第一篇：七年級下數(shù)學期末復習計劃

七年級數(shù)學期末復習計劃

為了迎接期末考試，實現(xiàn)制定的教學目標，以取得優(yōu)秀的成績，結合本年級學生情況及七年級數(shù)學教學的實際，七年級數(shù)學組對期末復習作以下安排：

一、復習目標

1.通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，構建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力。

2.在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3.通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

二、復習方式

1.總體思想：先單元復習，再總體復習。

2.單元復習方法：學生先回顧基本知識，然后通過綜合練習鞏固檢測所學知識。

3.綜合測試：嚴肅考分考紀，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

三、時間安排

第一階段：單元復習

6月16日：軸對稱、平移、旋轉

6月17日：中心對稱和全等

6月18日：章節(jié)檢測

6月19日：三角形

6月20日：多邊形、平面圖形的密鋪

6月21日：章節(jié)檢測

6月22日：綜合復習（期中前）

6月23日：綜合復習

6月24日：綜合復習

第二篇：七年級下冊數(shù)學期末復習計劃

七年級數(shù)學復習計劃

復習目標（包括重點難點）

針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績，提高優(yōu)良率和平均分，提高學生運用基礎知識解決實際問題的能力。

復習重點難點: 第五章重點：復習近平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的位置關系，以及相交平行的綜合應用。難點:垂直、平行的性質和判定的綜合應用。第六章重點：在平面直角坐標糸中，由已知點的坐標確定這一點的位置，由已知點的位置確定這一點的坐標和平面直角坐標系的應用。難點：建立坐標平面內(nèi)點與有序實數(shù)對之間的一一對應關系和由坐標變化探求圖形之間的變化。

第七章重點：平面直角坐標系，重點是理解平面直角坐標系的有關概念，會畫平面直角坐標系，能在平面直角坐標系中根據(jù)坐標找出點，由點找出坐標；加深對數(shù)形結合思想的體會。難點是平面直角坐標系的實際應用。

第八章重點：二元一次方程組及相關概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，利用二元一次方程組解決實際問題。難點：以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數(shù)的問題。

第九章重點：一元一次不等式（組）的解法及應用。難點：一元一次不等式（組）的解集和應用一元一次不等式（組）解決實際問題。第十章重點：收集、整理和描述數(shù)據(jù)。難點：樣本的抽取，頻數(shù)分布直方圖的畫法。

復習策略（措施）

預設 1.“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習； 2.“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；

3.“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決； 3.“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質量的提高。

4.及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。

復習方法 按單元復習基礎知識 / 歸類復習/ 綜合復習復習內(nèi)容及復習時間安排

1、第5章：相交線與平行線。

6.17

2、第6章：實數(shù)。

6.18

3、第7章：平面直角坐標系。

6.19

4、第8章：二元一次方程組。

6.20

5、第9章：不等式與不等式組。

6.21

6、第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

6.22

7、綜合測試：

6.23-626

第三篇：七年級數(shù)學學科期末復習計劃

七年級數(shù)學學科期末復習計劃

期末考試臨近，為了使學生在期末考試取得較好的成績，年級部特制定期末復習計劃：

一、復習目標

1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體

系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力，從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

2、在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分

析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

4、通過摸擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。

二、復習重點

1、第一章：有理數(shù)的運算。

2、第二章：整式的加減

3、第三章：一元一次方程及應用題。

4.第四章：直線射線線段的相關問題

三、復習方式

1、總體思想：分單元復習，專項練習相結合，同時綜合測試

2、單元復習方法：由年級部教師分工負責，將單元重要知識點及考試重點集中于一份單元試卷上，由任課教師穿線同時進行復習

3、綜合測試：教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

四、時間安排.結課時間：12月14必須全部結束新課。

復習第一輪：系統(tǒng)梳理各章知識點，并將對應知識點的典型題目出成試卷，考練結合。在這部分以基礎知識、基本題型為主，重點讓學生回顧各章知識，形成知識網(wǎng)絡，加強知識之間的聯(lián)系。

時間：12月15日：第一章

12月16日：第二章；

12月17日：第三章；

12月18日：第四章

第二輪：專項綜合練習，以考代練。依據(jù)歷年期末考試試卷及學生在分章節(jié)復習中出現(xiàn)的的問題進行綜合測試。難度偏低，以鞏固各章知識，形成綜合解題能力和增強學生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學生自己改正，小組討論和教師點撥的形式為主，充分發(fā)揮學生學習的主動性，培養(yǎng)糾錯能力。

時間：12月21日： 計算綜合12.月22日：應用綜合第三輪：查找典型錯誤，彌補知識漏洞。主要針對學生在第二輪檢測中出現(xiàn)的共性問題、典型性錯誤，再出綜合小卷進行訓練或進行簡單的變式練習。主要形式是抽出典型易錯問題，出成小卷子（適當變式，不增加難度），訂正完試卷后作為課上練習。

時間：12月23-24日

第四輪：實戰(zhàn)演練。按教研室要求全體命題兩套，配以適量提高難度的綜合性題目，使學生增加考試經(jīng)驗，積累解題方法。本輪主要以提高為目的，甄別出能力型學生與

基礎型學生，分別進行不同學習方法和應試方法的指導。

時間：12月25——27日

第四篇：三年級下數(shù)學期末復習計劃

三年級數(shù)學下冊期末復習計劃

時臨復習階段，為了全面提高學生的數(shù)學素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使學困生能掌握最基礎的數(shù)學知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，搞清數(shù)學知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，使學生學有方向，學有目標，特制定本復習計劃：

一、學情分析

總體情況：多數(shù)學生已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極思維，課后認真按時完成作業(yè)，及時改錯。但也有少數(shù)學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。

二、主要復習內(nèi)容：

1、位置與方向

2、除數(shù)是一位數(shù)的除法

3、統(tǒng)計

4、年月日

5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)6、面積7、小數(shù)的初步認識8、解決問題9、數(shù)學廣角。

三、復習目標：

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

四、復習措施

首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。

1、計算部分：

A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。

B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。

2、解決問題部分：著重引導學生分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

3、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。

4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

5、注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調整復習計劃。

6、注意在復習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理，然后加以概括，有利于使學生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。

7、精選每一道復習題，注重題型的趣味性和實效性，切實減輕學生負擔。在基本知識復習好的同時，通過精心設計練習，讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法，從而培育學生的計算能力。

8、在面向全體的基礎上注意因材施教，對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面；對于后進生要做到多鼓勵，多關心，輔導他們爭取在原有學習基礎上有一定的提高。做好提培優(yōu)補差工作，尤其關注后進生的學習，全面提高班級合格率及優(yōu)良率。

五、復習時間：

1、第一階段：2012.6.4～2009.6.11（各知識點梳理）

2、第二階段：2012.6.12～2012.6.26（綜合練習）

四、具體安排

6.4～6.6數(shù)與代數(shù)

1、復習除法和乘法?！?課時

2、復習千米和噸、年月日………………………………………………1課時

3、、認識分數(shù)和認識小數(shù)

………………………………………………1課時

6.7～6.8空間與圖形

4、統(tǒng)計

……………………………………1課時

5、認識面積單位、長方形和正方形的面積

…………………………………1課時

6.116、解決實際問題………………………………………………………2課時

6.12～6.267、實踐與綜合應用

8、

第五篇：七年級期末復習計劃

2012—2013學七年級六月復習計劃

為了加強期末復習的針對性，提高復習效率，落實好學習初的級部工作計劃，力爭學年末取得優(yōu)異成績，特制定本計劃。

一、召開級部教師會

1、統(tǒng)一進度，“六一”前必須結束所有課程，確保各科順利進入復習；

2、各科制定出適合本科目特點的至少兩輪次的復習計劃，第一輪確保課本知識的落實，第二輪綜合模擬；

3、各科安排好所有任課教師的復習任務，按照科目特點，按照中考要求，分塊到人，做到人人有計劃，人人有任務，真正起到群策群力，共同進步；

4、認真研究前兩年的期末試題特點，找規(guī)律，找方法，避免復習過程中走彎路，節(jié)省精力，有的放矢。

5、課前3分鐘必須到班，組織好自己的課堂，準備好自己的課，真正提高課堂復習效率。

二、備課組長會

1、要明確自己所承擔的任務和擔當?shù)慕巧嬲馨岩粋€組帶到學校的前沿，成為學校的榜樣，而不是推諉扯皮，得過且過，混一天算一天；

2、制定好自己科目的復習計劃，要詳實，不虛假，操作性要強，不是應付，重在落實；

3、根據(jù)級部計劃安排好自己的周考試題的設計，難度系數(shù)掌握在8:1:1；

4、要督促落實好平時的“基礎知識落實表”，切實讓它起到應有的作用；

5、按照各自科目特點分好工，將責任細化到人，要讓人人有活干，人人有責任，要讓每個學科成員體會到責任和學生進步的快樂。

6、“每日一練”以基礎為主，面向全體學生，加上一個或兩個附加題，針對優(yōu)秀生，必須做。

三、班主任

1、加強期末紀律教育，堅決杜絕打架現(xiàn)象發(fā)生，保證每個學生都能有充足的精力投入到學習中去；

2、加強期末學習復習教育，多講方法，講復習的效率，幫助學生做好復習計劃；

3、課間一定要深入課堂，了解學生學習情況，堅決杜絕課間學生打鬧、追逐、潑水、不進教室情況的發(fā)生；

4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，及時關閉電源，人走關閉水龍頭；要愛護公物，對損壞公物者要嚴肅處理；

5、班級管理要有計劃性，切忌無頭無序，要從“細、嚴、勤”上下足工夫做足文章。

四、具體周考安排

見附表（電子表格）

總之，臨近期末，我們的教學進入了收尾階段，各項教育教學工作臨近總結考核階段，希望我們大家戮力同心，心往一處想，勁往一處使，把自己的教學工作認真做好期末梳理和復習，把自己的班級管好，看好自己的人，管好自己的門，力爭每個人，分管的每個口在學年結束時給學生一個滿意的成績，給自己一學年來的工作畫上一個圓滿的句號，給學校一個驚喜！