第一篇：更新思想觀念 促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

更新思想觀念 促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

-----“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

濮陽(yáng)縣八公橋鎮(zhèn)中心校張振立

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展不但轉(zhuǎn)變了我的思想觀念，也優(yōu)化了我們的思想作風(fēng)，更優(yōu)化了我們的生活環(huán)境。自從開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”又有了新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

從事教育工作十三年來(lái)，我深知當(dāng)一名老師的不易，當(dāng)一名好老師更是不容易的事，而作為一名鎮(zhèn)級(jí)教研員的我，更要對(duì)自己有更高的要求。因?yàn)槲覀兊乃悸肥抢蠋熐斑M(jìn)的方向，也是老師的目標(biāo)和榜樣。我們要借助“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”這股東風(fēng)，更加端正我的態(tài)度，擺明自己的觀點(diǎn)，制定自己的目標(biāo)。

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

從事教育教研十三年來(lái)，雖然工作上取得了一些成績(jī)，也曾自我陶醉過(guò)。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，自已的固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想決定自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，把思考作為一種習(xí)慣，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。

二、勤于思考

所謂勤思考，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由

表及里，去粗取精，去偽存真?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@兩者是相輔相成的，在深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：什么科學(xué)發(fā)展觀意義如此重大？影響如此深遠(yuǎn)？為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新成果？為什么開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要？在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，如何解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)以及發(fā)展與資源的矛盾？如何實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，在迅速擴(kuò)大總量的同時(shí)，著力提升發(fā)展的質(zhì)量和效益？結(jié)合我們的具體工作，也要考慮我們所制定的教學(xué)內(nèi)容，采取的教學(xué)方法，實(shí)施的教學(xué)過(guò)程是否科學(xué)，是否有利于培養(yǎng)合格的國(guó)家建設(shè)者和接班人。這些問(wèn)題都是需要我們認(rèn)真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應(yīng)該在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上勤于思考，“三思而后行”，將學(xué)習(xí)、思考的成果用于指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作上。

三、不斷學(xué)習(xí)。

我們中華民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱于世。活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教育工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研去,就沒(méi)有不成功的。因此，我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來(lái)提高自己的教育教研水平，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給老師一桶水，自

己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累智慧，不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

四、善于總結(jié)

從某種意義上講，善總結(jié)和勤思考是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，思考偏重于過(guò)程，總結(jié)偏重于結(jié)果。在整個(gè)學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過(guò)程中，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從中找出規(guī)律性的東西，把這個(gè)規(guī)律性的東西記錄下來(lái)，就是“善總結(jié)”?；蛘哒f(shuō)，善總結(jié)就是要善于把握規(guī)律性認(rèn)識(shí)。自己作為一名黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益結(jié)合起來(lái)，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。提高總攬全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、科學(xué)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。

五、修心養(yǎng)性

世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。要多錘煉，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，歷練自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。刪繁就簡(jiǎn)三月樹(shù)，標(biāo)新立異二月花。作為一名教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺(jué)肩負(fù)起引導(dǎo)教師成長(zhǎng)的神圣使命。

第二篇：更新思想觀念用人才

更新思想觀念 大膽使用人才

在深化認(rèn)識(shí)人才價(jià)值問(wèn)題上，樹(shù)立“人才是第一資源”的思想，破除“重物輕人”的觀念，不搞“武大郎開(kāi)店”。胡錦濤同志指出：“人才是第一資源，是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略資源?！边@深刻說(shuō)明了人才在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的重要地位和作用。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人才作為知識(shí)的載體，地位和作用越來(lái)越顯著。如果說(shuō)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要資源是土地、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要資源是資本，那么，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要資源就是人才。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，本質(zhì)是為民，核心是創(chuàng)新，關(guān)鍵是人才。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們黨十分重視人才的作用，制定了一系列人才政策，但在一些地方和單位仍存在嫉賢妒能或“見(jiàn)物不見(jiàn)人”現(xiàn)象。我們應(yīng)深入貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，充分發(fā)揮人才資源在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略性作用，更好地用人才這個(gè)“第一資源”來(lái)推動(dòng)科學(xué)技術(shù)這個(gè)“第一生產(chǎn)力”，用科學(xué)技術(shù)這個(gè)“第一生產(chǎn)力”來(lái)落實(shí)發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”。

在深入理解人才內(nèi)涵問(wèn)題上，樹(shù)立“人人皆可成才”的思想，注重實(shí)績(jī)，走出唯學(xué)歷、唯職稱、唯資歷、唯身份的誤區(qū)。實(shí)踐表明，有學(xué)歷和職稱的不一定都是人才，有些作出突出貢獻(xiàn)的人才未必有特定的學(xué)歷和職稱。我們黨確立的“四個(gè)尊重”方針，把勞動(dòng)、知識(shí)、創(chuàng)造與人才聯(lián)系在一起，賦予人才概念以新的時(shí)代內(nèi)涵。人才是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，前提是勞動(dòng)，基礎(chǔ)是知識(shí)，關(guān)鍵是創(chuàng)造。只要能夠掌握適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的知識(shí)和技能、在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并作出貢獻(xiàn)的人，就是人才。我們應(yīng)大力提倡以用為本，變伯樂(lè)相馬為賽場(chǎng)選馬，不拘一格選人才，敢為事業(yè)用人才，鼓勵(lì)每個(gè)人都成為有用之才，把我國(guó)由人力資源大國(guó)變成人才強(qiáng)國(guó)。

在選擇人才標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題上，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，做到任人唯賢、唯才是用，反對(duì)任人唯親。德與才是黨員干部素質(zhì)不可或缺的兩個(gè)方面。有才無(wú)德，會(huì)敗壞黨的事業(yè)；有德無(wú)才，也難以擔(dān)當(dāng)重任。但是，一些地方和單位選人用人不是任人唯賢、廣納賢才，而是搞小圈子、任人唯親。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，是我們黨性質(zhì)和宗旨的必然要求?！边x拔人才必須以人民利益為重，立足人民利益用才，決不能以私為本、親者優(yōu)先。我們“要堅(jiān)持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅(jiān)定、有真才實(shí)學(xué)、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤(rùn)才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。要堅(jiān)持憑實(shí)績(jī)使用干部，讓能干事者有機(jī)會(huì)、干成事者有舞臺(tái)，不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機(jī)鉆營(yíng)者得利，讓所有優(yōu)秀干部都能為黨和人民貢獻(xiàn)力量?！?/p>

在選擇人才方法問(wèn)題上，堅(jiān)持用當(dāng)其時(shí)、各得其所，樹(shù)立“選人和用人失誤是過(guò)錯(cuò)，埋沒(méi)和耽誤人才也是過(guò)錯(cuò)”的觀念，糾正求全責(zé)備、論資排輩、封閉循環(huán)的問(wèn)題。選拔人才既要講德才兼?zhèn)?，又不能求全?zé)備，而應(yīng)主要看本質(zhì)、看主流，寬容人才的個(gè)性差異。要用當(dāng)其時(shí)，適時(shí)地讓那些正處于創(chuàng)造力旺盛期的優(yōu)秀人才作出更大貢獻(xiàn)，而不能以資歷排先后。為此，應(yīng)改革各類人才選拔使用方式，改變“一紙任用便終身享受”的靜態(tài)管理制度，克服能上不能下、能進(jìn)不能出等封閉循環(huán)的做法。繼續(xù)在黨政人才中推進(jìn)干部公開(kāi)選拔、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期制，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才中推行職業(yè)化、憑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在專業(yè)技術(shù)人才中實(shí)行崗位聘用制度和職業(yè)資格制度。只有科學(xué)合理使用人才，促進(jìn)人崗相適，才能做到“有為的有位、平庸的無(wú)位、無(wú)能的讓位”，使各類人才脫穎而出，充分施展才能。

在選擇人才范圍問(wèn)題上，拓寬選人用人渠道，對(duì)各類人才一視同仁，廣納人才，打破人才身份、單位、部門和所有制限制。樹(shù)立大人才觀念，打破體制內(nèi)和體制外障礙，平等對(duì)待各類人才，加大干部交流力度，擴(kuò)大從企事業(yè)單位中選拔黨政人才，大膽引入體制外優(yōu)秀人才，對(duì)于改善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力具有重要作用。應(yīng)完善黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才之間的交流和掛職鍛煉制度，拓寬黨政人才來(lái)源渠道，營(yíng)造更加開(kāi)放的用人環(huán)境。既要重視知識(shí)分子，也要重視能工巧匠；既要重視黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位的人才，也要重視民營(yíng)科技企業(yè)、受聘于外資企業(yè)的人才，真正把各類優(yōu)秀人才聚集到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。

在培養(yǎng)人才問(wèn)題上，堅(jiān)持培養(yǎng)人才和使用人才相結(jié)合，樹(shù)立“人才資源開(kāi)發(fā)投入是收益最大的投入”的觀念，改變“重管理、輕開(kāi)發(fā)，重使用、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。人才投入是收益最大的投入，投資人才就是投資未來(lái)。應(yīng)加大對(duì)人才資源開(kāi)發(fā)的投入，切實(shí)把人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加快構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。把培養(yǎng)與使用結(jié)合起來(lái)，真正做到以人為本、取予并重，使人與事相得益彰。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，努力培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，提高人的創(chuàng)新能力。著力解決高層次創(chuàng)新人才匱乏、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)、人才結(jié)構(gòu)和布局不盡合理等難題，大幅度增加人才總量、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、提高人才素質(zhì)。

在吸引人才問(wèn)題上，擁有“天下人才天下用，天下人才為我所用”的胸懷，確立“不求所有，但求所用，更求所為”的理念，營(yíng)造更加開(kāi)放的用人環(huán)境。當(dāng)今世界，各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，我國(guó)發(fā)展迫切需要統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局。就人才隊(duì)伍建設(shè)而言，應(yīng)樹(shù)立開(kāi)放的人才觀，既要防止出現(xiàn)“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”、“外來(lái)和尚好念經(jīng)”的現(xiàn)象，又要具有海納百川、廣納人才的氣度，積極開(kāi)發(fā)利用國(guó)內(nèi)國(guó)際兩種人才資源，大力提升我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力。應(yīng)適應(yīng)當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化的趨勢(shì)，借鑒國(guó)外人才資源開(kāi)發(fā)的有益經(jīng)驗(yàn)，形成更為靈活的人才管理體制。在人才使用上應(yīng)實(shí)行“柔性流動(dòng)”方式，不求人才數(shù)量擁有，但求人才為我所用。積極吸引海外留學(xué)人才，支持其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)其為祖國(guó)服務(wù)。

在落實(shí)人才工作問(wèn)題上，堅(jiān)持黨管人才原則，真抓實(shí)干，不能“葉公好龍”。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是全面貫徹黨管人才原則。應(yīng)充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，注意整合力量，積極提供服務(wù)，實(shí)行依法管理，著力解決人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題。引才的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，留才的關(guān)鍵在機(jī)制，用才的關(guān)鍵在舞臺(tái)。各級(jí)黨委應(yīng)加強(qiáng)和完善對(duì)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和社會(huì)其他方面人才隊(duì)伍建設(shè)的工作指導(dǎo)，堅(jiān)持用事業(yè)留人、用感情留人、用適當(dāng)?shù)拇隽羧恕＿M(jìn)一步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局，理順人才工作管理體制，創(chuàng)新人才選拔、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高人才工作管理水平。加大對(duì)人才工作的宣傳力度，積極營(yíng)造鼓勵(lì)人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的良好氛圍。

第三篇：解放思想觀念束縛促進(jìn)招商引資工作

解放思想觀念束縛促進(jìn)招商引資工作

招商引資局赫剛

近年來(lái)，縣委、縣政府大力實(shí)施開(kāi)放帶動(dòng)主戰(zhàn)略，把擴(kuò)大開(kāi)放作為加快金陽(yáng)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必由之路，金陽(yáng)縣對(duì)外開(kāi)放工作取得了明顯成效。為進(jìn)一步提升我縣對(duì)外開(kāi)放、招商引資工作的質(zhì)量和水平，結(jié)合金陽(yáng)縣實(shí)際，我通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，并結(jié)合在招商部門所做的工作，自己有一些觸動(dòng)和感受，簡(jiǎn)要?dú)w納如下：

一、思想觀念的差距是我們最大的差距

縱觀金陽(yáng)縣這些年的招商引資工作，是逐年都在有進(jìn)步的，招商引資工作年年下指標(biāo)，金陽(yáng)縣也有了自己的工業(yè)園區(qū)，引入了不少外地客商到我縣辦企業(yè)，但是，我們只要與其他發(fā)達(dá)一些的地區(qū)在招商引資方面制訂的政策、取得的工作成果一比較，就可以看到我們?cè)谒枷胗^念、政策制訂、工作落實(shí)、工作成果等方面的巨大差距。而說(shuō)到底，就是思想上的問(wèn)題，沒(méi)有思想上的解放、觀念上的更新，就不可能制訂出超前的招商引資政策和策略，就不可能創(chuàng)造出機(jī)遇，就不會(huì)有真正意義上的招商引資，也不可能贏得招商引資的重大成果。比如：小進(jìn)則止、小富即安的自給自足的小農(nóng)思想；既不敢放權(quán)不敢讓利又產(chǎn)生紅眼病的本位主義思想；認(rèn)識(shí)上親商愛(ài)商，但行動(dòng)上不敢親商愛(ài)商的畏首畏尾思想；埋怨客觀條件，不從自身找問(wèn)題的

1怨天尤人思想；凡事按條條框框辦事，不敢沖破傳統(tǒng)思想的閉關(guān)自守思想等等，由于以上種種思想的影響，我縣在招商引資工作中還存在很大差距和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是體制機(jī)制不夠健全，權(quán)責(zé)不落實(shí)；二是經(jīng)費(fèi)投入少，項(xiàng)目前期工作準(zhǔn)備不充分，項(xiàng)目?jī)?chǔ)備少；三是各項(xiàng)招商優(yōu)惠政策不明確、不系統(tǒng)、不完整；四是招商平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善；五是交通基礎(chǔ)設(shè)施落后，不利物流暢通；六是資源優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到很好發(fā)揮；七是缺少靈活多樣的招商形式，專業(yè)招商人才資源貧乏。八是企業(yè)招商主體地位有待進(jìn)一步加強(qiáng)，變政府?主導(dǎo)?為政府?引導(dǎo)?。

二、堅(jiān)持解放思想，深化改革開(kāi)放，解決阻礙招商引資工作的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題

一是招商引資觀念和機(jī)制要轉(zhuǎn)變。招商引資本質(zhì)上是一種商務(wù)活動(dòng)，是各類投資者、企業(yè)和項(xiàng)目建設(shè)者等市場(chǎng)主體，為追求自身利益最大化尋求投資、貿(mào)易和經(jīng)貿(mào)合作機(jī)會(huì)的活動(dòng)。因此，它理應(yīng)是一種市場(chǎng)行為或企業(yè)行為。過(guò)去，由于市場(chǎng)機(jī)制不夠健全、多數(shù)企業(yè)缺乏外經(jīng)外貿(mào)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，地方政府出于加快發(fā)展的需要而大舉介入，舉辦各種招商引資活動(dòng)，事實(shí)上成了招商引資的主體；在招商引資過(guò)程中，外商帶著專家和律師走，我們則常常是企業(yè)跟著政府官員走。這在招商引資和對(duì)外開(kāi)放的初級(jí)階段情有可原，但今天隨著市場(chǎng)機(jī)制的逐步完善和政府職能的轉(zhuǎn)換，招商引資從觀念到

機(jī)制都要與時(shí)俱進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)同這樣一種做法：招商引資活動(dòng)政府要逐步淡出，轉(zhuǎn)向以企業(yè)為主體，讓中介機(jī)構(gòu)搭臺(tái)，注重實(shí)效。也就是說(shuō)，活躍在洽談會(huì)和談判桌上的不應(yīng)該是政府官員，而應(yīng)該是我縣企業(yè)的代表，他們深知自己企業(yè)需要什么樣的合作伙伴、相互能以什么樣的條件開(kāi)展合作。

二是招商引資的全方位、多形式，重點(diǎn)應(yīng)放在增進(jìn)人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間的信任與合作上。招商引資從表面上看，是資金、商品的交流與合作，實(shí)質(zhì)上是人與人的交流與合作。你與別人建立了相互的信任，別人才敢到你這里來(lái)投資辦廠或合作生產(chǎn)某種產(chǎn)品。因此，招商引資切忌心浮氣躁，不能每搞個(gè)活動(dòng)只問(wèn)引進(jìn)多少資金、多少大項(xiàng)目，而要注重做好日積月累的增進(jìn)人與人之間相互信任的基礎(chǔ)工作。招商引資本來(lái)有很豐富的內(nèi)容、多種形式，由政府主導(dǎo)的招商節(jié)會(huì)只是其中的一種，這種形式對(duì)于少數(shù)有政府情結(jié)和明確目的的中外企業(yè)，可能有一定吸引力，但對(duì)于大多數(shù)習(xí)慣于按國(guó)際慣例和市場(chǎng)規(guī)則辦事的外資外商來(lái)說(shuō)，恐怕就不一定管用。因此，我們要樹(shù)立全方位的、市場(chǎng)化的招商引資觀念，創(chuàng)造性地貫徹?引進(jìn)來(lái)?和?走出去?相結(jié)合的對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，既重視開(kāi)展能直接帶來(lái)外資和項(xiàng)目的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，又重視開(kāi)展多種多樣的有助于建立友誼和互信的信息、文化等交流活動(dòng)；既讓外地的企業(yè)了解我們，在我縣找到值得投資的企業(yè)和項(xiàng)目，又讓我們的企業(yè)了解別人，找到真正有投資和研發(fā)實(shí)力、有誠(chéng)意的合作伙伴。

三是要有現(xiàn)代化的思想，必須從傳統(tǒng)過(guò)時(shí)的觀念中走出來(lái)。首先是?小富即安?的高山意識(shí)。這些年?爬坡上坎?也翻上了幾座小山了，從山上往山下一看，與自己縱向比，一些人認(rèn)為已經(jīng)夠高了，于是知足常樂(lè)的思想占據(jù)了一些人的頭腦。其次是?井底觀天?的峽谷文化，雖然知道天外有天，卻認(rèn)為天外的天是人家的天，雖然有了?癩蛤蟆想吃天鵝肉?、?得隆望蜀?的強(qiáng)烈愿望，局限于用雙手?引‘狼’入室?，卻不善用雙腿走出去?深入‘虎’穴?。

四是要摒棄本位主義和部門權(quán)益至上的觀念。樹(shù)立全縣工作一盤棋觀念,處處為投資者著想,主動(dòng)為投資者排憂解難，不斷推動(dòng)我縣招商引資工作向縱深發(fā)展。

三、加大對(duì)外開(kāi)放力度，促進(jìn)招商引資，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第一，定位要準(zhǔn)確。我縣這些年來(lái)的定位都比較準(zhǔn)確，都以招商引資總攬經(jīng)濟(jì)全局，把招商引資作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，把招商引資作為跨越性突破口來(lái)抓，作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。在這項(xiàng)工作中，一是不要怕自己條件不好。條件是重要因素，但不是絕對(duì)因素，條件是人創(chuàng)造的，溫州從一個(gè)窮地方變?yōu)槿珖?guó)向往的地方靠的就是溫州人思想觀念的不斷更新和打拼。所以，不要說(shuō)沒(méi)有資源，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。二是不要怕外地人賺本地人的錢。沒(méi)有外地人本地永遠(yuǎn)發(fā)展不起來(lái)。香港、上海沒(méi)有全世界的人到那里去，能有今天嗎？三是不要怕外地客商占我們的資源。個(gè)

體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)能解決社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題、下崗工人問(wèn)題、稅收問(wèn)題，這比捧著金飯碗要飯強(qiáng)的多。

第二，要?jiǎng)?chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。要形成人人都是投資環(huán)境的理念。首先要講誠(chéng)信，現(xiàn)在外來(lái)的投資者，不再講優(yōu)惠條件，他就講領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，講信用和法律，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境勝于區(qū)域環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)還要做到?兩心?換?兩心?，對(duì)老板和企業(yè)家，我們要用真心、誠(chéng)心爭(zhēng)取企業(yè)家來(lái)投資的信心和決心。

第三，要走民間?道路?。不走官道走友道，通過(guò)民間、依靠朋友、面對(duì)企業(yè)、講求實(shí)效。要通過(guò)老板帶老板，朋友帶朋友，企業(yè)帶企業(yè)，以商招商。一個(gè)老板進(jìn)來(lái)，把市場(chǎng)、資金、稅收和管理技術(shù)都帶進(jìn)來(lái)。招商如招親，引進(jìn)靠友情。在招商中，要注意培育老板資源，真正的老板培育起來(lái)，為當(dāng)?shù)亟鉀Q的稅收和效益是不可估量的。

第四，制訂積極可行的招商引資獎(jiǎng)勵(lì)政策，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)招商引資人員的積極性。在這方面我縣考慮的不多，但是省內(nèi)大部分地區(qū)現(xiàn)行的政策模式、獎(jiǎng)勵(lì)辦法還是可以很好借鑒的。比如縣委、政府可以實(shí)行招商引資總額與招商引資部門和個(gè)人收入按比例掛鉤，設(shè)立招商引資項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程全程限時(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)等等，將招商引資工作成果同部門和個(gè)人的實(shí)際利益結(jié)合起來(lái)，同部門和個(gè)人的工作效率結(jié)合起來(lái)，這樣既可以調(diào)動(dòng)部門和個(gè)人的積極性，又可以確保項(xiàng)目從引進(jìn)、建設(shè)、到投產(chǎn)見(jiàn)效益全過(guò)程的高效率，從而實(shí)現(xiàn)外來(lái)投資者與引資者的雙贏。

第四篇：實(shí)現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新大討論的實(shí)施方案

實(shí)現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新大討論的實(shí)施方案

在全礦開(kāi)展深化改革加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新大討論的實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神和上級(jí)關(guān)于改革與發(fā)展的工作要求，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，推進(jìn)企業(yè)改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略。集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司決定在全公司廣泛開(kāi)展一次更新觀念的大討論，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展深化改革、加快發(fā)展、實(shí)現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新大討論的通知》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望結(jié)合本單位實(shí)際，按照集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司具體部署，在在全礦開(kāi)展深化改革加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新的大討論。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹省委企工委、省國(guó)資委召開(kāi)的企業(yè)改革與發(fā)展會(huì)議精神，堅(jiān)持解放思想，事實(shí)求是的思想路線，引導(dǎo)全礦員工緊密聯(lián)系本單位的實(shí)際，破除不適應(yīng)改革與發(fā)展的舊思想、舊觀念，把思想統(tǒng)一到十六大精神上來(lái)，統(tǒng)一到企業(yè)改革與發(fā)展上來(lái)，振奮精神，扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)企業(yè)改革與發(fā)展的新局面。

二、主要內(nèi)容

要推進(jìn)改革，必須解決思想問(wèn)題。這次大討論著重解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、破除小進(jìn)則滿、小富即安的思想；樹(shù)立富而思進(jìn)、積極探索、勇于開(kāi)拓、不斷發(fā)展的觀念，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，努力做大做強(qiáng)××集團(tuán)。

2、破除等、靠、要、背靠大樹(shù)好乘涼、居危不思危的依賴思想；樹(shù)立自強(qiáng)自立精神和市場(chǎng)觀念，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存圖發(fā)展。

3、破除固步自封、因循守舊的思想；樹(shù)立銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的觀念。努力做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。

4、破除干部鐵交椅，工人鐵飯碗的舊思想；樹(shù)立干部能上能下、工人能進(jìn)能出、收入能多能少的現(xiàn)代企業(yè)新觀念，深化企業(yè)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)制度改革。

5、破除國(guó)有獨(dú)資、封閉經(jīng)營(yíng)的舊思想；樹(shù)立產(chǎn)權(quán)多元化、多方引資、擴(kuò)大開(kāi)放的新觀念，大力推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革。

6、破除單純按勞分配的思想；樹(shù)立勞動(dòng)，資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的新觀念，放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力竟相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。

三、方法步驟和內(nèi)容

大討論共分三個(gè)階段：

第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)。（5月21日——6月6日）這一階段主要是按照集團(tuán)公司黨委推介的指定篇目，組織干部員工進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)省委企業(yè)工委、省國(guó)資委改革與發(fā)展會(huì)議精神和集團(tuán)公司十二屆二次職代會(huì)精神。明確開(kāi)展這次大討論的意義，提高員工的思想認(rèn)識(shí)和參與大討論的積極性、自覺(jué)性。學(xué)習(xí)采取分層次的方式進(jìn)行，一是礦領(lǐng)導(dǎo)班子利用周三中心組學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)；二是兩級(jí)機(jī)關(guān)干部利用周三政治學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是工人由各單位組織利用班前、班后會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)。政工辦將采取到聯(lián)系點(diǎn)單位宣講的方式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。礦廣播站開(kāi)設(shè)系列專題節(jié)目進(jìn)行報(bào)道。礦工業(yè)廣場(chǎng)懸掛有關(guān)大討論的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

第二階段：查擺問(wèn)題找差距（6月9日到6月23日）。在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，本著事實(shí)求是的原則，緊密結(jié)合本單位和職工的思想工作實(shí)際，站在改革、發(fā)展、創(chuàng)新的高度，查擺不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的、不和時(shí)宜的滯后觀念，不適應(yīng)改革、缺乏創(chuàng)新的陳舊意識(shí)，樹(shù)立符合時(shí)代精神的先進(jìn)的思想觀念。

查擺階段一是按照礦班子、兩級(jí)機(jī)關(guān)干部、工人分層次的討論和查擺；二是將分別組織召開(kāi)黨員、區(qū)隊(duì)干部和員工代表參加的三個(gè)座談會(huì)。形成分層次、多角度廣泛開(kāi)展的局面。三是政工辦將以問(wèn)卷調(diào)查的方式，在職工中開(kāi)展一次思想調(diào)查，從而使討論更具針對(duì)性。

第三階段：制定改革發(fā)展方案（6月24日到7月8日）。這一階段，要從××礦的實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的改革與發(fā)展方案。做到發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、各項(xiàng)工作要有新舉措。

四、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各單位要高度重視這次大討論，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，不能流于形式、走過(guò)場(chǎng)。每一階段結(jié)束，礦將分別聽(tīng)取各單位的匯報(bào)。

2、抓住重點(diǎn)、注重效果。這次大討論的重點(diǎn)是各級(jí)干部，同時(shí)也要抓好工人的學(xué)習(xí)和討論各支部要普遍組織黨員上一次黨課，對(duì)黨員進(jìn)行一次更新觀念的思想教育。在大討論中，黨員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言，帶頭參與改革，發(fā)揮模范帶頭作用。

3、合理安排，統(tǒng)籌兼顧。要處理好開(kāi)展大討論與當(dāng)前工作的關(guān)系，要在開(kāi)展大討論的同時(shí)，認(rèn)真抓好生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、安全和防范非典等各項(xiàng)工作，用大討論推動(dòng)和促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要利用板報(bào)，每天一思考題等有效形式想員工宣傳大討論的意義目的，同時(shí)注意搞好總結(jié)，大討論結(jié)束后，以書面形式上報(bào)礦黨委。

第五篇：誦讀經(jīng)典名著 促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

誦讀經(jīng)典名著 促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

——教師個(gè)人讀書計(jì)劃

“書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。因此把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，既促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，又能提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，本學(xué)期結(jié)合我校教師讀書計(jì)劃特制定讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1．知識(shí)提高：不斷充實(shí)自我。

2．思想提高：在讀書中提高自己的認(rèn)識(shí)。

3．通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

三、讀書宗旨：

讓閱讀成為生活的快樂(lè)。

四、讀書內(nèi)容：

1．經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《賞識(shí)孩子的55個(gè)細(xì)節(jié)》 2．每月必讀：《小學(xué)教學(xué)（數(shù)學(xué)版）》《教學(xué)與管理（小學(xué)版）》 3．繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間在網(wǎng)上搜索閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《100個(gè)經(jīng)典案例》等書籍。

4．網(wǎng)上搜索閱讀：學(xué)校管理案例及教學(xué)研究案例，學(xué)習(xí)朱永新新教育理念等內(nèi)容。

五、主要措施：

1．個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀書籍，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2．讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁耄刻鞌D出半小時(shí)來(lái)讀書，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書本，與書為伴吧！讓我們遠(yuǎn)離乏味和空虛，在書海中暢游吧！