第一篇：個(gè)人階段發(fā)展規(guī)劃書(shū)

個(gè)人階段發(fā)展規(guī)劃書(shū)

教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在以后的教學(xué)中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、指導(dǎo)思想

我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書(shū)育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、具體措施：

(一)、不斷學(xué)習(xí)，提升自我1．加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

2．加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。

3．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。

4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

（二）、教書(shū)育人，恪盡職守

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛(ài)護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。

第二篇：個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)

職業(yè)人文素養(yǎng)綜合教程——行業(yè)文化

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)

一、前言

人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己，活出屬于我們自己的精彩。作為即將畢業(yè)的我們，未來(lái)我們要到達(dá)那里？我們要走那條路？我們應(yīng)該要如何走？這些都是我們現(xiàn)在必須面對(duì)并且做出決定的的問(wèn)題，在現(xiàn)在這種大學(xué)生早已經(jīng)不是什么稀罕物的的社會(huì)環(huán)境中，如何讓自己在這個(gè)社會(huì)上擁有屬于自己的一片小天地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂?。古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個(gè)道理。因?yàn)椤叭松褪且徊孔髌?，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目”因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，希望通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，讓自己在以后的工作學(xué)習(xí)和生活有條不紊的進(jìn)行，讓自己有努力拼搏的動(dòng)力。

二、自我分析

自我優(yōu)勢(shì)：有的人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜

歡安靜的環(huán)境里一個(gè)人學(xué)習(xí)或者看看一些有趣的書(shū)。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡看書(shū)，喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是打羽毛球，因?yàn)槲矣X(jué)得打羽毛球不僅能鍛煉身體，放松緊張的心情，還能夠鍛煉自己的反應(yīng)能力以及應(yīng)變能力。也喜歡路游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。和很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的心里承受能力；有一種吃苦耐勞的精神；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識(shí)面相對(duì)較寬；有較強(qiáng)的思辯能力，能夠辨證地去看待問(wèn)題。

自我劣勢(shì)：對(duì)什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)，不懂得保護(hù)自己，有時(shí)候容易遭

一些人傷害；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；有時(shí)遇到緊急重要的事情，比較容易失去頭緒；有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi)，不能快速融入新的交往團(tuán)體；不太善于拒絕別人，因此會(huì)有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩和不便，本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素 自己是專(zhuān)科生，可能出去找工作，投簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)收到本科生以上學(xué)歷的影響，甚至有得公司、企業(yè)不會(huì)招收專(zhuān)科生以及應(yīng)屆畢業(yè)生；近幾年學(xué)生的就業(yè)壓力仍然較大，加之往屆的畢業(yè)生，就業(yè)人數(shù)仍然很高。

專(zhuān)業(yè)能力方面：熟練的掌握office辦公軟件，C語(yǔ)言以及C#等編程語(yǔ)言以

及計(jì)算機(jī)軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)基本的讀寫(xiě)、聽(tīng)說(shuō)以熟練掌握，但四級(jí)尚未通過(guò)。

三、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

行業(yè)現(xiàn)狀態(tài)勢(shì)分析：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)是一般集中度，一般集中度用產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值、銷(xiāo)售額或資產(chǎn)中最 大的數(shù)家企業(yè)所占的份額表示，它反映業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)或市場(chǎng)的綜合影響能力。由于缺乏系統(tǒng)資料，正確計(jì)算我國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)或產(chǎn)業(yè)的一般集中度相當(dāng)困難。我們僅根據(jù)銷(xiāo)售額對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)業(yè)的一般集中度作些初步估算。我們的初步結(jié)論是：業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)由于技術(shù)，經(jīng)營(yíng)能力、資金籌措能力較強(qiáng)已加快發(fā)展。與美國(guó)CR4 40％強(qiáng)和CR8 60％（1996年分別為44.7 ％和57.7％）、日本1997年CR4 70—80％（估計(jì)數(shù)）相比，中國(guó)計(jì)算機(jī)業(yè)的一般集

中度明顯較低，即中國(guó)的大型計(jì)算機(jī)公司實(shí)力仍然有限。另一個(gè)值得注意的是：盡管中國(guó)計(jì)算機(jī)業(yè)一般集中度還不高，但位居前面的企業(yè)的銷(xiāo)售額都增加很快。

行業(yè)應(yīng)用前景趨勢(shì)：前景很好，市場(chǎng)空間很大，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不管是互聯(lián)網(wǎng)

還是計(jì)算機(jī)軟硬件方面,現(xiàn)在中國(guó)還處于一種中等的發(fā)展階段，其蘊(yùn)藏的商機(jī)是無(wú)限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場(chǎng)還不成熟,甚至有點(diǎn)混亂,機(jī)會(huì)多多，俗

話(huà)說(shuō)是靠頭腦吃飯，確實(shí)一個(gè)發(fā)展前景很大空間的行業(yè)。

人才需求：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)

保守估計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。而國(guó)內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專(zhuān)業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過(guò)各種培訓(xùn)來(lái)獲得這些職位。

工作需求： IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

四、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

從事的職業(yè)：嵌入式工程師、軟件測(cè)試員或者其他

工作單位：相關(guān)職業(yè)的公司

薪水：前幾年工作經(jīng)驗(yàn)不足，因此要求不高2000元左右就可以，主要是為了鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)，工作幾年之后努力做一些具有領(lǐng)導(dǎo)性的工作，另外自己做一些自己喜歡的業(yè)務(wù)，年薪15萬(wàn)左右，在過(guò)幾年如果自己的經(jīng)濟(jì)狀況良好的話(huà)應(yīng)該會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。

五、具體實(shí)現(xiàn)方法

在校期間：充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等

1、參加各種比賽。書(shū)本的知識(shí)如果沒(méi)有充分的實(shí)踐，那只是紙上談兵，毫無(wú)用處。參加比賽就是這樣的一種將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學(xué)校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識(shí)，發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)會(huì)相互的協(xié)作。也可以在很大程度上幫我克服統(tǒng)籌能力差這個(gè)劣勢(shì)。

2、多讀書(shū)。俗語(yǔ)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，讀書(shū)不僅可以增加一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)和課外知識(shí)，更重要的是可以從根本上增加一個(gè)人底蘊(yùn)和內(nèi)涵。其實(shí)一個(gè)大學(xué)生的知識(shí)很少是從書(shū)本上學(xué)到了，很大一部分知識(shí)是從圖書(shū)館浩如煙海的書(shū)架中學(xué)到的，那才是最主要的知識(shí)來(lái)源。大學(xué)生和其他沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人的區(qū)別。

工作期間：

1、認(rèn)真實(shí)踐。

2、工作期間要不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高自己專(zhuān)業(yè)能力和其他各方面的能力。

3、擴(kuò)大交際圈，培養(yǎng)扎實(shí)的朋友情。

4、通過(guò)各種途徑關(guān)注計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及動(dòng)態(tài)方向。

5、開(kāi)拓創(chuàng)新，多觀(guān)察細(xì)節(jié)，善于捕捉特殊點(diǎn)。

6、多交流，積累經(jīng)驗(yàn)、拓寬眼界。

7、學(xué)會(huì)分析、處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀(guān)察生活

六、結(jié)束語(yǔ)

一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。愛(ài)拼才會(huì)贏！

沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取行動(dòng)，提高自身的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高成功的機(jī)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想目標(biāo)，在社會(huì)中擁有屬于自己的一片天地。

第三篇：個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)

職業(yè)人文素養(yǎng)綜合教程 ——行業(yè)文化

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)

一、前言

人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己，活出屬于我們自己的精彩。作為即將畢業(yè)的我們，未來(lái)我們要到達(dá)那里？我們要走那條路？我們應(yīng)該要如何走？這些都是我們現(xiàn)在必須面對(duì)并且做出決定的的問(wèn)題，在現(xiàn)在這種大學(xué)生早已經(jīng)不是什么稀罕物的的社會(huì)環(huán)境中，如何讓自己在這個(gè)社會(huì)上擁有屬于自己的一片小天地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂恕９耪Z(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個(gè)道理。因?yàn)椤叭松褪且徊孔髌?，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目”因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，希望通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，讓自己在以后的工作學(xué)習(xí)和生活有條不紊的進(jìn)行，讓自己有努力拼搏的動(dòng)力。

二、自我分析

自我優(yōu)勢(shì)：有的人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜

歡安靜的環(huán)境里一個(gè)人學(xué)習(xí)或者看看一些有趣的書(shū)。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡看書(shū)，喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是打羽毛球，因?yàn)槲矣X(jué)得打羽毛球不僅能鍛煉身體，放松緊張的心情，還能夠鍛煉自己的反應(yīng)能力以及應(yīng)變能力。也喜歡路游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。和很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的心里承受能力；有一種吃苦耐勞的精神；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識(shí)面相對(duì)較寬；有較強(qiáng)的思辯能力，能夠辨證地去看待問(wèn)題。

自我劣勢(shì)：對(duì)什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)，不懂得保護(hù)自己，有時(shí)候容易遭一些人傷害；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；有時(shí)遇到緊急重要的事情，比較容易失去頭緒；有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi)，不能快速融入新的交往團(tuán)體；不太善于拒絕別人，因此會(huì)有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩和不便，本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素 自己是專(zhuān)科生，可能出去找工作，投簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)收到本科生以上學(xué)歷的影響，甚至有得公司、企業(yè)不會(huì)招收專(zhuān)科生以及應(yīng)屆畢業(yè)生；近幾年學(xué)生的就業(yè)壓力仍然較大，加之往屆的畢業(yè)生，就業(yè)人數(shù)仍然很高。

專(zhuān)業(yè)能力方面：熟練的掌握office辦公軟件，C語(yǔ)言以及C#等編程語(yǔ)言以及計(jì)算機(jī)軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)基本的讀寫(xiě)、聽(tīng)說(shuō)以熟練掌握，但四級(jí)尚未通過(guò)。

三、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

行業(yè)現(xiàn)狀態(tài)勢(shì)分析：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)是一般集中度，一般集中度用產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值、銷(xiāo)售額或資產(chǎn)中最 大的數(shù)家企業(yè)所占的份額表示，它反映業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)或市場(chǎng)的綜合影響能力。由于缺乏系統(tǒng)資料，正確計(jì)算我國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)或產(chǎn)業(yè)的一般集中度相當(dāng)困難。我們僅根據(jù)銷(xiāo)售額對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)業(yè)的一般集中度作些初步估算。我們的初步結(jié)論是：業(yè)內(nèi)主要大企業(yè)由于技術(shù)，經(jīng)營(yíng)能力、資金籌措能力較強(qiáng)已加快發(fā)展。與美國(guó)CR4 40％強(qiáng)和CR8 60％（1996年分別為44.7 ％和57.7％）、日本1997年CR4 70—80％（估計(jì)數(shù)）相比，中國(guó)計(jì)算機(jī)業(yè)的一般集

中度明顯較低，即中國(guó)的大型計(jì)算機(jī)公司實(shí)力仍然有限。另一個(gè)值得注意的是：盡管中國(guó)計(jì)算機(jī)業(yè)一般集中度還不高，但位居前面的企業(yè)的銷(xiāo)售額都增加很快。

行業(yè)應(yīng)用前景趨勢(shì)：前景很好，市場(chǎng)空間很大，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不管是互聯(lián)網(wǎng)還是計(jì)

算機(jī)軟硬件方面,現(xiàn)在中國(guó)還處于一種中等的發(fā)展階段，其蘊(yùn)藏的商機(jī)是無(wú)限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場(chǎng)還不成熟,甚至有點(diǎn)混亂,機(jī)會(huì)多多，俗話(huà)說(shuō)是靠頭腦吃飯，確實(shí)一個(gè)發(fā)展前景很大空間的行業(yè)。

人才需求：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)保守估計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。而國(guó)內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專(zhuān)業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過(guò)各種培訓(xùn)來(lái)獲得這些職位。

工作需求： IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

四、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

從事的職業(yè)：嵌入式工程師、軟件測(cè)試員或者其他 工作單位：相關(guān)職業(yè)的公司

薪水：前幾年工作經(jīng)驗(yàn)不足，因此要求不高2000元左右就可以，主要是為了鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)，工作幾年之后努力做一些具有領(lǐng)導(dǎo)性的工作，另外自己做一些自己喜歡的業(yè)務(wù)，年薪15萬(wàn)左右，在過(guò)幾年如果自己的經(jīng)濟(jì)狀況良好的

話(huà)應(yīng)該會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。

五、具體實(shí)現(xiàn)方法

在校期間：充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等

1、參加各種比賽。書(shū)本的知識(shí)如果沒(méi)有充分的實(shí)踐，那只是紙上談兵，毫無(wú)用處。參加比賽就是這樣的一種將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學(xué)校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識(shí)，發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)會(huì)相互的協(xié)作。也可以在很大程度上幫我克服統(tǒng)籌能力差這個(gè)劣勢(shì)。

2、多讀書(shū)。俗語(yǔ)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，讀書(shū)不僅可以增加一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)和課外知識(shí)，更重要的是可以從根本上增加一個(gè)人底蘊(yùn)和內(nèi)涵。其實(shí)一個(gè)大學(xué)生的知識(shí)很少是從書(shū)本上學(xué)到了，很大一部分知識(shí)是從圖書(shū)館浩如煙海的書(shū)架中學(xué)到的，那才是最主要的知識(shí)來(lái)源。大學(xué)生和其他沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人的區(qū)別。工作期間：

1、認(rèn)真實(shí)踐。

2、工作期間要不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高自己專(zhuān)業(yè)能力和其他各方面的能力。

3、擴(kuò)大交際圈，培養(yǎng)扎實(shí)的朋友情。

4、通過(guò)各種途徑關(guān)注計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及動(dòng)態(tài)方向。

5、開(kāi)拓創(chuàng)新，多觀(guān)察細(xì)節(jié)，善于捕捉特殊點(diǎn)。

6、多交流，積累經(jīng)驗(yàn)、拓寬眼界。

7、學(xué)會(huì)分析、處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀(guān)察生活

六、結(jié)束語(yǔ)

一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。愛(ài)拼才會(huì)贏！

沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取行動(dòng)，提高自身的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高成功的機(jī)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想目標(biāo)，在社會(huì)中擁有屬于自己的一片天地。

第四篇：教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)

（一）一、指導(dǎo)思想

教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”.只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。

二、自我分析

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

年輕有朝氣，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作踏實(shí)認(rèn)真，善于學(xué)習(xí)。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展，在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式。在教學(xué)上虛心求教，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思總結(jié)，幾年來(lái)也撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄，留下了收獲的印記！

（二）個(gè)人存在問(wèn)題

教育科研能力還有待提高，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。

三、個(gè)人發(fā)展預(yù)達(dá)目標(biāo)

師德：“學(xué)高為師，身正為范”.作為教師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。

學(xué)習(xí)：教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”.只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。

教學(xué)工作：在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專(zhuān)業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源，不斷提高數(shù)學(xué)新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。

教科研：學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)有特色，有觀(guān)摩研究的價(jià)值。

2、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。

3、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)

（二）一、指導(dǎo)思想

教師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老，學(xué)到老”.只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)發(fā)展的需求，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)。

二、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

1、“百行德為首”, 當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史重任，以后的社會(huì)發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣撸鼞?yīng)盡能力做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才?！皩W(xué)高為師，身正為范”.作為教師，()不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。

2、在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，多聽(tīng)名師、同行的課，多聽(tīng)提高教學(xué)技能，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我一定要多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。

3、做好科研，學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀(guān)、更方便地接觸社會(huì)事物，了解國(guó)家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)有特色，有觀(guān)摩研究的價(jià)值。積極把其上升為教學(xué)論文，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。

3、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學(xué)效益最大化，達(dá)到教書(shū)育人的有效結(jié)合。

5、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，主動(dòng)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)

驗(yàn)，“以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

6、積極參加縣組織的縣城開(kāi)放周聽(tīng)課活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)。積極參與評(píng)課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，大膽提出自己的見(jiàn)解，幫助自我的發(fā)展。

7、作為我校的政史地科組長(zhǎng)，積極開(kāi)展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步。

8、充分利用發(fā)達(dá)的絡(luò)，多瀏覽名師的博客，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念，全方位促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

第五篇：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)

姓名：陳篤進(jìn)

性別：男

學(xué)校：延安大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：金融學(xué)

班級(jí)：2008級(jí)

前言：人生中我一直堅(jiān)信“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”，而“有準(zhǔn)備”就是要有規(guī)劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對(duì)未來(lái)的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個(gè)社會(huì)所接納呢？因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)進(jìn)行好好的規(guī)劃。

一、自我分析

我是一名大三本科生，性格開(kāi)朗，思想超前，有前瞻性，善于交際，學(xué)習(xí)心態(tài)強(qiáng)，膽量足，心態(tài)好，有主見(jiàn)，積極進(jìn)??；有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，喜歡追求新事物及生活方式，有一定的活動(dòng)策劃和管理經(jīng)驗(yàn)；業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打籃球和旅行。

1、自我優(yōu)勢(shì)：

做人誠(chéng)懇踏實(shí)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有獨(dú)創(chuàng)性，有條理，有計(jì)劃，有責(zé)任心；認(rèn)準(zhǔn)的事就會(huì)全身心投入克服一切困難去盡力做到最好。

2、自我劣勢(shì)：

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，做事不夠果斷，氣魄不足，有時(shí)說(shuō)話(huà)太過(guò)溫和；想象力不夠豐富，過(guò)分在意事情結(jié)果。

3、能力分析：

具有很強(qiáng)的組織能力，協(xié)調(diào)各方面工作的能力，有較強(qiáng)的推理能力，有著良好的交際能力和自我調(diào)節(jié)能力，善于活動(dòng)策劃和管理，但缺乏創(chuàng)新能力。

4、資歷分析

（1）曾擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書(shū)記、院學(xué)生會(huì)主席，組織和參加過(guò)各種文體活動(dòng)。在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，曾榮多次獲獎(jiǎng)。

（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐，做過(guò)兼職，但工作經(jīng)驗(yàn)還不是很多。

二、職業(yè)規(guī)劃分析

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其是金融業(yè)的發(fā)展是影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)最為重要的因素之一?，F(xiàn)在，我國(guó)許多地區(qū)的金融業(yè)發(fā)展相當(dāng)迅速，這些對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了巨大的影響。所以金融人才的需求量也會(huì)逐漸增長(zhǎng)。

三、金融行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

金融行業(yè)是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的核心，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的命脈。金融行業(yè)也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的龍頭，是最早應(yīng)用信息系統(tǒng)的行業(yè)之一。無(wú)論技術(shù)還是應(yīng)用水平都是比較領(lǐng)先的。中國(guó)的金融業(yè)必將走向信息化、規(guī)?；?、國(guó)際化，也必將成為世界經(jīng)濟(jì)的重心。

四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

從事職業(yè)介紹：期貨行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)員、投資顧問(wèn)或銀行職員；

工作單位介紹：證券公司、期貨公司、銀行機(jī)構(gòu)；

工作地點(diǎn)介紹：陜西西安、西部地區(qū)比如西藏新疆或四川； 工作年限：個(gè)人計(jì)劃工作35年，后面的時(shí)間如果我還活著就做一些公益性事業(yè)；

薪金介紹：27歲前做一些基層的工作，薪金要求不高每月2000元左右就可以，主要為以后的工作積累；28歲到32歲努力做一些具有領(lǐng)導(dǎo)性的工作，另外自己做一些其他業(yè)務(wù)，年薪20萬(wàn)左右（期貨行業(yè)）；33歲可以的話(huà)，開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)。

五、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。