第一篇：工作中需要改進(jìn)的地方

調(diào)研秩序科發(fā)言材料

1、在工作中要積極主動(dòng)的、經(jīng)常性的和同事交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出自己的工作上的意見(jiàn)，用來(lái)提高自己的工作能力和增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

2、在工作中努力尋找新的工作措施，將需要改進(jìn)的地方和改進(jìn)的方法做好記錄，這個(gè)紀(jì)錄很重要的話,就作為一個(gè)近期的一個(gè)工作重點(diǎn)，一旦自己定下來(lái)，尋求認(rèn)可后，就認(rèn)真的落實(shí)到具體的工作中去，做好執(zhí)行力度。

3、在工作中要善于批評(píng)和自我批評(píng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，合作共事。另外就是試著轉(zhuǎn)變自己處理問(wèn)題的方法，做好換位思考問(wèn)題。

第二篇：工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方（共）

工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方（共5篇）

第1篇：工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方

一、個(gè)人存在問(wèn)題和不足

1、對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深。在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒(méi)有業(yè)務(wù)知識(shí)更實(shí)用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。

2、在思想上還缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)往常經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，大膽探索的方式方法比較少。

3、工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)、不夠深入、處理問(wèn)題有時(shí)有時(shí)還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。自我思想有時(shí)還存在。

二、根據(jù)以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

1、努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。自己越來(lái)越注意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)與信息不斷更新的社會(huì)里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問(wèn)題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素質(zhì)的人。

2、不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。我現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨許多新問(wèn)題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。

3、要在工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說(shuō)多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高素質(zhì)。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù);說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經(jīng)常反思自己，做到常學(xué)，常思，常用?？傊獙?shí)實(shí)在在做人、高效率做事。

總之，今后我將在局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同事請(qǐng)教;要用開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施來(lái)開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

第2篇：工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方

缺點(diǎn)

1.不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不主動(dòng)鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運(yùn)動(dòng)。

2.我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。

3.我什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精。

4.我對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人。

5.我不太善于過(guò)多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。

6.我辦事比較毛躁，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠。

7.不注意身體，工作起來(lái)，渾然忘我，常常熬夜。

8.自己太追求完美。這個(gè)缺點(diǎn)的提及率差不多最高了，這樣描述缺點(diǎn)無(wú)非是變相夸獎(jiǎng)自己，這是“路人皆知”的問(wèn)題，即使真有這樣的不足，應(yīng)該也盡量回避。

9.自己性格急躁?！拔倚宰蛹?，領(lǐng)導(dǎo)布置我工作，本來(lái)可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應(yīng)該改正”。這個(gè)缺點(diǎn)，讓人有點(diǎn)哭笑不得，學(xué)會(huì)把缺點(diǎn)描述的更真實(shí)很重要，不要故意顯擺自己的優(yōu)點(diǎn)，小心弄巧成拙。

改進(jìn)措施

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在日常工作中，遇問(wèn)題多查閱文獻(xiàn)，熟悉相關(guān)知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。

3、在實(shí)際工作中，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力。

工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方

1、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),辦事心切,處事不夠干練,想問(wèn)題不夠全面,不夠深刻,雖然能基本完成上級(jí)交辦的任務(wù),但在工作中面對(duì)困難面對(duì)壓力也感到力不從心,缺乏工作動(dòng)力;

2、有時(shí)處理問(wèn)題思路不夠清晰,使得開(kāi)展工作起來(lái)比較被動(dòng);工作開(kāi)展中也缺少積極開(kāi)拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng);

3、缺乏工作經(jīng)驗(yàn),面對(duì)問(wèn)題過(guò)于急躁,一心想干點(diǎn)事情,做點(diǎn)成績(jī),但缺少全盤(pán)籌劃,工作不夠謹(jǐn)慎周密,工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改進(jìn).4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)勁頭不夠足.自己習(xí)慣用什么學(xué)什么,今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那,結(jié)果什么都懂點(diǎn),什么也不精,學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不透徹.對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和自覺(jué)性落實(shí)不到行動(dòng)上.對(duì)學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠.5、工作方面:對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步.缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度.6、工作作風(fēng)方面:工作作風(fēng)不夠扎實(shí).工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地.做事情只安于表面,處理方法比較簡(jiǎn)單,有沒(méi)有創(chuàng)新精神,有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身.有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力.7、執(zhí)行能力方面:對(duì)所做工作的執(zhí)行能力存在欠缺,特別是在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,抱有能拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說(shuō),對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法,不是自己力求尋找對(duì)策,而是等待辦法自己出現(xiàn).8、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高,事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng).雖然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累,在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高,但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低.在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作,也忽視了自身思想素質(zhì)的提高,工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng).9、工作上滿足于正?；?缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神,有時(shí)心浮氣躁,急于求成平穩(wěn)有余,創(chuàng)新不足;處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,心中想得多,行動(dòng)中實(shí)踐得少.工作中總習(xí)慣從壞處著想,缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力.另外,政策理論水平不夠高.雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng).對(duì)公司政策理論鉆研的不深、不透.有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn).10、全局意識(shí)不夠強(qiáng).有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā),對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透,盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法.在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況,還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感.第3篇：工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方

一、存在的主要問(wèn)題:

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅(jiān)定，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的提高自己的思想政治覺(jué)悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，透過(guò)事物表象把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。

2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時(shí)因此產(chǎn)生工作效率低的問(wèn)題。

4、存在好人主義、形式主義思想。表現(xiàn)在：處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。

5、工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在：有時(shí)有遲到早退的問(wèn)題，工作著裝有時(shí)不規(guī)范，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)，特別是父親患病治療期間，因?yàn)檎疹櫢赣H部分影響了工作。

二、存在問(wèn)題的主要原因：

一是思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。

二是為人民服務(wù)的意識(shí)不足。對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，經(jīng)常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。

三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對(duì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新不能跟上國(guó)家勞動(dòng)法建設(shè)的速度，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問(wèn)題。

四是工作方法簡(jiǎn)單。對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，處理問(wèn)題。

三、整改措施：

一是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，真正提高自己的思想覺(jué)悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，注重法律實(shí)務(wù)，將法律理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。最后，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

三是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開(kāi)拓工作新局面。

四是要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。

五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機(jī)關(guān)工作者。

第4篇：工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方

2018年1月，網(wǎng)絡(luò)答題系列就風(fēng)靡大江南北。我通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在獎(jiǎng)金刺激和網(wǎng)友參與熱情猛增的情況下，一些亂象也應(yīng)運(yùn)而生：答題外掛橫行，復(fù)活幣在網(wǎng)上公開(kāi)售賣……直播答題的合法性和公正性正遇到嚴(yán)峻考驗(yàn)。1月16日，記者通過(guò)暗訪調(diào)查、采訪完成了報(bào)道，該篇報(bào)道出版后得到廣泛關(guān)注。

工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方：

在稿件的采寫(xiě)上不夠積極和用心，在以后的工作中應(yīng)多學(xué)習(xí)，多思考、多角度的看問(wèn)題，在采訪上用心，爭(zhēng)取每一次都做到和被采訪對(duì)象面對(duì)面的交流。

在完成日常稿件的情況下，應(yīng)多思考一些好的新聞策劃，做有思維、有深度、有溫度的報(bào)道。

在質(zhì)量真相稿件方面，今年這類稿件做的比較少，而在做過(guò)的稿件中分析發(fā)現(xiàn)，讀者對(duì)這方面的稿件關(guān)注度較高。因此在明年年的工作中多做一些質(zhì)量真相類高質(zhì)量的稿件，并進(jìn)行視頻拍攝和制作，真正做到全媒體報(bào)道。

第5篇：工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方

一:工作中存在的問(wèn)題

（一）一是工作態(tài)度不認(rèn)真，存在敷衍了事、馬虎不仔細(xì)、糊弄應(yīng)付的情況，甚至對(duì)上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作不按要求、不聽(tīng)指示，置若罔聞，導(dǎo)致工作出現(xiàn)差錯(cuò)。

二是工作質(zhì)量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質(zhì)量卻差；有的員工講究質(zhì)量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)上報(bào)，不拖到最后不去做，導(dǎo)致工作比較被動(dòng)。

三是工作作風(fēng)不扎實(shí)，浮皮潦草，得過(guò)且過(guò)，甚至自以為是，嘴上說(shuō)的多，實(shí)際做的少。

四是工作中不愿意負(fù)責(zé)任，一方面在出現(xiàn)困難、出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不想方設(shè)法解決問(wèn)題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣子；另一方面存在推諉、推脫的現(xiàn)象，尤其是在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒(méi)做過(guò)”、“做不了”、“不會(huì)做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎？還有互相扯皮的現(xiàn)象，使得某些問(wèn)題得不到及時(shí)有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。

五是缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，特別是涉及到兩個(gè)人做同一性質(zhì)、同樣的工作時(shí)，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺(tái)，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。

六是工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)于本職工作和分內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的事情，領(lǐng)導(dǎo)不交待、不囑咐，從不會(huì)主動(dòng)去做，就是領(lǐng)導(dǎo)“一拔了一動(dòng)騰”。

七是工作方法不當(dāng)，很多時(shí)候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結(jié)，總是以舊有的工作標(biāo)準(zhǔn)衡量新的工作，就認(rèn)為已有的工作方法放之四海而皆準(zhǔn)。

八是服務(wù)態(tài)度不到位，特別是在不能及時(shí)幫助業(yè)務(wù)部門(mén)解決問(wèn)題時(shí)，解釋的態(tài)度、解釋的效果不夠好，使個(gè)別部門(mén)、個(gè)別員工不滿意我們的服務(wù)。

之所以存在以上這么多的問(wèn)題，我想有兩個(gè)方面：一是從我個(gè)人角度來(lái)講，管理不夠嚴(yán)格、不夠規(guī)范。平時(shí)對(duì)大伙要求的多、要求的嚴(yán)，可是出現(xiàn)問(wèn)題，處理的寬、處理的軟。二是從大家角度來(lái)說(shuō)，自我要求不嚴(yán)格，工作態(tài)度不端正，工作積極性不主動(dòng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不細(xì)致。

針對(duì)以上問(wèn)題，要調(diào)整工作方法，積極采取以下措施：

總的來(lái)說(shuō)，要嚴(yán)格管理，要嚴(yán)肅紀(jì)律，要嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。具體而言：

一是制定崗位職責(zé)，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，解決“互相推諉、扯皮”和“工作標(biāo)準(zhǔn)低、作風(fēng)不扎實(shí)、得過(guò)且過(guò)”的問(wèn)題。每個(gè)人要自我歸納一下所負(fù)責(zé)的工作，并以書(shū)面形式上交。辦公室要制定崗位職責(zé)，規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)人都要清楚自己應(yīng)該做什么工作，達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。

二是根據(jù)崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，制定辦公室工作考核辦法，將每個(gè)崗位的工作都納入到目標(biāo)考核中，特別是在業(yè)務(wù)用車、水電木維修、反饋單處理等后勤服務(wù)方面，做到獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)罰有據(jù)，出現(xiàn)問(wèn)題要扣分罰款，做出成績(jī)要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三是在科務(wù)會(huì)議上定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，時(shí)刻清楚自己的不足，相互提醒改正缺點(diǎn)，克服不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

工作中存在的問(wèn)題（二）

加強(qiáng)和改進(jìn)城市社區(qū)黨建工作，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的影響力，都具有十分重要的意義。為此，我們必須從思想、組織、作風(fēng)等方面加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)黨組織的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷擴(kuò)大社區(qū)黨組織在城市社區(qū)中的覆蓋面和影響力。社區(qū)黨組織必須進(jìn)一步明確自身的任務(wù)、職責(zé)和地位，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和廣大黨員在社區(qū)建設(shè)和管理中的作用，為做好城市基層基礎(chǔ)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

一、新形勢(shì)下社區(qū)黨建工作中存在的主要問(wèn)題

（一）普遍重視不夠。一些部門(mén)的黨組織對(duì)基層社會(huì)結(jié)構(gòu)面臨的改革和調(diào)整認(rèn)識(shí)不足，對(duì)新形勢(shì)下開(kāi)展社區(qū)黨的建設(shè)重視不夠，沒(méi)有把這項(xiàng)工作放到黨的建設(shè)的重要位置上來(lái)，工作中沒(méi)有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實(shí)方面做得不夠。

（二）任務(wù)不明確，工作方式方法不適應(yīng)當(dāng)前社區(qū)建設(shè)和管理的需要。對(duì)于當(dāng)前社區(qū)黨建有哪些主要任務(wù)，從哪些方面去抓，一些社區(qū)黨組織對(duì)此不明確，或者是找不準(zhǔn)重點(diǎn)，眉毛胡子一把抓，造成社區(qū)黨建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新不夠，切實(shí)有效的措施、載體和機(jī)制不多。

（三）社區(qū)黨組織的自身建設(shè)比較薄弱。表現(xiàn)為：一是社區(qū)黨支部發(fā)展黨員困難較大。社區(qū)管理的人員多為無(wú)業(yè)人員和社會(huì)青年，思想政治素質(zhì)較低，不愿加入黨組織，真正能讓社區(qū)黨支部發(fā)展的黨員后備人選少而又少。加上一些地方黨支部的工作力度較弱，黨員發(fā)展工作難以有效開(kāi)展。二是流動(dòng)黨員管理上比較薄弱。流動(dòng)黨員主要有以下幾類：（1）外來(lái)務(wù)工經(jīng)商的黨員。這部分人員往往不能及時(shí)轉(zhuǎn)移黨組織關(guān)系，有的即使領(lǐng)取了流動(dòng)黨員活動(dòng)證，也不與社區(qū)黨組織取得聯(lián)系，不愿暴露黨員身份；（2）遷居黨員。這部分人員遷移到新居后，不愿轉(zhuǎn)移組織關(guān)系，或者把組織關(guān)系放在口袋里，成為“口袋黨員”；（3）退休后二次就業(yè)的黨員。這部分人員因嫌轉(zhuǎn)移組織關(guān)系麻煩，往往不轉(zhuǎn)移，聲稱回原單位參加組織生活；（4）國(guó)有企業(yè)下崗職工中的黨員。這部分人員下崗后返回街道社區(qū)，但多數(shù)人的組織關(guān)系仍然留在原企業(yè)黨組織；（5）畢業(yè)后、就業(yè)前的大中專畢業(yè)生黨員和退伍兵黨員。這部分人員中有的待分配時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年，在“找工作”期間，多數(shù)不能及時(shí)遞轉(zhuǎn)組織關(guān)系，即使轉(zhuǎn)移了組織關(guān)系，參加組織生活也比較困難，基本處于“無(wú)組織”狀態(tài)；（6）流動(dòng)人才中的黨員。這部分人員多為科技人才，流動(dòng)性大，有的黨員政治意識(shí)不強(qiáng)，長(zhǎng)期脫離組織。

（四）工作機(jī)制還不健全。目前，許多社區(qū)雖建立健全共駐共建工作機(jī)制，但駐社區(qū)單位黨組織參與社區(qū)黨建工作的廣度和深度還不夠，共建意識(shí)不強(qiáng)，支持、參與社區(qū)建設(shè)的熱情不高。有不少單位對(duì)社區(qū)黨建工作的責(zé)任不明確，沒(méi)有建立層層負(fù)責(zé)和專人負(fù)責(zé)等責(zé)任制。

（五）社區(qū)黨建工作缺乏創(chuàng)新和針對(duì)性。目前，一些社區(qū)黨組織開(kāi)展活動(dòng)，方法單一陳舊，不能適應(yīng)新形勢(shì)下城市社區(qū)建設(shè)和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把黨支部開(kāi)展活動(dòng)僅僅理解為傳達(dá)文件和組織學(xué)習(xí)，缺乏創(chuàng)新和針對(duì)性。一項(xiàng)調(diào)查表明，一些社區(qū)黨支部書(shū)記把“在黨員大會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)黨組織的文件規(guī)定”作為社區(qū)黨組織活動(dòng)的主要形式。這樣的工作方式很難對(duì)黨員產(chǎn)生吸引力，社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用也就難以有好的發(fā)揮。

二、加強(qiáng)社區(qū)黨建工作的對(duì)策建議

針對(duì)當(dāng)前社區(qū)黨建工作的現(xiàn)狀，街道、社區(qū)黨組織必須堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于開(kāi)展社區(qū)黨建“三級(jí)四方共建”工作部署，圍繞城市改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，不斷加強(qiáng)社區(qū)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大黨在城市工作中的覆蓋面和影響力，把廣大居民群眾團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為城市社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

（一）進(jìn)一步明確當(dāng)前社區(qū)黨建工作的主要任務(wù)。

一要把搞好社區(qū)管理和服務(wù)作為社區(qū)黨建的首要任務(wù)來(lái)抓，積極探索社區(qū)服務(wù)社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化的有效途徑，不斷提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和管理水平，使社區(qū)服務(wù)在改善居民生活、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、建立社會(huì)保障社會(huì)化服務(wù)體系、大力發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)等方面發(fā)揮更大的作用，尤其要在解決下崗（失業(yè)）職工、困難企業(yè)職工、城市貧困人口生活困難方面發(fā)揮積極作用。二要加強(qiáng)社區(qū)的文化建設(shè)，采取各種有效形式，深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內(nèi)容的思想道德教育，引導(dǎo)社區(qū)居民愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)城市、愛(ài)社區(qū)，形成崇尚先進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的社區(qū)道德風(fēng)尚。積極協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門(mén)和單位，興辦文化事業(yè)，開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)，共創(chuàng)文明社區(qū)。三要積極維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定。社區(qū)黨組織要把搞好社會(huì)治安綜合治理工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，組織動(dòng)員轄區(qū)各方面的力量齊抓共管，為居民創(chuàng)造一個(gè)“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧”的新型社區(qū)。要依靠黨員、干部，及時(shí)了解社情民意，解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，特別要解決好城市貧困人口、下崗（失業(yè)）人員的生活困難，消除各種不穩(wěn)定因素。四要擴(kuò)大黨在社區(qū)的工作覆蓋面。要通過(guò)加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)，依托社區(qū)黨組織管好轄區(qū)內(nèi)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和民間組織，建立覆蓋全社會(huì)的黨的工作網(wǎng)絡(luò)，幫助轄區(qū)內(nèi)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和民間組織建立黨的組織，開(kāi)展黨的活動(dòng)。

（二）進(jìn)一步完善社區(qū)黨組織的設(shè)置，明確社區(qū)黨組織的職責(zé)地位，理順社區(qū)黨組織與其他組織的關(guān)系。

當(dāng)前，要進(jìn)一步明確規(guī)定社區(qū)黨組織在社區(qū)地區(qū)性、群眾性、公益性、社會(huì)性工作中處于領(lǐng)導(dǎo)核心地位，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)社區(qū)工作的主要責(zé)任，負(fù)有宣傳貫徹黨的路線方針政策，討論決定社區(qū)建設(shè)和管理方面的重大問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、婦女等群眾組織開(kāi)展工作等方面的職責(zé)。

要理順社區(qū)中各種組織之間的關(guān)系，建立社區(qū)黨組織與轄區(qū)單位黨組織、其他群眾組織的共建協(xié)調(diào)關(guān)系。一是社區(qū)黨組織要自覺(jué)接受街道黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照街道黨工委的要求和部署，搞好社區(qū)建設(shè)和管理工作。二是社區(qū)黨組織要主動(dòng)搞好與轄區(qū)內(nèi)有上級(jí)主管部門(mén)的單位黨組織的協(xié)調(diào)工作，轄區(qū)內(nèi)有上級(jí)主管部門(mén)的單位黨組織要積極接受社區(qū)黨組織的協(xié)調(diào)。三要理順社區(qū)黨組織和社區(qū)內(nèi)群團(tuán)組織的關(guān)系。社區(qū)黨組織與社區(qū)群團(tuán)組織是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，社區(qū)黨組織是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在社區(qū)建設(shè)和管理中發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的群團(tuán)組織開(kāi)展工作，形成社區(qū)建設(shè)的合力，保證社區(qū)工作的健康發(fā)展。社區(qū)內(nèi)的群團(tuán)組織要增強(qiáng)黨性觀念，自覺(jué)接受社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，發(fā)揮作用。另外，社區(qū)黨組織與轄區(qū)內(nèi)無(wú)上級(jí)主管部門(mén)的經(jīng)濟(jì)組織和民間組織是政治領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，社區(qū)黨組織要對(duì)其實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)。在理順上述關(guān)系的基礎(chǔ)上，按照共駐共建、資源共享、各負(fù)其責(zé)的原則，建立切實(shí)有效協(xié)調(diào)機(jī)制，形成社區(qū)黨建的合力。

（三）要完善社區(qū)黨建工作機(jī)制與載體。要逐步建立健全社區(qū)黨建工作的各項(xiàng)機(jī)制：一是建立社區(qū)黨建工作責(zé)任制。各級(jí)黨委要認(rèn)真履行好職責(zé)，切實(shí)重視和加強(qiáng)對(duì)社區(qū)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，把社區(qū)黨建工作擺上重要議事日程。要做到分工明確，責(zé)任到人。二是建立目標(biāo)管理機(jī)制，實(shí)行定崗定責(zé)定目標(biāo)，強(qiáng)化社區(qū)黨員干部的工作職責(zé)，增強(qiáng)工作責(zé)任心和主動(dòng)性。三是建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)社區(qū)黨員干部的工作積極性。四是建立考核機(jī)制，開(kāi)展經(jīng)常性的考核評(píng)比，并積極試行將考核結(jié)果與工資待遇掛鉤。

創(chuàng)新活動(dòng)載體，從轄區(qū)各單位的共同利益、共同需求出發(fā)，結(jié)合社區(qū)服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)治安等工作，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，大力開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建”、“志愿者服務(wù)”、“黨群共建文明社區(qū)”等活動(dòng)，拓展社區(qū)黨建工作領(lǐng)域。創(chuàng)新物質(zhì)載體，如建立社區(qū)黨員活動(dòng)中心、社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生中心、社區(qū)文化中心等服務(wù)設(shè)施，在協(xié)調(diào)一致的前提下，充分開(kāi)發(fā)社區(qū)人力資源、物力資源、財(cái)力資源、自然資源及其他社會(huì)資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享。

（四）要加強(qiáng)社區(qū)黨組織的自身建設(shè)。要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，使社區(qū)成為培養(yǎng)、鍛煉干部的場(chǎng)所。要用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，切實(shí)選好配強(qiáng)社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，尤其是選好書(shū)記。要堅(jiān)持任人唯賢的干部路線和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，加大干部人事制度改革，形成公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制和正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持選政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出、群眾威信高的社區(qū)黨員干部擔(dān)任黨支部書(shū)記；選聘下崗職工、復(fù)員退伍軍人、大中專畢業(yè)生到社區(qū)居委會(huì)任職，并從中選優(yōu)秀黨員擔(dān)任支部書(shū)記。

要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。要有計(jì)劃、分層次地對(duì)社區(qū)的黨員進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括政治理論、城市現(xiàn)代化建設(shè)和管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、現(xiàn)代科技常識(shí)等，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，逐步建立一支年輕化、知識(shí)化的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員在城市社區(qū)工作中的先鋒模范作用。要注重改善黨員結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照“十六字”方針，積極培養(yǎng)、發(fā)展新黨員，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)，在為黨組織補(bǔ)充新鮮血液的同時(shí)，也使黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到改善。

要認(rèn)真抓好流動(dòng)黨員管理教育工作。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革及人事勞動(dòng)制度改革的深入，黨員流動(dòng)的數(shù)量越來(lái)越多，范圍越來(lái)越廣。社區(qū)黨組織應(yīng)加大工作力度，探索有效措施，克服困難，使流動(dòng)黨員能夠及時(shí)參加黨的組織生活，接受黨組（61k］織的教育、管理和監(jiān)督，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。一要下大力摸清轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)黨員的基本狀況，做到底數(shù)清，情況明。二要積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使流動(dòng)黨員對(duì)外出黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)、流動(dòng)黨員管理的原則、方法、措施等有較為詳細(xì)的了解，并認(rèn)識(shí)到，黨員無(wú)論到什么地方，都必須參加黨的組織生活。三要積極同黨員流出單位聯(lián)系，商洽解決流動(dòng)黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)問(wèn)題。四是給流動(dòng)黨員展示先進(jìn)性的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮流動(dòng)黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性。

（五）要進(jìn)一步提高社區(qū)的服務(wù)水平。要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，切實(shí)把工作重心從管理上轉(zhuǎn)到服務(wù)上來(lái)，搞好社區(qū)服務(wù)，提高服務(wù)水平。要充分調(diào)動(dòng)國(guó)家、集體、個(gè)人三者的積極性，依靠社會(huì)各方面的力量興辦社區(qū)服務(wù)業(yè)，形成多種經(jīng)濟(jì)成分并存、服務(wù)門(mén)類齊全、服務(wù)水平和管理水平較高的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、治安防范網(wǎng)絡(luò)、結(jié)對(duì)幫扶網(wǎng)絡(luò)、自愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等，切實(shí)為社區(qū)居民搞好服務(wù)，讓居民真正得到實(shí)惠。

（六）大力發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增加社區(qū)黨建工作的投入，改善社區(qū)黨支部的工作條件。

實(shí)踐證明，社區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)了，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少、干部報(bào)酬低等困擾社區(qū)黨建的問(wèn)題就好解決。而這些問(wèn)題解決了，就有利于調(diào)動(dòng)社區(qū)干部的積極性，為社區(qū)黨組織開(kāi)展各種活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，就能夠有效地加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)。因而社區(qū)黨組織要因地制宜，積極探索創(chuàng)收渠道，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

第三篇：需要改進(jìn)的地方和建議

需要改進(jìn)的地方和建議

一周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多東西?；仡櫼恢艿膶?shí)訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)。當(dāng)然，也對(duì)這次實(shí)訓(xùn)有一點(diǎn)個(gè)人的小建議。

需要改進(jìn)的地方：

1． 制定企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)久規(guī)劃（對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至少是5-6年的發(fā)展計(jì)劃）：一個(gè)企業(yè)的規(guī)劃對(duì)

于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是十分重要的，它是企業(yè)發(fā)展的方向，也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。我們小組就是一開(kāi)始缺乏中長(zhǎng)期規(guī)劃，總是走一步算一步。所以，在后面的企業(yè)運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，如果開(kāi)始就做好長(zhǎng)期的規(guī)劃，好多問(wèn)題是完全可以避免的。

2． 做好明確的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略：企業(yè)的運(yùn)營(yíng)要有明確的戰(zhàn)略。有了戰(zhàn)略才能將這些戰(zhàn)略制定

成具體的計(jì)劃才能實(shí)現(xiàn)。我們小組的戰(zhàn)略一開(kāi)始就是模糊的，沒(méi)有明確自己的主打產(chǎn)品，沒(méi)有完整的拓展生產(chǎn)線的計(jì)劃等等。

3． 企業(yè)內(nèi)部員工要各司其職：企業(yè)要發(fā)展就必須依賴員工，充分發(fā)揮員工的特長(zhǎng)和積極性，要能夠做到各司其職。我們小組的采購(gòu)比較稱職的，其他都做的有不到位的地方。財(cái)務(wù)總監(jiān)，一直都沒(méi)有多好財(cái)務(wù)的預(yù)算。在貸款時(shí)財(cái)務(wù)應(yīng)該根據(jù)需求大膽借款。市場(chǎng)總監(jiān)，投放廣告也出現(xiàn)過(guò)失誤。生產(chǎn)總監(jiān)，在拓展生產(chǎn)線也缺乏明確的計(jì)劃。我們應(yīng)該在第一年就上至少一條全自動(dòng)生產(chǎn)線，并把自己的計(jì)劃與財(cái)務(wù)商量，爭(zhēng)取財(cái)務(wù)支持。

4． CEO要縱覽大局，通盤(pán)考慮。我在開(kāi)始的時(shí)候也沒(méi)有扮演好自己的角色，總是什么都做，結(jié)果是什么都沒(méi)做好。其實(shí)一個(gè)成功的CEO不需要做太多的工作。做好決策，布置好工作，做好監(jiān)督就很好了。還有協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的工作糾紛，有工作不到位的地方及時(shí)提出。這個(gè)在我后來(lái)的幾年里慢慢的有所改變，讓各部門(mén)做好自己的事。

5． 做好精確的財(cái)務(wù)預(yù)算：之所以把這條放在最后是因?yàn)槲艺J(rèn)為它是最重要的一條！財(cái)務(wù)是

一個(gè)企業(yè)活下去的根基。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有了資金就像是一棵大樹(shù)沒(méi)有了根基。財(cái)務(wù)應(yīng)該根據(jù)各部門(mén)的計(jì)劃，做好準(zhǔn)確的預(yù)算，并及時(shí)反饋給各部門(mén)的負(fù)責(zé)人，與之協(xié)調(diào)。建議：既然規(guī)則制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才有意思，也才更能貼近真實(shí)。不應(yīng)該輕易放高利貸的，該破產(chǎn)的就應(yīng)該讓有些小組（包括我們B組）破產(chǎn)。其實(shí)，有時(shí)候破產(chǎn)我們才能更深刻體會(huì)到經(jīng)營(yíng)企業(yè)的不容易，我們也才能學(xué)到更多的東西。

第四篇：工作中需要反思

工作中需要反思

石阡縣本莊初級(jí)中學(xué) 王延忠

在我縣大力實(shí)施生本高效課堂改革的今天，反思是促進(jìn)課堂改革取得成功的良好手段。曾子說(shuō)“吾日三省吾身”就在教育我們工作、生活中要學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)反思。鄧小平曾說(shuō)過(guò)“問(wèn)題是很多，但能進(jìn)行反思就是一個(gè)最大的教育，比讀什么書(shū)都重要?！惫ぷ髯隽藳](méi)有反思，就是隨大流；而學(xué)會(huì)反思，工作就有了思路，有了經(jīng)驗(yàn)，人也就少走許多彎路、錯(cuò)路。

生本高效課堂就是讓學(xué)生自主探究、分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，這是高效課堂的核心概念。這種理念下的教學(xué)，對(duì)教學(xué)有了更高的要求。在傳統(tǒng)教學(xué)中，經(jīng)常有這樣的困惑：一節(jié)課自己認(rèn)為備課充分，知識(shí)講解透徹，應(yīng)有好的教學(xué)效果，而事實(shí)上呢？學(xué)生一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，興趣不濃，教學(xué)效果不佳。究其原因，主要有幾方面：

1、學(xué)生的注意力不可能持續(xù)的高度集中，如果課堂乏味，很容易導(dǎo)致學(xué)生精力渙散。

2、學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參與，導(dǎo)致學(xué)生大多處于事不關(guān)己的淡漠心態(tài)之中。

3、老師沒(méi)用多種有效教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

因此，高效課堂教師既要點(diǎn)燃學(xué)生的激情，點(diǎn)亮學(xué)生的生命，又要把握教學(xué)中的導(dǎo)向作用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維閃光點(diǎn)，活躍課堂氣氛，使每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)自信心。因此，進(jìn)行教學(xué)反思是十分必要的，是實(shí)施高效課堂、發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的重要手段。

一、反思的必要性

只要你的心在跳，血在流，就有責(zé)任來(lái)反思。只有反思，在人生的道路上，才能做到未雨綢繆，至少也能讓你亡羊補(bǔ)牢。也許，大家覺(jué)得：我們教育人，每天就是上課，教育學(xué)生，即使犯點(diǎn)錯(cuò)誤也不會(huì)太大。這種想法是錯(cuò)的，把工作責(zé)任不大或者說(shuō)就是上課沒(méi)有什么其他問(wèn)題就不反思的說(shuō)法是錯(cuò)的。我們教育工作，說(shuō)小點(diǎn)是教書(shū)育人，說(shuō)大點(diǎn)就是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁、培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，如果我們的工作懈怠或者不夠努力，祖國(guó)在未來(lái)社會(huì)就將失去一丁點(diǎn)兒競(jìng)爭(zhēng)力，我們就對(duì)不起自己和國(guó)家。工作做了有什么成功經(jīng)驗(yàn)，自己沒(méi)有積淀；或是有什么不足，以后如果再犯同類毛病，這些情況都說(shuō)明我們沒(méi)有對(duì)平時(shí)的思想、工作、行為進(jìn)行反思，俗語(yǔ)說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”，曾子說(shuō)“吾日三省吾身”，更何況我們普通人。反思是一種習(xí)慣的力量，只有堅(jiān)定反思的信念，做到時(shí)時(shí)反思、事事反思，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中促進(jìn)自身能力的全面提升。

我們教育人，反思就是以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它為教學(xué)工作提供了“再創(chuàng)造”的可能，是教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，教師自我發(fā)展的過(guò)程。要想成為一名優(yōu)秀教師，除了具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還必須具備不斷反思的意識(shí)，唯有如此，才能使自己與時(shí)俱進(jìn)，才能對(duì)自己提出更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，向教學(xué)藝術(shù)的殿堂邁進(jìn)。

二、反思的內(nèi)容

反思的內(nèi)容有很多，反思的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性和變化性。反思的內(nèi)容是多樣性的，錯(cuò)誤的要反思，正確的同樣要反思；精神層面要反思，現(xiàn)實(shí)生 2 活要反思；個(gè)人的一切要反思，他人的如與本人相關(guān)的同要要反思。比如我們教師要反思：今天的這堂課有什么成功經(jīng)驗(yàn)、有什么教訓(xùn)，在管理學(xué)生的時(shí)候有什么成功或是不足之處，今年在教育工作中有什么成功或是不足，等等內(nèi)容都是我們反思的東西。反思不是一成不變的，昨天的反思不等于今天的反思，今天的反思無(wú)法代替明天的反思。

反思的過(guò)程，是一種享受，在此過(guò)程中，教師的能力一定會(huì)得到發(fā)展、提高。在生本高效改革中，教師既是探索者，也是思想者，要樹(shù)立全面的反思觀和發(fā)展的反思觀，只有不斷地反思，才有進(jìn)一步的探索和成功。那么，反思什么呢？

1、反思課堂。在課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，學(xué)生積極參與交往，師生的思維發(fā)展及情感交流往往非常精彩，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至的，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉、記錄課堂上的靈動(dòng)，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。如我在教《孔乙己》這篇文章時(shí)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)，開(kāi)始上課就有學(xué)生舉手提問(wèn)，說(shuō)“魯迅先生說(shuō)‘孔乙己大概的確真的死了’，他寫(xiě)錯(cuò)了，用詞錯(cuò)誤，他是文豪，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。是不是印刷的問(wèn)題？”。我馬上表?yè)P(yáng)了這個(gè)學(xué)生，按教學(xué)設(shè)計(jì)。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是講課文分析的時(shí)候讓學(xué)生討論，但學(xué)生在課文講解開(kāi)始時(shí)提出，于是我就組織學(xué)生談這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生自行的討論，在學(xué)生討論時(shí)適時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，有時(shí)再點(diǎn)一把火，通過(guò)學(xué)生的分析、討論，這篇文章所要傳授的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生幾乎掌握。通過(guò)這種適時(shí)的鼓勵(lì)、煽動(dòng)和肯定，學(xué)生不但能很好的理解透知識(shí)，而且有一種成就感，能夠更好的激 3 發(fā)學(xué)生的潛能。

2、反思學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中，由于每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性氣質(zhì)不同，他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解也會(huì)不同，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上的一些獨(dú)特見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對(duì)他們也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，是改進(jìn)教學(xué)的借鑒。在我2004年教《背影》一課時(shí)：因?yàn)槲腋赣H在我讀初二的時(shí)候就一個(gè)人撫養(yǎng)我讀書(shū)，我對(duì)父愛(ài)看得很高、很重。在范讀課文的時(shí)候讀到父親探下身子買橘子這段的時(shí)候，有學(xué)生當(dāng)時(shí)笑，我問(wèn)他問(wèn)為什么笑，學(xué)生回答“有點(diǎn)假，不相信?！蔽耶?dāng)時(shí)就給了學(xué)生一耳光，讓學(xué)生學(xué)生坐下。后來(lái)，與學(xué)生交流的時(shí)候了解到，這個(gè)學(xué)生的父親在他很小的時(shí)候就在外出打工死去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親的樣子。學(xué)生沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，我卻強(qiáng)加自己的感受在他的身上，我對(duì)自己當(dāng)時(shí)的行為感到深深的后悔。學(xué)生的見(jiàn)解即使是錯(cuò)誤的，但他卻是獨(dú)特的，有著學(xué)生自己的感受，喚醒和點(diǎn)燃學(xué)生的激情，讓學(xué)生在參與的同時(shí)，主動(dòng)去感知、發(fā)現(xiàn)、獲得、升華，這才是教育的最大成功。

3、反思工作中的成功。生本高效課堂能給人一種自然、和諧的感受，教師要善于捕捉這樣的感受，思考成功的原因。譬如，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的激情；突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)的方法；教學(xué)理念如何在課堂中得到滲透與應(yīng)用；教育學(xué)、心理學(xué)原理在課堂中應(yīng)用的感悟；學(xué)法指導(dǎo)的技巧等等。只有不斷記錄成功之處，才能在今后的教學(xué)中適當(dāng)借鑒，并不斷總結(jié)，推陳 4 出新，教學(xué)藝術(shù)才能日臻完美?！肚邎@春 雪》是1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志為了國(guó)家的前途和人民的利益，親赴重慶與國(guó)民黨談判。他登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。如何感受學(xué)生感知冰雪形象以及雪山、雪原的雄渾壯美，認(rèn)識(shí)毛澤東的宏大氣魄是這篇文章教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我在引導(dǎo)學(xué)生感知課文，深入理解當(dāng)時(shí)的國(guó)家現(xiàn)狀，以讀為突破口，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會(huì)雪原的壯美和毛主席的宏大氣魄。經(jīng)過(guò)不斷的讀，學(xué)生幾乎都掌握了這首詞的大致內(nèi)容，以此拓展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言分析、運(yùn)用、賞析的能力。

4、反思工作中的失誤。即使是老教師，在一節(jié)課的某個(gè)內(nèi)容或某個(gè)環(huán)節(jié)上也難免出現(xiàn)疏漏失誤，有這樣或那樣的不足，或教學(xué)內(nèi)容安排不妥，或教學(xué)方法不適用，或?qū)W(xué)案難易程度把握不準(zhǔn)，或課堂中的生成處理不當(dāng)，或未針對(duì)學(xué)生差異區(qū)別對(duì)待??所有這些情況，課后要認(rèn)真思考、分析，找出原因，再通過(guò)與學(xué)生交流，與同事交流，甚至向?qū)＜艺?qǐng)教，尋求解決問(wèn)題的方法策略。課后及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)下了本課教學(xué)失敗的原因，避免以后再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

三、如何反思

反思必須克服形式主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則，說(shuō)到底就是一種真實(shí)客觀的反思。努力把自己的所學(xué)所知運(yùn)用于實(shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活中，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行反思，以反思來(lái)指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)工作和生活。要有反思的勇氣，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的反思方法，在實(shí) 5 踐中把反思的成果落實(shí)到實(shí)處。實(shí)事求是是黨的思想路線，我們教育教學(xué)工作也要做到實(shí)事求是。對(duì)于每天、每周、每月乃至每年的工作任務(wù)，我們必須堅(jiān)持反思原則，在努力工作基礎(chǔ)上去反思。通過(guò)不斷反思，來(lái)解決自己在教學(xué)中、在班級(jí)管理中、在生活中等等方面的難題，真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做出的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)，這種教師自我情感體驗(yàn)的反思，更能帶動(dòng)教師對(duì)教學(xué)中體現(xiàn)的教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)制、教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行深入的研究和思考。借助其他教師對(duì)自身教學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行反思，可以客觀冷靜地分析、審視自己的教學(xué)，也是我們教師成長(zhǎng)的一條有效途徑。

總之，對(duì)于反思，每個(gè)人都有自己的理解。但是，我堅(jiān)信：“反思就是一個(gè)最大的教育”這句話的合理性、正確性。反思是必要的，每一個(gè)人都需要反思，一個(gè)人在反思中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在反思中得到長(zhǎng)足的發(fā)展，在反思中發(fā)展進(jìn)步的人生。

第五篇：工作中需要反思

工作中需要反思

曾子說(shuō)“吾日三省吾身”、孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，都在教育自己工作、生活中要學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)反思。思考的內(nèi)容有很多，思考的好處有不少。鄧小平曾說(shuō)過(guò)“問(wèn)題是很多，但能進(jìn)行反思就是一個(gè)最大的教育，比讀什么書(shū)都重要?！钡拇_，反思在工作中是必要的。工作做了沒(méi)有反思，至多就是隨大流、工作壓力大、覺(jué)得過(guò)于勞累；而學(xué)會(huì)反思，工作就有了思路，有了經(jīng)驗(yàn)，人也就少走許多彎路、錯(cuò)路。

一、誰(shuí)來(lái)反思

只要你的心在跳，血在流，就有責(zé)任來(lái)反思。只有反思，在人生的道路上，才能做到未雨綢繆，至少也能讓你亡羊補(bǔ)牢。也許，你會(huì)說(shuō)我們每天就是上課，犯點(diǎn)錯(cuò)誤也不會(huì)太大。這種想法是錯(cuò)的，把工作責(zé)任不大或者說(shuō)就是上課沒(méi)有什么其他問(wèn)題就不反思的說(shuō)法是錯(cuò)的。工作做了有什么成功經(jīng)驗(yàn)或是有什么不足，以后如果再犯同類毛病，那就是我們自己沒(méi)有對(duì)平時(shí)的思想、工作、行為進(jìn)行反思，俗語(yǔ)說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”，曾子說(shuō)“吾日三省吾身”，更何況我們普通人。反思是一種習(xí)慣的力量，只有堅(jiān)定反思的信念，做到事事反思、時(shí)時(shí)反思，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中促進(jìn)自身能力的全面提升。

二、反思什么

反思的內(nèi)容有很多，反思的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性和變化性。反思的內(nèi)容是多樣性的，正確的要反思，錯(cuò)誤的同樣要反思；精神層面要反思，現(xiàn)實(shí)生活要反思；個(gè)人的一切要反思，他人的如與本人相關(guān)的同要要反思。比如我們教師要反思：今天的這堂課有什么成功經(jīng)驗(yàn)、有什么 教訓(xùn)，在管理學(xué)生的時(shí)候有什么成功或是不足之處，今年在教育工作中有什么成功或是不足，等等內(nèi)容都是我們反思的東西。反思不是一成不變的，昨天的反思不等于今天的反思，今天的反思無(wú)法代替明天的反思。要樹(shù)立全面的反思觀和發(fā)展的反思觀，把自身的反思工作做好，以此促進(jìn)工作的進(jìn)步和提高。

三、如何反思

反思必須克服形式主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則，說(shuō)到底就是一種真實(shí)客觀的反思。努力把自己的所學(xué)所知運(yùn)用于實(shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活中，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行反思，以反思來(lái)指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)工作和生活。要有反思的勇氣，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的反思方法，在實(shí)踐中把反思的成果落實(shí)到實(shí)處。

實(shí)事求是是黨的思想路線，我們教育教學(xué)工作也要做到實(shí)事求是。對(duì)于每天、每周、每月乃至每年的工作任務(wù)，我們必須堅(jiān)持反思原則，在努力工作基礎(chǔ)上去反思。通過(guò)不斷反思，來(lái)解決自己在教學(xué)中、在班級(jí)管理中、在生活中等等方面的難題，真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

總之，對(duì)于反思，每個(gè)人都有自己的理解。但是，我堅(jiān)信“反思就是一個(gè)最大的教育”有其合理性的意義，反思是必要的，每一個(gè)人都需要反思，一個(gè)人在反思中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在反思中得到長(zhǎng)足的發(fā)展，在反思中發(fā)展進(jìn)步的人生。