第一篇：就業(yè)指導(dǎo)專家向大學(xué)畢業(yè)生發(fā)信提出四點(diǎn)建議

就業(yè)指導(dǎo)專家向大學(xué)畢業(yè)生發(fā)信提出四點(diǎn)建議

近日，東北師范大學(xué)人文學(xué)院的就業(yè)網(wǎng)站上出現(xiàn)了一封面向廣大求職畢業(yè)生的信件，信件中，就業(yè)指導(dǎo)專家從求職心理、求職準(zhǔn)備、求職細(xì)節(jié)等方面提出了一些具體建議，具有很強(qiáng)的參考性。

該信件指出，當(dāng)前，大學(xué)生在找工作時(shí)會(huì)遭遇到社會(huì)關(guān)系、地域、戶口以及名校等許多無(wú)形的壁壘，對(duì)此，大學(xué)生應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，不要埋怨和有僥幸心理，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從各方面做好準(zhǔn)備，以幫助自己成功求職。

專家指出，當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)做的準(zhǔn)備包括：

一、放低要求，正確看待自己的能力。大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)，沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，錄用畢業(yè)生的單位要委派人員，對(duì)畢業(yè)生大量投入成本進(jìn)行培訓(xùn)、教育，對(duì)其進(jìn)行社會(huì)化訓(xùn)練。剛畢業(yè)的學(xué)生不僅不能立即獨(dú)當(dāng)一面地工作、給組織創(chuàng)造價(jià)值，相反，用人單位還要在其身上花費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力來(lái)教育培訓(xùn)畢業(yè)生，使其勝任崗位工作。因此，對(duì)用人單位，大學(xué)生應(yīng)該抱著感恩的心，要感激它給了自己就業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

二、寫(xiě)簡(jiǎn)歷及自我推薦信要誠(chéng)實(shí)。應(yīng)盡量用四號(hào)或小四的宋體寫(xiě)簡(jiǎn)歷，黑色即可，不要用大號(hào)字體以期待引人注目，更不要用花哨的顏色或字體來(lái)寫(xiě)。簡(jiǎn)歷不是廣告，要用老老實(shí)實(shí)的風(fēng)格。內(nèi)容一定不要有任何虛假，不要有僥幸心理，不要吹捧自己、抬高自己。即使家庭很貧困，也不要自卑，要老老實(shí)實(shí)填上去。自己的經(jīng)歷，家庭成員等都要如實(shí)說(shuō)明。

三、履歷表、問(wèn)答、薪酬填寫(xiě)要認(rèn)真。招聘單位要求填的他們?cè)O(shè)計(jì)的履歷表和問(wèn)答應(yīng)該逐欄填寫(xiě)，不能有任何一欄空著，否則會(huì)被認(rèn)為做事馬馬虎虎，或者認(rèn)為不尊重他們?；卮鹛釂?wèn)時(shí)，必須對(duì)每個(gè)問(wèn)題誠(chéng)實(shí)回答。

四、要甘愿從基層做起。每個(gè)單位在確定了自己的愿景、使命、戰(zhàn)略后，需要各種職能的專家來(lái)幫助它實(shí)現(xiàn)這些戰(zhàn)略目標(biāo)。他們花錢請(qǐng)來(lái)人員，是作為本崗位專家的身份來(lái)為組織創(chuàng)造價(jià)值的，而剛畢業(yè)的大學(xué)生現(xiàn)在還不能承擔(dān)起這些本來(lái)應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，還需要長(zhǎng)期的磨煉、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。無(wú)論大學(xué)生的專業(yè)多么難以找工作，而這個(gè)崗位總是需要人去做的，只要自己心甘情愿地從基礎(chǔ)做起，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，提高技能、態(tài)度積極、改進(jìn)理念，就一定會(huì)被錄用。

第二篇：向大學(xué)畢業(yè)生提出人生建議

北京時(shí)間6月7日凌晨消息，高盛集團(tuán)首席執(zhí)行官（CEO）勞爾德-貝蘭克梵（Lloyd Blankfein）周四在曼哈頓賈維茨中心參加了拉瓜迪亞社區(qū)大學(xué)的第41屆畢業(yè)典禮并發(fā)表演講。

勞爾德-貝蘭克梵在有約1000名畢業(yè)生參加的這次活動(dòng)中發(fā)表了演講，他在發(fā)言中談及了自己在布魯克林街區(qū)長(zhǎng)大，并最終成為高盛集團(tuán)首席執(zhí)行官的經(jīng)歷。他同時(shí)向畢業(yè)生們提出了一些建議，包括要自信，要找到自己喜歡的工作，做一個(gè)“全面、完整的人”，要回報(bào)社會(huì)，保持開(kāi)放的心態(tài)，要與有野心的人為伍，要積極投身到有利成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)中。以下是勞爾德-貝蘭克梵演講的全文。

麥羅校長(zhǎng)，各位尊敬的老師，朋友，家人以及2013年的畢業(yè)生們：

我很榮幸能在今天分享你們的成就和榮耀。但是我必須承認(rèn)，我是帶著一些不安來(lái)參加這次活動(dòng)的。我想，曾經(jīng)有更多更認(rèn)真的畢業(yè)典禮發(fā)言，被更加用心的傾聽(tīng)，但是相比其他任何溝通形式，也更加迅速的被遺忘。

所以，我會(huì)盡量簡(jiǎn)短而實(shí)用。我的全部建議都是來(lái)自我自己的經(jīng)歷。而我的經(jīng)歷，從很多方面來(lái)看，和你們當(dāng)中的很多并沒(méi)有什么不同。

在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，大學(xué)更多是一個(gè)美好愿望而不是理所當(dāng)然的事情。我見(jiàn)證我父母大半生的奮斗，每天僅為了維持生計(jì)而努力工作，有時(shí)甚至?xí)蛳魏嗡麄儗?duì)我的期望和夢(mèng)想。他們都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，我唯一的兄長(zhǎng)也沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)。

我的父親在郵局整理郵件。他選擇夜班工作只是因?yàn)閳?bào)酬比白班多了10%，我的母親是一個(gè)防盜警報(bào)公司的接待員——這也是我所在社區(qū)為數(shù)不多的增長(zhǎng)行業(yè)之一。我在林登小區(qū)長(zhǎng)大，你們當(dāng)中的很多都知道，這是紐約東區(qū)的一個(gè)住宅項(xiàng)目。

它曾經(jīng)，現(xiàn)在也是一個(gè)貧窮的社區(qū)，但是也產(chǎn)生了一些有成就的人，有些是因?yàn)檫@一背景而成功，有些是因?yàn)榭朔诉@一背景而做出了成績(jī)。我在托馬斯-杰斐遜高中畢業(yè)，學(xué)校在之后關(guān)閉了高中部，僅僅提供多種技能培訓(xùn)項(xiàng)目。直到高中畢業(yè)，我一直和我龐大的家庭分享一間小小的公寓，包括了我的奶奶，我的妹妹和我的侄兒。

但是回過(guò)頭看看，我是在一個(gè)有著無(wú)限機(jī)遇的世界長(zhǎng)大的。我每天晚上都會(huì)讀書(shū)，閱讀向我展開(kāi)了整個(gè)世界。我喜歡讀歷史，尤其是傳記。在傳記里面，你總是能看到一個(gè)似乎是無(wú)足輕重的人，最終如何擁有與眾不同的人生。

不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，傳記最吸引我的一點(diǎn)是，書(shū)中的人物在自己生命的初期，也就是前五十頁(yè)當(dāng)中，是不會(huì)知道他或者是她會(huì)在第三百頁(yè)的時(shí)候取得的成功。他們并不知道將會(huì)出現(xiàn)在自己面前的偉大。仔細(xì)想想這點(diǎn)吧，這是對(duì)你們自己未來(lái)的生活保持樂(lè)觀的一個(gè)極好理由。你們所有人都僅僅在自己那本傳記的前五十頁(yè)，還有幾百頁(yè)的路要走。

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，我最大的目標(biāo)就是走出紐約東區(qū)。我參加了大學(xué)入學(xué)試，發(fā)誓一定要進(jìn)大學(xué)。我成功了。我去讀大學(xué)的時(shí)候也是我第一次離開(kāi)紐約市。

大學(xué)是一個(gè)令我心生敬畏的地方。其他學(xué)生似乎很自然的充滿信心，很多人都曾到處旅行，看起來(lái)對(duì)這個(gè)世界十分了解。直到今天，我還是沒(méi)有辦法忘記我當(dāng)時(shí)的不安全感，但是這種感覺(jué)讓我更加努力地工作。

當(dāng)我認(rèn)識(shí)到我自己的定位時(shí)，我變得更有野心了。野心是你內(nèi)心的聲音，告訴你可以而且應(yīng)該努力去超越人生的處境或者是限制。你必須克服障礙，扛住壓力，打消自我懷疑，你能做到這些都是因?yàn)槟阌凶銐虻囊靶?。你想要為了你的家人以及你自己而成功，除了通過(guò)教育和學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么更強(qiáng)大的力量能做到這一點(diǎn)。

我很自豪的是，拉瓜迪亞社區(qū)大學(xué)和高盛集團(tuán)聯(lián)手提出了對(duì)小企業(yè)的支持。通過(guò)這個(gè)合作，我也看到了多少拉瓜迪亞社區(qū)大學(xué)的學(xué)生在學(xué)校，工作和家庭中游刃有余。我也看到了這些同學(xué)，還有在座的所有人如何不斷勉勵(lì)自己，而且持之以恒下去。僅僅是今天能夠出現(xiàn)在這里，你們已經(jīng)證明了自己的定位?，F(xiàn)在你們已經(jīng)確定，而且壯大了自己的野心。這意味著專注，自律，嚴(yán)格，自我批判和開(kāi)放的心態(tài)。對(duì)你們的挑戰(zhàn)不會(huì)消失，事實(shí)上，它們只會(huì)更加嚴(yán)峻。

我的朋友們，這就是生活。但是奮斗越是艱辛，回報(bào)也會(huì)更加豐厚。還有另外一個(gè)方式來(lái)看待它：?jiǎn)枂?wèn)你自己，你是不是真的有選擇。當(dāng)你們走進(jìn)拉瓜迪亞社區(qū)大學(xué)的第一天，你們已經(jīng)知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。我們必須為了自己的家庭和自己而不斷努力。

現(xiàn)在顯然不是最好的經(jīng)濟(jì)時(shí)期，但是經(jīng)濟(jì)總是有一個(gè)周期的。在你們?nèi)松南乱粋€(gè)五十年，你們會(huì)經(jīng)歷很多周期，和這次一樣，你們能夠順利渡過(guò)。不要有任何不切實(shí)際的樂(lè)觀或者是試圖尋找解脫的悲觀。

盡管如此，很多人可以很快改變，獲得很多助力。你們的安全感將會(huì)來(lái)自知道如何做各種各樣的事情——而且比其他人做得都要好。

這些知識(shí)和能力只有通過(guò)不斷追求更好東西的意愿才能夠獲得。這可能意味著改變職業(yè)道路或者追求新的想法，或者是你目前職業(yè)的策略。不管是哪種情況，你都應(yīng)該逼迫自己嘗試新的事物，在每一步中成長(zhǎng)。

讀完大學(xué)，我在法學(xué)院度過(guò)了三年，之后在一間大的紐約律師事務(wù)所得到了自己夢(mèng)想中的工作。雖然這曾一直是我的夢(mèng)想，但是當(dāng)我得到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不喜歡它。

雖然在我人生中，我第一次在財(cái)務(wù)上獲得了保障，但是我知道我對(duì)我自己做的那些事情并沒(méi)有足夠激情。而且，因?yàn)槲也⒉粣?ài)的工作，我將永不可能從中得到滿足，或者是真的擅長(zhǎng)這份工作。更愛(ài)這種工作的人會(huì)更積極的專注于它。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這是樂(lè)趣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這永遠(yuǎn)是一份苦差。

在五年的事務(wù)所生活之后，我決定要嘗試一些不同的東西。我回家告訴我的妻子我要辭職，她哭了，而且不是因?yàn)楦吲d。不管怎么說(shuō)，事情還算順利，我在一間小華爾街企業(yè)中找到了新的工作，之后被更大的企業(yè)收購(gòu)，我也得以進(jìn)入這個(gè)更大的機(jī)構(gòu)，高盛集團(tuán)。

在我的職業(yè)生涯中，我很幸運(yùn)能夠認(rèn)識(shí)，并且與很多這個(gè)國(guó)家最頂級(jí)的首席執(zhí)行官以及商界領(lǐng)袖們共同工作。我總是能夠被造就他們成功的那種激情所打動(dòng)。他們也許非常有錢，權(quán)勢(shì)驚人，但是他們的激情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了金錢和權(quán)力。

今天我在這里不會(huì)是要告訴你們這些是不好的事情。它們是很好的，只要你的頭腦中有一個(gè)更大目標(biāo)。如果你對(duì)自己的工作沒(méi)有激情，或者是沒(méi)有為你的孩子打造比你自己更好人生的動(dòng)力，那么你就不會(huì)有那些讓你持續(xù)前進(jìn)的東西。

所以，我想給你們一些更加具體的建議，希望能夠保持你們繼續(xù)前進(jìn)。

首先，信心真的很重要。要認(rèn)識(shí)到你已經(jīng)贏得了自信的權(quán)力。你們中的絕大多數(shù)都是付出了巨大的犧牲，克服了巨大的障礙才有了現(xiàn)在的成就。你們有了其他起步更早的人所沒(méi)有的能力，這些能力將會(huì)在你們的余生為你們效力。

我進(jìn)入大學(xué)并讀完它的努力最終成為我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。你曾有的不足會(huì)成為你個(gè)人歷史和職業(yè)紀(jì)錄的一部分，它們都會(huì)在之后的人生中變成優(yōu)勢(shì)。所以，你們有理由充滿信心。

第二點(diǎn)，找到一個(gè)你喜歡的工作。你會(huì)做得更好，而且做得更長(zhǎng)。雖然是這樣說(shuō)，在一個(gè)艱難的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中，需要因?yàn)榧彝毫ψ龀鲆恍┳尣剑悴⒉皇强偰軌蛟诼殬I(yè)選擇上承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。而且，毫無(wú)疑問(wèn)的是，我們將會(huì)很多次的妥協(xié)。

但是，不要讓一時(shí)的必要選擇成為一生慣性的借口。要不斷試圖讓自己走到正確的地方。如果我繼續(xù)做一名律師，我可能會(huì)干得還不錯(cuò)，但是我不會(huì)輝煌，因?yàn)槲也⒉粣?ài)這個(gè)工作。

第三，做一個(gè)全面、完整的人。你們中的很多人會(huì)繼續(xù)接受教育或者是職業(yè)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)維持生計(jì)必須的東西當(dāng)然是很重要的。但是不要忘了閱讀，學(xué)習(xí)歷史，文化以及時(shí)事。你會(huì)變得更吸引人，對(duì)你自己也更加有趣，會(huì)在你的工作上更加成功。我讀過(guò)的絕大部分書(shū)對(duì)我的工作甚至這個(gè)行業(yè)都沒(méi)有直接的用處，但是書(shū)中的教訓(xùn)總會(huì)以意想不到的方式發(fā)揮作用。

第四點(diǎn)，參與社區(qū)活動(dòng)。找到可以讓你感到自豪的貢獻(xiàn)方式，為你的孩子們樹(shù)立榜樣。謀生并不是生活，只是達(dá)到目的的一個(gè)手段，而不是目的本身。你需要為自己感到自豪?？倳?huì)有人需要為生計(jì)努力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)社區(qū)工作并不是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的選擇，但是請(qǐng)努力嘗試。

在過(guò)去的歲月里我做了很多事情來(lái)讓自己進(jìn)步。但是年紀(jì)越大，我越來(lái)越能夠從服務(wù)和幫助他人進(jìn)步中得到滿足。事實(shí)上，我最初結(jié)識(shí)麥羅校長(zhǎng)和拉瓜迪亞社區(qū)大學(xué)就是因?yàn)槲覀児餐l(fā)起的這個(gè)10000家小企業(yè)項(xiàng)目。

最后，要明白人生是不可預(yù)測(cè)的，所以不要對(duì)可能性封閉自我。試試和那些一樣具有野心的人為伍，讓你置身于可以成長(zhǎng)的環(huán)境中——在那種你不僅僅可以讓自己進(jìn)步，其他人也會(huì)推動(dòng)你前進(jìn)的環(huán)境。

一個(gè)從貧困小區(qū)長(zhǎng)大的孩子掌管世界上最大金融機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)有多大？你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道。不可預(yù)測(cè)性是生活最偉大的一點(diǎn)。你改變，這個(gè)世界也在改變。你們生活在一個(gè)仍然擁有得天獨(dú)厚機(jī)會(huì)的國(guó)家。讓你自己對(duì)無(wú)限可能的世界敞開(kāi)胸懷。你們有野心，你們有智慧和堅(jiān)韌，所以，請(qǐng)翻開(kāi)自己傳記的下一頁(yè)——你們已經(jīng)打開(kāi)了人生的新一個(gè)篇章。

祝你們和你們的家人好運(yùn)，也祝賀你們和你們的家人。

第三篇：專家指導(dǎo)：高中物理學(xué)習(xí)的四點(diǎn)建議

專家指導(dǎo)：高中物理學(xué)習(xí)的四點(diǎn)建議

國(guó)慶長(zhǎng)假臨近尾聲，學(xué)生們又將返回課堂開(kāi)始忙碌的學(xué)習(xí)，對(duì)初上高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，此時(shí)已基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)被問(wèn)及高中哪一門學(xué)科最難時(shí)，很多人都說(shuō)是物理。相比初中物理的機(jī)械記憶，高中物理顯得更為抽象，需要理解的成分更多，要求靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)習(xí)慣通過(guò)死記硬背學(xué)習(xí)物理的人來(lái)說(shuō)，成績(jī)免不了會(huì)有下滑。致學(xué)教育，作為滬上知名教育機(jī)構(gòu)，所聘請(qǐng)的物理老師均從事教學(xué)多年，其中不缺乏上海重點(diǎn)中學(xué)的老師，熟悉和掌握高考的命題方向和趨勢(shì)。對(duì)于高中不同年級(jí)的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法，因材施教，分析透徹犀利，讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)，看似復(fù)雜枯燥的物理原理，變得簡(jiǎn)單起來(lái)。對(duì)于高中物理學(xué)習(xí)，致學(xué)教育的老師給出了以下幾點(diǎn)建議：中小學(xué)2-6人小組學(xué)科輔導(dǎo)，首選上海致學(xué)教育

1、做好課前的預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)，對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的舊知識(shí)，可以進(jìn)行補(bǔ)缺，減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較分析，可以提高自己思維水平，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

上課前做好物質(zhì)和精神的雙重準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)書(shū)本丟三落四或注意力不集中的情況，聽(tīng)課時(shí)要全神貫注，記好筆記，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。有意識(shí)的注意老師講課的重點(diǎn)，特別是講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，講課開(kāi)頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

3、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)，分成兩個(gè)步驟進(jìn)行：首先不看課本、筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行嘗試回憶，可以強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶。之后再鉆研課本、整理筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，檢查當(dāng)天的聽(tīng)課效果，尋找不足并提出改進(jìn)措施。在學(xué)習(xí)完一個(gè)單元后還應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法與平時(shí)相同，在與書(shū)、筆記相對(duì)照后，做好單元小節(jié)。

4、做一定量的習(xí)題

做題可以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的，但不是越多越好，關(guān)鍵在于要提高做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的反思，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，分析方法與解法，是否適用于其他問(wèn)題，有沒(méi)有其他更好的方法。

更多學(xué)習(xí)方法可登錄致學(xué)招生網(wǎng)站進(jìn)行了解。

第四篇：專家指導(dǎo)2012考研線性代數(shù)復(fù)習(xí)四點(diǎn)建議

考研線性代數(shù)命題規(guī)律及復(fù)習(xí)建議

09考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入籌備階段，但數(shù)學(xué)科目尤其是數(shù)學(xué)中的線性代數(shù)部分，復(fù)習(xí)起來(lái)卻有一定的難度。為了幫助考生有效地進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下考研數(shù)學(xué)的命題規(guī)律，同時(shí)也將針對(duì)性地為考生提出現(xiàn)性代數(shù)的復(fù)習(xí)建議。

考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律

考研數(shù)學(xué)試題的題量一般在20-22道之間，一般6道填空題，6道選擇題，10道大題。數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)是總共20道題，填空5個(gè)，選擇5個(gè)，大的綜合題10個(gè)，其中高數(shù)6個(gè)，線性代數(shù)和概率論各2個(gè)。

首先填空題命題原則是考查考生最基本的運(yùn)算，它的難易度一般要求都是容易和中等偏下的。通過(guò)填空題的考察要了解同學(xué)快捷準(zhǔn)確的能力，這就要求考生平時(shí)復(fù)習(xí)中一定要注意計(jì)算的準(zhǔn)確。有的填空題有一些小竅門，要學(xué)會(huì)總結(jié)和積累，做到快捷準(zhǔn)確答題。

其次選擇題命題原則考兩個(gè)方面，一是對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，二是對(duì)數(shù)學(xué)方法的掌握。選擇題的難易度是中下等。前兩部分不會(huì)有難題，所以應(yīng)該有個(gè)比較高的得分率，考生要針對(duì)這部分好好復(fù)習(xí)。最后，簡(jiǎn)答題中數(shù)一15到19是微積分，20、21是線性代數(shù)，22、23是概率論。數(shù)二15到21是微積分，22、23是線性代數(shù)。在這9道題里應(yīng)該有1到2個(gè)難題，而且出在微積分部分，因?yàn)槲⒎e分部分題多分多?？佳性嚲硎前磯K出題，15到19題難度逐漸上升，21到23題然后再下降，所以在考場(chǎng)上一定要靈活，如果復(fù)習(xí)的好，這5道微積分就一股作氣答完，如果感到棘手就先做容易的題。

線性代數(shù)復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)

對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生，不管是線性代數(shù)還是數(shù)學(xué)的其他部分，都要進(jìn)行一個(gè)前期的復(fù)習(xí)?？忌梢詧?bào)一個(gè)春季數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班，春季基礎(chǔ)班只是周末上課，戰(zhàn)線比較長(zhǎng)。另外不同于強(qiáng)化班連續(xù)上課，考生能夠抽出一些時(shí)間提前預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，課后也有時(shí)間鞏固、強(qiáng)化上課內(nèi)容。如果能夠跟著老師認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)一段時(shí)間，我想數(shù)學(xué)肯定會(huì)有很大提高的。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)離不開(kāi)做題，所以一定要通過(guò)做題鞏固所學(xué)的概念、原理和方法。做題時(shí)不要找難題、怪題，要針對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)和基本原理多做練習(xí)，體會(huì)這些知識(shí)點(diǎn)和原理的應(yīng)用。

基本概念、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，從多年的考研閱卷經(jīng)驗(yàn)看，考生對(duì)數(shù)學(xué)基本概念掌握不夠牢固，理解不夠透徹。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。

所以在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，你要復(fù)習(xí)所有的公式、定理、定義，多做一些基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。

線性代數(shù)的內(nèi)容不多，但基本概念和性質(zhì)較多。他們之間的聯(lián)系也比較多，特別要根據(jù)每年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系；向量的線性相關(guān)（無(wú)關(guān)）與齊次線性方程組有非零解（僅有零解）的討論之間的聯(lián)系；實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家做線性代數(shù)的兩個(gè)大題在解題思路和方法上會(huì)有很大的幫助。

考研大綱在7月份左右出來(lái)。由于數(shù)學(xué)的考試大綱變化不是很大，所以可以參考去年的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要強(qiáng)化基礎(chǔ)，早期的復(fù)習(xí)可以選擇一定的教科書(shū)。比如同濟(jì)版的《線性代數(shù)》（第三版）或北大版的《高等代數(shù)》（上冊(cè)）。如果大一大二的教材從內(nèi)容到難度都比較適合打基礎(chǔ)，也可以選擇。要邊看書(shū)，邊做題，通過(guò)做題來(lái)鞏固概念。建議另外選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí)，這樣有利于提高綜合能力，有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)。

考試中心數(shù)學(xué)考試分析中根據(jù)閱卷情況對(duì)考生提出的思考和建議是，注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，在閱卷中發(fā)現(xiàn)很多考生出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤，這是基本功不扎實(shí)的表現(xiàn)，可能是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的偏差，一些考生在復(fù)習(xí)時(shí)過(guò)分追求難題，而對(duì)基本概念，基本方法和基本性質(zhì)重視不夠，投入不足，所以考生數(shù)學(xué)沒(méi)考好都是在基本功的問(wèn)題上，希望你能調(diào)整好心態(tài)，不要浮躁，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的復(fù)習(xí)。還要認(rèn)真做一些基礎(chǔ)題，做完后不要急不可耐地對(duì)答案，好好復(fù)查一下，一定要三思后確定自己的答案后再看參考答案，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，拿到題時(shí)，應(yīng)該有個(gè)思路，問(wèn)問(wèn)自己：這道題老師想考我什么，以前我在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上出錯(cuò)過(guò)嗎？在做題時(shí)要前瞻顧后。還有一個(gè)好方法，做一個(gè)自己的錯(cuò)題集，經(jīng)常拿出來(lái)看，就會(huì)對(duì)自己形成心理暗示，以后就不會(huì)在同一個(gè)地方跌跟頭。

線性代數(shù)復(fù)習(xí)建議：

一、重視基本概念、基本性質(zhì)、基本方法的理解和掌握

基本概念、基本性質(zhì)和基本方法一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，線性代數(shù)更是如此。從多年的閱卷情況和經(jīng)驗(yàn)看，有些考生對(duì)基本概念掌握不夠牢固，理解不夠透徹，在答題中對(duì)基本性質(zhì)的應(yīng)用不知如何下手，因此，造成許多不應(yīng)該的失分現(xiàn)象。所以，考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基本概念、基本性質(zhì)和基本方法的理解與掌握，多做一些基本題來(lái)鞏固基本知識(shí)。

二、加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

從近十年特別是近兩年的研究生入學(xué)考試試題看，加強(qiáng)了對(duì)考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考核。在線性代數(shù)的兩個(gè)大題中，基本上都是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合。從而達(dá)到對(duì)考生的運(yùn)算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考核。因此，在打好基

礎(chǔ)的同時(shí)，通過(guò)做一些綜合性較強(qiáng)的習(xí)題（或做近年的研究生考題），邊做邊總結(jié)，以加深對(duì)概念、性質(zhì)內(nèi)涵的理解和應(yīng)用方法的掌握。

三、注重分析一些重要概念和方法之間的聯(lián)系和區(qū)別

線性代數(shù)的內(nèi)容不多，但基本概念和性質(zhì)較多。他們之間的聯(lián)系也比較多，特別要根據(jù)每年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系；向量的線性相關(guān)（無(wú)關(guān)）與齊次線性方程組有非零解（僅有零解）的討論之間的聯(lián)系；實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家做線性代數(shù)的兩個(gè)大題在解題思路和方法上會(huì)有很大的幫助。

第五篇：某某法院對(duì)法官遴選制度提出的四點(diǎn)建議

某某法院針對(duì)法官遴選制度提出四點(diǎn)建議

2014年12月13日，上海市法官、檢察官遴選（懲戒）委員會(huì)成立，并向15名委員頒發(fā)了聘書(shū)，這是全國(guó)首個(gè)省級(jí)法官、檢察官遴選（懲戒）委員會(huì)。法官、檢察官遴選（懲戒）委員會(huì)負(fù)責(zé)全面考察法官、檢察官參選人選的各方面表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，從專業(yè)角度提出遴選建議。雖然我省法官遴選制度具體方案暫未亮相，某某法院試從基層法院視角出發(fā)，針對(duì)法官遴選提出如下拙見(jiàn)。

一、法官遴選程序的啟動(dòng)。應(yīng)由法院向法官遴選委員會(huì)提出職位空缺需求，遴選程序正式啟動(dòng)。職位空缺需求包括職位空缺數(shù)目、職位描述以及法律規(guī)定的資格條件，還可以為特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域的司法職位設(shè)置附加的遴選條件。法官遴選委員會(huì)在網(wǎng)站、報(bào)刊等媒體上刊登空缺職位的遴選啟事，包括遴選工作相關(guān)信息和法官職位申請(qǐng)表格。申請(qǐng)人按照遴選啟事要求報(bào)送遴選申請(qǐng)，并由遴選委員會(huì)初步審核符合參選條件的人員參加選拔。經(jīng)審查入圍的申請(qǐng)人可以參加遴選考試。

二、法官遴選考試應(yīng)側(cè)重能力測(cè)試。法官遴選委員會(huì)應(yīng)從申請(qǐng)人的知識(shí)能力、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、溝通技巧、工作效率等方面，結(jié)合職位需求進(jìn)行全面考核，開(kāi)展能力測(cè)試，從而評(píng)估申請(qǐng)人在司法角色中的執(zhí)行能力?？荚嚥捎霉P試與面試結(jié)合，以面

— 1 — 試為主，包括小組面試、當(dāng)面談話、角色扮演、演講、情景提問(wèn)等形式。申請(qǐng)人通過(guò)委員會(huì)精心設(shè)計(jì)的考試方式展現(xiàn)自己的素質(zhì)和能力。知識(shí)能力指在所選擇的司法領(lǐng)域具有專長(zhǎng)，能夠快速獲取和分析信息，熟練掌握法律和基本原則的內(nèi)容，有能力獲得所需要的知識(shí)，可通過(guò)筆試來(lái)完成評(píng)估；個(gè)人素質(zhì)指具有誠(chéng)實(shí)的品性和獨(dú)立的精神以及正確的判斷力，果斷、客觀，在專業(yè)領(lǐng)域有能力和意愿繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展；工作效率指能夠在壓力之下高效地工作，能夠有效利用時(shí)間，并能快速作出清晰、說(shuō)理的裁判。個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等項(xiàng)目則可以通過(guò)分析案例、歸納問(wèn)題、適用法律實(shí)現(xiàn)對(duì)申請(qǐng)人能力的考查，從中篩選出適合人選按比例進(jìn)入備選階段。

三、法官遴選應(yīng)設(shè)置實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)階段。通過(guò)前述初選和考試，已經(jīng)能夠篩選出較為優(yōu)秀的人才備選，但畢竟法官員額有限，要從中選拔出真正能勝任主審法官的人選，單純運(yùn)用短時(shí)間的考試還是難以慎重選出最佳人選。因此，可以為備選法官設(shè)立實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)階段，讓備選法官直接從事半年到一年職位工作，根據(jù)具體工作的考核結(jié)果來(lái)判斷備選法官是否真正適合。實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)階段同時(shí)也是一個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練、努力提高的階段，讓備選法官能夠有更多的機(jī)會(huì)參加高層次的鍛煉，獲取盡可能多的知識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

四、法官遴選最終任職人選推薦。經(jīng)過(guò)遴選程序后，由遴選委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的全部信息進(jìn)行最終評(píng)定，評(píng)定結(jié)果應(yīng)反饋申請(qǐng)— 2 — 人，同時(shí)向法官任命部門推薦法官人選。遴選委員會(huì)向任命部門提交最終推薦報(bào)告，對(duì)于委員會(huì)的推薦，任命部門可以接受，也可以不接受，并可以要求遴選委員會(huì)重新考慮所提人選，但對(duì)于后兩種情況，任命部門必須向遴選委員會(huì)書(shū)面說(shuō)明理由。任命部門不能直接任命推薦人選以外的其他人。

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