第一篇：2012年第一期全員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2012年第一期全員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

按照統(tǒng)一安排，我于1月4日-1月6日參加了91團(tuán)2012年第一期全員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間較為短促，但就這短短三天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受很深。

每天早上有一小時(shí)的軍事訓(xùn)練，天氣寒冷，但大家還是堅(jiān)持做好每一個(gè)動(dòng)作。軍訓(xùn)它不僅要求我們要有鐵的紀(jì)律，還要求我們有良好的精神面貌，更要求我們擁有團(tuán)隊(duì)合作精神。

軍訓(xùn)結(jié)束緊接著是理論學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容主要涉及三大塊，一是崗位職責(zé)，由黨校老師講的“責(zé)任勝于能力，作風(fēng)決定成敗”和電教片“骨干是折騰出來的”；二是健康教育由農(nóng)五師醫(yī)院急診科副主任醫(yī)師講解“健康與生活”；三是“加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用”和“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自我防腐拒變的能力”。

責(zé)任勝于能力，作風(fēng)決定成敗中講到什么是責(zé)任，責(zé)任就是對(duì)自己所要求做的事情有一種愛，對(duì)工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感，以主人翁的心態(tài)來對(duì)待自己的工作并要努力的完成自己的工作，不尋找任何借口。作為團(tuán)場的一名成員團(tuán)場的發(fā)展與我息息相關(guān)，盡自己最大的努力用心做好自己的每項(xiàng)工作，在工作中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，不斷提高自己處理工作事物的本領(lǐng)，更好地做好自己的工作。

在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

這一次培訓(xùn)活動(dòng)是一次深刻學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)不僅提高了自

己的理論水平和思想認(rèn)識(shí)，也從中找出了自己在思想理念和工作上的不足之處。學(xué)習(xí)是一種知識(shí)積累，更是一種人生積累，此次培訓(xùn)使自己的人生觀和價(jià)值觀得到了一次升華，思想境界得到了很大的提升，同時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題?！跋肽阍撟龅?，說你了解的，做你分內(nèi)的，改你做錯(cuò)的”明確位置、擺正位置，在工作中認(rèn)真做事，用心做事。

2011年1月6日

第二篇：干部培訓(xùn)第一期

第一、學(xué)生會(huì)干部的工作職責(zé)； 第二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力； 第三、學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)； 學(xué)生會(huì)干部工作職責(zé)

一、主席工作職責(zé) 接受校學(xué)生會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)的全面工作，并在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上，于每學(xué)期初制定學(xué)期工作計(jì)劃。支持和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)各部正、副部長的工作，并做出評(píng)估。支持和指導(dǎo)各班正、副班長的工作，并做出評(píng)估。

4、負(fù)責(zé)總結(jié)學(xué)生會(huì)每一學(xué)期的工作情況，并在下一屆學(xué)生會(huì)上作學(xué)生會(huì)工作報(bào)告。

。主持校學(xué)生會(huì)干部會(huì)議和全校學(xué)生干部會(huì)議。

6、定期向?qū)W生處匯報(bào)學(xué)生會(huì)工作。

二、副主席工作職責(zé) 協(xié)助學(xué)生會(huì)主席全面開展工作，學(xué)生會(huì)主席因病，因事請假時(shí)，代理學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)。及時(shí)了解、檢查和督促學(xué)生會(huì)各部門的工作，并予以指導(dǎo)。及時(shí)了解和檢查各班正、副班長的工作情況，并予以指導(dǎo)。協(xié)助主席或受主席委托召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。

5、分管學(xué)生會(huì)個(gè)別部的工作。

三、學(xué)習(xí)部部長職責(zé)

1、了解各部的具體情況，及時(shí)的向?qū)W生會(huì)主席匯報(bào)工作情況。

2、組織開展有利于提高學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)的各種活動(dòng)，如舉行各種各類的體育比賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。

3、到各部做好工作總結(jié)及時(shí)反映情況。

4、考核各部的出勤情況。

四、勞生部長工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)全校公共清潔區(qū)的衛(wèi)生情況

2、了解并反映給負(fù)責(zé)的學(xué)生處老師。

3、協(xié)助學(xué)校抓好衛(wèi)生管理工作。

4、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門和老師抓好各種活動(dòng)的衛(wèi)生情況。

5、定期召開清潔委員會(huì)議，了解情況。

五、體育部長職責(zé)

1負(fù)責(zé)檢查全校各班學(xué)生的早操、課間操出勤情況，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。配合體育組的老師搞好各種大型體育鍛煉活動(dòng)。

3、配合老師組織校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、檢查和指導(dǎo)各班體育委員的工作，并做出評(píng)估。

六、紀(jì)律部部長職責(zé)

1、定期召開各部的紀(jì)律委員會(huì)議，了解各部的情況。

2、負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范（校牌的佩戴等）情況。

3、開展執(zhí)勤，護(hù)校，協(xié)助整頓校園治安。

4、抓好兩操的紀(jì)律管理，做好準(zhǔn)確的記錄。

七、宿管部部長職責(zé)

1、聽從上級(jí)的安排我們將宿管部的成員要進(jìn)行調(diào)整（總樓長、樓長）。

2、配合生活老師檢查各個(gè)寢室的清潔、紀(jì)律的事項(xiàng)。

3、早操的時(shí)候做好各個(gè)樓層的出操情況，記錄好像學(xué)生會(huì)主席匯報(bào)。

學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

學(xué)生干部不是官，學(xué)生不是民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間的關(guān)系，而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。學(xué)生干部應(yīng)具備以下的素質(zhì)和能力：

一、學(xué)生干部素質(zhì)，是指學(xué)生干部做好學(xué)生工作所必須具備的內(nèi)在品質(zhì)和基本條件。學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)。這是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個(gè)方面。學(xué)生干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強(qiáng)，要加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。平時(shí)要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關(guān)心時(shí)事政治和國家大事，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的的社會(huì)環(huán)境明辨是非，勇于去識(shí)別什么是進(jìn)步與反動(dòng)，什么是正確與錯(cuò)誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復(fù)雜進(jìn)步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對(duì)于那些反動(dòng)的、落后的、錯(cuò)誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅(jiān)決的抵制和斗爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。

2、知識(shí)素質(zhì)。知識(shí)是才能的基礎(chǔ)。學(xué)生工作的特點(diǎn)要求學(xué)生干部應(yīng)該有廣博的知識(shí)，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，對(duì)于學(xué)生干部來說，首先要學(xué)好各門課程。學(xué)好各門課程是衡量學(xué)生干部是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、心理素質(zhì)。是指學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等。

5、大局意識(shí)。也稱責(zé)任意識(shí)，所謂“顧大局，識(shí)大體”，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部的具備觀念。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出“犧牲”（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。既然同學(xué)們推薦我當(dāng)了干部，我就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任?，F(xiàn)在社會(huì)上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。我們的學(xué)生干部為什么不抓住在大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部的機(jī)會(huì)培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢？要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認(rèn)認(rèn)真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意，敷衍應(yīng)付。

5、服務(wù)意識(shí)。學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理這個(gè)部門、各個(gè)班的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識(shí)，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個(gè)人私利的階梯，認(rèn)為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時(shí)找到一個(gè)好工作等。這想法是十分錯(cuò)誤的，也是十分危險(xiǎn)的。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時(shí)，便會(huì)馬上情緒消沉，對(duì)工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

6、民主意識(shí)。中職學(xué)生的自我意識(shí)，民主意識(shí)，平等意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵(lì)同學(xué)討論并決定有關(guān)活動(dòng)的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動(dòng)性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動(dòng)，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。

7、創(chuàng)新競爭意識(shí)。注重調(diào)查研究，積極主動(dòng)為同學(xué)辦實(shí)事。作為中職學(xué)生干部更應(yīng)跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識(shí)，積極參與競爭。深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時(shí)聽取他們的意見，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問題。假如只熱衷于召集各種會(huì)議，建立名目繁多的各種協(xié)會(huì)，而忽視辦實(shí)事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。工作開展推陳出新十分重要，這需要在不斷摸索中得到發(fā)展此意識(shí)。競爭時(shí)代，競爭意識(shí)是必不可少的，學(xué)生干部同樣如此。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，在思想上明確四個(gè)“一”：

第一，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一項(xiàng)事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任感、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。第二，把自己的工作當(dāng)作“一門學(xué)問”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長自己知識(shí)和才干的目的。第三，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一個(gè)天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實(shí)現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭取成功。第四，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一種生活”，這個(gè)僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的“四會(huì)”新人。

8、“參與意識(shí)”。學(xué)生干部是全校（各班）的學(xué)生代表，是聯(lián)系同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校學(xué)生處的聯(lián)系，在維護(hù)學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動(dòng)聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見和要求，對(duì)廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級(jí)有關(guān)部門反映。及時(shí)了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的要求，圍繞校的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校全局，以主人翁精神幫助學(xué)校解決問題，完成校各個(gè)時(shí)期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。

二.學(xué)生干部應(yīng)具備的能力

1．行動(dòng)能力。行動(dòng)能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。

①策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。在成功策劃之后，考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動(dòng)收獲良好的效果。

②執(zhí)行能力。學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校（院），下服務(wù)于班級(jí)同學(xué)，對(duì)同學(xué)講組織能力，而對(duì)學(xué)院則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)石沉大海，不論完成得如何，都應(yīng)該事后匯報(bào)，這樣及能與老師及時(shí)溝通，又能得到老師的指導(dǎo)，不論得到的是批評(píng)或表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生干部自身工作水平的提高都有益處。

③積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非“石磨”，推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

④合作能力。團(tuán)隊(duì)精神（又稱組織人格）是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。愛好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊(duì)，也不一定是最棒的球隊(duì)。

⑤臨時(shí)處斷能力。在緊急情況下，來不及請示時(shí)，學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場，從大局出發(fā)。之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告說明情況，古語講“將在外，軍命有所不受”，但不是蠻干和傻干。

2．學(xué)習(xí)能力。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性（如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系另講）。

然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)

學(xué)生干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對(duì)于高校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，必須通過一定的工作方法方能得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹挥胁扇×己玫墓ぷ鞣椒?，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果?/p>

一、中職學(xué)生干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)

所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。高校學(xué)生干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，將會(huì)直接影響其工作的效果。那么，學(xué)生干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：

（一）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵

人際歸因是指個(gè)體在人際交往與人際認(rèn)知過程中，對(duì)自己和認(rèn)知對(duì)象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測其原因。學(xué)生干部在人際協(xié)調(diào)過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：

1、自尊心需要造成的歸因偏差

在一般情況下，人們常常對(duì)成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。學(xué)生干部在組織某項(xiàng)活動(dòng)之后，若活動(dòng)成功了，往往歸結(jié)為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結(jié)為外部環(huán)境因素的干擾。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時(shí)，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時(shí)，則常歸結(jié)為對(duì)方不真誠等等。

2、個(gè)體的情感因素造成歸因偏差

在認(rèn)知過程中，人們對(duì)認(rèn)知對(duì)象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學(xué)生干部在協(xié)調(diào)人際關(guān)系時(shí)，常常把與自己關(guān)系好的人的成績作內(nèi)歸因，稱贊是他努力的結(jié)果，對(duì)他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點(diǎn)錯(cuò)誤作內(nèi)歸因。對(duì)同學(xué)之間的人際矛盾進(jìn)行歸因時(shí)，常會(huì)把原因歸結(jié)為同自己關(guān)系不好的一方，俗稱胳臂往里招。

3、涉及個(gè)人利益時(shí)的歸因偏差

一般講，他人行為在涉及個(gè)人利益時(shí)，會(huì)較多地作內(nèi)歸因。當(dāng)團(tuán)體中失敗者的行為結(jié)果可能損害其他成員利益時(shí)，其他人員就對(duì)他作出個(gè)人傾向的內(nèi)歸因，以避免自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任等等。

4、歸因者對(duì)方立場不同而造成歸因分歧

對(duì)同一行為，行為者與觀察者往往會(huì)出現(xiàn)意見分歧，甚至產(chǎn)生人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。

高校學(xué)生干部在實(shí)際工作中，應(yīng)盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達(dá)到人際協(xié)調(diào)的目的。

（二）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑

學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個(gè)性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。

1、培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理

在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理，無疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。

2、努力提高知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平

高校學(xué)生干部已具備一定的知識(shí)水平，但由于人際交往的深度與和諧會(huì)受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平。

3、端正建立人際關(guān)系的態(tài)度

這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對(duì)待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實(shí)。

4、要對(duì)對(duì)方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對(duì)于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個(gè)學(xué)生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。

5、真心、真誠、真實(shí)不可缺少

在對(duì)待人際關(guān)系問題上，尤其需要真。這就是與對(duì)方相交要真心；表達(dá)自己、對(duì)待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會(huì)得罪人，但從長遠(yuǎn)講，這樣做最終會(huì)為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關(guān)系。

（三）建立良好的組織氛圍，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關(guān)鍵是要注意倡導(dǎo)一種健康、向上、民主、平等的風(fēng)氣。在這種風(fēng)氣的影響下，往往會(huì)促進(jìn)這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關(guān)系的建立；會(huì)使每個(gè)成員形成團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，從而建立起良好、融洽的人際關(guān)系（舉例97學(xué)生會(huì)，特別團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出成績）。

二、中職學(xué)生干部時(shí)間管理的方法與藝術(shù)

中職學(xué)生干部作為中職學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者，能否合理地安排與合理而充分運(yùn)用時(shí)間，將直接影響其工作的效果。學(xué)生干部如何科學(xué)地管理時(shí)間，概括起來，主要有以下幾方面內(nèi)容。

（一）制定時(shí)間使用計(jì)劃，合理分配時(shí)間

中職學(xué)校學(xué)生干部在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還得安排時(shí)間來組織學(xué)生活動(dòng)，主動(dòng)向老師匯報(bào)工作，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校、老師的指示精神等等，要很好地管理時(shí)間，就必須做到如下幾點(diǎn)：

1、制定時(shí)間使用計(jì)劃和程序

學(xué)生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時(shí)間做最重要、最難辦的事。

2、正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系

學(xué)生干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生干部是不可取的。有些學(xué)生干部工作干得很出色，學(xué)習(xí)成績上不去，有的則是埋頭學(xué)習(xí)，成績不錯(cuò)，但是工作卻一塌糊涂。那么，怎樣才能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓兩者并駕齊驅(qū)呢？這是每個(gè)學(xué)生干部都較為關(guān)心的問題。我想就此問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與工作的辨證關(guān)系。學(xué)過馬克思主義原理的人都知道，事物的運(yùn)動(dòng)和靜止存在一種對(duì)立統(tǒng)一的辨證關(guān)系，學(xué)習(xí)和工作也同樣存在這種關(guān)系。說它們對(duì)立，是因?yàn)榇髮W(xué)生在搞諸如演講會(huì)、討論會(huì)等等許多課外活動(dòng)時(shí)，這些工作和自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)往往是沒有多大聯(lián)系的，而且組織這些活動(dòng)要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，這無疑會(huì)影響到我們的專業(yè)學(xué)習(xí)。從此看，學(xué)習(xí)和工作似乎是相互排斥的。說它們是統(tǒng)一的，則是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)，往往可以為我們鍛煉能力，更好地開展工作打下理論基礎(chǔ)，而工作又是可以培養(yǎng)我們的能力，更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。從此看，它們的關(guān)系又是相互依存、相互促進(jìn)的。比如，你是演講協(xié)會(huì)會(huì)長，要組織一次演講會(huì)，那么，你會(huì)千方百計(jì)地找有關(guān)資料來閱讀，這樣你不僅可以從中學(xué)到演講的姿勢、語調(diào)、動(dòng)作等方面的知識(shí)，還可以學(xué)到會(huì)場的布置形式、人員的組織安排等方面的知識(shí)，這無形中就培養(yǎng)了自己的組織能力，學(xué)會(huì)了說話的藝術(shù)，為以后更快地適應(yīng)社會(huì)需要打下基礎(chǔ)。

第二，要合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。作為擔(dān)負(fù)一定社會(huì)工作的學(xué)生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時(shí)，如何處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系呢？

首先、要會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，十個(gè)指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優(yōu)美和諧的旋律。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時(shí)你就要看哪項(xiàng)是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學(xué)習(xí)效率都會(huì)高些，假如是四面出擊，齊頭并進(jìn)，就可能顧此失彼。

其次、工作和學(xué)習(xí)時(shí)，都要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。列寧曾說過：不會(huì)休息的人也不會(huì)工作。我想這是很有道理的。有的學(xué)生整天埋頭學(xué)習(xí)，常開夜車，很少參加課外活動(dòng)，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點(diǎn)式單調(diào)格局中，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術(shù)”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個(gè)“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢必會(huì)事倍功半，與其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學(xué)，這樣的效率會(huì)高些。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此，玩的時(shí)候要玩得開心，娛樂雖花去一點(diǎn)時(shí)間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？

第三、要有一定的毅力。一般在校任一定職務(wù)的學(xué)生干部比起其他同學(xué)，工作要多些，往往會(huì)因?yàn)楦赡稠?xiàng)工作而累得精疲力盡，這時(shí)一定要有頑強(qiáng)的毅力，調(diào)節(jié)一下自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。

第四，要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個(gè)學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)于律己，盡量把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信，當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動(dòng)自己奮進(jìn)。當(dāng)然，這種壓力是適當(dāng)?shù)模偃缡菚r(shí)時(shí)背著它，把它看成是一種負(fù)擔(dān)的話，就會(huì)起反作用。

3、保持時(shí)間利用的相對(duì)連續(xù)性

做一項(xiàng)工作或思考某一問題時(shí)，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因?yàn)楸恢袛嗟淖⒁饬νǔＰ枰荛L時(shí)間才能恢復(fù)。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。

4、當(dāng)日事當(dāng)日畢

精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學(xué)生干部應(yīng)在當(dāng)天總結(jié)工作，分析利用時(shí)間的情況是否合理，有無浪費(fèi)，如何改進(jìn)，同時(shí)考慮明天的打算。

（二）避免時(shí)間浪費(fèi)，爭取一切有效時(shí)間

時(shí)間往往是擠出來的，作為一個(gè)學(xué)生干部要切實(shí)避免時(shí)間浪費(fèi)。

1、養(yǎng)成快速準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣

做每項(xiàng)工作要給自己定出嚴(yán)格科學(xué)的時(shí)間限度，何時(shí)起，何時(shí)止。開會(huì)、約見要準(zhǔn)時(shí)，養(yǎng)成開短會(huì)、說短話、寫短文的良好習(xí)慣。

2、善于簡化工作 任何一項(xiàng)工作只有簡化到最低限度，避免無效勞動(dòng)、重復(fù)勞動(dòng)和低效勞動(dòng)，才能最大限度地節(jié)約時(shí)間。簡化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。

3、學(xué)會(huì)見縫插針

工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須善于零時(shí)整用，而不可整時(shí)零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時(shí)間工作；辦公地點(diǎn)盡可能多地備有工作必須的手冊、書籍、參考資料等等，以備查閱。

（三）充分調(diào)動(dòng)其他干部和同學(xué)的主動(dòng)性和積極性

作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學(xué)的意見，并且善于正確地使用手中的權(quán)利，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨(dú)斷專行，只有如此，才能充分調(diào)動(dòng)周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時(shí)又能加強(qiáng)廣大同學(xué)參與的自覺性和主動(dòng)性。

（四）提高工作效率，達(dá)到事半功倍效果

作為學(xué)生干部，只有努力改進(jìn)工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時(shí)間，從而達(dá)到事半功倍的目的。

1、養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣

發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見、設(shè)想和觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即記錄。開會(huì)、聽匯報(bào)、談話中的要點(diǎn)，以及有關(guān)的事件、人名、數(shù)字等等也應(yīng)注意記錄，以便需要時(shí)隨時(shí)可以利用。

4、學(xué)會(huì)暫停休息

在工作中精力疲憊時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會(huì)得到緩解，新的精力就會(huì)煥發(fā)出來。

四、中職學(xué)生干部組織開會(huì)的方法與藝術(shù)

開會(huì)是校學(xué)生干部工作的常用方法，對(duì)于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動(dòng)有十分重要的作用。會(huì)議形式多樣，內(nèi)容豐富。開好每一次會(huì)議，對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會(huì)呢？

（一）主持會(huì)議的方法和藝術(shù)

會(huì)議是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)常采用的重要形式。高校學(xué)生干部主持會(huì)議，講究方法和藝術(shù)，對(duì)于貫徹會(huì)議宗旨，形成良好的會(huì)議氣氛，提高會(huì)議效率，達(dá)到會(huì)議預(yù)期目的具有非常重要的作用，也是學(xué)生干部各種領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會(huì)議中要做到以下幾點(diǎn)： 第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)出席會(huì)議，以此振奮與會(huì)人員工作熱忱。第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準(zhǔn)確有力，風(fēng)趣幽默生動(dòng)，有鼓動(dòng)力。第三、牢牢抓住會(huì)議主題，要抓住重點(diǎn)，中肯有力，掌握問題的實(shí)質(zhì)。

第四、注意激勵(lì)與會(huì)人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導(dǎo)大家共同創(chuàng)造良好的會(huì)議氣氛。

第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會(huì)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第六、鼓勵(lì)與會(huì)人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見，聽取與會(huì)者的意見。

第七、注意會(huì)議導(dǎo)向，當(dāng)討論問題或發(fā)言有偏差時(shí)，要保持清醒的頭腦尋找契機(jī)引導(dǎo)糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。

第八、注意用會(huì)議產(chǎn)生的積極思想和新的意見與辦法，充實(shí)和完善原有的思路和方案。第九、科學(xué)地把握會(huì)議的時(shí)間和效果，達(dá)到預(yù)期目的就應(yīng)及時(shí)結(jié)束會(huì)議，盡量開短會(huì)，不輕易追加會(huì)議內(nèi)容。

一般說來，會(huì)議的內(nèi)容和形式的多樣性，決定了主持會(huì)議的方法和藝術(shù)無定規(guī)性，因而需要學(xué)生干部因地制宜，因時(shí)制宜，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，使會(huì)議開得熱烈而有成效。

（二）控制會(huì)場氣氛的方法和藝術(shù)

會(huì)議氣氛和會(huì)風(fēng)雖然不直接標(biāo)志會(huì)議的成敗，但會(huì)強(qiáng)烈地影響會(huì)議的效率和效果，影響與會(huì)人員相互關(guān)系和會(huì)議預(yù)期的目的。因此，控制會(huì)場氣氛是開好會(huì)議的重要因素之一。為此，學(xué)生干部組織開會(huì)應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、充分的會(huì)前準(zhǔn)備

不開沒有準(zhǔn)備的會(huì)；不開沒有明確主題的會(huì)；不開主題不正確不健康的會(huì)；不要無關(guān)人員參加會(huì)。

2、講究主持會(huì)議的方法和藝術(shù)

明確會(huì)議的目的和意義；討論研究問題時(shí)抓住主題和本質(zhì)；高度重視會(huì)議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)換；防止少數(shù)人操縱或獨(dú)斷會(huì)議；正確處理會(huì)議內(nèi)部的矛盾和沖突。

3、控制會(huì)議氛圍

會(huì)議主持者的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力越高，越能夠控制會(huì)議的氣氛。這就要求高校學(xué)生干部具有高度的政治責(zé)任感和原則性；處理復(fù)雜事物、集中正確意見的能力；優(yōu)良的民主作風(fēng)，堅(jiān)決摒棄獨(dú)斷專橫；正確的掌握會(huì)議方向；當(dāng)機(jī)立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。

（三）討論議題的方法和藝術(shù)

與會(huì)者發(fā)表意見，交換意見，進(jìn)行論證和辯論，是會(huì)議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會(huì)議民主的集中體現(xiàn)。因此，中職校學(xué)生干部必須做到以下幾個(gè)方面：

第一、科學(xué)地確定議題。議題要來源于實(shí)際，服從會(huì)議的宗旨、目的和任務(wù)。第二、分清議題的大小、輕重、虛實(shí)、緩急，以及它們的相互關(guān)聯(lián)，科學(xué)地安排議程。第三、會(huì)議議題宜少不宜多，以便展開討論。第四，議題表述要簡明準(zhǔn)確，語言邏輯要規(guī)范。

第五、議程組織討論人員較多時(shí)，宜分組進(jìn)行討論，保證與會(huì)者都有發(fā)言權(quán)。

第六、鼓勵(lì)積極發(fā)言，把觀點(diǎn)講清講透，充分發(fā)揚(yáng)會(huì)議民主；討論離題時(shí)，應(yīng)巧妙地加以引導(dǎo)和糾正。

第七、鼓勵(lì)會(huì)議的辯論和爭鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。

第八、會(huì)議有較大分歧時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)與會(huì)者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實(shí)際，堅(jiān)持真理。

第九、當(dāng)在原則問題上出現(xiàn)偏差時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅(jiān)持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。

第十、對(duì)會(huì)議討論的結(jié)果，應(yīng)及時(shí)予以總結(jié)，擇其重要者寫入會(huì)議紀(jì)要和簡報(bào)。

（四）提高會(huì)議效率的方法和藝術(shù)

會(huì)議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。提高會(huì)議的效率應(yīng)當(dāng)從以下兩方面著手：

1、對(duì)會(huì)議的議題進(jìn)行論證

衡量議題價(jià)值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價(jià)值就大。會(huì)議成本如何？一切無價(jià)值、無意義的會(huì)議都不應(yīng)召開。

2、提高會(huì)議效率

提高會(huì)議的效率，必須對(duì)會(huì)議實(shí)施科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)，主要包括選擇恰當(dāng)?shù)拈_會(huì)方法，掌握主持會(huì)議的原則和不無故開會(huì)三項(xiàng)內(nèi)容。

第一，要根據(jù)不同的具體情況選擇不同的開會(huì)方法，單一模式、單一方法不可能在各類會(huì)議，各種不同情況下都取得最佳效果。

第二，要遵守主持會(huì)議的原則：其一，緊緊圍繞會(huì)議目標(biāo)引導(dǎo)會(huì)議的原則。其二，會(huì)議主持者和普通與會(huì)者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時(shí)間的原則。其四，嚴(yán)格按會(huì)議的規(guī)則主持會(huì)議的原則。其五，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益的原則。

第三，為防止開無效會(huì)議和出現(xiàn)濫開會(huì)議的現(xiàn)象，必須注意會(huì)議十戒：不開沒有明確議題的會(huì)；不開多議題的會(huì)；不開無準(zhǔn)備的會(huì)；不開可開可不開的會(huì)；不開馬拉松式的會(huì)；不要無關(guān)人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復(fù)性發(fā)言；不要在瑣碎問題上消耗太多的時(shí)間；不要議而不決。剛才我占用了同學(xué)們一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，講了三個(gè)方面的問題，不一定正確，全做我一家之言，如果說我的所講能給在座的學(xué)生干部一點(diǎn)啟發(fā)，也不枉耽誤了同學(xué)們的寶貴時(shí)間。希望各位學(xué)生干部要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待自己的工作角色，為不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作！最后，衷心祝愿各位學(xué)生干部能學(xué)有所得、學(xué)有所長，祝愿我校學(xué)生工作越來越好。

開縣職教中心學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)

2011年10月

日

第三篇：開陽縣2014年第一期宣傳干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

開陽縣2014年第一期宣傳干部培訓(xùn)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

開陽縣龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校趙喜軍

很榮幸參加了開陽縣2014年第一期宣傳干部培班學(xué)習(xí)，這次集中培訓(xùn)從3月29日至4月4日，時(shí)間雖短，為期3天，但學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，課題新穎，交流互動(dòng)，讓我深受啟發(fā)，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上，感到縣委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教育和培養(yǎng)，心懷感恩之心！感到工作思路清楚了，目標(biāo)明確了，但深感責(zé)任重了，動(dòng)力足了！感到宣傳文化工作有著廣闊的發(fā)展空間，有著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，促使我們樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，去做好我們明天的宣傳工作。這幾天的學(xué)習(xí)，我深感機(jī)會(huì)難得、受益匪淺：

一、思想上有了新解放。我認(rèn)為：宣傳文化干部自己要有文化、有思想，才能擔(dān)當(dāng)文化活動(dòng)的組織者和宣傳者。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、新做法、新觀點(diǎn)，尤其要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把理論結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性思路就會(huì)迸發(fā)出來，就能推動(dòng)宣傳文化工作發(fā)展新跨越。

二、能力上有了新的提高?？h委高度重視，縣委宣傳部部長方玉明等作了動(dòng)員講話，為我們安心學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們通過學(xué)習(xí)了《公共危機(jī)管理與政府媒體應(yīng)對(duì)講座》、《網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)、輿情研判與應(yīng)對(duì)講座》、《對(duì)外宣傳策劃講座》等講座，還集中觀看紀(jì)錄片——陳永洲、楊善洲等，這些生動(dòng)的案例分析，讓我感受到了作為一名宣傳工作者應(yīng)該做些什么，怎么去做。學(xué)習(xí)中，大家踴躍

發(fā)言交流、討論，激發(fā)了學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。最后，我們對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們業(yè)務(wù)能力有了新的提高，理論功底有了新的加強(qiáng)，將更好地指導(dǎo)宣傳工作。特別是輿情的撰寫，有了新的招法。

三是精神狀態(tài)有了新變化。學(xué)習(xí)回來之后，感覺到宣傳工作的任務(wù)重，這就要振作精神、鼓足士氣，要干得出色、出新、出彩，宣傳工作要爭先創(chuàng)優(yōu)，就要時(shí)時(shí)處處爭做第一的要求鞭策自己，在強(qiáng)手如林的競爭中提高工作起點(diǎn)，把敢為人先，爭創(chuàng)一流作為一種精神追求，始終以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到工作中。力爭把我們開陽縣的宣傳工作做得有特色、有成效，深入挖掘文化品牌和好的典型，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全縣宣傳工作全面發(fā)展，努力提高我縣宣傳工作的整體效應(yīng)和知名度，從而促進(jìn)開陽縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

總之，通過這次宣傳干部的集中培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，增強(qiáng)了宣傳工作技能，今后還要不懈努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中去。

第四篇：全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

綜采一隊(duì) 初艷鵬

5月2日，隊(duì)積極響應(yīng)公司和礦的安排組織全員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為近幾年我國發(fā)生的較為典型的十起瓦斯、煤塵及井下氣體燃燒事故。通過案例的學(xué)習(xí)以及班前會(huì)大家的共同討論，深刻的剖析事故發(fā)生的原因及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺得受益匪淺，同時(shí)心里又充滿了痛，每一起事故的發(fā)生都是一起血淋淋的教訓(xùn)啊。每一起事故都是責(zé)任事故，教訓(xùn)是慘痛的?？偨Y(jié)事故案例的發(fā)生原因，基本上存在著共同的幾點(diǎn)：

1、安全意識(shí)淡薄。這不僅局限于普通員工，跟班隊(duì)干也普遍存在；大部分員工都對(duì)自己工作環(huán)境存在的危險(xiǎn)源認(rèn)識(shí)不足，跟班隊(duì)干對(duì)發(fā)生的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不充分，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)。

2、安全培訓(xùn)教育不到位。礦和隊(duì)內(nèi)安全教育培訓(xùn)制度不完善，執(zhí)行不到位，存在走過場現(xiàn)象，沒有針對(duì)性，缺乏執(zhí)行力度。

3、安全生產(chǎn)執(zhí)行力不強(qiáng)。通過事故的發(fā)生原因分析可以看出普遍都存在著不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、遵章操作，對(duì)作業(yè)流程不熟悉或者不執(zhí)行。

4、應(yīng)急救援體系不完善、事故救援組織無力。由于應(yīng)急救援體系的不完善，或者由于救援組織的不得力，往往導(dǎo)致事故擴(kuò)大化。一個(gè)隊(duì)干或領(lǐng)導(dǎo)是核心，他的每一個(gè)決定都關(guān)系著每一個(gè)員工的安全，及時(shí)有效的組織措施可以避免不必要的犧牲。

5、安全技術(shù)管理不到位。監(jiān)督管理部門玩忽職守，對(duì)于違章作業(yè)得過且過或者根本不進(jìn)行監(jiān)管，導(dǎo)致違章作業(yè)屢禁不止，這是導(dǎo)致事故發(fā)生的一個(gè)很大原因。

通過此次學(xué)習(xí)，我深刻的意識(shí)到，危險(xiǎn)無處不在，要杜絕危險(xiǎn)就要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，把握礦及隊(duì)組織的每次安全技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷的強(qiáng)化自己安全意識(shí)和操作水平，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程和作業(yè)規(guī)程，在工作中嚴(yán)格按章作業(yè)，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)自己工作環(huán)境中存在的危險(xiǎn)源，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境的點(diǎn)滴的異常，在危險(xiǎn)發(fā)生的第一時(shí)間可以做到互救與自救。

安全是一個(gè)老生常談的話題，可是要做到真正的安全需要每個(gè)人都能做到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，心系安全，杜絕違章。

第五篇：參加分公司第一期全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

參加分公司第一期全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

2009年7月10日至11日，我參加了分公司第一期全員培訓(xùn)，認(rèn)真凝聽和學(xué)習(xí)了蘆巖教授主講的關(guān)于如何打造高職業(yè)化的員工隊(duì)伍課程。目前在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)階段的特殊時(shí)期，分公司組織安排全體員工進(jìn)行這樣的專題培訓(xùn)，我認(rèn)為，這不僅是公司領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，站在企業(yè)發(fā)展未來，對(duì)打造高職業(yè)化的員工隊(duì)伍的一次全員培訓(xùn)，更是所有員工職業(yè)化素質(zhì)進(jìn)一步提高，做高職業(yè)化優(yōu)秀員工，以適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展更好更快的一次培訓(xùn)。培訓(xùn)非常及時(shí)，培訓(xùn)意義重大。下面，我簡要談自己幾點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)。

一、擁有高職業(yè)化的人才隊(duì)伍，是企業(yè)贏得競爭的關(guān)鍵。

目前，我們的企業(yè)與其他企業(yè)相比競爭力還很弱。根本原因在于我們企業(yè)員工的職業(yè)化程度普遍偏低。是否擁有高職業(yè)化的隊(duì)伍，已成為企業(yè)能否在未來商戰(zhàn)中立足與發(fā)展的關(guān)鍵，能否高效運(yùn)行的關(guān)鍵。據(jù)許多調(diào)查資料顯示：90%以上的企業(yè)都已認(rèn)識(shí)到，制約其發(fā)展的最大因素是缺乏高度職業(yè)化人才。事實(shí)的確如此，在一個(gè)職業(yè)化程度很低的企業(yè)里，在高明的戰(zhàn)略也不可能得到執(zhí)行，再怎么強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)也無法得到貫徹，其他方面也是一樣。人才是21世紀(jì)最寶貴的資源和財(cái)富。人才是企業(yè)的生命，是影響企業(yè)競爭力的根本。擁有高職業(yè)化的人才隊(duì)伍，是企業(yè)贏得競爭的關(guān)鍵。否則，一切都是空談。企業(yè)管理的關(guān)鍵在于人，而人的關(guān)鍵在于職業(yè)化。員工職業(yè)化問題，已成為企業(yè)管理的核心問題。

我們煤銷集團(tuán)目前轉(zhuǎn)型發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)階段的特殊時(shí)期，展望未來，我們企業(yè)所面臨的市場競爭更加激烈，要想在競爭中保持不敗，必須打造一支高度職業(yè)化的人才隊(duì)伍。鑄就經(jīng)理人與員工職業(yè)化，是企業(yè)增強(qiáng)競爭力的關(guān)鍵所在！高度職業(yè)化，才是我們煤銷集團(tuán)基業(yè)長青、繁榮興旺的真正核心！

二、要致力于提高經(jīng)理人和員工的職業(yè)化，才能夠真正提升企業(yè)競爭力。隨著我們煤銷集團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展，面臨市場競爭日趨嚴(yán)峻，想要在嚴(yán)酷的競爭中立足發(fā)展，必須要致力于提升經(jīng)理人和員工的職業(yè)化，才能夠整治提升企業(yè)競爭力。我們煤銷集團(tuán)的企業(yè)變革，勢必也帶來了現(xiàn)代職場的變革。在職場競爭日趨嚴(yán)峻的時(shí)代背景下，廣大企業(yè)員工必須努力提高自身的職業(yè)化水平，以應(yīng)對(duì)日益激烈的職場競爭。企業(yè)對(duì)員工的要求日益提高，不但要求員工要具備相關(guān)的資質(zhì)。知識(shí)與技能，而且要求員工具備高度的職業(yè)素養(yǎng)，成為職業(yè)化人才。只有具備高度職業(yè)化，才是企業(yè)真正急需的職業(yè)人才。

在現(xiàn)代企業(yè)越來越重視職業(yè)化的今天，是否具備職業(yè)化已經(jīng)成為我們立足職場、不斷成長的根本。職業(yè)化已經(jīng)成為現(xiàn)代職場的核心競爭力！職業(yè)化是進(jìn)入企業(yè)，立足職場的準(zhǔn)入證，是不斷提高、長足進(jìn)步的源泉，更是取得事業(yè)輝煌的基礎(chǔ)。職業(yè)人，是職業(yè)競爭力最強(qiáng)大的保證?，F(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展，離不開這些卓越職業(yè)人，想要立足職場并取得輝煌成就，成為職場中佼佼者，必須先將自己

培養(yǎng)鑄就成為卓越職業(yè)人。

三、打造高職業(yè)化，推動(dòng)煤銷企業(yè)更好更快地發(fā)展。

人人都渴望受到客戶的喜歡、同事的愛戴、老板的賞識(shí)和企業(yè)的重用，渴望不斷成長，獲得成功。可是，很多人總是迷茫，自己已經(jīng)努力了，卻為什么得不到賞識(shí)和重用？很多職場人士經(jīng)常為以下的問題所困擾：

在職場中，怎樣才能更上一層樓？職場競爭日益殘酷，如何應(yīng)對(duì)職場危機(jī)？如何提升職業(yè)競爭力？如何做事才能夠讓上級(jí)滿意？如何才能得到提升？為什么工作很多年，卻總是找不到前進(jìn)的方向？……以上的困惑纏繞著許多人。通過認(rèn)真凝聽和學(xué)習(xí)蘆巖教授主講的關(guān)于如何打造高職業(yè)化的員工隊(duì)伍課程，才進(jìn)一步了解，很多人所以失敗，根源就在于缺少職業(yè)化素養(yǎng)；才清晰地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于我們企業(yè)以及每一位員工而言，職業(yè)化有如高樓大廈的根基，職業(yè)化是一切的基礎(chǔ)。職業(yè)化影響競爭力，決定成敗。職業(yè)化是競爭取勝的關(guān)鍵所在，是戰(zhàn)勝危機(jī)保持領(lǐng)先最有力的保證。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感觸很深，很受啟發(fā)。今后，我要進(jìn)一步總結(jié)學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并在自己實(shí)際工作中加以運(yùn)用。同時(shí)，工作中注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步培育自己的職業(yè)化素質(zhì)，按照所學(xué)嚴(yán)格要求自己，為煤銷集團(tuán)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和發(fā)展壯大作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！