第一篇：高三生高考要做到三忌

高三生高考復(fù)習(xí)時(shí)克服情緒化要做到三忌

來源：新民晚報(bào) 文章作者：章劍和 2011-12-20 17:00:46一忌浮，指對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心要專，要深入理解。切忌只滿足于一般的理解。如果只是浮光掠影，走馬觀花的瀏覽，或是“一目十行”的不求甚解，那是不會(huì)取得成功的。

為了深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須既要勤讀、勤寫，更要勤思、善思。即不僅要認(rèn)真讀書，更要勤于思考。可通過書寫讀書筆記或?qū)W習(xí)心得，將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行分析對(duì)比與歸納綜合，使之變成自己的東西，并可用自己的語言表達(dá)出來，這樣便能學(xué)得牢靠扎實(shí)，收獲較大。

二忌亂，指學(xué)習(xí)要有完整的計(jì)劃和循序漸進(jìn)的步驟。如果沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如蜻蜓點(diǎn)水般雜亂無章，就難以取得良好的成績，甚至是事倍功半以至勞而無功。最好按照由淺入深，從基礎(chǔ)到復(fù)雜的原則，學(xué)習(xí)與掌握各學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。同時(shí)要注意使學(xué)習(xí)內(nèi)容做到前后貫通、承上啟下、循序漸進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)的效率和效果，方能事半功倍。

三忌畏難，指在學(xué)習(xí)過程中，要有頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的恒心，刻苦鉆研知難而進(jìn)。殊不知，凡是自己感到困惑或看不懂之處，往往也正是自己的薄弱環(huán)節(jié)之所在。因此如果通過自己的勤奮努力和刻苦鉆研，能克服和戰(zhàn)勝這些困難，那就一定會(huì)取得較大的收獲和進(jìn)展。反之若是受到挫折就畏縮不前知難而退，或是虎頭蛇尾，只有“三分鐘熱度”，點(diǎn)完“三把火”就偃旗息鼓，那么則必然是半途而廢無所收益。

第二篇：高考直通車——?jiǎng)?lì)志高三生

犇跑的牛班——高考直通車

1.生活就是這樣,腳長在自己身上,往前走就對(duì)了,直到向往的風(fēng)景,變成走過的地方。人生本來就是一場即興演出,直到每段旅程,變成我的舞臺(tái)。踩著別人的腳印,不如開辟自己的領(lǐng)土,撞到南墻也決不回頭,誰說愛好這件事成不了大事,沒有做不成的夢,只有不早醒的人。

2.今天2013年3月18日(周一),距離2013年高考僅剩81天！唐僧歷經(jīng)81難取得真經(jīng)。今天距高考僅剩最后的81天，如果這之前你荒廢了，那么就請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待最后的81天吧。如果再不好好珍惜，真的沒有機(jī)會(huì)再讓你功德圓滿了！81天，每一天都是一次洗禮，每一天都是在通往真經(jīng)的路上！我是高考生，加油！

3.在過去的短短幾年里,從少年變?yōu)榍嗄?。因年紀(jì)仍然太輕,生活里充滿了太多不值得那么快樂的快樂,和不值得那么悲傷的悲傷。要說波瀾,其實(shí)不過只是池塘里的漣漪。我們的生命這樣的單薄,一切大痛大徹,其實(shí)不過是存在于我們的幻想之中。

4.今天2013年3月17日(周日),距離2013年高考僅剩82天！也許有那么一個(gè)時(shí)侯,你忽然覺得很絕望,覺得全世界都背棄了你。這個(gè)時(shí)候你要對(duì)自己說,沒關(guān)系,很多人都是這樣長大的。風(fēng)平浪靜的人生不是你的追求。當(dāng)你尚在年少,你受的苦,吃的虧,擔(dān)的責(zé),扛的罪,忍的痛,到最后都會(huì)變成光,照亮你的路?！氨奔s”2013年自主招生一道題目：給出了北大、清華、高考、狀元四個(gè)詞讓考生利用這幾個(gè)詞語編成一則200字左右的笑話，“如何理解‘莫言空前，莫言絕后’”。大家看看怎么寫？

5.愿意用無數(shù)的汗水換取高考結(jié)束后不甘心的一滴眼淚,只要努力的熬過這個(gè)六月,一切都會(huì)變的明亮。而曾經(jīng)付出的一點(diǎn)一滴,就像是漆黑的夜空中閃爍的星星,照亮你的前程。堅(jiān)持,各位。

6.今天2013年3月16日(周六),距離2013年高考僅剩83天！心情不好時(shí),要經(jīng)常問自己,你有什么而不是沒有什么。如果你覺得不爽,你就抬眼望窗外,世界很大,風(fēng)景很美,機(jī)會(huì)很多,人生很短,不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷,那就,大膽走,因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏?。沖刺階段，心態(tài)很重要！

7.今天2013年3月13日(周三),距離2013年高考僅剩86天!如果你想在高考后換部新手機(jī),買臺(tái)電腦,看次演唱會(huì),享受單人旅行,每天睡到自然醒,不用為寫不完的作業(yè)發(fā)愁,不必再聽父母嘮叨自信地說我出去玩了,拉著對(duì)象的手在街上瘋癲,碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧！童鞋們，一切都還來得及！

8.今天2013年3月12日(周二),距2013年高考僅剩87天！有些人永遠(yuǎn)不知道自己該怎么去獲得自己想要的,貧瘠的腦殼子里流淌著愚昧.他們總是自我安慰著:壓力那么大,總要休息下吧!于是這87個(gè)日夜就在你休息一詞里一分鐘一分鐘斷送。在刀刃上玩鬧吧,玩鬧終將滅你在刀刃上。為自己代言的考生們,拼搏吧!

9.去年的復(fù)旦千分考面試時(shí)，一道“如來佛祖和玉皇大帝誰大”的題目在網(wǎng)上瘋傳，爭議頗大。今年，考官似乎仍然對(duì)《西游記》感興趣，秦同學(xué)就被一位考官問道：《西游記》里面一共有幾個(gè)妖怪？“我問孫悟空和豬八戒算不算，考官說不算，我說我數(shù)不清，要不列舉一下，結(jié)果考官打斷了我。”

10.這是一道多項(xiàng)選擇題,請(qǐng)問:高三,我該用怎樣的姿態(tài)成長?答案:快樂、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅(jiān)持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏??你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn),也可能在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么,高三,本就是成長的一個(gè)奮斗過程。

11.今天2013年3月11日(周一),距2013年高考僅剩88天！如果你不想把回憶徹底成為遺憾,請(qǐng)現(xiàn)在就努力；如果你不想把錯(cuò)過徹底成為遺憾,請(qǐng)現(xiàn)在就努力；如果你不想把18歲徹底成為遺憾,請(qǐng)現(xiàn)在就努力。如果你覺得前面的路還長,請(qǐng)轉(zhuǎn)身看看背后的腳印,你走好了嗎？面對(duì)考驗(yàn),我們別無選擇！必須義無反顧！

12.今天2013年3月10日(周日),距離2013年高考只剩下89天！不敢去算時(shí)間，時(shí)間越過越快。有時(shí)候覺得辛苦，沒了斗志。會(huì)想，我的身上每個(gè)細(xì)胞都曾經(jīng)是一顆小行星的影子，然后就挺過來了，我知道自己還不夠努力，或許再努力一點(diǎn)點(diǎn)，收獲就會(huì)不一樣。倒計(jì)時(shí)89天，爆發(fā)吧，奔放的小宇宙！

13.有記者問科比:“科比,你為什么如此成功?”科比反問記者:“你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎?”記者搖搖頭?？票?“我知道每一天凌晨4點(diǎn)洛杉磯的樣子?！备呖甲詈?9天，你有科比認(rèn)真嗎？

14.今天2013年3月10日(周日),距離2013年高考只剩下89天！不敢去算時(shí)間，時(shí)間越過越快。有時(shí)候覺得辛苦，沒了斗志。會(huì)想，我的身上每個(gè)細(xì)胞都曾經(jīng)是一顆小行星的影子，然后就挺過來了，我知道自己還不夠努力，或許再努力一點(diǎn)點(diǎn)，收獲就會(huì)不一樣。倒計(jì)時(shí)89天，爆發(fā)吧，奔放的小宇宙！

15.今天2013年3月9日(周六),距離2013年高考只剩下最后整整90天！其實(shí)高中真的是一生最快樂最難忘的經(jīng)歷。當(dāng)你離開高中,你會(huì)覺得少了很多東西,因?yàn)槟阍僖舱也坏綍郎蠑[滿課本的感覺,坐著屬于你的角落上課的感覺,一起站在走廊望著田徑場聊天的感覺,放學(xué)一起回家的感覺,一起晚自習(xí)的感覺??

16.今天2013年3月8日(周五),距離2013年高考只剩下91天！有些事情,不知道怎么開始,如何開始,發(fā)現(xiàn)時(shí)卻已經(jīng)滲透到了我們走過的每一個(gè)角落。亦如我們的高三,只要堅(jiān)持走,不要總是在乎得與失,日積月累必然會(huì)有收獲。面對(duì)沖刺的最后征程，堅(jiān)定自己曾經(jīng)的夢想！相信六月，是夢想開花的季節(jié)。

17.今天2013年3月7日(周四),距離2013年高考只剩下92天!路、很長、很陡,也許你走得很累,你想要放棄是很理所當(dāng)然。然而,你若是停住了前進(jìn)的腳步,路永遠(yuǎn)在前方,那里永遠(yuǎn)有一個(gè)你到不了的遠(yuǎn)方。想要順利到達(dá)路的巔峰,你只能忍住雙腳的累,放寬心中的復(fù)雜念頭,堅(jiān)持一步步地往前走。不拋棄，不放棄！

18.對(duì)于高職?？谱灾髡猩约案呗殕握?，個(gè)人覺得高三考生沒有必要參加?，F(xiàn)在?？品?jǐn)?shù)線很低，大家在高考考場上隨便寫寫都可以達(dá)到?？凭€。大家應(yīng)該沖著更高層次的本科去努力。努力成功了，就考上本科了；如果遺憾錯(cuò)過可以選擇高職?？啤Ｒ虼?，建議大家不要參加高職自主招生和單招考試，完全浪費(fèi)時(shí)間。

19.今天2013年3月6日(周三),距離2013年高考只剩下93天!心累了,聽聽音樂;郁悶了,跳跳舞蹈;傷心了,聊聊心情;失敗了,從頭再來;生活就該這么過,掃盡陰霾快樂來。雖然有時(shí)不如意,一切掌握靠自己,開心面對(duì),做事不覺累?？鞓纷约?感染所有人?？蘧蜁晨炝芾?雨后必現(xiàn)彩虹。笑就隨心所欲,知足才會(huì)常樂.20.今天2013年3月5日(周二)，距離2013年高考只剩下94天！一切都是態(tài)度決定的:當(dāng)心你的思想,它們會(huì)成為你的語言;當(dāng)心你的語言,它們會(huì)成為你的行動(dòng);當(dāng)心你的行動(dòng),它們會(huì)成為你的習(xí)慣;當(dāng)心你的習(xí)慣,它們會(huì)成為你的性格;當(dāng)

心你的性格,它會(huì)成為你的命運(yùn)。為了大學(xué)，豁出去了，死拼三個(gè)月！

21.你可能知道“鳥叔”是誰，但你知道“鳥叔”的真名是什么嗎？“樸載德？樸載相？樸載熙？還是樸載錫？”這是2013年中南財(cái)經(jīng)政法自主招生的一道選擇題，這讓不少考生覺得被“鳥叔”坑了?？荚嚭螅忌鷤兗娂姳硎咎馔饬?，這知識(shí)書本上都沒有?。∵@也難住了記者，在百度上搜了后才知道“鳥叔”叫樸載相。

22.今天2013年3月4日(周一)，距離2013年高考只剩下95天！高三很苦,苦在揮灑汗水、奮筆疾書之后可能還要迎接又一次不盡如人意的成績;高三很苦,苦在不懈努力、身經(jīng)百戰(zhàn)之外還要準(zhǔn)備好一份積極的心態(tài).可是面對(duì)夢想,這點(diǎn)苦又算得了什么?要堅(jiān)持夢想,堅(jiān)信天道酬勤！新的一周開始了，大家一起加油！

23.今天2013年3月3日(周日)，距離2013年高考只剩下96天！從現(xiàn)在起,我開始謹(jǐn)慎地選擇我的生活,我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽到來自遠(yuǎn)方的呼喚,再不需要回過頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去,我要向前走。我是高考生，我為自己奮斗！

24.今天2013年3月2日(周六)，距離2013年高考只剩下97天!很多時(shí)候我們都不知道,自己的價(jià)值是多少。我們到底重不重要,我們是不是很渺小。深藏在心中的那一套,人家會(huì)不會(huì)覺得可笑。不要認(rèn)為自己沒有用,不要老是坐在那邊看天空。如果你自己都不愿意動(dòng),還有誰可以幫助你成功。

25.今天2013年3月1日(周五)，距離2013年高考只剩下98天!云彩的主題是天空,魚兒的主題是江海,夢想的主題是追求,生命的主題是拼搏。人生如航行在大海中的一葉舟,需要一種沖刺,奔跑為長度,聳立為高度。實(shí)現(xiàn)夢想不會(huì)一帆風(fēng)順,進(jìn)有狂風(fēng),退也險(xiǎn)惡,唯有拼搏。只有在風(fēng)浪中奮勇搏擊,才能達(dá)到理想彼岸!

26.【科學(xué)家算出男女理想身高 女性1.62米更快樂】研究人員對(duì)5萬名荷蘭男女進(jìn)行問卷調(diào)查表明，多數(shù)女性認(rèn)為，男性應(yīng)比她們高20厘米，多數(shù)男性則希望女性比他們矮8厘米。還稱女性眼中男性的理想身高應(yīng)為1.88米，男性和女性身高高于平均值（男性1.778米，女性1.626米）會(huì)感覺更快樂。

27.今天2013年2月28日(周四)，距離2013高考僅剩99天！人能走多遠(yuǎn)?這話不要問雙腳,而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀,而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手,而是要問智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問眼睛,而是要問胸襟。今天是2月最后一天，有效復(fù)習(xí)時(shí)間僅剩最后3個(gè)月！加油，寶貝們！

28.今天2013年2月26日(周二)，距離2013高考僅剩101天！加油!心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富！我是高考生，我為自己代言！

29.今天2013年2月25日(周一),距離2013高考僅剩102天!你只看到我的排名卻沒看到我的汗水,你否定我的進(jìn)步我決定我的道路,你嘲笑我一無所有我可憐你不懂奮斗,你可以輕視我的理想,我會(huì)證明誰能成功.高考是注定孤獨(dú)的旅行路上少不了失敗和寂寞但那又怎樣?即使名落孫山也要問心無愧。我為自己高考！

30.今天2013年2月24日(周日),距離2013高考僅剩103天!世界上最可怕的二個(gè)詞,一個(gè)叫執(zhí)著,一個(gè)叫認(rèn)真,認(rèn)真的人改變自己,執(zhí)著的人改變命運(yùn)。我們都有夢想,都可以用一串?dāng)?shù)字來表示自己夢想的價(jià)值,但比起用金錢去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想更為可靠的方法就是好好把握剩下的一百來天。要堅(jiān)信,這個(gè)世界在等著我們!

31.今天2013年2月23日(周六)，距離2013高考僅剩104天！最后的沖刺階段,各種各樣的?？紟淼牟恢挥谐晒?還有失敗帶來的無力感,但是不要灰心,失敗和成功一樣有價(jià)值,只有在知道一切不好的方法后,才能知道做好一件工作的方法是什么。不到最后一刻,不要輕言放棄!一起努力！

32.今天2013年2月22日(周五),距離2013高考僅剩105天!你所虛度的今天是昨天死去的人奢望的明天。能活著學(xué)習(xí)著已經(jīng)很好了。哈佛圖書館有一句話:學(xué)習(xí)很簡單,但如果你連學(xué)習(xí)都征服不了,你還能干什么?不是我偏激,而是就算一輩子有那么一次,為自己的夢想奮斗一次也好。只有真正的盡過力,才不會(huì)后悔!

33.今天2013年2月21日(周四),距離2013高考僅剩106天！忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。6月的呼喚穿過時(shí)空的阻隔，打破寒冷的界線，輕輕的在耳邊響起。12年磨一劍，只為等待6月的到來，乘著風(fēng)，破蒼穹！創(chuàng)造新的人生高峰！106天的奮斗，讓我們邁向成功！

34.今天2013年2月20日(周三),距離2013高考僅剩107天!我們沒有時(shí)間在無畏幻想的中嘆息,讓太陽曬一曬充滿希望的背脊,迎著世界的風(fēng)我要無畏的挺立,對(duì)于必須要做的事我一點(diǎn)都不懷疑,要做就做最好的別說真的可惜,我知道能做到的就是不停不停的努力。讓自己有一天能很驕傲的對(duì)你說“我真的很不錯(cuò)!”

35.今天2013年2月19日(周二)，距離2013高考僅剩108天!也許太年輕,目標(biāo)不清晰。也許太無力,偶爾迷失了自己。與眾不同的飛翔,與眾不同的生長,有一個(gè)愿望看來有一點(diǎn)瘋狂。哪怕雨大也要在路上,哪怕在角落里獨(dú)自芬芳也選擇倔強(qiáng)的善良。害怕有一天我會(huì)失去了夢想,我鼓起勇氣,才能夠勇敢邁向未來。

36.今天2013年2月18日(周一)，距離2013高考僅剩109天!如果一個(gè)人充滿了快樂、正面的思想, 那么好的人、事、物都會(huì)和他共鳴,并且被他吸引過 來;同樣的,如果一個(gè)人總是帶著悲觀的、憤世嫉俗的 思想頻率,那么,難怪這個(gè)人常會(huì)有倒霉的事發(fā)生在他身上。加油，高三生！

37.今天是2013年2月17日(周日)，距離2013高考僅剩110天!也許太年輕,目標(biāo)不清晰。也許太無力,偶爾迷失了自己。與眾不同的飛翔,與眾不同的生長,有一個(gè)愿望看來有一點(diǎn)瘋狂。哪怕雨大也要在路上,哪怕在角落里獨(dú)自芬芳也選擇倔強(qiáng)的善良。害怕有一天我會(huì)失去了夢想,我鼓起勇氣,才能夠勇敢邁向未來。

38.今天是2013年2月16日(周六)，距離2013高考僅剩111天!人生在世?！皧^斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。

39.今天是2013年2月15日(周五)，距離2013高考僅剩112天!倒計(jì)時(shí)112天，最后16周！生活本來就全靠運(yùn)氣。我喜歡早上起來時(shí)一切都是未知的,不知會(huì)遇見什么人,會(huì)有什么樣的結(jié)局。我覺得生命是一份禮物,我不想浪費(fèi)它。你不會(huì)知道下一手牌會(huì)是什么,要學(xué)會(huì)接受生活。要讓每一天都有所值。

40.今天是2013年2月14日(周四)，距離2013高考僅剩113天!在這里我感到倍份緊張,腳步越來越近了。輕盈著,想想自己仍有許多路要走,鞭笞者,少年正茂的我們,就應(yīng)當(dāng)修整自己,高考只是場游戲,是場馬拉松,像馮驥才所說:“賽跑是看人在有限的路程跑多少時(shí)間;而我們在有限的時(shí)間能走多少。”因此我們追夢者,奮斗吧!

41.今天是2013年2月11日(周一)，距離2013年高考僅剩116天!我們這一輩子,總是要看到很多比自己優(yōu)秀得多的人。如果你看到的總是比你差勁的人,那你就要反思一下自己的生活狀態(tài)是不是不斷地沉淪?如果你在前進(jìn)的過程中,經(jīng)常遭遇到讓你望其項(xiàng)背的人,那么,恭喜你啊,你是在不斷的進(jìn)步中。加油，努力！

第三篇：年輕干部要做到“三要”

在新時(shí)期，年輕干部更是肩負(fù)著世紀(jì)的重任，因此必須做到“三要”，即作風(fēng)要正，腰桿要直，膽氣要壯。

一、年輕干部作風(fēng)要正

講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣是江澤民同志對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，尤其是年輕干部更要將此作為人生坐標(biāo)，做到講學(xué)習(xí)，觀念要新；講政治，腳跟要穩(wěn)；講正氣，作風(fēng)要正。

1.講學(xué)習(xí)，觀念要新。憗拑要善于學(xué)習(xí)，注重積累，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)去看問題，不固步自封，解放思想，實(shí)事求是，樹立新觀念。唯有如此，才能站得高，看得遠(yuǎn)。

(１)善于學(xué)習(xí)，注重積累，不孤陋寡聞。學(xué)習(xí)要抓重點(diǎn)，要突出抓住“四個(gè)一”，即把握一個(gè)精髓、掌握一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、突出一個(gè)核心、圍繞一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)，還必須廣泛學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代科技知識(shí)、法律知識(shí)、國外先進(jìn)管理知識(shí)等等，善于積累，方能優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，博學(xué)多才，不孤陋寡聞，視野開闊，更好地服務(wù)四化建設(shè)。

(２)解放思想，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，不固步自封。學(xué)習(xí)要講求方法，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，要學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)去看問題，去研究解決問題的辦法，去解決職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。年輕干部尤其要樹立此良好學(xué)風(fēng)，要求要嚴(yán)，起點(diǎn)要高，克服膚淺浮躁的學(xué)風(fēng)，唯有如此，才不會(huì)一知半解，固步自封。

(３)實(shí)事求是，站得高，看得遠(yuǎn)，不就事論事。作為一名年輕干部，絲毫不能放松理論學(xué)習(xí)，如果沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，理論上似懂非懂，模模糊糊，就很難有堅(jiān)定的政治信念，在貫徹黨的路線方針政策的過程中就難免出現(xiàn)片面性和搖擺性。因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，只有如此，才能站得高些，看得遠(yuǎn)些，才能有較強(qiáng)的洞察力。

２．講政治，腳跟要穩(wěn)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。“沒有政治上的清醒，就沒有立場上的堅(jiān)定?！痹谛碌臍v史條件下，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛練，要強(qiáng)調(diào)自覺地刻苦學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，做解放思想、實(shí)事求是的模范；做艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的模范；做遵守紀(jì)律、堅(jiān)持民主集中制的模范；做反對(duì)各種消極腐敗現(xiàn)象、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚的模范。因此，作為年輕干部就應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，講政治，努力做到“六要”：(１)要有正確的政治方向；(２)要有堅(jiān)定的政治立場；(３)要有鮮明的政治觀點(diǎn)；(４)要有嚴(yán)明的政治紀(jì)律；(５)要有較高的政治鑒別力；(６)要有較強(qiáng)的政治敏銳性。

３．講正氣，作風(fēng)要正。年輕干部通過自身刻苦努力，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，如不保持清醒頭腦和穩(wěn)定心態(tài)，容易走上兩個(gè)極端：一是工作冒進(jìn)，急于求成，工作方法情緒化，剛愎自用，甚至搞個(gè)人業(yè)績；二是不能以穩(wěn)定的心態(tài)對(duì)待工作中遇到的各種困難和挫折，易產(chǎn)生“?！?、“怨”、“混”的心態(tài)，即明哲保身，得過且過，消極應(yīng)付，滿腹牢騷。因此，年輕干部一定要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立正氣，端正作風(fēng)，以成熟穩(wěn)定的心態(tài)履行黨和人民賦予的職責(zé)。對(duì)上，要和黨中央保持一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威；對(duì)下，要保持與職工群眾密切聯(lián)系，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，克服個(gè)人享樂主義、拜金主義。唯有時(shí)刻牢記江總書記要求的“自重、自省、自警、自勵(lì)”八字方針，方能成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、年輕干部腰桿要直

古人言：“但立直標(biāo)，終無曲影?！敝灰⒌氖枪P直的標(biāo)桿，就不會(huì)出現(xiàn)彎曲的影子。作為年輕干部，要時(shí)刻警惕自己，正其身，勤政廉明；淡名利，無私奉獻(xiàn)，做一名腰桿筆直，勤政為民的好干部。

１．正其身，廉潔自律。憗拑我國戰(zhàn)國時(shí)期著名詩人屈原在《桔頌》中所言：“閉心自慎，終不失過兮；秉德無私，參天地兮?！逼湟鉃椋悍彩聢?jiān)貞自守，始終不會(huì)有過失；心中無私，就能頂天立地。廉潔自律，是維護(hù)自身形象的重要手段之一。包丞剛正不阿，不畏強(qiáng)權(quán)；諸葛鞠躬盡瘁，死而后已；板橋兩袖清風(fēng)，高風(fēng)亮節(jié)；焦裕祿、孔繁森甘為公仆，為民獻(xiàn)身等無數(shù)古今清官、好官為老百姓世代敬仰和愛戴，同時(shí)也激勵(lì)著一代又一代有志之士學(xué)習(xí)效仿。作為年輕干部在新時(shí)期應(yīng)以振興中華為己任，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，勤奮工作，廉潔奉公，效白沙千年潔，仿松林萬年青。

２．淡名利，無私奉獻(xiàn)。前人說的好：名利淡如水，事業(yè)重如山；伸手要官恥，默默奉獻(xiàn)榮。老一輩革命家周恩來總理，以其光輝的一生為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了典范：不爭名，不爭利，心中時(shí)刻裝著群眾，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，奉獻(xiàn)一生。作為新時(shí)期的年輕干部，要牢固樹立“四敬”意識(shí)，敬上－－維護(hù)黨中央的權(quán)威，堅(jiān)定不移；敬下－－牢記黨的宗旨，甘當(dāng)公仆；敬崗－－忠于黨的安排，勤政廉政；敬業(yè)－－實(shí)現(xiàn)黨的偉業(yè)，開拓進(jìn)取。不爭名，不爭利，不爭權(quán)，不爭位，不越位，不戀位?？思悍罟ψ龅揭韵率畻l：(１)謙虛謹(jǐn)慎，忌爭功諉過；(２)耐心細(xì)致，忌簡單急躁；(３)群眾路線，忌主觀武斷；(４)用人不疑，忌疑神疑鬼；(５)頭腦清醒，忌偏聽偏信；(６)胸襟開闊，忌計(jì)較得失；(７)五湖四海，忌親親疏疏；(８)講究團(tuán)結(jié)，忌互不服氣；(９)堅(jiān)持原則，忌內(nèi)外無別；(10)樹立正氣，忌家屬參政。

三、年輕干部膽氣要壯

年輕干部要具備知識(shí)、品德、能力、作風(fēng)、氣質(zhì)等方面的內(nèi)在品質(zhì)，并在實(shí)踐中接受鍛煉，不斷接受考驗(yàn)，才能增強(qiáng)才干，有膽有識(shí)，做一個(gè)勇于開拓的管理者。

１．正確用權(quán)，服務(wù)宗旨。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，權(quán)力就是責(zé)任。樹立公仆意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。年輕干部一要做到“三忌”：忌有怨氣，忌有傲氣，忌有官僚習(xí)氣；二要做到“五官端正”：做“嘴不讒”的官，做“腿不懶”的官，做“手不長”的官，做“耳不偏”的官，做“心不歪”的官。不計(jì)名利，不謀私利，不計(jì)得失，把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為制定政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。正確使用權(quán)力，凡是群眾滿意的就辦，不滿意的就堅(jiān)決糾正，以良好的政風(fēng)取信于民，服務(wù)于民。

２．強(qiáng)身健體，勇挑重?fù)?dān)。年輕干部不僅應(yīng)具備有較高的政治思想素質(zhì)，還必須具備有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的身體素質(zhì)。年輕干部在實(shí)踐中應(yīng)注重提高以下四種素質(zhì)：(１)提高專業(yè)素質(zhì)。如古人所言：“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。”要注重學(xué)習(xí)和積累，在自己身上積蓄才干，等到黨和人民需要時(shí)，就能較好地為黨和人民服務(wù)。(２)提高能力素質(zhì)。包括統(tǒng)籌全局的思考(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)能力；科學(xué)周密的決策能力；干練自如的組織能力；嫻熟的溝通聯(lián)絡(luò)能力；反應(yīng)訊速的應(yīng)變能力；誠懇動(dòng)人的宣傳能力。(３)提高氣質(zhì)素質(zhì)。既要有膽識(shí)、積極開拓，又要實(shí)事求是、埋頭苦干，既堅(jiān)持原則、雷厲風(fēng)行，又豁達(dá)大度、寬容待人；對(duì)人對(duì)事嚴(yán)肅認(rèn)真，又密切聯(lián)系群眾。(４)提高身體素質(zhì)。保證精力充沛，能夠適應(yīng)繁重的工作需要。不因挫折而氣餒，不因誘惑而動(dòng)搖，摒棄過分容忍、優(yōu)柔寡斷、畏難手軟、息事寧人等軟弱病，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，強(qiáng)身健體，勇挑重?fù)?dān)。

年輕干部可塑性強(qiáng)，要成為一名組織放心，群眾信任的干部，還必須歷經(jīng)長期艱苦的磨練，只要做到作風(fēng)正，腰桿直，膽氣壯，就一定能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任。

第四篇：三校生中職生高考復(fù)習(xí)題

總復(fù)習(xí)閱讀題補(bǔ)充資料（二班專用）讀《幽徑悲劇》

1、讀“茫茫燕園中……于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣”。問：請(qǐng)用簡潔的語言概括上文內(nèi)容。

2、“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？

3、“我”“經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請(qǐng)作簡要概括。

4、文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對(duì)它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”“荷花”深表同情的情態(tài)。

讀《荷塘月色》

1、指出下列比喻句的相似點(diǎn)。月光如流水一般。

（葉子和花）又像籠著輕紗的夢。

2、“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”。酣眠指什么？小睡指什么？

3、“卻又像是畫在荷葉上”，“畫”改為“印”好不好?

4、“光與影”怎么與“名曲”相通起來？

5、“但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了?！薄柏S姿”什么意思？“大意”什么意思？

6、“荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低……”這一自然段采用的主要表現(xiàn)方法是？

7、“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。” 這一句表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？兩個(gè)“熱鬧”意思是否相同。

8、把荷葉比作“舞女的裙”，是突出荷葉的什么特點(diǎn)？ A、翠綠柔嫩

B、輕盈飄逸

C、舒然展放

D、高高聳立

9、“不能見一些顏色”中顏色的含義是？

讀《故都的秋》

清晨起來，甲（煮、泡、沖、燙）一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，乙（聽得、聽見、細(xì)聽、聆聽）到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東丙（漫、細(xì)、忙、點(diǎn)）數(shù)著一絲一絲漏下來的日光。

1、請(qǐng)勾出正確的詞。

2、作者從________、_________、_________方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感人。因?yàn)樽髡甙裚___________________________________自然地融合在一起。

3、全文第一段主要寫作者怎樣的感受？

4、北國之秋有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫在全文中有何作用？

5、第二段在文中起什么作用？為什么宕開一筆，先寫江南之秋？

6、第二段中“混混沌沌”“半開半醉”在文中指怎樣的狀態(tài)。閱讀《項(xiàng)鏈》

“教育部長喬治①朗博諾及夫人②共請(qǐng)路瓦栽先生與夫人于一月十八日③星期一④光臨教育部禮堂⑤參加夜會(huì)?！?/p>

1、為請(qǐng)柬①——⑤處選取恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)（）A·，（）。B·，（），C·；（）。D·，。

2、她不像她丈夫預(yù)料的那樣高興，她（）（懊惱 惱怒 郁悶 悵惘）地把請(qǐng)柬丟在桌上。她用（）（惱怒 懊惱 惱火 氣憤）的眼睛瞧著他，不耐煩地大聲說。

3、如何看待路瓦栽夫人對(duì)朋友說“我只借這一件”？

4、描述一下路瓦栽夫人借朋友項(xiàng)鏈的心理狀態(tài)變化？（四個(gè)階段）

閱讀《過萬重山漫想》

閱讀第十自然段“前面的路有多長？······于是，他用竹篙一點(diǎn)，獨(dú)木船開動(dòng)了······”

這段話有一系列的設(shè)問，試從內(nèi)容和形式方面，說說這段話中設(shè)問的幾點(diǎn)作用？并概括這段文字的內(nèi)容。

閱讀《黛玉進(jìn)賈府》

1、文中用了“未見其人，但聞其聲”的筆法來描寫王熙鳳的出場，這樣寫的作用是什么？

2、分別說說文中的服飾描寫、容貌描寫表現(xiàn)了王熙鳳什么樣的性格特征？

3、文中賈母對(duì)王熙鳳的介紹說明了什么？

4、寶玉說：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！边@樣寫有什么作用？

5、關(guān)于讀書問題，黛玉回答賈母是“只剛念了《四書》”，回答寶玉是“不曾讀”，前后為何不同。

閱讀《胡同文化》

閱讀下列文段“我的小說《八月驕陽》里寫到······睡不著，別煩躁，別起急，瞇著，北京人，真有你的！”

1、這段文字是圍繞胡同文化的什么特色寫的？

2、依據(jù)文意，你認(rèn)為形成胡同文化這一特色的原因是什么？

3、簡要分析作者對(duì)這一特色的態(tài)度。

閱讀第四、五自然段

1、第四自然段先說胡同“它距離鬧市很近”，繼而說“但又似很遠(yuǎn)”，如何理解？這話有什么值得體味的地方？

2、“北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形態(tài)”這句話在文中起何作用？試簡要分析。

3、如何理解“很方便，但又似很遠(yuǎn)”一句的含義。

閱讀全文倒數(shù)兩個(gè)自然段

1、本文是汪先生為攝影藝術(shù)集《胡同之沒》寫的序，可以說“攝影藝術(shù)集《胡同之沒》序”

就是《胡同文化》的副標(biāo)題。倒數(shù)最后兩段中，有的語句直接扣住了正題，有的扣住了副題，有的既扣住了正題，又扣住了副題。

（1）扣住了副題的具體語句是？

（2）既扣住了正題，又扣住了副題的具體語句是？

2、“也許像西安的蛤蟆陵，南京的烏衣巷，還會(huì)保留一兩個(gè)名目”這句是否是比喻句？

3、最后兩段揭示了怎樣的哲理？ 閱讀《我的空中樓閣》

閱讀13、14自然段，回答以下問題?！吧缴系沫h(huán)境······山路被我喚做空中走廊！”

1、作者是誰？這是篇優(yōu)美的____________散文。

2、散文常常“托物言志”，上述文字所要反映作者的“志”（情懷）是什么？

3、解釋“清?！钡暮x。

4、從文章看，小屋應(yīng)是虛構(gòu)的。作者特意讓小屋踞于“高高的山坡”上，強(qiáng)調(diào)“山路和山坡不便行車”這里有什么暗含的意思？

5、請(qǐng)你解釋“我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！”中“山坡”和“幸?！?、“山路”和“空中”之間隱含的內(nèi)在聯(lián)系？

6、由于“情景交融”或“托物言志”的關(guān)系，文章標(biāo)題也“一語雙關(guān)”，即指“我”家居住的“小屋”建于山上，在煙霧迷朦中，猶如送入天際的樓閣，又指___________________ 文學(xué)常識(shí)

1、歐美三大短篇小說家是？

2、中國古典小說四大名著？分別作者？

3、中國近代四大譴責(zé)小說？

4、莎士比亞四大悲劇？四大喜劇？

5、世界名著中四大吝嗇鬼形象？

6、我國第一部現(xiàn)實(shí)主義的詩歌總集是？第一部浪漫主義詩歌總集是？

7、我國第一部語錄體著作是？

8、我國第一部紀(jì)傳體通史是？

9、我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部反封建白話短篇小說是魯迅的________？

1、編年體

以時(shí)間為中心（即按年代順序記載）《春秋》 “春秋三傳”：左傳、公羊傳、谷梁傳

《資治通鑒》（司馬光）第一部長篇編年體通史

2、國別體

以諸侯國為主體記載

《國語》左丘明

《戰(zhàn)國策》劉向編訂

3、紀(jì)傳體

以人物立傳記的方式記敘史實(shí) 《史記》（司馬遷）第一部紀(jì)傳體通史

《三國志》陳壽

4、斷代史體例

與通史相反，以朝代為斷限

《漢書》東漢班固 判斷正誤

1、《勸學(xué)》選自《荀子》，《荀子》是戰(zhàn)國末期思想家荀況所著，荀況是道家學(xué)派的代表。

2、魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說，作品鮮明地表現(xiàn)了對(duì)愚弱國民“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度。

3、“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國古典文學(xué)中的紅樓夢和三國演義。

4、宋代女詞人李清照，號(hào)易安居士，她的后期詞作常含故國之思和身世之感，《聲聲慢》是這方面的代表作。

5、《阿房宮賦》《師說》《項(xiàng)脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體。

6、莫泊桑是法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，在十年中寫了三百篇短篇小說，被譽(yù)為“世界短篇小說之王”。他的作品《我的叔叔于勒》選入初中課本，《項(xiàng)鏈》被選入高中課本。

7、莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人。一生共創(chuàng)作了三十七部戲劇和兩篇敘事長詩。他早期創(chuàng)作了著名悲劇《羅密歐與朱麗葉》；中期又創(chuàng)作了“四大悲劇”?！稁熣f》

（1）解釋有誤的一項(xiàng)

A、圣人無常師

常：經(jīng)常的B、郯子之徒，其賢不及孔子

其：指代郯子之徒

C、是故弟子不必不如師

是故：由于這個(gè)緣故，相當(dāng)于因此

D、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。是，這樣，指代上文“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”（2）把“三人行，則必有我?guī)煛边M(jìn)行翻譯（3）詞類活用分析不正確一項(xiàng)是（）

A、吾師道也（名詞師帶賓語道，用作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）B、吾從而師之（名詞 師 由一般只連接動(dòng)詞而不連接名詞的而 與動(dòng)詞 從 連接，用作意動(dòng)，以······為師

C、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚（圣、愚處于賓語的位置上，用作名詞；圣人，愚人）D、位卑則足羞（形容詞“卑”作省略了的介詞“以”的賓語，用作名詞：卑賤的人）

4、對(duì)下列詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、其下圣人也遠(yuǎn)矣 下：低于

B、于其身也，則恥師焉 身：身體

C、或師焉，或不焉 或：有的人 D、師道之不復(fù)！可知矣

復(fù)：恢復(fù)

5、選出下列各句中“師”用法歸類正確的一項(xiàng)是（）

（1）吾從而師之（2）吾師道也（3）師道之不復(fù)，可知矣（4）或師焉，或否焉（5）不恥相師（6）孔子師郯子 A、16,23,45 B、123，456 C、136,245 D、134,256 《勸學(xué)》

1、按照“之”字的意義的用法，選出全是代詞的一項(xiàng)是（）

（1）青，取之于藍(lán)（2）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（3）不如須臾之所學(xué)也（4）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（5）冰水為之（6）君將哀而生之乎（7）非蛇鱔之穴無可寄托者（8）孤之有孔明，猶魚之有水也 A、235 B、156 C、378

D、458

2、從文言句式特點(diǎn)看，不同于其他三句的一句是（）

A、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

B、何陋之有

C、句讀之不知，惑之不解

D、然而不王者，未之有也

3、加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的是（）

A、吾嘗終日而思矣 嘗：曾經(jīng) B、假輿馬者，非利足也，而致千里 輿:車

C、不積跬步無以至千里 跬：古代的一步

D、鍥而不舍金石可鏤

鏤：雕刻

4、下列者與例句中的者意義和用法相同的一項(xiàng)是（）例：登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)

A、雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也

B、此數(shù)者用兵之患也 C、古之學(xué)者必有師 D、廉頗者，趙之良將也

5、下列各句沒有通假字的一項(xiàng)是（）

A、舉酒屬客

B、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣

C、君子生非異也，善假于物也 D、假輿馬者，非利足也，而致千里 《諫太宗十思疏》

1、選出錯(cuò)誤解釋的一項(xiàng)是（）

A、必固其根本

根本：樹根

B、臣雖下愚，知其不可

雖：即使 C、斯亦伐根以求木茂

斯：這

D、克終者蓋寡

克：能夠

2、對(duì)下列之的意義和用法，判斷正確的是（）

（1）臣聞求木之長者

（2）源不深而望流之遠(yuǎn)

（3）人均當(dāng)神器之重（4）豈取之易守之難乎 A、12相同，34相同

B、12不同，34不同

C、12不同34相同

D、12相同，34不同

3、對(duì)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A、文章開篇即用比喻，闡明了目的和行為的關(guān)系

B、第一段委婉含蓄地對(duì)唐太宗奢靡的生活作風(fēng)進(jìn)行了諷諫 C、魏征認(rèn)為帝王承受上天的重大使命應(yīng)該善始善終

D、帝王開國時(shí)一般能做到竭誠以待下，打下天下來之后，縱情傲物者多?！妒娚接洝?/p>

1、下列之的說法正確的一項(xiàng)是（）

(1)而長子邁將赴饒之德興尉（2）送之至湖口

（3）徐而察之

（4）汝識(shí)之乎（5）周景王之無射也

A15用法相同，234用法相同

B、123用法相同，45用法相同 C、13用法相同，245用法相同 D12345全不相同

2、下列的得，意思是收獲得一項(xiàng)是（）

A、得雙石于潭上，扣而聆之

B、因得觀所謂石鐘者

C、此余之所得也

D、某亦守法，與公甚想得也

3、下列句子，是賓語前置的一項(xiàng)是（）

A、余固笑而不信也

B、古之人不余欺也

C、噌吰者，周景王之無射也 D、馬之千里者

4、對(duì)內(nèi)容解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A、作者探究石鐘山命名的原因是“余尤疑之” B、到絕壁下，作者看到和聽到的景象令人可怖

C、石鐘山命名的原因是因?yàn)槲⒉_擊石洞和風(fēng)浪沖擊大石的小孔而發(fā)出似鐘的聲音。D、作者用典故作比，說明山由鐘名。

第五篇：三校生高考英語教學(xué)計(jì)劃

高三第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 王永衛(wèi)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《甘肅省普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生考試大綱》和《甘肅省中職生對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)大綱及模擬試卷》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，密切關(guān)注2017年英語高考的動(dòng)向，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略；認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力有明顯提高，并逐步達(dá)到高考要求；通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。

二、復(fù)習(xí)教學(xué)

（一）加強(qiáng)研究

1、研究《甘肅省普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生考試大綱》和《甘肅省中職生對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)大綱及模擬試卷》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。

2、研究我校英語教學(xué)情況、尤其是本屆高三學(xué)生的學(xué)情。有的放矢地制訂切實(shí)可行的校本復(fù)習(xí)方案。

（二）繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。研究《甘肅省普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生考試大綱》和《甘肅省中職生對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)大綱及模擬試卷》中詞匯的內(nèi)涵和外延，特別是動(dòng)詞的用法。注意詞匯分級(jí)，區(qū)別對(duì)待。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2、重視語法和難句的分析教學(xué)。幫助學(xué)生提高解題技巧。

（三）培養(yǎng)應(yīng)試能力

加強(qiáng)對(duì)語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。堅(jiān)持限時(shí)閱讀訓(xùn)練，確保一定的閱讀量，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力。

（四）提高復(fù)習(xí)實(shí)效

1、精選復(fù)習(xí)材料，提高復(fù)習(xí)效率。強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法，教會(huì)學(xué)生解題的方法，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，打好學(xué)生基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

2、關(guān)注非智力因素，放大復(fù)習(xí)效益。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，關(guān)心學(xué)生身心健康。

三、時(shí)間安排

（一）2017年3月為專題訓(xùn)練階段

專題訓(xùn)練含詞匯，單選、補(bǔ)全對(duì)話、完形填空、閱讀。這一階段要突出閱讀的訓(xùn)練。強(qiáng)化各種高考題型的限時(shí)訓(xùn)練和技能提高工作。

（二）4月到4月下旬為綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn)。要重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗(yàn)，確保該得到的分不丟失。

（三）4月下旬后到5月20日前為沖刺調(diào)整階段

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排，精選精講試題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。