第一篇：弟子規(guī)兒童教材學(xué)習(xí)體會

很慶幸能在學(xué)院勵志班上提前接觸并且學(xué)習(xí)到《弟子規(guī)》這本兒童啟蒙教材。正如當(dāng)今很多國人對我們的國學(xué)了解學(xué)習(xí)不夠一樣，對《弟子規(guī)》這本從《三字經(jīng)》中提升出“圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”主旨的講述為人子弟在家、在外個人中應(yīng)該具備的品行的優(yōu)秀書籍表示相見恨晚，因此很感謝學(xué)院文化教育的理念，通過主題班會和講座，讓我們以不同形式更深地了解到《弟子規(guī)》的真諦。

首先，這本書很容易上口，明了易懂，但有部分內(nèi)容由于個人古代文化修養(yǎng)不足而難懂其意。另外，隨著如今社會的發(fā)展，對中國傳統(tǒng)文化和禮儀適用于現(xiàn)實(shí)社會也有了一些發(fā)展和改變。但總的來說，《弟子規(guī)》的整個內(nèi)容都是我們可以盡量學(xué)習(xí)并且去做好的。

按照文章的順序，第一則為“入則孝”，說的是我們與父母的關(guān)系。中國古代以孝為先，其實(shí)不管身處什么時代，對于賦予我們生命的父母，我們沒有理由不去愛戴和報(bào)孝他們。我對這則感受最深的是“親愛我，孝何難？親憎我，孝方賢”和“喪三年”。第一句大意是”如果父母疼愛我，我自然也應(yīng)該感恩他們而孝敬他們。而如果父母討厭我，對我不好，我也能對他們好，那樣更加體現(xiàn)出我的孝道”，后一句從另外的角度可理解為“人從出生開始的前三年，很大程度上是離不開父母。從最開始的體內(nèi)孕育，到來到人世就開始給父母帶來的種種煩惱和勞累，比如照顧飲食和體質(zhì)方面。父母教會你語言，教會你走路，從小向你灌輸優(yōu)秀的文化等等。當(dāng)他們年老了，你起碼也應(yīng)該盡孝道地償還他們對你人生前三年的辛苦養(yǎng)育。而當(dāng)他們遺憾去世時，你更應(yīng)該感恩懷念他們?！闭缥闹邢旅嬷v到的“事死者，如事生”，這是教會我們?nèi)绾卧谧约旱囊簧袘涯罡卸髻x予自己生命的人。有點(diǎn)慚愧的是，到如今為止，我還沒有真切地向父母表現(xiàn)出自己孝道，我現(xiàn)在做得到但是也做得不太好的是遵循采納他們的一些建議，通過自己的努力為自己的人生積累籌碼。從另一方面講，家人在家庭感恩和語言關(guān)心方面沒什么特別要求和在乎，他們知道我在努力做好自己的事情，照顧得好自己和好好打造自己的人生就是他們目前最大的滿足。而我隨著年齡的增長也不時會擔(dān)心他們的安康。在家里，可以做到的我盡量幫助父母做到。不過有時感嘆和欣慰，父母現(xiàn)在身體還不錯，他們還很有激情也很辛苦地在為我和這個家儲備各種能力和資本。雖然現(xiàn)在我不能為父母做什么實(shí)際性的貢獻(xiàn)，但我知道他們一直在等待我可以獨(dú)立的一天，可以親自照顧他們的一天。因?yàn)?，父母在，心就有了歸屬。同時我也深深地記得從其他書籍中看到的一句需要銘記的警言“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。我現(xiàn)在不在乎是否能顯現(xiàn)青春的激情，不在乎學(xué)習(xí)中是否快樂，我看重的是，可以在將來用自己的努力給這個家，給父母帶去美好幸福生活所需要的東西。

第二則為“出則弟”，講述的是與尊長的處事之道。很高興，我有一個親大哥，還有很多堂兄弟以及堂姐。在我的這二十年里，一直很享受也感恩著這些兄弟情誼，當(dāng)然其中也包括我在學(xué)校遇到的很多好友。此則主要圍繞一個“尊”字，以前不怎么會在現(xiàn)實(shí)生活中去做到這個字，生活得很隨意，也有過在待人處事方面的不足和因此帶來的不少煩惱和不便。現(xiàn)在年長了，也即將走向社會和在將來承當(dāng)一個家庭責(zé)任，到時更加需要學(xué)會各種有用的合適的處事之道，在社交方面，禮貌和禮儀往往很重要。希望以后能秉承文中所講的“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”。

最后我對文中的“泛愛眾”一則感觸較深。我就在心里定下了“不管以后學(xué)習(xí)什么專業(yè)，最終希望能在社會中做一個有用的人”。有時我會把實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)定位在自己長遠(yuǎn)的一生中，在平時的社會生活中做到“細(xì)水長流”，也即在平時盡自己最大所能去幫助他人。所以一上到大學(xué)，我就加入到學(xué)校的一個青年志愿者組織，希望通過志愿服務(wù)這一平臺，能在某一方面為社會做點(diǎn)事情?，F(xiàn)在參加志愿服務(wù)也已經(jīng)一年多了，很高興，從自己和帶領(lǐng)前去服務(wù)的學(xué)校同學(xué)身上也演繹了不少屬于志愿精神，“我志愿，我快樂”。雖然有時組織志愿活動會花費(fèi)自己很多精力和時間，往往會落下專業(yè)學(xué)習(xí)和帶來很大壓力和負(fù)面情緒，但過后我也會心安，雖然前期或者中間過程有時會做很多徒勞的無用功，但當(dāng)看到最終我們的服務(wù)所收獲的成果時，感覺一切都挺值得，因此也會很開心。上到大學(xué)，我能找到的發(fā)自內(nèi)心的快樂來源有兩個，一個是志愿服務(wù)，關(guān)于以后的志愿服務(wù)之路，我會在自己學(xué)有余力時不時投入進(jìn)這個充滿“愛”的角色。還有一種快樂來自自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，或者說是未來的職業(yè)。我現(xiàn)在是一個醫(yī)學(xué)生，也會從現(xiàn)在開始做到一個醫(yī)學(xué)生應(yīng)該具備的勤奮努力和使命，同時加強(qiáng)自己的人生觀和價值觀。將來，我也很想成為一名服務(wù)大眾的醫(yī)生，不乞求醫(yī)術(shù)有多高，只希望通過自己的知識有效地減輕病人痛苦，讓他們恢復(fù)到生命和社會生活的和諧。很多人對醫(yī)生這個行業(yè)表示出贊同和欽佩，我也很欣賞這個神圣的職業(yè)，雖然如今國內(nèi)醫(yī)療行業(yè)負(fù)面新聞和評價有很多很多，但是只要存在那么一點(diǎn)“白”就不能說這個行業(yè)是個純“黑”，而且我對自己將來所處的醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境表示出應(yīng)有的信心。

對《弟子規(guī)》剩下的幾則內(nèi)容，我聯(lián)想并引用高中時的校訓(xùn)“德，能，謙，信，勤”，在《弟子規(guī)》中所要表達(dá)的是“謹(jǐn)”“信”“親仁”“余力學(xué)文”，而我覺得等我們上完大學(xué)，即使做不到那些很牛很厲害的精英那樣種種顯赫的成績，但只要我們做到并做好了以上四點(diǎn)，我覺得我們就達(dá)到畢業(yè)的人生標(biāo)準(zhǔn)了。而在我們醫(yī)學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)里，只有一條“你愿意把自己的生命交給像你這樣的醫(yī)生嗎？”在如今社會崇尚醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的背景下，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的國學(xué)優(yōu)秀讀物都我們的教育和做人是受益匪淺的。

第二篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)體會

弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得

首先我自覺慚愧這么遲才認(rèn)識《弟子規(guī)》這偉大的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典。今天的學(xué)習(xí)雖不算深，但是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我受益匪淺。記得顏總告訴我，大學(xué)畢業(yè)生出來最重要的不是學(xué)習(xí)專業(yè)，不是要求專業(yè)能力多強(qiáng)，而是做人——做事先做人！提議我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》！是的，對我這么一個即將踏入社會的人來說學(xué)習(xí)是非常重要的。做人這不僅僅是我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的，做人的道理要求我一輩子要不斷的學(xué)習(xí)。對《弟子規(guī)》的了解不多，但是在書上的很多名言教導(dǎo)都對我有很大的影響，我想我喜歡上了中國傳統(tǒng)文化的教育，我愿學(xué)習(xí)古人傳下來的做人道理。以下選些印象比較深刻的內(nèi)容作簡單的學(xué)習(xí)心得。

今天不說我是否做得足夠好，有多么按照《弟子規(guī)》的教導(dǎo)做人。首先通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》給我最大的影響就是“孝”。“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信”百善孝為先，這就是最簡單的做人原則。一個對自己父母都不善的人對他身邊的親人朋友也一定不會好。我很贊同這種教育觀念，從小我也是個比較聽話乖巧的女孩，對長輩一向是比較尊重，所以在父輩或長者也對我很關(guān)心。這點(diǎn)我深深明白，什么都是相互的，只有自己尊重他人，善待他人才能更好的得到別人的尊重。《弟子規(guī)》中提到最多的就是“父母”，換句話說，我們要孝順父母長輩，也應(yīng)善待他人！

《弟子規(guī)》提到“信”說道：“凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉”。就是開口說話，誠信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語，更不能使用！對于“誠信”我想很多人都深有體會。如果我說過要做的事一次沒做到，兩次沒完成，第三次便不會有人相信你了。言出必行，言而有信才能更好的得到朋友的信任！

“話說多 不如少 惟其是 勿佞巧”話多不如話少，話少不如話好。說話要恰到好處，該說的就說，不該說的絕對不說，立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，談話內(nèi)容要實(shí)事求是，所謂：‘詞，達(dá)而已矣！’；不要花言巧語，好聽卻靠不住。我是個愛說話的人，很外向的性格促使我喜歡在任何場合表現(xiàn)一番?？吹健霸捳f多 不如少 惟其是 勿佞巧”我心里深感內(nèi)疚。我以前從來沒有重視過說話的藝術(shù)，從來沒有認(rèn)真的反省自己在說話方面有什么缺點(diǎn)，所以經(jīng)常會因?yàn)樽约赫f話不妥與朋友產(chǎn)生不必要的誤會。今天《弟子規(guī)》讓我知道了，我要刻骨銘心的記得說話不要多說，要說到點(diǎn)上，說得具體明白。

“見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳，事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯，凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊，彼說長 此說短 不關(guān)己 莫閑管” 就是說任何事情在沒有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見，對事情了解得不夠清楚明白時，不可以任意傳播，以免造成不良后果。（謠言止于智者，不要被謠言所利用。）不合義理的事，不要輕易答應(yīng)，如果輕易允諾，會造成做也不是，不做也不好，使自己進(jìn)退兩難。講話時要口齒清晰，咬字應(yīng)該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。遇到他人來說是非，聽聽就算了，要有智慧判斷，不要受影響，不要介入是非，事不關(guān)己不必多管?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人就是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。如在店里賣衣服，我們就應(yīng)把自己當(dāng)作主人來迎接客人，而不是應(yīng)付所謂的領(lǐng)導(dǎo)擺了?！耙娢凑?勿輕言 知未的 勿輕傳”這句話是我在這幾天實(shí)踐中感悟到其重要。比如我剛?cè)サ昀?，不清楚服裝的價格、面料、風(fēng)

格的情況下就不要輕易推薦給顧客。盲目的做事達(dá)到的效果會事倍功半！

“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾，勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新，人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾”這句的意思是當(dāng)你有能力可以服務(wù)眾人的時候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。對于他人的才華，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)欣賞贊嘆，而不是批評、嫉妒、毀謗。不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。不要喜新厭舊，對于老朋友要珍惜，不要貪戀新朋友或新事物。對于正在忙碌的人，不要去打擾他，當(dāng)別人心情不好，身心欠安的時候，不要閑言閑語干擾他，增加他的煩惱與不安。顏總說，做事要么損人利己，要么損人不利己！也擔(dān)心我會發(fā)展成這樣，其實(shí)之前我也沒想過自己會變成怎么樣一個可怕的生意人！顏總的提醒是很有必要的，做什么事之前我都應(yīng)有所考慮這件事的價值，而不是做完了之后再看有沒有傷害別人。進(jìn)步是共同的，就像顏總說的，競爭不是非要讓敵人死，而是與敵人一同成長。

最后說說生活習(xí)慣，《弟子規(guī)》道：“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時” 早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺。因?yàn)闀r光寶貴，轉(zhuǎn)瞬即逝，應(yīng)當(dāng)好好珍惜和努力。回想下大學(xué)這幾年，周末不忙的時候就喜歡賴床，而且一整天不出門。這點(diǎn)我深感愧疚，多少美好的清晨被我錯失在“懶”上。幸好，我認(rèn)識了到了不足，現(xiàn)在也在慢慢的改變自己的生活習(xí)慣，作息時間也調(diào)整得更加合理，早上不會那么愛誰懶覺了。我在改變，變得自覺變得健康！

學(xué)習(xí)是不斷的，生活更是學(xué)習(xí)做人最好的平臺。感謝《弟子規(guī)》在我即將踏入社會大學(xué)堂沒有迷失方向的時候鞏固了我做人的道理，教訓(xùn)了我要在生活中不斷都告誡自己有很多不足，謙虛的接受別人善意的批評并加以改之。在今后的生活工作中我將要繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的傳統(tǒng)教育，做好工作的同時要學(xué)會做人。我勵志珍惜每一次自我提高的機(jī)會，樂觀積極的面對未來成長道路上的各種挑戰(zhàn)。

第三篇：《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)體會

《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)體會

本學(xué)期開學(xué)初，縣教育局要求全縣師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我在指導(dǎo)同學(xué)們朗讀、背誦的過程中，自己也努力學(xué)習(xí)，感到收獲很大，體會到教育局開展這次學(xué)習(xí)活動意義重大，尤其是在這樣一個呼喚道德的時代，更顯得難能可貴。反復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn)，不禁使人心胸豁然開朗，在潛移默化中，似乎拉近了自己與圣賢的距離。

在系統(tǒng)的看了蔡老師的《幸福人生講座》后，我對其深遠(yuǎn)意義有了新的認(rèn)識，深深認(rèn)識到《弟子規(guī)》在當(dāng)今真是一本既古老、又時尚的讀物。它是我們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫睦蠋?，告訴我們許多道理，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦，規(guī)范我們做人的準(zhǔn)則，指明我們做人的方向。

《弟子規(guī)》這本書，它從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹(jǐn)慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細(xì)致的說明，使我明白了許多道理。《弟子規(guī)》教誨人們首先要有孝順長輩的心，要有一顆友愛的心；只有一個人的品德上進(jìn)了，才能做好人，而我們學(xué)習(xí)的根本就是：人的品德修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我最難忘的句子是“凡是人，皆友愛。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛眾”，朗朗上口，給人一種溫暖的感覺，藍(lán)天之下，大地之上，對所有的人都應(yīng)該愛，所有的人也都需要愛。在表達(dá)上“凡是人，皆友愛。天地覆，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟博大，時至今日它仍然有現(xiàn)實(shí)意義。作家冰心曾說：“有了愛就有一切?！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。人只有懂得愛，懂得感激，懂得體貼，懂得感恩，懂得寬容，懂得謙讓，世界上才不會有空虛和孤獨(dú)。愛在哪里？愛在一個淡淡的微笑里；愛在一個已經(jīng)被家人傳遞了許多次的蘋果里；愛在一床暖暖的被子里、、、愛是生活的主旋律。都說父母的愛比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出微笑、、、、、、。

《弟子規(guī)》實(shí)實(shí)在在地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何仁愛待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會時刻照耀著我們前進(jìn)的步伐，豐富我們的思想。讓我們沖向傳統(tǒng)文化知識的海洋，學(xué)會做人的道理。

“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我深深地認(rèn)識到自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在孝敬父母方面還 要好好努力。去年我的爸爸患直腸癌，需要我的幫助和照顧，我卻借口工作忙，單位不準(zhǔn)假?，F(xiàn)在回想起來，真是不應(yīng)該。父母對我那么好，我有什么理由讓他們在需要我的時候使他們失望呢？我也生過病，他們是那樣的細(xì)心照料，無微不至，而我呢？既缺乏細(xì)心，又缺乏耐心。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

《弟子規(guī)》是一本集中國傳統(tǒng)文化的精華，以學(xué)規(guī)、學(xué)則的形式，三言成語的體例，濃縮了八德（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）知識的教育范本。其通俗易懂“便于誦讀講解而皆切于實(shí)際”，不論從工作到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個字，就把人類社會所提倡的、反對的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，內(nèi)涵豐富?！兜茏右?guī)》本身就是“道”是“德”。所以要牢記《弟子規(guī)》，并用它來要求自己、檢查自己、反省自己，做到敦倫盡分。大量的事實(shí)證明，能按《弟子規(guī)》的要求來規(guī)范自己言行的人，絕對在家庭中是一個好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個好員工、好同事、好朋友、好領(lǐng)導(dǎo)，在社會上是一個德高望重的圣賢之人。

《弟子規(guī)》本身就是一種規(guī)范，一種道德品質(zhì)的規(guī)范；同時也是一個讓大家去身體力行、自我管理的行為規(guī)范。它不是拿來要求他人的，而是通過自己的踐行來引導(dǎo)、帶動身邊的人一起學(xué)習(xí)，一同力行，逐步提升自己的素質(zhì)，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作、生活環(huán)境以及社會風(fēng)氣，從而達(dá)到構(gòu)建和諧家園、和諧社會的目的。

我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》深刻領(lǐng)悟到以下四點(diǎn)：

1、做人要懂得感恩；

2、待人接物要懷著恭敬之心；

3、為人要謙虛；

4、要找準(zhǔn)人生目標(biāo)。

《弟子規(guī)》教人向善，培養(yǎng)增長人的德行，目的是讓人活得有意義，并從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧。

讓我們一起來聆聽圣賢的教誨吧，從盡人倫之本分做起，做一個好兒女，一個好丈夫，一個好妻子，一個好父親，一個好母親，一個好員工，一個大家心目中的好朋友。只有這樣，我們才能承擔(dān)更多的社會責(zé)任，為社會的和諧與安寧貢獻(xiàn)自己的力量。我愿與大家共勉，在教書育人這個事業(yè)中，嚴(yán)格要求自己，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高個人修養(yǎng)和素質(zhì)，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)

第四篇：《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)體會

《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)體會

(2013年3月26日)

我以前學(xué)過《三字經(jīng)》、《論語》，這次有幸通過公司載體，聆聽了溫州大學(xué)黃春慧副教授主講的《弟

子規(guī)》，的確受益匪淺，感悟頗多。

《弟子規(guī)》相傳是清朝李毓秀所著，它仿《三字經(jīng)》體例，三言成語，名句疊韻的形式，雖簡短精悍，卻蘊(yùn)含著深刻的道理與文明的靈魂，讀起來朗朗上口，直入人心。這是圣賢之人都應(yīng)學(xué)的良言，是中華

民族幾百年來的精髓，是學(xué)生文化的瑰寶，里面描述的都是一些基本的禮節(jié)，以及一種平和的世界觀，詳述了個人品德修養(yǎng)、生活起居、待人接物、工作學(xué)習(xí)等的行為規(guī)范，解決了“如何去做到”，相當(dāng)于方

法論?！兜茏右?guī)》崇尚的是儒家的思想，以“仁”為本，它的核心是要教導(dǎo)我們后人，首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹，接著要小心謹(jǐn)慎，誠實(shí)守信，和大眾相處要平等博愛，且對人、對事、對

物常懷感恩恭敬之心，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。這是我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總體認(rèn)識，感覺今天讀來仍然富有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。對一個人而言，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是“入則孝”，感恩之心最先體現(xiàn)在一個“孝”字上，這也是孝順父母的基本要求?，F(xiàn)在自己既為

人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，最起碼做到這些，才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母；另一方面，自己作為孩子的父親，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》，讓她們慢慢品出其中的真諦，在平常的生活中要多和思想高尚的人在一起，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，在學(xué)習(xí)之余，要多讀書，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識，耐心解決孩子們在日常學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，讓孩子們懂得生活的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)美德，為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的最大收益。

《弟子規(guī)》還讓我們知道在平時的一些小事上，在人前人后，都要持恭敬的態(tài)度，恭敬才會成為一個

人自然流露的品質(zhì)。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛，很難真正做到對人恭敬?！皾M招損，謙受

益”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們從小就念過許多諸如此類的名言警句，謙虛是一種極其優(yōu)美的品質(zhì)，如果能虛懷若谷，就會得到別人的尊重，就會取得更大的成就。

《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和做人準(zhǔn)則，提倡正人先正心。

我從中深刻領(lǐng)悟，明白很多做人的道理，從而反省自己的不足之處，在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)以對已，寬以待人，積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真工作，忠于職守，協(xié)作共事，禮

貌待人，應(yīng)保持坦誠、公正、客觀的態(tài)度對人對事，并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，積極參加培

訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的工作能力。

我想，一個人活著就要講點(diǎn)道德、有點(diǎn)品位，這樣才會贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道

理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思

想升華的過程。今后，我還會更深入地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，從中領(lǐng)悟其精華，從中學(xué)會為人處事的道理，真

正孕育出正人君子的品行，傳承好中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念。愛周圍的每一個人，愛

這個世界，只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

《弟子規(guī)》是一面鏡子，我會不懈地對照自己，反醒自己！

第五篇：《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)體會—

我與《弟子規(guī)》的“初戀”

——《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)體會

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《弟子規(guī)》我與她的“初戀”緣于李老師開的《國學(xué)概論》這門選修課，初次相遇對其似乎不大感興趣可能自己過于傲慢，認(rèn)為此書只是一本少兒誦讀的古文而已，對我們的影響不大。當(dāng)時我甚至無法理解老師何以費(fèi)這么大個心思去為此開這么一門課程。但當(dāng)我從老師莊重的發(fā)教材儀式當(dāng)中醒悟過來時，我懂了，終于知道《弟子規(guī)》的魅力與偉岸了，此書乃古代圣賢的智慧的結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引著人們在茫茫歷史長河中前進(jìn)。當(dāng)我接過老師雙手遞過來的教材我深深的鞠了一個躬，是情不自禁的，當(dāng)時的我無法理解這種感覺，可能是受到了老師對《弟子規(guī)》智慧的感悟所散發(fā)出的《弟子規(guī)》魅力所感照的結(jié)果吧！

回到自己的座位認(rèn)真閱讀了一遍里面的內(nèi)容，她讓我驚訝，讓我愛不釋手，其短短“身材”竟有如此的龐大和雄壯。老師也用了十多節(jié)課來為我們逐漸的去揭開她的面紗來給我們傳授她的智慧。以下我江淺談一下在我學(xué)習(xí)中對我“初戀”的感悟。

人生在世，品行不是 天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們要先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，她又教會了我們一些學(xué)習(xí)的方法不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要實(shí)踐，這樣才能真正的讀好書，成為有用之才，我學(xué)完《弟子規(guī)》后，再了一下自己的品行，的確感到我有很多的不足之處。

在孝方面，現(xiàn)在回想其自己的過去，雖然沒有做過對不起父母的大事，但對他們也沒有過太多的孝心，反而他們對我千依百順，照顧到家。父母為自己所做的一切都覺得是因該的，有時父母過于關(guān)心我啰嗦了幾句，我到反而責(zé)罵他們，討厭他們。作為子女我們應(yīng)該緊遵《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，需敬聽；父母責(zé)須順承?！弊钇鸫a做到這些才能對得起苦養(yǎng)自己成長的父母。另外我對書中提到的“寬為限，緊用功。功夫到滯塞通，心有疑隨札記，就人問求確意?！?這幾句話感觸最深，亦是受益非淺的，因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我們學(xué)習(xí)中最為不足之處，如果老師布置做的工作與做作業(yè)，總是拖拖拉拉不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的，有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來深入研究或查閱資料，而且更沒有虛心去請教他人含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的，這樣，工作學(xué)習(xí)效率通常都不會很高，甚至還會受到老師或是領(lǐng)導(dǎo)的批評與指責(zé)。在讀過《弟子規(guī)》之后，我終于明白自己缺點(diǎn)的關(guān)鍵所在，今后我定要以《弟子規(guī)》為生活和工作的鏡子，時刻規(guī)范自己，感謝李老師感謝《弟子規(guī)》是你們讓我從陋習(xí)中走出來了。

我想，一個人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品味，這才能贏得別人的賞識，而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教倫理綱常最基本的常識。雖然《弟子規(guī)》的課程結(jié)束了，但李老師記得精辟講解卻讓我回味無窮使她的魅力伴我一生，她使我學(xué)會了做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣即可以打造健康、和諧社會，也提高了自身修養(yǎng)，何樂而不為？我愛你《弟子規(guī)》，謝謝你給我?guī)淼呢?cái)富。