第一篇：課后感想

《贏在中國》課后感想

在課程即將開始，主持人放出一段音樂，這種氣氛和士氣，首先就令人精神煥發(fā)！讓人從心底有一種輕松和渴望。贏在中國的助教們那種朝氣蓬勃，和對工作的熱情，團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力、猶如春天般的陽光，充滿了無限的活力。

參加培訓(xùn)的學(xué)員有很多，大家都是來自各個企業(yè)的精英，為了學(xué)習(xí)我們相聚在這里，緣分讓我們這些素不相識的朋友之間拉近了距離。在培訓(xùn)活動中我們分小組建立起了一個家庭，然而選出了一家之主，和副家長和五位組長，我擔(dān)任了其中之一，生活組長。也確定了隊(duì)名和口號，如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)為了團(tuán)隊(duì)，小成功靠自己，大成功還得靠團(tuán)隊(duì)。

在報(bào)數(shù)游戲活動中使我體會了一句話，沒有對手、沒有目標(biāo)，沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只要勇于承擔(dān)，奉獻(xiàn)、用心待人，用心做事，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能成功的道理，與團(tuán)隊(duì)一起成長，要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。敢于相信自己，為自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)失誤而承擔(dān)的后果，雖然是個簡單的游戲，但是能體現(xiàn)每一個人都一份責(zé)任。

當(dāng)自己有了人生中的第一份工作時(shí)，正是體現(xiàn)你生命的價(jià)值的時(shí)候。當(dāng)做好一份工作時(shí)，是在提升你生命的價(jià)值，當(dāng)自己還在學(xué)校時(shí)，我們都是社會的索取者，走向社會工作時(shí)，才開始為這個社會創(chuàng)造價(jià)值，把自己學(xué)到的知識，融洽到工作實(shí)際中去。

在這兩天的課程中讓我領(lǐng)悟了以下幾點(diǎn)：

1、領(lǐng)袖風(fēng)采：作為一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，就要帶頭做好每一件事，用

自己的行動去影響身邊的每一位人。

2、責(zé)任:在培訓(xùn)過程中讓我認(rèn)識到什么事責(zé)任，作為團(tuán)隊(duì)的一員，就要履行工作的職責(zé)，作為領(lǐng)導(dǎo)就要承擔(dān)失敗后造成的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是承擔(dān)責(zé)任的第一責(zé)任人，作為公司的一員，以后我要努力工作，提高效率，維持工作成果。不擇不扣的去執(zhí)行完成每一項(xiàng)工作。

3、感恩：說道感恩，首先非常感謝公司的老板能給我這么寶貴的機(jī)會，讓我來這里學(xué)習(xí)。雖然很累但這一切是非常值得。有時(shí)候自己經(jīng)常把感恩這兩個字掛在嘴邊，但很少用行動去做到，很多學(xué)員在臺上分想了一些感人的故事，通過他們的故事，讓我更深刻的體會到，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。稱自己還有機(jī)會就要好好的孝敬自己的父母，用心去對待自己的家人。去行動去感謝曾經(jīng)幫過你自己的每一個人。

4、

第二篇：課后感想

目前中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)正步入整合時(shí)代

20101060湯辰電氣五班

從2009年之前連續(xù)四年翻番增長，到2010年增長幅度放緩到30%，曾經(jīng)“大爆炸”發(fā)展的中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走到了從量變到質(zhì)變的關(guān)口。站在新的起點(diǎn)，作為后來者的中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)如何突破發(fā)展困局，實(shí)現(xiàn)后來居上、厚積薄發(fā)，成為我國風(fēng)電可持續(xù)發(fā)展的重要課題。在日前舉行的今年首個國內(nèi)大型風(fēng)電展———2011天津國際風(fēng)電產(chǎn)業(yè)配套洽談會上，業(yè)界專家和國內(nèi)外知名風(fēng)電企業(yè)紛紛為我國風(fēng)電發(fā)展“支招”。未來五年，我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)將步入平滑增長期，價(jià)格競爭短期內(nèi)難持續(xù)，而風(fēng)電設(shè)備制造企業(yè)將進(jìn)入兼并整合時(shí)代。我國風(fēng)電發(fā)展必須從追求發(fā)展速度向追求質(zhì)量轉(zhuǎn)變，從追求裝機(jī)容量向關(guān)注風(fēng)電電量轉(zhuǎn)變，從集中大規(guī)模開發(fā)向大規(guī)模分散開發(fā)轉(zhuǎn)變。

中國風(fēng)電“大而不強(qiáng)”

繼2009年憑借2900萬千瓦的風(fēng)電裝機(jī)總量超越德國，躋身世界第二大風(fēng)電市場之后，2010年我國新增風(fēng)電裝機(jī)容量和總裝機(jī)容量一舉超過美國，躍居世界第一。

2010年我國預(yù)計(jì)新增風(fēng)電裝備容量1755萬千瓦，總裝機(jī)容量達(dá)到4167萬千瓦。從人均電量來看，美國、丹麥和德國等發(fā)達(dá)國家分別達(dá)到13682、6773和7813千瓦時(shí)，而中國的人均電量只有2585千瓦時(shí)；從人均風(fēng)電量來看，美國、丹麥和德國分別為174、1313和492千瓦時(shí)，而中國的人均風(fēng)電量只有9千瓦時(shí)；從風(fēng)電電量比例來看，排在前三位的丹麥、西班牙和德國分別達(dá)到 19%、11%和6%，但中國只有0.35%。

此外，我國的人均電力裝機(jī)、人均風(fēng)電裝機(jī)和風(fēng)電裝機(jī)比例也都遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家。由于我國風(fēng)電裝備質(zhì)量水平仍然低于歐美等發(fā)達(dá)國家，并且在并網(wǎng)容量、吊裝容量、風(fēng)電效率和效益水平等方面仍存在較大差距，中國成為世界最大風(fēng)電市場的位置并不穩(wěn)固。衡量整個風(fēng)電產(chǎn)業(yè)鏈健康的關(guān)鍵指標(biāo)應(yīng)該首選發(fā)電量，而不是把風(fēng)電裝機(jī)容量和風(fēng)機(jī)制造能力作指標(biāo)。

事實(shí)上，中國工程院在“中國可再生能源發(fā)展戰(zhàn)略研究”重大咨詢項(xiàng)目中提出，我國可持續(xù)發(fā)展的能源戰(zhàn)略應(yīng)該是綠色、低碳、節(jié)能優(yōu)先、總量控制。按照這一思路，到2020年，我國風(fēng)電裝機(jī)容量預(yù)計(jì)達(dá)到1.5億～2億千瓦。

由于近幾年我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，長期積累形成的產(chǎn)品質(zhì)量問題開始集中暴露，突出表現(xiàn)為：風(fēng)電機(jī)組出現(xiàn)故障、事故，風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行維護(hù)成本高，風(fēng)電場容量系數(shù)低，風(fēng)電與電網(wǎng)“不友好”，風(fēng)電與環(huán)境不和諧等等。

從國內(nèi)風(fēng)電場的運(yùn)行記錄來看，風(fēng)電設(shè)備故障率高于5%，零部件的故障率甚至更高，齒輪箱是風(fēng)機(jī)質(zhì)量的第一個薄弱環(huán)節(jié)，接下來分別是變流器和液壓站。

此外，被稱作風(fēng)電和電網(wǎng)“友好”技術(shù)的低電壓穿越技術(shù)一直無法實(shí)現(xiàn)突破，成為當(dāng)前風(fēng)電與電場“不友好”的一個主要原因。

我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)要保持健康可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從風(fēng)電大國向風(fēng)電強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，必須更多地關(guān)注質(zhì)量和技術(shù)。

“要從管理和技術(shù)兩個方面，做好風(fēng)電在全生命周期中的健康管理。”一方面，要正確處理質(zhì)量和成本的關(guān)系，在保證質(zhì)量的前提下不斷降低風(fēng)電成本，同時(shí)還要做好對風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行的實(shí)時(shí)檢測和故障診斷，在充分整合資源的基礎(chǔ)上推動技術(shù)進(jìn)步。

針對目前風(fēng)電與環(huán)境“不和諧”的問題，在風(fēng)電場建設(shè)中，既要考慮景觀，盡量少占用土地，建設(shè)后要恢復(fù)植被；又要保護(hù)鳥類，特別在候鳥遷徙路線中，嚴(yán)禁規(guī)劃風(fēng)電場；還要降低風(fēng)電機(jī)組，特別是海上風(fēng)電場的噪聲。

考慮到電網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前制約風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大挑戰(zhàn)，業(yè)內(nèi)專家普遍認(rèn)為，未來風(fēng)電競爭的焦點(diǎn)將從資源向市場過渡。

“過去幾年我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的‘瘋長’，導(dǎo)致國內(nèi)風(fēng)電設(shè)備制造業(yè)產(chǎn)能過剩問題日益凸顯?！敝x長軍坦言，2010年全國新增風(fēng)電裝機(jī)容量2000萬千瓦，僅華銳、金風(fēng)、東汽、明陽和聯(lián)合動力五家企業(yè)的產(chǎn)能就超過上述容量。同時(shí)，丹麥維斯塔斯、西班牙歌美颯、美國GE等國際風(fēng)機(jī)制造業(yè)巨頭紛紛在華建立生產(chǎn)基地，風(fēng)電市場競爭之激烈可想而知。

目前我國擁有風(fēng)電整機(jī)制造企業(yè)接近90家，葉片企業(yè)超過50家，塔筒企業(yè)近百家，這些企業(yè)已經(jīng)暴露出自主設(shè)計(jì)能力不強(qiáng)、售后服務(wù)水平不高等問題。

今后我國風(fēng)電設(shè)備制造業(yè)將進(jìn)入兼并整合時(shí)代?！敖?jīng)過大浪淘沙和兼并整合，預(yù)計(jì)我國最終將保留8～10家風(fēng)機(jī)制造企業(yè)?！?/p>

我國風(fēng)機(jī)制造企業(yè)可以嘗試“走出去”，尋找更加廣闊的藍(lán)海。

雖然我國風(fēng)電裝備制造業(yè)已經(jīng)成為具有國際競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)之一，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新取得明顯進(jìn)步，但是我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)配套體系仍然不完善，產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)未能在產(chǎn)業(yè)鏈上有效整合，導(dǎo)致整機(jī)市場價(jià)格戰(zhàn)日趨白熱化。

自從2007年以來，我國風(fēng)電整機(jī)的平均價(jià)格就以年均12%的速度下降，從原來的1萬元滑落到2007～2008年的6000～7000元，2010年已經(jīng)全面步入“3000”時(shí)代，今年1月份價(jià)格進(jìn)一步跌破3700元。

一個完整的風(fēng)電產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)該包括：資源調(diào)查分析，工程設(shè)計(jì)，風(fēng)力機(jī)設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試、檢驗(yàn)和認(rèn)證，運(yùn)行和管理，電網(wǎng)改造和建設(shè)，市場消納，服務(wù)和人才管理等等。

完善風(fēng)電產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵在于加強(qiáng)上下游的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)專業(yè)化生產(chǎn)，“整機(jī)企業(yè)盡量不要‘大而全’，要多采用配套零部件，鼓勵市場實(shí)現(xiàn)充分競爭?！?/p>

國內(nèi)不少優(yōu)勢風(fēng)機(jī)企業(yè)已經(jīng)開始著手做實(shí)產(chǎn)業(yè)鏈。例如，金風(fēng)科技已經(jīng)開始收購葉片企業(yè)；明陽50%以上的風(fēng)機(jī)部件以控股或者參股方式進(jìn)行生產(chǎn)，葉片由全資子公司生產(chǎn)，變頻器、變槳/變頻/整機(jī)控制系統(tǒng)由關(guān)聯(lián)企業(yè)生產(chǎn)。

第三篇：課后感想

課后感想

懷著忐忑又激動無比的心情走進(jìn)教室，不知道在蒲公英第一次正式的課程能否給家長和學(xué)生留下一個好印象，我整了整衣冠、又檢查了一遍該準(zhǔn)備的教學(xué)資料與教具，長舒一口氣后，推門而入。

我提早十分鐘進(jìn)了課室，馬上要上的是畢業(yè)培優(yōu)班的課。對于這群孩子，我一無所知，他們來的也比我想象中要早，不過好在都是幾個男孩子，于是我鼓起勇氣上去和他們打起了招呼?！澳憬惺裁疵职?？”我笑著問，想拉進(jìn)跟他們的距離，看著他們望著我的奇怪的眼神，我走到講臺前面，放下教案和教具，靜心等著他們的回復(fù)。那十幾秒鐘實(shí)在是很漫長。好在，他們定了定神，似乎是明白了，也從心底里初步接受了我這個年輕的老師，隨后我們幾個交談了起來，既相互認(rèn)識，也順帶點(diǎn)名，讓第一次課緊張的氣氛稍稍有所化解。

“暑假趣事”是我們這堂作文課的主題，在課堂討論中，周老師提出讓老師化身為主持人以采訪的方式進(jìn)行教學(xué)，既能夠傳授知識，又能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，將暑假的趣事用語言描述出來，再經(jīng)過老師的指點(diǎn)，完成作文。我拿著話筒，很自信的向大家介紹“我是xx電視臺的外景節(jié)目主持人，來采訪采訪在坐的各位，看看大家的暑假是怎樣度過的？跟電視機(jī)前的觀眾朋友們一起分享?！鼻懊鎺讉€學(xué)生都進(jìn)行得不錯，在我的提問中，將暑假出去游玩的經(jīng)過回想了出來，并且在與學(xué)生交流的過程中，提示他們可以怎樣開頭，比如采用回憶性的開頭方式進(jìn)行敘述，引起讀者的興趣。但當(dāng)我問到最后一個學(xué)生的時(shí)候，我的采訪也遇到了困難。他的假期生活比較枯燥，以加入補(bǔ)習(xí)班為主，也無法挖掘出一些比較有意義的好的素材出來，在幾分鐘過去后，我的問題也漸漸少了，當(dāng)時(shí)頓覺緊張難安。好在急中生智，我把我的話筒交給了其他的同學(xué)，我讓大家學(xué)我剛才主持的樣子來采訪最后一位同學(xué)，在這個過程中，雖說也沒有問出什么有價(jià)值的素材，但是也給了我思考的空間，當(dāng)我有了好的想法與點(diǎn)子，我再補(bǔ)充一些問題。最后讓大家在輕松的氛圍中，回想起了暑假的趣事。

因?yàn)槭堑谝淮握n，我也希望能了解學(xué)生的寫作情況，在提示完素材的選取以及開頭的寫作方法后，我再列舉了些詞語如“戀戀不舍、流連忘返、樂不思蜀〃〃〃〃〃〃”等供學(xué)生選擇，并再次強(qiáng)調(diào)了作文寫作當(dāng)中，尤其是敘事類的文章要注意的六要素，還有素材的選取上詳略要得當(dāng)。然后就將時(shí)間交給他們進(jìn)行寫作，在寫作的過程中為他們解決生字詞，在巡堂的時(shí)候?qū)τ诩磿r(shí)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)，兩個小時(shí)的課比我預(yù)想得要輕松的度過了。

其實(shí)，只要我們拿出一份自信與真誠之心，與孩子們建立起朋友的信任關(guān)系，在輕松愉悅的氛圍中，讓學(xué)生感受到你的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，在教學(xué)過程中平等地與學(xué)生進(jìn)行交流，不出意外便能獲得學(xué)生的認(rèn)可。當(dāng)然我們也必須更加努力的用心上好以后的每一節(jié)課，針對每個學(xué)生在作文中所呈現(xiàn)出來的不同的缺點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

相信我能做得更好。

第四篇：課后感想

關(guān)于本課程的感想

作為一名普通的大一新生，能夠親眼一睹博士生導(dǎo)師的風(fēng)采，實(shí)在是榮幸之至，而這也是促使我選擇您課程的主要原因之一。此外對于外國教育方式的好奇心也是促成我選擇這門課的原因。

通過這門課，我覺得中國的大學(xué)確實(shí)和外國的大學(xué)有差距，和中國的教育系統(tǒng)是分不開的，由于中國的人口眾多，所以或多或少的決定了中國的大學(xué)時(shí)寬進(jìn)嚴(yán)出，而教學(xué)經(jīng)費(fèi)的缺少怕也是一部分原因吧。

通過這些次課的認(rèn)識，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了美國的各所大學(xué)，同時(shí)還讓我們領(lǐng)略到了異地的風(fēng)情，這的是十分的感謝。其中對于申請方面了解讓我觸動很深。

在您的帶領(lǐng)下，我對美國的常春藤，以及俄羅斯的大學(xué)，還有日本的學(xué)校印象深刻，其中對于今天講的斯坦福感慨最深，主要原因是我們家的鄰居的兒子去了美國的斯坦福大學(xué)，然后每次見到他都感到他好像是和我們不一樣似地，但是通過這一門課，使我感到美國的大學(xué)并不十分神秘，只要我們好好準(zhǔn)備，每個人都是有可能出國留學(xué)的，而且以后，也會按照老師的教導(dǎo)，如果在家里遇到他，向他多打聽一下國外大學(xué)的情況。

紹一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，那些異國的習(xí)俗撲面而來，那個狂歡節(jié)游行時(shí)的圖片到現(xiàn)在還深深的印刻在我的腦海心間。那些飲食習(xí)俗還有他們的著裝，真的是十分十分的讓每一次課都充滿了新鮮感，有趣極了。

還有每一次課都鼓勵我們讓我們積極發(fā)言，鍛煉我們的表達(dá)能力；鼓勵我們做到前排，勇敢的提問；鼓勵我們上臺展示自己，鍛煉我們的表現(xiàn)能力，這些都是以前課上老師不曾提到過的，實(shí)在是讓我們感動。

此外，關(guān)于申報(bào)時(shí)的注意事項(xiàng)，應(yīng)該是最讓我吃驚的一部分了。在自習(xí)室里，看到好多的學(xué)長學(xué)姐幾乎天天都在學(xué)習(xí)英語，讓我誤以為在激烈的出國敬重中，只要英語考好了就可以萬事無憂。但是您關(guān)于個人介紹，推薦信，成績單，英語成績等的分析讓我第一次意識到原來要出國，要注意的不僅僅是要學(xué)習(xí)好英語。

關(guān)于意見和建議嘛，我主要覺得還是應(yīng)該多結(jié)合一下同學(xué)們的專業(yè)來說一些吧，老師您的課我一次都沒有落下，但是我感覺其中牽扯到我們醫(yī)學(xué)生的內(nèi)容并不是很多，而且有很多別的專業(yè)都沒有牽扯到，我覺得這個對于我們是不是一些遺憾呢。當(dāng)然，您是留了充足的時(shí)間讓我們來提問的，但是我總是覺得不太適應(yīng)呢，尤其是當(dāng)?shù)谝淮蜗衲釂柕烙嘘P(guān)醫(yī)學(xué)生出國的事情的時(shí)候，您跟我們說醫(yī)學(xué)和法律出國的機(jī)會很小的時(shí)候，有一小段時(shí)間讓我感覺很受挫呢，但是很快就又重新投入到您的課中了。還有就是那些關(guān)于美國大學(xué)風(fēng)景的照片能不能單獨(dú)整理出一些，讓我們可以拷貝到自己的優(yōu)盤里啊，如果幻燈片不可以的話，那些風(fēng)景的照片是不是可以呢，因?yàn)榈拇_是太喜歡了，所以如果您能把能讓我們拷走的照片放到桌面上的話，我想班里的同學(xué)一定會很高興的。

這就是我自己的一點(diǎn)點(diǎn)小想法和建議，希望和老師分享，另謝謝老師這一學(xué)期的精彩課程！

第五篇：課后感想

上周我們進(jìn)行了黨課培訓(xùn)，尤其是周六的王振民教授講的《依法治國的理論與實(shí)踐》和下午林泰教授講的《中國為什么不能搞西方那樣的多黨制》，讓我印象頗深,引發(fā)了我的一些思考。于是又閱讀了一點(diǎn)華炳嘯（黃昀博）著的《超越自由主義——憲政社會主義的思想言說》，應(yīng)如書中所說，面對現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的各種問題和矛盾，執(zhí)政黨應(yīng)該做出改變，政治體制也需做出調(diào)整。

1945年毛澤東和他老師(徐特立)的老師黃炎培對話，68歲的黃炎培問毛澤東如何跳出歷史周期律，他說：“一部歷史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求榮取辱’的也有，總之沒有能跳出這周期率?！?/p>

53歲的毛澤東肅然相答：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息?！?/p>

然而毛澤東只答對了一半，另一半則是法制。必須實(shí)行依法治國，實(shí)行以憲法為中心的民主政治，即憲政。華炳嘯在書中寫道：“憲政旨在反人治，它既反對權(quán)利不受限制的君主

①獨(dú)裁式人治，也反對權(quán)利不受限制的人民專政式人治，主張憲法治國?！蔽覈m然在1954

年制定了第一步社會主義類型的憲法，但是未能真正付諸實(shí)施。1957年3月17日毛澤東在關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問題的書信中，肯定“大學(xué)、中學(xué)都要加強(qiáng)思想、政治領(lǐng)導(dǎo)和改進(jìn)思想、政治教育，要削減課程，要恢復(fù)中學(xué)方面的政治課”，但是他卻要“取消憲制（法）

②課，要編新的思想、政治課本”。后來發(fā)生的文化大革命就像是大規(guī)模的群眾民主運(yùn)動，但

是是無法律約束的運(yùn)動，帶來的深重的災(zāi)難，而不是真正的民主。

王振民教授講道：“中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，黨的路線方針政策，通過全國人大轉(zhuǎn)化為法律，賦予其法律的約束力?！庇腥司蜁岩桑骸皥?zhí)政黨的政策必然是為了維護(hù)自己執(zhí)政的長久和穩(wěn)定服務(wù)的，它會制定一個約束自己權(quán)力的憲法嗎？”這樣的想法也是由于現(xiàn)在許多地方政府濫用權(quán)力，為了維護(hù)穩(wěn)定，超越法律進(jìn)行管理造成的。讓人誤以為為了維護(hù)統(tǒng)治，中國共產(chǎn)黨會不斷擴(kuò)大自己的權(quán)力。其實(shí)這是不對的，這個假設(shè)是基于中國共產(chǎn)黨是站在人民對立面統(tǒng)治人民的，而實(shí)際上中國共產(chǎn)黨是代表的是中國最廣大人民的根本利益，如林泰教授在課上表達(dá)的意思，共產(chǎn)黨面臨長期執(zhí)政的考驗(yàn)，需要改善共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，健全對執(zhí)政權(quán)力的監(jiān)督制度，要把人民民主監(jiān)督落實(shí)成為不以領(lǐng)導(dǎo)人意志為轉(zhuǎn)移的有法律保障的、可操作的監(jiān)督制度。在現(xiàn)在，如果不按照人民的意愿進(jìn)行改革，不建立權(quán)力的約束機(jī)制，就會失去執(zhí)政的基礎(chǔ)。

接下來做怎么樣的改變呢？華炳嘯先生的書中提出了許多很好的建議，但是由于時(shí)間倉促，我只讀了一點(diǎn)點(diǎn)，勉強(qiáng)寫一些感想。

第一點(diǎn)，就是需要實(shí)行黨內(nèi)法制，擴(kuò)大黨內(nèi)民主，由上至下地從黨內(nèi)內(nèi)部改起。主要就是要加強(qiáng)黨的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——黨的全國代表大會和黨的最高“司法機(jī)關(guān)”——中央紀(jì)律檢查委員會的地位和作用。其中中央紀(jì)律檢查委員會和中央（執(zhí)行）委員會都由全國黨代會選舉產(chǎn)生，互不隸屬，平行對全國黨代會負(fù)責(zé)?？梢詫θh所有黨員進(jìn)行監(jiān)督和查處。

第二點(diǎn)，實(shí)行司法改革，保障司法獨(dú)立?，F(xiàn)在我國司法機(jī)關(guān)對各級行政機(jī)關(guān)和各級黨組織都有一定依附性，必須破除依附性。

第三點(diǎn)，新型的代議制度。如江平教授在該書序言二中總結(jié)的，“在根本的一院制即全國人民代表大會制度下的公意立法權(quán)（基于一元戰(zhàn)略共識層面之上由全國人大常委會代表公意行使立法權(quán)）與眾意審議權(quán)（基于公民社會及其多元利益表達(dá)層面之上由政協(xié)代表眾意行使參政審議權(quán)）相復(fù)合的新型代議制度和基于二元公共政策競爭層面的競選組閣制等。

以上是黨課后的一些感想。作為一名青年學(xué)生黨員，沒有注意經(jīng)常進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，所以思考得很不深入。黨課給了我們一次學(xué)習(xí)和深入思考的機(jī)會，讓我對現(xiàn)今的社會問題有了一次獨(dú)立思考和研究的過程。