第一篇：七年級(jí)生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

七年級(jí)生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末考試即將來(lái)臨,為了在這次考試中取得理想的成績(jī),我 特制定以下計(jì)劃:

一、思想上高度重視,制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

做任何事情必須有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，才能得心應(yīng)手。制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料。必要的要向?qū)W生說(shuō)明，讓學(xué)生心中有數(shù)，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。我要立足課本，分章節(jié)復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí)，小步進(jìn)行，打牢基礎(chǔ)。又要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)、歸納、整合，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)做《成功同步指導(dǎo)》分章節(jié)復(fù)習(xí)，做三套期末綜合試卷綜合復(fù)習(xí)。

二、強(qiáng)化訓(xùn)練、精選精做，舉一反三

加強(qiáng)訓(xùn)練能大大提高學(xué)生輸出知識(shí)的能力，能提高做題、應(yīng)試的技巧，提高成績(jī)。就要精選訓(xùn)練題。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能要通過(guò)多種形式或多種題目來(lái)考查，可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合；對(duì)同一題目進(jìn)行擴(kuò)展和變形；及時(shí)做好檢測(cè)，并且進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)分析，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)了，到底哪方面的知識(shí)疏漏，再指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)缺陷；過(guò)一段時(shí)間，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測(cè)，直到學(xué)生理解和掌握。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂

在備課過(guò)程中結(jié)合教學(xué)目標(biāo)精心組題,提高課堂容量和效率。四與學(xué)生談心、交流，鼓舞學(xué)生的斗志 親其師，才能信其道.做學(xué)生的朋友,多與學(xué)生交流，一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問(wèn)題，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，促使教學(xué)相長(zhǎng)。

第二篇：七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

人教版七年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

劉臺(tái)子中學(xué)劉紅

目的：

為了鞏固學(xué)生本學(xué)期對(duì)生物知識(shí)的掌握，幫助學(xué)生迎接期末考試，特?cái)M定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一，復(fù)習(xí)教材，回憶所學(xué)。

第一單元 生物和生物圈復(fù)習(xí)要點(diǎn)

認(rèn)識(shí)生物

掌握生物的基本特征

了解生物與環(huán)境的關(guān)系

理解生態(tài)系統(tǒng)的組成第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)要點(diǎn)

練習(xí)使用顯微鏡，掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生活境況

細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體，掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，了解單細(xì)胞生物的特點(diǎn)，特別掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖

第三單元 生物圈中的綠色植物

能正確區(qū)分藻類、苔蘚、蕨類的特征

掌握種子結(jié)構(gòu)模式圖及區(qū)別單雙子葉植物

種子萌發(fā)的條件、植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)條件、花的結(jié)構(gòu)圖都是本章重點(diǎn)

主要掌握光合作用和呼吸作用，知道綠色植物與生物圈的水循環(huán)的密切關(guān)系

二，指導(dǎo)習(xí)題，鞏固所學(xué)。

列出課后經(jīng)典習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)加深印象。

每節(jié)習(xí)題課留出時(shí)間為學(xué)生答疑。

第三篇：2017年七年級(jí)上冊(cè)人教版生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017年七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

以教材為依據(jù)，以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促，使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取期末考試取得較好成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想

(1)處理好初一生物教材，揭示單個(gè)知識(shí)、知識(shí)聯(lián)系、知識(shí)擴(kuò)展3個(gè)層次知識(shí)的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系，形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。(3)識(shí)記知識(shí)和知識(shí)運(yùn)用融為一體，使學(xué)生能學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、復(fù)習(xí)措施

本學(xué)期內(nèi)容多、時(shí)間緊，只有三個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間，要讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完整冊(cè)內(nèi)容，取得好的成績(jī)，需要給同學(xué)把知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)，同時(shí)給學(xué)生精心編制復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)獲得成績(jī)。

(1)出三張生物復(fù)習(xí)試卷(含上一年期末統(tǒng)考試卷)，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。(2)把每單元重點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，針對(duì)一些難點(diǎn)，對(duì)照基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行知識(shí)的訂正和講解。(3)可利用多媒體展示一些考題，讓學(xué)生以競(jìng)賽的形式完成，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

(4)讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生更好的復(fù)習(xí)。

(5)讓學(xué)生自己舉出某一個(gè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。(6)針對(duì)某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

四、復(fù)習(xí)安排

第一課時(shí)：第一單元 生物與生物圈 1.生物學(xué)的概念及其重要性 2.生物圈的概念、范圍及其給生物提供的基本條件 3.科學(xué)探究的基本方法 4.生物的特征 5.生物與環(huán)境的關(guān)系 6.生態(tài)系統(tǒng) 第二課時(shí)：第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次 1.顯微鏡 2.玻片標(biāo)本 3.細(xì)胞 4.動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu) 5.單細(xì)胞生物 第三課時(shí)：第三單元生物圈中的綠色植物 1.植物的分類 2.孢子植物 3.種子植物

4.被子植物的一生 5.水循環(huán) 6.光合作用 7.呼吸作用 第四、五課時(shí)做上期統(tǒng)考試卷，解答疑難問(wèn)題

第四篇：七年級(jí)——期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

七年級(jí)地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

光明中學(xué)曹蕊蕊

復(fù)習(xí)材料：課本、練習(xí)冊(cè)、地圖冊(cè)、復(fù)習(xí)提綱和期末模擬試題。復(fù)習(xí)時(shí)間：4周。

一、第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)知識(shí)

材料：復(fù)習(xí)提綱時(shí)間：2—3周1、上課逐條記憶，規(guī)定時(shí)間和記憶范圍，然后同桌互相檢查。

2、課下布置背誦內(nèi)容，每天3—5條，組長(zhǎng)檢查。

3、教師不定期抽查。主要是臨界生。

4、課堂默寫。對(duì)于不過(guò)關(guān)的學(xué)生，加強(qiáng)練習(xí)和記憶。

二．第二輪復(fù)習(xí)——鞏固提高

材料：空白地圖和地圖冊(cè)時(shí)間：1—2周1、課上學(xué)生參考地圖冊(cè)和課本填寫空白地圖，出示答案，對(duì)改，訂錯(cuò)。

2、利用課上時(shí)間記憶重要地圖，同桌互背。

3、課下繼續(xù)記憶，每天1—2個(gè)，組長(zhǎng)檢查。

4、教師課下抽查復(fù)習(xí)情況，以臨界生為主。

三、第三輪復(fù)習(xí)——考前測(cè)試

材料：模擬試題時(shí)間：1周1、利用上課時(shí)間用模擬試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。

2、根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)點(diǎn)。

3、結(jié)合提綱和地圖冊(cè)，再次記憶，查缺補(bǔ)漏。

第五篇：七年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2012—2013學(xué)七年級(jí)六月復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了加強(qiáng)期末復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率，落實(shí)好學(xué)習(xí)初的級(jí)部工作計(jì)劃，力爭(zhēng)學(xué)年末取得優(yōu)異成績(jī)，特制定本計(jì)劃。

一、召開級(jí)部教師會(huì)

1、統(tǒng)一進(jìn)度，“六一”前必須結(jié)束所有課程，確保各科順利進(jìn)入復(fù)習(xí)；

2、各科制定出適合本科目特點(diǎn)的至少兩輪次的復(fù)習(xí)計(jì)劃，第一輪確保課本知識(shí)的落實(shí)，第二輪綜合模擬；

3、各科安排好所有任課教師的復(fù)習(xí)任務(wù)，按照科目特點(diǎn)，按照中考要求，分塊到人，做到人人有計(jì)劃，人人有任務(wù)，真正起到群策群力，共同進(jìn)步；

4、認(rèn)真研究前兩年的期末試題特點(diǎn)，找規(guī)律，找方法，避免復(fù)習(xí)過(guò)程中走彎路，節(jié)省精力，有的放矢。

5、課前3分鐘必須到班，組織好自己的課堂，準(zhǔn)備好自己的課，真正提高課堂復(fù)習(xí)效率。

二、備課組長(zhǎng)會(huì)

1、要明確自己所承擔(dān)的任務(wù)和擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，真正能把一個(gè)組帶到學(xué)校的前沿，成為學(xué)校的榜樣，而不是推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，混一天算一天；

2、制定好自己科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要詳實(shí)，不虛假，操作性要強(qiáng)，不是應(yīng)付，重在落實(shí)；

3、根據(jù)級(jí)部計(jì)劃安排好自己的周考試題的設(shè)計(jì)，難度系數(shù)掌握在8:1:1；

4、要督促落實(shí)好平時(shí)的“基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)表”，切實(shí)讓它起到應(yīng)有的作用；

5、按照各自科目特點(diǎn)分好工，將責(zé)任細(xì)化到人，要讓人人有活干，人人有責(zé)任，要讓每個(gè)學(xué)科成員體會(huì)到責(zé)任和學(xué)生進(jìn)步的快樂(lè)。

6、“每日一練”以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，加上一個(gè)或兩個(gè)附加題，針對(duì)優(yōu)秀生，必須做。

三、班主任

1、加強(qiáng)期末紀(jì)律教育，堅(jiān)決杜絕打架現(xiàn)象發(fā)生，保證每個(gè)學(xué)生都能有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中去；

2、加強(qiáng)期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教育，多講方法，講復(fù)習(xí)的效率，幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；

3、課間一定要深入課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)決杜絕課間學(xué)生打鬧、追逐、潑水、不進(jìn)教室情況的發(fā)生；

4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，及時(shí)關(guān)閉電源，人走關(guān)閉水龍頭；要愛護(hù)公物，對(duì)損壞公物者要嚴(yán)肅處理；

5、班級(jí)管理要有計(jì)劃性，切忌無(wú)頭無(wú)序，要從“細(xì)、嚴(yán)、勤”上下足工夫做足文章。

四、具體周考安排

見附表（電子表格）

總之，臨近期末，我們的教學(xué)進(jìn)入了收尾階段，各項(xiàng)教育教學(xué)工作臨近總結(jié)考核階段，希望我們大家戮力同心，心往一處想，勁往一處使，把自己的教學(xué)工作認(rèn)真做好期末梳理和復(fù)習(xí)，把自己的班級(jí)管好，看好自己的人，管好自己的門，力爭(zhēng)每個(gè)人，分管的每個(gè)口在學(xué)年結(jié)束時(shí)給學(xué)生一個(gè)滿意的成績(jī)，給自己一學(xué)年來(lái)的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給學(xué)校一個(gè)驚喜！