第一篇：關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn) 學(xué)習(xí)的總結(jié)論文（大全）

關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn) 學(xué)習(xí)的總結(jié)論文

組織：安職院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會

部門：紀(jì)檢部

職務(wù)：副部長

姓名：楊澤錦

班級：商務(wù)1121

日期：2013年6月28日

《砥礪青春，我們學(xué)無止境》

【摘要】:學(xué)生干部在大學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，是協(xié)助老師管理學(xué)生的最好助手，學(xué)生干部應(yīng)充分發(fā)揮自身主觀能動性，起好帶頭作用、助手作用、橋梁作用、凝聚作用、服務(wù)作用，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”。

【關(guān)鍵詞】：學(xué)生干部；模范帶頭；積極奮進(jìn)，學(xué)無止境

懷著激動澎湃的心情，我參加了學(xué)院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這為期一個星期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然已經(jīng)過去了，但它留給我的是永恒的回憶，通過這次班級骨干培訓(xùn)的我的收獲頗多的！

通過幾個月豐富的視頻學(xué)習(xí)、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認(rèn)識到，在這個終身學(xué)習(xí)的時代，必須要堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃金。下面我就簡單的談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作中的學(xué)習(xí)計劃。

我們做為一名干部就應(yīng)該確立自己的理想與信念。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對我們大學(xué)生具有重要意義。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。

同學(xué)們在大學(xué)期間，不僅要提高知識水平，增強(qiáng)實踐才干，更要堅定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本。老師說得好，“干部、干部，先干一步”。身為一名干部，就是要有全局意識，要勤奮，事先做好準(zhǔn)備工作，協(xié)助輔導(dǎo)員，服務(wù)同學(xué)。遇到臟活累活要先一步，解決同學(xué)之間的矛盾要先干一步。協(xié)調(diào)師生關(guān)系也要先一步?？傊?，敢為人先，方能立足。在“學(xué)生干部的工作方法與技巧”這個主題中，羅老師也講到了許多重點。做為班級骨干，積極配合老師的工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。就如前面說的，身為班干，首先自己要起到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的基本要求，把握好已經(jīng)的工作崗位，并提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。

記得，第一次講課是馬老師主講的關(guān)于學(xué)生干部個人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升建議。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風(fēng)趣、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。整個講課過程中，馬老師的幽默風(fēng)趣和獨到的見解掃除了以往聽課過程中的沉悶乏味枯燥的氣氛。

不時贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。關(guān)于學(xué)生干部個人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升的建議，主要是針對大學(xué)生的教育學(xué)習(xí)問題。做學(xué)生干部在于追求大學(xué)教育附加值,知識積累、學(xué)習(xí)成績、個人領(lǐng)導(dǎo)力提升、應(yīng)變訓(xùn)練和失敗嘗試同樣重要。這并不是否定知識積累，而是倡導(dǎo)在積累知識基礎(chǔ)上超越知識、蔑視概念、挑戰(zhàn)權(quán)威。要時刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。同時，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的詮釋，也讓我們眼前一亮。其實，有很多人抱有錯誤的看法，認(rèn)為學(xué)生骨干是凌駕于學(xué)識之上的，當(dāng)工作的過程中總是對同學(xué)頤指氣使。殊不知，并不存在一個凌駕的問題，學(xué)生干部和普通同學(xué)是平等的餓，學(xué)生干部是為學(xué)生服務(wù)的。就像馬老師說的個人領(lǐng)導(dǎo)力不是上級賦予權(quán)力，而是下屬愿意把自己的部分權(quán)力交給你支配的自覺行為和內(nèi)在愿望。

閆老師的關(guān)于新時期高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和內(nèi)容和魯老師的關(guān)于做堅定的青年馬克思主義者德主題講座。我們要樹立正確的價值觀和人生觀。一切行動都不是盲目的而是需要理論指導(dǎo)的。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導(dǎo)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升思想認(rèn)識、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的服務(wù)能力。

隨后，黃老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。我們作為一名干部應(yīng)該有豐富的政治知識，在處理問題時，干部應(yīng)通過自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數(shù)情況下才動用自己的權(quán)力，可見，這個人素質(zhì)的重要性，這個人魅力的重要性。學(xué)生以學(xué)為主，作為班干部更應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)成績是檢驗學(xué)生的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，干部在干好自己工作的同時，必須抓緊時間把自我的學(xué)習(xí)成績搞好；

另外，必須要有較強(qiáng)的綜合能力，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，就業(yè)單位不再只是看一紙文憑，而重點是看綜合能力，看個人的綜合素質(zhì)，綜合能力的培養(yǎng)需要一個積累過程，量變最終會引起質(zhì)變，因此，作為一名班干部，在平時的工作，學(xué)習(xí)中注意自己的言行表達(dá)，工作方式是很有必要的，只有在與同學(xué)打成一片，才會順利的開展工作的同時提高自己的辦事能力。老師還結(jié)合自己的實際給我們談了學(xué)習(xí)是終身的，學(xué)無止境就是說無論你怎么學(xué)也不可能學(xué)會一切，人類是進(jìn)步的，社會是發(fā)展的，如果一個人老是停留在原處不動的話最終都會被社會淘汰，所以從現(xiàn)在起每一個人都要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

在將近一個學(xué)期的培訓(xùn)中，通過新老生交流，老師講座。我已經(jīng)理清了自己的思緒，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感與壓力隨之而來，然而我知道新時期的大學(xué)生理應(yīng)勇于面對壓力，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共青團(tuán)員應(yīng)該是這樣的，團(tuán)干更應(yīng)當(dāng)如此。

參加學(xué)生會骨干培訓(xùn)，我感觸頗深。作為團(tuán)干部的一員，我懷著一顆責(zé)任心，加入這個集體。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了怎樣做一個稱職的骨干。以后我會加倍努力把班級搞好。我也相信在安職院這個大集體中，我的大學(xué)生活會更加有意義！

主要參考文獻(xiàn)：

[1] 林建 《淺析新時期如何改進(jìn)高校大學(xué)生骨干培養(yǎng)》

[2] 網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)怼秾W(xué)生干部如何發(fā)揮自身作用》

[3]盧雍政 《高校學(xué)生干部工作指導(dǎo)手冊》

第二篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)論文

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)論文

這為期一個星期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然已經(jīng)過去了，但它留給我的是永恒的回憶，通過這次班級骨干培訓(xùn)的我那是收獲頗多的！

到，在這個終身學(xué)習(xí)的時代，必須要堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于

思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃

理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動力，提高人生

部，就是要有全局意識，要勤，事先做好準(zhǔn)備工作，協(xié)助輔導(dǎo)員，服務(wù)同學(xué)。遇到臟活累活要先一步，解決同學(xué)之間的矛盾要先干一步。

協(xié)調(diào)師生關(guān)系也要先一步?？傊?，敢為人先，方能立足。

到了許多重點。做為班級骨干，積極配合老師的工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。就如前面說的，身為班干，首先自己要起到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的基本要求，把握好已經(jīng)的工作崗位，并提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。

隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。我們作為一名班干部應(yīng)該有豐富的政治知識，在處理問題時，干部應(yīng)通過自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數(shù)情況下才動用自以學(xué)為主，作為班干部更應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)成績是檢驗學(xué)生的一個重要

業(yè)單位不再只是看一紙文憑，而重點是看綜合能力，看個人的綜合素質(zhì)，綜合能力的培養(yǎng)需要一個積累過程，量變最終會引起質(zhì)變，因此，作為一名班干部，在平時的工作，學(xué)習(xí)中注意自己的言行表達(dá)，工作方式是很有必要的，只有在與同學(xué)打成一片，才會順利的開展工作的同時提高自己的辦事能力。

老師還結(jié)合自己的實際給我們談了學(xué)習(xí)是步的，社會是發(fā)展的，如果一個人老是停留在原處不動的話最終都會

在將近一個星期的培訓(xùn)中，通過新老生交流，老師講座…我已

道新時期的大學(xué)生理應(yīng)勇于面對壓力，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共青團(tuán)員應(yīng)該是這樣的，團(tuán)干更應(yīng)當(dāng)如此。

著一顆責(zé)任心，加入這個集體。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了怎樣做一個稱職的骨干。以后我會加倍努力把班級搞好。我也相信在西安理工這個大集體中，我的大學(xué)生活會更加有意義！

第三篇：大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)論文

爭做學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)者 努力提高自身能力素養(yǎng)

學(xué)生組織名稱：---------作者姓名：----摘要：不管是對于學(xué)生工作,還是對于教育管理者, 學(xué)生干部都是不可或缺的一份子。因此，做一名合格的學(xué)生干部非常重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個領(lǐng)導(dǎo)者的思維和眼光去審視全局、處理事件，正確區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在不斷提高自我素養(yǎng)的同時，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、實踐以及新技術(shù)運用等各方面能力。此外，對于國家間的相互發(fā)展的前提，大學(xué)生骨干也要有一個全面正確的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)者 素質(zhì)修養(yǎng) 創(chuàng)新 能力培養(yǎng) 國家間發(fā)展

在大學(xué)里，學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,因此，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，我覺得很幸運。通過這次培訓(xùn)，真的感覺收獲頗豐，提高很多。我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長期學(xué)習(xí)和實踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。

學(xué)生干部，尤其是高校學(xué)生干部，因為年齡和經(jīng)驗都處于年輕階段。因此，個人修養(yǎng)和素養(yǎng)具有很強(qiáng)的可塑性，對年輕黨員加強(qiáng)理論教育、加強(qiáng)黨性教育，培養(yǎng)強(qiáng)烈的自律意識和道德素質(zhì)，培養(yǎng)

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

堅固的抵制誘惑的能力是很有必要的。我們要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)；明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，同時，我們要處世以誠、熱愛所學(xué)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律，以此在同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用。

其次，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要有創(chuàng)新。創(chuàng)新，一個民族進(jìn)步的靈魂，一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。作為當(dāng)代大學(xué)生干部，創(chuàng)造性的開展日常工作，顯得尤為重要。現(xiàn)在學(xué)生干部主要存在有工作熱情但是工作基礎(chǔ)較差，沒有掌握正確的工作要領(lǐng)；家庭環(huán)境優(yōu)越導(dǎo)致干部自身定位有誤，在生活工作中時刻以干部自居，群眾基礎(chǔ)不強(qiáng)；能認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，但是創(chuàng)新能力不夠等問題。而具備創(chuàng)新能力的學(xué)生干部可以更好的協(xié)助團(tuán)組織和老師開展思想政治教育工作，可以更好的參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以更好的協(xié)助團(tuán)組織和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校園文化建設(shè)，還可以更加從容的走向社會。

當(dāng)然，我們還應(yīng)該知道，創(chuàng)新就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的過程，我們叫創(chuàng)新。創(chuàng)新是相對于傳統(tǒng)性存在的，是所有人都具有的。我們每一位干部都有創(chuàng)新能力，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人的傳統(tǒng)性、常規(guī)性占主導(dǎo)地位，所以他的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力，我們必須打破思維定勢，然后展現(xiàn)出來你的創(chuàng)新能力。

此外，作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。主要有一下幾個方面：

一．科學(xué)決策能力。決策是學(xué)生干部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，學(xué)生干部要善于及時做出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，系統(tǒng)的思考，權(quán)衡利弊得失，做出正確的決策。

二．組織管理能力。每個部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠學(xué)生干部組織全員來實施。學(xué)生干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

三．綜合協(xié)調(diào)能力。作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

四．選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是學(xué)生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位學(xué)生干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而學(xué)生干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。

五．開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

六．學(xué)習(xí)、實踐能力。學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，學(xué)生干部如果不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)生干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。

七．新技術(shù)運用能力。新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以其信息資源的豐富和交流的便捷，已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道，為高校的思想政治教育提供了新的環(huán)境和良好的機(jī)遇。但網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下，信息的自由傳播、傳播者的草根化、傳播方式的個性化也容易造成人際關(guān)系脆弱、現(xiàn)實世界虛擬以及輿論導(dǎo)向偏頗等問題，給高校思想政治教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這就要求我們學(xué)生干部，始終保持黨的先進(jìn)性，堅持社會主義核心價值體系，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力。另外，還要掌握必要的、基礎(chǔ)性的新媒體技術(shù)，使自己盡快適應(yīng)新媒體網(wǎng)絡(luò)時代，滿足日常工作需求。

最后，對于國家與國家之間的發(fā)展，如果想和平的進(jìn)行，首先，這兩個國家必須要相互尊重。不用為了擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，爭奪不屬于自己的資源，而使用把霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅，強(qiáng)化軍事上的同盟。相反的，一個國家應(yīng)該擁有一顆寬容、善良的心，對需要幫助的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗。不是有句話“要想別人尊重你，你首先尊重別人”。對于中美之間的關(guān)系，我們要懷著一種客觀的思維去理解。但是，俗話說“居安思?！?，作為學(xué)生時代的我們應(yīng)該加強(qiáng)國防意識，加強(qiáng)對國家的責(zé)任感和民族使命。盡自己最大的力量保衛(wèi)我們的祖國！

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文

結(jié)束語

在此次大骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班里面，我學(xué)到的東西還有很多很多，但是這些都是我認(rèn)為對我比較有用，受益匪淺的幾個方面。短短一年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論是基礎(chǔ)，實踐是目的，只有親身去實踐我們才能夠得到提高和鍛煉。雖然，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是作為一名學(xué)生干部不僅僅是在鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)，更多的是我們肩負(fù)著一份責(zé)任和使命，以及我們要服務(wù)同學(xué)，幫助同學(xué)解決一些實際問題。

當(dāng)然，僅僅明白一些理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要有有競爭的判斷能力，要對今天的環(huán)境和明天的環(huán)境進(jìn)行客觀環(huán)境的準(zhǔn)確性判斷與分析。我們作為一名大學(xué)生骨干就應(yīng)該確立自己的理想與信念。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對我們大學(xué)生具有重要意義。而在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者

謝辭

此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，不僅涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及和諧社會等方面建設(shè)的發(fā)展培訓(xùn)，還涉及藝術(shù)素養(yǎng)、文史素養(yǎng)、自然科學(xué)、社交禮儀以及語言表達(dá)等方面的素質(zhì)培訓(xùn)。通過此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的思想政治素養(yǎng)和政策理論水平得到了進(jìn)一步的提高，實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力得到了增強(qiáng)，政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)以及文化素養(yǎng)得到了加強(qiáng)。同時，我更加堅信，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)我們走向富裕，只有中國共產(chǎn)黨才能為人民謀福利。堅定信念，堅持走中國特色社會主義道路不動搖，為成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人奮斗終身。而我能有如此多的收獲，是離不開團(tuán)省委的大力支持的。對于團(tuán)省委能給我一次充實自己，武裝自己的機(jī)會，在此我表示衷心的感謝。感謝團(tuán)省委讓我能有一次機(jī)會，去了解我國的理論體系，我國的路線方針，國情、省情重大戰(zhàn)略。感謝團(tuán)省委為此做出的努力，并投入了大量的時間和精力，為我們提供如此優(yōu)質(zhì)的資源，豐富的信息。

第四篇：骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

骨干班培訓(xùn)結(jié)束了，自己心中有種眷戀與不舍的感情。這里有對培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實的渴望，有對市教研室教師和活動基地指導(dǎo)教師們的眷戀，更有對在一起從陌生到相識再到熟悉也至不舍的一組骨干姐妹們的親情。在培訓(xùn)班里我學(xué)到了一種精神就是“學(xué)習(xí)是快樂的，生活是幸福的”。通過體驗式、參與式、互動式的研修提升了自己的專業(yè)技能，拓展了專業(yè)的視角，充實了生活的情趣。

在一周的集中培訓(xùn)中，我 從劉占蘭教授的講座中感受到新時期下教師專業(yè)發(fā)展的趨勢，領(lǐng)略到國家對學(xué)前教育的高度重視。在香港著名張教授的講座中，運用對比的形式將理論觀點細(xì)化分明，使我系統(tǒng)的了解主題教學(xué)課程、方案教學(xué)課程和瑞吉歐的教學(xué)理念思想。新時期下做好教師的五項基本技能是成功教師的必經(jīng)之路，尤其是上海名師龔敏老師運用實例向我們展示了與家長溝通藝術(shù)、班務(wù)管理重點和具體工作實踐中面對種種挑戰(zhàn)，她以自身成功的經(jīng)驗為我們打開了一扇家園心靈之門，品味著自身專業(yè)成長的快樂。在金波作家的文字作品中，我找到了兒時的回憶和現(xiàn)實詩意中的優(yōu)美，發(fā)現(xiàn)了語言文字的藝術(shù)魅力，感受藝術(shù)可以讓孩子成為自我教育的人。

到了基地園所培訓(xùn)更是另外一番精彩的天地。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男〗M研修，有豐富的參與式培訓(xùn)，有寬松的自主學(xué)習(xí)，還有多彩的生活研發(fā)課程。說真的剛參加時我有一種去完成任務(wù)的感覺，而在不斷的學(xué)習(xí)研修經(jīng)歷中，我感到這是一個重新塑造自我的機(jī)會，我愿做一只“再生的雄鷹”，在學(xué)習(xí)中將信念與激情碰撞。記得，第一次到居華里幼兒園，從找朋友的游戲中，我與大家相識。14人的組合團(tuán)隊，我們各展優(yōu)勢，設(shè)計自己組的組名、組徽、組歌和組訓(xùn)。我也發(fā)揮自己的美術(shù)專長，執(zhí)筆繪畫展示版面風(fēng)采。每一次的活動我都認(rèn)真的做好筆記，觀摩教學(xué)實踐活動，與姐妹們學(xué)習(xí)交流，研討反思。特別是在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，對“科學(xué)活動中有效提問的策略”研究給我搭建了理論與實踐相融合的平臺，使我重新審視科學(xué)領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯，在自己今后具體的活動操作中對如何提問、如何激發(fā)幼兒探究等方面有了新的指向。這些研究極大地提升了自我的理論層次，經(jīng)歷了交流學(xué)習(xí)中通過團(tuán)隊的力量進(jìn)行再創(chuàng)造的過程，感受教師在研究中的快樂。

在豐富的參與式的培訓(xùn)中，我會從扮演“白雪公主”的游戲中感受游戲帶來的快樂，體會到教師在游戲中所要發(fā)揮的主導(dǎo)作用。我會從欣賞唐曉巖園長的“教師閱讀之路”中找到圖書帶給我的無窮力量，“在有限的素材內(nèi)做出無限的創(chuàng)意”，把我?guī)У搅艘粋€全新的世界里，讓我大開眼界，深深的知道創(chuàng)意可以改變我們的教育品質(zhì)。在李奇園長的講座中，我對具體的一日常規(guī)工作有了一個全新的思考，把日常的工作完成的更有實效意義。

我通過一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以說是頭腦的洗禮，我會在今后的工作中以最大的能量汲取，而后以細(xì)長的脈絡(luò)去推敲回味每一份內(nèi)容。在結(jié)業(yè)的鐘聲敲響之際，我的心中還是有著深深的眷戀。讓我把這份情感深留在心中內(nèi)化為工作的動力，在幼教的崗位上務(wù)實地走好每一步，發(fā)揮出骨干表率作用。

第五篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)活動總結(jié)

大學(xué)生骨干培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)

曹艷春 西北農(nóng)林科技大學(xué) 大骨四期六班

接到省學(xué)聯(lián)通知那一刻，“大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校”成了我關(guān)注的焦點，實話說，以前沒有聽說過。通過網(wǎng)上搜索，我才慢慢了解了這個沒有永久教室、沒有真實圍墻，卻又有來自全國的大學(xué)生骨干，可以認(rèn)為是新時期的“黃埔軍校”的學(xué)校。我想，這應(yīng)該是對我的恩賜，我意識到這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

拋去一切繁雜事務(wù)，隨陜西團(tuán)奔赴北京，來到“大骨班”成為了“大骨頭”，欣喜與眾多高校才子相遇相識。開班儀式上得到了“大骨班”的學(xué)習(xí)要求：珍惜難得機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流；增強(qiáng)骨干意識，發(fā)揮示范作用；力戒庸俗友誼，實現(xiàn)團(tuán)隊成長。

已經(jīng)一年多沒有在教室上過課的我，又背起了書包走進(jìn)了課堂，聆聽、學(xué)習(xí)、思考，各路神通，才華橫溢，讓我耳目一新。我竭力汲取著關(guān)于“腐敗問題”、“中國特色社會主義道路”、“科學(xué)創(chuàng)新精神”、“中美關(guān)系博弈”、“領(lǐng)導(dǎo)力提升”、“科學(xué)社會主義”、“十二五”規(guī)劃以及“社會思潮辨析”等等知識、理論。我參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練，政務(wù)參觀，學(xué)生干部座談以及最后的聯(lián)歡，所有這一切的安排，深深體會到了團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)的良苦用心，合理而全面，讓我受益匪淺。像陸昊書記的說法，我不可能在這么短的時間有了精神、有了信念，但在時時接受思想的熏陶、現(xiàn)實的教育過程中，不得不承認(rèn)，我對國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步有了新的認(rèn)識，對學(xué)生工作的前景有了新的展望。我不承認(rèn)，我有多么優(yōu)秀，所以我虛心學(xué)習(xí)著，這種所謂優(yōu)秀的集合，讓我看到了差距，讓我分出了優(yōu)劣、高低，思想的交流讓我如沐春風(fēng)。

“精英”其實并非等同“完美”。上課總有遲到、不到，還需要考勤。晚上總有人聚會、玩鬧，無休無止。大家的精神態(tài)度，讓我覺得，我們更關(guān)注的是一個個小團(tuán)體，小聯(lián)盟，還是那么物質(zhì)，缺少精神。這是不是社會的影射呢？這樣的精英走上社會能行嗎？誠然，我也不得不說，北京科技大學(xué)的接待，讓我們感覺不到熱情，每人所謂120元每天的餐飲標(biāo)準(zhǔn)不能滿足部分人的需求；教工活動中心離住處太遠(yuǎn)，天氣又突然變得那么寒冷；多數(shù)人很久不上課了，猛然間要他按時上課；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，晚上興奮，白天無神；凡此種種，都會成為大家的出現(xiàn)問題的理由。但是究根到底，還是自身的意識原因，讓我們不得不思考究竟應(yīng)該從什么角度衡量一個人的素質(zhì)水平，應(yīng)該以什么方式更好地培養(yǎng)中國的大學(xué)生。

當(dāng)然，我還是不得不承認(rèn)在北京學(xué)習(xí)期間，感悟到了很多，如在分班研討會上，大家踴躍發(fā)言，競相舉手，介紹自己的學(xué)校、自己的學(xué)生組織，那么細(xì)致、全面、深刻。讓我看到了年輕人應(yīng)該有的銳氣和激情。在酒店就餐時、賓館房間里，隨時隨地都可見來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)開心而熱烈的交流著。不得不感謝組織給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)、借鑒、交流的機(jī)會，讓我們在結(jié)交新朋友的同時促進(jìn)各自學(xué)生組織的發(fā)展，讓我們在提高自身素質(zhì)的同時，把進(jìn)步的思想，科學(xué)的知識帶回學(xué)校，帶給各自組織的其他成員和身邊的同學(xué)們。讓我們有機(jī)會，促進(jìn)自我教育、自我成長，促進(jìn)共同進(jìn)步，讓我們有信心成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的可靠接班人。

從12月7日來北京，一直到16號離開，只覺得意猶未盡?！按蠊前唷笔刮覀兊某砷L，使我們身邊多了朋友的幸福。感謝“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”對大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識分子的培養(yǎng)教育，感謝團(tuán)中央、學(xué)聯(lián)給我們的期冀，我會一如既往，再接再厲，真正向著“精英”發(fā)展前進(jìn)！