第一篇：收音機裝配與調(diào)試實驗總結(jié)

收音機制作實驗總結(jié)

這個學期上了收音機組裝實驗，感覺收獲很多。希望繼續(xù)努力。在實驗制作過程中學會了一些實驗動手的技巧，提高了動手的能力，明白了一些道理。

實驗中，我解決了我的電烙鐵尖頭不發(fā)熱的老大難問題，通過老師的指導，原來是尖頭氧化發(fā)黑了影響傳熱。用鑷子把尖頭刮干凈在用濕抹布就可以擦亮，尖頭就可以發(fā)熱了。以前不太懂得松香的作用，每次焊錫不太粘銅膜的時候，加一點松香就很好焊來了，以前都不明白，現(xiàn)在在課上學的，很有用。還有就是學會了制作測試電池組，在做調(diào)試的時候很有用。上次做實驗的時候，把元器件挨著挨著焊接，結(jié)果后來一些小的元器件被大元器件擋住了，焊不進去了。通過這次課的學習才明白先焊接小的元器件，再焊接大的元器件，焊接也是有順序的。最后就是學會了焊絲的選擇，以前焊絲老是不容易融化，以為全是電烙鐵的問題。后來才發(fā)現(xiàn)是自己買器材時只管便宜的買，沒有太注意它的質(zhì)量，是焊絲的含錫量低了的緣故，下次買東西不能只看價格而不管質(zhì)量。

感覺自己的動手能力還是不足，焊東西的時候手就是在抖，平時焊接練習還是太少了，通過幾次課的焊接練習，自己的焊接能力還是得到了不小的提高。希望自己再接再厲，平時勤快一點，多動手。

通過這次實驗課自己也明白了一些道理。當自己遇到問題的時候應該多自己思考，而不是自己不思考就依賴于別人。以前自己有思維惰性，遇到問題很少經(jīng)過自己的思考去找辦法解決而是馬上問別人怎么弄。這樣自己就變懶了，失去了獨立思考的能力。通過老師的教導，每次遇到問題自己總是先自己慢慢思考找方法去解決問題，實在不行再去請教同學和老師，自己的思維變得獨立了。自己的能力也得到了提高。還有就是學習工作時要態(tài)度嚴謹認真，以前上實驗課總是嘻嘻哈哈的。通過老師的講解明白了很多的工作中的安全事故就是不認真不謹慎造成的。

最后不足的地方就是把元器件焊完后，進行調(diào)試的時候收音的效果很好，但裝機的時候不是很好弄，不知道是碰到了什么元器件，裝起來后收音的效果不是很穩(wěn)定，自己弄了很久也找不到原因，有些遺憾。

實驗16點電壓測量值

1, 1.96V2, 1.80V3，2.14V4，2.5V5，2.71V6，1.79V7，1.75V 8，1.08V9，1.31V10，0.92V11，0.96V12，0.95V13，0.92V 14，22mv15, 1.5V16, 2.44V

第二篇：電路課設調(diào)幅收音機的裝配與調(diào)試

欽

州 學 院

電路課程設計報告

調(diào)幅半導體收音機的組裝與調(diào)試

院 系 機械與船舶海洋工程學院 專 業(yè) 工業(yè)自動化 班 級 姓 名 學 號

指導教師單位 欽州學院 指導教師姓名

指導教師職稱 講師

2016年11月

電路課程設計

HX108-2型號調(diào)幅收音機的組裝與調(diào)試

摘要 ：通過對收音機的組裝、焊接及調(diào)試，了解電子器件的相關資料、焊接的基本技巧、收音機的工作原理。按照圖紙在印刷電路板上焊接元件，組裝一臺收音機，掌握其調(diào)試方法；通過電路原理圖和相關工具，診斷和排除安裝過程中出現(xiàn)的故障。

了解HX108-2 七管半導體收音機的原理。熟練掌握焊接的基本技巧；掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；學會利用工藝文件獨立進行整機的組裝、焊接和調(diào)試，并達到要求。

關鍵詞：組裝 焊接 調(diào)試

設計目的

1、進一步掌握電路課程所學的理論知識，重點復習收音機設計需要的知識點。

2、了解萬收音機的工作原理，并掌握其工作原理，進一步學會使用其進行電路設計。

3、了解并熟悉電路設計的基本思想和方法。

4、培養(yǎng)我們的動手能力和職業(yè)技能。

目錄

一、電路原理簡介............................................................................................................................1 1.1收音機工作原理............................................................................................................................1

二、組裝前的準備...........................................................................................................................2 2.1學習電路圖....................................................................................................................................2 2.2清點元件及檢測元件....................................................................................................................2 2.3裝配圖............................................................................................................................................3

三、組裝與焊接...............................................................................................................................3 3.1元器件的焊接................................................................................................................................3

四、安裝后調(diào)試...............................................................................................................................4 4.1儀器設備........................................................................................................................................4 4.2調(diào)試................................................................................................................................................4 4.3故障分析與處理............................................................................................................................5

五、心得體會...................................................................................................................................6

六、參考文獻...................................................................................................................................6

一、電路原理簡介

1.1收音機工作原理

調(diào)幅收音機的工作原理框圖如圖1.1所示，主要由輸入回路、混頻電路、本振電路、中頻放大、檢波、前置低頻放大、功率放大和揚聲器組成。

圖1.1 工作原理框圖

收音機是由天線接收的信號經(jīng)輸入回路選頻后與本機產(chǎn)生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高465kHz），共同送入變頻級進行混頻，產(chǎn)生一個固定的差頻信號經(jīng)過幾級中頻選頻放大電路的放大后，加至檢波級進行檢波。解調(diào)出的音頻信號經(jīng)前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動揚聲器發(fā)出聲音。

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二、組裝前的準備

2.1學習電路圖

2.2清點元件及檢測元件

1、請按材料清單一一對應。

2、用數(shù)字萬用表檢測電阻、電容、電位器、三極管的數(shù)值及好壞。

3、部分元器件根據(jù)元器件手冊的標注法檢查。

4、檢查揚聲器的好壞可用些許導線及電池簡單的檢查是否可出聲。

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2.3裝配圖

三、組裝與焊接

3.1元器件的焊接

1、焊接前去除元器件的氧化層，并合理折好引腳。

2、根據(jù)裝配圖并合理的安排元器件的位置。

3、嚴格遵守焊接技術要求焊接。

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4、焊接完畢將多余的引腳剪掉修整好。

5、檢查是否虛焊、脫焊等常見問題。

6、組裝焊接完實物圖。

四、安裝后調(diào)試

4.1儀器設備

常用儀器設備有：兩節(jié)1.5V電池；示波器；數(shù)字萬用表；無感應螺絲刀。

4.2調(diào)試

1、調(diào)幅（AM）部分

①中頻： 將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙簽初步封住，可以收聽中波電，調(diào)試白色中周，以調(diào)到最響、最清晰為止。

②覆蓋： 對準當?shù)仉娕_，調(diào)試低端覆蓋（紅色中振），高端覆蓋（調(diào)C0-4微調(diào)）反復兩次。

③統(tǒng)調(diào)： 尋找當?shù)?00kHz附近電臺，天線線圈調(diào)到最佳位置，尋找當?shù)?500kHz附近電臺，調(diào)C0-3之微調(diào)到最佳位置，反復兩次。

2、調(diào)頻（FM）部分

①中頻：將L4選頻線圈和L5振蕩線圈適量拉開，待收到FM電臺后，調(diào)B3鑒頻中周（黑色）到理想位置。

②覆蓋： 對準當?shù)氐投穗娕_（對刻度）調(diào)L5，對準當?shù)馗叨穗娕_調(diào)C0-2微調(diào)，反復兩次。

③統(tǒng)調(diào)：先找當?shù)?0MHz附近電臺調(diào)L4，再找當?shù)?05MHz附近高端電臺調(diào)C0-1微調(diào)，反復兩次，最后一定要將L4、L5用高頻蠟牢固地封住，否則易

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產(chǎn)生機振。

4.3故障分析與處理

1、檢查順序：由后級向前檢測。先檢查低功放級。再看中放和變頻級。(1)低頻部分：若輸入、輸出變壓器位置裝錯，雖然工作電流正常，但音量很低；V6、V7集電極(c)和發(fā)射極(e)裝錯，工作電流調(diào)不上，音量極低。

(2)中頻部分：中頻變壓器序號位置裝錯，結(jié)果會造成靈敏度和選擇性降低,有時還會自激

(3)變頻部分：判斷變頻級是否起振，用萬用表直流2．5V檔測V1基極和發(fā)射極電位，若發(fā)射極電位高于基極電位，說明電路工作正常，否則說明電路有故障。變頻級工作電流不宜太大。否則噪聲大。

2、檢測方法

(1)整機靜態(tài)總電流測量：本機靜態(tài)總電流≤25mA，無信號時，若大于25mA，則該機出現(xiàn)短路或局部短路，無電流則電源沒接上。

(2)工作電壓測量：總電壓為3V，正常情況下，D1、D2兩二極管電壓在1．3 ± 0．1V，此電壓大于1．4V或小于1．2V時，此機均不能正常工作。大于1．4V時二極管IN4148可能極性接反或已壞，檢查二極管。小于1．3V或無電壓應檢查：①電源3V有無接上；②R12電阻220Ω是否接對或接好；③中周(特別是白中周和黃中周)初級與其外殼短路。

(3)變頻級無工作電流：

檢查點：①無線線圈次級未接好；②V1三級管已壞或未按要求接好；③本振線圈次級不通，R3虛焊或錯焊接了大阻值電阻；④電阻R1和R2接錯或虛焊。

(4)一中放無工作電流：

檢查點：①V2晶體管壞，或(V2)管管腳插錯(e、b、c腳)；②R4電阻未接好；③黃中周次級開路；(4)C4電解電容短路；(5)PR5開路或虛焊。

(5)一中放工作電流大(1.5～2mA，標準是0．4-0．8mA，見原理圖)： 檢查點：①R8電阻未接好或連接1k的銅箔有斷裂現(xiàn)象；②C5電容短路或R5電阻錯接成51Ω；③電位器壞，測量不出阻值，R9未接好；④檢波管V4壞，或管腳插錯。

(6)二中放無工作電流：

檢查點：①黑中周初級開路；②黃中周次級開路；⑧晶體管壞或管腳接；④R7電阻未接上；⑤R6電阻未接上。

(7)二中放電流太大(>2mA)：

檢查點：R6接錯，阻值遠小于62k.(8)低放級無工作電流：

檢查點：①輸入變壓器初級開路；②V5三級管壞或接錯管腳；③電阻R10未接好或三極管腳錯焊。

(9)低放級電流太大大于6mA： 檢查點：R10裝錯，電阻太小。(1O)功放級無電流(V6、V7管)：

檢查點：①輸入變壓器次級不通；②輸出變壓器不通；(3)V6、V7三極管壞或接錯管腳；④R11電阻未接好。

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(11)功放級電流太大大于20mA：

檢查點：①二極管D4壞，或極性接反，管腳未焊好；②R11電阻裝錯了，用了小電阻。(遠小于1k的電阻)(12)整機無聲：

檢查點：①檢查電源有無加上；②檢查D1、D2(兩端是否是113V±0．1V)；③有無靜態(tài)電流≤25rnA；④檢查各級電流是否正常，變頻級O．2mA±O．02mA；一中放0．6mA±0．2mA；二中放1．5mA±O．5mA；低放3mA±1mA；功放4mA±10mA(15mA左右屬正常)；⑤用萬用表×1檔測查喇叭，應有8Ω左右的電阻，表棒接觸喇叭引出接頭時應有“喀喀”聲，若無阻值或無“喀喀”聲，說明喇叭已壞（測量時應將喇叭焊下，不可連機測量）；(6)B3黃中周外殼未焊好；⑦音量電位器未打開。

3、用萬用表檢查的方法：

用萬用表Ω×1黑表棒接地，紅表棒從后級往前尋找。對照原理圖，從喇叭開始順著信號傳播方向逐級往前碰觸，喇叭應發(fā)出“喀喀”聲。當碰觸到哪級無聲時，則故障就在該級，可用測量工作點是否正常，并檢查各元器件，有無接錯、焊錯、塔橋、虛焊等。若在整機上無法查出該元件好壞，則可拆下檢查。

五、心得體會

在整個收音機組裝與焊接過程中，我們學習了很多東西，并把以前的知識鞏固了一遍，還進一步加深了對自身的認識。

在組裝焊接過程中遇到了很多的困難，雖然按照的焊接的技術要求來焊接，但總會出現(xiàn)很多問題，例如，焊錫放得很多導致了焊點非常高；焊接電阻時引腳拉得很高，進而需要多次修整；焊接元片電容時甚至把整個電容都包在焊錫里等。因而做什么事情都要仔細、認真、謙虛，要有認真對待的態(tài)度，認真完成每一項任務，做到每一處細致的檢查。焊接時不能急功近利，要慢慢的全神貫注的去對待。焊接看起來簡單，但仍需我們不斷地學習。

組裝焊接過程中訓練了我們的動手能力，培養(yǎng)了職業(yè)道德和職業(yè)技能，更實現(xiàn)了理論聯(lián)系實際。

總之，這次課程設計給我們帶來了很大的收獲，同時也給我們帶來了很大的快樂，再一次感謝學校給我們提供了一個學習鍛煉的機會，這對我們以后的工作和學習都有很好的幫助

六、參考文獻

[1]邱關源，羅先覺.電路 [M].北京:高等教育出版社,2006.[2]周衛(wèi)星，米彩霞，樊新軍.電工工藝實習[M].北京:中國電力出版社,2006.[3] 梁維源，申康.數(shù)字電子技術實驗指導書

第三篇：六管收音機裝配調(diào)試實訓指導書

六管收音機裝配調(diào)試實訓指導書

文章類型：技術交流

輸入時間：2009年12月27日09:36 六管超外差式收音機裝配調(diào)試實訓指導書

一、實訓目的

通過對一臺正規(guī)品調(diào)幅收音機的安裝、焊接及調(diào)試，讓學生了解電子產(chǎn)品的裝配過程；掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；學習整機的裝配工藝；培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

二、實訓要求

1.分析并讀懂收音機電路圖。

2.對照電原理圖看懂接線電路圖。

3.認識電路圖上的符號，并與實物相對照。

4.根據(jù)技術指標測試各元器件的主要參數(shù)。

5.認真細心地安裝焊接。

6.按照技術要求進行調(diào)試。

三、實訓步驟：

1、按材料清單清點全套零件，并負責保管。

2、用萬用表檢測元器件，將測量結(jié)果填入實習報告。

注意：V5，V6的hFE（放大倍數(shù)）相差應不大于20％，同學間可相互調(diào)整使其配對。

3、對元器件引線或引腳進行鍍錫處理。

注意：鍍錫層未氧化（可焊性好）時可以不再處理。

4、檢查印制板的銅箔線條是否完好，有無斷線及短路，特別要注意板的邊緣是否完好。

注意：

① 為防止變壓器原邊與副邊之間短路，要測量變壓器原邊與副邊之間的電阻。

② 若輸入變壓器、輸出變壓器用顏色不好區(qū)分，可通過測量線圈內(nèi)阻來進行區(qū)分。

5、安裝元器件

元器件安裝質(zhì)量及順序直接影響整機的質(zhì)量與功率，合理的安裝需要思考和經(jīng)驗。

注意：所有元器件高度不得高于中周的高度。

四、收音機的檢測調(diào)試方法

通過對收音機的通電檢測調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。

檢測調(diào)試步驟：

1.檢測

通電前的準備工作。

2.自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達到要求，特別注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象。

3.接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓（3V）和引出線正負極是否正確。

初測。

4.接入電源（注意+、-極性），將頻率盤撥到530KHZ無臺區(qū)，在收音機開關不打開的情況下首先測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收音機開關打開，分別測量三極管T1～T6的E、B、C三個電極對地的電壓值（即靜態(tài)工作點），將測量結(jié)果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。

注意：該項工作非常重要，在收音機開始正式調(diào)試前該項工作必須要做。下面表格中給出了各三極管的三個極對地的參考測量值（測量單位：V）。

4.試聽。

如果元器件完好，安裝正確，初測也正確，即可試聽。接通電源，慢慢轉(zhuǎn)動調(diào)諧盤，應能聽到廣播聲，否則應重復前面要求的各項檢查內(nèi)容，找出故障并改正，注意在此過程不要調(diào)中周及微調(diào)電容。

5、調(diào)試。

經(jīng)過通電檢查并正常發(fā)聲后，可進行調(diào)試工作。

（1）調(diào)中頻頻率（俗稱調(diào)中周）

目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點上。

a.將信號發(fā)生器（XGD-A）的頻率選擇在MW（中波）位置，頻率指針放在465KHZ位置上。

b.打開收音機開關，頻率盤放在最低位置（530KHZ），將收音機靠近信號發(fā)生器。

c.用改錐按順序微微調(diào)整T4、T3，使收音機信號最強，這樣反復調(diào)T4、T3（2～3次），使信號最強，使揚聲器發(fā)出的聲音（1KHZ）達到最響為止（此時可把音量調(diào)到最小），后面兩項調(diào)整同樣可使用此法。

（2）調(diào)整頻率范圍（通常叫調(diào)頻率復蓋或?qū)潭龋?/p>

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即525KHZ～1605KHZ。

a.低端調(diào)整：信號發(fā)生器調(diào)至525KHZ，收音機調(diào)至530KHZ位置上，此時調(diào)整T2使收音機信號聲出現(xiàn)并最強。

b.高端調(diào)整：再將信號發(fā)生器調(diào)到1600KHZ，收音機調(diào)到高端1600KHZ，調(diào)C1b使信號聲出現(xiàn)并最強。

c.反復上述a、b二項調(diào)整2～3次，使信號最強。

（3）統(tǒng)調(diào)（調(diào)靈敏度，跟蹤調(diào)整）

目的：使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個固定的中頻頻率“465KHZ”。

方法：低端：信號發(fā)生器調(diào)至600KHZ，收音機低端調(diào)至600KHZ，調(diào)整線圈T1在磁棒上的位置使信號最強，（一般線圈位置應靠近磁棒的右端）。

高端：信號發(fā)生器調(diào)至1500KHZ，收音機高端調(diào)至1500KHZ，調(diào)C1a’，使高端信號最強。

在高低端反復調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

注意：（1）上述調(diào)試過程應通過耳機監(jiān)聽。

（2）如果信號過強，調(diào)整作用不明顯時，可逐漸增加收音機與信號發(fā)生器之間的距離，使調(diào)整作用更敏感。

四、驗收

按產(chǎn)品出廠要求：

1、外觀：機殼及頻率盤清潔完整，不得有劃傷、燙傷及缺損。

2、印制板安裝整齊美觀，焊接質(zhì)量好，無損傷。

3、導線焊接要可靠，不得有虛焊，特別是導線與正負極片間的焊接位置和焊接質(zhì)量要好。

4、整機安裝合格：轉(zhuǎn)動部分靈活，固定部分可靠，后蓋松緊合適。

5、性能指標要求：

（1）頻率范圍525～1605KHZ

（2）靈敏度較高（相對）

（3）音質(zhì)清晰、宏亮、噪音低。

6、測量整機靜態(tài)總電流

將萬用表撥至250mA直流電流檔，兩表筆跨接于電源開關（開關為斷開位置）的兩端（若指針反偏，將表筆對調(diào)一下），測量總電流，測量時可能有如下四種結(jié)果：

（1）電流為0

這是由于電源的引線已斷，或者電源的引線及開關虛焊所致。如果這一部分證明是完好的，應檢查印刷電路板，看有無斷裂處。

（2）電流在30mA左右

這是由于C7、振蕩線圈T2與地不相通的一組線圈（即T2次級）、T3、T4內(nèi)部線圈與外殼、輸入變壓器T5初級、V1、V2、V4的集電極對地發(fā)生短路，印刷板上有橋連存在等。

（3）電流在15～20mA左右

可將電阻R7更換大一些的，如原為560R現(xiàn)換成1K的。

（4）電流很大，表針滿偏

這是由于輸出變壓器初級對地短路，或者V5或V6集電極對地短路（可能V5或V6的ce擊出或搭錫所致）。另外，要重點檢查V7（二極管），看是否安裝反了，或測其兩端電壓（正常值應為0.62V～0.65V），如偏高，則應更換二極管。

（5）電流基本正常（本機正常電流約為10mA±2mA）此時可進行下步檢查。

（6）判斷故障位置

判斷故障在低放之前還是低放之中（包括功放）的方法：

a)接通電源開關，將音量電位器開至最大，喇叭中沒有任何響聲，可以判定低放部分肯定有故障。

b)判斷低放之前的電路工作是否正常，方法如下：將音量減小，萬用表撥至直流電壓檔。檔位選擇0.5V，兩表筆并接在音量電位器非中心端的兩端上，一邊從低端到高端撥動調(diào)諧盤，一邊觀看電表指針，若發(fā)現(xiàn)指針擺動，且在正常播出時指針擺動次數(shù)約在數(shù)十次左右。即可斷定低放之前電路工作是正常的。若無擺動，則說明低放之前的電路中也有故障，這時仍應先解決低放中的問題，然后再解決低放之前電路中的問題。

（7）完全無聲故障檢修（低放故障）

將音量開大，用萬用表直流電壓10V檔，黑表筆接地，紅表筆分別觸電位的中心端和非接地端（相當于輸入干擾信號），可能出現(xiàn)三種情況：

a)碰非地端喇叭中無“咯咯”聲，碰中心端時喇叭有聲。這是由于電位器內(nèi)部接觸不良，可更換或修理排除故障。

b)碰非接地端和中心端均無聲，這時用萬用表R×10檔，兩表筆并接碰觸喇叭引線，觸碰時喇叭若有“咯咯”聲，說明喇叭完好。然后用萬用表電阻檔點觸T6次級兩端，喇叭中如無“咯咯”聲，說明耳機插孔接觸不良，或者喇叭的導線已斷；若有“咯咯”聲，則把表筆接到T6初級兩組線圈兩端，這時若無“咯咯”聲，就是T6初級有斷線。

c)將T6初級中心抽頭處斷開，測量集電極電流：

1.若電流正常。說明V5和V6工作正常，T5次級無斷線。

若電流為0，則可能是R7斷路或阻值變大；V7短路；T5次級斷線；V5和V6損壞。（同時損壞情況較少）

若電流比正常情況大，則可能是R7阻值變小，V7損壞；V5和V6 T5初、次級有短路；C9或C10有漏電或短路。

測量V4的直流工作狀態(tài)，若無集電極電壓，則T5初級斷線；若無基極電壓，則R5開路；C8和C11同時短路較少，C8短路而電位器剛好處于最小音量處時，會造成基極對地短路。若紅表筆觸電位器中心端無聲，碰觸V4基極有聲，說明C8開路或失效。

用干擾法觸碰電位器的中心端和非接地端，喇叭中均有聲，則說明低放工作正常。

（8）無臺故障檢修

無聲指將音量開大，喇叭中有輕微的“沙沙”聲，但調(diào)諧時收不到電臺。

a)測量V3的集電極電壓；若無，則R4開或C6短路；若電壓不正常，檢查T4是否良好。測量V3的基極電壓，若無，則可能R3開路（這時V2基極也無電壓），或T4次級斷線，或C4短路。注意此客工作在近似截止的工作狀態(tài)，所以它的發(fā)射極電壓很小，集電極電流也很小。

b)測量V2的集電極電壓。無電壓，是T4初級斷線；電壓正常而干擾信號的注入在喇叭中不能引起聲音，是T4初級線圈或次級線圈有短路，或槽路電容（200P）短路。

c)測量V2的基極電壓：無電壓，系T3次級斷線或脫焊。電壓正常，但干擾信號的注入不能在喇叭中引起響聲，是V2損壞。電壓正常，喇叭有聲。

d)測量V1的集電極電壓。無電壓，是T2次經(jīng)線圈，初級線圈有斷線。電壓正常，喇叭中無“咯咯”聲，為T3初級線圈或次線圈有短路，或槽路電容短路。如果中周內(nèi)部線圈有短路故障時，由于其匝數(shù)較少，所以較難測出，可采用替代法加以證實。

e)測量V1的基極電壓。無電壓，可能是RI或T1次級開路；或C2短路。電壓高于正常值，系V1發(fā)射結(jié)開路。電壓正常，但無聲，是V1損壞。

到此時如果仍收聽不到電臺，可進行下面的檢查。

f)將萬用表撥至直流電壓10V檔，兩表筆并接于R2兩端。用鑷子將T2的初級短一下，看表針指示是否減少（一般減少兒0.2～0.3V左右）。電壓不減小，說明本機振蕩沒有起振，振蕩耦合電容C3失效或開路。C2短路（V1射極無電壓）。T2初級線圈內(nèi)部斷路或短路。雙連質(zhì)量不好。電壓減小很少，說明本機振蕩太弱，或T2受潮，印刷板受潮，或雙連漏電，或微調(diào)電容不好，或V1質(zhì)量不好，用此法同時可檢測BG1偏流是否合適。

電壓減小正常，可斷定故障在輸入回路。檢查雙連對地有無短路，電容質(zhì)量如何，磁棒線圈T1初級有否斷線。到此時收音機應能收聽到電臺播音，可以進入調(diào)試。

第四篇：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目競賽總結(jié)

“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”項目競賽總結(jié)

平塘中等職業(yè)學校電子信息專業(yè)部 韋發(fā)幫

電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試作為中職電類專業(yè)一個競賽競賽項目，歷年來的州、省、全國中職組電類專業(yè)技能大賽中參加的人數(shù)都較多，本項目競賽主要從電子元器件識別與檢測、電子產(chǎn)品裝配、電子線路的分析、電子產(chǎn)品檢修幾個方面考核了學生的綜合技能。

平塘縣2015年學生技能活動月于5月在我校隆重開展，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試作為電子信息專業(yè)部開展的競賽項目之一，現(xiàn)就整個競賽過程總結(jié)如下：

一、本項目競賽規(guī)程嚴格按照省、州級別的學生技能競賽標準施行。認真組織學生學習競賽規(guī)程，組織學生報名，強化學生技能訓練。

二、項目共26人參賽、選拔出20名學生參加決賽；通過決賽，評判出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名；優(yōu)秀獎3名。

三、組織賽事過程中的收獲與不足

（一）、做得好的方面主要有：

1、使學生提高了學習的積極性、主動性；

2、樹立了學生自信心，提升學生團結(jié)協(xié)作意識；

3、老師進一步掌握學生的學習層次，為以后的教學改革過程中提供了依據(jù)；

4、從競賽中培養(yǎng)和提升了學生分析問題，解決問題的能力；

5、正面的宣傳了本專業(yè)部開設專業(yè)的優(yōu)勢，向?qū)W生直觀的展示了學習的方向；

6、本次競賽為以后組織師生參加不同級別的技能競賽提供參考，為今后的賽項奠定基礎。讓老師明白在教學過程中要注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力和動手能力培養(yǎng)。在訓練中要求學生培養(yǎng)學生用“腦”和“心”訓練，改變“笨”練和“盲”練現(xiàn)象。

（二）、不足之處在于：

1、極少數(shù)學生認識不到位，態(tài)度不端正，競賽時出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，賽場上不夠嚴肅認真。在比賽中存在產(chǎn)生放棄的念頭；

2、學生對理論知識的理解過于膚淺，影響著技能操作環(huán)節(jié)的效果；以至于同學們雖然賽出了自己的真實水平，但并未賽出理想水平。

3、學生分析問題的能力弱，缺乏創(chuàng)新思維（從競賽項目任務的創(chuàng)新考題部分得以體現(xiàn)）；學生職業(yè)素養(yǎng)參差不齊，主要體現(xiàn)在5S（整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)）管理中出現(xiàn)很多問題，達不到企業(yè)的要求。

4、專業(yè)實訓室建設達不到專業(yè)建設的要求，滿足不了學生專業(yè)技能的常態(tài)化訓練；

（三）、今后打算：

1、深入解讀歷年州技能大賽方案，提前組建技能訓練提高參賽隊，研討培訓方案，提前安排有經(jīng)驗的參賽指導老師精心指導，提前策劃好校內(nèi)技能大賽，以練代訓，提高技能水平。

2、注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力和動手能力培養(yǎng)，以“學中教、學中做、做中學”為教學原則，切實提高學生的實際動手操作能力。

3、注重學生的嚴謹思維能力培養(yǎng)和5S操作規(guī)范的學習。

4、指導教師在訓練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓練方法，探索出一套行之有效的訓練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

第五篇：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試技能競賽總結(jié)

彭水縣職業(yè)教育中心

電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試技能競賽總結(jié)

熊亞明

2010年12月22日，彭水縣職業(yè)教育中心電工電子專業(yè)技能大賽電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試競賽在我校舉行。來自電子專業(yè)3個班的23名選手組隊參加，在電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目上角逐。

本屆大賽是由校行政班主辦，生產(chǎn)實習科、教務科、德育辦、電子組承辦，依據(jù)2010年重慶市中等職業(yè)教育技能大賽設置的項目開設競賽項目，在籍的中等職業(yè)學校學生均可按照要求參賽。

在組委會的精心組織和指導下，該項目于12月23日下午4點開賽，經(jīng)過3個小時的激烈競賽，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試專業(yè)產(chǎn)生一等獎2人、二等獎3人、三等獎3人。

開展中等職業(yè)教育技能大賽，是堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，以加快培養(yǎng)技能型人才為目標，促進“工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習”人才培養(yǎng)模式的實施，促進“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，促進“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的制度建設，加快市場需求的技能型人才的培養(yǎng)步伐，為我市明年3月份技能賽做準備。

彭水縣職業(yè)教育中心是一所電子信息技術為主中等職業(yè)學校，我校擁有電工電子類專業(yè)實訓室以及先進的實驗設備為選手們提供了公平競爭、展示電子技能的舞臺，為我校電子類專業(yè)師生提供了溝通交流、相互學習的機會。通過競賽促進了學生的理論和技能的提高。

2010年12月28日