第一篇：試卷集錦

一．基礎：

1.成立機制改為建立機制，深受大家所歡迎中“所”字要去掉（為----所歡迎；被-----所歡迎）

2.學雷鋒的對聯(lián)：學雷鋒助人為樂，聚愛心滴水成涓。春風春意溫暖在，好人好事精神傳。

3.拆除違章建設，構(gòu)建和諧金華（建設改成建筑）

4.五水共治的宣傳標語：昔日大禹治水壯麗神州，今朝五水共治再現(xiàn)秀美水鄉(xiāng)

二．綜合性學習

1.交通安全：

12月2日

標語：平安出行每一步，健康生活每一天

中國式過馬路，集體闖紅燈（原因：隨大流從眾，自覺性差，處罰力度不夠，僥幸心理等）原因可以從主體和客體一起去分析原因，主體是公民和執(zhí)法者，客體是公共管理，資源的安排。公民應該是堅守道德底線，提高素質(zhì)，執(zhí)法者要執(zhí)法有力，嚴格。公共管理到位，資源分配均等，公平。

注：任何勸告都要有稱呼，問候語。

2.建議書或保證書一樣要注意稱謂，要出現(xiàn)我保證，我建議的字樣

3.舌尖上的浪費：（注：結(jié)論與啟示與發(fā)現(xiàn)之間的區(qū)別）

光盤行動 拒絕“?！毖?；活動結(jié)束語一樣也是需要稱呼，問候語；和開場白不一樣的是一個引入主題，一個是總結(jié)主題。

看漫畫類的題目，首先要描述漫畫的內(nèi)容，漫畫一般都具有諷刺性，諷刺社會中某類現(xiàn)象，某類人，注意題目中的要求，（看漫畫，請概括你的發(fā)現(xiàn)）

4.神舟飛天長民族志氣，蛟龍入海揚國家聲威

5.擬寫有關父愛的短信或微博，語言一定要生動，不能直接的一句，“爸爸我愛你”“爸爸你辛苦了”就了結(jié)了，要把你對爸爸的感激用形象地語言表述出來。

6.孝德文化周，設計一個活動名稱，這類題目是可以舉一反三的：出一期有關孝德的黑板報；舉辦一次孝德知識競賽；辦一次孝德手抄報；孝德講座；孝德征文。

7.義工：義工標志圖的寓意：它是向社會上需要幫助的人奉獻愛心，伸出友愛之手，互幫互助，共創(chuàng)和諧社會。標語：愛的篝火點燃城市溫情；善的河船孕育愛心精神。

8.給材料擬標題或者概括內(nèi)容，一定要關注每個段落的意思，哪怕講的不是同一件事，放到一起去，必定有聯(lián)系，就如上次“全國一年的公款吃喝堪比國家重大工程投資”，堪比這個詞語把兩個不相關的內(nèi)容聯(lián)系到了一起。

9.勸告語是要用委婉的語氣，否則就不是勸告語了。

三．名著閱讀：

1.宋江被發(fā)配江州，一次請李逵，戴宗去潯陽樓喝酒

2.阿龍納斯教授和尼摩船長起初因為自由進行了激烈的爭論，但科學又把兩個人緊密地聯(lián)系起來了。

3.《伊索寓言》大部分都是動物寓言，少部分以神或人為主人公，這些寓言往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。

4.李鬼是《水滸》書中的小人物，書中寫到他的情節(jié)是冒充李逵攔路搶劫，如今在指責那些不正當商業(yè)行為時往往會用上李鬼。

5．林沖因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州，后又因殺了放火暗算他的陸謙等三人。

6.魯達在相國寺倒拔垂楊柳，與林沖結(jié)為兄弟，后大鬧野豬林。除惡道于二龍山，最后投梁山做了步兵頭領。

7.諾第留斯號也曾遇險，在珊瑚礁上擱淺，受到巴布亞土著的襲擊，南極被厚厚的冰層困住。

8．《朝花夕拾》在溫馨的回憶里有理性的批判，例如《二十四孝圖》形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，《父親的病》揭露了一些所謂的名醫(yī)故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命的實質(zhì)?！豆?貓.鼠》尖銳地諷刺了生活中和貓相似的人。

9.保爾是在朱赫來的影響下參加紅軍。保爾身上鋼鐵般的意志，頑強奮斗，敢于犧牲，無私奉獻的精神品質(zhì)能激勵我們?nèi)ッ鎸ι钪械睦Ь场?/p>

10.《傅雷家書》的文章內(nèi)容，主題思想，語言風格，寫作特色：

它以書信的形式對留學海外的兒子進行藝術(shù)和生活的指導，凝聚著對祖國對兒子深厚的愛，語言如山間清泉，純真，質(zhì)樸，這是一本充滿著父愛的苦心孤詣的教子篇，更是平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照。是可以使我們更好的提高自身修養(yǎng)的一本好書。

11.范愛農(nóng)，名斯然，魯迅同鄉(xiāng)，在日本留學時與魯迅認識。后因交不起學費，輟學回國?；毓枢l(xiāng)紹興后，受舊一代人們的輕蔑、排斥與迫害，幾乎無地自容。民國初年，魯迅做紹興的浙江山會初級師范學堂校長時，請他當學鑒。魯迅辭職后，他被后來的校長辭退，失業(yè)后陷于窮困之中。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以魯迅一直懷疑他是投水自殺的。范愛農(nóng)的一生正代表著那時正直的知識分子的際遇和境況.所以魯迅以深沉的同情作詩悼念他。在原稿的附記中寫道：“我于范愛農(nóng)之死，為之下不怡累曰，至今未能釋然。昨忽成詩三首，隨手寫之，而忽將雞蟲做入，真是奇絕妙絕，霹靂一聲，群小之大狼狽。今錄上，希大鑒家鑒定，如不惡，乃可登《民興》也。天下雖未必仰望已久，然我亦豈能已于言乎？二十三日，樹又言。”

12.《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經(jīng)歷?！冬嵱洝窇洈Ⅳ斞笧榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┣髮W的經(jīng)過。作品描述了當時的江南水師學堂(后改名為雷電學校)和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。本文魯迅筆下的衍太太是個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當“老好人”的一個角色。譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，還和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多。”；她還鼓勵孩子們比賽“打旋子”，還從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但當她看到孩子的大人出來時，馬上就會變換口吻說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋……?！?/p>

13.《無常》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無?！?。從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的角色。整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該怎樣呢？

14.《駱駝祥子》小福子--一個善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個軍官，軍官被 調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟來 源，看著兩個弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，自己 上吊自殺了。小福子的一生也許就是那些長的有個模樣的大雜院里的女孩必經(jīng)的 道路，她們沒有過錯，但是從

她們出生開始就注定了她們的命運，既然已經(jīng)是這 樣了就沒有什么道理沒有什么公平可言了，命運就是這樣不講道理不講公平的，命運就是這樣的捉弄一切。小福子就這樣順應了命運，回到了她所來的地方，留 給我們的只有深深的同情和無限的思考。當然，她也是祥子真心想要付出的人!

15.《駱駝祥子》劉四爺——舊社會的袍哥人物，改良辦起了車場，為人耿直，性格剛強，從不肯在外場失面子。這輩子最大的遺憾是沒有一個兒子來接自己的班，女兒雖能干但畢竟是女兒。由于女兒中年了還未出嫁，覺著對不起她，平日里也挺讓著她，但卻不愿自己辛辛苦苦掙得的家產(chǎn)遂著女兒一起給了別人。于是斷絕了與女兒的關系，最后連女兒的墳也不知道在哪兒。封建的思想使他忘記了親情，當他醒悟過來是已為時過晚，相信當祥子將他趕下車，一個人久久的立在那兒的時候，他真正感到了孤獨，真正感到了自己除了錢以外什么也沒有了，甚至連女兒的墳也不能看上一眼。親情是可貴的，希望我們不要在失去它以后才懂得珍惜，那時我們也只能像劉四爺那樣久久矗立在原地，默默迎風流淚了。曹先生——一個平凡的教書人，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認為是“圣人”。由于當局說他教書時的思想過激而被認為是革命黨，逃到上海去避了避風頭又回到了北平。后來又愿意幫助祥子重新生活。一個極普通的人，只是由于待人寬和、民主，而被認為是“圣人”，其實僅憑這一點也應該、值得被祥子感激。雷鋒、焦裕錄都是平凡的人，他們做的也是平凡事，但是他們?yōu)閯e人帶來了幫助，因此他們被宏揚，被標榜。事實就是這樣，也許只是一句鼓勵一句勸慰，就會讓別人感動一生，所以請不要吝惜那些舉手之勞去幫助別人。

16.高媽——心地善良、為人要強的老媽子，樂意幫助別人，經(jīng)歷了不幸，學會了在舊社會最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導祥子，是一個祥子很佩服的人。她保留了大多數(shù)勞動人民的善良、質(zhì)樸，生活教會了她在社會上為自己找到生路，做事也仔細有心眼，是適應了舊社會的為數(shù)不多的勞動人民。小馬兒的祖父——一個一輩子要強，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。他似乎就是將來的祥子，他曾經(jīng)也是要強的，身子也是那么棒，也是那么好心，又怎樣呢？最后連自己的小孫子也保不住，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。他把這輩子的所有財產(chǎn)——一輛破車——給賣了，最后只能靠賣點東西維持自己的生活。他和祥子一樣都是逃脫不了命運的車夫，最后悲慘的死在街頭。

17.大觀園里各人住的房間：賈寶玉---怡紅院 林黛玉---瀟湘館 薛寶釵---蘅蕪苑 李紈-----稻香村 探春-----秋爽齋 迎春--—-綴錦樓 惜春---—蓼風軒 妙玉——櫳翠庵

探春素喜闊朗，三間屋子不曾隔斷，當?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上有各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆如樹林一般，那一邊設著斗大的一個汝窯花囊，插著滿滿的一囊水晶球兒的白菊；西墻上當中掛著一大幅米襄陽《煙雨圖》，左右掛著一副對聯(lián)，乃是顏魯公墨跡，其詞云：“煙霞閑骨骼，泉石野生涯”；案上設著大鼎，左邊紫檀架上放著一個大觀窯的大盤，盤內(nèi)盛著數(shù)十個嬌黃玲瓏大佛手；右邊洋漆架上懸著一個白玉比目磬，旁邊掛著小錘??

四．現(xiàn)代文閱讀：

1.文章情節(jié)內(nèi)容的填空需要在文中劃分層次，依次填入，注意字數(shù)的要求。

2.關于文中主人公是誰比較好的回答，抓住三個方面：（1）情節(jié)，文章的線索，圍繞著什么情節(jié)在展開內(nèi)容的？（2）人物塑造，主要是塑造哪個人物什么品質(zhì)。（3）主題，文章是要表達一個什么主題，主要是表揚誰，或批評誰，3.文中安排了什么情節(jié)，用意是什么？要你回答的就是插敘的作用。（記敘順序：倒敘，順敘，插敘）

4.賞析文中句子加點詞的表達作用，先看有沒有修辭，如果沒有，那么判斷有沒有褒詞

貶用，先解釋字本來的意思，再結(jié)合句子，看看在句中的意思以及作用。

例：差不多總是這樣的，耽于途中的美麗，聽任這顆心一次次用“路過”的潮水跋扈地

漫過了“到達”的堤岸。

答案：跋扈是專橫，霸道的意思，貶詞褒用，寫出了作者因耽于美麗而常常忽略了原定的目標，表達了作者對不期然的美麗由衷的喜愛。

例：在鏡頭的鄙視下，女孩的自尊碎落一地，鏡頭緊緊追趕著那張淚流滿面的臉。答案：用了擬人，形象的寫出了記者用鏡頭讓女孩內(nèi)心的傷痛無情地被揭開，讓她的自尊碎落一地，也表達出作者對這種做法的不滿與批評。

5.從寫作技巧的角度（備選答案）：對比襯托，伏筆照應，先抑后揚。

6.請你以第一人稱寫人物的心理活動，此時此刻他會想些什么時，請結(jié)合文章寫出變化，分步驟的描述。

例：《五張紙條》中對兒子的心理展開的描寫

答案：為什么五張紙條上沒有都寫我的名字，父親還要讓我去呢？但我確實尋求救援的最佳人選，我應該理解父親，不管有多難，我都會盡力尋求救援。

7.稱呼點明的人物在對方心目中的形象，以及兩者之間的關系。

例：文中開頭和結(jié)尾把父親稱為“一個很帥的老頭兒”和“這個老男人”，你認為是否是

對父親的不敬，結(jié)合文中加以分析。

答案：折射出父女無拘無束的關系以及父親在女兒心中獨有的可愛形象，使文章更生動

有趣，增強了文章的表現(xiàn)力。

8.題目中出現(xiàn)開頭和結(jié)尾回答時要講到“首尾呼應”，環(huán)境描寫的作用有：渲染氣氛，烘

托人物品質(zhì)或心情或情感，推動故事情節(jié)發(fā)展。

9.結(jié)合全文，請你談談結(jié)尾一段的理解。

一般來說對結(jié)尾一段的理解，側(cè)重于內(nèi)容上的理解，最好要加上結(jié)構(gòu)上的特點例：《彎下腰，只為一個昂起頭的機會》

答案：借女孩的話來總結(jié)全文，深化中心，內(nèi)容上不單單指彎下腰而獲得工作機會，更指

暫時放下自尊，抓住機遇，并展露才華，從而獲得尊嚴和尊重。

10.閱讀文章后獲得了哪些人生啟示？“哪些”一般還是按分數(shù)回答，幾分幾點

11.根據(jù)“最不文明的出境游行為”調(diào)查表，寫出調(diào)查結(jié)果。

關注題目里的“最”那就只有一個，也可按照表格投票最多的是哪個，其次是什么。

12.對中國游客被貼標簽這種現(xiàn)象你是怎樣看待的？并簡要說明理由。

（你的觀點是1分，理由是2分），文中可以用到的語言都要用起來。

答案：我覺得不文明行為不能總打中國標簽（1分），國人的不文明的現(xiàn)象只是少數(shù)游客的個人的行為，外國人也有這樣那樣的不文明的行為，實在不必專門針對中國游客橫加指責（來自課文中的觀點）

13.請根據(jù)加橫線的詞揣摩舒樂的心理。舒樂低下頭，輕輕地撫摸著小提琴，剎那間，一股暖流涌滿全身。

這里有兩個詞，聯(lián)系不是很大，說明應該分開解釋。

答案：寫出了舒樂了解真相后對琴的珍愛，（1分）以及內(nèi)心的感動（1分）

14.聯(lián)系自己的實際，談談你讀了這篇小說后的感悟。

聯(lián)系自己的實際可以用這樣一句話來回答：在現(xiàn)實生活中我也遭遇過種種不被認可的眼光

15.生湖中也有許多陌生人給予我們?nèi)松母形?，請你結(jié)合文章聯(lián)系自身經(jīng)歷闡述你的感悟。關鍵詞：陌生人結(jié)合文章自身經(jīng)歷

答案：文中小男孩用他僅有的生命力支持著“我”的不成熟與驕傲，給了“我”震撼，我在現(xiàn)實生活中也有類似經(jīng)歷，下雨天，女店主的一把雨傘給了我一份難得的溫暖。

16.通讀全文，請你談談對標題“止痛處方”的理解。

對題目的理解一般就是寫題目的表層含義和深層含義。

答案：既指我給孩子開的止痛處方，也代表著孩子給予作者的安慰，鼓勵，以支持其驕傲而不成熟的心。

17.通讀全文，請你談談這個標題的作用。

標題的作用一般是線索，二是交代了文章的主要內(nèi)容，三是揭示了文章的中心。18.五．非連續(xù)文本：

1.第一類題目就是選出符合文意的一項，一定要逐字逐句的對，要設陷阱是很容易的“余熱”故意寫成“余寒”，“道家”故意寫成“儒家”，等等。

2.勸說類：問題出在哪，勸就要從哪入手，比如擔心“學習”你就從如何不影響學習的角度去勸說，擔心“安全”，就從保證安全的角度，“飯后喝杯燙茶”問題出在“飯后”和“燙茶”，就要針對性的說，并提出好建議。這樣答案才完整。語言要委婉。

3.非連續(xù)文本中可能會有一道分值6分的拉分題，這類題目是主觀題，主要看你回答問題是否全面，語言表達是否得體，文章理解是否到位。

例：上述材料中的李云龍，安德烈，維達斯三人，均是“天才少年”但表現(xiàn)各不相同，引發(fā)人們的思考，你認為什么是真正的成才，請聯(lián)系自己的成長體驗，闡述你的觀點。

分析：從題目上看，你所闡述的觀點應該會是圍繞“什么是真正的成才”，從課文再講到自己的體驗。

答案：從文中三個天才少年，我感覺真正的天才應該是高智商，身心健康，奉獻精神三者結(jié)合，缺一不可。作為初中生，面對升學的壓力，背負家長的期望，感受到前所未有的壓力，逃避，害怕，抱怨都是無濟于事的，應該厚積薄發(fā)，為了夢想，永不放棄，這也是成才。

4.非連續(xù)文本無非就是考察你的歸納，判斷，推理，比較的能力。所以希望審好題目的同時盡量要結(jié)合所有的語段，除非題目中明確規(guī)定，關注哪兩部分或哪部分。

六．作文。

思辨重在審題，一般來說，寫自己個人成長文章是最適合思辨的作文，但是自己準備的素材還是要多樣化一些，題目比較局限，那么就要從立意和語言上去取勝。例如：這才是朋友，不一定是朋友如何做才是我的真朋友，可以寫寫自己應該如何做才能成為別人的真心朋友呢?？勺⒅靥搶嵔Y(jié)合，開頭，結(jié)尾的語言要美。題目可以讓你發(fā)揮的空間很大的話，那么精心選擇素材，能避開考試失利，與家長因?qū)W習成績鬧不愉快然后吵架，等等最好避開，千篇一律，即便語言再美，印象也不太好。

課文內(nèi)容知識集錦

1.可是說也奇怪，從前閑適的心情一掃而光了，腦中直繃著一個念頭：“這是我的月亮！”

她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。

2.望著這些蠶執(zhí)著，勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地

把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。

3.只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著

對岸的山峰，像一座美麗的橋。

4.最使人惆悵的是她們剛顯示給中國人民以她們“游龍”般的舞姿，因著她們祖國廣大人

民的需求，她們又將在兩三天內(nèi)“驚鴻”般地飛了回去。

5.他從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了，立起來

一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。

6.“是的，我們請客，我們當初還不要你的呢，你看，你把我的蝦嚇跑了！”

7.他的頭很小卻很漂亮，烏木澀的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，與卷曲的胡須連成一片；

他習慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨益陽的黑光。

8.他喃喃地如同獨語：我的好靈魂！人家都當我是厭世者，你們怎么會想到這個！在這里

我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠聽不見音樂，但是在我的心里發(fā)出的回響比任何樂器上演奏的都美。

9.他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，杜甫晚年，疏懶得“一月

不梳頭”。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得極少，為了研究，他惜寸陰，分陰，深宵燈火是他的伴侶，因他大開光明之路，“漂白了的四壁”。

10.和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。

11.我正想著這些的時候，忽然聽見老師叫我的名字。輪到我背書了。天啊，如果我能把那

條出口難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，有沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來。

12.我把他包雞蛋的一方灰不灰，藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著

錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。

13.這實在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意。

14.人們無不試圖用自己的想象除去他那蓋著面孔的頭發(fā)，修剪瘋長的胡須，以他年輕時刮

去胡須的肖像作為參照，希望用魔法變出一張光潔的臉。

15.這個人定是瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就

聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就去找顰兒去了。

16.我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把

銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不稀罕。’今日果不其然！

17.“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行裝、18.他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下，他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。

19.他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起

來了，分明的叫道：“老爺!”

20.克里斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形的嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影和結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

21.他戰(zhàn)勝了古老的法典，陳舊的教條。他戰(zhàn)勝了封建的君主，中世紀式的法官，羅馬天主

教式的神甫。他把人的尊嚴賦予黎民百姓。

22.大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出

能夠招架幾個回合的敵手。

23.我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老

爺既然不愿遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。

24.

第二篇：四年級語文試卷集錦

四年級語文試卷篇一：四年級語文上冊期末測試卷及答案

四年級語文上冊期末測試卷及答案

一、看拼音寫詞語。8分

lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì

()()()()

cōngyùxíjīguīfànmǐnjié

()()()()

二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。4分

顫動(chànzhàn)嶄新(zǎnzhǎn)鐵鍬(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)統(tǒng)率(shuàisuài)崛起(juéjié)愜意(qièxiá)儲存(chǔcǔ)

三、組詞。5分

幻（）篇（）核（）賴（）乘—shèng（）幼（）遍（）該（）懶（）—chéng（）

五、把下面的詞語補充完整。8分

從容不()如()添()毫不()()()如()來

()天()地()()揚威呆若()()()馬

()勞

六、把括號中用得不恰當?shù)脑~語劃去。4分

1.王老師把問題分析得十分(深奧深刻)，對大家啟發(fā)很大。

2.那塊石碑的字跡依然(清晰清楚)，很容易辨認。

七、句子練習。3分

1．大家接待客人。（擴句）

____________________________________________________________。

2．在教室里專心聽教師講課。（修改病句）

____________________________________________________________。

3．我認認真真地完成了這份試卷。（改成“把”字句）

____________________________________________________________。

八、按課文內(nèi)容填空。10分

1．一徑，半簾花影月籠紗。

2．業(yè)，荒于嬉；行成于思。

3．九月________初開放，十月芙蓉____________。

4．夏日的仿佛一下子減去了許多，陽光都變成，像一樣在上面，閃爍著的光點。

九、把古詩詩句補充完整，并回答問題。9分

送元二使安西，渭城朝雨浥輕塵。，西出陽關無故人。

1．詩題中“使”的意思是：。詩句中“浥”的意思是：。（2分）

2．這首詩表達了詩人的感情。（1分）

3．課外我還積累了兩句表達送別之情的詩句：“?！保?分）

十、作文。20分

大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

統(tǒng)率(shuàisuài)崛起(juéjié)愜意(qièxiá)儲存(chǔcǔ)

三、組詞。

（）幻（）篇（）核（）賴（）乘—shèng（）幼（）遍（）該（）懶（）—chéng（）

五、把下面的詞語補充完整。（8分）

從容不()

如()添()

毫不()()

()如()來

()天()地()

()揚威呆若

()()()馬

()勞

六、把括號中用得不恰當?shù)脑~語劃去。（4分）

1.王老師把問題分析得十分(深奧深刻)，對大家啟發(fā)很大。

2.那塊石碑的字跡依然(清晰清楚)，很容易辨認。

七、句子練習。（3分）

1．大家接待客人。（擴句）

2．在教室里專心聽教師講課。（修改病句）

3．我認認真真地完成了這

四年級語文上冊期末測試卷及答案

一、看拼音寫詞語。（8分）

lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì

()()()()

cōngyùxíjīguīfànmǐnjié

()()()()

二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。（4分）

顫動(chànzhàn)嶄新(zǎnzhǎn)鐵鍬(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)

統(tǒng)率(shuàisuài)崛起(juéjié)愜意(qièxiá)儲存(chǔcǔ)

三、組詞。（5分）

幻（）篇（）核（）賴（）乘—shèng（）

幼（）遍（）該（）懶（）—chéng（）

五、把下面的詞語補充完整。（8分）

從容不()如()添()毫不()()()如()來

()天()地()()揚威呆若()()()馬

()勞

六、把括號中用得不恰當?shù)脑~語劃去。（4分）

1.王老師把問題分析得十分(深奧深刻)，對大家啟發(fā)很大。

2.那塊石碑的字跡依然(清晰清楚)，很容易辨認。

七、句子練習。（3分）

1．大家接待客人。（擴句）

2．在教室里專心聽教師講課。（修改病句）

3．我認認真真地完成了這份試卷。（改成“把”字句）

八、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1．一徑，半簾花影月籠紗。

2．業(yè)，荒于嬉；行成于思。

3．九月________初開放，十月芙蓉____________。

4．夏日的仿佛一下子減去了許多，陽光都變成，像一樣在上面，閃爍著的光點。

九、把古詩詩句補充完整，并回答問題。（9分）

送元二使安西

渭城朝雨浥輕塵。，西出陽關無故人。

1．詩題中“使”的意思是：。詩句中“浥”的意思是：。（2分）

2．這首詩表達了詩人的感情。（1分）

3．課外我還積累了兩句表達送別之情的詩句：“?！保?分）

十一、作文。（20分）

大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān

chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“√”標出。（4分）

浙江（zhézhè）啄食（zhuózuó）棲息（qīxī）剝皮（bābāo）

3、多音字組詞。（4分）

nán()juàn()sāi()tán()

難圈塞彈

nàn()quān()sài()dàn()

4、比一比，組詞。（4分）

忘（）繞（）采（）徽（）

妄（）饒（）睬（）微（）

5、先將成語中的錯別字用“＿”標出，并把正確的字寫在（）里。（4分）

清撤見底（）賞心閱目（）氣極敗壞（）攻棋不備（）具精會神（）魚慣而行（）迷或不解（）波闌壯闊（）

6、在（）里填上合適的詞語。（8分）

()的鮮花（）地奔跑表演得（）盡情地（）

7、選擇題。把正確答案的序號寫在（）里。（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字應先查（）

A、“?！弊植緽、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部

四年級語文試卷篇二：人教版小學四年級上冊語文試卷(10份)

小學四年級上冊語文單元測試卷

（一）（第一單元）

一、語言積累及運用（45分）

1、我能拼準，我會寫。（7分）

___báowùfanɡxìɡuīlǜhuīfùjìnɡjìánɡshǒudōnɡwànɡ__()()()()()()__：

2、下列字音完全正確的一組是（）。（3分）

名A、模樣（m?yànɡ）霎時（shàshí）罕見（hānjiàn）姓B、興奮（xìnɡfan）不禁（bùjīn）山脈（shānm?）C、屋脊（wūjí）踮腳（diànjiǎo）籠罩（lǒnɡzhào）__D、鎮(zhèn)靜（zhanjìnɡ）燦爛（cànlàn）呈現(xiàn)（ch?nɡxiàn）___

3、我會補充詞語并會照樣子寫詞語。（6分）

___若（）若（）漫（）卷（）（）崩（）裂風（）浪（）___金燦燦：、；恍恍惚惚：、。_：

4、我會區(qū)別并組詞。（4分）

級暇（）廟（）慣（）襯（）班霞（）屆（）貫（）村（）

5、我能用“—”標出正確的字。（2分）___（1）、漲潮的聲音（震振）耳欲聾。

__（2）、我學習很（刻克）苦，所以成績很好。___（3）、畫眉鳥站在樹（稍梢）上高興地呼朋引伴。___（4）、船（槳漿）在水中有節(jié)奏地劃著。

__：

6、課文精彩內(nèi)容我知道，我還能對對子。（第1—3小題每空0.5分，其余小題每題1分，校計11分）

學（1）、《觀潮》一文緊扣一個“”字，分別寫了、、描寫江潮的氣勢。

（2）、《鳥的天堂》一文中，作者第二次來到“鳥的天堂”是在，見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧景象。分別寫了、，讓人應接不暇；寫了鳥的形態(tài)、顏色——、、、；還寫了鳥的各種姿態(tài)——、、。

（3）、在《火燒云》一文中，作者先寫“火燒云”的變化，再寫的變化。作者充分發(fā)揮想象，運用了大量的修辭手法。（4）、霧鎖山頭山鎖霧。

（5）、，；青山原不老，為雪白頭。

7、把句子寫具體。（4分）

(1)林木和花卉生長在大峽谷里。

林木和花卉生長在大峽谷里。(2)浪潮涌來。

浪潮涌來。

8、我會按要求變換句子。（3分）

（1）天晴了，太陽出來了。（改為擬人句）

（2）我寫字很快。我寫的字很漂亮。（加上關聯(lián)詞，合并為一句話）（3）、春天，溫暖的陽光暖暖地照耀著大地。（修改病句）

9、口語交際。（5分）

通過學習本單元，我們一邊讀課文，一邊想象畫面，感受大自然的魅力，體會到了作者生動的描寫。課余之時，你一定也搜集過某些自然景觀的資料吧，將它寫下來講給大家聽聽。

二、短文閱讀我會做。（25分）

（一）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴

我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一

會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬qít?ubìnɡjìnɡ()，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同shānbēnɡdìlia()，好像大地都被震得顫動起來。

11、根據(jù)拼音在括號里填寫詞語。（2分）

2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）

浩浩蕩蕩：。水天相接：。

3、這兩段話作者是按照由及的順序，將和穿插描寫的。（4分）

4、摘抄文中的一個比喻句。（2分）

（二）陣陣涼風吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已經(jīng)離去，海浪一波又一波地吞沒著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無聲的沙灘訴說著它的寂寞。

艷麗的晚霞，像是打翻了顏料，灑在水邊，烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻像喝醉酒的詩人，投入了水面，晃啊晃，把藍色的海洋，都染成了耀眼的殷紅。

漁船點點，如浪花上的花蕊，在夕陽的陪伴下，在家人的期待中，滿載而歸。遠天，歸鳥盤旋海面，翅翼仿佛擦過晚霞，此時正是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。啊！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。(1)給短文選個合適的題目，在()中打“√”。（2分）

①艷麗的晚霞()②海邊的黃昏()③歸帆()(2)第二自然段描寫了幾樣景物?這段的第二句話用了哪種描寫手法?（4分）

(3)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是寫景的名句，把你搜集到的寫景詩句寫出兩句在下面。（4分）

①②(4)如果你也在海邊，看到這么美的景色，你想說些什么?請寫下來。（3分）

三、我能寫作文。（30分）

假期里，你一定游覽過不少風景名勝，把你游覽過或了解到的家鄉(xiāng)、學校的一處自然景觀，有條理地寫下來，題目自擬，字數(shù)不少于350字。

小學四年級上冊語文單元測試卷

（二）（第二單元）

一、語言積累及運用。（50分）

1、我是小小書法家，會看拼音寫詞語。（6分）

___ch?nɡdi?h?njìqīnɡxi?jūnyúnk?nɡxìyǐnbì___()()()()()()__：

23名姓

（1）、按音序排列。

（2）、按字的筆畫數(shù)由多到少排列。

（3）、按除去部首外筆畫數(shù)由少到多排列。

3、我會照樣子換偏旁寫新字并組詞。（6分）

例：渾（渾水）臘（）鋪（）擇（）振（）__：揮（指揮）（）（）（）（）級

4、詞語充值卡，在括號里填上恰當?shù)膭游锩Q。（5分）

班如（）得水單槍匹（）守株待（）井底之（）盲人摸（）（）目寸光（）腸小道對（）彈琴畫（）添足（）急跳墻__

5、我能把詞語搭配恰當。（4分）

___簡樸的（）粗糙的（）改正（）改進（）___輕微地（）慎重地（）改良（）改善（）___

6、我能把下面的詞語組成一句通順的話。（3分）__：（1）、焰火升上五彩繽紛天空的校學（2）、文明古國中國是之一世界

（3）、這場演出精彩的印象深刻的在腦海里留下了我的7、我能寫出下列句子的修辭手法。（3分）

（1）、魏格納像困在牢籠里的猛獸。（）（2）、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）

（3）、六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上就像著了火。（）

8、課文精彩內(nèi)容我知道。（第2—4小題每空1分，計10分）

（1）、《題西林壁》的作者是“。”（2分）

（2）、《爬山虎的腳》一文的作者是我國現(xiàn)代著名教育家；《蟋蟀的住宅》一文的作者是法國昆蟲學家；《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》一文介紹的是德國人

（3）、九月初開放，十月正上妝。

（4）、爬山虎的腳要是沒觸著墻。觸著墻的。

9、快來做個稱職的小醫(yī)生吧（修改病句）（5分）

（1）、我們要消滅城市噪音。

（2）、他知道自己錯了，心情非常繁重。

（3）、老師經(jīng)常獎勵我們要善于學習。

（4）、這學期他經(jīng)過努力學習，終于取得良好的成就。

（5）、有文化的知識分子是我國的寶貴財富。

10、口語交際。（5分）

先看圖，圖上看到了什么，想到了什么寫下來，看誰的發(fā)現(xiàn)多，誰寫得具體。

二、閱讀小屋。（共20分）

（一）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。

31、課文《蟋蟀的住宅》選自法國作家法布爾的哪本書？（2分）

2、你還知道蟋蟀的其他名字嗎？（2分）

3、“隨遇而安”是什么意思？（2分）

4、請引用原文回答：從哪里可以看出蟋蟀不肯隨遇而安？（2分）

（二）石榴

初夏，石榴樹開出一簇簇紅花，像是燃燒著的小火把，又像絢麗的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一個個小喇叭?；ò曛虚g，淡黃色的花蕊里星星點點的，輕微地抖動著，一片片橢圓形的綠葉，托著美麗的石榴花，在金色的陽光下點頭微笑。

八月中秋，石榴花變成了光滑的小石榴，石榴慢慢長大，長到和蘋果差不多大小。它的外皮先是淡紅，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。

石榴熟透了，有的皮裂開了，像小孩子張開嘴，露出整齊潔白的牙齒。我摘下幾個大石榴，分給小伙伴們品嘗，甜酸甜酸的，大家都說好吃。

1、照例子從短文中找出恰當?shù)寞B詞填到括號中。（3分）一（片片）綠葉一（）紅花一（）小喇叭一（）石榴花

2、文中把石榴花先后比喻成和（4分）

3、短文第一自然段重點寫石榴的這兩個方面來寫的。短文的第二、三自然段重點寫石榴的。全文是按石榴的來寫的。（5分）

三、輕松習作。（30分）

我發(fā)現(xiàn)了要求：

1、把題目補充完整。

2、寫一件自己觀察發(fā)現(xiàn)的小秘密、小竅門，小知識??的事，請把你怎么觀察的，觀察到什么，有什么新發(fā)現(xiàn)，有條理地、詳細地寫出來。

4小學四年級上冊語文單元測試卷

（三）（第三單元）

一、語言積累及運用。（45分）

1、我會拼，我會寫。（7分）

___yánɡyìl?nɡdōnɡɡūdúfùɡàizēnɡtiānxùnchì__()()()()()()_：以上音節(jié)是整體認讀的有：。名姓

2、注意帶點字的讀音，把不正確的音節(jié)劃去。（3分）

凋．(ch?udiāo)謝凝．(nínɡlínɡ)視綻．(dìnɡzhàn)放__似．（shìsì）的相．(xiānɡxiànɡ)貌衣著．(zhu?zháo)___

3、火眼金睛，辨字組詞。（5分）

___溢（）拆（）酷（）毫（）融（）___益（）折（）醒（）豪（）隔（）_：

4、我能在括號里填上表示人體器官的詞組成成語。（6分）

級（）是（）非昂（）挺（）（）忙（）亂班苦（）婆（）（）舞（）蹈七（）八（）

5、我會寫與加點詞意思相反的詞。（4分）

__（1）、喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷_．．的心啊?。ǎ__（2）、她顯得那么謙虛．．、美麗、善良。（）___（3）、清澈_．．的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（）__（4）、日子一天天過去，寒冷_．．的冬天就要來到了。（）：校

6、選擇合適的字、詞語填空。（6分）

學（1）、已以須需再在即既

你()為()課內(nèi)()學過的知識，課外就不要()復習了，這種錯誤的想法必()立()糾正。

(2)、嚴峻嚴肅嚴格

爸爸對我要求非常()，可是，當他看到我進步時，他()的臉上露出了笑容。(3)即使??也??無論??都??雖然??但是??

有些國家對保護森林立法很嚴，()是誰()不能擅自砍伐樹木，()有的樹枯死了，()也不能砍了拿回家。

7、我能照樣子改寫句子。（4分）例：人們搭好了簡易的戲臺。

人們把簡易的戲臺搭好了。簡易的戲臺被人們搭好了。

（1）、老木匠背起了小木偶。（2）、一位伐木人砍倒了枝繁葉茂的大樹。

_________________________________

8、我能根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑⒁狻＃?分）

（1）、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。（2）、快樂應當同大家分享。

（3）、生活是復雜的，我們要用真情，有不同的方式去體驗生活、面對生活。（4）、我們要信守諾言，珍惜友情，保護環(huán)境，無私奉獻。

《巨人的花園》（）《幸福是什么》（）《去年的樹》（）《小木偶的故事》（）

9、口語交際。（6分）

通過這個單元的學習，你一定搜集了一些自己喜歡的中外童話。下面請你向大家說說，你最喜歡的童話題目、作者及簡要介紹童話內(nèi)容。

二、開心閱讀，快樂做題。（25分）

（一）在學校的操場上有一棵大楊樹，筆直、粗壯的樹干高過樓頂。我們仰起頭來，才能看見它那像大傘似的樹冠。

它有柔和的、銀白色的枝干，茂密的、綠緞子似的樹葉，比起操場四周的槐樹、柳樹和松樹來，顯得光彩奪目。

大楊樹靜靜地站在操場上，好像一位慈祥的老人，低頭含笑看著我們運動和玩耍。一陣風吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦地響，多么像老人快活的笑聲??！

1、請給這篇短文加上標題：（1分）

2、這篇短文先寫樹的，后寫樹的和，最后寫樹的___。（3分）

3、找出兩個比喻句（2分）：①：②：

4、短文中為什么要寫槐樹、柳樹和松樹？（3分）

四年級語文試卷篇三：四年級上冊語文測試題及答案

2012—2013學第一學期小學四年級期末教學質(zhì)量檢測

語文趣味園

時間：90分鐘

同學們，請你認真做答下面的題目，來檢驗自己的學習

與進步吧。答題時要用鋼筆，書寫要工整，姿勢要端正。

一、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。

堤（tīdī）壩紫檀（chàntán）戰(zhàn)車千乘（shanɡch?nɡ）．．．解悶（mēnman）凈角（jiǎoju?）風號（hàoháo）浪吼。

二、讀句子，想畫面，寫字詞，我的字最漂亮。

蟋蟀從來不肯suíyù?rān(),慎重選擇住宅；貓是貪玩又jìnzhǐ(),性格有些古怪；頤和園的排云殿真是jīnbìhuīhuánɡ()；hūfēnɡhuànyǔ()的20世紀創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡。

三、根據(jù)語境辨詞義，選擇序號填一填。

新鮮：①沒有變質(zhì)，沒有經(jīng)過腌制等；②沒有枯萎；③（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍，少見的。

1．爬山虎的葉子綠得那么新鮮。（）．．

2．告訴你一件新鮮事。（）．．

3．這些水果是剛從臺灣運來的，很新鮮的。（）

四、根據(jù)要求句式變換，體會句子的表達效果。

1．大陸和臺灣的人民情誼深厚。（改為反問句）

2．昆明湖的水很靜，很綠。（改為比喻句）

3．小溪的在山間流淌。（改成擬人句）

4．風搖撼著梧桐樹。（擴寫句子，表達更具體、更形象）

五、給下列句子排順序，把序號寫在括號里。

（）瞬間，大圓盤的邊緣，透出了一線亮光。

（）月亮失去了銀白色的光澤，變成了古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的天幕上。

（）漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更皎潔、更明亮了。

（）晚上，為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。（）8點17分，一派壯麗的景象呈現(xiàn)在人們眼前。

（）周圍繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青色的光。

六、打開記憶，積累運用。

1．當你們碰到困難，甚至感到“”時，千萬不要退縮。古人云：“?！蹦憧梢匀タ纯磿?，因為只有不斷補充新的知識，才能攻克一個個知識的堡壘，如果有些問題需要去親自實踐，那么你就大膽嘗試吧。陸游說過：“?！毕嘈拍憬?jīng)過一番探索，一定會有“”的感覺。請選擇：A.柳暗花明又一村B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C.問渠那得清如許，為有源頭活水來D.山重水復疑無路2.本學期我又閱讀了這樣幾本書：

；其中，《》這本書給了我這樣的收獲：

七、根據(jù)課文內(nèi)容回答。

1.你是如何理解“尺有所短，寸有所長”的意思的？

2.說說帶點詞語在句子表達方面的作用。（1）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。．．．

（2）上了點年紀的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不．．．．

平穩(wěn)，一定會放下東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏幾個來回，直到滿意了才肯離去。．．．

八、拓展閱讀，我收獲。

錢被風刮跑以后

一月二十日，長春。北風刮得很猛。我騎自行車，只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。

過路行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了！快搶?。　宾畷r間，整條街喧騰了起來。

這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這可怎么得了！錢又要沒了！”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢。

沒有多久，風似乎有些小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。

人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸鰜?，老人有點情面難卻，便用微顫的雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，只見老人略為遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍。還是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對……”老人的話還沒說完，一個“紅領巾”搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了?！霸趺磿嗄兀悄涘e了吧？”有人詫異地問。老人肯定地”說：“沒錯，從銀行取了一百二十五元，應該是二十五張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾鼗ハ鄬σ曋Ｄ莻€小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫老大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺。”她剛說完，人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。

我沉重的心情一下子變得輕松了。

1.聯(lián)系上下文，說說下面的句子該用怎樣的語氣來讀。

（1）老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這（2）老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語地說：“不對??”（）

（3）一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我剛才光顧幫老大爺

‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺?！保ǎ?/p>

2．“這突如其來的情況，使老人大為吃驚”，這“突如其來”的情況指的是什么情況？

3.是什么讓我的心情由“沉重”變得“輕松”了？

4.讀了這個故事，你想說點什么？

可怎么得了！錢又要沒了！”（）

九、寫寫我的世界給你看。

在學校、街頭、集市?你一定見過許多有意思的場景。如運動場上的龍騰虎躍；集市上的叫賣叫買，討價還價??選擇一個你熟悉的場景寫下來。抓住場景的特點，內(nèi)容具體，語句通順。自己定個題目。

第三篇：小學一年級語文試卷集錦

一年級第一學期語文試卷

一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。（8分）

u yi m ai ye y ao w wu an q

ying ang g ri iu r zhi in n yun

二、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。（22分）

shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng

diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng

三、在正確的讀音后面“√”。（5分）

péng()liǎng()yiě()shēn()shǒu()

pén()niǎng()yě()shēng()shuǒ()

四、比一比，組成詞語。（12分）

友（）他（）兩（）向（）鳥（）方（）

有（）地（）面（）同（）馬（）萬（）

五、照樣子，寫反義詞。（7分）

下—（上）后—（）火—（）關—（）

來—（）有—（）小—（）左—（）

六、各寫出兩個偏旁相同的字。（8分）

艸: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____

七、讀一讀，把小動物抄在下面的“—”上。（4分）

小草 小貓 一定 小雞 許多 小鴨 捉（zhuō）蟲 青蛙

____________________________________________________________

八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個新字。（5分）

門—（們）十—（）口—（）子—（）巴—（）木—（）

九、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分）

1、他 畫畫 正在 毛筆 用

________________________________________

2、朋友 的 我 是 小明

________________________________________

3、天邊(biān)飛來 鳥兒 從 了

________________________________________

十、把下面的句子補充完整，不會寫的字可以寫拼音，（8分）

1、____________學會了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一同____________________

4、媽媽給（gěi）我____________________________________

十一、選詞填空（8分）。

1、一頭 一只 一匹

水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

2、禾 出 吃 畫 點

他（）來了。地里長了（）苗。老公公不（）吃水果。小馬（）月牙。明明向我（）頭。

十二、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上漢字。（7分）

1、（）種玉米，收到很多（）；小貓種（），想收到很多（）。

2、小文看了看，（）了。明明（）也沒說，走過去，（）了水龍頭。

六年級試卷:錢東中心小學2017學第一學期六年級語文第一單元質(zhì)量檢測試卷

一、拼音。（7分）

1、讀拼音，寫漢字。（4分）

xia fá zhang zōng

無（）竹（）屏（）（）合2、多音字組詞。（3分）

惡 教 樂

二、字、詞。（24分）

1、比一比，組詞。（4分）

瞻（）潮（）瑕（）訊（）

檐（）嘲（）暇（）迅（）

2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）

增長 光彩 晴朗的 聲音

增進 生活 晶瑩的 陽光

增添 友誼 柔和的 天空

改善 方法 慈祥的 露珠

改變 見識 清脆的 面龐

3、把下面的詞語補充完整。（6分）

連（）不斷 身臨其（）盛氣（）人

波（）壯闊 興國安（）峰（）雄偉

4、照樣子填上反義詞，組成詞語。（4分）

例：弄（巧）成（拙）

喜（）厭（）爭（）恐（）

（）驚（）怪 出（）入（）

5、下列詞語中加點的字有幾種解釋，在你認為最恰當?shù)慕忉屔洗颉啊獭?。?分）

（1）檢閱 ①看 ②查看 ③經(jīng)歷、經(jīng)過

（2）疾馳 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快

6、選詞填空。（3分）

夸獎 夸耀

（1）呂明課余時間給我補課，老師在班上（）了他。

（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（）自己，這樣做不好。

如果……就 不但……而且 因為……所以

雖然……但是 只在……才 寧可……也

（1）（）有共產(chǎn)黨的堅強領導，（）現(xiàn)代化建設事業(yè)才取得了偉大成就。

（2）劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。

（3）（）在社會主義新中國，勞動人民（）能當家做主。

（4）周老師（）關心我們，（）關心我們的生活。

三、句子。（11分）

1、判斷題。下面句子的說法對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

（1）“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。

（2）《獄中聯(lián)歡》一文描述了抗日戰(zhàn)爭時期我們的革命前輩所進行的獄中斗爭。（）

（3）《墨梅》是一首題畫詩，《竹石》也是一首題畫詩。（）

（4）“我們游覽漓江，就像走進了一幅連綿不斷的畫卷。”是一個比喻句。（）

2、修改病句。（3分）

（1）雷鋒叔叔助人為樂的精神。

（2）一切任何困難都難不倒我。

（3）這學期我們班差不多根本沒有不及格的。

3、按要求改寫句子。（2分）

（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。

（2）改成比喻句。廣場上的人非常多。

4、讀下面的句子，加上標點符號。（2分）

（1）漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

四、閱讀。（32分）

1、課文閱讀填空。（14分）

（1）人們都說：“ ”我們乘著木船 在漓江上，來 桂林的山水。（3分）

（2）這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進了的畫卷。（5分）

（3）游覽大興安嶺，作者的感受可概括為四個字：、。（2分）

（4）不要人夸，只留清氣。這兩句的意思是：

（3分）

（5）稀世珍寶銀杉又被稱為“ ”。（1分）

2、讀下面一段話，完成統(tǒng)習。（5分）

到了秋天，這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹比美，看準紅得可愛吧。每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手呢？到了這個季節(jié)，我和小伙伴每天放學后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會將你的小臉兒映得通紅。（）你伸伸手，（）可以毫不費力地摘下你最愛的紅柿子。

（1）在文中括號內(nèi)填入合適的關聯(lián)詞語。（1分）

（2）用“——”畫出文中的一個比喻句。（1分）

（3）“到了秋天，這老柿樹更可愛”這句話在這一段話中起什么作用？（1分）

（4）作者從哪幾方面描寫柿子最可愛？（2分）

3、閱讀短文，完成文后作業(yè)。（13分）

船過三峽

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dou qiao()，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山巖又好像要掉下來……

啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

多美的神女峰，多shan liang()的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

作業(yè)：

１、看拼音寫詞語，填在文中（）里。（2分）

２、“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應查（）部，除部首外還有（）畫。（2分）

3、這篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都采用了＿＿＿＿結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用兩個字概括）全文通過對三峽＿＿＿＿的描繪，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（5分）

4、文中的過渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿（2分）

5、“ ”是文中的一個比喻句，這個比喻是把 比作（2分）

五、作文。（24分）的老師

要求；將題目補充完整，寫一篇300字以上的記敘文。

一年級試卷:2017學年一年級語文第一學期期終考查卷

（40分鐘完卷）

一（）班 姓名 學號 得分

-卷面書寫：5%

一、讀一讀，把聲母相同的字寫在一起。12%

zh

ch

sh

二、看拼音寫筆畫和部首。8%

hénɡ zhé ɡōu piě zhé piě diǎn

héng zhé hénɡ ɡōu fǎn quǎn pánɡ

fǎn wén pánɡ lì zì pánɡ

三、看拼音寫詞語。16%

shuǐniǎo nónɡ mín xiě zì kàn jiàn

xǐ shǒu ài ɡuó yuè liànɡfànɡ xué

四、照樣子，用兩個字合成一個字。7%

（魚）—（羊）→（鮮）（日）—（）→（）

（）—（火）→（）（）—（）→（）

五、寫出下面部首的字。8%

亻----（）（）扌----（）（）

氵----（）（）口----（）（）

六、照樣子，填表格。9%

字 共幾筆 第四筆 組詞 字 共幾筆 第九筆 組詞

農(nóng) 6 農(nóng)民 旗

這 理

七、填上合適的詞。8%

小小的（）藍藍的（）

閃閃的（）紅紅的（）

八、詞語搭配。7%

騎 樹 打 草

種 山 吃 傘

爬 馬 過 手

送 茶 洗 橋

九、把下面的句子寫完整。８％

①()看電視。②我（）。

③()會畫畫。④()爬山。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。9%

1．秋天到。菊花開。

shōu

2．農(nóng)民把玉米和花生種在（），到了秋天，收

hěn

很多（）和（）。（）看見

jiù

了，就（），shōu hěn

（）收 很 多（）呢！

十一、回答問題，寫句子。3%

在過去的幾個月里，小朋友學

hěn běn lǐn ɡ qǐn ɡjiān ɡ

到了很多本 領，請你 將學到的本領

寫下來。

我學會了（），學會了（），還學

hěn xìnɡ

會了（），我很高興！

一年級試卷:小學一年級第二學期語文期終測試卷（40分鐘完卷）

學校_______班級_______姓名_______得分________

一、寫字。5分（此題學生不做）

二、漢語拼音。（26分）

1、看拼音寫詞語。（20分）

qīnɡtínɡ biǎo yǎn mínɡ zì xiǎnɡliànɡ kǒu kě

yǒnɡɡǎn luò tuo xiǎo cì gǎnɡshào shí hòu2、看拼音選字填在田字格里。（6分）

春 村 早 找 爭 真 景 緊 明 民 什 升

cūn zhǎo zhēn jǐnɡ mínɡ shén

三、字詞（28分）

1、照樣子填空。（12分）

字 部首 共幾筆 第幾筆是什么 組詞

菜 艸 11 第四筆是（ノ）白菜

像 第八筆是（）

砸 第七筆是（）

帶 第六筆是（）

2、照樣子填上合適的詞。（12分）

例：（爬）山（可愛）的小貓 高興地（笑）一（）牛

（）雪（）的池塘 仔細地（）一（）歌

（）國旗（）的鋼花 飛快地（）一（）雷聲

（）雨衣（）的天空 使勁地（）一（）白菜

3、選字填空。（4分）

再 在小明（）畫畫，他畫的畫很好看，老師叫他（）畫一張送給小紅。

三、句子。（36分）

1、按課文內(nèi)容填空。（12分）

（1）周總理讓（）告訴（），打雷下雨的時候，不要（）。小郭激動得（）。

（2）熊貓媽媽的孩子林林來到了（），給小朋友（）。

2、用下面的詞語組成句子，再寫下來，并加上標點。（9分）

（1）小朋友 喜歡 各國 大熊貓 都

_______________________________________________________

（2）小牛 小羊 拔河 和 草地上 在 比

_______________________________________________________

（3）高興地 鴿子媽媽 笑了 為什么

_______________________________________________________

3、把句子補充完整。（15分）

（1）冬瓜和黃瓜________________________________________。

（2）______________________________________是彩色的。

（3）_____________________在果園里_____________________。

（4）______________________________________救出了小朋友。

（5）6月1日，我們_____________________________________。

四、閱讀。（5分）

飛機飛得真高！許多傘兵從飛機上跳出來。一會兒，他們身上的傘張開了。傘包的顏（yán）色，有紅的、黃的、藍的、綠的，真好看啊！

（1）這節(jié)共有_______句話。（1分）

（2）傘包的顏色有____________________________________。（2分）

（3）我認（rèn）為(wéi)傘兵__________________________。（2分）

五、附加題（10分）

照樣子寫句子。

kǎ hái jiào

馬路上車子真多啊，有 卡 車，有 面包車，還 有小 轎 車。

1．公園里的花真多啊，有，有，還有。

2．動物園里的動物真多啊，有，有，還有。

3．，有，有，還有。

一年級試卷:2017學年第二學期一年級語文期終考查試卷

題項

一、書寫5%

二、單項測試76%

三、閱讀14%

四、寫話5% 得分

得分

（完卷時間60分鐘）

一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。5%

園 登 蔬 造 滑

二、單項測試75%

1、看拼音寫詞語：16%

shí hou jǐn zhānɡ yǒnɡ ɡǎn

táo hónɡ liǔ lǜ hú dié huā

bàn fǎ biǎo yǎn zá ɡānɡ jiù rén2、偏旁寫字組詞。6%

纟 木

3、比一比。10%

運（）還（）級（）在（）破（）

遠（）孩（）極（）再（）波（）

4、照樣子填詞。6%

例：一（塊）石頭 高（低）（可 愛）的孩子

一（）詩 快（）（）的泉水

一（）大魚 遠（）（）的月亮

5、判斷，是句子的在括號里打“√”，并加上標點。8%

（1）章小燕是我的好朋友（）

（2）聽見了聲音（）

（3）爸爸愛吃什么水果（）

（4）姐姐和弟弟一起看戲（）

6、把句子寫完整。8%

（1）下雨了，周總理。

（2）是一對好朋友。

（3）我愛。

（4）小鴿子。

7、用下面的詞組成句子，再寫下來，加上標點。9%

（1）媽媽 奶奶 吃 請 蘋果

（2）山水 畫 毛小波 太美了 的（3）小蝌蚪 游來游去 湖水里 在 清清的 快活地

8、按課文內(nèi)容填空。13%

（1）熊貓媽媽聽到了、、、從、、打來的電話，知道他們把 送到了。

（2）駱賓王的詩寫得真好?。※Z，鵝，鵝，項，浮。

三、閱讀。14%

（一）小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。過了幾天，菜子發(fā)了芽，白菜長出葉子來了。它常常給白菜澆水、（）、（）、（）。白菜很快地長大了。

1、短文共有幾句話？ 1%

2、給短文中的括號里填上合適的詞。3%

3、短文選自《小白兔和小灰兔》，這篇課文告訴我們的道理是。2%

（二）學校門口有很多花。有火紅火紅的一串（chuàn）紅，金（jīn）黃金黃的太陽花，有紫色的牽（qiān）牛花，還有雪白的馬蹄（tí）蓮（lián）…… 一陣陣的花香，引（yǐn）來了蜜（mì）蜂（fēnɡ）、蝴蝶在花叢（cónɡ）中跳舞。

1、短文中寫了那幾種花？用“ ”劃（huá）出花的名字。4%

2、找出文中寫顏（yán）色的詞，寫下來。4%

四、看圖寫話。5%

什么時候，誰在什么地方干什么？

一年級試卷:一年級語文第一學期期終試卷

（40分鐘完成）

一（）班 姓名 學號 得分

☆寫字分3%

一、讀拼音選字，填在括號里。8%

竹 傘 蟲 民 閃 足 明 從

cónɡ()sǎn()mín()zú()

chónɡ()shǎn()mínɡ()zhú()

二、看拼音寫筆畫或部首。8%

hénɡ zhé zhé ɡōu hénɡ zhé tí shù wān ɡōu

piě diǎn qiàn zì pánɡ fǎn wén pánɡ

tū bǎo ɡài shù xīn pánɡ

三、看拼音寫詞語和句子。15%

mù chuán fànɡ xué shuǐ niǎo xǐ shǒu xiě zì

zǔ ɡuó sònɡ chá zì jǐ hǎi shī yòu ɡāo yòu dà

四、擴詞。8%

黃（）（）氣（）（）

橋（）（）騎（）（）

五、寫出帶有下面部首的字。8%

宀（）（）艸（）（）

木（）（）口（）（）

六、照樣子連線。7%

騎 歌 彎彎的 船

開 門 黃黃的 樹葉

唱 馬 小小的 月亮

kōnɡ

關 車 藍藍的 天空

七、選詞填空。5%

做 坐

1．你（）的小鳥真好看！

2．小明（）在草地上畫畫。

里 理

yǒu

1．海（）有魚。

2．我會自己（）書包。

3．奶奶在家（）看電視。

八、把句子寫完整。8%

（1）啊！多美的（）！

（2）這是（）？（）小魚。

（3）小明愛（）。

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。12%

（1）農(nóng)民種 和。到了秋天，收了很多。

（2）羊愛吃山頂上的，它 累，山，它爬多高。

十、把下面的詞語按順序排列，組成句子，并加上標點。8%

（1）小山羊 做 和 朋友 小貓

xuě jī

（2）雪地里 畫 小雞 在 竹葉

第四篇：期中試卷家長評語精選集錦

期中試卷家長評語精選集錦

期中試卷家長評語

1.從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!

2.老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師!

3.雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步!

4.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

5.本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力發(fā)揮了。

6.他的正常水平，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

7.看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。

8.我們會配合老師把他的學習抓上去。

9.考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

10.考的不好：這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。

11.這次小考成績總分相對于上次來說略有進步,特別是語文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關照我的孩子,幫助他弄懂他在學校里不會的問題,也請老師多多關照我的孩子他大多數(shù)錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結(jié)束了,我已對孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩。12.比起上學期，孩子進步了。這樣的成績基本滿足了我作為家長的”虛榮心”。孩子未曾辜負老師的悉心培養(yǎng)關注;未曾辜負自己一顆積極進取不服輸?shù)膱砸阒?

13.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是xxxxxx這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

14.本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

15.感謝您這段時間的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考試成績不盡人意。這樣的成績，固然與孩子的學習積極性主動性有關，也可能是我們家長的思維模式家教方式不妥。所以在接下來的二年半學習中，希望您對孩子更嚴格些，也希望您給我們家長多提些專業(yè)性指導性的意見，以加強對孩子的指導和教育，讓她早日學會學習，樂于學習，并在不斷進步中獲得大家都滿意的成績。謝謝!祝工作順利!

16.**這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。**最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對**要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子

17.由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

18.希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學生。家長評語：

19.看到自己的進步，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

20.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

21.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

22.你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

23.看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。

24.首先，在此說一句;老師，您辛苦了，非常感謝您對孩子的教導。這次孩子的成績不是很理想，希望老師在學校對他多家督促，我們家長也會支持老師的工作，共同教育孩子。

25.作為家長，十分感謝老師的辛勤付出，孩子在學習上還有一些問題，希望老師再費心照顧!我會配合老師加強對自己孩子的監(jiān)督。希望他再接再厲取得好更好的成績。謝謝老師的用心培養(yǎng)。

26.試卷已閱，感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!評語

27.由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

28.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

29.考的不好：這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。

30.老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師!

31.考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

32.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

33.“xx在這次考試中成績很不理想，希望他好好努力，認真學習，爭取下次考好。感謝老師開學以來一直對他關心和幫助。如果以后在生活中學習中有不足之處，請老師給他指點出來?！?/p>

34.“老師：你好!這次兒子考得沒有上次的總分高，分數(shù)雖然只是表面的成績，重要的是孩子能讀懂題意，希望老師日后對孩子嚴加管教，孩子只要做錯了打罵都可以，或告知家長，謝謝老師關照?！?/p>

35.“希望xx繼續(xù)努力，好好學習，認真不馬虎，也希望老師嚴格管教，提升成績，辛苦老師你們，謝謝!”

36.本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

37.你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!

38.希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

39.教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的內(nèi)容，強化每個學生在校期內(nèi)能學到一二門好本領真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方“減負”。

40.希望能夠做到認真對待每一門功課。通過這次考試，還有媽媽看到你對學習所做的反思及總結(jié)，覺得你本學期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭取到期末在此取得較好的成績。

41.雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步!

42.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!43.本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

[期中試卷家長評語精選集錦]

第五篇：往年文管專業(yè)試卷集錦

往年文管專業(yè)試卷集錦

發(fā)布人：時間：2010-9-26

試

題

部

分

山東藝術(shù)學院藝術(shù)文化系 0 0 0 年 文 化 事 業(yè) 管 理 試 題

一、填空（30分）

1、工藝美術(shù)最重要的特點就是（）的統(tǒng)一。

2、中國傳統(tǒng)畫的三大畫科分別是（）、（）和（）。

3、莫奈是（）畫派的創(chuàng)造人之一，他的作品（）真實地描繪了法國海港城市早晨日出的光與色給予畫家的視覺印象。

4、按體裁演唱場合和功能，中華民族的種類可分為山歌、（）和（）。

5、中國京劇的女性行當叫做（），主要有青衣、（）、（）和（）。

6、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》分別用奏鳴曲式結(jié)構(gòu)中的呈示部，展開部和再現(xiàn)部表現(xiàn)了“草橋結(jié)拜”、（）和（）三個故事情節(jié)。

7、西方古典主義音樂派們主要代表人物是（）和（），浪漫主義音樂的主要代表人物是（）和（）。

8、我國著名導演謝晉“文革”后的主要代表作有（）、（）。

9、我國第一個在國際上獲獎的電影是《趙一曼》女主角扮演者（）。

10、前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的代表作是（），它主要描寫了20世紀初期俄國哥薩克的動蕩生活，榮獲1965年諾貝爾文學獎。11、20世紀20、30年代興起現(xiàn)代主義文學流派很多，其中由法國傳遍歐美的是（）文學；以英國為中心的是（）小說；以美國為中心的是（）派。

12、屈原創(chuàng)造的新詩歌體裁被后人稱為（）。

13、漢代樂府民歌（）標志著我國敘事詩的成熟。

14、郭沫若在抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作的歷史劇主要有（）和（）。

15、唐代以詩、文著稱的同時，短篇小說也發(fā)展成熟，被稱作（）。

二、文化現(xiàn)象闡述：（70分）

1、隨著社會的進步、文明的提高和環(huán)境保護意識的增強，在當前的城市建設中，甚至在商業(yè)開發(fā)中，公共藝術(shù)受到廣泛重視。包括各種雕塑、社區(qū)小品、園林景觀、水光設置、廣告招牌、建筑等在內(nèi)的公共藝術(shù)指的是公共空間中建造、實施的造型藝術(shù)。試述公共藝術(shù)的作用及其在創(chuàng)造、實施中應注意的問題（20分）

2、由今年唐裝的大流行，文化衫、牛仔褲的經(jīng)久不衰及林林總總的服飾現(xiàn)象，談談你對服飾文化的認識。（20分）

3、隨著市場經(jīng)濟建設的大規(guī)模展開和城市改造擴建步伐的加快，我國許多寶貴的民間文化遺產(chǎn)瀕臨絕跡，一些古文化街、古商業(yè)街、古典建筑、古牌坊等被拆除；一些包括各種地方戲曲、曲藝和手工藝在內(nèi)的民間藝術(shù)面臨失傳的危險。為此，以馮驥才為主席的中國民間文藝家協(xié)會發(fā)起并實施了“搶救祖國文化遺產(chǎn)的工程”。試述對這搶救工程的見解。（30分）

山東藝術(shù)學院藝術(shù)文化系2002年文化事業(yè)管理專業(yè) 藝術(shù)基礎知識A卷

一、填空題：

1、“音樂皇帝”李隆基創(chuàng)作的（）和《得寶子》都是唐代名曲。

2、宋元南戲在流行中與各地民間藝術(shù)相結(jié)合，至明代形成有代表性的四大聲腔，即（）、（）海鹽腔和余姚腔。

3、中國近代第一本音樂雜志《音樂小雜志》是由（）于1906年在日本創(chuàng)辦的。4、1950年，上海音樂學院的兩個深長何占豪和陳剛共同創(chuàng)作了小提琴協(xié)奏曲（），這部作品于1994年入選（）。

5、中華人民共和國的國歌是（）作詞，（）作曲。

6、比才是法國的著名音樂家，肖邦是（）的音樂名家，李斯特是（）的音樂名家，格林卡是（）的音樂名家。

7、世界上很多國家在慶祝新年時都舉辦新年時都舉辦新年音樂會，其中最負盛名的是（）新年音樂會。這場音樂會主要是演奏（）家族的作品。

8、傳統(tǒng)中國人物畫畫法可分為工筆、（）和（）三類。

9、1973年在長沙楚墓中出土的占國時代帛畫是（）。

10、我國現(xiàn)代畫家中，“南北二石”指的是（）和（）。

11、在美術(shù)方面，“文藝復興三杰”是（）、（）和拉斐爾。

12、“米勒三部曲”指的是（）、（）和《晚鐘》。

13、列賓是俄國批判現(xiàn)實主義的著名作家之一，它的代表作是（）。

14、中國古代最早的戲曲曲目是漢代的（）。

15、我國第一部被介紹到歐洲的戲劇是（）。

16、《獲虎之夜》的作者是（），《雷雨》的作者是（），《茶館》的作者是（）。

17、世界上第一次公開放映電影是在1895年，第一部影片的作者是（）兄弟。

18、美國電影界人稱“懸念大師”的導演是（）。

19、日本第一部獲得世界電影節(jié)大獎的影片是（），由日本最負盛名的（）導演。20、1979年科波拉導演的（）是一部反思美國對越南戰(zhàn)爭的影片。

21、挪威戲劇家（）被稱為“現(xiàn)代戲劇之父”，他的名劇（）是頗具影響的社會題劇。22、20年代在中國，文學社團峰起，其中有代表性的社團先有（）和（），后有徐志摩，聞一多為代表的（）等。

23、《古船》是山東青年作家（）的代表作。

24、電影《紅高梁》是根據(jù)山東青年作家（）的同名小說改編。

二、名詞解釋：（每題4分，共16分）

1、“激流三部曲”

2、趙丹

3、圓舞曲

4、巡回展覽畫派

三、簡答題：（每題8分）

1、美國西部片的主要特點。

2、維也納古曲派的組成。

3、中國畫和西洋畫的不同。

四、論述題：（40分）1、1999年國慶期間全國各地出現(xiàn)了“城里劇團走進鄉(xiāng)間田野，農(nóng)村戲班送戲進城”的景象。你如何看待這種城鄉(xiāng)間的文化交流？（15分）

2、在日趨知識化、全球化和網(wǎng)絡化的現(xiàn)代社會，終身學習的觀念日益深入人心。談談你對終身學習的認識。（15分）

3、談談基礎音樂教育在提高人的素質(zhì)中的作用。（10分）

山東藝術(shù)學院藝術(shù)文化系2001年文化事業(yè)管理試卷

一、填空

1、詞發(fā)展到宋代，分作豪放、婉約兩派。其中，豪放派在北宋的代表人物是（）南宋時期則是以（）為代表。

2、在我國唐代眾多文豪中，被稱作“小李杜”的著名詩人是（）和（）。

3、（）是19世紀俄羅斯的偉大詩人，其代表是詩體小說《歐根·奧涅金》。

4、惠德曼是美國最偉大的民主詩人，以其代表作（）聞名于世。

5、我國大型音樂作品《黃河大合唱》的詞作者是（），曲作者是（）。

6、生活于18世紀奧地利作曲家莫扎特，是（）樂派的代表作。

7、（）別號八大山人，是明代皇室的后裔，又是清初的著名畫家。

8、法國畫家（）的《自由引導人民》是19世紀浪漫主義繪畫的代表作。

9、中國文人畫家所喜歡的梅、蘭、（）、（）被稱為“四君子”。

10、塞尚屬于（）畫派，其繪畫探索對現(xiàn)代美術(shù)具有多重啟示。

11、元代劇作家王實甫的代表作是（），劇中的一位人物名叫（），成為后世媒人的別稱。

12、《欽差大臣》是（）國現(xiàn)實主義作家（）的代表作品。

13、今年，在剛剛揭曉的奧斯卡金像獎的評選中，（）執(zhí)導的華語片（）榮獲多項大獎。

14、寫出你所知道的中國當代朦詩派三位著名詩人的名字（）、（）、（）。

15、世界最古老的繪畫是（）時代的（）文化和（）文化的繪畫。

16、我國傳統(tǒng)謎語大都含義雋永，頗多文化意味。寫出下列兩個傳統(tǒng)名謎的謎底：

①“三山倒懸，兩月相連；上有可耕之田，下有長流之川；一家共有六口，兩口不團圓?！敝i底是一個漢字（）。

②“爹娘，你為什么把我生在山上；木匠，你為什么掏了我的肚腸；和尚，你為什么不住地敲在我的頭上？”謎底是個用具（）。

17、迄今為止，人類社會經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟（）和（）三種社會經(jīng)濟形態(tài)。

二、論述：

1、目前，綜藝娛樂類電視節(jié)目在世界各地方興末艾，我國多家電視臺設置的該類欄目的收視率居高不下，但人們平常談起來又頗多微詞，如何看待這一現(xiàn)象？

2、你對當前形形色色的廣告有何評價，并論述廣告文化在當代社會中的價值？

3、有人說，中國戲曲己是夕陽藝術(shù)，曲藝風光不在，年畫難有大的作為。你對上述以幾種藝術(shù)形式為代表的傳統(tǒng)藝術(shù)在當代社會中的這一現(xiàn)象如何看待？

------------------------------山東藝術(shù)學院藝術(shù)文化學院 2005年藝術(shù)基礎知識試題A卷

一、名詞解釋

1、長鏡頭

2、廣播電視板塊式節(jié)目

3、后印象主義繪畫

4、漢樂府

二、論述題

我國在歷史上曾制作出過《大鬧天宮》、《哪吒鬧?！返纫幌盗袆赢嫿?jīng)典作品，充分體現(xiàn)了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。而我國最近的卡通片如《哪吒傳奇》、《隋唐英雄傳》、《我為歌狂》、《梁山伯與祝英臺》等在人物造型等諸多因素上，模仿國外創(chuàng)作手法的傾向十分突出。有論者認為：這是中國卡通藝術(shù)積極借鑒國際經(jīng)驗的表現(xiàn)，也有人認為這是西方強勢文化的侵入，對我國優(yōu)秀民族文化的發(fā)展造成負面影響。對此你如何看待？（40）

三、命題策劃 以《寶藏》為題，策劃一檔游戲欄目，并寫出收視率預測報告。（40）山 東 藝 術(shù) 學 院 藝 術(shù) 文 化 學 院 2005 年藝術(shù)基礎知識試題(B)

一、名詞解釋

1、《楚辭》

2、古典主義音樂

3、企業(yè)形象設計

4、荒誕派戲劇

二、論述題

1、我國政府十分重視對民間文化藝術(shù)的保護，并采取了相關措施，如對民間工藝美術(shù)大師的評選與認定等，然而民間工藝的傳承現(xiàn)狀仍不容樂觀，人逝藝絕的現(xiàn)象并不罕見。結(jié)合上述材料談談你對如何保護與傳承我國民間文化藝術(shù)的認識。（25分）

2、據(jù)報道，有紅巖革命紀念館和歌樂山革命紀念館聯(lián)合成立了“紅巖聯(lián)線研發(fā)中心”。該中心份“事業(yè)發(fā)展”與“產(chǎn)業(yè)經(jīng)營”兩部分，運用市場化手段，整合周邊革命文化資源，共同開發(fā)“紅色文化”旅游產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)形成“展覽、報告、巡演、書刊和音像制品”五大系列，紅巖系列游戲和動畫也在開發(fā)中。參考上述材料請談談你對“紅色景區(qū)”產(chǎn)業(yè)化的認識？（25分）

3、近年來，我國教育部門非常關注中小學藝術(shù)教育的改革問題，要求將推動學校藝術(shù)教育作為一項系統(tǒng)工程來對待，并提出要充分利用當?shù)厣鐣幕Y源，拓寬藝術(shù)教育的思路。請結(jié)合你所在學校藝術(shù)教育的狀況與當?shù)厣鐣幕Y源的認識，涉及一個具有針對性與可行性的藝術(shù)教育課程改革方案。（30分）

成 都 理 工 大 學 廣 播 影 視 學 院 ＜ 2005 年編導專業(yè)影片分析試卷

答題要求：

結(jié)合所播放的影片（節(jié)目）回答以下問題：

一、該片所展示的時代背景，思想內(nèi)容是什么？

二、該片在畫面的拍攝與后期制作上有什么特點？

三、請你對該片的結(jié)構(gòu)安排和編導做出評價。今年所考的是紀錄片《百姓書記梁雨潤》 中 國 傳 媒 大 學

＜ 2005 年 攝 影 專 業(yè) 試 題 初

試

ㄍ

一、自我介紹

二、考官問答。（關于個人愛好和學習的問題）復

試

ㄍ

一、考官問答

1、“牽牛要牽牛鼻子”的馬克思主義哲學原理。

2、“近朱者赤，近墨者黑” 的馬克思主義哲學原理。

3、新中國成立以來有哪些人當過總理？

二、影評新聞片《天使》從內(nèi)容主題、表現(xiàn)手法上分析。2000字左右。浙 江 傳 媒 學 院

＜

2005 年戲劇影視文學專業(yè)試題

初

試 ：面 試 復

試

ㄍ

筆試——短片分析電視散文，寫1000字左右的評論。還有1000字左右的命題散文創(chuàng)作——《窗》，要求：真人真事真感情，并且要有敘事性。浙 江 傳 媒 學 院 ＜

2005 年數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)試題

一、畫面組合：

根據(jù)所提供的若干畫面組合成一個畫面敘事段落?？础蛾柟鉅N爛的日子》片斷，選取12個以上片斷，組合成一個完整的故事，合乎邏輯，500-1000字。

二、影視作品評析 看廣告片《歐洲城市》、《韓國旅游》

（一）回答：

1、《歐洲旅游》的音樂是如何變化的，音樂變化和畫面內(nèi)容的變化之間的關系有什么關系？

2、廣告一想突出宣傳對象的什么特征？

3、廣告而《韓國旅游》在色彩運用上有什么特點？

4、廣告二在光線運用上想營造一種什么樣的氛圍？

5、廣告二的表現(xiàn)目的是什么？這一目的是如何通過視聽語言進行表現(xiàn)的？

（二）賞析：從所給的廣告中任意選擇一個進行總結(jié)評價。要求：

1、從色彩、光線、節(jié)奏、鏡頭組接以及音樂和畫面的配合這幾個方面進行分析。

2、字數(shù)在500字左右。

三、析文畫圖：獨立創(chuàng)作一個擬人化的卡通形象，要用動作表情表現(xiàn)出動物形象的孤立無援。

北 京 電 影 學 院

＜

2005 年導演系考題（選擇題）

1、下列水滸故事中有武松參與的有哪些？（具體選項不太清楚了）

2、你是一個男人，你的兒子是我的兒子的父親，你和我是什么關系？

3、有人民幣3毛6分錢硬幣，一共有12個硬幣，有五個硬幣一樣，請問這五個硬幣是什么面值

A、一分錢

B、兩分錢

C、三分錢

D、五分錢

4、紅色霓虹燈里沖的是什么氣體？

5、我國特快列車的頭字母是什么？

6、FIFA是哪個國際組織的簡稱？

7、七步詩是誰寫的？

8、工筆是哪種畫中的手法？

9、下列哪種病不適合喝茶？

A、胃潰瘍

B、腎衰竭

C

D

10、芭蕾舞起源于什么地方？

11、甲有一些屬于乙，丙全部屬于乙，那么“一定有些甲屬于丙”，這種說法正確嗎？ A、正確

B、錯誤

C、即錯也對

D、既對也錯

12、當你聞道你鄰居家的門縫里有煤氣味道的時候你該怎么辦？

A、破門而入，開一扇窗

B、按電鈴提醒

C、立即離開，然后報警

13、電腦閃存、mp3等設備一般用什么接口和電腦連接？

14、電腦芯片簡稱什么？電腦顯示器簡稱什么？

15、去年哪家公司收購了IBM的個人電腦事業(yè)部？

16、有一個將軍拿著望遠鏡，望見一個民居家的日歷上用圓圈圈住了24號和31號（也就是說，24號和31號是同一列里面的），請問這個月一號是星期幾？ 中華女子學院山東分院文化事業(yè)管理專業(yè)專業(yè)考試 試卷（2卷）注意事項：

1、答題前，請分別在試卷和答題紙規(guī)定位置填寫好個人信息。

2、答案必須填寫在答題紙上。

3、考試結(jié)束后，請按照監(jiān)場教師的要求，上交本試卷和答題紙。

一、名詞解釋（每小題5分，共30分）

1、宗法制度

2、甲骨文

3、駢偶

4、《史記》

5、建安風骨

6、知識經(jīng)濟

二、分析論述（第一題20分，第二題30分，共50分）

1、近幾年，全國各地興起以現(xiàn)場參與、并親身體驗為特色的民俗生態(tài)游，并在“五一”、“十一”兩個長假頗為紅火，試分析原因并論述此旅游文化現(xiàn)象。

2、前一段時間，許多影視公司投資重新改編“紅色經(jīng)典”，如《林海雪原》《小兵張嘎》等經(jīng)典系列，使得“紅色經(jīng)典”影視劇再次搬上熒屏。但事隔不久，文化部明確規(guī)定，慎對待“紅色經(jīng)典”題材，大量紅色經(jīng)典劇紛紛停拍，而播出的作品收視率也遠遠低于預期效果。你認為“紅色經(jīng)典”的改編應注意哪些問題，并對此現(xiàn)象做出分析論述。

三、文學評論(70分)閱讀賈平凹的散文《丑石》，寫一篇不少于1000字的評論文章。要求：

（1）

可隨意選擇一個或多個角度論析。

（2）

觀點明確，條理清楚，語言通順，書寫整潔。

附：

《丑石》 賈平凹我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。

于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因為河灘并不甚遠，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠處搬動。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細，也不采用。它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里喝飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。

人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

終有一日，村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？ 奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？” “它是太丑了”。天文學家說?！罢娴?，是太丑了”?！翱蛇@正是它的美”天文學家說，“它是以丑為美的?！?“以丑為美？”

“是的，丑到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！?奶奶臉紅了，我也臉紅了。

我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。