終于來了，我的朋友，我等你好久了。”天鵝高興地說：“你同意和我做朋友了？”孔雀說：“嗯，當(dāng)然，這么好的一個朋友，我怎有不要之理呢？呵呵……”

就這樣，孔雀和天鵝成了最好的朋友，孔雀也不是以前那只驕傲的孔雀了。

評語：想象力豐富合理，語言通順，但不生動。

指導(dǎo)老師：賈彥林