第一篇：思想品德七年級下冊知識總結(jié)

思想品德七年級下冊 知識要點總結(jié)第十一課人們說我長大了

1、怎樣悅納自己的生理變化？

答：⑴ 正確認識并坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化；⑵ 接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己，并不斷發(fā)展完善自己；⑶ 要注意自己的儀表，更要提高自己的文化素養(yǎng)，使自己更具魅力

2、怎樣消除青春的煩惱，讓自己快樂成長？

答：⑴ 應(yīng)通過各種方式努力調(diào)控好心理矛盾；⑵ 敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助；⑶ 當(dāng)出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效的控制；⑷ 還要不斷豐富自我，多參加社會公益活動 第十二課花季中的男孩女孩

3、怎樣正確認識男女同學(xué)之間的交往？

答：⑴ 男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴大交往范圍，增進對異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情；⑵ 男女同學(xué)正常交往，一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長補短，提高學(xué)習(xí)的效率；⑶ 男女同學(xué)正常交往，可以相互影響，相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展；⑷ 男女交往如果超出正常范圍，會妨礙學(xué)習(xí)進步和身心健康。

4、怎樣與異性同學(xué)交往？

答：⑴“自然”和“適度”是男女同學(xué)交往的兩個重要原則；⑵ 真誠、尊重是交往的前提；⑶ 男女同學(xué)交往還要注意廣泛交往 第十三課讓快樂時時圍繞在我身邊

5、最常見的基本情緒類型有：喜、怒、哀、懼

6、情緒產(chǎn)生和變化的原因是什么？

答：⑴ 人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生和變化的一個重要原因

⑵ 情境不同也會產(chǎn)生不同的情緒

⑶ 不同性質(zhì)的事物引起的情緒也各不相同

7、為什么情緒不同，結(jié)果不同？

答：⑴ 不同的情緒會對人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

⑵ 不同情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不同影響

8、調(diào)控情緒的方法主要有哪些？ 答；有理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示法等

9、宣泄情緒的方法主要有：哭泣宣泄、傾訴宣泄、書寫宣泄、運動宣泄

10、宣泄情緒要注意的問題是：要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益 第十四課追求高雅情趣品味美好生活

11、什么是高雅情趣？

答：高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

12、什么是庸俗情趣？它有什么危害？

答：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。

13、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？

答：⑴ 高雅情趣有益于身心健康；⑵ 高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力；⑶ 高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)

14、怎樣培養(yǎng)高雅情趣？

答：⑴ 以樂觀的態(tài)度對待生活；⑵ 增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣

⑶ 避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；⑷ 豐富文化生活，提高審美能力

15、如何正確認識好奇心？

答：好奇心是我們行為的動力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。不過，好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

16、盲目從眾的危害是什么?

答：不利于自己獨立思考和判斷，難以形成自己穩(wěn)定的興趣愛好；不利于高雅情趣的培養(yǎng)；有的還影響身心健康。

17、怎樣避免盲目從眾，杜絕不良嗜好？

答：要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；還要學(xué)會拒絕，對干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對它要果斷地說“不”。第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪

18、不良誘惑有什么危害？

答：⑴會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康

⑵會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發(fā)展

⑶會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路

19、怎樣自覺抵制不良誘惑？

答：⑴努力提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力；⑵ 克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；⑶ 運用法律手段同它們進行堅決的斗爭，凈化我們的成長環(huán)境。20、什么是法律？

答：法律是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

21、一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系：

⑴一般違法與犯罪是有區(qū)別的，二者在違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受的懲罰等方面有著嚴格界限；

⑵一般違法與犯罪之間的聯(lián)系：二者都是違法行為，都具有社會危害性；有一般違法行為的人如不及時改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。

22、怎樣才能預(yù)防犯罪？ ⑴預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起；⑵只有防微杜漸，才能防患于未然；⑶ 要加強道德修養(yǎng)，增強法制觀念，養(yǎng)成自覺守法的習(xí)慣 第十六課撐起法律保護傘

23、法律為什么要對青少年進行特殊保護？

⑴未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面能力不強；

⑵法律意識和自我保護能力比較弱，容易受到不法侵害；

⑶ 未成年人的健康成長關(guān)系到國家和民族的未來，需要得到特殊保護。

24、法律是怎樣保護未成年人健康成長的？

⑴我國憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等許多法律法規(guī)，都對保護未成年人作出了明確的規(guī)定；

⑵我國還專門制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》兩部專門法律，從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責(zé)任。

25、未成年人怎樣進行自我保護？

⑴掌握自我保護的方法和技能（①如果程度較輕，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決；還可以按照法律規(guī)定申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地維護自己的合法權(quán)益；②如面對違法犯罪，特別是歹徒行兇時，要采取機智靈活的方法與其斗爭，有能力制服就制服，沒能力制服時，可采取“呼救法”“周旋法”，必要時還可以采取自衛(wèi)行動。）⑵知道獲得法律幫助的方式和途徑（①能提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等；②非訴訟途徑：即通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等反映問題，尋求幫助，解決問題，或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來保障自己的合法權(quán)益 ；③訴訟途徑；④如果經(jīng)濟困難，無力支付法律服務(wù)費用，可以到法律援助中心申請法律援助。）第十七課看社會辨是非

26、是非善惡對個人和社會有什么影響？

⑴社會生活中的尊老愛幼、拾金不昧、樂于助人、愛崗敬業(yè)、奉獻社會等現(xiàn)象，符合人們對真、善、美的追求，具有較強的感染力和影響力。它們能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從有利于形成良好社會風(fēng)尚。

⑵社會生活中存在的以大欺小、以強凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等假、惡、丑現(xiàn)象，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣；對社會生活中的每個人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。這些消極現(xiàn)象的存在更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。

27、為什么要明辨生活中的是非善惡？

⑴只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)；

⑵只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活；

⑶只有明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，才能使自己逐步成為一個正直的人。

28、怎樣才能明辨生活中的是非善惡，作出正確的選擇？

⑴要明確正確的判斷標(biāo)準，即心中要有“一把尺”，這把尺既包括道德標(biāo)準，也包括法律標(biāo)準；

⑵要不斷提高自己的辨別能力；

⑶要增強自我控制能力，正確的行為必須堅持，錯誤的行為必須摒棄。第十八課做一個對自己行為負責(zé)的人

29、為什么每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果？

⑴人在社會中，要工作，要學(xué)習(xí)，要生活，總會做出各種各樣的行為； ⑵每一種行為或直接、或間接地都會對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。

30、為什么不同行為有不同結(jié)果？

現(xiàn)實生活中，人們做出的各種各樣行為，有正確的，也有錯誤的；有文明的，也有不文明的；有道德的，也有不道德的；有善良的，也有邪惡的……這些形形色色的行為，由于行為者的動機不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。

31、怎樣才能做到對自己的行為負責(zé)？

⑴首先要對自己的行為后果作出正確的判斷；

⑵ 我做事我負責(zé)①認真做好該做的事②不該做的事堅決不做③做錯了事要敢于承擔(dān)并及時改正。

第二篇：七年級思想品德下冊知識提綱

七年級思想品德下冊知識提綱

要從小事做起，多實踐多鍛煉。P397、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。—陸游的詩說明我們要多實踐多鍛煉。第四課：人生當(dāng)自強p451、什么是自強：對未來充滿希望，奮發(fā)向上積極進取的精神。（或者為了理想而頑強拼搏，奮發(fā)圖強的精神）。P472、“天行健，君子以自強不息”、“少年強，則國強”、“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能??”說明人生要自強。P473、自強精神的表現(xiàn)：（1）在困難面前不低頭、不喪氣（2）自尊自愛，不卑不亢（3）勇于開拓，積極進?。?）志存高遠，執(zhí)著追求。P484、自強不息是中華民族的精神，它使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。P485、人生為什么要自強？（1）自強是進取的動力（2）自強是通向成功的階梯。P47-496、人生要自強，不要自棄。P507、什么是自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。P508、我們?nèi)绾巫鲆粋€自強的人：（1）樹立堅定理想，并為之努力奮斗，執(zhí)著追求，這是自強的航標(biāo)（2）戰(zhàn)勝自我的弱點，這是自強的關(guān)鍵（3）要揚長避短，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，這是自強的捷徑。P51-559、“志當(dāng)存高遠”—諸葛亮。說明我們要樹立遠大理想。P

51“勝人者有力，自勝者強”，—老子，說明自強的人必須戰(zhàn)勝自我，超越自我。P54 第五課：讓挫折豐富我們的人生

1、什么是挫折：是指人們所遇到的困難、失利、失敗和阻礙等（人生之不如意之事）p612、造成挫折的因素有：（1）自然因素（天災(zāi)）（2）人為因素（人禍）（3）個人因素。P61-623、挫折是人生的一部分，人生難免有挫折。P614、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果：面對困難和挫折，（1）放棄拼搏，一事無成（2）拼搏一時，半途而廢（3）拼搏到底，走向成功。P635、艱難困苦，玉汝于成（艱難困苦，幫助我們走向成功）p656、挫折對人的影響有利有弊。P657、應(yīng)對挫折的方法：（1）樹立正確的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗（2）找到產(chǎn)生挫折的原因，并對癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法（3）應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情（4）學(xué)會自我疏導(dǎo)，包括合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法。P67-69

第六課：為堅強喝彩

1、意志堅強的表現(xiàn)：（1）有堅定的理想和目標(biāo)，并為之而努力奮斗，知難而進（2）處事果斷（3）勝不驕，敗不餒（4）有持之以恒，頑強拼搏的精神。P732、“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”?！髯拥脑捳f明了人要有持之以恒，頑強拼搏的精神。P743、人生為什么要有堅強的意志？

（1）堅強的意志是實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障（2）要堅持正確的人生方向（3）要走出失敗的陰影（4）要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）要成就一番事業(yè)都需要有堅強的意志。P75-774、如何磨礪堅強意志？（1）必須樹立明確的目標(biāo)（2）要從細微之處做起，從小事做起（3）要善于管理自己（4）要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。P81-8

2第七課：感受法律的尊嚴

1、社會生活離不開規(guī)則。有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。無規(guī)矩不成方圓。P862、生活中的規(guī)矩有：（1）紀律、規(guī)章（2）道德（3）法律p873、法律三個最為顯著的特征是什么（什么是法律）：（1）法律由國家制定或認可（2）法律靠國家強制力保證實施（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力（法律面前人人平等）p874、為什么要制定法律（1）公民的生活離不開法律（2）國家的治理，離不開法律。P88-905、法律的作用：（1）規(guī)范作用、約束作用（一條繩）（2）保護作用（一把傘）p88-906、法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為：它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，如果有人違反法律，就會受到法律的制裁或處理。P897、法律的保護作用表現(xiàn)為：（1）公民的日常生活離不開法律，法律是我們生活的衛(wèi)士。（2）國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。P908、我們應(yīng)如何對待法律：（1）學(xué)法、用法、護法是我們應(yīng)盡的責(zé)任（2）愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度。P909、法不可違，法律面前人人平等，一切違法犯罪行為都要受法律制裁。P9110、什么是違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。

11、違法行為的類別：p9

3（1）根據(jù)其違犯的法律不同，可以分為①行政違法行為②民事違法行為③刑事違法行為（2）根據(jù)性質(zhì)不同可以分為：①一般違法行為（行政違法行為，民事違法行為）②犯罪

12、民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會危害性較小，因而稱為一般違法行為；刑事違法行為的情節(jié)嚴重，對社會危害性大，因而稱為犯罪。P9313、一般違法行為和犯罪的相同點和不同點：p9

3（1）相同點：①都對社會有危害性②都是違法行為③都要受法律制裁（2）不同點：①對社會的危害程度不同②觸犯法律不同③應(yīng)受法律制裁不同

14、什么是刑法：是以國家的名義規(guī)定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。P9415、我國刑法的作用：我國刑法是保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。P9416、什么是犯罪：是指具有嚴重危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。P9417、犯罪的三個基本特征：p9

4（1）嚴重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征（2）刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志（3）刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。

18、什么是刑罰：是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。P9519、刑罰的種類：（1）主刑（2）附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。P9520、道德水平高，法律意識強，就不會作出違法犯罪的事情，道德水平低，違紀觀念淡薄就容易違紀違法甚至犯罪。所以我們要不斷提高自己的紀律觀念，道德水平和法律意識。P9721、一般違法容易發(fā)展為犯罪，所以我們要從小事做起，防患于未然。P9722、犯罪的危害：犯罪對自己、家庭、他人、社會，百害而無一利。P9823、我們應(yīng)如何對待犯罪：（1）我們要在心靈深處憎惡違法犯罪（2）在行為上遠離違法犯罪

24、未成年人違法犯罪也要受法律制裁。P9925、如何加強自我防范、預(yù)防犯罪？（1）培養(yǎng)高雅的生活情趣（2）提高自己道德水平，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為（3）提高自己的法律意識（4）從小事做起，謹慎交友，防微杜漸，防患于未然。P9926、“守法朝朝樂，違法日日愁。善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這說明了我們要從小事做起預(yù)防違法犯罪。P9927、《預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，預(yù)防未成年人犯罪。P99 第八課：

1、凡未滿18周歲的公民都是未成年人。P1032、未成年人為什么要受法律特殊保護：（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任（2）未成年人的身心各方面都未成熟，缺乏自我保護意識和能力（3）現(xiàn)在社會上還存在許多不利于青少年健康成長的因素。P1033、我國制定的兩部專門保護未成年人合法權(quán)益的法律有《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》 p1034、對未成年人的特殊保護有：（1）家庭保護（2）學(xué)校保護（3）社會保護（4）司法保護

（1）家庭保護要求父母或監(jiān)管人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)；監(jiān)護的職責(zé)尊重其受教育的權(quán)利。不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；不得讓未成年人輟學(xué)、打工。P103-p106

（2）學(xué)校保護要求學(xué)校（老師）等教育機構(gòu)，依法對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護，不得歧視品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得體罰、變相體罰未成年學(xué)生或侮辱其人格尊嚴，不得使他們在危害人身安全、健康的校舍和其它教育教學(xué)設(shè)施中活動。

（3）社會保護是指社會為未成年人的社會文化保護，身體健康保護，勞動保護，自由權(quán)和精神權(quán)的保護。博物館、科技館、文化館等免費向其開放，不向未成年人售煙酒或其它危害身體健康的假冒偽劣產(chǎn)品，不招童工、營業(yè)性的網(wǎng)吧、歌舞廳等場所嚴禁未成年人進入。

（4）司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對未成年人實施的專門保護措施，設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年犯罪案件，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則。

5、善于用法律保護自己，我們維護權(quán)益的最有力武器是法律。P1056、為我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)：（1）法律服務(wù)所（2）律師事務(wù)所（3）公證處（4）法律援助中心.P1087、維護權(quán)益的有效途徑：（1）非訴訟手段①向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等反映問題②通過調(diào)解、仲裁方式解決③與當(dāng)事人協(xié)商④通過新聞媒體曝光

（2）訴訟手段，打官司。P1108、非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。而訴訟（打官司）是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。P110-1119、訴訟通常分為三種類型：（1）刑事訴訟（2）民事訴訟（3）行政訴訟。P11110、我們要學(xué)法、懂法、用法，依法律己，依法做事，依法維權(quán)，這樣既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴，社會的穩(wěn)定。P11311、同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。P11312、青少年如何同違法犯罪分子作斗爭。P113

（1）既要勇敢，又要機智。在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其拼搏，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙的將不法分子抓獲（2）面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。（3）及時向父母老師報告（4）大聲呼救，向路人求助

第三篇：七年級下冊思想品德

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七年級下冊思想品德

---------《自己的事自己干》教學(xué)反思

七年級組李孝

初中階段是形成人生觀和價值觀的重要時期，如何幫助學(xué)生順利地從依賴逐步走向自立，把自立作為自己追求目標(biāo)，掌握自立的正確方法，這些都是極為重要的人生課題。初中生正處于半幼稚半成熟的時期，也是獨立性和依賴性并存交錯的時期，這時更需要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和獨立生活能力，以加速他們的社會化進程。

我在，《自己的事自己干》一課的教學(xué)過程中，通過運用自己設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案，采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法讓學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合教材和自身實際，自主學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達到教學(xué)相長的效果。

在七年級的《思想品德》課中，活動是獲取知識，培養(yǎng)能力提高道德意識的載體。因此我在本節(jié)課的教學(xué)過程中所設(shè)計的教學(xué)活動多數(shù)是通過“溫馨提示”方式，依照教材編排順序有機安排到導(dǎo)學(xué)案中。通過小組討論，理解消化。

我認為比較好的活動是開始的環(huán)節(jié)，疊衣服比賽。俗話說“良好的開始是成功的一半?！蔽覀兊慕虒W(xué)工作也是如此，教師的舉手投足，言行舉止首先應(yīng)當(dāng)吸引住學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過這人活動，一方面讓學(xué)生動手學(xué)會寄宿生活的一個本領(lǐng)——整理衣物；另一方面，又讓他們體驗到勞動后果是快樂的，心情是輕松的。從教學(xué)效果看，這個活動環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗到了自立的快樂，既活躍了課堂氣氛又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

而后面的教學(xué)只是學(xué)生爬黑板和展講。整個教學(xué)過程，教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)緊扣，學(xué)生與學(xué)生之間的互動較為融洽，教師只作適度點拔，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念，但是由于時間的限制，展講及質(zhì)疑學(xué)生能力的局限，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力沒有得至充分的發(fā)揮。在今后的教學(xué)工作中，我會以此次授課過程不借鑒，不斷總結(jié)經(jīng)驗，刻苦鉆研專業(yè)知識，力爭提高教學(xué)水平，更好的服務(wù)于新課改，望大家多提改進意見或建議。

第四篇：人教版思想品德七年級下冊知識點總結(jié)

七年級《思想品德》（下）期末

第一課

珍惜無價的自尊

1.自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2.青少年自尊的特點

①渴望表現(xiàn)自己；②關(guān)心自己的形象。③要求他人尊重自己。3.自尊的表現(xiàn)

①注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得他人的尊重；②知恥是自尊的重要表現(xiàn)。4知恥與自尊的關(guān)系：

①做人不能沒有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人③知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。

4.一個人對待自己的缺點的正確態(tài)度是什么？

“金無足赤、人無完人?！币粋€人有缺點并不可怕，但關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點，并將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。

6、（1）虛榮心的表現(xiàn)（原因）P8【（虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心理，虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是過分在乎他人的對自己的評價）】

（2）虛榮心的危害

①不僅影響我們的學(xué)習(xí)、生活和工作甚至?xí)呦蛲当I、貪污等違法犯罪；②不利于我們的身心健康，甚至?xí)a(chǎn)生嫉妒心理③影響家庭和諧和社會穩(wěn)定；④影響人際關(guān)系和諧；⑤得不到別人的尊重和欣賞。（3）怎樣克服虛榮心理？

①全面認識自己，正確對待虛榮心與自尊，保持適度自尊心；②客觀評價他人的議論，大膽暴露自己的優(yōu)缺點；③全身心投入學(xué)習(xí)，把所有精力放到學(xué)習(xí)中來；④不過分追求名利

7、為什么要尊重他人？

①我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們當(dāng)然有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能贏得他人的尊重；（4）為了自尊，我們也需要把他人的眼睛作為鏡子，來更好的認識自己，人人彼此尊重，相互接納，共同感受自尊的快樂；（5）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己。8尊重他人要做到哪些方面？（怎樣尊重他人？）

①在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣賞、接納他人；（4）不做有損于他人人格的事情。9自尊的重要性(人為什么要自尊？?

①自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)②自尊是人人都需要的，是一個人應(yīng)該具有的品質(zhì)③ 自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找回人生的價值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂使我們感受到快樂和感動；④使我們知道羞恥，遠離虛榮。10如何才能找回自尊，感受自尊的快樂？

①堅決維護自己的自尊，維護自己的人格。②善于尊重他人。③正確處理知恥與自尊、虛榮與自尊的關(guān)系?？傊?，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。④養(yǎng)成豁達的性格，正確對待他人的議論與批評。⑤對于惡意的侮辱與低誨，則要及時予以回擊，必要時拿器法律維護自尊。11為什么自尊的人豁達？

①每個人都是獨一無二的，我們應(yīng)懷著寬容的心態(tài)接納彼此的差異以減少矛盾的產(chǎn)生。②養(yǎng)成豁達的性格，可以讓我們更多的欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。12如何對待他人的議論與批評？

①議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身；②對待議論和批評，要做到“有則改之無則加勉”；③斤斤計較，得理不饒人，不是自尊，而是情緒沖動，這種情緒沖動于人于己都不利。11．自尊為什么要適度？

①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤②過度的自尊，則使我們過度敏感，作繭自縛③對于惡意的侮辱與低誨，則要及時予以回擊，必要時拿器法律維護自尊。12.尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？

①對人有禮貌；②尊重他人的勞動；③尊重他人的人格。

13、學(xué)會尊重有什么意義（作用）？

①尊重可以使人理智；②尊重可以使人悔過；③尊重可以喚醒人的良知，從而產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。所以我們要學(xué)會尊重。

第二課

揚起自信的風(fēng)帆

1.自信有哪些表現(xiàn)？

表現(xiàn)：①思想上相信我能行；②行為上表現(xiàn)我能行；③情感上體驗我能行。

2.做人為什么要自信？（或者問：自信的人為什么能夠成功？為什么要揚起自信的風(fēng)帆？）

（1）自信是成功的基石，自信有助于成功；②正是由于自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好的到達勝利的終點。

3.如何做自信的人？（如何唱響自信之歌？）

（1）正確評價自己，看到進步與長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。（2）勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)；（3）增強信心與實力，實力是撐起信心的最重要支柱。（4）充分挖掘自己的潛能。（5）增強民族自信心與自豪感，做自信的中國人.5.在國際交往中，如何展現(xiàn)中國人的自信風(fēng)采？

（1）增強民族自信心與自豪感（2）集成和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，與時俱進，不斷創(chuàng)新（3）行為得體，不卑不亢，落落大方（4）語言文明，態(tài)度謙和，展現(xiàn)中國人良好形象（5）時刻把國家尊嚴和個人尊嚴放在首位，不做有損國格和人格的事 6．自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？

①樂觀；②進??；③專注是自信者的優(yōu)良品質(zhì)。

7、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國人？）

①我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合起來，我們的自信才有了堅如磐石的根基；②一個人如果具有民族自信心，他的自信心就更有意義和價值，所以，我們要自覺培養(yǎng)民族自信心和自豪感。

8、如何尋找自己的長處？

我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點與長處。

8、怎樣增強信心與實力？

我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中，體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對于前進過程中的問題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強實力。

第三課

走向自立人生

1.什么是自立?

自立，就是自己的事情自己干 2.自立有哪些表現(xiàn)？

①獨立科學(xué)地安排自己的生活，解決生活中的問題②自主科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)和工作，處理好學(xué)習(xí)和工作中的實際問題；③自主處理所遇到的社會問題，獨立承擔(dān)責(zé)任。3.做人為什么要自立？（為什么要培養(yǎng)自立精神？或自立的必要性）

（1）我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面；（2）自立作為我們的成長過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的過程；（3）如果我們不能從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。4.適當(dāng)做家務(wù)的好處（自立的意義、好處、作用）

（1）培養(yǎng)吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等優(yōu)秀品質(zhì)；（2）提高動手能力和解決問題的能力；（3）培養(yǎng)自信心，提高法律意識；（4）積極融入社會，培養(yǎng)責(zé)任感；（5）做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率；

5.為什么要告別依賴？（或者依賴的危害有哪些？）（P40）

①使人喪失獨立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責(zé)任感；③造成人格的缺陷；④使人不能適應(yīng)社會生活，危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

6.依靠與依賴的關(guān)系：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴

7自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點對嗎？為什么？

A不對；B我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經(jīng)驗都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護我們的職責(zé)，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們?nèi)找鎻娏业叵Ｍ约耗芟癯赡耆四菢庸芾碜约旱纳?。我們的成長正在經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。8 如何告別依賴，走向自立？

（1）認識依賴心理的危害性，克服依賴心理；（2）遇事有主見，自己的事情自己干；（3）學(xué)會獨立生活，明確自己的責(zé)任并勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任；（4）立足于自己當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；(5)大膽投身社會實踐，不怕失敗，反復(fù)鍛煉，逐步提高自立能力；（6）請求學(xué)校、社會、家長等多提供一些鍛煉自立能力的機會.8.自立、自主二者的關(guān)系：

自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。

第四課

人生當(dāng)自強

1.自強的含義：（P47）自強是指對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取的精神。2.自強的表現(xiàn)：

①困難面前不低頭，不喪氣；②勇于開拓，積極進?。虎壑敬娓哌h，執(zhí)著追求；④自尊自愛，不卑不亢。

3.人生為什么要自強（做人要自強的原因）

①它是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；②是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力；③是通向成功的階梯。所以我們要培養(yǎng)自強精神。5.如何理解自強要從少年始？

“少壯不努力，老大徒傷悲。”，自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期，我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。

4、自棄的表現(xiàn)【沒有理想和目標(biāo)，不愿吃苦，不愿奮斗，最終會一事無成?！?自棄的危害:（1）不愿吃苦，不愿奮斗，最終會一事無成。（2）使人喪失獨立生活的精神和能力（3）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷（4）只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活5）甚至危害社會和他人，走向違法犯罪（6）不利于身心健康發(fā)展

8、如何做到自強（如何培養(yǎng)自強精神）？

①理想是自強的航標(biāo)，要自強，首先要樹立堅定的理想；②戰(zhàn)勝自我，是自強的關(guān)鍵，能夠戰(zhàn)勝自己的人一定能自強；③揚長避短，是自強的捷徑，要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。

第五課

讓挫折豐富我們的人生

1.挫折的含義：P61即人們遇到的失利、失敗和阻礙等。2.如何看待挫折？

（1）人生難免有挫折，任何人都無法避免。（2）人們正是在不斷的認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的，挫折是人生的一部分，要從容面對挫折。（3）挫折對人生的影響是雙方面的。

3.造成挫折的因素（原因）：

①不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)，自然因素；②人為因素；③個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷帶來的挫折，個人因素。

4.在挫折面前，不同的人表現(xiàn)是否相同？結(jié)果怎樣？P63 面對挫折，不同的態(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果。①放棄者，一遇到困難和挫折，就不放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。②半途而廢者，享受不到成功的喜悅；③意志堅強著，勇敢地面對挫折，獲得成功，實現(xiàn)生命的價值。5．挫折的積極作用和消極作用

挫折具有兩面性；①挫折的積極作用是：挫折有利于人們磨礪意志，增加才干和智慧；挫折的消極作用是：挫折使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

6．中學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對挫折？（應(yīng)對挫折的方法有哪些？）

①樹立正確的人生目標(biāo)，有了正確的人生目標(biāo)就有了前進的動力和方向；②正確認識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，冷靜分析造成挫折的各種原因，對癥下藥；③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；④學(xué)會自我疏導(dǎo)，如合理宣泄法等。

7、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。

8、戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法【全身心地去探索、去創(chuàng)新，】

9、自我疏導(dǎo)的方法: ⑴合理宣泄法，⑵移情法/注意轉(zhuǎn)移法，⑶理智控制法（自我安慰、自我激勵、自我暗示、心理換位、目標(biāo)升華法）。10.怎樣激發(fā)自己的創(chuàng)新熱情？

①多接觸新鮮事物。②多學(xué)習(xí)先進任務(wù)。③多動腦，勤動手。

第六課

為堅強喝彩

1.意志堅強的具體表現(xiàn)：

①自覺性；②果斷性；③自制性；④堅韌性。2.★為什么要鍛煉自己的堅強意志？（培

2、培養(yǎng)堅強意志的重要性;（堅強意志的作用或意義）

①堅持正確的人生方向，需要堅強的意志；②走出失敗的陰影，需要堅強的意志；③養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要堅強的意志；④成就一番事業(yè)，需要堅強的意志。所以我們要自覺培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。

3.如何磨礪自己的堅強意志？（鍛煉自己堅強意志的方法）

①磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標(biāo)，從細微之處做起，從小事做起；②磨礪堅強意志，應(yīng)善于管理自己，制定一個切實可行的計劃；③磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、判斷你的意志品質(zhì)是堅強（還是懦弱）P79 第七課

感受法律的尊嚴

1.社會生活為什么要有共同的規(guī)則？

①社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動；②如果沒有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中，所以，有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要；由此可見，社會生活離不開規(guī)則。2.社會生活中都有哪些規(guī)則？

①道德；②法律；③紀律；④規(guī)章等。3.法律的主要特征有哪些？

①法律是由國家制定或認可；②法律是靠國家強制力保證實施的，具有強制性；③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

4、法律在生活中有何作用？（為什么生活離不開法律？）【（1）我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準或方向。同時，它還是評價人們行為是否合法有效的準繩。（2）法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護?！?/p>

5、我們應(yīng)樹立怎樣的法律意識？

①學(xué)法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；②以守法為榮，以違法可恥，是我們應(yīng)樹立的價值標(biāo)準。

6社會道德、學(xué)生守則、國家法律三種行為規(guī)范的區(qū)別?！綪86表格】 7為什么不能違法？

（1）不違法是人們行為的底線。我們維護自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規(guī)則，尤其是不能違反法律。（2）任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。8.違法行為的分類：【（1）根據(jù)其違反的法律不同，可以分為：行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；（2）根據(jù)其違法的情節(jié)輕重可以分為：一般違法行為和嚴重違法行為（即犯罪）】 刑法定義及作用P93第二自然段

刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。

10、什么是犯罪？犯罪的三個基本特征是什么？P93 所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。三個基本特征：

1、嚴重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。

2、刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。

3、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。11.刑罰的含義和分類（參見教材第94頁）

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。刑罰分為主刑和附加刑。

主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

12、犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。

13.違法犯罪的危害：

（1）對他人的危害：侵害他人合法權(quán)益，造成他人的身體和心理受到傷害（2）對自己的危害：影響學(xué)習(xí)，不利于身心健康發(fā)展、浪費青春，自毀前程，給一生都帶來污點（3）對家庭的危害：給家人造成巨大的打擊，不僅是物質(zhì)上的更是精神上的，甚至?xí)移迫送觯?）對社會的危害：影響社會安定，敗壞社會風(fēng)氣，擾亂社會公共秩序，不利于社會和諧

14.對待犯罪的正確態(tài)度：

①犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有百害而無一利。②.要在心靈深處憎惡違法 犯罪，在行為上遠離違法犯罪。③.那種認為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法是非常錯誤的。

15.為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）【P97第二自然段】

我國預(yù)防未成年人保護法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效預(yù)防未成年人犯罪而制定的。青少年如何加強自我防范，遠離違法犯罪？

（1）認清犯罪的危害（2）要樹立法律意識，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（3）加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人（4）要從小事做起，預(yù)防違法犯罪（5）謹慎交友，要交益友、諍友，不交損友；（6）防微杜漸，避免沾染不良行為，防患于未然。

17.怎樣做才能使青少年遠離違法犯罪呢？（為避免青少年違法犯罪，你有哪些建議？）①家庭方面：家長應(yīng)該關(guān)心、教育孩子，及時糾正孩子的不良行為。②學(xué)校方面：應(yīng)加強對未成年人的教育，提高他們的道德法律意識，促使他們自覺矯治不良風(fēng)氣、不良習(xí)慣、行為。③有關(guān)部門：應(yīng)當(dāng)加強整治學(xué)校周圍的環(huán)境，及時制止處理在中小學(xué)校周圍發(fā)生的違法犯罪行為，為青少年的健康成長提供良好的環(huán)境。④青少年自身方面：A、樹立法律意識，增強法制觀念，依法自律，嚴格要求自己、做一個守法的人。B、加強自身修養(yǎng)，明辨是非，踐行道德，做一個有道德的人。C、慎交友，要交益友、諍友，不交損友。D、要從小事做起，避免沾染不良行為，有不良行為應(yīng)及時糾正，預(yù)防違法犯罪。15.許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開始的。16如果社會離開規(guī)則會怎樣？

⑴喪失社會最基本的規(guī)則，社會秩序混亂不堪;⑵我們的合法權(quán)益得不到保障;⑶犯罪分子得不到應(yīng)有的懲罰;⑷喪失社會的公平和正義.第八課

法律護我成長

1.未成年人保護法 和 預(yù)防未成年人犯罪法（1）頒布的必要性（重要性或原因）：【①未成年人代表祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任（2）未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護的能力（P100第1—4行）③社會環(huán)境復(fù)雜，侵犯青少年合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象，經(jīng)常發(fā)生，所以必須制定專門的法律進行特殊保護（2）保護的目的：【為了保護未成年人的合法權(quán)益，使未成年人健康成長?！浚?）保護的對象：【未滿十八周歲的我國公民，即未成年人】（4）保護的內(nèi)容：【家庭保護，學(xué)校保護，社會保護和司法保護】（對這幾方面的保護內(nèi)容要結(jié)合教材第104－106進行全面理解，以應(yīng)對考試。）2．我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。

3．能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)【法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等】。

4.非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。P107 它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。5．訴訟是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。6．訴訟通常分為三種類型：【刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟】(結(jié)合教材第108進行全面理解，以應(yīng)對考試。)

7.同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。8.如何學(xué)會用法律武器保護自己？（如何做到善用法律武器保護自己?）

當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，可以采用非訴訟手段和訴訟手段保護自己，⑴非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。⑵訴訟手段即通過刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟來保護自己。

9.同違法犯罪做斗爭是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任

違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，積極同違法犯罪做斗爭，保護國家和人民利益不受侵害，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

10.在違法犯罪面前，青少年應(yīng)如何做？（敢于斗爭，更要善于斗爭）（1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)；（2）當(dāng)國家集體他人的合法權(quán)益受到侵害時，也要依法維護；（3）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的，我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。（4）可以采取設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話，尋求老師家長的幫助等，都是行之有效的好方法。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）【（1）違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為；（2）積極同違法犯罪做斗爭，保護國家和人民利益不受侵害，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。（3）既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。】

第五篇：七年級下冊思想品德期中考試知識點總結(jié)

七年級下冊思想品德期中考試知識點總結(jié)

第一單元 做自尊自信的人

第一課 珍惜無價的自尊

一、自尊是人人都需要

1.自尊的含義：

即自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2.自尊的表現(xiàn)：

注意容貌的修飾，舉止的文雅以及行為的后果。為的是為了塑造更好的自我形象。3.知恥和自尊的關(guān)系：自尊的人懂得知恥

做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，惟有知恥，才有自尊。一個知恥的人能夠?qū)ψ约翰缓线m不恰到的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認錯誤，改過自新。

知恥也是自尊的前提，我們要正確認識自己。如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點。4.虛榮與自尊：要自尊就要不圖虛榮、拋棄虛榮心。

（1）虛榮的含義：是一種追求表面的光彩和榮耀的心理。（2）虛榮的表現(xiàn)：追求表面的光彩和榮耀。（注意中學(xué)生虛榮心理的具體表現(xiàn)，如：

盲目攀比，追求名牌，奇裝異服等）

(3)虛榮產(chǎn)生的原因：自我認識模糊，常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動力，過分看重別人對自己的評價。

（4虛榮的危害：虛榮心重的人常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動力，總是太在乎他人對自己的評價，一旦有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。

（5）矯正的辦法：按照正確的思維方法，明確自己真正需要的是什么。樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀?？朔谋娦睦锏挠绊?。

二、尊重他人是我的需要

1.自尊和尊重他人的關(guān)系：

自尊的人懂得尊重他人，因為要想贏得他人的尊重必須首先尊重他人，不尊重他人的人是不可能贏得他人的尊重的。2.尊重他人指的是什么？

尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴，善待對方，不做有損他人的事。

3.為什么要尊重他人？

⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

⑵尊重他人就是尊重自己，想贏得別人尊重，首先要尊重他人。尊重他人是我們的需要也是我們的快樂。

②為了維護自尊，我們也需要借助他人更好的認識自己，認識自己的不足，然后把我們感受到的他人給予的美好，再傳達給他人，這樣人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長

③在成長的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便認識到自己的弱點，盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強實力，做一個有尊嚴有價值的人。4.如何尊重他人：（怎么做）

①要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②善于站在對方的角度，感同身受，推及他人。③要善于欣賞、接納他人，④不做有損他人人格的事情。5尊重他人最基本的表現(xiàn)是：

對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

三、彼此尊重才能贏得尊重

1.維護人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格；自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣；為了維護自尊可以舍棄很多東西，但絕不做有損人格的事。2.自尊者豁達，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格。

3.自尊要適度：

①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。

②過度自尊則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。

③但是對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。4.如何正確對待他人的議論與評價？（1）議論至代表個人意見，未必正確。

（2）批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。（3）要做到“有則改之，無則加勉” 5.尊重的作用：

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。

第二課

揚起自信的風(fēng)帆

一、我能行

1.相信自己行，是一種信念，也是一種力量。2.自信含義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。3.自信的表現(xiàn)：“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。

4超越自負 告別自卑：自負、自卑都是自信的誤區(qū)：

①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

②自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標(biāo)不可能達到。

③自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。追求的目標(biāo)經(jīng)過努力使可以實現(xiàn)的。

二、自信是成功的基石

1.“一對孿生子”共有的心態(tài)：自負與自卑者，都以自我為中心，使他們遠離成功。2.為什么自卑和自負會遠離成功？

①自負與自卑者，都以自我為中心，這種心態(tài)會是他們永遠無法燃起成功的火焰。

②自負者之所以必然失敗，就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時情緒的高漲，但意氣用事招致的失敗會即刻使他感到頹廢從而走向自卑。③自卑的人會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己無能為力，由此更加強化了自卑感。

④所以，不管是自負這還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)回使他們遠離成功。

3.為什么自信有助于成功？（自信是成功的基石）

自信有助成功，正是由于自信者樂觀、進取、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達到勝利的終點。

3、唱響自信之歌（怎么做）

1.自信的基礎(chǔ)（支點）是：發(fā)現(xiàn)自己的長處。2.自信的最重要支柱（杠桿）是：實力 3.怎樣發(fā)現(xiàn)自己的長處與優(yōu)點？

可以采取場景變換的方法，尋找立體的我，這樣我們就會意外的發(fā)現(xiàn)，自己還有很多優(yōu)點與長處。

4.個人自信和民族自信的關(guān)系：

把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。5.在國際交往中怎樣表現(xiàn)中國人的自信？

和各國人民平等相待，在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。6.如何唱響自信之歌（怎樣自信）⑴看到進步與長處。

①有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進步，這是我們成長的足跡。②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎(chǔ)，看待自己時要尋找“立體的我”。⑵增強信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。

⑶做自信的中國人

①把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

②一個有強烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。

第二單元 做自立自強的人 第三課

走向自立的人生

一、自己的事自己干（是什么、為什么）

1.自立人生少年開始。

2.自立的含義：自己的事情自己干。

3.自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。具體表現(xiàn)為：生活方面，學(xué)習(xí)方面，處理社會問題等方面。

4.自立的階段：

①身體的自立：從學(xué)會走路開始的。②生活的自立：從學(xué)會吃飯穿衣開始的。

③基本自立的人生：從走上工作崗位自己能夠養(yǎng)活自己開始的。5.自立的重要性和必要性：（為什么人生需自立）

①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，見風(fēng)雨，見世面，需自立。②自立作為成長過程是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。

在這個過程中：

對自己：不斷的完善自己學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識 對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處

對社會：積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會

負責(zé)的能夠自立自強的人。

③自立是道德的要求，也是法律的要求。④不自立難以立足社會。

二、告別依賴，走向自立（如何做到自立？怎么做）

1.依賴的危害：

①依賴會使人喪失獨立生活的能力 ②缺乏社會責(zé)任感，造成人格缺陷。

③甚至?xí)：ι鐣退?，走上犯罪的道?2.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴

3.青少年正經(jīng)歷著告別依賴走向自立的時期。4.告別依賴的一個重要的表現(xiàn)是要獨立的生活，要做到獨立的生活就必須做到自己的事情自己負責(zé)，自己的而事情自己負責(zé)的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負責(zé)。

5.自主的含義：

遇事要有主見，能對自己行為負責(zé)。6.不自主的危害： 遇事沒有主見，獨立也徒有虛名，很難設(shè)想一個沒有主見的人一個人云亦云的人能夠在生活中自立。

7.自立和自主的關(guān)系：

自立是自主的表現(xiàn)，自主是自立的前提，唯有自主才有自立。8.如何告別依賴走向自立？（如何自立）⑴要自立就不能再有依賴不能再有依賴

⑵要自立就要先自主。要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，遇事有主見，對自己行為負責(zé)。

⑶要自立還要多實踐過鍛煉。培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，才能逐步提高自立能力。

第四課

人生當(dāng)自強

一、人生自強少年始

1.自強，進取的動力。

2.自強的含義：是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。是一種精神也是一種美好的道德品質(zhì)。

3.自強精神表現(xiàn)：

①在困難面前不低頭，不喪氣；

②自尊自愛，不卑不亢； ③勇于開拓，積極進??；

④志存高遠，執(zhí)著追求等。

4.自強的作用：

（1）對個人的：①是一個人活出尊嚴，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。

②是我們健康成長，努力學(xué)習(xí)，將來成就一番事業(yè)的強大動力。

（2）對國家民族：自強不息是中華民族的民族精神，正是這種精神是中華民族歷經(jīng)滄

桑而不倒，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁的立于世界民族之林

5.自強對成功的作用（自強和成功的關(guān)系）

一個人能否成功，原因是多方面的，但主觀上想不想自強往往起著十分重要的作用

6.為什么人生當(dāng)自強？

（1）自強是進取得動力。自強是一個人活出尊嚴，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品

質(zhì)，是我們

健康成長，努力學(xué)習(xí)，將來成就一番事業(yè)的強大動力。自強不息是中華民族的民族精神，正是這種

精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不倒，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁的立于世界民族之林。

（2）自強是通向成功的階梯。一個人能否成功，原因是多方面的，但主觀上想不想自強往往起著十分重要的作用

7.自強的對立面：自棄

（1）含義：所謂自棄就是指的是懶惰成性，得過且過，不求上勁，不思進取。

（2）危害：自棄的人沒有理想，沒有追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。

二、少年能自強（如何自強？）

1.理想，自強的航標(biāo)。要自強首先樹立堅定的理想，并為理想而執(zhí)著追求

2.戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學(xué)習(xí)和工作，這是自強關(guān)鍵。

3.揚長避短，自強的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認識自己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進的方向。