第一篇：說下我的讀大學(xué)讀什么

《讀大學(xué)，究竟讀什么》讀后感

大學(xué)快讀了兩年，還不知道在讀什么，無意中跟同學(xué)聊起，他向我推薦了《讀大學(xué)，究竟讀什么》這本書，他說看了這本書，我就會豁然開朗。懷著懷疑，反正沒事做就看看的心情看了這本書，在讀后這本書后，我的目標(biāo)明確了一點(diǎn)，也開始知道自己在大學(xué)應(yīng)該干點(diǎn)什么了。

這本書比較簡要地概括了在大學(xué)可能遇到的問題和可能產(chǎn)生的想法，而且作者以一個第三者、過來人的角度比較客觀地給了大學(xué)生一些忠告，對于其中的一切問題我是有比較深的感觸的。綜觀全書，他讓我明白了：在大學(xué)要盡早地給自己做好定位和規(guī)劃，為自己將來的就業(yè)作好鋪墊工作。下面我來談?wù)勗谧x完著本書后幾個我比較有感觸的問題。

在書的開始，作者開門見山，向讀者們概括的說了“讀大學(xué)究竟讀什么”。首先要學(xué)會思考。我很贊同作者的一句話“一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯誤觀點(diǎn)的人比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定，因?yàn)榍罢叩娜烁癫攀仟?dú)立的，獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都更重要”。我們已經(jīng)被迫接受了十二年的填鴨式教育，已經(jīng)不知道被剝奪了多少獨(dú)立思考的空間，現(xiàn)在我們來到了大學(xué)，雖然還不能說我們完全脫離了那種教育模式，但最少在大學(xué)里，我們多了獨(dú)立思考的空間和時間。如果我們沒有抓住這樣的機(jī)會讓自己成為一個思想深刻的人，那么我覺得，我們就沒有資格稱得上是一個真正的大學(xué)生。那么怎樣才能成為一個思想深刻的人呢？我覺得第一，我們要多看有思想深度的書；第二，將自己的思想植根與現(xiàn)實(shí)的土壤。按作者的話來說，就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時，還應(yīng)該與社會現(xiàn)實(shí)為友。我們要博覽群書，充分利用好大學(xué)圖書館這個優(yōu)良的資源。而且我們看書的時候不要只局限與本身自己的專業(yè)，要多看一些其它方面的書，盡量地去拓寬自己的知識面，這樣對于我們將來就業(yè)也是有好處的。另外，我們要見微知著。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走，可是，只要你善于思考身邊的這些看上去毫無意義的小事，你會發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書。

在書中，作者還提到了人生規(guī)劃的問題。作者認(rèn)為，每個人畢業(yè)以后大致有這么三條路可走：仕途，商界，學(xué)術(shù)。作者讓我明白了，一個成功的人生應(yīng)該有及時的定位和深思熟慮的規(guī)劃。首先，我們要充分地認(rèn)識自己，了解自己的性格和長短處。然后根據(jù)自己的興趣并且結(jié)合實(shí)際情況為自己選擇一條合適自己的光明路。最后，我們就應(yīng)該利用大學(xué)四年的時間培養(yǎng)自己的能里。想做官的就要培養(yǎng)自己有審時度勢的能力，要能察言觀色、見微知著，否則在官場恐怕很難做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛?。做學(xué)術(shù)的就應(yīng)該有開放的胸懷、容忍的氣度、自由探索的精神、追求真理的執(zhí)著、秉持理想的堅(jiān)持不懈。在商場打拼的就應(yīng)該有靈活多變的思維和善于抓住機(jī)會的能力，而且要有足夠的勤奮，努力就會有結(jié)果，但不一定是好結(jié)果。書中還提到了大學(xué)常見的問題，關(guān)于逃課。作者說“不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生”。逃課有三大理由：1，老師水平良莠不齊，很多老師唯一的本事就是誤人子弟。2教學(xué)方式陳舊落后，填鴨式教學(xué)唯一的作用就是扼殺精英。3課程設(shè)置不合理，很多課程唯一的作用就是浪費(fèi)青春。這里提到作者對于馬哲跟毛鄧這樣的課都是逃的，現(xiàn)實(shí)中很多同學(xué)也不喜歡上這樣的課，覺得無聊乏味，就是在浪費(fèi)時間。

能夠在大學(xué)讀到這樣一本書，我還是感到比較幸運(yùn)的，在以后的日子里，我想我能更好的前行了。

第二篇：讀大學(xué)

《讀大學(xué)，究竟讀什么》讀后感

英師3班祁少欣

不知不覺，大學(xué)的第一個學(xué)期就這樣過去了。在這半年的時間里，我對大學(xué)的感情發(fā)生了翻天覆地的變化，有高考過后的滿心期待，到軍訓(xùn)的熱情高亢，剛開學(xué)的好奇，但隨之而來的卻是無限的失望。我自己也承認(rèn)大學(xué)的這個學(xué)期我是荒廢了。

各種社團(tuán)活動，各種學(xué)習(xí)的不同，各種以前從未遇過的與人交往的問題??迷茫，或許是最適合的形容詞了。那種清楚自己的錯誤缺點(diǎn)，但卻無能為力的感覺是一點(diǎn)也不好受??！寒假里，讀了《讀大學(xué)，究竟讀什么》，似乎是大學(xué)前行的一盞明燈。書里面的內(nèi)容給了我一個新的視角來看待大學(xué)，讓我感覺到我并不是唯一感到困惑和迷茫的人。

《讀大學(xué)，究竟讀什么》的作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時也是一個大學(xué)畢業(yè)不久的過來人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問題，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。

書中共有十八個章節(jié)，概括了從大學(xué)伊始到畢業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，以及在這過程中各種的分岔路。當(dāng)我以為讀大學(xué)已經(jīng)是我人生中所做的最大抉擇，看完這本書之后我才知道，前面還有很多選擇，每一個都將決定我的一生。

在書的開始，作者向讀者們概括的說了“讀大學(xué)究竟讀什么”。首先一定要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。，我很贊同作者的一句話“一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯誤觀點(diǎn)的人比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定，因?yàn)榍罢叩娜烁癫攀仟?dú)立的，獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都更重要”?；叵胛覀冏哌^的十幾年的學(xué)習(xí)生涯，我們已經(jīng)被剝奪了多少獨(dú)立思考的空間啊？現(xiàn)在我們到了大學(xué)，雖然我們還不能說是完全擺脫了過去的那種教育模式，但至少在大學(xué)里，我們多了獨(dú)立思考的空間和時間。如果我們讓中可遇而不可求的機(jī)會與我們擦肩而過，那就太可惜了！我們就沒有資格稱得上是一個真正的大學(xué)生所以我們要多讀書，讀好書，并將其有效的付諸實(shí)踐，不斷的豐富自己，提升自己。按作者的話來說，就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時，還應(yīng)該與社會現(xiàn)實(shí)為友。另外，我們要見微知著。要善于思考身邊的那些看上去毫無意義的小事，你會發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書。還有一點(diǎn)，這是我們大學(xué)生要特別注意的一個問題，就是作者提到的“做事不如做人，人脈決定成敗”。我們怎樣才能搞好自己的人際關(guān)系呢？首先，我們要提高自身的素質(zhì)，這樣才有人愿意與你交往；其次，我們要主動跟別人去交往，要知道，機(jī)會可不是等上門的；

最后，我們要懂得維護(hù)好自己的人際關(guān)系。在競爭激烈的今天，人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。

有人說，其中也包括很多度過活在讀大學(xué)的兄弟姐妹，逃課是大學(xué)的一門必修課。當(dāng)然學(xué)期開始我發(fā)現(xiàn)這是難以理解的，因?yàn)閺男〉酱笤谖倚哪恐刑诱n都是不可為的，甚至是上課分神。但漸漸的，我對一些公共課顯得沒有耐心，這是我很是煩惱。而作者在書里列舉的逃課的三大理由似乎給了我理由---老師水平良莠不齊、教學(xué)方式陳舊落后、課程設(shè)置不合理---這些都是老大難的問題，語氣雖有些“憤青”，但也有幾分道理。逃課現(xiàn)象由來已久，只是如今愈演愈烈罷了。我覺得，逃課更多地折射出了精英教育與大眾教育之間的矛盾和沖突。近些年高校連年擴(kuò)招，打亂了既有的金字塔式的人才需求結(jié)構(gòu)。由此帶來的后果是，過去原本納入技工學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生成為高校大學(xué)生，從而使高校師資結(jié)構(gòu)失衡，課程設(shè)置及教材等與現(xiàn)實(shí)需求越來越脫節(jié)。

書中有很多金句都被我奉做經(jīng)典，他們也警醒著我的大學(xué)之路：

1.大學(xué)生真正要學(xué)的并不是教材上那些知識和理論，而是將這些之時和理論應(yīng)用于社會實(shí)踐的能力

2.讀大學(xué)，更多的不是要記住一種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，而是學(xué)會思考問題的方法。

3.把自己推銷給別人，抓住每一個可以建立這自己形象的機(jī)會。千萬不要小看這些機(jī)會，這可是提升人脈競爭力的重要法寶。

4.其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的并不是技術(shù)，而是市場眼光和營銷能力。[1]

能夠在寒假讀到這本書我覺得是一種幸運(yùn)，最起碼為時不晚，它可以讓我少走許多彎路，讓我在有限的時間里多做一些“有效”的事情。

作者在書中列舉了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身邊現(xiàn)實(shí)的生活。這些生活在作者身邊的大學(xué)畢業(yè)生比任何一個權(quán)威的案例都更為生動而真實(shí)。雖然你可能夢想著成為比爾·蓋茨之類的風(fēng)云人物，但是，你將來更大的可能只是成為作者在書中提到的這些平凡的大學(xué)畢業(yè)生中的一員：畢業(yè)時找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著盼望老板給自己升職、加薪，最后，你在某個恰當(dāng)?shù)臅r候選擇自主創(chuàng)業(yè)。

“請?jiān)徫覠o法讓你擺脫這種平凡的模式，我所能做的，只是讓你在這條平凡的道路上走得更快、更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)。”所以，如果你也是一名大學(xué)生，請讀一讀這本書吧！也許這本書不一定能改變你什么，但是它卻會告訴你一些你并不了解的東西。

第三篇：讀大學(xué)

讀大學(xué)究竟讀什么讀后感

經(jīng)歷了懵懂的小學(xué)，走過歡樂的初中，熬過黑暗的高中，我終于在這個夏季邁進(jìn)了大學(xué)的校門，心情激動復(fù)雜又忐忑迷茫，第一次集體生活，沒有負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)，不再有父母的嘮叨，不會有萬惡的月考，一切都變的如此不同。我看到了一個全新的世界，但這種貌似安逸的生活究竟是真正的清閑，還是暴風(fēng)雨前短暫的平靜？

幽靜的校園里一對對情侶親密的牽手走過，喧鬧的網(wǎng)吧中一只只網(wǎng)蟲沉浸在虛擬世界中，空蕩的教室里總會有孤單苦讀的身影，寂靜的圖書館中總是座無虛席，讀大學(xué)究竟讀什么，大學(xué)究竟會教會我們什么？

《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，走進(jìn)大學(xué)并不是幸福生活的開始，我們雖然成為了大學(xué)生，但還只是復(fù)雜多變社會中的一個普通人。如果頹廢的度過四年，一樣會被社會拋棄，在走出校門后一無所有，草木可以在校園年復(fù)一年地生長，而我們卻注定要很快被另外一群人替代。只有永不懈怠的學(xué)習(xí)才會無愧于那些逝去的青春，只有目標(biāo)堅(jiān)定的努力才會為日后的輝煌奠定基礎(chǔ)！

《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，站在人生的分岔路口，我們該如何抉擇！該怎樣規(guī)劃日后的學(xué)習(xí)與生活！大學(xué)不是技校，我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是一門專業(yè)，一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯誤觀點(diǎn)的人比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。我們不能再拘泥書本，而是要經(jīng)過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，為分析問題、解決問題積累豐富的理論知識，在面對一個問題的時候才會不再單純從簡單記憶或者機(jī)械模仿的角度來考慮，而是站在更高的高度來分析、解決問題。這樣才能與非大學(xué)生區(qū)別開來，才不愧為一名大學(xué)生！

《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低。不怕專業(yè)冷門，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè)。也許我們只是被調(diào)劑到這個專業(yè)，但我們一樣可以在學(xué)習(xí)中了解、喜歡、熱愛這個專業(yè)，一樣可以讓它成為你成功的橋梁！

《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，在大學(xué)里不要在乎別人的眼光，不要羨慕他人的富貴，那不過是在父母庇護(hù)下曇花一現(xiàn)的幸福，不要盲目的追隨他人的步伐，也許考研并不是我們的出路，走自己的路，在不懈的努力中，在孤單的拼搏中，我們終將用自己的雙手創(chuàng)造出令人矚目的成就！

讀大學(xué)，要讀出一種氣質(zhì)，塑造適于自己的性格！

讀大學(xué)，要讀出一種氣度，打造忠于自己的人氣！

讀大學(xué)，要讀出一種氣概，創(chuàng)造屬于自己的生活！

大一的生活也許有些新奇，但我們已懂得四年應(yīng)如何度過；也許有些忙碌，但我們已懂得在大學(xué)應(yīng)學(xué)些什么；也許還不太適應(yīng)，但我們已懂得應(yīng)如何對待生活！

讀大學(xué)，要讀出的內(nèi)涵很多！讓我們在書中讀出屬于自己的精彩生活！讀大學(xué)，要讀出其中的真諦！讓我們在書中讀出屬于自己的成功人生！

第四篇：讀《我的大學(xué)》有感

讀《我的大學(xué)》有感

少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，怎能不令人敬佩？面對一個個好看的電視劇，一個個好耍的游戲，一部部好看的電影??魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢？

當(dāng)時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊??不然，就像中國的太平天國運(yùn)動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的！

高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就?！皶眮碇苯踊蜷g接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過??可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大??！它的確讓社會進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了！

如今是“科學(xué)”第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國的科學(xué)技術(shù)的高低來決定的，科技高的國家，掙的前一定是要比落后的國家多??

總而言之，現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關(guān)，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面??

書是人類進(jìn)步的階梯，這句話永遠(yuǎn)都會是真理！

綠色世博，你我共同行動 2010年世博會在上海如期舉行，其命題“城市讓生活更美好”，預(yù)示著上海及其他城市將要利用和改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出來的高度人工化的生存環(huán)境，造福全體城市居民。二十一世紀(jì)是一個綠色的世紀(jì)。日本愛知舉行的世博會的主題是“自然的睿智”。從這點(diǎn)可以看出人們對自然，對生態(tài)越來越關(guān)注。二十一世紀(jì)主導(dǎo)的住宅是綠色家園，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的食品是綠色食品，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的的環(huán)境是綠色環(huán)境。綠色也是人類的永恒主題。綠化就是體現(xiàn)綠色的一個重要環(huán)節(jié)。

2010年世界博覽會的上海把綠化作為城市規(guī)劃的重頭戲。管理局的工作人員指出：“上海世博園區(qū)的綠化面積達(dá)到了40%，在浦東園區(qū)專門規(guī)劃建設(shè)了世博公園、后灘濕地公園等面積較大的花園。同時，80％以上的世博展館都做了屋頂綠化、立體綠化和室內(nèi)綠化?！痹S多場館的建筑綠化構(gòu)思巧妙，讓人贊嘆。綠化對上海2010年世界博覽會的城市建設(shè)、提高人們的生活質(zhì)量、都非常重要，而且還能帶動經(jīng)濟(jì)增長。

看世博，知世界，看世博，就是看一個小化的世界，看世博，讓世界的人們和諧相處，共同創(chuàng)造一個美好的世界，美好的家園?？词啦?，城市讓世界更美好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間2010年一半已過。2010年5月1日，是一個盛大的節(jié)日，全世界將為之沸騰和歡呼，因?yàn)槟翘焓侵袊状闻e辦綜合性世界博覽會。

新中國成立以來，中國已經(jīng)成功舉辦過許多國際大型盛會，例如昆明世博會、亞運(yùn)會和2008年的北京奧運(yùn)會，向全世界表明了中華體育的崛起，向全世界證明：我們中國人不是東亞病夫。

眾所周知，海寶是上海2010年世博會吉祥物，意即“四海之寶”。“海寶”的名字朗朗上口，和他身體的色彩呼應(yīng)，符合中國民俗的吉祥稱謂原則?！昂殹钡拿峙c吉祥物的形象密不可分，寓意吉祥。海寶向世界各地的人們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。而我們中國人民也會珍惜這次機(jī)會，辦演好東道主的角色，舉辦一次歷史上最成功的世博會。它的到來有所準(zhǔn)備迎世博講文明樹新風(fēng)，做一個有道德的人。我們應(yīng)該要積極投入到“綠色世博”的建設(shè)與宣傳當(dāng)中。所以要從我做起，從我的家庭做起，從我身邊的朋友、同學(xué)做起。

讓我們動起來吧！首先從身邊做起。不要隨便在路上亂扔垃圾；當(dāng)你在外面時，不要大聲講話；用完水要及時關(guān)上；盡量騎自行車或做公共汽車去學(xué)校避免坐私家車去學(xué)校。把零用錢村起來然后獻(xiàn)給環(huán)境保護(hù)組織——總之從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起相信不久的將來我們也可以讓那些強(qiáng)大國家刮目相看。

第五篇：讀《我的大學(xué)》有感

今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書。

《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書。

想想自己，現(xiàn)在我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因?yàn)槟愕馁Y格不夠，所以是不能工作的。只有我們上課認(rèn)真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的進(jìn)步。

我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧！