第一篇：培養(yǎng)青年教師工作計劃2

培養(yǎng)青年教師工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)教師隊伍素質(zhì)，充實教學(xué)力量，培養(yǎng)青年教師具有很重要的意義。根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排的規(guī)定，為保證新教師的快速成長，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)需要，讓他們盡快成為教學(xué)中堅，特制定如下工作計劃：

二、培養(yǎng)對象

我校青年教師——馮春、雷明國。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)，提高師德水平。

1、對他們進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。

2、言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

3、關(guān)愛學(xué)生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師。

（二）努力鉆研，提高教育教學(xué)能力

1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運用教材的能力。

3、和他們一起備課，嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法，設(shè)計教學(xué)思路，共同探索教學(xué)模式，使他們掌握備課的方法和步驟。

4、親自做示范課，指導(dǎo)他們上試驗課，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動，多交流。

5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思時提高認(rèn)識。

（三）積級參加校本教研活動，提高教育科研能力

1、鼓勵他們積極參加教研活動，長在活動中能充分發(fā)表自己的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，聽取別人的意見。

2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。

3、指導(dǎo)他們撰寫論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗，推廣科研成果。

四、培養(yǎng)時間

培養(yǎng)時間：2007年至2012年。

以上是我的培養(yǎng)青年教師的工作計劃。在實施過程中如果發(fā)現(xiàn)有漏洞，再加以補(bǔ)充、修改。

第二篇：指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計劃2

指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計劃

云中中學(xué) 王翠英

一、指導(dǎo)思想

一流的學(xué)校需要一流的師資。為了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)我校教師隊伍整體水平的不斷提高，在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的過程中，應(yīng)該把對中青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，力爭在較短時間里提高青年教師的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，塑造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的教師隊伍。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

2、具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段;具有扎實精深的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作;具備較強(qiáng)的教育管理能力。

3、具備一定的教科研能力，能獨立承擔(dān)論文寫作和教學(xué)設(shè)計，成為學(xué)校教育科研骨干。能夠在校級以上學(xué)科競賽、教學(xué)比武、教壇新秀等比賽中脫穎而出的青年教師，使之早日成為校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人

三、基本要求和具體措施

1、經(jīng)常督促指導(dǎo)培養(yǎng)對象加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、專業(yè)知識、教學(xué)基本技能的學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常了解培養(yǎng)對象的教育教學(xué)情況，有針對性地加強(qiáng)教學(xué)過程的指導(dǎo)。

3、每月上1-2堂觀摩課，組織蔣老師和孟老師認(rèn)真聽課評課。

4、加強(qiáng)青年教師教研能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)培養(yǎng)對象參加教學(xué)研究，積極撰寫教研論文。

5、認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)對象在政治上、業(yè)務(wù)上積極要求進(jìn)步，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、每月必須指導(dǎo)蔣老師和孟老師一次以上的備課、上課、輔導(dǎo)，并提出具體的指導(dǎo)意見。

7、指導(dǎo)蔣麗青和孟日蘭老師每學(xué)期撰寫1篇高質(zhì)量的教學(xué)工作總結(jié)或教研論文。

第三篇：培養(yǎng)青年教師工作計劃

培養(yǎng)青年教師工作計劃

大德九年制學(xué)校

2008年9月

培養(yǎng)青年教師工作計劃

大德九年制學(xué)校

新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念，繼續(xù)深化江海中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量年。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項工作任務(wù)的需要，也是青年教師本身成長的內(nèi)在要求，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。作為閆瑞芳的指導(dǎo)教師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對她進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過我們的共同努力，使她在各個方面都取得了很大的進(jìn)步，已能勝任化學(xué)教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對她進(jìn)行指導(dǎo)。

思想方面

經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，她已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，她也能夠處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師，經(jīng)驗還需要不斷地積累，所以，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對她幫助，繼續(xù)找她談心，使她樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為化學(xué)教學(xué)的骨干力量。

教學(xué)方面 本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的第二學(xué)期，新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。通過上學(xué)期的教學(xué)實踐，對新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、備課

在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時間安排，教學(xué)過程（包括師生活動的安排），以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績。

上課

精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上力爭做到語言準(zhǔn)確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好她的轉(zhuǎn)正課，力爭取得好的成績。

聽課

為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：（1）、共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。（2）、共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結(jié)。（3）共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。（4）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。

教研方面

繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的提高。

2008年9月

第四篇：培養(yǎng)青年教師工作計劃

培養(yǎng)青年教師工作計劃

望疃學(xué)區(qū)汪橋小學(xué)

2013年9月

培養(yǎng)青年教師工作計劃

新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念，繼續(xù)深化江海中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量年。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項工作任務(wù)的需要，也是青年教師本身成長的內(nèi)在要求，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。作為許軍、劉曉敏的指導(dǎo)教師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對他們進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過我們的共同努力，使他們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步，已能勝任化學(xué)教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他們進(jìn)行指導(dǎo)。

思想方面

經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他們已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他們也能夠處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師，經(jīng)驗還需要不斷地積累，所以，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對他們幫助，繼續(xù)找他們談心，使他們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為化學(xué)教學(xué)的骨干力量。

教學(xué)方面

新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。通過上學(xué)期的教學(xué)實踐，對新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、備課

在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時間安排，教學(xué)過程（包括師生活動的安排），以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績。

上課

精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上力爭做到語言準(zhǔn)確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他們的轉(zhuǎn)正課，力爭取得好的成績。聽課

為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：（1）、共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。（2）、共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結(jié)。（3）共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。（4）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。

教研方面

繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的提高。

第五篇：青年教師培養(yǎng)計劃 2

駙馬莊中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃

一、組織機(jī)構(gòu):

組長：張寧娣

副組長：曹明科

組員：曹紅俠于喜蓮范昌生呂宏科于西平

李永明金萬明何昀金德成呂宏祥

職責(zé)：

1.指導(dǎo)青年教師制訂培養(yǎng)計劃對實施計劃做出具體安排，提出明確要求，幫助青年教師提高教學(xué)科研能力。

2.指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，指導(dǎo)提高業(yè)務(wù)水平，幫助青年教師掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，指導(dǎo)完成一門課的授課計劃、教案和講稿，使其能勝任該門課的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行一次教研或科研選題，擬定研究計劃，并開展研究。

3.從思想政治上關(guān)心青年教師的成長，通過言傳身教，培養(yǎng)青年教師養(yǎng)成為人師表的良好師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，教書育人、愛崗敬業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。教育他們忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，積極承擔(dān)并努力做好其它工作。

4.每月指導(dǎo)青年教師講課1—2次，課后及時提出改進(jìn)意見，定期填寫指導(dǎo)教師評語，注意培養(yǎng)青年教師開展教學(xué)研究和科學(xué)研究的能力，掌握開展科學(xué)研究的基本程序。

二、指導(dǎo)思想：

青年教師是我校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊。目前青年教師在我校是教師隊伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊伍的未來，關(guān)系著我校的未

來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。隨著教育教學(xué)改革的大潮，在師資隊伍建設(shè)上，在教師整體素質(zhì)上提出了更高的要求。學(xué)校高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，決定對35歲(含35歲)以下青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。為了更好地最好這項工作，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊伍的群體結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍綜合素質(zhì)，培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，使學(xué)校增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展力，特制定青年教師培訓(xùn)計劃。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，規(guī)范學(xué)校培訓(xùn)的組織管理，建立教師培訓(xùn)的長效機(jī)制。

2.以提高教師教學(xué)基本功為目的，以提高教師課堂教學(xué)素養(yǎng)為核心，以校本培訓(xùn)、以老帶新為主要形式，以上課評課為主要形式。促進(jìn)青年教師脫穎而出，快速成長，盡快勝任教育教學(xué)任務(wù)。

3.促進(jìn)教師適應(yīng)新環(huán)境、更新觀念、改革教學(xué)方法和手段。提高教師應(yīng)用和駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，加強(qiáng)相應(yīng)信息技術(shù)的培訓(xùn)。為教師自覺應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段奠定基矗

四、具體措施

1.學(xué)校重視對青年教師的培訓(xùn)工作，落實組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)動和發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、中高級教師和有經(jīng)驗老教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)真做好青年教師的培訓(xùn)工作。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)是一種追求，也是一種境界，特別是在以“信息化”為主要特征的“知識經(jīng)濟(jì)”時代，學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的關(guān)鍵。

培養(yǎng)青年教師良好的自學(xué)習(xí)慣，鼓勵青年教師自自我學(xué)習(xí)、自我提高。培訓(xùn)工作加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，著重失效。

3.通過校本培訓(xùn)，全面開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因為教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二通過培訓(xùn)，全面提高青年教師素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是一項綜合能力的體現(xiàn)，也是教師應(yīng)具備的主要素質(zhì)。三是通過信息技術(shù)的培訓(xùn)，使老師掌握好基本的教育科研、信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，對課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的實踐操作能力提供廣闊的空間。

4.為青年教師的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。青年教師成長不僅依靠自身的不斷努力，而且外部環(huán)境將直接制約著他們成長的速度和方向。

一是為青年教師指派師傅——藍(lán)青結(jié)對(具體方案及落實由各教研組完成)。由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗豐富業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅，著重于本學(xué)科、本專業(yè)之間便于交流。任務(wù)如下：

(1)如何備課(備教材、備教法、備教學(xué)對象等)

(2)如何寫教案(基本內(nèi)容、書寫要求等)

(3)如何上好課(組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等)

(4)如何輔導(dǎo)學(xué)生(課內(nèi)與課外、點與面、主與次、難與易等)

(5)如何布置、批改作業(yè)(及時必要、有針對性、講究適量;精批細(xì)改、面批面改、側(cè)重評改等)

(6)如何擬定試卷(典型性、覆蓋率、難易度等)

(7)如何講評作業(yè)與試卷(針對性、聯(lián)系性、代表性等)

(8)如何制定教學(xué)計劃(長計劃短安排、學(xué)科要求、發(fā)展要求、實際情況等)

(9)如何確定教研專題(準(zhǔn)確性、必要性、計劃性、可行性等)

(10)如何做好教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)(實踐性、理論性、計劃性、指導(dǎo)性等)除此之外，還可根據(jù)具體情況，增加其他內(nèi)容。

二是言傳身教、具體指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師不僅幫助青年教師備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課。

三是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課，讓他們在教學(xué)實踐中鍛煉成長。四是為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊視野。

五、培訓(xùn)具體內(nèi)容。

1、教師基本功的培訓(xùn)。

1)教師教學(xué)語言的培訓(xùn)。

2)教師板書設(shè)計及三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)的培訓(xùn)。

3)教學(xué)設(shè)計及備課方法的培訓(xùn)。

4)課堂教學(xué)管理的培訓(xùn)。

5)如何撰寫教學(xué)論文。

6)如何設(shè)計教研課題。

2、課程改革基本原理與方法的培訓(xùn)。(如何用借基礎(chǔ)教育改革的理念與方法指導(dǎo)我們的教學(xué))

3、信息技術(shù)培訓(xùn)：為了使全校教師能夠充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備，真正做到計算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率，將對教師進(jìn)行信息技術(shù)知識培訓(xùn)，這項工作方法是以青帶老，使學(xué)校每位老教師都能懂得計算機(jī)的簡單應(yīng)用。

駙馬莊中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃

2013.9